博士研究生学位论文开题查新教育部科技查新工作站N08
教育部办公厅关于开展第七批教育部部级科技查新工作站申报工作的通知
教育部办公厅关于开展第七批教育部部级科技查新工作站申
报工作的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教技发厅函[2014]3号
【发布部门】教育部
【发布日期】2014.04.02
【实施日期】2014.04.02
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部办公厅关于开展第七批教育部部级科技查新工作站申报工作的通知
（教技发厅函[2014]3号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：随着我国科技工作的深入发展，科技成果迅速增加，科技查新工作成为开展科研工作的关键环节，为此，我部自2003年起分六批在北京大学等84所高校设立了“教育部部级科技查新工作站”。
为了充分发挥科技查新在高校科研工作中的作用，更好地为高校科学研究和社会提供优质服务，在充分考虑查新站审批设立条件的基础上，结合整体布局、区域分布与需求、行业和学科特色等情况，我部决定开展第七批教育部部级科技查新工作站的认定工作。
现将有关申报事宜通知如下：
1 / 1。
中国石油大学(华东)关于由图书馆(教育部科技查新工作站)出具博士生发表学术论文情况证明的说明(试行)
关于由图书馆（教育部科技查新工作站）出具博士生发表学术论文情况证明的说明（试行）各院（部）和博士学位申请人员：根据学校《博士生学习期间发表学术论文基本要求》（2012级及以前年级适用）、《博士生在学期间发表学术论文基本要求》（2013级及以后年级适用），所有申请博士学位人员“在读期间科研成果”应符合学校文件规定。
为方便审核，需要由图书馆（教育部科技查新工作站）出具博士生发表学术论文情况证明，并注明期刊级别（类别）及SCI、SSCI 或EI收录检索情况。
现将相关要求说明如下：一、学术论文填写格式：所发表学术论文清单依照学位论文的参考文献格式填写，要有主要作者、文章题名[J]、刊号、出版年份，卷号（期号）：起止页码、期刊级（类）别（中文核心期刊、中国科技核心期刊、CSCD源期刊、CSSCI 源期刊（核心库）、国家级期刊或SCI/SSCI/EI等收录）、SCI/SSCI/EI等收录检索及收录检索号、影响因子，其中SCI收录的，收录检索号为WOS 号，并需注明JCR分区）。
二、其他说明：1.SCI收录论文需注明收录文章的WOS号、JCR分区（依据中国科学院文献情报中心发布的大类学科体系分区为准）及影响因子（以核查版本中最近三年的最高影响因子为依据）；2.被EI收录的论文：需注明收录号。
3.2012级及以前年级博士生发表的论文必须以中国石油大学（华东）为第一署名单位，至少有一篇博士生本人是第一作者，其余可为第二作者。
第二作者的论文，第一作者必须是其指导教师。
4.2013级及以后年级博士生所发表的学术论文，中国石油大学（华东）应为第一署名单位，博士生本人为论文第一作者且有本人导师的署名，或本人导师为第一作者，博士生本人为第二作者，一般其中应有2篇以博士生本人为第一作者。
联合培养博士生所发表的学术论文中国石油大学（华东）可为第一或第二署名单位，但博士生本人必须为第一作者。
署名导师以学校研究生名册中第一导师为准。
教育部科技查新工作站绩效评价研究
为 了规 范 我 国 高 等 院 校 科 研 活 动 ，实 行 统 一 管 理 ，国家 教育 部 分别 于 １ ９ ９ ２ 年和 １ ９ ９ ５ 年在 １ ５ 所 高 等 院校 设 立 了 “ 高 等学 校 科 技 项 目咨 询及 成 果 查 新 中心
性机构 （ 公共图书馆 、博物馆等）和政府的绩效管理
度 的评 价 体 系 ，对 申报 教 育部 科 技 查 新 工 作 站 的 信 息 咨 询机 构 的 资 质进 行 绩 效 评 价 ，
以期 通 过 定 量 和 定 性 的 评 价 指 标 ，减 少人 为 的 主 观 意 识 ，为 教 育 部 科 技 查 新 工 作 站
平衡 计 分 卡理 论 是美 国哈佛 大学 教 授 Ｋ ａ ｐ ｌ ａ ｎ 和 咨
利权 申请等 方面的作用 ，教 育部 自 ２ ０ ０ ３年开始 ，对
２ ０ １ ４ ・ 第１Байду номын сангаас期ｌ ２ １
图书 馆 理 论 与 实 践
