八年级上分类别复习题

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初中-生物-科普版-八年级上第六单元第一章根据生物的特征进行分类测试卷

初中-生物-科普版-八年级上第六单元第一章根据生物的特征进行分类测试卷

八年级上第六单元第一章根据生物的特征进行分类测试卷一、选择题:(本大题16个小题,每小题3分,共48分)1、生物分类从高到低排列,排序正确的是()。

A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、目、纲、属、科、种C.门、界、纲、目、属、种、科D.种、属、科、目、纲、门、界2、下列动物中,全属于无脊椎动物的一组是?()。

A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼3、生物学家对生物进行分类的依据是()A.生物之间生殖方式的差异程度B.生物的相似程度和远近亲缘关系C.生物的食性和生物的相似性D.生物的生活环境和远近亲缘关系4、下列关于动物的描述,正确的是()。

A.蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物B.鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成C.大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群D.生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能5、如图是食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是()。

A.种是分类的最基本单位B.猫与虎的共同特征最多C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近6、几位研究性学习小组的同学尝试对校园内的生物进行分类,所采用的分类标准中,不科学的是()。

A.形态结构特点B.生活环境C.个人喜好D.用途7、下列叙述中正确的是()A.两栖类的生殖过程不受水的限制B.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳C.哺乳类只生活在陆地上D.朱鹮是我国一级保护动物8、某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。

有关这些动物的下列叙述中,错误的是()。

A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.E与B、C的主要区别是体表被毛,体温恒定9、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。

他可能是根据什么特征来进行分类的()。

①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或①B.①或①C.①或①D.①或①10、下列动物中,全部属于脊椎动物的是()。

苏科版八年级上册 第14章第4节 生物的分类 同步训练题(解析版)

苏科版八年级上册    第14章第4节 生物的分类 同步训练题(解析版)

苏科版八年级上册第14章第4节生物的分类同步训练题(解析版)【练基础】一、选择题1.学习完植物的分类知识后,某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类,他划分的依据主要是( )A.是否有真正的根B.能否产生种子C.是否有输导组织D.是水生还是陆生【解析】选B。

本题考查植物的分类知识。

海带、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,都用孢子繁殖,属于孢子植物;莲、柏树、小麦都能产生种子,都用种子繁殖,属于种子植物。

【互动探究】(1)上题中,体内无输导组织的有哪些?提示:海带、葫芦藓。

(2)上题中,无根分化的植物有哪些?水生植物有哪些?陆生植物有哪些?提示:海带、葫芦藓。

海带、莲。

葫芦藓、肾蕨、柏树、小麦。

2.如图是花生的果实,据此可判断花生属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【解析】选D。

本题考查绿色植物四大类群的主要特征。

花生能产生种子,且种子由果皮包被,据此可判断花生属于被子植物。

藻类植物和蕨类植物都只能产生孢子,因此都属于孢子植物。

3.在我国特有的动植物中,将银杉和珙桐分成一类,将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成另一类,这样进行划分的分类等级单位是( )A.界B.科C.属D.种【解析】选A。

本题考查对生物的分类单位的理解。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。

银杉和珙桐属于植物,因此将它们分成一类,金丝猴、朱鹮和中华鲟属于动物,因此将它们分成另一类,这两类区别很大,分别属于不同的界,所以这样进行划分的分类等级单位是界。

4.植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征,将下列植物进行分类,找出与其他不同类的一种植物是( )【解析】选A。

植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征可以将植物分为孢子植物和种子植物。

蕨靠孢子繁殖后代,就属于孢子植物;睡莲、松树、椰子树靠种子繁殖后代,就属于种子植物。

5.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。

人教版八年级生物上册 第六单元第一章 根据生物的特征进行分类 复习题(包含答案)

人教版八年级生物上册 第六单元第一章   根据生物的特征进行分类  复习题(包含答案)

第一章根据生物的特征进行分类复习题一.选择题1.海洋为我们提供了鲜美的海产品,如对虾、带鱼、扇贝等,它们分别属于()A.节肢动物、鱼类、腔肠动物B.节肢动物、鱼类、软体动物C.鱼类、软体动物、节肢动物D.腔肠动物、鱼类、软体动物2.下列图解表示动物与所属类群的包含关系,正确的是()A.B.C.D.3.下列动物属于脊椎动物的是()①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蜻蜓⑤鲅鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧家鸽⑨藏羚羊A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧⑨C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦⑧⑨4.学习植物分类时,某同学将桃和油松归为一类,将肾蕨和海带归为另一类。

他分类的依据是()A.有无种子B.有无果皮C.有无根、茎、叶D.有无输导组织5.下图是五种动物的分类图解,该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是()A.蜈蚣和虾B.蜻蜒和蜈蚣C.蝗虫和蜻蜓D.蝗虫和蜈蚣6.下列各组动物中,均用肺呼吸的是()A.家兔、蛇B.缢蛏、鯽鱼C.蚯蚓、青蛙D.蜜蜂、带鱼7.若将涡虫、蚯蚓、河蚌分为一类,则分类依据是()A.体温恒定B.用肺呼吸C.生活在水中D.体内无脊柱8.如图所示几种植物,据图判断下列说法错误的是()A.以上植物中,属于种子植物的是②④⑤B.用孢子繁殖后代的植物是①③⑥C.⑥的叶片只由一层细胞构成,可以作为监测空气污染程度的指示植物D.②和④相比,不同点主要是②的种子没有果皮包被,④的种子有果皮包被9.如图是脊椎动物类群的代表动物,有关动物特征叙述错误的是()A.①和②终生生活在水中,用鳃呼吸B.③的生殖发育摆脱了水的限制,是真正的陆生动物C.④体温恒定,利用气囊辅助呼吸D.⑤胎生、哺乳提高后代成活率10.如图描述的是4种不同动物的特征,这4种动物①、②、③、④分别是()A.家兔蝗虫家鸽蚯蚓B.家兔家鸽蝗虫蚯蚓C.家鸽蝗虫蚯蚓家兔D.蚯蚓家鸽蝗虫家兔11.如图是几种常见的动物,有关说法不正确的是()A.甲属于无脊椎动物,乙和丙属于脊椎动物B.乙是变温动物,丙是恒温动物C.乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换D.甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生12.“蒹葭苍苍,白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇,它是一种单子叶植物,以下植物与其亲缘关系最近的是()A.肾蕨B.葫芦藓C.花生D.玉米13.春夏盛开的月季(Rosa chinensis)让朝气蓬勃的校园里充满生机,生物小组同学为学校植物都挂上了“名片”。

人教版八年级生物 上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 单元测试(含答案)

人教版八年级生物 上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 单元测试(含答案)

第六单元第一章根据生物的特征进行分类单元测试题(含答案)一.选择题(每小题3分,共45分)1.对野外高大的被子植物进行分类,若需要采集标本作为分类的重要依据,采集的标本可以不包括()A.根B.花C.果实D.种子2.在植物分类中,分类的基本单位是()A.界B.门C.纲D.种3.在进行植物分类时,小刚将玉米、向日葵、油松归为一类,将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类,他的分类依据是()A. 是否有根B. 是否有茎和叶C. 能否产生种子D. 能否形成果实4.生物分类等级中,介于科和种之间的分类单位是()A.纲 B.门 C.属 D.目5.下列有关“种”的叙述,正确的是()A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少6.在生物学的发展过程中,很多科学家做出了杰出的贡献。

下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”()A.拉马克B.林奈C.达尔文D.哈维7.北京野生动物园有:①长颈鹿、②鳄鱼、③大象、④蝴蝶等动物,小明把这些动物分成了两类,一类是①③,另一类是②④.他分类的依据为()A. 是否会飞B. 是否会游泳C. 体温是否恒定D. 是否有脊柱8.下列几组植物中,哪组包含的共同特征多()A.水稻和小麦B.小麦和黄豆C.水稻和绿藻D.黄豆和银杏9.在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是()A.种、界 B.门、界 C.界、种 D.种、科10.下列四种植物中,属于绿色开花植物是()A.海带B.葫芦藓C.银杏D.龙眼11.下列关于生物分类的叙述,错误的是()A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近,共同特征越多C.分类单位越小,共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度12.对生物进行分类的意义不包括()A. 了解生物的多样性B. 了解生物之间的亲缘关系C. 了解生物之间的进化关系D. 了解生物的有害和有益物种13.下列关于桃在分类上的位置的表述,正确的是()A.桃种—梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—种子植物门—植物界B.桃种—桃属—蔷薇科—蔷薇目—单子叶植物纲—种子植物门—植物界C.桃种—蔷薇科—蔷薇目—梅属—单子叶植物纲—种子植物门—植物界D.桃种—桃属—蔷薇目—蔷薇科—双子叶植物纲—种子植物门—植物界14.猫和猪可以归为同一个纲的生物,不是因为()A. 脚都有爪子B. 都用乳汁哺育幼崽C. 体表都有毛D. 都是胎生15.下列选项包含的生物共同特征较少的是()A.种子植物门B.梅属C.双子叶植物纲D.蔷薇科二.填空题(共55分)16.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。

人教版生物 八年级上册 第一章 根据生物的特征进行分类 课后练习题

人教版生物 八年级上册 第一章 根据生物的特征进行分类 课后练习题

一、单选题1. 生物学家对生物进行分类的依据是①状性差异②营养方式③个体大小④亲缘关系A.①和④B.②和③C.①和③D.①和②2. 根据生物的形态结构和生理功能特征进行分类。

下列属同一类群的生物的是()A.香菇、黑木耳B.大肠杆菌、水螅C.大豆、蝴蝶D.涡虫、银杏3. 不属于我国特有珍稀动物的是()A.藏羚羊B.白鳍豚C.扬子鳄D.鸵鸟4. 分类的基本单位是()A.属B.种C.门D.纲5. 节肢动物的主要特征不包括下列哪一项?()A.体内有骨骼B.身体由许多体节构成C.体外有外骨骼D.足和触角分节6. 在下面的分类单位中,包含分类特征最多,只含有一个物种的是A.门B.纲C.目D.种7. 下列水生动物中,属于无脊椎动物的一组是A.鱿鱼、海龟B.海马、河蚌C.鲸鱼、水母D.章鱼、蜘蛛蟹8. 习近平总书记在海南三亚考察崖州湾种子实验室时强调,只有用自己的手攥紧中国种子,才能端稳中国饭碗,才能实现粮食安全。

下列有关种子的说法,错误的是()A.种子植物包含裸子植物和被子植物B.种子植物的结构层次中无系统层次C.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚D.菜豆种子和玉米种子都有胚乳结构9. 生物最基本的分类单位是()A.种B.目C.属D.纲10. 下列有关分类单位的叙述中,正确的是()A.分类单位越大,所包含的种类越少B.分类单位越小,植物的共同特征越多C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的D.生物分类的基本单位是属二、填空题11. 地球上的动物可以首先根据有没有____________,分成___________动物和__________动物。

