初中信息技术《PPT多媒体演示文稿复习》教学课件设计
初一信息技术第三章《演示文稿制作》复习课.ppt
“我想着学校里的娃娃就是村里以后的人才，不能让他们有个闪失。”于是，冯正福自掏路费到县卫生局要了５包强力消毒
6．Yahoo中国公司网站上提供了Yahoo全球各公司的链接网址，其中
表示Yahoo( )公司感的谢网你站的欣。赏
15
A．中国 B．美国 C．英国 D．法国
7．IP地址是一串很难记忆的数字，于是人们发明了(
代表的名字，并进行IP地址与名字之间的转换工作。
C、改变文本框的背景颜色
D、改变文本框内字体的字形
7、在PowerPoint中插入一个图片命令所在的菜单是 。 A、“视图” B、“插入” C、“文件” D、“编辑”
8、在PowerPoint的幻灯片浏览视图下，按住CTRL并拖动某张幻灯片，可以 完成 操作。
A、移动幻灯片 B、复制幻灯片 C、删除幻灯片 D、选定幻灯片
2019-11-6
文件传输（FTP）
感谢你的欣文赏件传输FTP
14
CuteFTP的使用
历届考题举例
1、将一个办公室、同一栋建筑物，甚至一个部门的电脑连接起来，让这个区域的电 脑彼此可以交换信息、共享设备〈如打印机、硬盘等〉，这种网络称为_____。 A. 局域网 B. 广域网 C. 因特网
2．个人用户上网需要有计算机、电话线、用户帐号和口令，以及( ) A．Modem B．录像机 C．投影仪 D．电视
“垂直百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的 。
A、“自定义动画”命令 B、“幻灯片切换”命令
初中信息技术Powerpoint教案
初中信息技术P o w e r p o i n t教案认识PowerPoint执行时间：2012年____月____日星期___教学目标〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
教学重点幻灯片的制作和播放。
教学难点幻灯片的制作。
教学方法实践法教学准备电脑室、课件及相关软件课时安排 1课时。
教学过程一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿,由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：1 利用内容提示向导制作演示文稿。
2 利用模板创建演示文稿。
3 利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲,右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：1 启动PowerPoint后,屏幕出现对话窗口,在该窗口中选择内容提示向导。
2 选择演示文稿类型,如“激发团队精神”。
3 选择输出类型：屏幕演示文稿。
4 输入标题和页脚内容。
1 总序第____个教案5 完成。
教师安排任务：利用内容提示向导,制作贺卡演示文稿教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿 ,并以“贺卡”为名,保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮,在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：1 谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
2 小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。
初中信息技术课件PowerPoint的基本操作
1、6 背景的设置
教学目标：学会设置背景 教学重点：背景的设置 教学难点：全部应用与应用的区别
教学过程：
初中信息技术课件PowerPoint的基本 操作
背景颜色设置
1、单击“格式” 菜单
2、单击 “背景” 项
3、在下拉列表中选择 “其他颜色”项
初中信息技术课件PowerPoint的基本 操作
操作
1、4 图片幻灯片的制作
教学目标： 学会在幻灯片中加入艺术字、剪贴画和外部图片 教学重点：插入艺术字和剪贴画 教学难点：外部图片的插入
教学过程：
初中信息技术课件PowerPoint的基本 操作
插入艺术字
2、选择适的 “艺术字”式样
1、单击“艺术字”按钮，弹 出“艺术字”对话框
3、单击“确定”按 钮，弹出“编辑艺 术字文字”对话框
教学重点： 文字的输入 难点：文本框的插入
教学过程：
初中信息技术课件PowerPoint的基本 操作
一、添加新幻灯片
1、单击”插入 “菜单
2、选择”新幻 灯片“项
初中信息技术课件PowerPoint的基本 操作
二、加入文字
在PowerPoint中不能像Word 一样直接输入文字，而一定要先 插入一个文本框