Ｌｌ Ｂ ＲＡＲＹ ＴＨＥＯ ＲＹ ＡＮＤ ＰＲＡＣＴｌ Ｃ
学术 探讨 ・ 工作 研 究
其能 够 完 美 的 移植 成 功 。 目前 ，平 衡 计 分 卡理 论 已经 在不 同的行 业 有 了广泛 的应用 和 发 展 。［ ４ ］ ３ 科 技查 新 工作 站 绩效 评 价体 系的 构 建与 实现 ３ ． １ 影 响科技 查新 工 作站 绩效评 价 的 因素分 析 查 新 工 作 站建 设 的最 终 目的是 为 我 国的 科研 申报 和 立 项 、科 技 成果 鉴 定 、奖励 申报 和 审 批 、专利 权 申 请 等 出 具 科 技 查 新 报 告 ，为 科 学 的决 策 提 供 参 考 依
图书馆《博士论文开题查新实施细则》
博士论文开题查新实施细则一、博士论文开题查新范围凡在湖南大学攻读博士学位的博士研究生，其论文开题时须在具备国家科技查新资质的相应机构进行科技查新。
二、查新方式及收费博士论文开题查新分为标准查新和指导性查新两种模式。
1、标准查新。
完全按照教育部科技查新湖南大学工作站的正常工作流程进行，收费标准见湖南省物价局核定的查新收费标准。
2、指导性查新。
在读博士生参加图书馆的信息检索与科技查新的相关讲座，具备一定的查新能力，在教育部科技查新湖南大学工作站查新员的指导下完成查新报告，由查新站专任审核员审核、盖章，相关查新费用按照每项200元人民币收取。
3、收费方式。
查新收费采取现金收费（博士生交纳现金，图书馆开具正规发票）和转帐收费（博士生填写校内统一转帐单，到学校财务办理转帐手续，凭财务处回执领取查新报告）三、指导性查新具体流程1、图书馆对博士生进行相关培训，并发放听课证明，接受培训后就可以申请自行查新。
2、博士生在图书馆的网上下载博士开题查新合同（见附件一），填写好查新技术要点、查新点、中英文检索词。
3、博士生携带论文开题报告初稿和查新合同到图书馆查新站登记。
4、查新员与博士生充分交流后，根据课题的特点与给出的检索词，与博士生一起试检索，根据词的同类、隶属、相关等关系，找出检索词的各种形式：学名、俗名、同义词、近义词、上下位词，尽可能找全关键词的各种表达形式。
在此基础上编制检索式，在DIALOG联机数据库中扫描，确定最终的检索策略和必需检索的数据库。
5、博士生自行检索确定好的数据库，整理检索结果，进行文献对比分析，写出查新报告初稿。
报告初稿请导师帮助审阅，确定其新颖性。
必要时博士生和导师根据检索出的文献调整课题思路，重新确定课题的技术路线、技术要点和查新点。
6、查新员和查新审核员审核查新报告初稿，盖章出具查新报告终稿。
教育部科技查新工作站查新鉴定
教育部科技查新工作站查新鉴定
近年来，随着科技的迅猛发展，人们的获取信息的途径也越来越多元化。
在教育领域，教育部科技查新工作站查新鉴定也随之诞生。
那么，这个工作站到底是什么？有哪些功能和特点呢？
教育部科技查新工作站查新鉴定，是教育部为推进学术研究和学科建
设而设立的重要机构。
作为教育部直属单位，工作站的主要职责是开
展科学研究、学术交流、人才培养、科技服务等工作。
具体来说，教育部科技查新工作站查新鉴定主要承担着以下几个方面
的工作：
一、查新研究与应用：建立查新知识库、提升查新技能、优化查新流
程等。
二、文献鉴定：对高度专业化、具有较高学术价值、又因语言、文化
壁垒等原因无法为大众所知的文献进行鉴定和翻译。
三、学术支撑：为学术期刊、科研机构和高校等提供学术支撑服务。
四、科技成果转化：对自主知识产权的科研成果进行评估、策划和推
广。
在教育部科技查新工作站查新鉴定中，还有一项十分重要的工作就是
科技信息的管理与服务。
这一服务不仅有利于信息的采集和传播，还
进一步推动了学术交流、合作与创新。
同时，为了能更好地服务社会，工作站还积极推进国际学术交流与合作，与世界各地的机构、组织开
展合作交流活动。
总之，教育部科技查新工作站查新鉴定是为科学研究和学科建设提供
支持的重要机构。
工作站承担着科技信息的管理与服务、文献鉴定、
学术支撑、科技成果转化、国际交流等重要工作。
未来，我们可以期
待这个工作站在科学研究和学科建设的发展中发挥更大的作用。
教育部科技查新工作站查新报告撰写规范
教育部科技查新工作站查新报告撰写规范查新报告是查新机构根据查新委托书的要求，通过查新项目的查新点与所查文献范围内的文献信息进行比较分析，对查新点作出新颖性判别后，以书面形式撰写的客观、公正的技术文件。