12. 生物分类等级主要有七个,从大到小依次为 _______、________、________ 、_______ 、 ____________ 、 ________、__________。

13. 请将植物分类的概念图补充完整:①_____②_____③_____。

14. 将以下的一些生物分类:苹果树、鲤鱼、紫菜、蜘蛛、包菜。

超级资源(10套)人教部编版 2019年八年级语文上册(全册) 知识点分类专题练习

超级资源(10套)人教部编版 2019年八年级语文上册(全册) 知识点分类专题练习

和希望。
“竹外桃花三两枝”的春天,“接天莲叶无穷碧”的
夏天,“停车坐爱枫林晚”的秋天,还有“千树万树梨花
开”的冬天。你无时无刻不存在于我们的身边,默默地为 一代又一代学子奉献你的力量。 儿时,爷爷常拉着我坐在宁静的院中,教我吟诵“举 头望明月,低头思故乡”的名句,虽然朦朦胧胧地不甚理
解,可我却早已感叹你那优美的韵律,如此动人心弦。
才能决定事件的主要性质,才能代表事件的本质。
以“抒情”为主的文章,重在抒发作者或慷慨激昂,
或低沉哀婉,或伤感萦怀,或满腔热血的思想感情。一般 要着力于分析自己动情的缘由,只有明白了自己为什么动 情,才能深化文章的思想意义。因为只有让自己感动,才 能感动读者。
3.注意从不同的角度立意 世界上任何一个问题的答案都不是唯一的,作文的立 意也是如此。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同 一道文题,同一篇材料,从不同角度、不同侧面、不同层
鱼在下面狠拽着,我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。渔
竿儿忽而向左弯去,忽而向右弯去。我握住滑腻腻的渔竿 儿,加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用,那家 伙终于露出了水面。“乖乖!”我大叫起来,朋友也在一 旁惊呼,分明一个碗口粗的青鱼头在阳光下泛着诱人的青
黑色光芒。我正得意忘形,那家伙搅起一阵水花,冷不防
话题,中心突出。
课时8 选材的技巧
如果说一个正确而鲜明的主题是一篇作文的灵魂, 那么鲜活而切题的材料就是这篇作文的血肉,是主题赖 以生存和升华的躯体。因此,能否选好材料决定了作文
的成败。那么究竟该如何选择材料呢?
1.要围绕主题来选择材料 材料是为表现主题服务的。因此,必须紧紧围绕主题,
选取恰当的材料。和主题关系密切、能够充分表现主题的
新班主任不知怎地,他似乎盯上了我。他上课时不时

八年级上册经典几何题分类训练

八年级上册经典几何题分类训练

DACBNM GFHCE八年级上册经典几何题分类训练常见辅助线的作法有以下几种:1) 遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”.2) 遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”. 3) 遇到角平分线,可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.4) 过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”5) 截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.特殊方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解答.一、以等边三角形为基础1.△DAC, △EBC 均是等边三角形,AE,BD 分别与CD,CE 交于点M,N, 求证:(1)AE=BD (2)CM=CN (3) △CMN 为等边三角形(4)MN ∥BC 2.已知:如图1,点C 为线段AB 上一点,△ACM ,△CBN 都是等边三角形,AN 交MC 于点E ,BM 交CN 于点F . (1)求证:AN=BM ; (2)求证:△CEF 为等边三角形;(3)将△ACM 绕点C 按逆时针方向旋转90 O ,其他条件不变,在图2中补出符合要求的图形,并判断第(1)、(2)两小题的结论是否仍然成立(不要求证明).3、如图所示,已知△ABC 和△BDE 都是等边三角形。

下列结论:① AE=CD ;②BF=BG ;③BH 平分∠AHD ;④∠AHC=600,⑤△BFG 是等边三角形;⑥ FG ∥AD 。

其中正确的有( )A 3个B 4个C 5个D 6个E图1 图2DCE A B (第22题) 4.如图,△ABC 为等边三角形,AB=6cm ,O 为AB 上的任意一点(与B点不重合),OD ⊥BC 于D ;DE ⊥AC 于E ;EP ⊥AB 于P 。

人教版八年级生物上册 第六单元第一章 根据生物的特征进行分类 复习题(解析版)

人教版八年级生物上册 第六单元第一章   根据生物的特征进行分类  复习题(解析版)

第一章根据生物的特征进行分类复习题一.选择题1.海洋为我们提供了鲜美的海产品,如对虾、带鱼、扇贝等,它们分别属于()A.节肢动物、鱼类、腔肠动物B.节肢动物、鱼类、软体动物C.鱼类、软体动物、节肢动物D.腔肠动物、鱼类、软体动物2.下列图解表示动物与所属类群的包含关系,正确的是()A.B.C.D.3.下列动物属于脊椎动物的是()①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蜻蜓⑤鲅鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧家鸽⑨藏羚羊A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧⑨C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦⑧⑨4.学习植物分类时,某同学将桃和油松归为一类,将肾蕨和海带归为另一类。

他分类的依据是()A.有无种子B.有无果皮C.有无根、茎、叶D.有无输导组织5.下图是五种动物的分类图解,该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是()A.蜈蚣和虾B.蜻蜒和蜈蚣C.蝗虫和蜻蜓D.蝗虫和蜈蚣6.下列各组动物中,均用肺呼吸的是()A.家兔、蛇B.缢蛏、鯽鱼C.蚯蚓、青蛙D.蜜蜂、带鱼7.若将涡虫、蚯蚓、河蚌分为一类,则分类依据是()A.体温恒定B.用肺呼吸C.生活在水中D.体内无脊柱8.如图所示几种植物,据图判断下列说法错误的是()A.以上植物中,属于种子植物的是②④⑤B.用孢子繁殖后代的植物是①③⑥C.⑥的叶片只由一层细胞构成,可以作为监测空气污染程度的指示植物D.②和④相比,不同点主要是②的种子没有果皮包被,④的种子有果皮包被9.如图是脊椎动物类群的代表动物,有关动物特征叙述错误的是()A.①和②终生生活在水中,用鳃呼吸B.③的生殖发育摆脱了水的限制,是真正的陆生动物C.④体温恒定,利用气囊辅助呼吸D.⑤胎生、哺乳提高后代成活率10.如图描述的是4种不同动物的特征,这4种动物①、②、③、④分别是()A.家兔蝗虫家鸽蚯蚓B.家兔家鸽蝗虫蚯蚓C.家鸽蝗虫蚯蚓家兔D.蚯蚓家鸽蝗虫家兔11.如图是几种常见的动物,有关说法不正确的是()A.甲属于无脊椎动物,乙和丙属于脊椎动物B.乙是变温动物,丙是恒温动物C.乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换D.甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生12.“蒹葭苍苍,白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇,它是一种单子叶植物,以下植物与其亲缘关系最近的是()A.肾蕨B.葫芦藓C.花生D.玉米13.春夏盛开的月季(Rosa chinensis)让朝气蓬勃的校园里充满生机,生物小组同学为学校植物都挂上了“名片”。

人教版八年级上册数学分类(解答题)专练:12.2全等三角形判定(含答案)

人教版八年级上册数学分类(解答题)专练:12.2全等三角形判定(含答案)

