并列式议论文写作指导
议论文写作指导——并列式
结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出 人群，成就自我。
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读书伴我成长
• •
人生最重要的约会 承载着千年的文化，蕴涵着无尽的智慧，奔腾着弄潮的畅想， 书海无涯。人生无书，则如干涸江流，如枯裂田亩，黯然失色。 人生不可无书，我们要与书约会。（ 点明中心论点） • 书，使人拓宽视野。（分论点1） • “智者阅读群书，亦阅历人生。”林语堂如是说。翻开黄仁 宇的历史著作《赫逊河畔谈中国历史》，眼前豁然一亮。面对悠 悠中国史，原来还有这样的问题值得探讨，原来看待问题还可以 用这样的思路——面前仿佛打开了一扇新窗户。历来被视为彻底 的亡国昏君的杨广，在关于其《隋炀帝》一文中，得到了更客观 的分析。我看见他华美文笔，看见他胸襟不凡；见其少为元帅平 定江南；亦见其最终逃避现实，众叛亲离。拍案叫绝的，不仅是 黄仁宇对于历史人物进行思想性格心理分析，更是其开阔的“大 中国历史”的视野。将隋视为第二帝国的开端，关注其以自耕农 为社会模式兴起，关注其以管理中层虚弱架构衰弱。书，愈读愈 感到眼界的开阔与内心的充实，愈读愈感到需要思考与解答的愈 多。
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拟写并列分论点的角度
1。是什么、 2。为什么、 3。怎么办
角度一：是什么
以“诚实是财富”为中心论点 从“是什么”角度展开构思
分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如 下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
专题五议论文写作常见布局方法并列式
通过描述当前社会现象、历史事 件或学术观点等，引出与主题相 关的背景信息，为下文的并列论 述打下基础。
正文部分展开并列论述
列举多个并列观点
01
在正文部分，列举多个与主题相关的并列观点，每个观点都应
该是独立的、完整的，并且具有同等的地位和作用。
分别阐述每个观点
02
针对每个并列观点，分别进行详细的阐述和论证，包括该观点
专题五议论文写作常 见布局方法并列式
• 并列式结构概述 • 并列式论点呈现技巧 • 并列式论据组织方法 • 并列式结构在文章中的运用 • 并列式结构写作注意事项 • 范例分析与练习指导
目录
Part
01
并列式结构概述
定义与特点
定义
并列式结构是指在议论文中，将几个并列的观点或论据平行排列，分别进行阐述和论证， 以支持中心论点的布局方法。
的内涵、外延、例证和反驳等方面。
保持观点间的逻辑关系
03
在阐述每个观点时，要注意保持观点间的逻辑关系，确保文章
的整体性和连贯性。
结论部分总结全文观点
总结全文内容
在结论部分，对全文的内 容进行总结，概括文章的 主要观点和论证过程。
强调文章意义
强调文章所探讨主题的重要 性和现实意义，以及作者对 该主题的看法和态度。
选择具有针对性和典型性的论据，能 够准确地阐述分论点，并让读者易于 理解和接受。
多样化论据类型
选择不同类型的论据，如事实、数据、 例子、专家观点等，以增强分论点的 说服力。
论据间保持平衡与协调
01
02
03
论据间的逻辑关系
确保各个论据之间具有清 晰的逻辑关系，如因果、 转折、并列等，使论证过 程更加严密。
高中语文议论文写作技巧
高中语文议论文写作技巧1高中语文议论文写作技巧议论文有一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式等。
下面以《说“思”》这一作文题目为例，分别加以说明：一、总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。
这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。
说“思”：1、学会动脑筋是一个很重要的问题(提出问题)2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋(分析问题)3、要养成多动脑筋的习惯(解决问题)二、并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
说“思”：1、要养成多想的习惯(总论点)2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造(并列分论点二)4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)三、递进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。
“深入”的路子很多：可由现象说到本质;可由可能说到必然;可从经验说到问题，再说到解决问题的办法;可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。
说“思”：1、“思”就是提倡动脑筋(是什么)2、“勤思”的重要(为什么)3、还要“善思”(怎么样)2高中语文议论文写作的技巧当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到证明或论证无力。
那么，如何设置分论点呢?下面介绍几种常见的分解方法。
1、概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
高考语文快速作文并列式议论文写作指导
友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自
己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失
意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜
