2015教学计划b
2015小学教学工作计划
2015小学教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的综合素质，提高学生的道德修养和学习能力。
2. 确保学生掌握本年级的基础知识和技能。
3. 激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教学内容1. 语文：加强阅读训练，提高学生的语言表达能力和文学素养。
2. 数学：强化基础知识，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 英语：注重口语训练，提高学生的英语听说读写能力。
4. 科学：通过实验和实践活动，培养学生的科学探究能力。
5. 体育：增强学生的体质，培养团队协作精神和运动技能。
三、教学方法1. 采用启发式教学，鼓励学生主动思考和探索。
2. 利用多媒体教学资源，提高教学的趣味性和互动性。
3. 组织小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 定期进行学生学习情况的评估，及时反馈教学效果。
2. 采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
3. 鼓励学生进行自我评价，培养自我反思和自我提升的能力。
五、教学资源1. 更新教学设备，包括电脑、投影仪等多媒体教学工具。
2. 丰富图书资源，提供多样化的阅读材料。
3. 加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。
六、家校合作1. 定期举办家长会，加强家校之间的沟通和交流。
2. 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
3. 建立家校联系机制，及时解决学生学习和生活中的问题。
七、特色活动1. 组织学科竞赛，激发学生的学习热情。
2. 开展校园文化节，丰富学生的课余生活。
3. 举办社会实践活动，拓宽学生的视野。
八、时间安排1. 制定详细的教学进度表，确保教学计划的顺利实施。
2. 合理安排教学和休息时间，保证学生的身心健康。
九、安全教育1. 加强校园安全教育，提高学生的自我保护意识。
2. 定期进行安全演练，确保学生在紧急情况下能够自救互救。
十、持续改进1. 定期收集教师、学生和家长的反馈，不断优化教学计划。
2. 鼓励教师进行教学研究，探索更有效的教学方法。
2015年学校开学教学计划
2015年学校开学教学计划本学期，我校的教学工作以“科学发展观”为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市、区教育工作会精神，牢固树立“发展理念、质量理念”，实施好创名校工程，探索特色办学路子，进一步完善学校管理机制，强化教研教改，倾力构建高效课堂教学模式，切实保障学校安全，扎实抓好后勤保障工作，努力构建平安、和谐校园。
因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划。
一、加强教育教学理论学习，提高教师从教的业务水平。
1、组织教师学习“两个决定”，学习《基础教育课程改革纲要》，提高认识，转变观念。
2、参加县、市举行的学术讨论会，并组织全体教师学习报告会的精神。
3、积极开展科组教研活动，加强教学理论和业务学习，共同研究新的教育思想、教育理论、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等，不断提高教师的理论水平和专业知识水平。
4、组织教师学习新课程，加强对新大纲、新教材使用的指导，组织教师参加“走向新课程”的学习班。
二、抓好常规教学管理工作。
1、严格执行《徐闻县小学工作管理暂行规定》，实施教师教学工作的量化评估制度。
2、抓好常规教学检查，采取定期与不定期相结合的方式进行。
3、认真抓好备课、上课、辅导、作业布置及批改、测试评估等环节的工作，切实提高教育效率。
4、加强教学领导、科组管理。
学校领导蹲点年级，负责教学教研;科组长负责学科集体备课，教学评比活动。
三、积极开展教研教改活动。
1、开展正常的教研教改活动(语文科双周活动，数学、英语单周活动)。
要做到定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。
2、积极开展“五课”活动。
3、组织语文教师参加普通话演讲比赛。
4、举办“八字”教学模式及“六进”课堂讨论会，树立正确的教学观、学生观、质量观，把微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作带进课堂，为开展课堂教育创设良好的氛围和条件。
5、加强教研教改的指导及管理。
(1)开展集体备课，发挥群体智慧。
(2)积极开展学校领导上教改带头课，有经验教师上教研教改课，青年教师上教改观摩课，全校性上教改汇报课的五课活动。
小学2015年工作教学计划(4)
小学 2015 年工作教课计划（ 4 ）
导读：本文小学 2015 年工作教课计划（ 4），仅供参照，假如能帮助到您，欢迎评论和分享。
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，联合学生的实质状况，经过展开富裕小孩情味的各样教育活动，