初中信息技术课件PowerPoint的基本 操作
4、在“编辑艺术 字文字”对话框 中输入文字并调 整文字的属性
7、拖曳四周的八个 小方块，改变艺术字 的大小
5、单击“确 定”按钮
6、在艺术字上拖曳 移动艺术字的位置
初中信息技术课件PowerPoint的基本 操作
添加剪贴画
1、单击“插入” 菜单
2、单击 “图片”选 项
初中信息技术PowerPoint教案设计完整版
初中信息技术PowerPoint教案设计完整
版
一、教学目标
通过本节课的研究，学生应该能够：
1.掌握基本的PowerPoint操作技巧；
2.能够使用PowerPoint制作简单的幻灯片；
3.理解幻灯片设计的基本原则；
4.能够制作出具有一定美观度和规范化的幻灯片；
5.了解PowerPoint制作的一些小技巧。
二、教学重点和难点
1.幻灯片制作的基本步骤；
2.幻灯片设计的基本原则；
3.PowerPoint制作的小技巧。
三、教学内容和方法
1.幻灯片制作的基本操作；
2.幻灯片设计的基本原则；
3.PowerPoint制作的小技巧；
4.实践演练。
四、教学流程和课时安排
1.初步认识PowerPoint，了解其基本功能和用途（1课时）；
2.研究PowerPoint的基本操作技巧（2课时）；
3.掌握幻灯片设计的基本原则（1课时）；
4.研究PowerPoint制作的小技巧（1课时）；
5.实践演练，制作一个美观规范化的幻灯片（2课时）。
五、教具、设备和材料
1.计算机和投影仪；
2.PowerPoint软件；
3.教师准备好的演示文稿；
4.学生准备好的笔记本和笔。
六、教学评价方法
1.学生课堂表现；
2.学生设计的幻灯片品质。
七、拓展延伸
1.通过PowerPoint制作简单动画、制作简单PPT模板等；
2.通过其他软件制作出具有更高效果的幻灯片等。
《初中信息技术教案》课件
《初中信息技术教案》PPT课件一、第一章：信息技术概述1. 教学目标：让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 教学内容：信息技术的定义、发展阶段、应用领域、发展趋势等。
3. 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生参与讨论。
4. 教学资源：PPT课件、案例资料、讨论题目。
二、第二章：计算机基础知识1. 教学目标：让学生掌握计算机的基本组成、操作和应用。
2. 教学内容：计算机硬件、软件、操作系统、常用软件等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合操作演示，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、操作演示、实践任务。
三、第三章：网络与通信技术1. 教学目标：让学生了解计算机网络的组成、功能和应用。
2. 教学内容：网络基础知识、互联网应用、网络安全等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合网络实际应用，让学生参与实践。
4. 教学资源：PPT课件、网络应用实例、实践任务。
四、第四章：电子表格处理1. 教学目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作和应用。
2. 教学内容：电子表格软件的界面、数据录入、公式函数、数据分析等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
五、第五章：演示文稿制作1. 教学目标：让学生掌握演示文稿软件的基本操作和设计技巧。
2. 教学内容：演示文稿的布局、素材插入、动画效果、放映与分享等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
六、第六章：文字处理与排版1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作，学会排版和美化文档。
2. 教学内容：文字输入、字体设置、段落格式、页面设置、图文混排等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
七、第七章：图片处理与设计1. 教学目标：让学生了解图片处理软件的基本功能，学会使用软件进行图片编辑和设计。
初中信息技术总复习PPT教学课件
大数据分析与可视化
讲解大数据的概念、处理技术和分析 方法，展示数据可视化的魅力和应用 前景。
云计算与物联网技术
阐述云计算和物联网的基本原理和架 构，探讨它们在智能家居、智慧城市 等领域的应用前景。
虚拟现实与增强现实技术
介绍虚拟现实和增强现实技术的原理 和特点，探讨它们在娱乐、教育、工 业等领域的应用潜力。
常见数据结构
数据结构应用
在编程中，选择合适的数据结构可以 优化程序性能，提高运行效率。