为进一步提高教育部科技查新工作站的查新业务水平，保证查新报告质量，特制订本规范。
1查新报告的总体格式查新报告须采用本规范制订的科技查新报告模版格式，报告中应填写的各项内容均不得空缺。
1.1查新报告封页包括：报告编号、项目名称、委托人、委托日期、查新机构、完成日期。
1.2查新报告正文包括：查新项目名称、查新机构、查新目的、项目的科学技术要点、查新点、查新范围要求、文献检索范围及检索策略、检索结果、查新结论、查新员和审核员声明、附件清单、备注。
1.3字体要求中文使用宋体，外文、数字、符号等其它内容均使用Times New Roman字体。
封页的报告编号为小四号字体，其它为三号字体；正文均为小四号字体。
2查新报告各项内容的撰写格式2.1报告编号由16位阿拉伯数字及大写拼音字母组成，分4部分：左起前4位为年份（如：2013）；第5至7位为教育部行政编码“ 360；”第8至12位为教育部认定的科技查新工作站序列编码（不足位则在其前面补零）；第13至16位为本年度承接的查新项目的流水序号（不足位则在其前面补零）。
此报告编号在教育部认定的高校科技查新系统中是唯一的，且与其对应的查新委托书编号一致。
2.2项目名称查新报告封页的项目名称只填写中文名称。
查新报告正文表格中的查新项目名称：国内查新填写中文名称，英文名称一栏可填写“略”；国内外查新须同时填写中英文名称。
2.3委托人指提出查新申请的自然人、法人或者其它组织。
2.4委托日期和完成日期按实际委托日期和实际完成日期填写，格式为“×××× 年××月××日”（如：2013年4月25 日）。
教育部科技查新工作站
教育部科技查新工作站
教育部科技查新工作站是教育部直属的科研机构，主要负责教育领域科技信息
的收集、整理和研究工作。
作为教育部的重要部门之一，科技查新工作站在教育信息化、科技创新和教育科研方面发挥着重要作用。
首先，教育部科技查新工作站致力于教育信息化的推进。
随着科技的发展，教
育信息化已成为教育现代化的重要标志。
科技查新工作站通过收集和整理国内外教育科技信息，为教育部决策提供科学依据。
同时，工作站还开展教育信息化技术研究，推动教育教学模式的创新，促进教育信息化在全国范围内的推广应用。
其次，教育部科技查新工作站在科技创新方面发挥着重要作用。
作为教育部的
科研机构，工作站开展教育科技研究，推动教育科技的创新发展。
工作站组织开展科技项目申报和评审工作，支持优秀科研项目的实施。
同时，工作站还开展教育科技成果的推广和转化工作，促进科技成果的产业化和市场化。
最后，教育部科技查新工作站在教育科研方面具有丰富的资源和经验。
工作站
拥有一支高水平的科研团队，开展教育科研项目的申报、评审和管理工作。
工作站还定期发布教育科研成果和前沿动态，为教育科研人员提供学术交流和合作的平台。
此外，工作站还开展教育科研成果的评价和推广工作，促进教育科研水平的提升。
总之，教育部科技查新工作站作为教育部的重要部门，发挥着重要的作用。
工
作站将继续致力于教育信息化、科技创新和教育科研工作，为教育事业的发展贡献力量。
博士生开题查新规定
东华大学
关于博士研究生开题查新的有关规定
为了加强学位论文选题的科学性和有效性，确保学位论文的先进性和前沿性，避免重复国内外已有的工作，要求博士生在开题之前就拟定的学位论文进行查新，具体规定如下：
1、博士生申请开题前必须就拟定的学位论文进行查新，查新方式和查新范围由各博士点根据博士研究生提供的材料予以确定，并由校图书馆检索室负责查新并开具证明；
2、博士生凭查新证明方可向学院申请博士论文开题。
若拟定的学位论文经查新未有创新点，则不予申请开题；
3、校图书馆查新的经费由研究生部统一拨给。
若需去外单位进行查新，其经费的差额由博士生自理；
4、查新证明（原件）必须附在开题报告中，由研究生部统一归档；
5、博士生学位论文进行评阅时，研究生部将开题查新证明一并附上，给评阅人就学位论文完成的创新情况予以参考；
6、凡属于与国家自然科学基金项目、博士点基金项目、教育部科研项目、省部级以上的重点科研项目相结合的博士学位论文选题，可申请免于开题查新，但必须由院学位评定分委员会开具证明。
教育部科技查新工作站