分类(解答题)专练:12.2全等三角形判定1.阅读探索题:(1)如图1,OP是∠MON的平分线,以O为圆心任意长为半径作弧,分别交射线ON、OM 于C、B两点,在射线OP上任取一点A(点O除外),连接AB、AC.求证:△AOB≌△AOC.(2)请你参考以上方法,解答下列问题:如图2,在 Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,CD平分∠ACB,试判断BC和AC、AD 之间的数量关系并证明.2.如图,在△ABC中,D为BC的中点,过D点的直线GF交AC于点F,交AC的平行线BG 于点G,DE⊥GF,并交AB于点E,连接EG,EF.(1)求证:BG=CF.(2)请你猜想BE+CF与EF的大小关系,并说明理由.3.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠1=∠2,DB=DC.(1)求证:△ABD≌△EDC;(2)若∠A=135°,∠BDC=30°,求∠BCE的度数.4.如图,点M,N分别是正五边形ABCDE的边BC,CD上的点,且BM=CN,AM交BN于点P.(1)求证:△ABM≌△BCN.(2)求∠APN的度数.5.已知:如图1所示,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线MN经过点A,BD⊥MN于点D,CE⊥MN于点E.(1)试判断线段DE、BD、CE之间的数量关系,并说明理由;(2)当直线MN运动到如图2所示位置时,其余条件不变,判断线段DE、BD、CE之间的数量关系.6.如图,四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,AB=AC,点E是BD上一点,且AE=AD,∠EAD=∠BAC.(1)求证:∠ABD=∠ACD;(2)若∠ACB=65°,求∠BDC的度数.7.如图,△ABC中,D是BC边上一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于F,且AF=CD,连接CF.(1)求证:△AEF≌△DEB;(2)若AB=AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.8.情景观察:如图1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CD⊥AB,AE⊥BC,垂足分别为D、E,CD与AE交于点F.①写出图1中所有的全等三角形;②线段AF与线段CE的数量关系是,并写出证明过程.问题探究:如图2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,AD⊥CD,垂足为D,AD与BC 交于点E.求证:AE=2CD.9.如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,点D为△ABC内一点,且BD=AD.(1)求证:CD⊥AB;(2)∠CAD=15°,E为AD延长线上的一点,且CE=CA.①求证:DE平分∠BDC;②若点M在DE上,且DC=DM,请判断ME、BD的数量关系,并给出证明;③若N为直线AE上一点,且△CEN为等腰三角形,直接写出∠CNE的度数.10.如图,已知△ABC中,AB=6cm,∠B=∠C,BC=4cm,点D为AB的中点.若点P在线段BC上以1cm/s的速度由点B向点C运动,同时,点Q在线段CA上由点C向点A运动.(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;(2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?11.在△ABC与△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,延长DE交BC于点F,连接DC,BE.(1)如图1,当点B,A,E同一直线上时,且∠ABD=30°,AE=2,求BC的长.(2)如图2,当F是中点时,求证:AE⊥CE.12.已知,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,E为边AC任意一点,连接BE.(1)如图1,若∠ABE=15°,O为BE中点,连接AO,且AO=1,求BC的长;(2)如图2,F也为AC上一点,且满足AE=CF,过A作AD⊥BE交BE于点H,交BC于点D,连接DF交BE于点G,连接AG.若AG平分∠CAD,求证:AH=AC.13.如图1,将两块全等的直角三角形纸片△ABC和△DEF叠放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,顶点D与边AB的中点重合.(1)若DE经过点C,DF交AC于点G,求重叠部分(△DCG)的面积;(2)合作交流:“希望”小组受问题(1)的启发,将△DEF绕点D旋转,使DE⊥AB交AC于点H,DF交AC于点G,如图2,求重叠部分(△DGH)的面积.14.如图,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,点P是BA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC.(1)求∠APO+∠DCO的度数;(2)求证:AC=AO+AP.15.如图,已知:点D是△ABC的边BC上一动点,且AB=AC,DA=DE,∠BAC=∠ADE=α.(1)如图1,当α=60°时,∠BCE=;(2)如图2,当α=90°时,试判断∠BCE的度数是否发生改变?若变化,请指出其变化范围;若不变化,请求出其值,并给出证明;(3)如图3,当α=120°时,则∠BCE=.16.如图,CD是经过∠BCA顶点C的一条直线,且直线CD经过∠BCA的内部,点E,F在射线CD上,已知CA=CB且∠BEC=∠CFA=∠α.(1)如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,问EF=BE﹣AF,成立吗?说明理由.(2)将(1)中的已知条件改成∠BCA=60°,∠α=120°(如图2),问EF=BE﹣AF 仍成立吗?说明理由.(3)若0°<∠BCA<90°,请你添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件,使结论EF=BE﹣AF仍然成立.你添加的条件是.(直接写出结论)参考答案1.(1)证明:在△AOB和△AOC中,,∴△AOB≌△AOC(SAS).(2)在CB上截取CE=CA,∵CD平分∠ACB,∴∠ACD=∠BCD,在△ACD和△ECD中,,∴△ACD≌△ECD(SAS),∴∠CAD=∠CED=60°,∵∠ACB=90°,∴∠B=30°,∴∠EDB=30°,即∠EDB=∠B,∴DE=EB,∵BC=CE+BE,∴BC=AC+DE,∴BC=AC+AD.2.(1)证明:∵BG∥AC,∴∠C=∠GBD,∵D是BC的中点,∴BD=DC,在△CFD和△BGD中,∴△CFD≌△BGD,∴BG=CF.(2)BE+CF>EF,理由如下:∵△CFD≌△BGD,∴CF=BG,在△BGE中,BG+BE>EG,∵△CFD≌△BGD,∴GD=DF,ED⊥GF,∴EF=EG,∴BG+CF>EF.3.(1)证明:∵AB∥CD,∴∠ABD=∠EDC,在△ABD和△EDC中,,∴△ABD≌△EDC(ASA),(2)解:∵∠ABD=∠EDC=30°,∠A=135°,∴∠1=∠2=15°,∵DB=DC,∴∠DCB==75°,∴∠BCE=75°﹣15°=60°.4.证明:(1)∵正五边形ABCDE,∴AB=BC,∠ABM=∠C,∴在△ABM和△BCN中,∴△ABM≌△BCN(SAS);(2)∵△ABM≌△BCN,∴∠BAM=∠CBN,∵∠BAM+∠ABP=∠APN,∴∠CBN+∠ABP=∠APN=∠ABC==108°.即∠APN的度数为108°5.解:(1)DE=BD+CE,理由如下:∵BD⊥MN,CE⊥MN,∴∠BDA=∠AEC=90°,∴∠BAD+∠ABD=90°,又∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°,∴∠ABD=∠CAE,在△BAD和△ACE中∴△BAD≌△ACE(AAS),∴BD=AE,AD=CE,又DE=AE+AD,∴DE=BD+CE;(2)DE=CE﹣BD,同(1)可得△BAD≌△ACE,故BD=AE,AD=CE,又DE=AD﹣AE,∴DE=CE﹣BD.6.证明:(1)∵∠BAC=∠EAD∴∠BAC﹣∠EAC=∠EAD﹣∠EAC即:∠BAE=∠CAD在△ABE和△ACD中∴△ABE≌△ACD∴∠ABD=∠ACD(2)∵∠BOC是△ABO和△DCO的外角∴∠BOC=∠ABD+∠BAC,∠BOC=∠ACD+∠BDC∴∠ABD+∠BAC=∠ACD+∠BDC∵∠ABD=∠ACD∴∠BAC=∠BDC∵∠ACB=65°,AB=AC∴∠ABC=∠ACB=65°∴∠BAC=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=180°﹣65°﹣65°=50°∴∠BDC=∠BAC=50°.7.证明:(1)∵E是AD的中点,∴AE=DE,∵AF∥BC,∴∠AFE=∠DBE,∠EAF=∠EDB,∴△AEF≌△DEB(AAS);(2)连接DF,∵AF∥CD,AF=CD,∴四边形ADCF是平行四边形,∵△AEF≌△DEB,∴BE=FE,∵AE=DE,∴四边形ABDF是平行四边形,∴DF=AB,∵AB=AC,∴DF=AC,∴四边形ADCF是矩形.8.解:①图1中所有的全等三角形为△ABE≌△ACE,△ADF≌△CDB;故答案为:△ABE≌△ACE,△ADF≌△CDB②线段AF与线段CE的数量关系是:AF=2CE;故答案为:AF=2CE.证明:线段AF与线段CE的数量关系是AF=2CE,∵△BCD≌△FAD,∴AF=BC,∵AB=AC,AE⊥BC,∴BC=2CE,∴AF=2CE;问题探究:证明:延长AB、CD交于点G,如图2所示:∵AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠GAD,∵AD⊥CD,∴∠ADC=∠ADG=90°,在△ADC和△ADG中,,∴△ADC≌△ADG(ASA),∴CD=GD,即CG=2CD,∵∠BAC=45°,AB=BC,∴∠ABC=90°,∴∠CBG=90°,∴∠G+∠BCG=90°,∵∠G+∠BAE=90°,∴∠BAE=∠BCG,在△ABE和△CBG中,,∴△ABE≌△CBG中(ASA),∴AE=CG=2CD.故答案为:①△ABE≌△ACE,△ADF≌△CDB;②AF=2CE;9.(1)证明:∵CB=CA,DB=DA,∴CD垂直平分线段AB,∴CD⊥AB.(2)①证明:∵AC=BC,∴∠CBA=∠CAB,又∵∠ACB=90°,∴∠CBA=∠CAB=45°,又∵∠CAD=∠CBD=15°,∴∠DBA=∠DAB=30°,∴∠BDE=30°+30°=60°,∵AC=BC,∠CAD=∠CBD=15°,∴BD=AD,在△ADC和△BDC中,,∴△ADC≌△BDC(SAS),∴∠ACD=∠BCD=45°,∴∠CDE=60°,∵∠CDE=∠BDE=60°,∴DE平分∠BDC;②解:结论:ME=BD,理由:连接MC,∵DC=DM,∠CDE=60°,∴△MCD为等边三角形,∴CM=CD,∵EC=CA,∠EMC=120°,∴∠ECM=∠BCD=45°在△BDC和△EMC中,,∴△BDC≌△EMC(SAS),∴ME=BD.③当EN=EC时,∠ENC=7.5°或82.5°;当EN=CN时,∠ENC=150°;当CE=CN时,∠CNE=15°,所以∠CNE的度数为7.5°、15°、82.5°、150°.10.解:(1)全等,理由如下:∵t=1秒,∴BP=CQ=1×1=1厘米,∵AB=6cm,点D为AB的中点,∴BD=3cm.又∵PC=BC﹣BP,BC=4cm,∴PC=4﹣1=3cm,∴PC=BD.∵∠B=∠C,∴△BPD≌△CPQ;(2)∵v P≠v Q,∴BP≠CQ,又∵△BPD≌△CPQ,∠B=∠C,则BP=CP=2,BD=CQ=3,∴点P,点Q运动的时间为:t=2秒,∴v Q=1.5cm/s;11.略12.(1)略(2)证明:如图2中,作CP⊥AC,交AD的延长线于P,GM⊥AC于M.∵BE⊥AP,∴∠AHB=90°,∴∠ABH+∠BAH=90°,∵∠BAH+∠PAC=90°,∴∠ABE=∠PAC,在△ABE和△CAP中,,∴△ABE≌△CAP,∴AE=CP=CF,∠AEB=∠P,在△DCF和△DCP中,,∴△DCF≌△DCP,∴∠DFC=∠P,∴∠GFE=∠GEF,∴GE=GF,∵GM⊥EF,∴FM=ME,∵AE=CF,∴AF=CE,∴AM=CM,在△GAH和△GAM中,,∴△AGH≌△AGM,∴AH=AM=CM=AC.13.解:(1)∵∠ACB=90°,D是AB的中点,∴DC=DB=DA.∴∠B=∠DCB.又∵△ABC≌△FDE,∴∠FDE=∠B.∴∠FDE=∠DCB.∴DG∥BC.∴∠AGD=∠ACB=90°.∴DG⊥AC.又∵DC=DA,∴G是AC的中点.∴CG=AC=×8=4,DG=BC=×6=3.∴S=×CG•DG=×4×3=6.△DCG(2)略14.解:(1)连接BO,如图1所示:∵AB=AC,AD⊥BC,∴BD=CD,∠ODB=∠ODC,在△OBD和△OCD中,,∴△OBD≌△OCD(SAS),∴OB=OC,又∵OP=OC,∴OB=OC=OP,∴∠APO=∠ABO,∠DBO=∠DCO,又∵∠BAC=120°,∠ABC=∠ACB=30°,又∵∠ABD=∠ABO+∠DBO=30°,∴APO+∠DCO=30°;(2)过点O作OH⊥BP于点H,如图2所示:∵∠BAC=120°,AB=AC,AD⊥BC,∴∠HAO=∠CAD=60°,又∵OH⊥BP,∴∠OHA=90°,∴∠HOA=30°,∴AO=2AH,又∵BO=PO,OH⊥BP,∴BH=PH,又∵HP=AP+AH,∴BH=AP+AH,又∵AB=BH+AH,∴AB=AP+2AH,又∵AB=AC,AO=2AH,∴AC=AP+AO.15.解:(1)如图,且AB=AC,DA=DE,∠BAC=∠ADE=60°∴△ABC和△ADE是等边三角形,∴∠BAD+∠DAC=∠EAC+∠DAC=60°,AD=AE,∠BCA=60°,即,∠BAD=∠CAE,∴△BAD≌△CAE,∴∠B=∠ACE=60°,∴∠BCE=∠BCA+∠ACE=120°;(2)如图,过D作DF⊥BC,交CA延长线于F,∵∠BAC=∠FDC=90°,∴∠ACB=∠DFC=45°,∴在直角△FDC中:DF=DC,又∵∠FDA+∠ADC=∠CDE+∠ADC=90°,∴∠FDA=∠CDE又∵DA=DE,∴△FDA≌△CDE,∴∠DFA=∠BCE,∴∠BCE=45°;同理,过D作DF⊥BC,AC于点F时,∠DFA=∠BCE=135°.综上所述,∠BCE=45°或∠BCE=135°;(3)如图,作∠FDC=120°,交CA的延长线于F.∵∠ADE=∠BAC=120°,∴∠FDA+∠ADC=∠CDE+∠ADC,∠ACB=30°,∴∠FDA=∠CDE,∠DFC=∠ACB=30°,DF=DC,又∵AD=DE,∴△FDA≌△CDE,∴∠DCE=∠DFA=30°.当点E在直线BC上方时,同法可得∠BCE=120°,综上所述,∠BCE=30°或120°.16.解:(1)EF=BE﹣AF成立,理由为:在△BCE中,∠BEC=90°,∴∠CBE+∠BCE=90°,∵∠BCA=90°,∴∠ACF+∠BCE=90°,∴∠CBE=∠ACF,又BC=CA,∠BEC=∠CFA=90°,∴△BCE≌△CAF(AAS),∴BE=CF,CE=AF,又∵EF=CF﹣CE,∴EF=BE﹣AF;(2)EF=BE﹣AF仍成立,理由为:在△BCE中,∠BEC=120°,∴∠CBE+∠BCE=60°,∵∠BCA=60°,∴∠ACF+∠BCE=60°,∴∠CBE=∠ACF,又BC=CA,∠BEC=∠CFA=120°,∴△BCE≌△CAF(AAS),∴BE=CF,CE=AF,又∵EF=CF﹣CE,∴EF=BE﹣AF;(3)当∠α+∠BCA=180°时,结论EF=BE﹣AF仍然成立.故答案为:∠α+∠BCA=180°.。

