文具脱险记
文具逃亡记
文具逃亡记
一天晚上，一个男孩的文具盒里，伟来了说话声。
铅笔小弟哭着说：“主人不爱惜我们了，不如我们逃走吧！”橡皮妹妹也哭丧着脸说：“主人在我们的身上戳满了小点，还在我们的身上乱涂乱画，我们还是快点逃吧！不然我们会被虐待的，到时后悔都来不及了！”这样一来，钢笔大哥、水笔姐姐，可擦笔爷爷纷纷响应，于是，它们借助主人的遥控直升飞机，连夜逃走。
它们空降到了另一座城市，累了，便在这儿的马路边睡觉。
第二早晨，钢笔小弟被一陈喇叭声吵醒了，它一看，面前有个“四轮怪兽”，铅笔小弟吓得大叫：“兄弟姐妹们快跑啊！前面有个‘怪兽’！”其它人一看，都想快点逃走，可是来不及了，“怪兽”开动了，它们被辗得遍体鳞伤，眼年又要被垃圾车给装了。
橡皮妹妹急中生智，它说：“我们不如跳到后面的洒水车上去吧！”于是，它们纵身一跃跳到了洒水车上，可是不幸的是被洒水车喷得湿淋淋的，从车窗上滑了下来。
它们看到了街上有许多的房子，于是议论纷纷说：“我们不如找一座房子进去吧！说不定那儿的小主人会收留我们呢！”于是，它们偷偷地爬上一辆汽车顶，用力一跳就跃进了一座小屋里。
晚上小男孩放学回家一看，书桌上多了几支
笔和几块橡皮，心里想，肯定是别人不想的笔，放在了我这儿，把它扔了吧！于是，小男孩把它们扔出了窗外，铅笔小弟被摔得好痛，垂头丧气的躺着。
晚上，一个小女孩看见了这几支笔和几块橡皮，说：“呀！这是谁的呀？如果你们没有主人，我来收留你们吧！”于是，小女孩把文具们带回了家。
文具们开心极了，流浪了这么长时间终于找到了自己的归宿。
文具冒险记一年级作文
文具冒险记一年级作文
我是一支铅笔，住在一个漂亮的文具盒里。
我的家可热闹啦，住着橡皮妹妹、尺子哥哥，还有卷笔刀弟弟。
有一天，小主人忘记把文具盒放进书包就跑出去玩了。
突然，文具盒的盖子打开了，橡皮妹妹害怕地说：“这是怎么回事呀？我们会不会有危险呢？”尺子哥哥勇敢地说：“别怕，我们可以一起去探险！”
于是，我们从桌子上跳了下来，开始了我们的冒险之旅。
刚走了一会儿，就遇到了一个大怪兽——一只大老鼠。
它的眼睛又圆又亮，牙齿尖尖的，看起来可吓人了。
我和尺子哥哥、卷笔刀弟弟赶紧把橡皮妹妹围在中间，保护她。
大老鼠张牙舞爪地向我们扑来，尺子哥哥挺身而出，用他长长的身子去打老鼠。
可是老鼠太灵活了，一下子就躲开了。
这时候，我灵机一动，在地上画了一个大大的洞。
老鼠没注意，“扑通”一声掉进洞里去了。
我们高兴得又蹦又跳。
接着，我们继续往前走，来到了一个神秘的地方。
这里到处都是五颜六色的笔，它们看到我们都很惊讶。
原来，这里是一个被小主人弄丢的笔的王国。
它们热情地邀请我们留下来一起生活。
可是，我想念我们的小主人，我对伙伴们说：“小主人要是找不到我们，会很伤心的。
我们还是想办法回家吧。
”大家都觉得我说得对。
于是，我们开始寻找回家的路。
在路上，我们又遇到了很多困难，比如高高的台阶，还有挡住我们去路的书本。
但是我们齐心协力，互相帮助，终于回到了小主人的桌子上。
没过多久，小主人回来了，他看到我们都在，开心地把我们放进了书包。
这次冒险可真有趣啊，我永远也忘不了呢！。
想象作文文具出逃记
想象作文文具出逃记橡皮突然大喊一声，“哎，你们说，咱们成天待在这小盒子里，是不是太无聊了？”铅笔正忙着削尖自己，听了这话，抬起头来看了看橡皮，笑着说，“你这家伙，又开始发牢骚了。
”尺子则从旁边伸了个懒腰，加入了话题，“是啊，我觉得咱们可以出去透透气，看看外面的世界。
”。
“啊？真的吗？咱们可以出去？”橡皮一听这话，眼睛都亮了起来，仿佛已经看到了外面的精彩世界。
铅笔则有点犹豫，“但是，咱们这样出去，会不会有点奇怪？我们又不是真的生命体。
”尺子摆了摆手，“怕啥，咱们就是想去看看，又不是真的离家出走。
再说了，外面的世界那么大，肯定有很多有趣的事情等着咱们去发现。
”。
就这样，三个文具朋友在一个晴朗的午后，决定悄悄溜出文具盒，去探险一番。