教育部科技查新工作站（第一批）一、综合类：北京大学（Z01）复旦大学（Z02）华中科技大学（Z03）吉林大学（Z04）四川大学（Z05）山东大学（Z06）武汉大学（Z07）西安交通大学（Z08）浙江大学（Z09）中山大学（Z10）中南大学（Z11）上海交通大学（Z14）兰州大学（L09）南京大学（L10）二、理工类：北京科技大学（L01）重庆大学（L02）东北大学（L03）东南大学（L04）大连理工大学（L05）华东理工大学（L06）湖南大学（L07）江南大学（L08）清华大学（L11）天津大学（L13）同济大学（L14）厦门大学（L15）中国海洋大学（L16）中国地质大学(武汉)（L17）三、农学类：中国农业大学（N01）注：第七批升级为综合类查新站的单位为兰州大学、南京大学。
教育部科技查新工作站（第二批）一、理工类：石油大学(北京)(石油石化学科)（SH01）北京师范大学（L18）长安大学(工学)（G01）西南交通大学(交通运输学科)（J01）河海大学(工学)（G02）华南理工大学（L20）石油大学(华东)(石油石化学科)（SH02）华北电力大学(工学)（G03）南开大学（L21）电子科技大学(电子信息学科)（D01）中国矿业大学(工学)（G04）华东师范大学（L19）二、农学类：东北林业大学（N02）三、医学类：北京中医药大学(中医学与中药学学科)（YZH01）教育部科技查新工作站（第三批）一、综合类：郑州大学（Z12）宁波大学（工学）（GN01）二、理工类：东华大学（工学）（G05）福州大学（L22）江苏大学（工学）（G06）南京航空航天大学（航空航天学科）（G07）内蒙古大学（L23）山东科技大学（工学）（G08）西安电子科技大学（工学）（G10）武汉理工大学（工学）（G09）燕山大学（工学）（G11）三、农学类：南京农业大学（N03）西北农林科技大学（N04）四、医学类：广州中医药大学（中医学与中药学学科）（YZH02）注：第七批升级为综合类查新站的单位为宁波大学。
教育部部级科技查新工作站
教育部部级科技查新工作站
年检报告（2013）
查新机构名称（盖章）：
图书馆负责人：
联系电话（座机、手机）：
查新机构负责人：
联系电话（座机、手机）：
E-mail：
查新机构地址、邮编：
查新站链接网址：
教育部科技发展中心制
二〇一三年十二月
填写说明
1．年检报告中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2. 请用A4纸双面打印。
1.总体工作情况
2．资源情况
3．人员结构
3-1.总体情况表
3-2.查新审核员简表（按专职－兼职顺序填写）
3-3.查新员简表（按专职－兼职顺序填写）
4.经费和业务状况
5.工作环境与设备条件、科研与奖励情况
6．内部管理
附件:
2013年完成的查新报告目录（仅限加盖教育部科技查新工作站公章的查新报告；按如下格式填写）。
教育部科技查新工作站查新鉴定
教育部科技查新工作站查新鉴定1. 介绍教育部科技查新工作站是一个致力于科技查新和鉴定的专业调研机构，旨在提供科技成果的鉴定和技术查新的服务。
本文将对教育部科技查新工作站的查新鉴定工作进行详细介绍和探讨。
2. 查新鉴定的重要性查新鉴定是科技成果转化的重要环节，对于科研人员、企业和政府决策者都具有重要意义。
正确认识和及时应用科技成果，可以有效促进学术交流、推动科研进程并引领科技创新。
教育部科技查新工作站的查新鉴定工作具有以下重要性：2.1 促进科技成果的应用科技成果是科研人员辛勤努力的结晶，通过查新鉴定，可以及时发现和掌握最新的科技成果，从而促进科技成果的应用与推广。
教育部科技查新工作站通过综合运用数据库、文献、专利等多种资源，对相关科技领域进行全面、深入的检索和分析，为科研人员提供科技成果的查新服务，帮助他们及时了解最新的科研进展和技术动态。
2.2 提高科研人员的创新水平科研人员在进行科研工作时需要不断进行查阅相关文献、最新研究成果的工作，以便不断丰富和拓宽自己的研究思路和方法。
教育部科技查新工作站的查新鉴定工作可以为科研人员提供全面的科技信息服务，帮助他们及时获取、分析和吸收最新的科研成果，从而提高他们的创新水平和科研能力。
2.3 促进科技成果转化科技成果的转化是创新链条中的重要环节，需要进行查新鉴定来评估科技成果的可行性和市场潜力。
教育部科技查新工作站通过对科技成果的查新鉴定，可以评估科技成果的技术价值、市场前景和商业化可能性，为科技成果的转化提供决策支持，推动科技成果的转化和商业化进程。
3. 教育部科技查新工作站的查新鉴定流程教育部科技查新工作站的查新鉴定流程包括以下几个步骤：3.1 确定查新需求根据科研人员、企业或政府决策者的需求，确定查新的范围和目标。