专题11整式的乘法与因式分解压轴题真题分类(原卷版)八年级数学上册重难点题型分类高分必刷题(人教版)

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专题11 整式的乘法与因式分解压轴题真题分类-高分必刷题(原卷版)专题简介:本份资料包含《整式的乘法与因式分解》这一章中五种种类型的常考压轴题,所选题目源自各名校期中、期末试题中的典型考题,具体包含的题型有:幂的运算的压轴题、整式乘法的压轴题、与平方差公式完全平方公式相关的的压轴题、配方法的压轴题、因式分解的压轴题。

适合于培训机构的老师给学生作复习培训时使用或者学生冲刺高分刷题时使用。

题型一:幂的运算的压轴题1.(2021春•岳麓区)定义:如果2m=n(m,n为正数),那么我们把m叫做n的D数,记作m=D(n).(1)根据D数的定义,填空:D(2)=,D(16)=.(2)D数有如下运算性质:D(s•t)=D(s)+D(t),D()=D(q)﹣D(p),其中q>p.根据运算性质,计算:①若D(a)=1,求D(a3);②若已知D(3)=2a﹣b,D(5)=a+c,试求D(15),D(),D(108),D()的值(用a、b、c表示).2.阅读材料:如果一个数的平方等于﹣1,记为i2=﹣1,这个数i叫做虚数单位,那么形如a+bi(a,b 为实数)的数就叫做复数,a叫这个复数的实部,b叫做这个复数的虚部.它有如下特点:①它的加,减,乘法运算与整式的加,减,乘法运算类似.例如计算:(2+i)+(3﹣4i)=(2+3)+(1﹣4)i=5﹣3i;(3+i)i=3i+i2=3i﹣1.②若他们的实部和虚部分别相等,则称这两个复数相等;若它们的实部相等,虚部互为相反数,则称这两个复数共轭,如1+2i的共轭复数为1﹣2i.根据材料回答:(1)填空:i3=,i4=;(2)求(2+i)2的共轭复数;(3)已知(a+i)(b+i)=1+3i,求a2+b2(i2+i3+i4…+i2020)的值.3.(雨花区校级月考)规定两数a,b之间的一种运算,记作(a,b),如果a c=b,则(a,b)=c.我们叫(a,b)为“雅对”.例如:因为23=8,所以(2,8)=3.我们还可以利用“雅对”定义说明等式(3,3)+(3,5)=(3,15)成立.证明如下:设(3,3)=m,(3,5)=n,则3m=3,3n=5,故3m⋅3n=3m+n=3×5=15,则(3,15)=m+n,即(3,3)+(3,5)=(3,15).(1)根据上述规定,填空:(2,4)=;(5,1)=;(3,27)=.(2)计算(5,2)+(5,7)=,并说明理由.(3)利用“雅对”定义证明:(2n,3n)=(2,3),对于任意自然数n都成立.题型二:整式乘法的压轴题4.(2021•天心区开学)对于任意四个有理数a,b,c,d,可以组成两个有理数对(a,b)与(c,d).我们规定:(a,b)⊙(c,d)=bc﹣ad.例如:(1,2)⊙(3,4)=2×3﹣1×4=2.根据上述规定解决下列问题:(1)有理数对(3,﹣5)⊙(4,﹣2)=;(2)当满足等式(﹣2,3x﹣1)⊙(k,x+k)=5+k的x是整数时,求正整数k的值;(3)若(s+2t,2s+t)⊙(x,﹣y)=2t﹣s对于任意有理数s,t均成立,求x+y的值.5.(2020秋•开福区月考)好学的小东同学,在学习多项式乘以多项式时发现:(x+4)(2x+5)(3x﹣6)的结果是一个多项式,并且最高次项为:x•2x•3x=3x3,常数项为:4×5×(﹣6)=﹣120,那么一次项是多少呢?要解决这个问题,就是要确定该一次项的系数.根据尝试和总结她发现:一次项系数就是:×5×(﹣6)+2×4×(﹣6)+3×4×5=﹣3,即一次项为﹣3x.请你认真领会小东同学解决问题的思路、方法,仔细分析上面等式的结构特征,结合自己对多项式乘法法则的理解,解决以下问题.(1)计算(x+2)(3x+1)(5x﹣3)所得多项式的一次项系数为.(2)若计算(x2+x+1)(x2﹣3x+a)(2x﹣1)所得多项式不含一次项,求a的值.(3)若(x+1)2021=a0x2021+a1x2020+a2x2019+…+a2020x+a2021,则a2020=.6.(2014秋•雨花区校级月考)你能求(x﹣1)(x99+x98+x97+…+x+1)的值吗?遇到这样的问题,我们可以先思考一下,从简单的情形入手.分别计算下列各式的值:(1)(x﹣1)(x+1)=x2﹣1;(2)(x﹣1)(x2+x+1)=x3﹣1;(3)(x﹣1)(x3+x2+x+1)=x4﹣1;…由此我们可以得到:(x﹣1)(x99+x98+x97+…+x+1)=;请你利用上面的结论,完成下面两题的计算:(1)299+298+297+…+2+1;(2)(﹣2)50+(﹣2)49+(﹣2)48+…+(﹣2)+1.题型三:与平方差公式、完全平方公式相关的的压轴题7.如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”.如:4=22﹣02,12=42﹣22,20=62﹣42,因此4,12,20这三个数都是神秘数.(1)28是神秘数吗?为什么?(2)设两个连续偶数为2k+2和2k(其中k取非负整数),由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗?为什么?(3)①若长方形相邻两边长为两个连续偶数,试说明其周长一定为神秘数.②在①的条件下,面积是否为神秘数?为什么?8.一个正整数m能写成m=(a﹣b)(a+b)(a、b均为正整数,且a≠b),则称m为“美满数”,a、b为m的一个完美变形,在m的所有完美变形中,若a2+b2最大,则称a、b为m的最佳完美变形,此时F (m)=a2+b2.例如:12=(4+2)(4﹣2),12为“完美数”,4和2为12的一个完美变形,32=(9+7)(9﹣7)=(6+2)(6﹣2),因为92+72>62+22,所以9和7是32的最佳完美变形,所以F(32)=130.(1)8(填“是”或“不是”)完美数;10(填“是”或“不是”)完美数;13(填“是”或“不是”)完美数;(2)求F(48);(3)若一个两位数n的十位数字和个位数字分别为x,y(1≤x≤y≤9),n为“完美数”且x+y能被8整除,求F(n)的最小值.9.(2018秋•天心区校级期中)【知识生成】我们已经知道,通过计算几何图形的面积可以表示一些代数恒等式.例如图1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,请解答下列问题:(1)根据图2,写出一个代数恒等式:.(2)利用(1)中得到的结论,解决下面的问题:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,则a2+b2+c2=.(3)小明同学用图3中x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张宽、长分别为a、b的长方形纸片拼出一个面积为(2a+b)(a+2b)长方形,则x+y+z=.【知识迁移】(4)事实上,通过计算几何图形的体积也可以表示一些代数恒等式,图4表示的是一个边长为x的正方体挖去一个小长方体后重新拼成一个新长方体,请你根据图4中图形的变化关系,写出一个代数恒等式:.题型四:配方法的压轴题10.(2020秋•长沙县校级月考)阅读下面文字内容并解决问题:对于形如x2+2ax+a2的二次三项式,可以直接用完全平方公式把它分解成(x+a)2的形式.但x2+4x﹣5=(x2+4x+4)﹣4﹣5=(x+2)2﹣9=(x+2+3)(x+2﹣3),对于二次三项式x2+4x﹣5就不能直接用完全平方公式分解了,对此,我们可以填上一项4,使它与x2+4x构成一个完全平方式、然后再减去4,这样整个多项式的值不变,即=(x+5)(x﹣1).像这样,把一个二次三项式变成含有完全平方式的方法,叫做配方法.请用配方法来解下列问题:(1)用配方法因式分解:x2﹣6x+5;(2)已知:x2+y2﹣8x+12y+52=0,求(x+y)2的值;(3)求x2+8x+7的最小值.11.配方法可以用来解一元二次方程,还可以用它来解决很多问题.例如:因为3a2≥0,所以3a2+1≥1,即:3a2+1有最小值1,此时a=0;同样,因为﹣3(a+1)2≤0,所以﹣3(a+1)2+6≤6,即﹣3(a+1)2+6有最大值6,此时a=﹣1.(1)当x=时,代数式2(x﹣1)2+3有最(填写大或小)值为.(2)当x=时,代数式﹣x2+4x+3有最(填写大或小)值为.(3)矩形花园的一面靠墙,另外三面的栅栏所围成的总长度是16m,当花园与墙相邻的边长为多少时,花园的面积最大?最大面积是多少?12.(2021秋•天心区校级月考)上数学课时,王老师在讲完乘法公式(a±b)2=a2±2ab+b2的多种运用后,要求同学们运用所学知识解答:求代数式x2+4x+5的最小值?同学们经过交流、讨论,最后总结出如下解答方法:解:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1∵(x+2)2≥0,∴当x=﹣2时,(x+2)2的值最小,最小值是0,∴(x+2)2+1≥1∴当(x+2)2=0时,(x+2)2+1的值最小,最小值是1,∴x2+4x+5的最小值是1.请你根据上述方法,解答下列各题(1)知识再现:当x=时,代数式x2﹣6x+12的最小值是;(2)知识运用:若y=﹣x2+2x﹣3,当x=时,y有最值(填“大”或“小”),这个值是;(3)知识拓展:若﹣x2+3x+y+5=0,求y+x的最小值.13.(2021秋•开福区校级期中)阅读下面材料,在代数式中,我们把一个二次多项式化为一个完全平方式与一个常数的和的方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,它不仅可以将一个看似不能分解的多项式因式分解,还能求代数式最大值,最小值等问题.例如:求代数式:x2﹣12x+2020的最小值解:原式=x2﹣12x+62﹣62+2020=(x﹣6)2+1984∵(x﹣6)2≥0,∴当x=6时,(x﹣6)2的值最小,最小值为0,∴(x﹣6)2+1984≥1984,∴当(x﹣6)2=0时,(x﹣6)2+1984的值最小,最小值为1984,∴代数式:x2﹣12x+2020的最小值是1984.例如:分解因式:x2﹣120x+3456解:原式=x2﹣2×60x+602﹣602+3456=(x﹣60)2﹣144=(x﹣60)2﹣122=(x﹣60+12)(x﹣60﹣12)=(x﹣48)(x﹣72).(1)分解因式x2﹣46x+520;(2)若y=﹣x2+2x+1313,求y的最大值;(3)当m,n为何值时,代数式m2﹣2mn﹣2m+2n2﹣4n+2030有最小值,并求出这个最小值.14.(雨花区校级月考)对于形如x2+2xa+a2这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成(x+a)2的形式.但对于二次三项式x2+2xa﹣3a2,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式x2+2xa﹣3a2中先加上一项a2,使它与x2+2xa的和成为一个完全平方式,再减去a2,整个式子的值不变,于是有:x2+2xa﹣3a2=(x2+2xa+a2)﹣a2﹣3a2=(x+a)2﹣4a2=(x+a)2﹣(2a)2=(x+3a)(x﹣a)像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”,利用“配方法”,解决下列问题:(1)分解因式:a2﹣6a+8;(2)若x2﹣2xy+2y2﹣2y+1=0,求x y的值.题型五:因式分解的压轴题15.阅读,已知4-=+b a ,ab=3,求22b a +的值。