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时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自 己的时间的厚度。
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择。所以写作议论文时，可考虑从正反两面打开思路。 六、小练习 1 、以《 “这山望着那山高 ”新解》为题，写一篇议论文。请列出分
论点。 中心论点确定为，提倡 “这山望着那山高 ”的精神。 ① ② ③ 2 、以 “留一道缝隙 ”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。
请列出分论点。 中心论点：在生活中应该留一道缝隙。 ① ② ③ “ 何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通
须知道，当把金球奖的 “最佳导演奖 ”和世界畅销书排行榜冠军双 双揽入怀中之后， “超人 ”克里斯托福·里夫，最庆幸（不再是演员的） 的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。
何妨让思维转个弯。 【简评】 什么叫 “转个弯 ”？怎样 “转个弯 ”？为什么 “转个弯 ”？议论文讲究 论述、思辨，在这一点上本文显得高人一筹。本文不是从材料写起，而 是在第 2段中把 “格林兄弟 ”的故事当作事例加以转述。这亦体现了作者 避免走进套路的高明、智慧。两个分论点 “困厄接踵，无所建树，何妨
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拒绝平庸带给我们多少摄人心魄的震撼。 当梵高死后画作在 200年 后公开，世界为之
惊艳。真正好的作品不会因为一时的世人无法接受而永被湮没， 而真正与平庸斗争的战士却
已消失在这个世界上，只立于历史的另一边，颔首微笑。 诗人北岛喝出： ?告诉你吧， 我不相信！ ?拒绝成见， 拒绝既定规则， 拒绝那最默默无闻的路人甲：平庸。 让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽，让拒绝平庸的光芒似太阳普 照真理人间。 【简评】作者以梵高的三幅画作为行文线索展开，以《麦田里的 乌鸦》论证要拒绝平庸，以《向日葵》论证拒绝平庸要有极大的勇气， 以《紫鸢尾》 论证拒绝平庸要有一定的才情， 这样层层推进， 构思严谨。 作者阅读而广，涉猎丰富。文中所运用的不但有绘画方面的素材，还有 北鸟的诗歌《回答》，金庸的武侠小说等，腹有诗书气自华。 一念花开 人之初，性本善，每个人的心中都埋藏着一颗充满善意的种子， 每个人都是愿意向善的，但在成长的过程中我们都渐渐忘了善良的本 性，而这个社会缺少的正是这种人性的温暖。
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作（一）并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾★结构提纲示范作文题目：谈意气开篇提出中心论点：人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气算是其成功的基石。
分论点1：舍我其谁的意气，使人奋起。
（论据１）分论点2：献身理想的意气，使人勇敢。
（论据２）分论点3：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
（论据３）★★优秀范文作文题目：以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
真的，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到欢跃和顿悟。
事实上，别仅自然这样，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话：“单单命意，就因读者的别同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；XXX 家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来讲，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这基本上形式上的杂。
试想，若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人一辈子诗篇，拜伦召唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交织，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君别见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的别同画风，时时让人流连忘返。
《议论文写作指导》第一课时(并列式、对照式)学案
《议论文写作指导》学案第一课时议论文结构模式之并列式、对照式一、典范议论文的写作要求典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。
论据，是用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性，表述要精练、简要。
论证要合乎逻辑，严密有力。
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。
”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。
