粤教版选修《短篇小说欣赏》之《辛伯达航海旅行的故事》教学课件
2016粤教版语文选修第11课辛伯达航海旅行的故事word教案
《辛伯达航海旅行的故事》教学目标：1、阅读课文把握辛伯达这一中古阿拉伯航海商人的人物形象。
2、学习辛伯达开拓进取的精神。
3、通过课文了解《一千零一晚上》的艺术特色。
教学重难点：独特的想象，巧妙的构思课时安排：1课时教学进程：一、导入:惊心动魄的探险，离奇怪僻的经历是很多人向往的生活。
从小时咱们就构思如此的故事。
今天咱们看一篇故事，它几乎知足了咱们所有的空想。
《辛伯达航海旅行的故事》二、作品介绍：《一千零一晚上》：阿拉伯文学的最高成绩，阿拉伯社会生活的百科全书，恍如一座宝山，你走了进去，总会发觉你所喜爱的宝贝。
阻碍世界的１００本书之一，１９８６年法国《念书》杂志推荐的理想藏书。
阻碍列夫?托尔斯泰的经典高作《一千零一晚上》是在中世纪阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化融合汇合的产物，这部文学名著聚集了古代近东、中亚和其他地域诸民族的神话传奇、寓言故事，情节诡谲怪异，神幻莫测，优美动人，扣动着世界各国读者的心，焕发出经久不衰的魅力。
全书出场的人物形形色色，组成了一幅广漠的历史画卷，形象地再现了中世纪时期阿拉伯国家和周边国家的社会风貌和风土人情。
《一千零一晚上》对世界文学产生了庞大而深远的阻碍。
这部中古时期阿拉伯各族人民集体聪慧的结晶，以其博大的内涵、精湛的艺术，为后世作家的创作提供了充分的养料。
但丁、薄伽丘、莎士比亚、歌德等人的创作，都受到过它的启发。
在歌舞、戏剧、影视等艺术领域，其阻碍一样普遍而深远。
一千零一晚上》的结构令人叫绝，这是一种将散珠用红线串起来的巧妙艺术构思：既山鲁佐德和山鲁亚尔的故事成为整体框架，然后用大故事套小故事的方法将二三百个故事嵌入。
文艺振兴时期的意大利作家薄伽丘、英国作家乔叟和西班牙作家塞万提斯都从这种结构中取得启发。
薄伽丘的《十日谈》用佛罗伦萨１０个躲避瘟疫的青年男女每人天天讲一个故事作为全书１００个故事的楔子，这种巧妙的结构很明显地借鉴于《一千零一晚上》。
三、预习检测：1、辛伯达共有几回航海旅行的经历？2、辛伯达什么缘故会被埋葬？3、请别离归纳辛伯达第四次航海旅行的故事和第六次航海的故事。
辛伯达航海旅行的故事ppt1 粤教版
《一千零一夜》 最大的艺术特点是什么？
第一、浓郁的浪漫主义色彩。 第二、情节曲折离奇，结构灵活简便。 第三、鲜明的对比。 第四、语言丰富朴实、流畅自然、生动活泼， 诗文并茂，很好地体现了民间文学的本色。
再会
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为什么每次航海遇险只有辛伯达能脱险平安归 来，他和他同伴们的所作所为有何不同？
明确：航海家辛伯达每次都智勇双全地 奋力与险恶环境博斗，无论遇到什么困难， 总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法 解决，决不坐以待毙。
作者为什么要给作品中的两个人物——故事的 讲述者和故事的聆听者起同样的名字——辛伯 达？两个辛伯达有何不同？
国王山鲁亚尔及其兄弟的故事
渔翁的故事
阿拉丁和神灯的故事 阿里巴巴和四十个强盗的故事 辛伯达航海旅行的故事 ……
辛 旅 行伯 的达 故
航 事 海
基础过关
窘迫 忏悔 谒见 盥洗 蓦然 尴尬 悲恸 洗涤 鹧鸪 祈祷 栖息 殒命 俨然 安辔 逾越 炮制
基础过关
哈里发：穆罕默德逝世后，伊斯兰教国家政教合一的 领袖的称呼。 鸿沟：古代运河，在今河南省，楚汉相争时是两军对 峙的临时分界，比喻界限明显。 寡廉鲜耻：旧指不廉洁，不知耻；现指不知羞耻。 不寒而栗：不冷而发抖，形容非常恐惧。 鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。