数组、链表、栈、队列、树、图等。
编程实例分析与讨论
实例选择
选择具有代表性的编程实 例，如排序算法、查找算 法等。
实例分析
通过实例分析，让学生了 解算法的实现过程、性能 优劣以及适用场景。
讨论与总结
针对实例进行讨论，总结 算法设计的方法和技巧， 提高学生的编程能力和解 决问题的能力。
04 多媒体技术应用
图像处理软件Photoshop简介及使用
Photoshop简介 专业图像处理软件，广泛应用于平面设计、照片修复、网页制作等领域。
提供丰富的图像编辑工具，支持图层、蒙版、滤镜等高级功能。
图像处理软件Photoshop简介及使用
基本操作 打开、保存图像文件。
调整图像大小、分辨率。
数据输入与编辑
了解Excel的基本概念，如工作簿、工作表 、单元格等，以及如何在工作簿中创建、 重命名、删除工作表。
掌握在Excel中输入和编辑数据的方法，包 括文本、数字、日期等数据的输入，以及 数据的复制、粘贴、删除等操作。
格式设置与美化
公式与函数
学习如何设置单元格格式，如字体、颜色 、边框等，以及如何使用条件格式和数据 条等功能美化表格。
05 网络安全与道德伦理
九年级信息技术PowerPoint信息技术教案新人教版
云南省建水县建民中学九年级信息技术《PowerPoint信息技术》教案新人教版【教学目的与要求】(1)了解“PowerPoint 2000”。
(2)学会启动PowerPoint 2000、选择版式的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
(4)理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
(5)能用PoewrPoint 2000制作两页幻灯片。
【课时安排】：1课时。
【教学重点与难点】(1)重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。
(2)难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令；背景颜色设置。
【教材分析与教法】PowerPoint 2000是Office 2000中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。
用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。
(1)启动“PowerPoint”，建议从“空演示文稿(B)”开始教学，先避开内容较多的“内容提示向导”选项。
同样，不要先使用模板，在白“纸”上创作，容易激发创新意识。
(2)“新幻灯片”对话框提供了许多自动版式供用户选择。
首先使用“标题幻灯片”版式，目的是让学生熟悉的文本输入方法在标题框中完成第一页幻灯片的制作。
(3)字体、字型、字号和字的颜色设置，让学生自己尝试，并与Word相比较。
(4)“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)…”和“文件(F)”菜单中的“新建(N)…”命令，学生容易混淆。
可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替命令。
(5)在空白幻灯片上插入文本框，输入文本内容，此方法与Word类似，学生必须掌握。
(6)插入艺术字的方法同样与Wor d类似，教材中没有详细介绍艺术字工具，教师酌情讲解，使学生熟练使用。
(7)如果用2课时教学，建议在第2课时中介绍幻灯片的背景颜色设置。
“背景”对话框的操作是一难点。
可演示“其他颜色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再让学生模仿操作。
一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。
发布演示文稿初中八年级信息技术PPT课件
二、打印演示文稿
打印预览：
用户在页面设置中设置好有关打印的参数后，在实际打印之前，可以 利用“打印预览”功能先预览打印的效果。打印预览的效果与实际打印出 来的效果非常相近，可以令用户避免打印失误或不必要的损失。
当用户对当前的打印设置及预览效果满意后，可以连接打印机开始打 印演示文稿。
二、打印演示文稿
3. 使用快捷键控制播放
可选择的快捷键及对应功能： “W"：屏幕为白屏; “B"：屏幕为黑屏; “E"：清除屏幕上的墨迹; “编号”+“Enter”：切换到指定编号的幻灯片。
三、展示演示文稿
4. 使用不同的涂画形式
在幻灯片播放状态，可以使用 “笔”和“荧光笔”形式进行涂鸦 ，标示重点内容，进行讲解和展示 等。设置方法如图所示。
三、展示演示文稿
1. 设置投影方式
连接投影仪之后，我们可 以利用WPS演示系统自带的功 能，对笔记本电脑的显示进行 简单设置。
