扶贫政策专题会 家长图片
幼儿园关爱弱势群体主题家长会
幼儿园关爱弱势群体主题家长会1. 引言欢迎各位家长参加本次幼儿园关爱弱势群体主题家长会。
本次家长会旨在加强家校合作，共同关心和关爱弱势群体的幼儿，提供支持和帮助，为他们创造更好的成长环境。
以下是本次家长会的议程和内容。
2. 主题演讲2.1 弱势群体幼儿关爱的重要性弱势群体幼儿包括来自经济困难家庭、残疾儿童、流离失所的孤儿等。
关爱弱势群体的幼儿对他们的身心发展至关重要。
家长、教育机构和社会各界都应积极参与，为这些孩子提供帮助和支持。
2.2 幼儿园对弱势群体幼儿的关爱措施如何在幼儿园中关爱弱势群体的幼儿是我们共同关注的问题。
本次演讲将介绍幼儿园关爱弱势群体幼儿的措施，包括提供免费教育资源、开展特殊教育活动、提供心理辅导等。
2.3 家庭参与弱势群体幼儿关爱的重要性家庭是孩子成长的重要环境，家庭的参与对关爱弱势群体幼儿尤为重要。
本次演讲将介绍家庭如何参与幼儿园的关爱活动，提供家庭教育支持，以及家庭和幼儿园的有效沟通等。
3. 分组讨论3.1 弱势群体幼儿关爱的实际问题将家长们分成小组，讨论关爱弱势群体幼儿的实际问题，如经济困难对幼儿的影响，特殊教育的需求以及家庭如何参与等。
每个小组将选出一名代表汇报讨论结果。
通过小组讨论，大家可以互相分享经验和建议，共同寻找解决问题的方法。
3.2 幼儿园和家庭的合作模式讨论幼儿园和家庭如何建立起良好的合作关系，共同关爱弱势群体的幼儿。
包括家庭与幼儿园之间的沟通方式，互相支持的方式和时机，以及建立家园共育的长期机制等。
积极的家园合作可以为孩子提供更好的成长环境。
4. 分享经验和实践4.1 家长代表分享邀请几位家长代表分享他们在关爱弱势群体幼儿方面的实践经验。
他们可以分享他们是如何参与幼儿园活动、与幼儿园老师沟通、促进家庭教育等方面的经验和心得。
通过分享，家长们可以相互启发和鼓励，共同为孩子创造更好的成长环境。
4.2 幼儿园实践案例分享幼儿园可以分享一些在关爱弱势群体幼儿方面的实践案例，包括特殊教育课程的设计和实施、开展关爱活动的经验以及家庭教育支持的做法等。
爱心助学资助感恩教育主题班会PPT
无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自 己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。
知恩于心感恩于行
01.家庭父母年收入约为
元
02.每年家中生活费约为
元,占年收入的
03.每年自己支出
元，占父母一年收入
你知 道吗 ？
04.从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费
知恩于心感恩于行
讨论结果
形成共识：我们要学会感恩，要感谢所 有帮助过我的人，特别是要感恩父母、 老师、同学和社会。并且用自己的实际 行动来回报我们的祖国。
知恩于心感恩无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
知恩于心感恩于行
4、感恩情怀
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
证明
生源地助学贷款
入
绿色通道
学
一般商业性助学贷款
国家、省政府奖学金 学费减免 社会资助 国家助学贷款 国家、省政府助学金 高校奖学金 困难补助 勤工助学
助学政策助我成长
初中贫困生每年可以获得生活资助款xxxx元。
国家助学金
家庭经济困难学生资助政策
有请获得资助的同学上台来说说自己获得了资助之后，心里有什么感想，谈谈他对你的帮助都在哪里？ 我们应该知道，国家对我们贫困学生生活非常重视，因为我们是国家未来的栋梁，国家需要我们努力学习来 建设我们伟大的祖国。家里再贫困的学生也不再为没钱上不起大学发愁了！ 然而 现在有的学生，患有“情感冷漠症”。 对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者 鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
《静待花开,携手共育》 家长会课件PPT - 副本
说话不听
亲子关系不好
孩子为什么会这样？
我们老师和各位家长需要共同 努力改掉孩子不好的习惯