人教版八上生物6.1.1尝试对生物进行分类(习题2带答案)

人教版八上生物6.1.1尝试对生物进行分类(习题2带答案)

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理6.1.1 尝试对生物进行分类一课两练(含解析)(新版)新人教版八年级上册一、选择题(每小题1分,共10分)1.(2013·聊城学业考)学习完植物的分类知识后,某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类,他划分的依据主要是( )A.是否有真正的根B.能否产生种子C.是否有输导组织D.是水生还是陆生【解析】选B。

本题考查植物的分类知识。

海带、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,都用孢子繁殖,属于孢子植物;莲、柏树、小麦都能产生种子,都用种子繁殖,属于种子植物。

2.下列有关生物分类研究的叙述,不正确的是( )A.一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较B.对看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同点C.对看上去差别明显的生物,要侧重找其相同点D.对生物的分类应凭经验进行,不必进行细致的比较【解析】选D。

本题考查对生物分类的理解。

生物的分类要依据形态结构和生理功能等方面的特征进行,应细致比较,加以研究,不可凭经验进行。

3.植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征,将下列植物进行分类,找出与其他不同类的一种植物是( )【解析】选A。

植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征可以将植物分为孢子植物和种子植物。

蕨靠孢子繁殖后代,就属于孢子植物;睡莲、松树、椰子树靠种子繁殖后代,就属于种子植物。

4.如图是花生的果实,据此可判断花生属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【解析】选D。

本题考查绿色植物四大类群的主要特征。

花生能产生种子,且种子由果皮包被,据此可判断花生属于被子植物。

藻类植物和蕨类植物都只能产生孢子,因此都属于孢子植物。

5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征( )A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶【解析】选C。

本题主要考查被子植物分类的主要依据。

在被子植物中,花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据,小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。

人教部编版八年级上册语文期末复习分类练习:基础知识(含部分答案)

人教部编版八年级上册语文期末复习分类练习:基础知识(含部分答案)

⼈教部编版⼋年级上册语⽂期末复习分类练习:基础知识(含部分答案)⼈教部编版⼋年级上册语⽂期末复习分类练习:基础知识1.春节是⼩奇最期盼的。

⼩奇的妈妈请⼩奇平时注意练字,春节来临时,为亲朋好友写⼏副春联。

为此,⼩奇还特地查阅了春联的相关资料,其中有⼀段话是这样的:春节,是中华民族“百节之⾸”。

在中国历史⽂明中,庆祝春节的习俗很多,贴春联是历史悠久、流传⼴泛、颇受推祟的重要年俗之⼀。

春联也叫“门对”“春贴”“对联”,它是过年时所贴的红⾊喜庆元素“年红”中⼀个种类,以对仗⼯整、简洁精巧的⽂字描绘美好形象,抒发美好愿望,是中国特有的⽂学形式。

现存最早的春联是唐⼈刘丘⼦所作的“三阳始布,四序初开”,意为⽴春后阳光泽润万物,万物⼜重新开始⽣长。

当⼈们在⾃⼰的家门⼝贴年红(春联、福字、窗花等)的时候,就意味着过春节正式拉开序暮。

(1)请从下⾯两幅字中任选⼀幅临写。

(4分)(2)上⾯这段话中有两个错别字,请你帮⼩奇找出来并订正。

(2分)错别字(▲)——订正(▲)错别字(▲)——订正(▲)(3)请根据上述材料,给“春联”下⼀个定义。

(不超过60字)(3分)▲(1)(4分)书写正确1分,第⼀幅正楷或第⼆幅⾏楷字体1分,⼯整清楚1分,流畅美观1分。

(2)(2分)祟——崇,暮——幕。

(找出并改对,给1分,共2分)(3)(3分)春联是在过年时所贴的,以对仗⼯整、简洁精巧的⽂字来描绘美好形象,抒发美好愿望的中国特有的⽂学形式。

(句式“春联是……的⽂学形式”1分;特点:对仗⼯整1分;①中国特有,②过年/春节时所贴,③贴在门上/门⼝,三点答出⼀个即可得1分)3.⼩霞上⽹搜索⽂学常识时,发现⼀些错误。

你判断以下表述正确的⼀项是(▲)(3分)A.《⽩杨礼赞》是作家茅盾写于抗⽇战争相持阶段的⼀篇写⼈记事的散⽂。

B.《孟⼦》是记录孟⼦及其弟⼦⾔⾏的著作。

孟⼦是道家代表⼈物之⼀。

C.《史记》是西汉司马迁所撰写的编年体通史,它对后代传记⽂学有深远影响。

初中八年级生物上册人教版6.1根据生物的特征进行分类(含答案)

初中八年级生物上册人教版6.1根据生物的特征进行分类(含答案)