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高中语文 4.11辛伯达航海旅行的故事课文剖析教案 粤教版选修短篇小说欣赏
4.11 《辛伯达航海旅行的故事》课文剖析（粤教版选修《短篇小说欣赏》）古代哈里发何鲁纳·拉施德执政时代，巴格达城中住着一个叫辛伯达的脚夫，以搬运糊口，境况窘迫，生活十分贫困。
有一天天气炎热，担子很重，累得他大汗直流，疲劳不堪。
当时他从一家富商门前经过，便放下担子，坐在门前宽大、清洁的石阶上休息、纳凉。
脚夫辛伯达出场，一开始就让一个生活景况窘迫的穷苦人在炎热的天气下挑重担，汗流浃背地走，他在富人家门前歇脚、发牢骚也就成了自然而然的事情。
辛伯达刚坐下去，蓦然闻到屋里发散出来的芬芳香味，并听见不绝如缕的丝竹管弦和婉转的歌唱声。
[未见人物，先闻声音和气味。
]他侧耳细听，发现那美妙的音乐声中，还有金丝雀、夜莺、山乌、斑鸠、鹧鸪等鸣禽的歌唱声。
这种五花八门的声音，激动着他的心弦，他一时兴奋得抑制不住自己，情不自禁地悄然（形容寂静无声）走到门前，伸长脖子向里面窥探。
只见里面是一座非常宽大的庭园，堂皇富丽，婢仆成群，那种豪华气象，俨然是王公诸侯的宫室、门第。
[脚夫辛伯达眼中的高大气派的豪华建筑。
]接着微风送来各种饮食的香甜气味，使他陶醉在享乐的气氛中，忍不住馋涎欲滴。
最后他举头望着天空，喃喃地叹道：“我主！你是创造宇宙的，给人衣食的主宰，你愿意给谁，便毫不计较地给谁丰富的衣食。
我主！求你饶恕我的过失，接受我的忏悔。
我主！你是全能的，为所欲为的，因此没有人能够抗拒你的判决和权威。
我主！我赞美你，你愿意谁富贵，便让他富贵；你愿意谁贫穷，便让他贫穷；你愿意谁高尚，便让他高尚；你愿意谁卑贱，便让他卑贱。
我主！你是唯一的主宰；你多么伟大！多么权威！调度多么周全！奴婢中你愿意谁，便让他尽量享受恩惠，就像这所房子的主人，穿丝绸、吃美味，享尽人间的荣华富贵。
总之，你掌握着人们的命运，使他们中有的奔波、贫困，有的舒适、清闲,有的享乐、幸运,有的像我一样,终日劳碌、卑贱。
”[这一段话可以看作是辛伯达对生活的感悟，同时他借向主上忏悔的机会，表达了渴望过富足生活的愿望。
金学案16-17语文粤教选修《短篇小说》课件：11《辛伯达航海旅行的故事》 (节选)
与阿拉伯商人远航冒险追求财富的精神。本文节选了辛伯达七次冒
险航海中的两次，通过辛伯达的冒险经历，生动地记述了海洋、岛
屿和远方国家的奇闻轶事，描述了古代海上生活的艰辛和大自然壮 栏 目
丽的原始景色。故事歌颂了辛伯达的积极进取精神。作为一个永不 链 接
疲倦的冒险家，他渴望着行动，一次又一次投身于新的冒险航行之
链 听故事，或者因为这些故事是在夜间讲述的，所以我国又将《一千接 零《一千零一夜》的初稿是由 10 世纪伊拉克文人哲海什雅里收集
整理的。他以一本古老的波斯故事《赫左尔·艾夫萨乃》(即《一千
个故事》)为蓝本，并邀请民间说书艺人记录他们认为最优美的民间 故事。但哲海什雅里只收集了四百夜的故事，没有完成《一千零一栏目 夜》的编辑工作就去世了。后来，各地说书艺人不断地对故事进行链接 增补、加工。大约到 14 世纪，《一千零一夜》才最后定型，并以手
剖析：本文对辛伯达的所作所为是全盘肯定的，但是我们应该栏 目
对辛伯达这个人物采取一分为二的态度。对于他勇往直前、敢于探链 接
险的精神，应予以赞赏，但是我们还应该看到他的冒险在一定程度
的“这些故事极其完美地表现了劳动人民的意愿——陶醉于‘美妙
诱人的虚构’之中”(高尔基《〈一千零一夜〉俄译本序》)。
相 关第9章 扩声系统调音
知识
(2)镶边的结构形式。《一千零一夜》大故事套小故事，环环相
扣，层出不穷。许多篇幅采用故事中的人物轮流讲故事的方式，把
一件事渲染得淋漓尽致。这些故事，争奇斗妍，好像在一个奇妙的
链 又使他绝处逢生。一旦脱险，他又立即投入新的一次冒险之中，辛 接 伯达的顽强进取精神有着积极的意义。
第9章 扩声系统调音
栏 目 链 接
结 构第9章 扩声系统调音 梳理
高中语文《短篇小说》第11课 《辛伯达航海旅行的故事》课件 粤教版选修5
1.