我们的班级情况到我的思考
1、家庭的矛盾会让孩子很烦恼（父母吵架） ----我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围。 2、孩子长大了，学会体谅老师（班级中的坏事不告诉我）。 ----我们向孩子传达了爱孩子也会回报爱。 3、生活能力的培养也是我们当务之急。（自己整理书包、文具）。 4、家长对孩子的两极分化的态度，导致学生学习状态，学习成绩的 两极分化。（作业） ---你的重视决定了孩子的未来。
3
透过成绩看问题
一、考试成绩分析
正确看待学生的成绩 1、以学生的考试成绩只是学习情况一个方面的反应。 2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途 中的一个镜头，并不是最后的结果， 3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别 人，成为最后的赢家。
--我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视 春天的播种，夏天的除草、捉虫、施肥。
静待花开 携手共育
六年2班
吴老师Biblioteka 前言各位家长下午好！首先，非常感谢各位家长能在百忙之中抽 出时间来参加这次家长会!召开这次家长会的目的是为了加强老师与 家长之间的联系，相互交流分享一下孩子们的情况，和现阶段需要注 意的地方，以便接下来我们一起做出合适的调整和改变。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的根本出 发点。让我们双方携起手来，在教育孩子时，能“站得高些、看得远 些、想得深些、做得实些”。我希望也相信，从这个出发点出发,我 们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
五、反映的一些问题：
2.“ 我们家这个只听老师的，老师你说他两句。 对规则的敬畏意识 家里作业 (做事)规矩，遵守
精准扶贫工作实施计划例文（四篇）
精准扶贫工作实施计划例文为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照____、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好____一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好贫困救助工作。
学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。
3.切实做好控辍保学工作。
治穷先治愚，____。
学习教导处要积极落实政策。
狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。
4.切实改善学校办学条件。
要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。
2024小学扶贫主题班会教案
2024小学扶贫主题班会教案第一章：理解扶贫的意义教学目标：1. 让学生了解扶贫的概念和意义。
2. 培养学生关爱贫困地区和贫困人群的意识。
教学内容：1. 介绍扶贫的概念和意义。
2. 通过图片和视频展示贫困地区的生活状况。
3. 引导学生思考如何关爱贫困人群。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对扶贫的了解。
2. 展示图片和视频：展示贫困地区的生活状况。
3. 小组讨论：引导学生思考如何关爱贫困人群。
第二章：了解我国的扶贫政策教学目标：1. 让学生了解我国政府对扶贫的政策和措施。
2. 培养学生关注国家大事的意识。
教学内容：1. 介绍我国政府对扶贫的政策和措施。
2. 通过案例分享我国扶贫取得的成果。
3. 引导学生关注国家扶贫政策的实施情况。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对我国扶贫政策的了解。
2. 分享案例：介绍我国扶贫取得的成果。
3. 小组讨论：引导学生关注国家扶贫政策的实施情况。
第三章：培养节约意识，助力扶贫教学目标：1. 让学生认识到节约的重要性。