6.1根据生物的特征进行分类一、选择题(每小题2分,共40分)1.调查法是科学探究的一种常用方法.生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物.下列四位同学的调查总结,正确的是()A.按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物C.葫芦藓具有根茎叶的分化,能够真正适应陆地生活D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.【解答】解:A、按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物,蘑菇属于真菌,A错误.B、葫芦藓属于苔藓植物,蘑菇属于大型真菌,都是利用孢子繁殖,但是苔藓植物属于孢子植物,蘑菇属于真菌等微生物,B错误.C、葫芦藓具有茎叶的分化,无根,用孢子繁殖后代,生殖离不开水,适于生活在阴湿处,C错误.D、月季与桃树同属于双子叶植物纲,月季与雪松同属于种子植物门,纲比门小,因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多,D正确.故选:D【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题.2.下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果C.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因【考点】植物的分类【难度】中【分析】(1)藻类植物是多种多样的,有单细胞的,如衣藻,也有多细胞的,如水绵、海带、紫菜等,它们大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,全身都能吸收水和无机盐,都能进行光合作用,无根、茎、叶的分化.(2)裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,因此裸子植物只有种子,无果实.(3)苔藓植物一般具有茎和叶,但茎中无导管,叶中无叶脉,所以没有输导组织.(4)种子属于器官,而孢子仅仅是一个细胞,种子比孢子的生命力强.【解答】解:A、紫菜是藻类植物,无根、茎和叶的分化,依靠它的根状物固着在浅海岩石上,A 错误;B、银杏是裸子植物,其种子外无果皮包被,裸露不能形成果实,B错误;C、墙藓的茎、叶内没有输导组织,生殖作用离不开水,适于生活在阴暗潮湿的环境中,C错误;D、种子属于器官,而孢子仅仅是一个细胞,种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因,D正确.故选:D.【点评】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征,即可正确解答.3.黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物,它属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物.不同的植物形态、结构各不相同.据此解答.【解答】解:黑松属于裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,有根、茎、叶、种子四种器官.故选:C.【点评】只要熟练掌握了裸子植物的主要特征,即可正确答题.4.下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是()A.石花菜没有根、茎、叶的分化B.海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C.肾蕨有真正的根、茎、叶的分化D.银杏种子外面包有肉质的果皮【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化,大都生活在水中;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大;藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.【解答】解:A、石花菜属于藻类植物,结构简单,没有根、茎、叶的分化,A正确;B、海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物和满江红属于蕨类植物,都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物,B正确;C、肾蕨属于蕨类植物,有真正的根、茎、叶的分化,C正确;D、银杏属于裸子植物,最外面肉质的部分是种皮,而不是果皮,D错误.故选:D.【点评】熟练掌握植物所属类群的主要特征,即可解答.5.下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是()【考点】植物的分类【难度】中①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.A.①④B.②④C.①③D.②③【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子,孢子脱离母体后,在适宜的环境条件下,萌发并生长成一个新的植物体,像这样的植物称为孢子植物,据此解答.【解答】解:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子,都用孢子繁殖后代,叫做孢子植物.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子,都是绿色植物,能够进行光合作用.故选:B.【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况,属于基础题.6.常州茅山地区常见的植物有葫芦藓、山桃、马尾松等.它们分别属于的植物类群是()A.藻类植物蕨类植物裸子植物B.苔藓植物被子植物裸子植物C.蕨类植物裸子植物被子植物D.苔藓植物裸子植物被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.【解答】解:葫芦藓有茎和叶的分化,但没有真正的根,属于苔藓植物;山桃具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,属于被子植物;马尾松无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官,属于裸子植物.故选:B【点评】掌握各种植物类群的特点是解题的关键.7.下列关于几种绿色植物的叙述,正确的是()A.海带依靠叶片吸收水分和无机盐B.墙藓的茎、叶内有疏导组织,适于生活在潮湿的环境C.铁线蕨有了根、茎、叶的分化,依靠根吸收水分和无机盐D.杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是疏导组织发达【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化.苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实.【解答】解:A、海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,全身都能进行光合作用,制造有机物,全身都能从环境中吸收水分和无机盐.A错误.B、墙藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化,但茎、叶内无输导组织;受精必须借助于水,因此适于生活在阴暗潮湿的环境中,B错误.C、铁线蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,吸收水和无机盐的主要器官是根.C正确.D、杨树属于种子植物,蕨菜属于蕨类植物,是孢子植物,种子植物的种子可以发育成一个新个体,受精过程脱离了水的限制,孢子植物的受精大都在水中完成,离不开水,所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活,D错误.故选:C.【点评】植物分类的知识是中考的热点,要注意理解和掌握.8.陆生脊椎动物的共同特征是()A.体内有脊柱,牙齿有分化B.生殖和发育摆脱了水的限制C.受精卵在母体内发育成幼体D.体温恒定,都是恒温动物【考点】动物的分类【难度】中【分析】体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物.【解答】解:A、陆生脊椎动物的体内有脊柱,只有哺乳动物牙齿有分化,错误.B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制,正确.C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体,错误.D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定,错误.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握陆生脊椎动物的特征.9.下列水中生活的动物中,属于无脊椎动物的一组是()A.涡虫、鱿鱼B.海蜇、青蛙C.沙蚕、带鱼D.鲤鱼、河蚌【考点】动物的分类【难度】易【分析】根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物.【解答】解:涡虫、鱿鱼、海蜇、沙蚕、河蚌的体内没有脊柱,属于无脊椎动物,青蛙、带鱼、鲤鱼的体内有脊柱,属于脊椎动物,可见A正确.故选:A【点评】回答此题的关键是明确无脊椎动物的特点.10.比较马(哺乳纲、奇蹄目、马科)、犀牛(哺乳纲、奇蹄目、犀科)和牛(哺乳纲、偶蹄目、洞角科)三者,具有较近亲缘关系的两种生物是()A.马和犀牛B.马和牛C.犀牛和牛D.无法确定【考点】动物的分类【难度】中【分析】生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种,种是最小的分类单位.分类单位越大,共同点越少,亲缘关系越远;分类单位越小,共同点越多,亲缘关系越近.【解答】解:分类单位越大,共同点越少,亲缘关系越远;分类单位越小,共同点越多,亲缘关系越近,马和犀牛都属于哺乳纲、奇蹄目,因此马和犀牛的亲缘关系较近.故选:A【点评】关键是熟练掌握生物的分类知识.11.下列生物分类等级中,包含生物种类最多的是()A.属B.纲C.门D.目【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】分类等级越小,包含的生物种类越少;分类等级越大,包含的生物种类越多.【解答】解:为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.生物所属的等级越大,包含的生物种类越多,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,包含的生物种类越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.门、纲、目、科中门是最大的单位,因此包含的生物种类最多.故选:C.【点评】关键是知道分类等级越小,包含的生物种类越少;分类等级越大,包含的生物种类越多.12.生物分类的各种等级中,表示生物之间亲缘关系最近的是()A.纲B.科C.属D.种【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系,我们把生物分成不同的等级,据此答题.【解答】解:生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近.界是最大的单位,种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的.可见D正确.故选:D【点评】关键点:生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近.13.现今生物学分类的依据主要是()A.根据DNA检测比较的结果进行分类B.根据生物的形态、结构和生理特征进行分类C.根据生物的生活环境及生活习性进行分类D.根据生物与人类关系的亲近程度进行分类【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.【解答】解:生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,包含的生物数量越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,包含的生物越多,亲缘关系越远,共同特征越少.故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据,这部分内容是考试的重点,注意理解和掌握.14.关于生物分类的说法,正确的是()A.生物分类的基本单位是纲B.生物分类是依据生物的大小C.分类单位越大,所包含的生物种类越多D.同一分类单位中的生物,其特征完全相同【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.种是最小的单位,一种生物就是一个物种,同种的生物共同特征最多.【解答】解:A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.最基本的分类单位是种.A 错误;B、生物分类的依据是生物的形态结构和生理特征,B错误;C、分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.C正确;D、同一分类单位中的生物,其特征也不完全相同.D正确.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级,明确种是最基本的单位.15.自然界中,被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是()A.动物B.植物C.细菌和真菌D.病毒【考点】生物的分类单位【难度】易【分析】绿色植物的光合作用可以促进生物圈中的碳﹣氧平衡.【解答】解:绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器.故选:B.【点评】植物的光合作用是考查的重点,可理解掌握.16.为了科学的对地球上的生物进行深入的研究,科学家对现有的生物物种根据它们各自的形态特征,生态分布,在生态系统中的作用等依据进行了严格的分类等级划分.下列分类等级单位中,生物之间的亲缘关系最近的是()A.同属的生物B.同种的生物C.同科的生物D.同界的生物【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种.【解答】解:生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近.题干中种是最小的单位,因此,同种的生物之间的亲缘关系最近,可见B正确.故选:B.【点评】生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近.17.下列说法错误的是()A.一种生物便是一个物种B.界是最基本的分类单位C.两种生物的分类级别相同的越多,它们的共同点也就越多D.同种生物的亲缘关系是最密切的【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,包含的生物越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多;等级越大,包含的生物越多,亲缘关系越远,共同特征越少.界是最大的单位,其包含的生物最多,共同特征最少.种是最小的单位,其包含的生物最少,共同特征最多.【解答】解:A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.“种”是生物最基本的分类单位,一种生物便是一个物种,A正确;B、界是最大的单位,种是最基本的单位,B错误;C、两种生物的分类级别相同的越多,它们的共同点也就越多,C正确;D、同种生物的共同特征最多,亲缘关系最近,D正确.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系.18.下列叙述正确的是()A.分类单位越小,共同特征越少,亲缘关系越近B.分类单位越小,共同特征越多,亲缘关系越远C.分类单位越大,共同特征越多,亲缘关系越近D.分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越远【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近;所处的共同分类单位越大,相似程度越小,亲缘关系越远.【解答】解:A、分类单位越小,共同特征越多,亲缘关系越近,A错误;B、分类单位越小,共同特征越多,亲缘关系越近,B错误;CD、分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越远,C错误,D正确.故选:D.【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,属于基础性的题目.19.下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是()A.研究生物的分类,一般要从生物的形态,生理及习性等方面进行比较B.对看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同点C.对看上去差别明显的生物,要侧重找其相同点D.对生物的分类应凭经验进行,不必进行细致的对比【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】此题主要考查的是生物分类的相关知识,思考解答.【解答】解:自然界中是生物多种多样,我们要对其进行分类,研究生物的分类,一般要从生物的形态,生理及习性等方面进行比较,分类时要细致,不能单凭经验,对于看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同点,上去差别明显的生物,要侧重找其相同点.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,其中种是最基本的单位.可见D符合题意.故选:D【点评】生物分类的知识是考试的重点,要注意理解和掌握,能结合题意,灵活答题.20.猫和虎的共同分类单位是:“猫属”,猫和狗的共同分类单位是“食肉目”,据此可以确定()A.猫和虎的共同特征较多B.猫和狗的共同特征较多C.虎和狗的共同特征较多D.A.B.C都不正确【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】动物的分类等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种.分析解答.【解答】解:动物的分类等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,猫和虎的共同分类单位是“猫属“,猫和狗的共同分类单位是“食肉目”,因此猫和虎的亲缘关系近一些,共同特征较多.故选:A【点评】键是掌握动物的分类等级,明确属比目小,因此同属的动物共同特征多.二、解答题(每空2分,共60分)21.在校园周边进行调查时,发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物,请将图中A~D四种植物进行归类,与分类表解中①~④对应.①②③④【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据生殖方式的不同,植物分为孢子植物和种子植物.C葫芦藓、A肾蕨用孢子繁殖后代,属于孢子植物;B油松、D向日葵用种子繁殖后代,属于种子植物.【解答】解:C葫芦藓属于苔藓植物,具有茎和叶,无根,因此①是C葫芦藓;A肾蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,因此②是A肾蕨;B油松无果皮包被,属于裸子植物,因此③是B油松,D向日葵有果皮包被,属于被子植物,因此④是D向日葵.故答案为:①C ②A ③B ④D【点评】解答此题的关键是明确各植物的类群的特点.22.有些生物其实是“名不符实”的、请根据现代生物分类的方式,回答下列问题.(1)植物的分类主要以形态结构为依据.金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子,所属的植物类群应是;卷柏,与松柏相比,不具有的器官是;银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两个类群的主要区别是.(2)动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较和生理功能,章鱼,虽然与(举一例)外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类;鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应.【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物.不同的植物形态、结构各不相同.据此解答.【解答】解:(1)种子植物用种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,植物的分类主要以形态结构为依据.金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子,所属的植物类群应是被子植物,卷柏,与松柏相比,不具有的器官是种子,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两个类群的主要区别是种子是否有果皮包被.(2)动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较内部结构和生理功能,章鱼,虽然与扇贝外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为软体动物;鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是胎生哺乳,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应,鲸鱼为哺乳动物.故答案为:(1)被子植物;种子;种子是否有果皮包被;(2)内部结构;扇贝;胎生哺乳【点评】掌握动植物的特点是解题的关键.23.如图是某同学对部分生物进行的分类图解,请分析回答(1)根据身体背部将动物分为类群①和类群②,家鸽属于动物.(2)从分类角度看,银杏属于种子植物,它的种子外无包被(3)探究家鸽适于飞行生活的结构特点时,发现其身体内有发达的与肺相通,每呼吸一次在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式称为.(4)蝗虫的体表有,能有效防止体内水分蒸发,适应陆地生活【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.。

苏教版八年级生物上册第5单元第14章第4节生物的分类练习含答案

苏教版八年级生物上册第5单元第14章第4节生物的分类练习含答案

第四节生物的分类知能提升1.(2021山东枣庄中考)下列生物分类单位中,生物之间共同特征最多的是()A.种B.属C.纲D.界2.下列四组生物中,亲缘关系最远的一组是()A.狗和猫B.水稻和小麦C.蜥蜴和鱼D.青蛙和西瓜3.依据生物分类等级,下列亲缘关系最近的两种动物是()A.豹和犬B.黑猩猩和人C.豹和虎D.猫和虎4.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。

下列说法正确的是()A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B.小麦与玉米、大豆之间的共同特征一样多C.小麦和玉米之间的共同特征较少,小麦和大豆之间的共同特征较多D.小麦和玉米之间的共同特征较多,小麦和大豆之间的共同特征较少5.(2021宁夏中考)下列关于生物分类的叙述,错误的是()A.最基本的分类单位是种B.分类单位越小,生物之间的共同特征越多C.最大的分类单位是界D.分类单位越大,生物之间的亲缘关系越近6.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征?()A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶7.(2022贵州铜仁中考)分类学家以生物性状的差异程度和亲缘关系的远近对生物加以分门别类,并遵循这个原则创立了生物分类的阶层系统,在分类系统中最基本的分类单位是()A.界B.门C.科D.种8.下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是()A.牛科B.偶蹄目C.哺乳纲D.脊索动物门9.(2022贵州贵阳中考)下图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。