（1）
一、引子
（2）遭遇不同、 二、
落后野蛮
2.主旨感悟 《辛伯达航海旅行的故事》反映了中古阿拉伯商业的高 度繁荣与阿拉伯商人远航冒险追求财富的精神。本文节选 了辛伯达七次冒险航海中的两次，通过辛伯达的冒险经历， 生动地记述了海洋、岛屿和远方国家的奇闻事，描述了古 代海上生活的艰辛和大自然壮丽的原始景色。故事歌颂了
剖析：同样的名字却有截然不同的地位和截然不同的 生活。在此，故事开篇通过鲜明的对比突出了两人的不同， 发人深思。富商辛伯达不畏艰险地积极进取，具有顽强毅 力和超人智慧的机敏勇敢，所以才有了今日的幸福生活和 尊贵地位。贫穷脚夫辛伯达不甘于贫困，只知道埋怨牢骚， 缺乏奋进的精神，所以不能拥有幸福的生活和尊贵地位。
使他绝处逢生。一旦脱险，他又立即投入新的一次冒险之中，
3.句段剖析 (1)①人世间有多少可怜人，没有立足的地方，只能 依人篱下偷享余荫。我是他们中的一员，疲于奔命，终日 出卖劳力，生活越来越离奇，压在肩上的重担，总是有增 无减。别人幸福、悠闲，无忧无虑，从来不曾像我这样生 活过一天。他们丰衣足食，荣华富贵，一辈子享乐到底。 谁都是父精母血，我和他都是一体，本质上并无差别；可 是彼此间却隔着一条鸿沟，其距离远如酒和醋的区别。我 倒不是胡言乱语，只因你是法官，希望你公公道道地判决。 ②“你和我同名同姓，我叫航海家辛伯达。……” ③我将对你叙述我在获得今日这个地位和享福生活之 前的各种遭遇；因为我今天的幸福生活和你所见的这个地 位，是从千辛万难，惊险困苦的奋斗中得来的。
亚非拉短篇小说
第11课 《辛伯达航海旅行的故事》
1.识记字音
（1）窘迫(ｊｉǒｎɡ) 蓦然(ｍò) 俨然(ｙǎｎ) 祈祷(ｄǎｏ) 忏悔(ｃｈàｎ) 鞍辔(ｐèｉ) 鹧鸪(ｚｈè ɡū) 尴尬(ɡāｎ ɡà) 谒见(ｙè) 逾越(ｙú)
【高中语文】辛伯达航海旅行的故事ppt精品课件1
为什么每次航海遇险只有辛伯达能脱险平安归 来，他和他同伴们的所作所为有何不同？
明确：航海家辛伯达每次都智勇双全地 奋力与险恶环境博斗，无论遇到什么困难， 总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法 解决，决不坐以待毙。
作者为什么要给作品中的两个人物——故事的 讲述者和故事的聆听者起同样的名字——辛伯 达？两个辛伯达有何不同？
问题导读
辛伯达共有几次航海 旅行的经历？
明确：七次
课文中共叙 述了辛伯达 几次航海旅 行的经历？
明确：二次
（第四次和第六次）
请同学们分别概括 辛伯达第四次和第 六次航海的故事。
辛伯达两次航海的经历有何异同？
明确：不同点：①遇险原因不同：第一次是因为 遇险，船破碎，漂流到荒岛；第二次是走错航线而逃 命到荒岛。②经历不同：第一次是遭遇吃人国，逃出 后到新的国度存活，却被迫陪葬，然后大发死人财， 获救后回家过上安逸的生活；第二次是在荒岛上捡到 了许多金银珠宝和名贵香料，漂流而下，遇到好心的 国王安置，后携带财务回家。 相同点：每次出发的动机都是为了经营生意，追 求财富。都是在荒岛遇险；历险回来后都过上了豪华 生活，终日吃喝寻乐，把旅途中的惊险遭遇忘记。
明确：同样的名字却有截然不同的经历和地 位。通过鲜明的对比来突出其性格特征的 。 富商辛伯达不畏艰险的积极进取，具有顽强 毅力和超人智慧的机敏勇敢。贫穷脚夫辛伯 达不甘于贫困却缺乏奋进的精神。
辛伯达是怎样一个人物形象？我们应 当如何评价他？
明确：辛伯达是中古阿拉伯航海商人的代表，他的 性格特点是不愿坐享其成，希望通过海外贸易，既 增加财富又增广见闻。他先后七次远航，屡次遭险， 依然乐此不疲，体现了中古阿拉伯面向世界、开拓 进取的民族性格。在航海过程中，辛伯达表现出坚 强老练和聪明机智的性格特征。无论遇到什么困难， 总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法解决， 决不坐以待毙。在本文中，对于辛伯达的所作所为 是全盘肯定的，但是在我们看来，对于辛伯达这个 人物应当采取一分为二的态度。对于他损人利己、 贪图享乐的作风，应持否定态度；对于他勇往直前、 敢于探险的精神，则应予以赞赏。
四川省射洪县高中语文《辛伯达航海旅行的故事》教案 粤教版选修(短篇小说欣赏)
.辛伯达航海旅行的故事教学过程：一、导入:惊心动魄的探险，离奇古怪的经历是很多人向往的生活。
从小时我们就构思这样的故事。
今天我们看一篇故事，它几乎满足了我们所有的幻想。
《辛伯达航海旅行的故事》二、作品介绍：《一千零一夜》：阿拉伯文学的最高成就，阿拉伯社会生活的百科全书，仿佛一座宝山，你走了进去，总会发现你所喜欢的宝贝。
影响世界的１００本书之一，１９８６年法国《读书》杂志推荐的理想藏书。
影响列夫?托尔斯泰的经典著作。
《一千零一夜》是在中世纪阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融汇合的产物，这部文学名著汇集了古代近东、中亚和其他地区诸民族的神话传说、寓言故事，情节诡谲怪异，神幻莫测，优美动人，扣动着世界各国读者的心，焕发出经久不衰的魅力。