2. 培养学生通过节约助力扶贫的意识。
教学内容：1. 介绍节约的重要性。
2. 引导学生思考如何通过节约助力扶贫。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对节约的认识。
2. 分享节约的小故事：让学生认识到节约的重要性。
3. 小组讨论：引导学生思考如何通过节约助力扶贫。
第四章：关爱身边的人，参与扶贫教学目标：1. 让学生关爱身边的人，关注身边的生活。
2. 培养学生参与扶贫活动的意识。
教学内容：1. 引导学生关注身边的人和生活。
2. 分享参与扶贫活动的经验和故事。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对身边人的关注程度。
2. 分享经验和故事：引导学生关注身边的人和生活。
3. 小组讨论：让学生分享参与扶贫活动的经验和故事。
第五章：动手实践，助力扶贫教学目标：1. 让学生通过动手实践，体验扶贫的意义。
2. 培养学生的动手能力和团队协作能力。
教学内容：1. 介绍动手实践助力扶贫的活动。
2024版年度学生资助政策扶贫政策宣传动态PPT模板
国家助学金
资助对象
国家助学金主要资助家庭经济困难的 学生，帮助他们缓解经济压力。
申请流程
申请者需要向学校提交家庭经济情况 证明材料，并填写相关申请表格，经 过学校审核和公示后获得资助。
资助标准
国家助学金的资助标准根据家庭经济 困难程度和学生所在地区的经济发展 水平等因素确定。
2024/2/2
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学费减免
促进教育公平，保障贫困地区 学生接受良好教育的权利。
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宣传内容概述
01
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03
04
介绍国家扶贫政策的相 关背景、目的和意义。
2024/2/2
详细解读学生资助政策， 包括奖学金、助学金、 贷款等资助措施。
展示扶贫政策在贫困地 区和贫困家庭中的实施 情况和成果。
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强调学生参与扶贫工作 的重要性和意义，鼓励 学生积极投身公益事业。
线下宣传
通过学校官网、微信公众号、学生资助管理 中心网站等线上平台发布资助政策信息，方 便学生随时随地了解。
利用宣传栏、海报、横幅等传统宣传方式， 在校园内营造浓厚的资助政策宣传氛围。
专题讲座
班级会议
邀请资助政策专家或校内资深教师举办专题 讲座，为学生详细解读资助政策的申请条件、 流程等。
各班级组织召开资助政策主题班会，确保每 位学生都能了解并掌握相关政策。
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健康扶贫
加强医疗卫生服务
加大对贫困地区医疗卫生事业的投入，提高基层 医疗卫生服务能力。
实施大病集中救治
对患有大病的贫困人口实施集中救治，减轻患者 经济负担。
完善医疗保障制度
建立健全医疗保障制度，确保贫困人口享有基本 医疗保障。
2024/2/2
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教育扶贫资助政策宣传主题班会教案
教育扶贫资助政策宣传主题班会教案
一、班会目的：
1、了解政府实施的教育扶贫资助政策；
2、拓宽贫困生的视野，使其更加积极参与教育，努力改变贫困境况；
3、加强贫困生与学校及社会的联系，增加学习、社会实践等经历，促进贫困生在教育中受关爱！
二、班会形式：
1、用PPT播放图片及有关资助政策的介绍；
2、小组讨论：分组讨论有关政策在贫困生身上产生的影响；
3、小组结论：小组结论报告，交流建议。
三、班会主要内容：
1、介绍政府实施的教育扶贫资助政策；
2、让学生们了解助学贷款、奖学金以及免费教育等政策；
3、提高贫困生们的学习热情，积极参与能够获得财务资助的学习社会活动；
4、强调教育扶贫措施的重要性，呼吁社会各界关爱贫困生，帮助他们解决实际问题。
四、注意事项：
1、班会通过PPT讲解、小组讨论和结论反馈的形式进行实施；