培育学生优秀的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，踊跃探究个性培育的门路。
把本班建成拥有
“好学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接
班人。
二、工作要点
1、德育
(1) 、经过各样门路贯彻履行《小学生平时行为规范》;
(2) 、以丰富多才的少先队活动鼓舞学生争做合格的小公民;
(3)、力求做好每位学生的思想工作，使他们提升认识，不停上
进;
(4)、要点抓好班级的纪律，要点做好转变待进生特别是双差生
的教育工作 ;
(5)、成立同等的师生关系，提升学生的自我鼓舞、自我教育，、自我管理能力 ;
(6)、联合“三八”等各样节日，进行爱国和敬爱父亲母亲的教育;
(7)、增强环保教育，培育六种环境意识，做到“六个一”;
(8)、“创立文明校园，文明班级，文明个人”为主题展开四个四多活动。
2、智育
(1)、持续展开“课前一分钟见闻谈”活动 ;
(2)、成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要一定成绩，也要不停敦促，使他们不停获得进步 ;
(3)、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 ;
(4)、展开写好字，读好书，做好文的活动。
举办故事会，诗歌朗读会等活动 ;
(5)、鼓舞学生努力学习，发展个性教育 ;
(6)、学习经验沟通会。
2015第二学期教学工作计划
齐都花园小学2015年第二学期教学工作计划一、指导思想及目标全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面落实省市区校教育规划纲要，以立德树人为根本任务，深入推进教师队伍建设、课堂教学改革、书香校园建设和学校“名学科、名教师、名学生”建设，努力提高课堂教学的有效性、实效性，规范教学行为，落实课程方案，改革师生评价方式，促进教师、学生全面发展，全面提升教育教学质量，为打造幸福花园，加快推进教育现代化贡献力量。
二、主要工作及措施（一）构建幸福课堂，为学生幸福成长奠基。
“让师生幸福在课堂”是幸福教育的核心，幸福教育扎根于课堂，生成在课堂，关键是课堂。
2015年下半年，我们将继续深化课堂教学改革，努力构建幸福课堂，使教师乐教，学生乐学，教学相长，让课堂成为师生幸福成长的圣地，为学生幸福成长奠基。
1、继续完善组织领导，强化课改执行力。
继续落实校长是课堂教学改革第一责任人这一关键点，学校继续成立以校长为首的推进幸福课堂建设领导小组，负责组织协调课堂教学改革的开展、解决课堂教学改革所需物资、经费等工作。
学校继续成立以教学副校长为首的推进幸福课堂建设指导小组，负责解决课改过程中的具体问题。
2、继续聘请课改专家，指导幸福课堂建设。
在幸福课堂的推动过程中，专家的引领不可或缺。
下半年学校将在不断进行课改的基础上，继续聘请专家到校规划、诊断、指导课堂教学改革。
并通过现场听课、教师座谈、专场报告、现场解决问题等形式，不断提高学校教师实施课堂教学改革的能力。
3、改进教研方式，全力备好活动单。
探索改进学校现有的集体备课、教师听课、教师评课、教研活动等各自为政的现状，努力探索适合齐都花园小学教师发展的教研新方式。
我们打算以“活动单”为抓手，要求教师自主备课时，认真备“活动单”；集体备课时，教师集体研究修订“活动单”；教师进行课堂教学时，努力践行“活动单”；下课后，教师自主反思重建“活动单”；评课时，重点评价“活动单”；教研活动时，重点研究“活动单”。
2015年教学计划
2014——2015年第二学期数学教学计划2015、3、5时间似流水，分分秒秒毫不停留的从我们身边消逝。
仔细想想一个学期的上课时间真的很短，在这短暂的时间里，我要抓紧时间把工作做好，下面是本学期的工作计划：一、教学内容这一册教材包括下面内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。
二、教学目标1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测，初步体会数据可能产生误导。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
2015第二学期教学计划
公园路中学2014～2015学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以学校“教育质量提高年”的部署为指导，力求全面提高学校教学质量。
强化中考备考工作，实现三个突破，确保2015年中考取得优异成绩。
深化高效课堂建设，提高课堂教学效益。
落实教学常规管理，加强过程督导检查。
加强教学研究，狠抓教研组建设，提升学科教学水平。
规范教学管理、教学指导、教学服务，促进教育教学质量全面提升。
二、工作目标1.突出一个重点即中考备考，继续保持三个突破即在2014年中考基础上实现师大附中录取人数、示范性高中录取人数、普通高中总升学率的增长，切实提高2015年中考成绩。
2.抓住一个中心即深化高效课堂建设，落实六项措施即创新研发导学案、深度小组合作学习机制、高效课堂巡查制、学科成绩增长计划、单元过关监测制度、学科薄弱学生承包制，全面提高课堂教学效率。