全书出场的人物形形色色，构成了一幅广阔的历史画卷，形象地再现了中世纪时期阿拉伯国家以及周边国家的社会风貌和风土人情。
《一千零一夜》对世界文学产生了巨大而深远的影响。
这部中古时期阿拉伯各族人民集体智慧的结晶，以其博大的内涵、高超的艺术，为后世作家的创作提供了充分的养料。
但丁、薄伽丘、莎士比亚、歌德等人的创作，都受到过它的启示。
在歌舞、戏剧、影视等艺术领域，其影响同样广泛而深远。
一千零一夜》的结构令人叫绝，这是一种将散珠用红线串起来的巧妙艺术构思：既山鲁佐德和山鲁亚尔的故事成为总体框架，然后用大故事套小故事的办法将二三百个故事嵌入。
文艺复兴时期的意大利作家薄伽丘、英国作家乔叟和西班牙作家塞万提斯都从这种结构中得到启发。
薄伽丘的《十日谈》用佛罗伦萨１０个躲避瘟疫的青年男女每人每天讲一个故事作为全书１００个故事的楔子，这种巧妙的结构很明显地借鉴于《一千零一夜》。
三、预习检测：1、辛伯达共有几次航海旅行的经历？2、辛伯达为什么会被埋葬？3、请分别概括辛伯达第四次航海旅行的故事和第六次航海的故事。
四、课文探究：1、辛伯达两次航海的经历有何异同？2、为什么每次航海遇险只有辛伯达能脱险平安归来，他和他同伴们的所作所为有何不同？明确：航海家辛伯达每次都智勇双全地奋力与险恶环境博斗，无论遇到什么困难，总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法解决，决不坐以待毙。
高中语文粤教版选修《短篇小说欣赏》第四单元第11课《辛伯达航海旅行的故事》 教案 Word版含答案
辛伯达航海旅行的故事知识与能力：1、阅读课文把握辛伯达这一中古阿拉伯航海商人的人物形象。
2、通过课文了解《一千零一夜》的艺术特色。
过程与方法：通过情节剖析人物形象，体会他的进取精神。
情感与价值观：学习辛伯达开拓进取的精神。
教学重难点：奇特的想象，巧妙的构思课时安排：1课时教学过程：一、导入:•无论是创业还是创新，要想生存，首先必须具备的就是勇敢的冒险精神。
这种精神对于一个想创业、想获得成功的人来说，是必备的素质。
•新婚燕尔，你会选择什么地方度密月？A：豪华大饭店有各种服务和设备B：普通小旅馆但附近风景秀丽，人烟稀少C：异国都会地区D：乡村地区答案：选A：你懒得可以，根本不愿意冒险去做任何事情，你觉得困难的事既劳心又费力，做起来不划算，不如选择方便简单又不用大脑的事儿，遇到你这种人，也只能举双手认输了！选B：你的冒险指数是三十，也就是说心里头有这个想法，可是要付诸实行，你又有点犹豫，原因是你怕麻烦，所以你常游走于冒险犯难的边缘，偶尔尝试一下，自已就很满足了。
选C：你是不可多得的冲锋陷阵人物，如果生在古代，一定是个骁勇善战的将军，你视冒险犯难为一种磨练，喜欢尝试陌生的东西，对于刺激的事物有强烈的征服欲，但是要注意安全！选D：你的冒险犯难指数是七十，只要有机会，你很愿意去闯荡一番，但是你比较理性，会等一切都准备就绪后才出发，而且太危险的行为你不愿意尝试，是满有计划的冒险犯难楷模。
二、作品介绍：知识链接：p132三、内容分析1、请分别概括辛伯达第四次航海旅行的故事和第六次航海的故事。
文中第一个小故事讲述辛伯达海上遇险，漂流到一个荒岛上，他的同伴们因为贪食而变成岛上国王的盘中物。
他因为胃口不好而没有吃，正因为这一巧合，他幸运地逃脱虎口，并想办法偷偷溜走。
他忍耐饥饿和疲劳，吃尽苦头而长途跋涉，以坚强的意志和信念走了七昼夜，终于来到一个新国度。
他凭自己的智慧和知识发明了新马鞍，得到国王的重用和赏赐，生活安逸了一段时间。
粤教版选修《短篇小说欣赏》第4单元第11课《辛伯达航海旅行的故事》(节选)：天方有夜谭ppt课件
2020/7/20 (4)俨然：
该
17
(5)蓦然： 猛然；不经心地。 ______________________ (6)如泛法指炮照制现：成的方法办事。 __________________________ _形_容__夫__妻_互(7相)相尊敬敬如，宾像：对待宾客一样。
__________________________
2020/7/20
该
36
的，而产生的一些美丽的幻想。 ●随堂练笔 充分发挥想象，选取课文中的一个情 节，想象辛伯达当时的心理，通过环 境渲染出来。 答案：略。
2020/7/20
该
37
美文佳作欣赏
《一千零一夜》：被时间找上的永恒 民间世俗的理想、 圆滑的人情世故、神秘主义的梦幻、 现实主义的批判性以及命运的因果报 应和道德上的惩恶扬善熔于一炉，其 漫长和庞杂的故事犹如连成一片绵延 不绝的山峰。
2020/7/20
该
43
《一千零一夜》中遍布这样的转折， 这些貌似平常的段落其实隐藏着叙述 里最大的风险，因为它们直接影响了 此后的叙述。
《一千零一夜》的叙述者没有让山鲁 佐德以直接的方式对国王说——让我 讲一个故事，而是以转折的方式让她