2、学生要仔细听懂老师讲解并注意文字信息；
3、小组讨论要求每个学生都参与，充分发挥每个学生的想象力和创造
力；
4、小组结论要求组内每个学生都参与协商编写，表达充分，态度诚恳，增进共识和理解；
5、最后，老师给出精神寄语，鼓励贫困生学习，积极进取，努力改变贫困境况！。
带图片家长会宣传稿
乐天溪镇三峡小学召开2014年秋季家长学校培训
10月17日下午，乐天溪镇三峡小学召开了2014年秋季家长学校培训，整个培训会由周清华主任主持，首先是覃校长讲话，重点讲了学生在安全与卫生方面应该注意的问题。
接下来乐天溪镇派出所指导员、三峡小学法制副校长韩华兵老师，给全校师生及家长做了一个法制安全讲座，建议家长注意学生上学放学路上的安全，并要求学校加强校园安全防范措施。
然后进行的是九月份过程性监测表彰，各年级表彰前5名，由学校领导给获奖学生家长颁奖。
颁奖结束后，我校吴校长发表了讲话，对我校去年所取得成绩进行了回顾，并对三峡小学的未来进行了美好展望。
最后，我校各班进行了分班培训，班主任与家长从学习状况、心理健康、安全教育、学校管理等方面进行了很好的交流，并明确家长在教育监管方面的责任。
此次家长会，增强了家长的监护意识，更进一步拉近了学校、家庭之间的距离，为学校教育与家庭教育的统一打下了坚实的基础。
黄沙坑小学召开建档立卡家庭学生家长座谈会
黄沙坑小学召开建档立卡家庭学生家长座谈会
黄沙坑小学召开建档立卡家庭学生家长座谈会
为了落实上犹县教育局“学校精准扶贫工作会议”精神，及时了解建档立卡贫困学生面临的实际困难，以便制定更加精准的帮扶措施，推进学校精准扶贫工作深入开展，12月21日上午，五指峰乡黄沙坑小学召开了建档立卡贫困学生家长座谈会。
该校附设幼儿班---6年级的23名建档立卡贫困学生家长、五指峰学校主管学校精准扶贫工作的刘钦文主任、该校舒斌校长及部分老师参加了会议。
会议由学校政教主任吴应福老师主持；刘钦文主任详细解读了国家扶贫开发建档立卡教育精准扶贫、学生资助政策及资助项目、标准和办理流程；舒斌校长介绍了我校对学生资助各项政策的落实情况，他指出，近年来学校积极响应国家脱贫攻坚战略要求，将建档立卡家庭经济困难学生列为学校重点资助对象，从经济支持、爱心物资捐赠、学业辅导、能力提升等方面为他们提供全方位的帮扶；与会建档立卡贫困学生家长还就学校对学生的帮扶情况及对学校相关工作的合理化建议与学校领导进行了交流。
会后，该校再次和相关家长核对和完善了建档立卡学生姓名、身份证号码、学籍、一本通账号等信息，并逐人了解上级发放的相关费用是否到家长手中，真正让教育精准扶贫的惠民政策落到实处。
通过这次学生家长座谈会，让学校及时了解了贫困学生家庭存在的实际困难，掌握了贫困学生在家学习、生活现状，为贫困生的健康成长，为学校进一步搞好教育精准扶贫工作奠定了坚实基础。
小学生主题班会三年级上册 双减家长会 课件 (25张PPT)
小学生全面发展的内容 德育：培养学生正确的思想方法和道德品质。 智育：教给学生系统的科学文化知识、技能发展他们的智力 和与学习有关的非智力因素的教育。 体育：增强学生的体质，培养他们的意志力的教育。 美育：培养学生鉴赏美、创造美的能力。 劳育：培养学生的劳动技能和劳动观念。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（五）坚持体育锻炼，落实体质健康 1、我校坚守“健康第一”教育理念，
落实每天一节体育课，每天在校锻炼一小 时，回家锻炼半小时，认真完成眼保健操， 从课程上落实体质健康。
2、倡导家庭利用周末等节假日开展 郊游、踏青、爬山、骑行等体育锻炼活动。
三、认真学习国家规定，理智认识校外培训
3、教师及时批改作业，学生进行有针对性的改 错。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
作业时长与总量
一、二年级无书面（含电子）课后作业 三-六年级参加校内课后服务的学生在校内完成书面 课后作业 三-六年级未参加校内课后服务的学生平均累计完成 书面课后作业时间不超过60分钟 （三-六年级书面课后作业的科目每日不超过2科）
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（四）价值引领，做好读物管理 1、老师一般不推荐课外阅读书目，学生有需