例如，科研人员可能需要查新某一特定领域的最新科研成果，企业可能需要查新某一技术领域的市场动态，政府决策者可能需要查新某一政策领域的最新政策法规。
中国地质大学关于研究生学位论文开题报告规定
中国地质大学研究生院文件（武汉）中地大（汉）研字[2015]21号中国地质大学（武汉）关于研究生学位论文开题报告规定（修订）研究生学位论文工作是研究生培养的重要环节和主要内容。
学位论文是衡量研究生培养质量和水平的重要标志之一。
做好学位论文开题报告又是完成学位论文的前提和基础。
为切实保证研究生的学位论文质量，特制订研究生学位论文开题报告的规定。
第一条学位论文开题时间和程序1.硕士研究生开题应在答辩前不少于6个月完成。
直博生、硕博连读生的博士学位论文开题应在进入研究生入学的第3学年进行，提前攻博生、申请考核生和统考生博士学位论文开题应在进入博士入学的第3学期进行。
2.博士学位论文开题由培养单位组织，提倡和鼓励培养单位按一级学科或二级学科组织统一开题。
开题报告小组设组长1人，一般应由博导担任，导师不担任开题小组组长。
开题报告小组成员由高级职称同行专家5人及以上构成，原则上博导不少于一半，鼓励聘请校外同行专家参加开题。
开题小组设秘书1人。
3.硕士学位论文开题由培养单位组织，原则上由培养单位按二级学科或学科方向组织统一开题。
开题报告小组设组长1人，一般由正高级职称专家担任，开题报告小组成员应由高级职称或具有博士学位的研究生导师3-5人构成，导师不担任开题小组组长。
开题小组设秘书1人。
第二条开题报告的基本要求学位论文开题重点考核论文选题、前期研究进展、下步详细计划及可行性、预期成果（学术论文和学位论文展望）等。
1.学位论文开题报告是对论文选题的科学性、先进性、可行性等的论证，是提高学位论文质量和按时完成学位论文的重要环节。
各研究生培养单位、研究生导师、导师组和研究生本人必须从思想上予以高度重视，高标准，严要求，对开题报告提出具体评议意见，并给出通过、修改后通过、重新开题的结论。
2.学位论文选题应在大量阅读文献、资料和充分调查的基础上提出论文拟解决的关键科学或技术问题。
博士学位论文选题应面向科学前沿、技术前沿或国家重大需求，具有理论或技术创新性，对国民经济和社会发展具有重要意义和实用价值。
研究生学位论文开题报告的查新技术
研究生学位论文开题报告的查新技术作者：贺冰新,吴翔,张云姝来源：《教育教学论坛》2013年第35期摘要：本文介绍了研究生学位论文开题报告查新的基本检索技术，如何选择数据库，怎样确定检索词，建立检索式的方法及检索式的逻辑关系。
关键词：检索技术；数据库；检索词；检索式中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0084-02培养研究生的重要环节之一，就是研究生的学位论文工作，同时其也是研究生培养过程中的主要内容。
学位论文的质量集中体现了研究生尤其是博士生的学术水平和科研能力，是衡量研究生培养水平和质量的重要标志之一，而要完成一篇高质量高水平的学位论文，做好学位论文的选题和开题报告工作非常重要。
研究生学位论文的开题报告，主要是论证所选论文选题的科学性、可行性和先进性等，是确立研究生能否按时完成学位论文和提高学位论文质量的重要环节之一。
中国地质大学关于学位论文选题及开题报告规定：博士学位论文开题报告完成后，要求送交学校“教育部科技查新工作站”进行查新，并获得查新结果。
硕士学位论文开题报告完成后，鼓励进行查新工作。
因此，对于研究生特别是博士研究生来说，有必要掌握一定的查新检索技术。
一、常用数据库检索的基本知识1.基本检索技术。
在光盘检索、联机检索和网络检索等各类机检系统中常用的几种检索技术包括：布尔逻辑检索、截词检索、位置检索、限制检索、加权检索等。
（1）布尔逻辑检索。
所谓布尔逻辑检索（Boolean Logical）是用布尔逻辑算符将检索词、短语或代码进行逻辑组配，指定文献的命中条件和组配次序，凡符合逻辑组配所规定条件的为命中文献，否则为非命中文献。
它是机检系统中最常用的一种检索方法，逻辑算符主要有And/与、Or/或、Not/非，分述如下：逻辑“与”。
运算符为AND或*。
检索词A和B用“与”组配，检索式为：A AND B或者A*B。
逻辑“与”检索能增强检索的专指性，使检索范围缩小，提高查准率。
报告编号(模版)
中文词 英文词
（四）检索式
中文检索式：
1.
2.
3.
英文检索式：
1.
2.
3.