它们穿过书本森林，跨过笔袋山脉，终于来到了外面的世界。
哇，这里真的好大啊！铅笔不禁感叹，它从来没有见过这么多的色彩和形状。
橡皮也兴奋地跳来跳去，好像一个刚刚学会走路的小孩子。
尺子则忙着测量周围的一切，它想要把这个世界都记录下来。
但是，探险也不是一帆风顺的。
有一次，它们走到了一个巨大的书架前，迷路了。
铅笔焦急地画着地图，尺子忙着测量方向，而橡皮则开始自责，“都是我提议出来的，现在咱们迷路了怎么办？”就在这时，一本书从书架上掉了下来，正好砸在它们面前。
书页翻开，上面写着，“只要你们团结一心，就没有过不去的路。
”三个文具朋友一看，顿时有了信心。
它们互相鼓励，互相帮助，最终找到了回家的路。
回到家后，三个文具朋友都显得格外兴奋。
它们讲述了自己的所见所闻，分享了自己的感受和经历。
铅笔说，“外面的世界真的很精彩，我看到了很多美丽的颜色和形状。
”橡皮也点头说，“是啊，我还碰到了好多有趣的小伙伴呢！”尺子则补充道，“而且，我也学到了很多新的知识，比如怎么测量一个物体的长度和宽度。
”。
这次冒险让三个文具朋友更加珍惜彼此之间的友谊。
它们知道，只有团结一心，才能战胜一切困难。
而它们也深深地明白，无论外面的世界有多么精彩和诱人，它们最终还是要回到自己的小盒子里，默默地守护着主人的学习和成长。
文具大逃亡童话作文（通用21篇）
文具大逃亡童话作文文具大逃亡童话作文（通用21篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的文具大逃亡童话作文，欢迎大家分享。
文具大逃亡童话作文篇1在阳阳的文具盒里，有着许多性格不同的文具，有性格豪放的橡皮，有带着清香的香水铅笔，有不爱说话的钢笔，有天天都快乐的中性笔，还有锋利的小刀阳阳总是不爱惜它们，它们的身体有的已经变形，有的坏了还有的甚至实在不能用了。
橡皮说：“哎，小主人一点也不心疼我，明天还要把我大切八块呢。
”香水铅笔说：“我身上的香味也没了。
”就连不爱说话的钢笔也唠叨了：“小主人把我的笔尖也弄歪了。
”天天都快乐的中性笔也变得愁眉苦脸起来，小刀说：“小主人天天把我往桌上划来划去的，桌子都哭了。
”最后，文具们决定来一回“文具大逃亡”。
晚上，它们悄悄地藏到了床底下，为明天的逃亡准备着。
第二天，阳阳照常去上学。
上课了，阳阳急忙打开文具盒，准备拿出文具。
可是，文具盒里空空如也，只好借同学的铅笔，左借右借只借到一支铅笔，老师要开始听写了，阳阳写一个，错一个，但又没橡皮，只好听天由命让老师批评，下午放学回家也要接同学的铅笔盒橡皮写家庭作业。
晚上睡觉时，阳阳在指责自己：当初不应该弄坏自己心爱的文具！都夜深人静了，他仍在哭个不停，他多么希望自己的文具能回来啊！阳阳的行为，终于感动了那些文具们，于是，文具们决定回来。
有一天晚上阳阳在哭泣中睡着了，文具们又悄悄地回来了第二天早上，阳阳非常高兴，又唱着歌上学去了。
文具大逃亡童话作文篇2我认识的一个小朋友，他总是很邋遢，爱把文具乱扔乱放。
有一天，小朋友睡着了，迷迷糊糊中他好像听到一个声音：“我们一起出走吧，这个主人真是让我们受尽了折磨。
”只听到铅笔，橡皮都随声附和着，大家纷纷议论着逃亡的事情。
有的说，这个主人老是喜欢把他们的房子“文具袋”弄的脏兮兮的；有的说，这个小主人总是拿小刀把它的身体划得遍体鳞伤；还有的说，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……于是，铅笔、橡皮、彩笔它们接二连三的跳出了窗户。
【二年级作文】文具逃生记
【二年级作文】文具逃生记
我的文具盒里住着一大堆“居民”，比如铅笔兰尼公主，她是一支闪闪亮亮的铅笔，
戴着水晶皇冠，穿着一条浅蓝色的连衣裙，非常好看。
这几天，文具们心里都在想：“唉！怎么才能逃出去呢？”
一天夜里，兰尼公主提议道：“请大家不要睡，我们得找到出口，逃出‘监狱’。