求，按照教育部的推荐书目自行购买。 2、校内图书是严格按照阅读管理规定征订图
书，图书由教育局相关管理单位配送。学校随时 对学校图书、班级图书、张贴物等进行排查、清 理，对不符合规定的进行下架、更换，加强师生 规范读物管理的意识。ห้องสมุดไป่ตู้
（一）坚持减负提质，做好作业管理 1、我校采取年级教研组统一作业的方式，作业
量、作业进度、作业批改均进行统一规定，每学月由 导师室牵头，学科组、年级组对作业情况进行检查。
家长会扶贫发言稿
家长会扶贫发言稿尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友们：大家好！我是××学校家长代表，今天非常荣幸能够在这里与大家共同探讨如何积极参与和支持扶贫工作的问题。
扶贫事关国家民生大计，也是我们每个人的责任和义务。
正如习近平总书记所说：“脱贫攻坚是全党全军全国各族人民团结奋斗的重大战略任务，事关中国特色社会主义事业的全局、事关全面建成小康社会的目标顺利实现。
”首先，我们作为家长，要带给孩子正确的价值观和扶贫意识。
教育是树立正确价值观的重要途径，我们应该从小引导孩子关注弱势群体，关心贫困地区的孩子们。
通过讲述扶贫故事、观看扶贫专题片等方式，让孩子们了解贫困地区的困境，激发他们帮助他人的意识和动力。
相信只有当孩子们从小培养起扶贫意识，他们长大后自然会关心社会公益事业。
其次，我们可以通过捐款、捐物等形式来参与扶贫。
贫困地区的孩子们缺乏良好的教育资源和生活条件，我们可以积极通过学校、社区、亲友等渠道收集捐款、捐物，用于改善他们的生活和学习环境。
此外，我们还可以通过参与公益活动来支持扶贫工作，比如参与志愿者活动、开展募捐活动等等，用实际行动为贫困地区的孩子们分享温暖和希望。
当然，我们还可以通过普及扶贫知识来提高大家的扶贫意识。
我们可以通过组织家长培训会、邀请专家讲座等形式，向大家介绍贫困地区的现状、扶贫政策和扶贫措施等信息。
让大家了解扶贫工作的重要性和紧迫性，认识到每个人都有参与扶贫的责任。
只有大家共同参与，才能推动贫困地区走出困境，实现共同发展。
最后，我想呼吁大家，扶贫不只是一时的捐款和关注，更应该是一种长期的关怀和支持。
我们需要通过长期的努力，让贫困地区获得良好的教育、医疗、就业等发展机会，真正摆脱贫困。
只有让那些本该拥有更好生活条件的孩子们能够接受更好的教育，我们才能实现社会公平和共同发展的目标。
让我们携起手来，共同参与扶贫工作，为社会的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
幼儿园扶贫帮困主题活动美篇
幼儿园扶贫帮困主题活动美篇幼儿园扶贫帮困主题活动美篇近年来，我国的扶贫工作越来越受到社会的关注和重视。
为了落实中央政府扶贫政策，帮助困难家庭的幼儿接受优质的教育，提高他们未来的生活质量，我们幼儿园也开展了扶贫帮困主题活动。
一、活动策划在活动策划阶段，我们首先进行了一系列的调研工作，了解贫困家庭子女教育的现状和需求，以及我们可以提供的帮助。
在此基础上，我们制定了详细的活动计划。
主要包括以下几个方面：1. 联系困难家庭我们通过多种渠道了解到了周边困难家庭的情况，并联系了他们。
在联系过程中，我们重点了解了家庭的经济状况、家庭成员、子女的年龄和学习情况等方面。
2. 为有需要的孩子提供教育援助我们向困难家庭提供了一定的教育资助，包括课本、学习用具和衣物等。
对于有特殊需求的孩子，我们还提供了家教和心理咨询等服务。
3. 组织志愿者支教为更好地服务困难家庭，我们组织了一支志愿者队伍，定期到困难家庭里开展教育和文化扶贫工作。
这些志愿者是具有教育和心理咨询背景的人士，具有专业知识和丰富的实践经验。
二、活动执行在活动执行阶段，我们进行了多个方面的工作，以确保活动愉快、安全和有益。
具体包括以下几个方面：1. 组织志愿者和贫困户的见面会为了让志愿者更好地了解贫困家庭的情况，我们组织了一场见面会。
志愿者和贫困家庭之间进行了深入交流，了解了家庭的生活情况、教育需求以及孩子的学习情况。
在见面会上，我们还介绍了相关的政策和扶贫政策，以便贫困户更好地了解国家政策，积极参与到扶贫工作中来。
2. 搭建教育资助平台在活动执行期间，我们还建立了教育资助平台，向贫困家庭提供帮助。