三、展示演示文稿
2. 设置放映方式
在WPS演示中，我们还需 要对放映方式进行设置。设置 演示者视图的方法；单击“幻 灯片放映”菜单中的“设置幻 灯片放映”。
三、展示演示文稿
小组探究任务
由于每台计算机中安装的字体文件不同，在一台计算机上制 作的演示文稿在另一台计算机上打开时，设定的字体会发生改变 ，从而影响幻灯片的播放效果。
小组探究内容： 在不同计算机中播放演示文稿时，如何实现字体不变？
小组探究任务
方法图示： 可以在保存wps文件时把字体文件嵌入到wps文档中。 第一步、点击wps左上角菜单中的【选项】， 第二步、点击【常规与保存】选项卡， 第三步、点击勾选选项卡里面的【将字体嵌入文件】选项。
初中信息技术制作多媒体演示文稿 公开课教案
初中信息技术制作多媒体演示文稿公开课教案教学目标 1.学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。
2.学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
教学重点掌握插入剪贴画、文本框的方法。
教学难点学会插入自选图形,并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
教学准备计算机教室、演示用幻灯片。
教学过程教学环节教师活动学生活动引入课题多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化,你知道什么是多媒体吗?其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。
今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。
学生自由回答。
插入剪贴画上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片。
假如计算机中没有存储图片,用什么方法可以解决图片的问题?PowerPoint和Word中插入剪贴画的方法相似,请同学们把书翻到20页,仔细观察"动手做"的最终效果。
运用学过的插入剪贴画的知识进行"骆驼和羊的故事"标题页的制作。
学生作业展示。
学生自由回答。
学生看书自学操作。
插入文本框和自选图形1.引出文本框这是一则关于童话故事的幻灯片,光有标题当然不行,你觉得还应该要有哪些内容?一则好的故事幻灯片,文字和图片都是不可缺少的元素。
请同学们插入一张新幻灯片2,在上面试试输入文字。
能不能像在Word中直接打字?(不能)和周围的同学商量商量,再试一试,有什么好办法解决文字输入的问题。
2.插入文本框操作对!就是文本框。
在Word中我们学习过文本框,你还记得文本框的类型吗?(横排、竖排)请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片2中输入22页的示范文字(骆驼和羊碰到一起,一个说高好,一个说矮好,谁也不服谁),并自学课文22-23的"继续探究"将文本框进行适当的修饰。
3.引出自选图形出示一张插入了图片的幻灯片(骆驼和羊),用什么样的方式来表现小动物的语言最为合适呢?运用PowerPoint中的"自选图形"就最为合适。
初中信息技术《PPT多媒体演示文稿复习》教案、教学设计
教学设计一、教学内容分析本堂课是针对PPT 相关知识点和操作技能学习的复习课，对于模板、母版等定义理解以及知识架构了解的基础上，进一步的提升PPT 制作相关技能的学习。
二、教材分析本学期教材是使用泰山出版社出版的初中《信息技术》第二册（上）。
教材采用的是项目式学习的编排方式，提供了学习小组的微项目参考选题，教材理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。
在教材内容上，根据实际需要,精选了新颖、实用的贴近学生生活的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则，安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力，提高信息素养。
三、学生分析八年级的学生心智已经比较成熟，且具有了抽象思维的能力，和逻辑思维能力。
因此知识的接受能力比较强，已经具备了一定的分析和解决问题能力。
八年级的学生已经学习office 办公软件，如Word，在界面上有很多相似之处，因此，学习起来会较为容易，但是，由于每个学期，信息技术的课程量比较少，每周只有一节课，练习的时间很有限，因此知识的遗忘率会比较高，大多数学生，课后没有及时的进行巩固知识，学生掌握的情况参差不齐，家中有电脑的，在家使用电脑的机会要多一些，基本的技能会比较的熟练，而有一些学生怕耽误孩子学习，常限制孩子上网的时间，特别是女生，操作技能有比较大的欠缺。
只是上课听课且练习，在量上是远远不够的，因此，很多学生操作较为生疏。