”
其实，那“监狱”就是文具袋。
文具们都聚到了一起，可铅笔王子飞飞发现了大家的异样，就问：“你们都怎么了？”
橡皮妹妹说“小主人把我分成好几份。
害得我……呜呜呜……”“小主人在我身上乱画，害得我有了这么多的伤痕。
哇哇哇……”“嘘！你一声呜我一声哇，小心把小主人吵
醒了。
”飞飞命令大家不要哭。
转笔刀说：“这里有绳子吗？”“有！”小笔套说。
“来！把它拿来，再找个钩子来！”“给你绳子，你想干什么？”“给你钩子。
”“好了！”转笔刀把这个奇形怪状的
东西递给了个子最高的铅笔王子，铅笔王子就把这个东西放在大门上。
接下来，大家攀着绳子，一个接着一个爬上去。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
“呀！天要亮了！主人得醒了！”兰尼大叫起来。
于是，大家爬得更快了。
最终，文具们都从“监狱”里逃走了。
那天早上，当我看见文具盒里空空的，我就知道了他们是逃走的。
因为文具盒的口子
里还有一根线和一个回形针。
从这天起，我就开始爱护文具了。
小朋友，你的文具也会跑，请你爱护它们，让它们不想逃走！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
想象作文文具出逃记
想象作文文具出逃记“哎呀，累死我啦！”铅笔弟弟一边喘着粗气，一边抱怨着，“每天被小主人握在手里，不停地写啊写，我的腰都快断了！”“就是就是！”橡皮妹妹也附和道，“我每天被小主人擦来擦去，身上都破破烂烂的了，真不知道这样的日子什么时候是个头！”在一个宁静的夜晚，小主人的房间里传来了一阵细细簌簌的声音。
原来是铅笔、橡皮、尺子、钢笔等文具们正在开会，讨论着如何逃离小主人的“魔掌”。
“要不，我们逃走吧！”铅笔弟弟突然提议道。
“逃走？能逃到哪里去呢？”尺子姐姐有些担忧地问道。
“不管逃到哪里，总比在这里受苦好！”铅笔弟弟坚定地说。
“我赞成！”橡皮妹妹举双手赞成，“我再也不想过这样的生活了！”“那好吧，既然大家都决定了，那我们就今晚行动！”钢笔大哥说道。
于是，文具们开始悄悄地收拾行李。
铅笔弟弟把自己的笔头削得尖尖的，橡皮妹妹把自己身上的灰尘擦干净，尺子姐姐把自己折好放进了铅笔盒里，钢笔大哥灌满了墨水……一切准备就绪，文具们趁着小主人熟睡的时候，偷偷地从窗户爬了出去。
外面的世界真大啊！文具们兴奋地四处张望着。
他们走过了一条又一条街道，穿过了一个又一个公园，终于来到了一个偏僻的小山坡。
“这里真美啊！”橡皮妹妹感叹道，“空气清新，风景优美，比小主人的房间好多了！”“是啊是啊！”铅笔弟弟也兴奋地跳了起来，“我们就在这里安家吧！”于是，文具们开始动手搭建自己的房子。
铅笔弟弟用自己的身体在地上画出了房子的轮廓，尺子姐姐量好了尺寸，橡皮妹妹和钢笔大哥则负责搬运材料。
大家忙得不亦乐乎，不一会儿，一座漂亮的小房子就建好了。
文具们开心地住进了自己的新家，过上了自由自在的生活。
他们每天一起欣赏美丽的风景，一起玩耍嬉戏，别提有多开心了。
可是，这样的日子并没有持续太久。
一天，铅笔弟弟突然发现自己的笔头钝了，怎么也写不出字来。
橡皮妹妹也发现自己身上的污渍越来越多，怎么也擦不干净。
尺子姐姐则发现自己的刻度变得模糊不清，无法准确测量长度。
“这可怎么办啊？”文具们开始着急起来。
文具历险记一年级作文
文具历险记一年级作文
我的文具盒，它可不是一般的文具盒！它是一艘奇妙至极的宇宙飞船，里面住着我的好朋友们。
铅笔，它最爱战斗。
隔一段时间，我打开文具盒盖，它就像一颗发射时出的火箭，冲出盒子的牢笼，扑进我的手掌。
它领着我一起素描，画飞翔的鸟儿，画奔腾的河流，画宇宙中的星星。
橡皮擦，它是个坚强的战士。
它永远不会离开我的身边，帮我擦去忘写的字迹，就像一个籍籍无名的小英雄。
我总是喜滋滋的，它脸上总是带着微笑，仿佛在说：“别着急，我来帮你们！”
钢笔，它是个魔法师。