通过平台，我们向有需要的孩子提供了学习用具和服装，并提供了家教和心理咨询等服务。
3. 开展文化活动为了拉近志愿者和贫困家庭之间的距离，我们还开展了各种文化活动，例如围棋比赛、舞蹈比赛等。
这些活动不仅带给孩子们愉快的时光，也建立了志愿者和贫困家庭之间的友谊。
三、活动反思在活动结束后，我们对活动进行了反思和总结。
学前资助家长会发言稿
大家好！我是XXX幼儿园的负责人，很荣幸在这里召开本次学前资助家长会。
首先，请允许我代表幼儿园全体教职工，对各位家长的支持与信任表示衷心的感谢！近年来，我国学前教育事业取得了长足的发展，越来越多的家长开始关注孩子的早期教育。
为了更好地促进孩子们的健康成长，我们幼儿园一直致力于打造优质的教育环境，不断提高教育教学质量。
在此过程中，学前资助政策发挥了重要作用，为我们提供了有力保障。
今天，我们就来共同探讨学前资助政策的相关内容，以及如何更好地利用这些资助，让孩子们在幼儿园度过一个快乐、充实的童年。
一、学前资助政策概述学前资助政策是我国政府为解决贫困家庭子女学前教育问题而实施的一项重要民生工程。
根据政策规定，符合条件的幼儿可享受一定的资助，包括保教费减免、生活费补贴等。
学前资助政策的实施，有助于减轻贫困家庭的经济负担，让更多的孩子享受到优质的学前教育资源。
二、学前资助政策的资助对象及条件1. 资助对象：年龄在3-6岁的城乡低收入家庭、残疾儿童、孤儿、留守儿童等。
2. 资助条件：（1）家庭经济困难：家庭人均收入低于当地最低生活保障线。
（2）残疾儿童：持有残疾证。
（3）孤儿：持有孤儿证明。
（4）留守儿童：父母一方或双方外出务工，与监护人在同一县（市、区）内不同学校就读。
三、学前资助政策的具体措施1. 保教费减免：根据家庭经济困难程度，减免部分或全部保教费。
2. 生活费补贴：对符合条件的幼儿，按月发放生活费补贴。
3. 教育资源倾斜：优先安排资助对象进入优质幼儿园就读，确保他们享受到优质的教育资源。
四、如何利用学前资助政策1. 提高家长对学前资助政策的知晓率：幼儿园将加大宣传力度，确保每位家长都能了解学前资助政策的相关内容。
2. 做好资助对象的认定工作：严格按照资助条件，确保资助对象的真实性。
3. 加强与家长的沟通：定期召开家长会，了解家长的需求，及时解决家长在教育过程中遇到的问题。
4. 优化教育教学资源：充分利用学前资助政策，提高教育教学质量，让孩子们在幼儿园度过一个快乐、充实的童年。
六年级双减家长会ppt课件 通用版(31张)
2.双减,不减质量 双减,减去了作业的总量,减去了课外培训,学习回
归课堂,但同一个班级的孩子各有所长,在普遍性的教 育模式中,难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解 孩子的人,家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力 和情绪管理能力,与老师携手,共同为孩子成长助力。 要知道,孩子的学习是爬坡,更要家长和学校的“双向 奔赴”。
家长会
20 .12.10
2021 year-end summary work summarizes the boutique PPT About the summary text input or copy here
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家 长会,关心、帮助、督促孩子们的成长是我 们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、 提高是我们共同的目标！
其实,陶行知先生早就说过：“生活教育与生俱来,与生 同去。出世便是破蒙；进棺材才算毕业。”体验生活就是 在接受活生生的教育。
3+2沟通法
家
亲子共读
长
偶像照亮
的
学习“五问”
行 动
多元评估法
“小老师”上课法 户外活动法
担
家务分工法
当
坚持复盘法
联络沟通法
培养孩子良好的学习习惯
2020 year-end summary work summarizes the boutique PPT About the summary text input or copy here
所谓“双减”： 一是减掉不努力的学生, 二是减掉不会教育的父母。
教育部也发文：《“双减” 政策落地,有担当的家长 这样做！》明确表示：