六、检索结果（另起页，保证是页首。参考文献请按照《GB7714-2015信息与文献-参考文献著录规则》填写。文献排列时，所有中文文献排列在前面，然后排列英文文献。英文文献要增加中文摘要，中文摘要放在英文摘要的前面。提交前请删除此括号中的红色提示内容）
1.本查新报告无查新机构的“科技查新专用章”、骑缝章无效；
2.本查新报告无查新员和审核员签名无效；
3.本查新报告涂改无效；
4.本查新报告的检索结果及查新结论仅供参考；
5.应查新项目联系人要求，项目的查新时间截止到20年月。
2. CPCI-S (Conference Proceedings Citation Index - Science)2004年——20年月
3. Ei Compendex 2000年——20年月
4. INSPEC 2000年——20年月
5. ProQuest学位论文全文数据库2000年——20年月
6. SDOL (Elsevier ScienceDirect Online) 1995年——20年月
根据本课题的查新要求，利用国内外相关数据库进行了系统检索。筛选出与本课题相关文献XX篇，其中，中文文献XX篇，英文文献XX篇。相关文献描述如下：
七、查新结论（另起页，保证是页首。可参考如下撰写格式。提交前请删除此括号中的红色提示内容）
针对本课题的查新点，对检索到的XX篇文献进行对比分析。
关于查新点1，检索到的文献……，本查新课题……（撰写方式请参考《博士开题查新报告填写说明》。提交前请删除此括号中的红色提示内容）
《教育部科技查新工作站查新报告撰写规范》解析及实践问题探讨
《教育部科技查新工作站查新报告撰写规范》解析及实践问题探讨作者：张群张柏秋来源：《新世纪图书馆》2015年第10期摘要论文介绍《教育部科技查新工作站查新报告撰写规范》的基本内容，详细分析其四大特点：科学界定查新报告的内涵，具有创新性；严格统一撰写格式，富有人文精神；充分借鉴相关法律法规，注重法律效力；用词张弛有度，强调时效性。
最后指出实践中涉及的一些问题并提出修改建议。
关键词查新报告撰写规范解析实践问题分类号 G252.7为规范教育部科技查新工作站查新报告撰写格式，2013年4月25日，在4年试行的基础上，教育部科技发展中心正式发布了《教育部科技查新工作站查新报告撰写规范》（简称《规范》）[1]。
作为指导查新报告撰写的纲领性文件，《规范》立足于多年来的科技查新理论和实践发展的基础，确立了教育部科技查新工作站查新报告撰写的基本框架，对于保障科技查新质量，实现科技查新持续良性发展将起到重要作用。
笔者根据《规范》2年来的实践，对《规范》基本内容及特点进行解析，并探讨实际运行中的一些问题，以使《规范》与时俱进，更具有可操作性，也更具有指导意义。
1 《规范》基本内容简介《规范》第一节介绍了查新报告的内涵及制定《规范》的意义，其余为《规范》的主体内容。
《规范》主体内容共分为4个一级条款，19个二级条款，最细分至三级条款。
其中第2条款“查新报告各项内容的撰写格式”共有16个二级条款，为整个《规范》的核心所在。
2 《规范》特点解析2.1 科学界定查新报告的内涵，具有创新性《规范》第一节开宗明义，介绍了查新报告的内涵。
“查新报告是查新机构根据查新委托书的要求，通过查新项目的查新点与所查文献范围内的文献信息进行比较分析，对查新点作出新颖性判别后，以书面形式撰写的客观、公正的技术文件”。
与原《科技查新规范》（国科发计字[2000]544号）中查新报告的定义相比，该定义简要概括了查新的过程，并首次将查新报告定性为“技术文件”。
经教育部科技查新工作站查新鉴定
经教育部科技查新工作站查新鉴定
经教育部科技查新工作站查新鉴定
随着互联网的不断发展，知识的获取已经变得异常便捷。
但随之而来的，便是信息量大、信息来源杂乱等等问题。
在此背景下，教育部科技查新工作站的查新鉴定服务就应运而生。
一、科技查新工作站简介
教育部科技查新工作站是由教育部高等学校科技信息研究所主办，旨在为学术和科研领域提供文献查新鉴定以及对技术资料的分类整理、归纳和反馈服务。
其主要工作包括文献查新、文献鉴定、文献分析和咨询服务等。
二、查新鉴定服务内容
1.文献查新
教育部科技查新工作站提供了以数据库检索、文献回溯、手工检索等手段进行的文献查阅服务。
同时，科技查新工作站还与各种在线数据库相连，以确保查新结果的准确性和及时性。
2.文献鉴定
在科技查新工作站提供的文献查新服务基础上，可进行文献鉴定，即对文献的准确性、可信度、适用性进行评价和判断。