它可以把我的想法转成一个个美丽的字，让它们在纸上回旋、狂舞。
它也会悄悄地给我讲童话，用它尖长的笔尖，画出一幅幅飘缈的画面。
彩色铅笔，它们是俏皮的小精灵，有时躲在文具盒里，一眨眼就看不到了。
它们爱玩跳皮筋儿，藏在文具盒的各个角落，让我找来找去，还没找到它们，它们就会开心地跳起舞来。
文具盒，它是一座飘缈的城堡。
当我打开它，仿佛就开启了一段奇妙的旅程。
我带着我的小伙伴们，一起探索知识的海洋，一起在书本的世界里遨游。
我的文具盒，它不仅仅是一个盒子，它是我学习的伙伴，是我快乐的小伙伴。
它们陪我成长，陪我快乐，陪我一起迎接未来的挑战。
文具冒险记一年级作文
文具冒险记一年级作文
我是一支铅笔，住在一个漂亮的文具盒里。
我的身边有好多小伙伴，像爱臭美的橡皮姐姐，她总是把自己擦得白白净净的；还有严肃的尺子哥哥，他老是直直地躺着，像个小士兵。
有一天，小主人忘记拉上文具盒的拉链就跑出去玩了。
这可不得了啦，我一下子就有了个大胆的想法：“伙伴们，咱们出去冒险吧！”
橡皮姐姐有点害怕，她说：“外面会不会很危险呀？”尺子哥哥却很勇敢，他说：“怕什么，有我在呢！”于是，我们就从文具盒里爬了出来。
哇，外面的世界好大呀！桌子像一片大平原，书本就像一座座小山丘。
我们先爬上了一本语文书，那上面的字就像一群小蚂蚁在爬来爬去。
我好奇地用我的笔尖去碰那些字，结果把字都弄花了，这可不好。
接着，我们想去看看桌子边缘是什么样的。
可是，还没走到呢，小主人的小宠物猫突然跑了过来。
它的眼睛瞪得大大的，好像看到了什么特别好玩的东西。
我和小伙伴们都吓坏了，橡皮姐姐都开始发抖了。
小猫咪伸出爪子，一下子就把我拨到了地上。
“好疼呀！”我大声喊着。
尺子哥哥和橡皮姐姐着急地在桌子上看着我。
还好，地上有一块小地毯，就像一个软软的小床，我没有摔坏。
这时候，小主人回来了。
他看到散落在外面的我们，赶紧把我们都捡了起来，还轻轻地说：“你们怎么跑出来啦，可把我急坏了。
”然后，他把我们小心翼翼地放回了文具盒里。
这次冒险可真是又刺激又有趣呢，我想我还是老老实实地待在文具盒里比较好，这样才能随时陪着小主人学习呀。
作文文具逃跑记范文
作文文具逃跑记
早上，学校刚刚开始放学，同学们有说有笑地走出教室，一切都显得那么平静，似乎根本没有什么不同寻常的事情发生。
但是，仔细一看，就会发现公文袋里的作文文具已经悄悄地开始逃跑了。
第一个逃跑的是铅笔，它突然不想再被折腾了，听说是它那又长又细的身板不够结实，总是被孩子们折成两半，于是它决心去别处找寻新的发展机会。
但是，铅笔的身板太细了，路途中又是风又是雨，铅笔断了一半，只能脚踏着地走，走着走着，铅笔居然遇见了一支水笔。
水笔是一位很受孩子们喜爱的作文文具，它随着同学们的字帖和新作文本一起进了公文袋。
水笔因为长得比较高级，所以感觉自己与众不同，它倔强地认为自己不应该在公文袋里待太久，所以也选择了逃跑。
水笔较铅笔要幸运得多，因为它没有断成两半，而是渐渐地在地上滑动，感觉自己像滑板一样。
就在这时，水笔撞到了一辆跑车上，它走进跑车里去看看，却发现车里全是iPad、iPhone和Mac Book，它很快明白了它的孪生兄弟是现代的电子产品，它突然感到自己已经落伍很多，决定重新进行自我修养。
铅笔和水笔的故事其实是为了告诉我们，作为学习工具的文具也需要不断提升自己，拥抱新的技术和时代的变化，才能够不被淘汰，
成为伟大的文具。
作为学习生涯的启蒙工具，文具同学的存在就是为了辅助我们完成学业，帮助我们更好地了解知识，有趣的事情也可以鼓励我们学习的兴趣，成为我们学习的得力助手。
让我们一起打造一个和谐的文具世界，一起愉快地学习，创造出属于我们自己的精彩。
文具冒险记一年级作文
文具冒险记一年级作文我是一支铅笔，住在一个漂亮的文具盒里。
这个文具盒就像我们文具的小房子，里面住着我和我的小伙伴们，有胖胖的橡皮，长长的直尺，还有五颜六色的水彩笔。