双减,不减责任！
双减,不减质量！
学生资助政策宣传PPT课件
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一、义务教育阶段贫困寄宿生补助生活费
• 资助标准
• 对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生免除学杂费和教科书费，寄宿生按照小学每生
每年为：1000元
• 资助对象
• 生活费补助对象为在农村（含县镇）义务教育学校就读的家庭经济困难的寄宿生。
• 学校认定小组审核（申请表），按照《河南省行排序，初步提出特殊困难、比较困难、一般困 难学生名单，保上级部门审核。
• 4.公示
• 上级部门审核通过后，学校将家庭经济困难学生名单，一适合方式，在适当
范围内公示5个工作日，如家长、师生有意义，认定小组应在3个工作日内予 以书面答复，如反映属实，应作出调整。
形式，向学生或监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，向学生或 监护人发放认定申请表，同时宣传相关学生资助政策。
• 2.学生申请
• 学生或监护人填写申请表，到学生户籍所在地村委会和乡镇核实盖章、
低保残疾等学生应同时提交相关证明材料送学校核对，复印件由学校存 档备案。
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• 3.学校认定
学生资助政策宣传
杞县外国语小学部
二0一九年九月 日
2021/5/21
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宣传内容
• 一、义务教育阶段贫困寄宿生补助生活费 • 二、义务教育阶段建档立卡审定营养改善计划 • 三、开封市建档立卡贫困学生生活保障费 • 四、所需材料 • 五、家庭经济困难学生认定依据 • 六、家庭经济困难学生申请生活费补助的条件 • 七、家庭经济困难学生认定申请流程解读 • 八、租住资金的发放 • 九、其他事项
《双向奔赴,共育花开》家长会ppt
家园共育
1.请家长与幼儿共同栽培植物，鼓励幼儿观察、培育自己种的植物， 一起做“种子发芽”的实验并记录观察结果。 2.把幼儿带到社区和附近的公园、街道，观察春天里人、事、物的变 化，感知春的到来，认识春天里陆续出现的动植物。
感谢您的聆听
中班下学期家长会
×××幼儿园 中××
班主任：×老师
2 上学期情况总结--不足
部分幼儿在进餐过程中，时 长会出现挑食、发呆、筷子 使用不熟练等现象。
有部分幼儿动手制作能力 较差，不爱动手、在手工 活动时请其他幼儿代办或 者经常是只画图而不愿意 涂色
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中班幼儿年龄特点
3 中班幼儿年龄特点
3 中班幼儿年龄特点
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重点工作
4 重点工作
创设具有班级特色的主题环境， 为幼儿营造温馨的港湾。
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家长配合工作
6 家长配合工作
1.坚持入园
为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望大家尽量让孩子在××点前到园。
2.带药安全
如果孩子患有非传染性疾病身体不适，需要在园服药，请您将药品包装好后附上服药须知 并签上您的姓名。
3.日常安全
请在每日来园前检查孩子的口袋和书包，不让孩子带玩具及危险的东西。不带贵重物品如 首饰、儿童手表电话等，以免遗失。
和幼儿一起收集、自制开展区域 游戏的材料、玩具。
开展三八节主题活动《我的小巧 手》，利用废旧物品进行小制作。
预防春季流行病的感染，做好 消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
4 重点工作
引导幼儿注意观察春天的变化， 体验春天的气息。结合季节进 行春种，并做好观察记录。
2024年扶困助学金大会上家长代表讲话范本(二篇)