学生对于信息技术课的认识有待提高，要进一步正确引导学生进行学习。
针对这种情况，我首先把他们分成学习小组，让有基础的学生手把手地带动没有基础或基础较差的学生，形成互动小组，体现新课标中“要让绝大多数的学生能够学习”的要求。
八年级信息技术 制作多媒体演示文稿教案
重点
与
难点
重点
（1）Powerpoint演示文稿的设计与制作
（2）上因特网搜索所需的素材
难点
（1 ）Powerpoint幻灯片中如 何建立超级链接
（2）局域网中如何实现资源共享
媒体教具
多媒体计算机教室
课时
1课时
教学过程
修改栏
教内容
师生互动
一．教师创设情境，提出任务，并明确评价标准。各小组接受任务后开始分工，每个成员负责完成一个子任务。
制作多媒体演示文稿
课题
制作多媒体演示文稿
课型
新授课
课时序数
备课人
审核人
授课人
授课
日 期
课标
解读
与
教材
分析
【课标要求】本次教学活动确定的主题为《太阳和太阳系》，要求以幻灯片的形式分别介绍太阳及其九大行星，以小组合 作的形式完成作品。
教学内容分析：整个教学过程中教师应该留给学生足够的空间，让他们自己思考，自我探索，积极鼓励学生团结协作，开拓创新，制作出具有特色的作品。教学内容分析：powerpoint演示文稿的制作，也基本具备从网上下载文字和图片资料的操作能力 ，在初中继续学习这一内容是为了实现知识的进一步深化。因此，在教学过程中以学生自主地获取信息、分析和加工信息为主线，培养学生良好地信息素养。
在此过程中，教师要指导学生如何在局域网内设置文件夹共享。
二、作品展示及评价
教师在台上依次将各小组作品展示放映，由学生进行评价并打分，根据得票数量的多少选出最佳创意奖及最佳效果奖，并请获奖小组介绍他们的制作经验。其他小组可借鉴经验进行反思以提高自己的创作水平。教师给予全体学生积极的充分肯定。
教师事先布置好任务，让学生自由组合，4人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当的调整，以达到各个小组的力量均衡。
初中信息技术课教学设计——制作多媒体演示文稿
初中信息技术课教学设计——制作多媒体演示文稿第一篇：初中信息技术课教学设计——制作多媒体演示文稿初中信息技术课教学设计——制作多媒体演示文稿朱各庄镇初级中学齐光辉一、教材分析本课在技能、思维、情态等方面对学生能力的提高体现如下：1、技能的学习与运用。
（1）能综合运用PowerPoint 2003的知识和操作技能创作一份多媒体演示文稿。
（2）学会设计多媒体演示文稿。
（3）学会评价多媒体演示文稿。
（4）能利用远程教育资源进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
2、情态的发展性培养。
学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。
3、思维能力的提高与良好习惯的养成。
（1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
（2）学会自主发现、自主探索的学习方法。
（3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。
二、学生分析七年级学生经过了小学初步的信息技术的学习，已经掌握了上网搜索并下载信息资源的能力。
经过本单元前期的学习，已经对多媒体及多媒体技术有深入的了解，对各种媒体的表现作用已经有初步认识。
同时，在上一课学习了图文处理方面的技能。
三、教学重点、难点重点：1、在多媒体演示文稿的制作当中合理运用各种各种媒体体现制作者的设计意图。
2、多媒体演示文稿的创作技能。
难点：1、对多媒体演示文稿的评价。
2、培养学生协作学习与自主学习的意识。
四、教学方法（1）组成合作学习小组：从本单元第一节课开始便要求学生组成了3人的小组进行协作学习，并由小组内选出组长一名。
负责小组学习活动的组织与协调。
小组内存在着合作自主学习意识不强，交流能力不佳等问题。
教师要随时注意学生合作自主学习情况，并对学习小组在交流与讨论等方面给予指导。
（2）以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容：围绕“多媒体演示文稿制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行合作学习自主学习。
八年级信息技术 第二节 制作多媒体演示文稿
年 月 日
课 题
制作多媒体演示文稿
共2课时第1课时
教
学
目
标
(1)掌握制作多媒体演示文稿的基本方法;
（2）熟悉PowerPoint2003窗口组成；
(3)学会幻灯片文稿的打开与放映;
教学重难点
规划多媒体演示文稿的基本思路
幻灯片文稿的打开与放映
教学方法
复习：回顾上一节的内容，谈收获； 做中学：欣赏素材和样例，感受多媒体作品的感染力。