有一天，小主人忘记把文具盒放进书包就跑出去玩了。
我们在桌子上可无聊啦，我就对小伙伴们说：“咱们出去冒险吧，老待在这儿多没意思呀。
”小伙伴们都觉得这个主意好极了。
于是，我们从文具盒里爬了出来。
哇，外面的世界好大呀！桌子就像一片大大的草原，我们就像小小的探险者。
可是，刚走了没多远，就遇到了一个大麻烦。
前面有一条“大河”，其实呀，就是小主人不小心洒在桌子上的一滩墨水。
我愁眉苦脸地说：“这可怎么办呢？我可不会游泳啊。
”这时候，直尺哥哥站了出来，他说：“别怕，咱们可以搭一座桥呀。
”只见直尺哥哥把自己横在了“大河”上，还真成了一座小“桥”呢。
我小心翼翼地从“桥”上走了过去，一边走一边说：“直尺哥哥，你可真厉害！”过了“大河”，我们又遇到了一个小土坡，这个土坡是一本厚厚的字典。
我们费了好大的劲儿才爬上去。
刚爬上去，突然吹来一阵风，水彩笔妹妹吓得大叫：“我要被吹走啦！”橡皮弟弟赶紧抱住了水彩笔妹妹，说：“别怕，我抱住你呢。
”我们继续往前走，来到了一个神秘的地方。
这里有好多小格子，就像一个个小房间。
我们好奇地走进一间小房间，里面全是白色的小粒粒，像雪一样。
原来这是小主人的改正带里面呀。
这时候，突然听到外面传来一阵脚步声，我们害怕极了，心想：是不是小主人回来啦？要是他发现我们不在文具盒里，会不会生气呢？我们赶紧往回跑，慌慌张张地跑回了文具盒里。
刚躲好，小主人就进来了。
他看到文具盒还在桌子上，就把我们装进书包里了。
这次冒险可真是又刺激又有趣，不过下次冒险，我们可得选个小主人不在的时候再出去呢。
文具历险记一年级作文
文具历险记一年级作文
铅笔盒，我的唯一专属城堡。
里面住着其它精兵强将，钢笔、橡皮、尺子，还有那支如此神奇的彩笔。
突然之间新学期又开始，它们都跃跃欲试，一种渴望在白纸上留下自己的印记。
钢笔，笔尖锐利，像一位威武雄壮的将军，挥洒着墨汁，字迹着知识的海洋。
橡皮，君子气度，我总是在钢笔犯了错误时，默默无语地指导它可以消除痕迹。
尺子，正直不阿而一丝不苟，魔王着每一笔画的整齐划一规范。
彩笔，五颜六色，像是淘气的精灵，在纸上快速跳跃，描摹着充满了童趣的世界。
它们陪在身边着我怎么学习，也亲身见证着我的成长。
课堂里，它们帮助我资料记录下老师的每一句话，记下课堂笔记。
在课后，它们陪在身边我完成作业，画出美丽的图画。
我时总很喜欢把它们放在旁边我的书包里，走到哪里都跟着它们。
它们是我的好伙伴，是我的秘密武器，是我的忠实朋友。
不知为什么看到它们，我可能会突然想起那首快乐的时光，想起了那段不断拼搏的岁月。
我会极其珍惜它们，毕竟它们不仅仅是我的文具，更容纳着我的梦想，我的希望。
文具逃亡记作文
文具逃亡记作文《文具逃亡记》嘿呀，今天我要给你们讲一件超有趣的事儿，关于文具们的大逃亡！我有一个小小的书桌，那上面堆满了各种各样的文具。
有一天晚上，我正准备睡觉呢，突然听到了一阵细细簌簌的声音。
我心里直犯嘀咕：这大晚上的，啥动静呀？于是我悄悄地打开台灯，往书桌那边瞅了一眼。
哎呀妈呀，不看不知道，一看吓一跳！我的那些文具们竟然像有了生命一样，动起来了！只见我的铅笔“唰”地一下站了起来，还扭了扭它那细细的腰，说：“哎呀，天天在这书桌上待着，可把我闷坏了，我要出去看看外面的世界！”旁边的橡皮也不甘示弱，一蹦一跳地说：“就是就是，我也要去！”接着，直尺呀、三角板呀、圆珠笔呀，都纷纷响应。
然后它们就排着队，开始了这场特别的逃亡之旅。
铅笔第一个冲在前面，它像个探险家似的，这儿戳戳，那儿戳戳。
橡皮呢，就像个小跟班，在后面一蹦一跳地跟着。
直尺还挺绅士的，边走边帮其他文具看看路。
圆珠笔就比较调皮了，老是喜欢在旁边窜来窜去的。
它们这一路呀，可真是闹哄哄的。
它们从书桌上逃下来，跑到了地板上。
哎呀，地板可比书桌大多了，这可让它们兴奋坏了。
它们在地板上走来走去，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，就像一群撒欢儿的小孩子。