2024年扶困助学金大会上家长代表讲话范本尊敬的各位领导、各位爱心人士、各位家长：你们好!我是淮海中学____届高三毕业生王婷婷的父亲。
在这样的一个场合讲话，我的心情十分激动，在这里，请允许我代表所有受助的家庭对热心于教育公益事业、关爱孩子们成长的区委区政府以及社会各界爱心人士，表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
我们这个家庭是农村中一个很普通的四口之家，夫妻二人由于没有一份稳定收入的工作，平时只能靠给人打零工挣点钱，来维持家庭的日常生活与两个孩子的读书开销。
平日里的生活紧紧巴巴，而一到孩子们交学费的时候就更是家中最紧张的时候，尽管他们平时节衣缩食，还是感觉心有余而力不足。
我们这些低收入的贫困家庭没有能力给孩子提供优越的学习条件，我们的孩子也从不和别人家的孩子比吃喝穿戴，他们一心只想好好读书。
俗话说：“穷人的孩子早当家”，王婷婷是个懂事的孩子，学习一直很努力很刻苦，在学校里的成绩也一直不错，学习方面我们家长基本没有操过心。
即使就是在繁重的、紧张的学习之余，每次放假回家她还能帮家里做些力所能及的家务活，为我们分担生活的艰辛与困难。
今年，王婷婷在淮海中学各位老师们的辛勤培育下，在自己的良好发挥下，被南京林业大学录取，成为一名大学生，当收到录取通知的时候，高兴的心情很快就被高昂的入学费用所打消了，一次拿出这些钱真是困难。
当我们正为上大学的学杂费发愁的时候，我们看到了电视台打出的“关于爱心淮阴助学活动____通知”，我们马上和相关部门取得了联系，相关部门的工作人员耐心讲解指导我们熟悉办理这项“慈善助学”的流程，帮助我们梳理了如何准备材料，并进行了实地走访，使我们的助学申请最终获得了批准。
当我们的孩子领取到资助金，减轻了他们在求学道路上的经济困难的时候，我们的心情真是难以言表。
党和政府、社会各界给予我们的关怀和帮助使我们深深感到：人间处处真情在，世界处处充满爱。
你们给我们这些贫困的学子们送来了温暖和希望。
你们送来的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的大学之梦，此时用“雪中送炭”一词也无法表达与形容我们家长们的万分感谢之情。
家庭经济困难学生资助政策宣传单
家庭经济困难学生资助政策宣传单为深入贯彻党的教育精神，进一步健全学生资助制度，确保脱贫不脱政策,巩固脱贫成果,保障建档立卡等家庭经济困难学生顺利完成学业。
现将各学段贫困学生资助政策简要告知如下：一、资助范围根据有关规定批准设立的县内各级各类（含普惠性幼儿园）学校，且具有全日制教育正式注册学籍在校（园）建档立卡、农村低保、特困救助供养（孤儿）、家庭残疾学生及在园幼儿（满3周岁）等家庭经济困难学生。
其中建档立卡贫困户家庭学生是指在全国扶贫开发信息系统中建立电子档案，并持有《扶贫手册》的家庭学生或在园幼儿。
二、各学段资助标准及发放方式㈠学前教育幼儿资助：接受普惠性学前教育的家庭经济困难幼儿。
资助标准每生每学期500元，由财政部门通过代理银行按学期打卡家长（或监护人）粮补卡上。
㈡义务教育学生生活补助1.住校学生：家庭经济困难寄宿在学校统一管理的学生，补助标准为：小学生每生每学期500元、初中生每生每学期625元；2.非住校生：家庭经济困难学生，从2019年秋季学期开始纳入补助范围，补助标准按照寄宿生生活补助标准50%核定，小学生每生每学期250元，初中生每生每学期312.5元。
由财政部门通过代理银行按学期打卡发放。
㈢普通高中学生国家助学金1.免学杂费。
按照现行市级物价部门核准，免除公（民）办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费；2.国家助学金。
资助普通高中家庭经济困难全日制在籍在校学生，根据学生家庭经济困难程度分三档进行资助，即一档1500元、二档1000元、三档500元。
建档立卡家庭经济困难学生享受国家助学金最高资助标准。
由代理银行通过“学生资助卡”按学期打卡发放。
㈣中等职业学生国家助学金1.中职国家助学金。
资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
从2019年秋季学期开始，国家助学金实行一至三档进行分档资助,分别为：一档每学期每生1500元、二档1000元、三档500元（其中建档立卡家庭学生享受最高档资助）。