基于对最新资料的分析和整理，在商业和技术领域为用户提供经验和优质的文献鉴定服务。
3.文献分析
经教育部科技查新工作站查新鉴定后，用户还可以选择接受专业定制的文献分析服务。
该服务是基于查新鉴定服务的基础上，加强了对文献的深度分析，为科研人员在研究方向、项目选题、理论研究等方面提供帮助。
三、总结
教育部科技查新工作站查新鉴定作为一种公共服务模式，为广大学者提供了高效、精准、科学的文献查新、鉴定和分析等服务，有助于提高科研人员信息获取的效率和质量。
期待该平台尽早推广应用，为学术和科研领域提供更多的便利。
教育部科技查新工作站检索证明
教育部科技查新工作站检索证明近年来，随着科技的不断发展和创新，教育部科技查新工作站成为了教育部的一个重要部门。
该工作站的主要职责是为教育部的科研项目提供查新服务，以确保项目的科学性和创新性。
本文将介绍教育部科技查新工作站的工作内容以及其在科技查新方面的作用。
教育部科技查新工作站的工作主要包括两个方面：一是对教育部的科研项目进行查新，二是对相关领域的科技进展进行跟踪和收集。
具体来说，教育部科技查新工作站会收集各类学术期刊、会议论文和专利文献等相关文献，然后对这些文献进行分析和归纳，提取其中的关键信息和科技进展，为教育部的科研项目提供参考和支持。
同时，该工作站还会定期对教育部的科研项目进行查新，及时了解项目的研究进展和成果，为项目的后续研究和开展提供指导和支持。
教育部科技查新工作站在科技查新方面的作用不容忽视。
首先，科技查新可以帮助教育部了解相关领域的科技进展和最新成果，为其制定科技政策和决策提供科学依据。
其次，科技查新可以为教育部的科研项目提供参考和支持，帮助项目组了解当前领域的研究动态和前沿技术，提高研究的科学性和创新性。
此外，科技查新还可以促进学术交流和合作，为教育部的科研项目提供合作机会和资源支持。
为了保证教育部科技查新工作站的效果和质量，该工作站采取了一系列的措施和方法。
首先，工作站建立了完善的文献收集和管理系统，确保及时收集和整理相关文献。
其次，工作站组织了一支专业的团队，包括科技查新专家和研究人员，他们具有丰富的科研经验和专业知识，能够准确、全面地进行科技查新工作。
此外，工作站还与国内外的科研机构和学术团体进行合作，共享资源和信息，提高科技查新的效果和质量。
教育部科技查新工作站在教育部的科研项目中发挥着重要的作用。
通过对相关领域的科技进展进行跟踪和收集，该工作站能够为教育部的科研项目提供参考和支持，提高项目的科学性和创新性。
同时，该工作站还能够为教育部了解当前领域的研究动态和前沿技术，为其制定科技政策和决策提供科学依据。
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二、博士生学位论文开题查新的作用
1、有助于避免学位论文的重复选题
据资料报道，过去我国科研项目重复率达40%，而另外 60%中大部分是国外已公开的技术。在全新的网络信息环
境下，信息资源越来越丰富、获取越来越便利，通过科技
查新的检索和比较，能避免重复前人的工作。同时避免有 些博士生故意隐瞒一些非常相关的文献，以此来突显文章 的创新性。
同的任务与功能。
开题查新是论文撰写之前， 而抄袭检测是在论文完 成之后。 查新是检测创新的部分， 而抄袭检测是检测文章的 自写程度，是否有大段篇幅的抄袭。目前的抄袭检测
尚不能检测思路借鉴或模仿，也不能解决结构抄袭等
问题。而论文的核心是创新，创新点可以通过科技查 新来确认， 但抄袭检测系统尚做不到这一点。
3、开题查新，少走弯路，省时省力
博士研究生结合科技查新进行学位论文选题，有助于 博士研究生从情报人员的角度了解相同或同类课题的国内外 研究进展，全面搜集与学位论文有关的信息资源，通过对比 分析找到自己的创新点、优化自己的研究方法，这样才能使 研究生站在本学科及相关学科已有理论和成就的基础之上， 少走弯路，保证或强化学位论文的创新性。 查新机构具有丰富的文献信息资源、完善的计算机检 索系统、检索技巧非常熟练的查新人员，能够保证信息资源 查找全面准确，并提供原文索取等服务。因此，博士生开题 通过科技查新能够全面检索、梳理和跟踪课题相关文献，节 约大量的查找阅读资料的时间。
创新性标志： 说了前人未说过的话（开拓性） 说了前人未说完的话（发展性） 说了与别人不同的话（争鸣性） 新见解 新材料 新方法 新角度 新原理 新结论 新理论
2、在线提交查新委托