我看着它们，忍不住笑出了声。
可是好景不长，我妈妈听到声音走了进来，它们吓得赶紧找地方藏起来。
橡皮藏到了沙发下面，铅笔躲在了柜子后面，其他文具也都各自找了个角落藏起来。
妈妈看了看，没发现什么异常，就又回去睡觉了。
等妈妈走了，文具们又悄悄地出来继续它们的逃亡之旅。
它们在房间里转了好久，最后又回到了书桌上。
铅笔叹了口气说：“唉，还是书桌熟悉呀，外面虽然好玩，但还是这里最舒服。
”其他文具也都纷纷点头。
就这样，它们的逃亡结束啦，又乖乖地待在了书桌上。
哈哈，是不是很有意思呀？这就是我那群可爱的文具们的奇妙冒险，真是让我哭笑不得呀！希望它们以后别再搞这样的大逃亡啦！。
文具逃亡记作文
文具逃亡记作文“哎呀，主人也太不爱惜我们啦！”夜里，一支铅笔忍不住抱怨起来。
这是一个堆满了各种文具的书桌，在昏黄的台灯下，铅笔、橡皮、尺子、圆珠笔等等，都一脸的愁苦。
“就是就是，主人总是把我乱丢，我的笔尖都摔断好几次啦！”圆珠笔跟着附和，想起自己的遭遇，声音都带着哭腔。
“我更惨！”橡皮气呼呼地说，“主人每次用我都是又擦又搓，把我弄得浑身是伤，也不知道轻一点。
”“还有我！”尺子也忍不住插话，“主人拿我当剑使，在桌子上乱挥乱砍，我的刻度都被磨损了好多。
”大家你一言我一语，越说越气愤，最后一致决定：逃离这个地方！于是，一场文具大逃亡开始了。
铅笔一马当先，它拖着长长的身子，艰难地从笔盒里往外爬。
由于太着急，它的身子在笔盒边缘蹭了好几下，漂亮的外衣都被刮花了。
好不容易爬出来，铅笔一个不小心，“骨碌碌”滚到了地上。
这一摔，可把铅笔摔得晕头转向，它躺在地上缓了好一会儿，才回过神来，继续朝着书桌边缘前进。
橡皮也不甘示弱，它使出浑身的力气，从一堆文具中挤了出来。
可它胖乎乎的身子实在不灵活，刚走没几步，就被一支钢笔挡住了去路。
橡皮左推推，右挤挤，钢笔却纹丝不动。
“哼，看我的！”橡皮深吸一口气，猛地一撞，钢笔被撞得歪到了一边，橡皮趁机钻了过去。
尺子的情况也不乐观，它又长又薄，行动起来十分不便。
为了不被其他文具卡住，尺子小心翼翼地把自己折起来，一点一点地往前挪。
可就算这样，它还是不小心碰到了一个尖锐的笔尖，身上被划出了一道小口，疼得它“嘶嘶”直吸气。
圆珠笔在笔盒里急得团团转，它的笔帽不知什么时候不见了，笔芯也快没水了。
“哎呀，这可怎么办呀？”圆珠笔急得直跺脚。
就在这时，它发现旁边有一个小缝隙，于是它灵机一动，把身子侧过来，使劲往缝隙里钻。
费了九牛二虎之力，圆珠笔终于钻了出来。
终于，文具们都逃到了书桌边缘。
铅笔第一个跳了下去，它本以为会安全着陆，没想到却掉进了一个垃圾桶里。
垃圾桶里又脏又臭，铅笔被熏得差点晕过去。
“救命啊！救命啊！”铅笔大声呼救。
文具历险记【四年级作文】
文具历险记【四年级作文】
有一天，在小主人睡着了的时候，那个屋子里便传来了哭声。
哦！原来是橡皮、铅笔、尺子的哭声。
书包问它们：“你们怎么哭了呢？”橡皮先说了：“我每一天都要被小主人从文具盒里拿出来，然后小主人每节课都会把我弄在地上，最后小主人的腿一动，就踩到我了。
”之后，铅笔接着说：“我每节课都会被想主人咬到我的身体，到下课的时候，我就一直在教室里喊，哎呀！疼死我了！”尺子又说：“我明明是帮小主人画图的，可是小主人在下课的时候，却把我当‘宝剑’使唤。
”书包听了以后，沉重地说：“你们别难过了，我们要做坚强的人。
”橡皮、铅笔、尺子和书包又说了一会儿悄悄话，它们最后决定一起逃走，书包帮助它们。
在半夜三更中，几个影子跳入了垃圾桶。
第二天，正当小主人考试的时候，他发现橡皮、铅笔、尺子都不见了，一问书包，才知道是自己做了对不起它们的事。
小主人给它们写了一封道歉信，它们感动得哭了，所以它们就回去了。
这个故事告诉我们要保护文具，它们也是一个小生命。
四年级:王婷婷
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