据图分析正确的是()A.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争D.图中三种动物之间,狼与狐的亲缘关系最为密切探究创新10.观察下面的分类系统图解,回答问题。

(1)虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?为什么?。

(2)在上述生物中,与人亲缘关系最近的是什么生物?。

初中生物人教版八年级上学期期中复习专题12 动物类群分类(含解析)

初中生物人教版八年级上学期期中复习专题12 动物类群分类(含解析)

初中生物人教版八年级上学期期中复习专题12 动物类群分类一、单选题1.下列各动物属于脊椎动物的是()①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蝗虫⑤鲤鱼⑥青蛙⑦鳄⑧喜鹊⑨牛A. ①②③④B. ⑤⑥⑦⑧⑨C. ①②③④⑤⑥D. ④⑤⑥⑦⑧⑨2.脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是()A. 体表是否被毛B. 是否用鳃呼吸C. 体温是否恒定D. 体内有无脊柱3.若把虎、鹤、鱼分为一类,把螳螂,蚯蚓、蜈蚣分为一类,这种分类方式的主要依据是()A. 是否有脊柱B. 生殖方式是否胎生C. 体温是否恒定D. 是否用肺呼吸4.在昆明越冬的红嘴鸥,白天进城觅食,夜间栖息于温度约5℃的滇池水面,但体温仍能维持在42℃左右,这表明红嘴鸥属于()A. 恒温动物B. 变温动物C. 两栖动物D. 无脊椎动物5.下列关于体温恒定对动物生存意义的叙述中,不正确的是()A. 可以减少动物对环境的依赖B. 增强动物对外界环境的适应C. 有利于扩大动物的分布范围D. 使动物成功地繁衍后代6.以下四个与动物有关的成语,其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是()A. (鹬)(蚌)相争B. (蛛)丝(马)迹C. (虎)头(蛇)尾D. (鸡)(犬)不宁7.下列几组动物中,属于恒温动物的是()A. 金丝猴、沙蚕、大熊猫B. 猫头鹰、扬子鳄、鲸C. 白熊、袋鼠、蛇D. 家兔、丹顶鹤、猎豹8.下列不属于恒温动物的是()A. 眼镜蛇B. 大猩猩C. 企鹅D. 猎豹9.下列几组动物中,体温不恒定的是()A. 猫头鹰、扬子锷、鲸B. 家兔、丹顶鹤、猎豹C. 青蛙、蛇、蜥蜴D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫10.冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,原因是()A. 蛇的体表没有毛;兔子体表被毛B. 蛇没有四肢;兔子有发达的四肢C. 蛇是变温动物;兔子是恒温动物D. 蛇身体小,不耐温;兔子身体大,耐温11.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述正确的是()A. 寄生虫终身生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存B. 节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物C. 软件动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D. 腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物12.下列生物与其特征相匹配的是()A. 绦虫和蛔虫的身体呈两侧对称,背腹扁平B. 蜘蛛和蝴蝶的体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节C. 鲨鱼和扬子鳄都生活在水中,用鳃呼吸D. 蝙蝠和大山雀的前肢变成翼,有气囊辅助呼吸13.生物体结构与其生活环境相适应,对此叙述不正确...的是()A. 家鸽体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸,适于空中飞行生活B. 蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用皮肤呼吸就能满足氧气的需求C. 鲫鱼体表覆盖鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳,适于水中生活D. 龟的卵较大、养料多且含一定的水分,卵外有坚韧的卵壳,能在陆地环境中发育成幼龟14.我国钓鱼岛及其周边海域生物种类繁多,如图是该区域的四种生物,有关说法不正确的是()A. 剑尖枪乌贼身体柔软是软体动物B. 细点圆趾蟹有保护内部柔软器官的甲C. 巴浪鱼呼吸时口和鳃盖后缘同时张合D. 蓝脸鲣鸟体内有气囊辅助呼吸15.下列动物与其所属类群不匹配的是()A. 水螅、海蜇一腔肠动物B. 涡虫、绦虫一扁形动物C. 河蚌、蜗牛一软体动物D. 蜈蚣、蚯蚓一环节动物16.地球上生存着千姿百态的动物,它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。

八年级上册经典几何题分类训练

八年级上册经典几何题分类训练

C B 八年级上册经典几何题分类训练常见辅助线的作法有以下几种:5249177871) 遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”.2) 遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”.3) 遇到角平分线,可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理. 4) 过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”5) 截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.特殊方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解答.一、以等边三角形为基础1.△DAC, △EBC 均是等边三角形,AE,BD 分别与CD,CE 交于点求证:(1)AE=BD (2)CM=CN (3) △CMN 为等边三角形(4)MN BC2.已知:如图1,点C 为线段AB 上一点,△ACM ,△CBN 都是等边三角形,AN 交MC 于点E ,BM 交CN 于点F . (1)求证:AN=BM ; (2)求证:△CEF 为等边三角形; (3)将△ACM 绕点C 按逆时针方向旋转90 O ,其他条件不变,在图2中补出符合要求的图形,并判断第(1)、(2)两小题的结论是否仍然成立(不要求证明).GFHADCEB3、如图所示,已知△ABC 和△BDE 都是等边三角形。

下列结论:① AE=CD ;②BF=BG ;③BH 平分∠AHD ;④∠AHC=600,⑤△BFG 是等边三角形;⑥ FG ∥AD 。

其中正确的有( )A 3个B 4个C 5个D 6个4.如图,△ABC 为等边三角形,AB=6cm ,O 为AB 上的任意一点(与B 点不重合),OD⊥BC 于D ;DE ⊥AC 于E ;EP ⊥AB 于P 。

初二上册数学分类练习题

初二上册数学分类练习题

初二上册数学分类练习题第一部分:选择题1. 下列哪个数可以被2和3整除?A. 12B. 15C. 17D. 202. 已知a = 3,b = 6,则a + b的值是多少?A. 5B. 8C. 9D. 183. 一个直角三角形的两个直角边分别为3cm和4cm,求斜边的长。

A. 5cmB. 6cmC. 7cmD. 8cm4. 一个矩形的长为8cm,宽为5cm,求它的面积是多少?A. 13cm²B. 30cm²C. 40cm²D. 45cm²5. 若a + b = 15,且a - b = 3,则a的值为多少?A. 6B. 9C. 12D. 18第二部分:填空题1. 一个正方形的边长为6cm,它的面积是 ______ cm²。

2. 一个长方形的长是8cm,宽是4cm,它的面积是 ______ cm²。

3. 一个长为10cm,宽为5cm,高为3cm的长方体,它的体积是______ cm³。

4. 若a = 5,b = 2,则ab的值是 ______。

5. 一个圆形的半径是5cm,它的周长是 ______ cm。

第三部分:计算题1. 有一条长为7m的绳子,需要剪成2段,其中一段长为3m,另一段长为多少m?2. 长方形的周长是16cm,宽为3cm,求它的长是多少cm?3. 一个长方形的长是12cm,宽是5cm,它的面积是多少cm²?4. 一个直径为10cm的圆形,它的半径是多少cm?(取π = 3.14)5. 若a = 4,b = 6,则a² + b²的值是多少?第四部分:应用题1. 小明在一家超市买了3件衣服,分别是85元、112元和95元。

他还买了一双鞋,价格为315元。

请计算小明一共花了多少钱?2. 某电视机在原价的基础上打7折后售价为2730元,请问原价是多少元?3. 一条绳子长为12m,小明需要从这条绳子中剪出9段,每段相同长度。

专题 一线三等角模型压轴题真题分类(解析版)—八年级数学上册重难点题型分类高分必刷题(人教版)

专题 一线三等角模型压轴题真题分类(解析版)—八年级数学上册重难点题型分类高分必刷题(人教版)

专题07 一线三等角模型中档大题与压轴题真题分类(解析版)基础模型已知:点P在线段AB上,∠1=∠2=∠3,且AP= BD(或AC = BP或CP=PD)结论1:△APC≌△BDP已知:点P在线段AB的延长线上,∠1=∠2=∠3,且AP= BD(或AC=BP或CP=PD)结论2:△APC≌△BDP模型拓展已知:点P在线段AB上,∠1=∠2= ∠3,且AP= BD(或AC= BP或CP=PD) 已知:点P在线段AB的延长线上,∠1=∠2= ∠3,且AP=BD(或AC=BP或CP=PD)结论3:△APC≌△BDP结论4:△APC≌△BDP专题简介:本份资料包含一线三等角模型常考的中档大题、一线三等角模型常规压轴题、坐标系中的三垂直模型类压轴题,所选题目源自各名校期中、期末试题中的典型考题。