在线提交查新合同
二、科学技术要点的填写
1、科学技术要点是什么
查新项目的“科学技术要点”应充分反映出查新项目
的概貌，简述项目的研究背景、要解决的技术问题、解决 技术问题所采用的方案、主要技术特征、技术参数或指标、 应用范围等相关技术内容。 一般包括：概述项目的国内外背景；
拟研究的主要科学技术内容； 要研究解决哪些问题；
博士研究生学位论文 开题查新
教育部科技查新工作站N08 2012年11月
内 容 提 要
1 科技查新是什么？ 2 科技查新能为博士开题做什么？
3 科技查新怎么做？
一、科技查新的定义
二、查新与文献检索、专家评审、学位论文抄袭检测的区别
1、查新有别于文献检索
文献检索针对具体课题的需要，仅提供文献线索 和文献，对课题不进行分析和评价，侧重于对相关 文献的查全率。 查新是文献检索和情报调研相结合的情报研究工 作，它以文献为基础，以文献检索和情报调研为手 段，以检出结果为依据，通过综合分析，对查新项 目的新颖性进行情报学审查，并需要写出有依据、 有分析、有对比、有结论的查新报告。有查全、查 准尤其是查准率的严格要求。
2、有助于提升博士生的信息素养
查新站作为情报机构，拥有大量的文献资源，查新 员作为专业检索人员具有较高的信息素养。在查新过 程中，通过查新员对各类资源的了解和掌握的信息检
索技术，能够帮助博士生明确检索思路、熟悉各种检
索工具的使用方法和技巧，从而提高他们获取信息和 处理信息的能力，也是培养博士生严谨的学风和科学 作风及信息素养的关键环节 。
4、有助于课题的后续研究
在完成博士生开题查新报告以后，博士生可以与查
新员取得进一步的联系，根据论文内容继续要求提供定
题跟踪服务，以确保学位论文的顺利完成。或者在经过 开题查新后，博士生可以利用查新员提供的检索式等， 在论文研究过程中随时检索文献，以获取最新研究动态 并及时调整论文研究思路。
三、查新对博士生的要求
对博士研究生来说， 查新：在开题查新前，通过检索文献，以及对相关文献 进行分析、总结，从而选择研究主题，提出研究的新思路、 新方法等。即在查新委托前，提出研究课题的“创新之 处”。 对查新人员来说， 查新：从文献的角度对查新项目的“创新之处”进行验 证，并最终出具查新报告的一项工作。
内 容 提 要
一、博士生学位论文对新颖性的要求
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中规定 “博士生学位论文应当表明作者具有独立从事研究的能 力，并在科学或专门技术上做了创造性的成果”。 博士生学位论文是攻读博士学位的研究生所撰写的论 文，它要求博士研究生在导师的指导下，能够自己选择 潜在的研究方向，开辟新的研究领域，掌握相当渊博的 相关领域的理论知识，并要求博士研究生具有相当熟练 的科学研究能力，对本学科能够提供创造性的见解，具 有较高的学术价值和推动学科发展的重要价值。
2、查新有别于专家评审（学位论文匿名评审）
查新是以通过检出文献的客观事实来对项目的
新颖性作出结论。
专家评审（学位论文匿名评审）主要是根据专
家本人的专业知识、实践经验以及所了解的专业信 息，对被评对象的创造性、先进性、新颖性、实用 性作出评价。
3、查新有别于学位论文抄袭检测
开题查新与抄袭检测在论文的不同阶段， 有着不
三、查新报告的鉴证作用
1. 2.
查新报告是一种公证性的技术文件； 体现鉴证性，不做用户代言人；
3.
4. 5.
查新报告应客观反映查新课题的真实情况；
查新在科研立项中具有把关作用；
独立、客观、公正是查新报告的生命。
内 容 提 要
1 科技查新是什么？ 2 科技查新能为博士开题做什么？
3 科技查新怎么做？
达到的具体目标(指标)和水平。
2、科学技术要点的一般要求
（1）与主要技术内容无关的空泛叙述以及修饰性、广告性
宣传用语，如未见报道、首创、全国领先等不必出现 （2）语言精练、具体内容详实 （3）技术数据准
三、查新点
1、查新点是什么：是技术要点中要求查证新颖性的部 分，即体现该项目新颖性的全部创新点。 查新点=创新点，反映查新课题新颖性的核心内容
1 科技查新是什么？ 2 科技查新能为博士开题做什么？
3 科技查新怎么做？
博士生预先进行文献检 索和分析，能明确提出 项目的创新之处是查新 工作顺利进行的基础。
博 士 开 题 查 新 流 程
一、查新合同的下载与在线提交
填写好并经导师在其上签字同意后，携带博士生学位论文开题报 告向科技查新工作站提出委托请求。