教具课件
PPT演示课件
课
堂
教
学
设
计
主要活动内容： 活动一：将图片设置为幻灯片背景 幻灯片“背景”对话框组成，背景中“填充效果”的类型（渐变、纹理、图案、图片），选择图片作为背景，背景的应用范围（整个文稿本张幻灯片）。
活动二：向幻灯片中添加文字、图片和声音 幻灯片版式，文字的录入，文字的格式化，在“标题”中输入“黄河源头”，在“副标题”中输入黄河源头歌词，为了设置动画，把两段歌词分为两个文本框来输入，插入文本框、文本框方向、绘图工具的应用。 图片的插入方法，将一张黄河源头的图片插入到幻灯片中，改变图片的大小和位置，把图片压偏放在幻灯片底部（在歌词下方）。 声音的插入方法，将“黄河源头”歌曲插入到幻灯片中。
活动三：自定义动画设置。 自定义动画的意义，动画效果分进入、强调、退出、动画路径四大部分，每一部分中有许多不同的动画效果，可改变动画速度、方向等。动画开始方式有单击鼠标、单击鼠标前、计时、另一动画结束后等。
敦煌二中八年级信息技术教案
课
堂
教
学
设
计
做中学五环节：
1体验：学生体验作品“黄河源头”，感受“黄河源头”演示文稿带来的听觉、视觉的冲击。
初中信息技术_PowerPoint2013演示文稿制作专题复习教学课件设计
动画效果的设置
▪ 动画的设置，动画的选择，效果（对幻灯片上的对象如文本、图片等） ▪ 幻灯片切换（对整张幻灯片，这种切换也称为换页方式）
背景和设计模板的应用
▪ 背景的设置(设计
自定义 设置背景格式，纯色填充、渐变填充、图片或纹
理填充、图案填充)
▪ 设计主题的应用（设计， 主题）
交互性设计
▪ 插入超链接（选对象---插入 超链接 位置（现有文件或网页，文档位置，电 新建文档，电子邮件地址））
文字 ▪ C．图片在PPT中主要起装饰作用，越多越好，画面显得华丽多彩 ▪ D．为了让PPT内容丰富，文字和图片要尽可能的多
▪ 7. 在PowerPoint2013中，下列哪个操作可以在绘制的形状上添加文本（ ） ▪ A.在该形状上单击一下鼠标左键，然后键入文本 ▪ B.在形状上单击鼠标右键，选择“编辑文字”，然后键入文本 ▪ C.单击该形状，然后按回车键，即可键入文本 D.以下三种方法都可以 ▪ 8．在PowerPoint2013中，下列关于裁剪图片的说法，错误的是（ ） ▪ A．裁剪图片是指保持图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来 ▪ B．当需要重新显示被隐藏部分时，还可以通过“裁剪”工具进行恢复 ▪ C．可以选择固定的比例，对图片进行裁剪 D．不能将图片裁剪成一定的形状
音：风铃。 ▪ （4）第4张幻灯片里的图片设置动画：淡出，声音：抽气，时间：1秒。 ▪ (5)保存文件并退出。
小结
▪ 说说本节课，你复习了哪些知识？哪些弄明白了？ 哪些还不懂？
▪ 5．在PowerPoint2013中有多种视图方式。其中（ ）视图的上部分显示幻灯 片，下半部分显示备注内容，我们可以在备注窗格中添加文字、图形或表格对象 等。
▪ A．浏览视图 B．黑白视图 C．幻灯片视图 D．备注页视图 ▪ 6．文字和图片是PPT的重要元素，对于它们的安排，正确的是（ ） ▪ A．字体的颜色越多越好，这样显得活泼生动 ▪ B．当PPT中的文字难以压缩时，可以使用降噪的方法，也就是用灰色 “隐藏”部分
初三信息技术教案 复习幻灯片
5、保存文件并退出powerpoint
四．请打开ppt10文件夹下名为"演示文稿10"的多媒体报告，按下列要求进行操作:
1、将第一张幻灯片的图片超链接到新浪网：;
1、设置第一张幻灯片的切换方式为：“垂直百叶窗”，“慢速”，声音为“照相机”；
2、设置第三张幻灯片的背景为：图案中的“窄横线”（第四行第四列）；
3、给第四张幻灯片添加页脚“同一个世界，同一个梦想。”
4、将第五张幻灯片移动到第六的后面；
5、保存文件并退出powerpoint。
二，请打开文件夹ppt14下名为"演示文稿14"的多媒体报告，按下列要求进行操作:
学生边思考、
边讨论，以最快的
速度找出正确答案
学生分别安要求进行自主学习，根据要求
完成所分配任务
学生根据课本内容进行记忆
教学程序
教师活动预设
期望的学生活动
教学演示
互动环节：
拓展环节：
一．老师打开教学软件，学生的电脑都进入到被控制状态，都可以看到教师机的桌面。
老师一边先演示问题，一边讲解如何操作。
1.请打开文件夹PPT06下名为“演示文稿6”的多媒体报告，按下列要求进行操作:
2、给第三张幻灯片中的图片设置自定义动画：盒状，方向向内，并设置：播放动画后隐藏；
3、设置第二张幻灯片的背景为：纹理中的"水滴"；
4、设置第五张幻灯片的切换方式为：垂直百叶窗，中速；声音为：风铃；
5、保存文件并退出powerpoint。
五．请打开ppt16文件夹下名为“演示文稿16”的多媒体报告，按下列要求进行操作:
初中信息技术 PowerPoint简单的使用 教案设计