适合于培训机构的老师给学生作专 题复习培训时使用或者冲刺压轴题高分时刷题使用。

题型1:一线三等角模型中档大题1.如图,90B C ∠=∠=︒,BAE CED ∠=∠,且AB CE =.(1)试说明:ADE 是等腰直角三角形;(2)若2CDE BAE ∠=∠,求CDE ∠的度数.【解答】证明:(1)在△ABE 与△ECD 中,,∴△ABE ≌△ECD (ASA ),∴AE =ED ,∵∠BAE +∠AEB =90°,∴∠AEB +∠CED =90°,∴△AED 是等腰直角三角形; (2)∵△ABE ≌△ECD ,∴∠AEB =∠CDE ,∵∠AEB +∠BAE =90°,∵∠CDE =2∠BAE , ∴2∠BAE +∠BAE =90°,∴∠BAE =30°,∴∠CDE =60°.2.如图,在△ABC 中,AC =BC ,D 、E 分别为AB 、BC 上一点,∠CDE =∠A .若BC =BD ,求证:CD =DE .【解答】证明:∵AC =BC ,∴∠A =∠B ,∵AC =BC BC =BD ,∴AC =BD ,∵∠CDB =∠A +∠ACD =∠CDE +∠BDE ,∠CDE =∠A ,∴∠ACD =∠BDE , 在△ACD 与△BDE 中,,∴△ACD ≌△BDE (ASA ),∴CD =DE .3.(雅礼)如图,在△ABC 中,B C ∠=∠,点D 是边BC 上一点,CD AB =,点E 在边AC 上. (1)若ADE B ∠=∠,求证: ①BAD CDE ∠=∠; ②BD CE =;(2)若BD CE =,70BAC ∠=︒,求ADE ∠的度数.EDCBA【解答】(1)证明:①∵在△ABC 中,∠BAD +∠B +∠ADB =180°,∴∠BAD =180°﹣∠B ﹣∠ADB , 又∵∠CDE =180°﹣∠ADE ﹣∠ADB ,且∠ADE =∠B ,∴∠BAD =∠CDE ;②由①得:∠BAD =∠CDE , 在△ABD 与△DCE 中,,∴△ABD ≌△DCE (ASA ),∴BD =CE ;(2)解:在△ABD 与△DCE 中,,∴△ABD ≌△DCE (SAS ),∴∠BAD =∠CDE ,又∵∠ADE =180°﹣∠CDE ﹣∠ADB ,∴∠ADE =180°﹣∠BAD ﹣∠ADB =∠B ,在△ABC 中,∠BAC =70°,∠B =∠C ,∴∠B =∠C =(180°﹣∠BAC )=×110°=55°, ∴∠ADE =55°.4.如图,90ACB ∠=︒,AC BC =,AD CE ⊥,BE CE ⊥,垂足分别为D ,E , 2.5cm AD =,求1cm BE =,求DE 的长.【解答】解:∵AD ⊥CE ,BE ⊥CE ,∴∠ADC =∠E =90°,∴∠ACD +∠CAD =90°, ∵∠ACB =90°,∴∠ACD +∠BCE =90°,∴∠BCE =∠CAD , 在△BCE 和△CAD 中,,∴△BCE ≌△CAD (AAS ),∴CD =BE =1(cm ),CE =AD =2.5(cm ),∴DE =CE ﹣CD =2.5﹣1=1.5(cm ).5.已知,如图①,在△ABC中,∠BAC=90∘,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D. E,求证:DE=BD+CE.(2)如图②,将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D. A. E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意钝角,请问结论DE=BD+CE是否成立?若成立,请你给出证明:若不成立,请说明理由。

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2015/8/25 28
七、分苹果的应用题
1.把若干个苹果分给几个小 朋友,如果每人分3个,余8 个;如果每人分5个,最后一 个小朋友能得到苹果,但不 足5个。求小朋友的人数和苹 果的个数。
2015/8/25 29
七、分苹果的应用题
6.儿童节前夕,某消除队官兵了解到汶川 地震灾区一帐蓬小学的小朋友喜欢奥运吉 祥物——福娃,就特意购买了一些送给这 个小学的小朋友作为节日礼物。如果每班 分10套,那么余5套;如果前面每个班分13 套,那么最后一个班虽然分有福娃,但不 足4套。问该小学有多少个班级?奥运福娃 共有多少套?
2015/8/25
37
八、字母系数的方程组与不等式组问题
5.已知y1=-x+3,y2=3x-4 当x取何值时y1 >y2?当x取何 值时y1 <y2 ?
2015/8/25
38
八、字母系数的方程组与不等式组问题
6.方程x+2m=4(x+m)+1的 解为非负数,则m的取值应 为________.
2015/8/25
39
八、字母系数的方程组与不等式组问题
3x 2 y m 1 7.已知方程组 2 x y m 1 ,
m为何值时,x>y?
2015/8/25
40
八、字母系数的方程组与不等式组问题
8.在方程组 中,若未知数满足x+y>0, 则m的取值范围是什么?
{x 2y2
2x y 1-m
2015/8/25 7
50 120 D 130 50 C 50 70 A B
2015/8/25 8
二、三角形的三边关系应用
1、已知三角形三边长分别为3, (1-2x),8,则x的取值范 -2 围为 ∴-5<X< 。
若最大边为3,不可能 若最大边为1-2x,则3+8>1-2x 若最大边为8,则3+ 1-2x >8
2015/8/25 26
七、分苹果的应用题
3.将若干只鸡放入若干个竹笼, 若每个笼里放4只,则有一只鸡 元笼可放;若每个笼里放5只,则 有一个笼无鸡可放,请问至少有 多少只鸡?此时有多少个笼?
2015/8/25 27
七、分苹果的应用题
4.学校将若干间宿舍分配给七年 级一班的女生住宿,已知该班女生 少于35人,若每个房间住5人,则 剩下5人没处住;若每个房间住8人, 则空一间房,并且还有一间房也不 满。有多少间宿舍,多少名女生?
2015/8/25
41
九、函数解析式和自变量的取值范围
1.已知三角形的周长为y (cm),三边长分别为 9cm,5cm,x(cm)。求y关 于x的函数解析式及自变 量x的取值范围。
2015/8/25 42
九、函数解析式和自变量的取值范围
2、已知等腰三角形周长 是12,设其腰长为x,底 边长为y,写出y关于x的 函数解析式,自变量x的 取值范围。
关于x轴对称:横坐标相等,纵坐标互为相反数 a 1 2 a 3 关于y轴对称:横坐标互为相反数,纵坐标相等 b 4 5 b 1 0 关于原点对称:横坐标与纵坐标都互为相反数
{
{
a
2015/8/25
三、对称问题
3.若点P(3a-b,a-2)与点N (3,b+1)关于x轴对称,则 b 1 a =______
P(-3,2)
5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
-6-5-4 -3-2-1 O1 - -2 -3 -4 -5 2015/8/25 -6
x
23
六、象限问题 1 2 m , m 3.平面直角坐标系中的点P 2 关于x轴的对称点在第四象限,则 m的取值范围在数轴上可表示为()
2015/8/25
32
(2)已知45座客车租金为每辆 250元,60座客车的租金为每辆 300元.问:①单独租用一种车各需 租金多少元?②这次春游同时租用 这两种客车,其中60座客车比45 座客车多租1辆,所用租金比单独 租用一种客车要节省,按这种方案 需用租金多少元?
2015/8/25 33
八、字母系数的方程组与不等式组问题
2015/8/25 5
y
8
6 5 4 3 A(0,2) 2 1
6 10
6
B(6,6)
1 2 3 4 5 -6-5-4 -3-2-1 O -1 -2 A’(0,-2) -3 -4 -5 -6
x
2015/8/25
6
一、求最小值问题 4.一牧童在A处牧马,牧童的家在B处,A、B
处距河岸的距离分别是AC=50m,BD=70m, 且C、D两地间的距离也是50m,天黑前牧童 从A点将马牵到河边去饮水,再赶回家,为 了使所走的路程最短。 (1)牧童应将马赶到河边的什么地点,请 你在图中画出来。 (2)请你求出他至少要走的路程是多少?
关于x轴对称:横坐标相等,纵坐标互为相反数 a 1 3 a b 3 关于y轴对称:横坐标互为相反数,纵坐标相等 b 0 a 2 b 1 0 关于原点对称:横坐标与纵坐标都互为相反数
{
{
a 1 1
b 0
2015/8/25
13
四、三个正方形的题目
1.如图,三个正方形A、B、C如 图放置,且正方形A、B的面 积 2 2 分别是2 cm 和3cm ,则正方形 2。 5 C的面积等于__cm
A C
-1 . 0 1 2
{ 1 m0
2
2 m 0 B
-1 .
0
1
2
-1 .
0
1
2
D
-1 .
0
1
2
2015/8/25
24
七、分苹果的应用题
5.八年级某班级部分同学去 植树,若每人平均植树8课, 还剩7棵,若每人平均植树9 棵,则有1组同学植树的棵数 不到8棵。则同学的人数和植 树数为多少?
2015/8/25 25
七、分苹果的应用题
2.为了加强学生的交通安全意识,某中学 和交警大队联合进行了“我当一日小交警” 活动,星期天选派部分学生到交通路口值 勤,协助交通警察维护交通秩序,若每一 个路口安排4人,那么还剩下78人,若每一 个路口安排6人,则最后一个路口不足6人, 但不少于2人。问:这个中学共选派值勤学 生多少人?共有多少个路口安排值勤?
x 2 y 2m 5 x 2 y 3 4m的解x为正数,y为负数,
1.当关于x、y的二元一次方程组
则求此时m的取值范围?
2015/8/25
34
八、字母系数的方程组与不等式组问题
2.关于x的方程5x-2m=-4-x的 解在2与10之间,则x的取值范围 是( ) A、m>8 B、m<32 C、8<x<32 D、m<8或m>32
10
三、对称问题
1.P(10,a),Q(b,-20) - 10 -, 20 b=_ 关于y轴对称,则a=_ .
a 20 关于x轴对称:横坐标相等,纵坐标互为相反数 关于y轴对称:横坐标互为相反数,纵坐标相等 10 b 0 关于原点对称:横坐标与纵坐标都互为相反数
{
2015/8/25
11
三、对称问题 2.点P(a-1,5)和点Q(2,b-1)关于x轴 B) 对称,则 (a+b)2009的值为( A、0 B、-1 2009 C、1 D、(-3)
八年级上分类别复习题
嵊州马寅初中学 庞军 2009年12月
2015/8/25
1
一、求最小值问题 1.点A、B的坐标为A(-3,2)、 B(-1,-2),点P是y轴上一 个动点,求PA+PB的最小值为 。
2015/8/25
2
y
6 5 4 3 A(-3,2) 2 1 1 2 3 4 5 6 -6-5-4 -3-2-1 O -1 B’(-1,-2) -2 B(-1,-2) -3 -4 -5 -6
1 1 2 3 4 5 6
-,+3 ) (+,+) 2
-4 -3-2-1 O1 - -2 -3 -4 -5 2015/8/25 -6
{
x
3 a 9 0 2 a 10 0
{
a 3 a 5
-,-) (+,-) 3 a 5
22
六、象限问题 2.已知点P的坐标为 ( - 3 , 2) ,则点 y 3 P到y轴距离是 6 _________.
-b>a
19
-b<a
五、不等式组的有解与无解
{ 3.一元一次不等式组
的 解集为x>a,且a≠-1,则a取值范 围是 .
xa x 1
-1
2015/8/25
a
-1=a
a -1
20
五、不等式组的有解与无解
4.若不等式组 么a的取值范围为
1 x 1 2 x a
有解,那 a>-2 。
2015/8/25 30
七、分苹果的应用题
7.登山前,登山者要将矿泉 水分装在旅行包内带上山。 若每人2瓶,则剩余5瓶;若 每人4瓶,则有一人的矿泉水 不足3瓶.求登山人数及矿泉 水的瓶数。
2015/8/25 31
七、分苹果的应用题 8.某校师生组织学生春游,如果 单独租用45座客车若干辆,刚好坐 满;如果单独租用60座客车,可少 租一辆,且余30个座位. (1)求该校参加春游人数;
2015/8/25 16
∵S1+S2=1,S3+ S4=3 ∴ S1+S2+S3+S4=4
2015/8/25 17
五、不等式组的有解与无解
1.若不等式组 无解, 则a的取值范围为( B )
3 A、a 2
3 B、a 2 3 C、 a 2
x 2 x 2a 1
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