3.加强教学研究，加强教研组建设，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高。
4.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。
5.开展学科竞赛、国学经典诵读、书法、武术、艺体等兴趣活动，丰富学校文化生活，提高学生的学科竞赛能力，培养学生的文化素养和体能素质。
6.加强实验图书等工作，确保教学服务高效。
三、工作要点（一）突出中考备考，保持三个突破本学期学校重点突出九年级中考备考工作。
以《公园路中学中考目标管理办法》为总纲，明确差距，强化管理，扎实备考，切实提高学科平均成绩、学科合格率、示范性高中升学率和总升学率等指标，确保2015年中考再创佳绩。
1.中考管理领导小组要科学规划，强化督导。
领导小组科学制定各班中考指标和备考方案并严格落实，对备考工作进行有效督导与考核，确保2015年中考目标的过程性落实。
通过召开中考动员大会、中考备考研讨会、学情分析会、家长会等多种形式，了解教学现状，鼓舞师生信心，及时解决问题。
小学2015年工作教学计划(2)
小学2015年工作教学计划（2）
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一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。
新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。
因此，一年级的工作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点。
班级公约对待集体要关心，帮助同学要热心;
上课听讲要专心，放学路上要当心;
完成作业要细心，遇到困难不灰心;
团结合作要齐心，师生互助心连心。
(1).积极响应大队部的号召，认真参与大队部组织的各项工作。
(1).雏鹰争章活动
(2).各项校级大活动的参与(教师节、读书节、国庆节、迎新活动等)
结语相信，只要老师做个有心人，不断地创造适合学生年龄特点的教育方法，我们的孩子将会养成良好的习惯，将会终身受益。
2015学年度小学第二学期教学工作计划
2015学年度小学第二学期教学工作计划学年度小学第二学期教学工作计划参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校-学年度第二学期教学工作计划如下：一指导思想本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程与教学改革，以语文课改为突破口，加强人力资源的开发。
教学工作力求做到实事求是高效与实效，着力提高教学质量。
二工作任务狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。
校长教务主任全校教师坚持听课评课。
课程管理：构建适合学生可供选择的多元课程。
高效课堂：打造自主合作愉悦高效的智慧课堂教学改革：全力打好语文主题学习实验攻坚战，将教学改革延伸至数学等其他主要学科。
继续实施学困生拯救行动。
提升教师专业素养。
提高教学质量。
举办第四届校园读书节活动。
功能室建设。
加强语言文字工作。
三方法措施（一）常规管理本学期继续抓好教学常规的落实。
从备课上课作业的布置及批改测试课后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反馈意见。
优化课堂教学，向分钟要质量。
积极引导教师课前钻研教材，备课标备学情备教材备教师备作业，(：:///XX)探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。
教案课题处标明授课日期。
加强对学生在校作业及家庭作业的管理。
教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。
引导教师有效地做好课后反思。
教师要结合教学的实施情况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验提高教学水平。
不把反思当负担。
2015年下半年学校教学计划
2015年下半年学校教学计划
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新学期，新开始，我们学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了做好本学年工作，兹制定学年教学工作计划如下：
一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。
认真备课上课，不敷衍塞责。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
2015年春季期教学计划
2015年春季期教学计划一、指导思想以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》为框架，遵循语文教育规律，顺应学生身心发展特点，全面提高学生语文素养，培养学生学语文，爱语文的兴趣，具备会读，会写，还会运用语文知识的能力。
二、班情分析本期我班共有人，男人，女人，留守儿童占三分之一。