PowerPoint简单的使用课题：第一课：：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课教学内容：新建演示文稿教学目标(思想、知识、能力)：1.掌握如何启动Powerpoint应用程序.2.能新建一个空演示文稿3.知道幻灯片的“版式”的涵义4.会保存制作好的演示文稿教学重、难点：建立演示文稿教法、学法：讲演辅结合教学程序认知操作一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。
本学期，我们将继续学习Office97中的另一应用软件PowerPoint。
用它可以制作多媒体演示文稿。
从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。
第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。
今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动MicrosoftPowerPoint软件，出现该应用程序的启动画面。
如KP1图，利用其中选项可以建立演示文稿。
2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单击“确定”。
3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。
(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。
(第一种版式)4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。
三、小结：单页幻灯片的制作学生练习：一、开机二、登录入网三、启动PowerPoint注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照Microsoft Excel来熟悉PowerPoint窗口的组成五. 按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。
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回忆成长的足迹 往后
❤ 成长是一首无形的歌，有着扣人 心弦 的 高 潮 ， 也 有 着 潸 然 泪 下 的 低 谷 。
❤ 成长是指路标，在人生的十字路 口为 你 引 导 方 向 。
❤ 成长是一支画笔，有了它，你才 能在 人 生 的 画 板 上 描 绘 出 美 丽 的 图 画 。
十几年的时光 在我们不经意间从指缝中流走 流进了时间的长河中 交融进我们的生命里 成长 那是件美妙的事情 成长的过程中 所沉淀下的每一抹记忆 都将伴随我们的一生 那是我们最珍贵的财富 愿我们一路上 始终冲着阳光的方向 以向日葵的姿态
断肠，惆怅。
看不清自己的模样。
花间淡淡的芳香， 天空飘渺的白纱下降， 给大地披上一层银装。 ——把曾经的过去都埋葬， 宁愿相信希望就在远方。 流星也有自己的光芒。
带给我无尽的力量。 信仰，希望。
我在挫折中一步步成长。
你对成长的理解有哪些 ?
• 长 高 了 (๑´ω`๑ ) • 知识多了 (๑ ´ω`๑ ) • 朋友多了 (๑ ´ω`๑ ) • 有追求的理想了 (๑ ´ω`๑ ) • 有对未来的期望了 (๑ ´ω`๑ ) • 有自己的想法了 (๑ ´ω`๑ )
成长！
慢慢的，我们在成长，已经经历了人生五个时 期中的两个重要时期，现在的我们，正处在人生中最叛逆 的时期——青春期。 这是一个应该尽情让青春飞扬的年华，我们为未 来拼搏，为青春喝彩，充满激情与青春的活力，拥有梦想，放飞梦想。 然而，我们却时常以悲苦的学生形象出现，疲惫与茫然鲜明地呈 现出来。希望这次主题班会让同学们更坚定地相信未来，
将这组幻灯片献给我们成长路上奔跑的日子。 感受成长的过程 回忆曾经的快乐 便是我的目的。 希望我们大家能够在以后的日子里 牵起手 遥望明天。
———————————HAPPY ENDING—————————
样 young
蜿蜒的 沿途一路曲折 有时候相信的 未必开花结果 小路旁 堆积太多叶落 风吹动你和我 剩下沙丘荒漠 小声地 唱着我们的歌 歌词像本小说 渺小到失措 不惆怅 依旧安然无恙 依旧人来人往 上台又散场 我怎么变这样 变得这样倔强 每一步的地 方 每一站都不会忘 舞台上远远的光 落在我的肩膀 想起第一次那个模样
锦囊妙计
遇到下列情况你会怎么 样 ？1. 当父母唠叨时… … 2.当遭到老师批评时… …
3.当同学发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ善意的嘲笑 时
……
4.当你做错事时… …
5.当你被误解时… …
6. 当父母责备时 ......