2020/7/20
该
44
的妹妹敦亚佐德来到宫中，使讲述故事这 一行为获得了最大限度的合理性。 离奇曲折和跌宕起伏几乎是《一千零一夜》 中所有故事的品质，也是山鲁佐德能够在 山鲁亚尔屠刀下苟且偷生的法宝。
2020/7/20
该
45
山鲁佐德的讲述之所以能够深深地吸 引着山鲁亚尔，有一点就是人物动作 和言行的逼真描写，山鲁佐德说得丝 丝入扣。她的故事就是在细节的真实 和情节的荒诞之间，同时建立了神秘 的国度和现实的国度，而且让阅读者 无法找到两者间边境的存在。
《辛伯达航海旅行的故事》(广东)精选教学PPT
作者为什么要给作品中的两个人物—— 故事的讲述者和故事的聆听者起同样的 名字——辛伯达？两个辛伯达有何不同？
同样的名字却有截然不同的经历，地 位。通过鲜明的对比来突出其性格特 征的 。富商辛伯达不畏艰险的积极进 取，具有顽强毅力和超人智慧的机敏 勇敢。贫穷脚夫辛伯达不甘于贫困却 缺乏奋进的精神。
《一千零一夜》 艺术特点是什么？
第三、鲜明的对比。故事中众多人物善恶 美丑特别分明醒目，形成鲜明的对比。如 《渔翁的故事》中的忠厚机敏的渔夫与狠 毒狡猾的魔鬼，《死神的故事》中体现人 民意志的死神与残暴的国王，《辛伯达航 海旅行的故事》中的富商辛伯达与贫穷脚 夫辛伯达，《阿里巴巴和四十个大盗》中 机智的马尔基娜与愚蠢的强盗，等等，都 是通过对比来突出其性格特征的。对比中 饱含着作者爱憎的思想感情。
一、在所有折磨灵魂的种种事情中，被特 别谴责的道德疾病是畏惧，尤其是怕死。 二、真正具有美德的人的特征是：（1）他 必须具有所有的美德，没有任何恶习。（2）
他必须渴望最高的地位，并认为那地位不 过是他走向道德完美的旅程中的一个阶段。
（3）他必须努力学习科学，然后继续学 习伦理学和政治学。（4）他必须寻求博
一、预习检测：
1、辛伯达共有几次航海旅行的经历？ 2、辛伯达为什么会被埋葬？ 3、请分别概括辛伯达第四次航海旅 行的故事和第六次航海的故事。
二、课文探究： 辛伯达两次航海的经历有何异同？
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为什么每次航海遇险只有辛伯达能脱 险平安归来，他和他同伴们的所作所 为有何不同？
航海家辛伯达智勇双全每次都奋 力与险恶环境博斗，无论遇到什 么困难，总是振作精神，怀抱希 望，相信总会有办法解决，决不 坐以待毙。
第四、语言丰富朴实、流畅自然、生 动活泼，诗文并茂，很好地体现了民间 文学的本色。《一千零一夜》广泛地运 用了象征、比喻、幽默、讽刺等修辞手 段；有些故事还插入了警句、格言、谚 语、短诗等，从而构成了语言丰富多彩 的特色，大大地加强了艺术感染力。
11 《辛伯达航海旅行的故事》(节选)：天方有夜谭 _课件
3.辛伯达是怎样一个人物形象？我们应当 如何评价他？ 提示：辛伯达是中古阿拉伯航海商人的代 表，他的性格特点是不愿坐享其成，希望通过 海外贸易，既增加财富又增广见闻。他先后七 次远航，屡次遭险，依然乐此不疲，体现了中 古阿拉伯面向世界、开拓进取的民族性格。在 航海过程中，辛伯达表现出坚强老练和聪明机 智的性格特征。
艺术特色
第二，情节曲折离奇，结构灵活简便。故 事时而在天上，时而在人间；时而借助于神仙 妖魔的力量，时而完全遵照现实的逻辑。《一 千零一夜》的结构巧妙、简便灵活，它开创了 “框形结构”的艺术结构形式。作品通过山鲁 佐德给国王讲故事的形式，把大小二百六十多 个故事镶嵌在这个大故事的框架之内，大故事 套小故事，大小故事交织，成为一个庞大的故 事体系，让人感到长而不冗，杂而不乱，层次
艺术特色
分明，丝丝入扣，犹如一串长珠，令人赏 心悦目。 第三，鲜明的对比。故事中众多人物 善恶美丑特别分明醒目，形成鲜明的对比。 如《渔翁的故事》中的忠厚机敏的渔夫与 狠毒狡猾的魔鬼，《死神的故事》中体现 人民意志的死神与残暴的国王，《辛伯达 航海旅行的故事》中的富商辛伯达与贫穷 脚夫辛伯达，《阿里巴巴和四十个大盗》 中机智的马尔基娜与愚蠢的强盗，等等。
无论遇到什么困难，总是振作精神，怀抱 希望，相信总会有办法解决，决不坐以待 毙。在本文中，对于辛伯达的所作所为是 全盘肯定的，但是在我们看来，对于辛伯 达这个人物应当采取一分为二的态度。对 于他损人利己、贪图享乐的作风，应持否 定态度；对于他勇往直前、敢于探险的精 神，则应予以赞赏。
艺术特色
《一千零一夜》艺术特点是什么？ 第一，浓郁的浪漫主义色彩。作者展 开了想象和幻想的翅膀自由驰骋，这些神 奇的事物都是劳动人民智慧的结晶，它表 达了人们征服自然、改造社会、战胜邪恶 势力的积极进取的精神。同时，《一千零 一夜》中的许多故事，还把美好愿望的幻 想性与现实的真实性奇妙地融合起来，使 浪漫主义和现实主义表现手法相映生辉、 齐放异彩，造成了引人入胜的艺术效果。
语文粤教版选修《短篇小说》练习：11《辛伯达航海旅行的故事》(节选) Word版含解析 (1).doc