文具逃跑记作文【小学四年级500字】
年级：四年级作文类型：记叙文作文字数：471字
文具逃跑记
一天,我刚要睡觉,突然,我听到一声吧唧,吧唧的声音,我从被子露出一条缝隙.我一看,原来是我的烂文具从书包里跳出来说:"我的主人一点也不爱惜我,总是把我摔来摔去,看,我现在成来七级残废."铅笔说"我的日子也不好受,主人用我的时候老是把我的头发弄断,我也是七级残废哦!"书包说:"我们逃跑吧"文具们都同意了.书包深情地望了望小主人,带着文具们飞上了天空.第二天,我发现我的文具们不见了,于是我问妈妈,妈妈也不知道怎么回事.我开始哇哇大哭,妈妈说还可再买,我只好答应了.
在太空,我的文具们议论纷纷,据橡皮擦分析:"小主人已经知道我们逃跑了,他恐怕已经买了新玩具了!我们不要对他留恋了!"突然,书包没有了火,从米掉到了"神七"太空舱里,他们见到了宇航员.在太空,文具们大开眼界,看到了水星,土星,火星,海王星,天王星他们玩得开心极了!在2008年9月28日,"神七"回来了,那时,我正在现场观看,突然,我发现一名宇航员手上拿着一大包文具.我急忙上前去说:"叔叔,这是我的文具."叔叔把他们交到了我手上,于是我回家了.
从此以后,我就一直爱惜文具.。
小学六年级童话作文：文具历险记
文具历险记本文是小学关于小学六年级童话作文的文具历险记，欢迎阅读。
橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思,想出去看世界。
一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。
胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。
”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。
一天，它们看到木匠在锯木条，便向木匠要了几根木条，做了一条船，在河面上生活了。
过了好几天，不幸的事情发生了，汹涌的波涛把它们冲进了一个洞里。
文具们吓坏了，可说来也奇怪，里面不象它们想的那样可怕，而是富丽堂皇的宫殿。
根据铅笔的写作经验来说:“这应该是龙王住的水晶宫吧？”果然不出所料，它们一走进房间，就看到了龙王的头像。
铅笔不小心碰到了一个暗门，里面藏了很多金银财宝。
橡皮兴奋地说:“万岁，我们发财了。
”铅笔一把捂住橡皮的嘴说：“这不是我们的。
”突然，不知从哪儿传来了一个声音说：“你们要闯过两关才能得到这些财宝。
”第一关开始了，前面忽然出现了两条路，其中只有一条可以通过。
铅笔走了第一条道，食人花一朵接着一朵开了出来，铅笔束手无策。
橡皮走第二条道，前面出现了一座桥。
那声音又响起来：“走上这座桥可以救出你的伙伴，但你会失去过关的机会。
”橡皮毫不犹豫地走上了那座桥，食人花一下子变成了粉末。
那声音笑着说：“恭喜你过第一关，友谊确实比金钱更重要呀。
”进入第二关，前面出现一个魔鬼，手拿两把大刀，看它气势汹汹的样子，要把文具们剁成肉酱不可。
文具们的心如几百只小鹿左冲右突。
铅笔眼睛一转，对了，我忘记自己的本领啦！它画出五把长矛，向魔鬼刺去。
可它们的力气太小了，魔鬼用刀一挡，长矛全飞了出去，幸亏闪得快，不然成魔鬼的晚餐了。
铅笔急中生智，画了隐身衣，这样一来，魔鬼就看不见她们了。
胶带纸趁机找到长矛，滚到魔鬼身边，往它屁股上“啪”的一刺，魔鬼疼得嗷嗷直叫。
魔鬼使出了绝招——分身术，一下子变成了几百个，甚至几千个魔鬼。
中小学作文文具逃脱记
有一位名叫陈明的同学，他有个很不好的习惯，就是一点都不爱惜自己的东西。
他的铅笔、橡皮、削笔刀、文具盒等都恨极了他。
他的文具盒里有一对铅笔兄弟，有一块香味橡皮，有一个脏脏的削笔刀，盒子则更破旧。
因为他们每天都要被主人摔、磕着碰着的好多次。
终于受不了了，这些文具商量着要集体出逃。