据吉林省公安厅资料表明： 2001 年～ 2003 年，吉林省 18 周岁以下 犯罪总人数 11415 人，占犯罪总人 数的 12.6 ％。吉林省目前关押未成 年罪犯 555 人，杀人、抢劫、伤害 等暴力性犯罪 424 人，占总数的 76.4 ％；盗窃等侵财犯罪 60 人，占 总数的 10.8 ％；年龄在 14 ～ 16 周 岁 55 人，占总数的 9.9 ％；年龄在 16 ～ 18 周岁 500 人，占总数的 90.1 ％。文化结构上看，文盲 22 人
我们成长。
有多久 我们没有再做过这样的事情了， 有多久 我们没有再被家长或老师骂的泪流满面了， 有多久 我们没有再那样肆无忌惮的做每一件事了。 大人们说我们越来越懂事 老师们说我们越来越成熟
我们知道——那是成长！
当你乘车去一个地方，途中，你 发现窗外的风景很美，如果你实在 忍 不住要下车去看看，那你就会错 过这 班车，你到达目的地的时间也 不是生 命中准时的那一刻了。沿途 的风景虽 美，但不要忘了还有更好 的在前面。 所以，你选择了现在的 甜蜜，那就可 能意味着放弃了将来 的美好。
，小学 294 人，初中 239 人。
我们一年一年的成长 个子一厘米一厘米的长高 你是否还记得 上一次这样的游戏是在什么时候 你是否耳中还回荡着 当时爽朗的笑声 紧张的学习中 我们埋头于书本 我们为了梦想而奋斗 这样的游戏 是否久违
生活中 学习不是我们的全部 成长需要我们的笑声 需要我们的泪水 伴随着每一寸的阳光
八年级上册 泰山出版社
PPT 多媒体演示文稿复习
（第 1 课时）
思考 ：
1. 幻灯片中包含哪些元素？
2. 如何插入和设置的该元素？
冬天冰冷的阳光， 懒洋洋的洒在手上。 失去了原来的方向， 想把它留在心房， 却只留下了淡淡的哀伤。 蝴蝶也有它的梦想，
在风中流浪。 就算窗外再美的冰霜， 最终也只是会被遗忘。
我怎么变这样 变得这样疯狂 用这灿烂时光
绽放不一样的光 就算黑夜太漫长 风 景 全 被遮挡 抬头就有一片星 光 旋转着 故事里的风车 谁总任性的说
有太多困惑 老地方 依旧安然无恙 依步旧人来人 往 像从前一 样 我怎么变 这样 变得这 样倔强 每一 步的地方
每一站都不会忘 舞台上远远的光 落在我的肩膀 想起第一次那个模 样
少年不要太猖狂，
青春这本仓促的书 ,
我们边翻边流泪 ...
人Th的路可是很长的。
大展身手
1. 高屋建瓴，明晰知识框架（框架见黑板） 2. 熟读课本，强化理论知识（题目见学案） 3. 学以致用，提升操作技能（题目见学案）
飞扬青春，坚定地走好每一步。
立 志 理 想
毅 力 拼 搏
惜 时
自 尊
勤 学
自 强
实 践 创 新
惜时 勤 学 “ 一寸光阴一寸金”
“ 青春是有限的，智慧是无穷的。趁短短的青春，
去学无穷的智慧”
（高尔基）
“ 天才在于积累，聪明在于勤奋” （华罗庚）
“ 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就抛弃他们” （雨果）
我怎么变这样 变得这样疯狂 用这灿烂时光
绽放不一样的光 就算黑夜太漫长 风 景 全 被遮挡 抬头就有一片星 光
季更节迭一过往次一次 也在一步一 实现愿望 我要让全世界记住 我的模样 我怎么变这样
变得这样疯狂 用这灿烂时光 绽放不一样的光 就算黑夜太漫长 风 景 全 被遮挡 抬头就有一片星 光
我怎么会变成这样
“ 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她
几乎是世界上一切成就的催生婆”
自尊 自 强
自尊心是一种促使一个人不断向上 发展的动力。“天行健，君子以自强不 息”困难逆境的砥砺和生活强者的驾御 ，恰如正电和负电，一经碰撞，驾御者 就能观赏到自己胜利的火花。
青春叛逆期，是我们每个人都会 经历的一个过程，在这个时期里，有 的 人迷失了自己的方向，陷入深渊无 法自 拔，有的人磕磕碰碰，总算度过 ，却给 人生留下了极大的遗憾，有的 人挥洒了 自己的汗水，用丰硕的果实 回报自己的 将来，有的人… … 有的人 ……