根据一年多的教学，大部分学生在识字、说话、写话方面有较大的进步，已具备一定听话、说话和写话能力。
但在朗读、背诵和阅读方面还存在较大问题，对朗读及阅读课外读物的兴趣尚未形成，写作能力还只是起步阶段。
以全班学生来看，本班学生普通话不错，但拼音写汉字的能力很差，音近和形近的字常弄错，组词和写话时错别字比较多，朗读欠感情，唱读的坏习惯未能改掉。
本班学生智力拔尖的不多，智力较低的却不少，因智力方面造成的学困生有三分之一，还有几个智力不错但因家庭管不到位而造成成绩差的学生。
虽然上个学期本班语文考试平均分77.5达分，优秀率达58.9 %，不及格率14.3.%，积分1.565，达到优秀水平。
这个成绩虽然是孩子们上学以来考得最真实的，基本上杜绝了考试作弊的现象，但我还是不太满意。
因为有八个同学不及格，其中有四个同学连一个字的作文都不写，而他们平时是可以写出一百多字的短文的。
主要原因还是基础知识不扎实，做基础题花了太多时间，导致没时间写作文。
另外，虽然有十多个考了九十多分，但全班的优秀率也太低了。
三、教材分析三年级语文下册教材共八组课文，每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
全册共有32篇课文，为了体现中年级的教学，安排了四篇略读课文，略读课文没有识字任务，没有写字要求。
“语文园地”首先安排口语交际，然后到习作，引导学生在口语交际的基础上，进行写作训练。
八组课文之后，安排了八篇选读课文，供学生课外阅读。
四、教学目标1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字正音。
2、认识200个汉字，会写300个汉字。
2015教学计划
2015教学计划第一、工作目标1. 提升编辑质量作为资深编辑，我的首要工作目标是提升编辑质量。
在2015年，我将致力于对编辑流程进行全面的优化和改进，以确保每篇发布的内容都具备高质量、准确性和吸引力。
具体而言，我会加强对作者的指导和培训，提升他们的写作技巧和知识水平；同时，我也会不断完善内部质量控制系统，确保每篇文章都能经过严格的审查和校对，避免出现任何错误或遗漏。
2. 提高工作效率除了编辑质量，我还希望提高自己的工作效率。
在2015年，我将利用更多的科技工具和资源，以加快编辑、审查和发布的速度。
例如，我会使用先进的文本处理软件来自动化一些重复性任务，从而节省时间和精力；我也会与团队密切合作，确保每个成员都能明确自己的任务和责任，以便更好地协调工作流程和资源。
3. 增强团队协作最后，我还希望增强团队协作，以提升整个编辑部门的工作表现。
在2015年，我将积极组织定期的团队会议和交流活动，以促进成员之间的沟通和合作；我也会制定明确的团队目标和激励机制，以鼓励每个成员都能发挥出自己的最佳水平。
通过这些努力，我相信我们的团队将能够更好地协同工作，共同实现公司的目标。
第二、工作任务1. 制定详细的编辑流程为了提升编辑质量，我将在2015年制定一个更详细的编辑流程。
这个流程将包括从作者投稿到发布的每一个步骤，例如审稿、校对、修改和终审等。
在这个过程中，我将确保每个环节都有明确的职责和标准，以便更好地控制质量并避免任何错误或遗漏。
此外，我还会定期对这个流程进行评估和优化，以适应不断变化的工作需求。
2. 利用科技工具提高工作效率为了提高工作效率，我将在2015年充分利用科技工具。
例如，我会使用先进的文本处理软件来自动化一些重复性任务，如拼写和语法检查、格式调整等。
此外，我还会使用项目管理工具来跟踪和协调不同的工作任务，以确保每个项目都能按时完成。
通过这些努力，我相信我可以大大提高自己的工作效率，从而更好地满足工作需求。
2015春期教学工作计划
1.按学科计划完成学科教学任务
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.听韦瑞琳、蔡志翔数学教学展示课
4.参加“如何导入新课”的学习。
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1.按学科计划完成学科教学任务
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.配合班主任做好“防范楼道踩踏安全演练”。
4.配合班主任做好本班学生参加六.一游园活动。
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1.按学科计划完成学科教学任务。
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.听廖燕华、潘凤秋老师语文同课异构课。
4.Байду номын сангаас加业务学习讨论：同课异构教研活动的优劣。
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1.按学科计划完成学科教学任务
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.做好教学开放周准备工作。
4.参加《教育督导条例》的学习。
5.参加新《安全生产法》
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1.按学科计划完成学科教学任务