语文·选修5/短篇小说欣赏(粤教版)11《辛伯达航海旅行的故事》(节选)：天方有夜谭梁惠王章句上原文：曰：“王之所大欲可得闻与？”王笑而不言。
曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色①不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖②不足使令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？”曰：“否。
吾不为是也。
”曰：“然则王之所大欲可知已。
欲辟③土地，朝④秦楚，莅⑤中国而抚四夷也。
以若所为，求若所欲⑥，犹缘木而求鱼也。
”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆⑦有甚焉。
缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。
以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。
”曰：“可得闻与？”曰：“邹⑧人与楚⑨人战，则王以为孰胜？”曰：“楚人胜。
”曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。
海内之地方千里者九，齐集有其一。
以一服八，何以异于邹敌楚哉？盍⑩亦反其本矣。
“今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂⑪，天下之欲疾其君者皆欲赴愬⑫于王。
其若是，孰能御之？”注释：①采色：即彩色。
②便(pián)嬖(bì)：君王左右被宠爱的人。
③辟：开辟。
④朝：使动用法，使……来朝。
⑤莅(lì)：临。
⑥若：人称代词，你。
⑦殆：副词，表示不肯定，有“大概”“几乎”“可能”等多种含义。
⑧邹：国名，就是当时的邾国，国土很少，首都在今山东邹县东南的邾城。
⑨楚：即楚国，春秋和战国时期都是大国。
⑩盍：“何不”的合音字，为什么不。
⑪涂：同“途”。
⑫愬(sù)：通“诉”，控告。
译文：孟子说：“大王的最大愿望是什么呢？可以讲给我听听吗？”齐宣王笑了笑，却不说话。
孟子便说：“是为了肥美的食物不够吃吗？是为了轻暖的衣服不够穿吗？还是为了艳丽的色彩不够看呢？是为了美妙的音乐不够听吗？还是为了身边伺候的人不够使唤呢？这些，您手下的大臣都能够尽量给您提供，难道您还真是为了这些吗？”宣王说：“不，我不是为了这些。
2018-2019学年语文粤教版选修《短篇小说欣赏》课件：4.11《辛伯达航海旅行的故事》(节选)：天方有夜谭
答案：(1)穆罕默德逝世后，伊斯兰教国家政教合一的 领袖的称呼。 (2)古代运河，在今河南省，楚汉相争时是两军对峙的 临时分界；比喻界线分明。 (3)抹香鲸内脏的分泌物，为蜡状灰黑色香料。 (4)多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时 续。绝，断；缕，细线。
(5)原指五行阵和八门阵，这是古代两种战术变化很多 的阵势，比喻变化多端或花样繁多。
大约到 14 世纪， 《一千零一夜》才最后定型，并以手 抄本的形式在阿拉伯地区流传开来。这些故事来源于民 间，并为广大人民群众所创作是无可怀疑的。
3．文学常识 东方文学 (1)《一千零一夜》又名《天方夜谭》 ，是古代(公元九 世纪)阿拉伯著名的民间故事集。 (2)紫式部，10 世纪日本平安时代的女作家。代表作： 《源氏物语》 ，是世界上最早的长篇小说，该书达到了日 本古典文学的高峰，被誉为“日本的《红楼梦》”。
4.识记字音 窘 迫( ． 俨 然( ． 祈祷 ( ． 悲恸 ( ． 盥 洗( ． ) ) ) ) ) 蓦 然( ． 忏 悔( ． 鞍辔 ( ． 栖 息( ． 洗涤 ( ． ) ) ) ) ) 鹧鸪 ( ．． 尴尬 ( ．． 谒 见( ． 逾 越( ． 殒 命( ． ) ) ) ) )
答案：jiǒnɡ dǎo
夯基础 1.作者名片
《一千零一夜》，著名的古代阿拉
伯民间故事集，在西方被称为《阿拉伯 之夜》，在中国却有一个独特的称呼： 《天方夜谭》。“天方”是中国古代对 阿拉伯的称呼。
《一千零一夜》是在中世纪阿拉伯文化的沃土上孕育 而成的， 是多民族文化交融汇合的产物， 这部文学名著汇 集了古代近东、 中亚和其他地区诸民族的神话传说、 寓言 故事，情节诡谲怪异、变幻莫测、优美动人，扣动着世界 各国读者的心， 焕发着经久不衰的魅力。 全书出场的人物 形形色色， 构成了一幅广阔的历史画卷， 形象地再现了中 世纪时期阿拉伯国家以及周边国家的社会风貌和风土人 情。 《一千零一夜》对世界文学产生了深远的影响。
高中语文《辛伯达航海旅行的故事》PPT1
辛伯达是怎样一个人物形象？我们应 当如何评价他？