他们选了个周末，趁陈明还在睡觉。
文具盒张大嘴让大家都跳了出来，正好书包也是横躺着，拉链也没拉上。
大家一块站到了书桌边，下不去。
一根铅笔很有牺牲精神，为了大家顺利出逃，让削笔刀削成长条，然后让橡皮压住一头，其他文具沿着那条“绳子”滑了下去。
橡皮走在最后，跳了下去。
他们一直沿着墙壁“走”。
突然，妈妈推门进来叫陈明作文起床。
他们立刻躲到门后，趁着妈妈不注意，悄悄地逃出了陈明的房间。
橡皮使劲一跳，跳上一把椅子，找准了大门的方向，哈哈，就在正前方！就在快出大门的时候，陈明家的狗狗挡住了去路，怒视着这支奇怪的队伍。
笔盒主动和狗狗说明了情况，狗狗想着平时陈明对他的不友好，所以没有为难他们。
他们走到大街上的时候，被一个漂亮、温柔的小女生看到了。
她把他们都捡了起来，领回了家，帮他们仔细地擦洗干净。
那些文具都恢复了原来的本色，就像新的一样。
从这以后，那些文具都过上了舒服的日子。
而陈明呢，不得不重新买了一套文具。
下一套文具又会发生什么样的故事呢？小女生会不会知道捡到的文具是陈明的呢？接下来还会发生什么事呢？……。
文具出逃记作文500字
文具出逃记作文500字
放学后,教室静悄悄的,连一根针掉地上都听的见。
突然一阵声音打破了这寂静,你听--
”我那主人,老在我身上涂,把我洁白的身子弄得脏兮兮的！你们瞧,我都成这副鬼样子了！”作业本生气地喊道。
”你那不叫惨,你看我,主人老用美工刀向我身上切切划划！你们看,我身上都成什么样子了！”橡皮难过地说。
”我才惨呢！主人有事没事就是咬咬我,掰掰我,把我的身体弄得四分五裂！”尺子说着就哭了起来。
之后,铅笔呀、尺子呀、马克笔呀、文具盒呀......所有的文具越说越伤心,不知是谁说了一句”要不我们出逃吧！”大家都异口同声的说”好”。
他们跳下书桌,一齐往教室外跑。
讲台桌上的粉笔见了,大叫：”孩子们,你们不要跑！给你们的主人一次改错的机会吧！”于是所有的文具留了下来,和粉笔一起给老师写了一封信。
第二天早上,同学们来到教室,除了老师的文具外教室里什么都没有,就像是进了小偷一样。
”不会是进小偷了吧？”一个同学疑惑地说。
”没有了文具,我们可怎么办呀？”一个同学疑惑地懊悔地说。
其他同学也跟着着急起来。
这时老师进来了,说：”文具是我
们学习的伙伴、朋友,只要你们承诺会珍惜他们,他们就会回到这里。
”听了老师的话,同学们都红了脸,承诺不再不珍惜它们。
同学们的话刚说完,所有的文具就都回来了。
从此,同学们都非常珍惜文具,文具便再也没出逃过了。
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文具脱险记
三年级刘笑梦小刚的书本哪都是，有的在桌子底下，有的在桌子里面，有的在桌子下面，甚至有的时候他的书会在同桌的书包里装几天。
当他找东西的时，总是很慢，我们总爱笑他。
今天他的文具们在桌兜里开会。
小刚的一支笔说：“小刚主人太不爱护我们了。
他都把橡皮妹妹剪成了好几瓣。
今天居然把没有用完的小橡皮全都扔掉了。
”笔伤心地哭了。
这话被文具长老听见了，文具长老说：“我去找小刚谈谈。
”
文具长老找到小刚说：“小刚你不应该那么对待文具，今天你把橡皮妹妹丢掉文具们都伤心极了。
”小刚不耐烦地说：“你这个字典
老头赶快一边去，别妨碍我看足球！”文具长老气呼呼地说：“你会受到应有的惩罚的。
”
第二天早上小刚准备去上学，他发现自己文具全没了。
小刚急得趴在床上哭了起来。
文具长老看见小刚哭的特别伤心，就从角落里走了出来。
文具长老说：“小刚今后你一定要爱护文具，要不然他们就永远不会出来见你。
”小刚流着眼泪说：“我错啦！是我对不起大家，以后我一定好好爱护你们！”一下子文具们全都出来了，大家高兴的又唱又跳。
从这以后，小刚可记住了这次教训。
他总是像爱护自己的衣服一样爱惜这些文具。
在文具们热心的支持下，小刚学习越来越好，常常得到老师的表扬。