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.参加新课标考试。
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1.按学科计划完成学科教学任务
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.参加“如何做学生喜爱的老师”的学习讨论。
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1.按学科计划完成学科教学任务。
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.参加“如何提高期末复习的效率。”
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1.按学科计划完成学科教学任务。
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
3.组织学生参加优秀作业评比。
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1.按学科计划完成学科教学任务。
2.利用学科教学对学生进行行为习惯和学习习惯的教育。
2015教学工作计划
九年级2015年秋季学期数学教学工作计划曙光乡初级中学蔡啟嘉九年级，是初中学段最紧张的阶段。
在此之前，我对九年级数学教材是陌生的。
而本学期又接手了151这个陌生的数学底子薄弱的班级。
新的教材，新的教学对象，新的教学历程就要开始了，为了能够顺利开展教学，特制定该教学计划。
一、教学思想在本学期的教学工作中，主要要培养学生的自主学习的能力、自我控制能力。
在数学的教学中需培养逻辑思维能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，提高数学学习的兴趣。
逐步培养学生具有良好地学习习惯实事求是的态度。
二、学生情况分析在所教的两个班级中，就前一个学期的成绩来看，151班成绩是年级倒数第二，152班是年级顺数第三。
151班最高分95分，152班最高分91分，数学学科的佼佼者是存在的。
但每一次考试却不是十分理想，那是因为低分的人数太多。
151低分率占42%，152班低分率占46%，也就是各班一半左右的人数都是30分以下的。
因此教学前景很不乐观，这部分学生统一出现的问题是对数学处于一种放弃的心态，学习激情难以调动起来。
而优生所占比例较低，151占18%，152占30%，这样用这一部分来带动是不可能的。
就如一炉炭火，都即将熄灭要使其旺起来是很难的。
三、教材分析本学期本册教材共分六章。
第一章，特殊的平行四边形，要通过学习平行四边形的性质与判定进一步掌握菱形、矩形、正方形的特殊性，在不断的训练中巩固所学知识，所需教学时间24课时即两周多一些完成本章教学任务；第二章一元二次方程及其相关概念，会解一元二次方程，体会转化思想，培养估算意识和能力，发展数感，会用一元二次方程根的判别式判别方程的根。
了解根与系数的关系。
所需课时22课时，即三周不到完成教学任务；第三章，通过试验、收集、统计等感受随机事件发生的频率的稳定性，能应用概率解决一些简单实际的问题。
本章8课时，即用一周的时间完成教学任务；第四章，通过观察、操作、类比、归纳、交流等过程，了解成比例的线段，掌握比例的性质及平行线成比例的基本事实，了解相似的条件和性质，了解黄金分割在生活中的运用。
2015教学计划
2015教学计划
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“无规矩，不成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级管理制度，就不可能有强大的凝聚力。
良好的班风对于班集体的成长非常重要。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
对个人来说，学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。
优良的学风可以保证和促进同学们高质量圆满完成学业,而且还可以使同学们养成许多良好的终身受益的习惯。
可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
15年小学教师教学计划范文.doc
15年小学教师教学计划范文新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《xx年-2015学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
2015新学期教学计划
2015新学期教学计划
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俗话说：一屋不扫何以扫天下。
即使你有的更加远大的计划，你却连一个小小计划都不能很好完成，那么一切都是空话。
只有扫了一个小小的计划，为大计划做铺垫，才能扫天下。
想看看成功的人士的教学计划吗，那就来工作计划栏目，多学学他们的经验，造就自己
①、制定并严格执行教学、教研计划与制度及教师教学工作绩效考评方案。