明确：辛伯达是中古阿拉伯航海商人的代表，他的 性格特点是不愿坐享其成，希望通过海外贸易，既 增加财富又增广见闻。他先后七次远航，屡次遭险， 依然乐此不疲，体现了中古阿拉伯面向世界、开拓 进取的民族性格。在航海过程中，辛伯达表现出坚 强老练和聪明机智的性格特征。无论遇到什么困难， 总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法解决， 决不坐以待毙。在本文中，对于辛伯达的所作所为 是全盘肯定的，但是在我们看来，对于辛伯达这个 人物应当采取一分为二的态度。对于他损人利己、 贪图享乐的作风，应持否定态度；对于他勇往直前、 敢于探险的精神，则应予以赞赏。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
一 千 零 一 夜
广东惠阳高级中学 胡静
辛伯达航海旅行的故事ppt课件
《一千零一夜》
❖ 《一千零一夜》仿佛一座宝山，你走了进去， 总会发现你所喜欢的宝贝。虽然故事是一个长故事， 但是我们若截头去尾，单单取中间包蕴着最小的一 个故事来看，也觉得完整美妙，足以满意，这譬如 一池澄净的水，酌取一勺，一样会尝到甘美的清味。 ----著名作家 叶圣陶
同学们，你们知道 《一千零一夜》中 有哪些为我们所熟 知的故事呢？
❖ 鸿沟：古代运河，在今河南省，楚汉相争时是两军对 峙的临时分界，比喻界限明显。
❖ 寡廉鲜耻：旧指不廉洁，不知耻；现指不知羞耻。 ❖ 不寒而栗：不冷而发抖，形容非常恐惧。 ❖ 鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。
问题导读
辛伯达共有几次航海 旅行的经历？
明确：七次
课文中共叙 述了辛伯达 几次航海旅 行的经历？
相同点：每次出发的动机都是为了经营生意，追求 财富。都是在荒岛遇险；历险回来后都过上了豪华生 活，终日吃喝寻乐，把旅途中的惊险遭遇忘记。
为什么每次航海遇险只有辛伯达能脱险平安归 来，他和他同伴们的所作所为有何不同？
明确：航海家辛伯达每次都智勇双全地 奋力与险恶环境博斗，无论遇到什么困难， 总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法 解决，决不坐以待毙。
辛伯达是怎样一个人物形象？我们应 当如何评价他？
明确：辛伯达是中古阿拉伯航海商人的代表，他的 性格特点是不愿坐享其成，希望通过海外贸易，既 增加财富又增广见闻。他先后七次远航，屡次遭险， 依然乐此不疲，体现了中古阿拉伯面向世界、开拓 进取的民族性格。在航海过程中，辛伯达表现出坚 强Байду номын сангаас练和聪明机智的性格特征。无论遇到什么困难， 总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法解决， 决不坐以待毙。在本文中，对于辛伯达的所作所为 是全盘肯定的，但是在我们看来，对于辛伯达这个 人物应当采取一分为二的态度。对于他损人利己、 贪图享乐的作风，应持否定态度；对于他勇往直前、 敢于探险的精神，则应予以赞赏。
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（3）他必须努力学习科学，然后继续学 习伦理学和政治学。（4）他必须寻求博 学者和虔诚宗教者的陪伴，避免与浪荡 子和爱寻衅闹事者为伍。（5）他必须制 定“节制的原则”用以调节自己日常生 活方面的饮食和享受……
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一、预习检测： 1、辛伯达共有几次航海旅行的经历？ 2、辛伯达为什么会被埋葬？ 3、请分别概括辛伯达第四次航海旅 行的故事和第六次航海的故事。
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二、课文探究： 辛伯达两次航海的经历有何异同？
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为什么每次航海遇险只有辛伯达能脱 险平安归来，他和他同伴们的所作所 为有何不同？
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《一千零一夜》
艺术特点是什么？
第一、浓郁的浪漫主义色彩。作者展开了想 象和幻想的翅膀自由驰骋，这些神奇的事物 都是劳动人民智慧的结晶，它表达了人们征 眼自然、改造社会、战胜邪恶势力的积极进 取的精神。同时，《一千零一夜》中的许多 故事，还把美好愿望的幻想性与现实的真实 性奇妙地融合起来，使浪漫主义和现实主义 表现手法相映生辉、齐放异彩，造成了引人 入胜的艺术效果。
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第三、鲜明的对比。故事中众多人物善恶 美丑特别分明醒目，形成鲜明的对比。如 《渔翁的故事》中的忠厚机敏的渔夫与狠 毒狡猾的魔鬼，《死神的故事》中体现人 民意志的死神与残暴的国王，《辛伯达航 海旅行的故事》中的富商辛伯达与贫穷脚 夫辛伯达，《阿里巴巴和四十个大盗》中 机智的马尔基娜与愚蠢的强盗，等等，都 是通过对比来突出其性格特征的。对比中 饱含着作者爱憎的思想感情。
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作者为什么要给作品中的两个人物—— 故事的讲述者和故事的聆听者起同样的 名字——辛伯达？两个辛伯达有何不同？
同样的名字却有截然不同的经历，地 位。通过鲜明的对比来突出其性格特 征的 。富商辛伯达不畏艰险的积极进 取，具有顽强毅力和超人智慧的机敏 勇敢。贫穷脚夫辛伯达不甘于贫困却 缺乏奋进的精神。
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《一千零一夜》对世界文学产生了 巨大而深远的影响。这部中古时期 阿拉伯各族人民集体智慧的结晶， 以其博大的内涵、高超的艺术，为 后世作家的创作提供了充分的养料。 但丁、薄伽丘、莎士比亚、歌德等 人的创作，都受到过它的启示。在 歌舞、戏剧、影视等艺术领域，其 影响同样广泛而深远。
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第四、语言丰富朴实、流畅自然、生 动活泼，诗文并茂，很好地体现了民间 文学的本色。《一千零一夜》广泛地运 用了象征、比喻、幽默、讽刺等修辞手 段；有些故事还插入了警句、格言、谚 语、短诗等，从而构成了语言丰富多彩 的特色，大大地加强了艺术感染力。
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穆斯林的精神特征在《一千零一夜》的著 名故事《辛伯达航海旅行中》有充分的表 现。在伊斯兰哲学中，褒扬奋斗人生的气 息也在思辩的灵光中闪现，请看以下思想 的片断： 一、在所有折磨灵魂的种种事情中，被特 别谴责的道德疾病是畏惧，尤其是怕死。 二、真正具有美德的人的特征是：（1）他 必须具有所有的美德，没有任何恶习。（2） 他必须渴望最高的地位，并认为那地位不 过是他走向道德完美的旅程中的一个阶段。
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《一千零一夜》的结构令人叫绝，这是一 种将散珠用红线串起来的巧妙艺术构思： 既山鲁佐德和山鲁亚尔的故事成为总体框 架，然后用大故事套小故事的办法将二三 百个故事嵌入。文艺复兴时期的意大利作 家薄伽丘、英国作家乔叟和西班牙作家塞 万提斯都从这种结构中得到启发。薄伽丘 的《十日谈》用佛罗伦萨１０个躲避瘟疫 的青年男女每人每天讲一个故事作为全书 １００个故事的楔子，这种巧妙的结构很 明显地借鉴于《一千零一夜》。
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第二、情节曲折离奇，结构灵活简便。故事时 粤教版选修《短篇小说欣赏》之《辛伯达航海旅行的故事》教学课件 而在天上，时而在人间；时而借助于神仙妖魔的 力量，时而完全遵照现实的逻辑。一个“比山还 大”的妖怪，能出入小小的胆形铜瓶之中；一擦 神灯，它就能在一夜之间造建一座富丽堂皇的宫 殿……如此这般，变化莫测。《一千零一夜》的 结构巧妙、简便灵活，它开创了“框形结构”的 艺术结构形式。作品通过山鲁佐德给国王讲故事 的形式，把大小260多个故事镶嵌在这个大故事 的框架之内，大故事套小故事，大小故事交织， 成为一个庞大的故事体系，让人感到长而不冗， 杂而不乱，层次分明，丝丝入扣，犹如一串长珠， 令人赏心悦日。
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《一千零一夜》是在中世纪阿拉伯文 化的沃土上孕育而成的多民族文化交 融汇合的产物，这部文学名著汇集了 古代近东、中亚和其他地区诸民族的 神话传说、寓言故事，情节诡谲怪异， 神幻莫测，优美动人，扣动着世界各 国读者的心，焕发出经久不衰的魅力。 全书出场的人物形形色色，构成了一 幅广阔的历史画卷，形象地再现了中 世纪时期阿拉伯国家以及周边国家的 社会风貌和风土人情。
航海家辛伯达智勇双全每次都奋 力与险恶环境博斗，无论遇到什 么困难，总是振作精神，怀抱希 望，相信总会有办法解决，决不 坐以待毙。
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辛伯达是怎样一个人物形象？我们应当如何评价 他？
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《一千零一夜》
阿拉伯文学的最高成就 阿拉伯社会生活的百科全书 仿佛一座宝山，你走了进去，总会 发现你所喜欢的宝贝。
影响世界的１００本书之一 １９８６年法国《读书》杂志 推荐的理想藏书 影响列夫·托尔斯泰的经典著作
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