②、加强对教学教研工作的领导，建立领导管学科、蹲年级制度，积极参加上级组织的研究活动，继续分东西片开展教研，定期开展教研活动。
继续开展集体备课(学期备课、月备课、周备课，要有主发言人讲话稿，有主备课人的讨论教案，有过程记录，由教研组长主持程序，每月至少两次)，确保教学质量稳步提高，重点抓优秀率和合格率。
③、抓好教师校本培训，语文、数学、英语教研组每周组织一次校本研训活动。
发挥好教研组长和各学科骨干带头辐射作用。
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2014-2015年上学期英语教学计划
本学期我担任一年级一、二、三班的英语教学工作，针对孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。
计划以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
一．学生基本情况分析：
一年级的孩子总是喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对英语的兴趣，都很喜欢英语课，抓住这一优势，注意观察他们的心理特点，发现他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。
因为正处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。
而且这个年龄段的孩子记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。
他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，他们坐不住，坐不久。
这一切都是小学生身心发展的特点。
我会根据这些特点设置每节课不同的游戏和管理方式，激发他们的兴趣。
加上这学期转过来的个别新生从未接触过英语，都需要根据不同的特点制定教学计划。
在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二．教材分析：
本教材主要训练学生发音和语感，为以后读音和听力打下坚实基础，再加上自己设置的26个英文字母听说读写背的教学，课程安排的比较紧张，每周3个课时.其中每周拿出一节课进行检测，复习字母或者练习发音。
每课都以一首歌曲或者故事的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。
所以就要求学生多读，多练，多写。
手耳并用。
做到手到，眼到，心到。
为初学者以后的学习打下坚实的基础。
提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。
因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。
口语教学工作，和孩子们一起共同探讨如何实施英语教学，让学生和日常英语多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
三、教学目标：
空美教材以单词为主，主要涉及元音字母的发音。
要求这学期学生掌握：
1、90个单词的发音和汉语意思。
2、能进行简单的英语对话交流。
3、会做10个小游戏。
4、培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。
5、能了解简单的中西方文化知识。
四、教学的重难点：
重点：26个字母的书写。
元音字母a e i o u的发音。
难点：听懂、会读90的单词，并能进行简单的口语交流。
五、教学措施：
培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。
实行一帮一活动，多给插班生补课。
争取全班统一进步。
六、教学前教具准备：
卡片，录音机，多媒体投影仪．挂图，彩色图片。
七、主要的教学措施：
1．根据儿童"好动、好玩、好奇、好胜"的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在
游戏中得到培养和发展。
2．运用竞赛，挖掘学生的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。
学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的"走神"现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量的目的。
3．理解、宽容差生，增强他们学习英语的信心。
2．活跃课堂气氛，激起学困生学习英语的兴趣。
九．争取跟各班家长的配合：
英语是一门语言，要进行"听、说、读、写"四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，学困生是很难完成学习任务的，因为他们还是缺乏自觉性。
因此要抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等。
有了家长的配合，与老师齐抓共管，这对学困生英语成绩的提高有很大的帮助。
相信通过自己的不断钻研和学习，对学生付出全部的热情和关爱去准备每一节课，一定会取得优异的教学成果。
王慧。