可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的一般结构：提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总）分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分）解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）二、例文纲要：题目：《谈骨气》引论：我们中国人是有骨气的。
（明确观点）文天祥面对威逼利诱，宁死不屈+分析论证（点题）本论: 齐人不食嗟来之食+分析论证(点题)闻一多对国民党宁死不倒+分析论证 （点题)结论：要有自己的骨气（扣题，照应）一、提出问题：引论（凤头） 二、分析问题：本轮（猪肚） 主体部分常见结构形式：并列式、对照式、层进式 三、解决问题：结论（豹尾）议论文结构模式之并列式并列式的议论文结构，指的是横向展开议论，围绕一个观点，在同一层面上，从不同角度展开议论。
不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。
并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3: 论据＋分析论证列结论（照应全文）一、拟写并列分论点的角度（一）是什么（二）为什么（三）怎么办（一）从“是什么”的角度展开：如话题“自嘲”可有如下分解：①自嘲，是面对讥讽的机敏退让。
议论文并列式结构写作指导
议论文并列式结构写作指导
■ 张 兵
议论文是指以议论说 理为主的文章。一篇 以理 服人 ， 以理取胜 ， 推理逻 辑性 强的议论 文往往在 高考 中更 能获得高分。写记叙文 ， 如果缺乏真情实感 ， 编 述故 事 ， 往往不易获得较好 的成绩 。 一篇议 论文除了 要有集 中而鲜 明的 、统领全 文而 又贯穿始终 的中心 论点 和典 型确凿 、 充分有力 的论据之外 ， 还要注 意用 来证 明观点 的材料 和所被证 明的观点之 间要有严密 可推 的因果关 系 ， 也就是说结构要完整 ， 严谨 。而议 论 文 中议论 问题 的一般思维 模式分为提 出问题 、 分 析 问题 、 解 决问题ｒ引论 ” “ 本论 ” “ 结论 ” １ 。“ 提 出问 题” 即在 议论文开头要 鲜明地提 出中心论点 ； “ 分析 问题 ” 即在文章 的中间要 围绕 中心论 点展 开分析论 证 ，解决 问题是指在综合分析层层论证 的基础上提 出解决 问题 的办法 。 而议论文创作主体部分——分析 问题 ，即本论 部分 ， 要 按一定的“ 方 向” 分层展 开论述 。 这个“ 方向” 有 四个 ： 是什 么 ， 为什么 ， 怎么样 ， 何果 。 一 般情 况下 ， 本论部分只要从这 四个方 向中选择一个或者两个展 开即可 。 但无 论是从 哪个 向度展 开 ， 其分论点之间都 要形成一定的联系 。 就问题 的分 析和结构 的安排 ， 我 们可 以将分论点之间的联系分为并列式 、 递进式 、 对 照式 、 总分式 。 下面我就并列式结构 ，结合今年高考中出现的 优秀的议论文作一个分析 ： 何为并列式结构 。 所谓并 列式 ， 就是 围绕 中心从 同一个方 向列 出几个分论点 ， 逐一论证。 本论部分 的几个 自然段 ， 每个 自然段采用 总提式 以引出分论点 （ 段首句 ） ， 然后各用 一个单 句 （ 陈述句 ） 对分论点进行 简析 ， 以过渡到下 文 的举 例 （ 举例论证 ， 每个 例证 均扣住分论点 ） 。 在使用 一组论 据来证 明同一 个论点 （ 分论点 ） 时， 还要 注意这一组 论 据内部间的有 机排列 以及 总结照应 （ 对本段 的分 析说理加 以小结 升华 ） 。具体要求如下 ： １ ． 首先提 出一个论证总题 。 ２ ． 在本论部 分围绕总题列 出几个平 行的具体论 点， 分别予以论证 ， 从各个方面 阐释总题 ， 做出结论 。 ３ ． 选择 的分论 点从数 量上说 ， 至少 是三个 方 面 或 更 多 的方 面 。 ４ ． 分论点 １ ＋ 分论点２ ＋ 分论 点３ ＋ ． ． …． ＿ 中心论点 。 各分论点之 间处于 同等地位 ， 但不能重复 ， 不能相互 包括 ， 也 不能相互交叉 。 ５ ． 要避 免从 同一 角度 选择论 据 ； 从 同一角度 选 择论据 ， 就缺 乏广度 ， 导致论据重 复单调 ， 论证 也就 显得 以偏 概全 、 苍 白无力 ； 而从不 同角度选 择论据 ， 既丰富全面 ， 使论证广泛展开 ， 又典型精 练使 文章严 谨有力 。 ６ ． 并 列式议论文特别要注 意的是避免给人有 泛 度看 ： “ 八 卦研究 ” 不遵循学术 的准则 ， 缺乏科学 、 严 肃、 严谨 的研究态度 ； （ ３ ） 从学术研 究对社会 的影响 看： “ Ｊ ｋ ｔ ￣ ｔ ， 研究 ” 浮躁媚俗 ， 哗众取宠 ， 不择手段 ， 追逐 名利 ， 失去 了学术 的尊严。 而这三个分论点之间 的关 系是并列式 的 ， 这样 安排条理清 晰 ， 结构 紧凑 ， 议论 也颇 为 自然 。再 比如在高三教学 中我ｆ ＇ ｌ ］ ｉ Ｊ Ｉ Ｉ 练过这样 篇文章 ， 《 母语 ， 迫切需要 我们捍卫 》 。 有位学生很巧妙地安排 了三个分论点 ： ①捍卫母语 ， 珍爱母语 ， 是我们的责任 ； ②弘扬母语 ， 传承母语 ， 是我们的使命 ； ③发展母语 ， 净化母语 ， 是我们的荣耀。 小作 者非常巧妙地从 三个方 面剖析 中心 论点 ， 使得文章层次清晰 ， 条理 自然 。结构完整 。 附用 并列 式结构 写成 的一篇优 秀议论 文（ ２ ０ ０ １ 年高考满分作文１ ： 选择诚信 人生 ， 漫漫长路远 ， 纷繁诱 惑多。 人， 作为微小 而 孤独 的个体 ， 在人生 的选择题前 ， 无 可避免地徘徊起 来。 在一个又一个 渡 口上 ， 在一次又一次险象 中 ， 人， 究竟能选择什么 ， 该选择什 。 如《 “ 八 卦研 究” 别 亵渎 了学术 》 这 篇文章 ， 其中 主体部分就对“ 八卦研究” 进行棒 喝的原 因从 三个 方 面进行 了分析 ，也就是设 置了三个分论点展 开了论 述， （ １ ） 从学 术研究 的内容 、 方 向看 ： “ 八卦研究” 学术 品位低下 ， 学术趣 味低级 ； （ ２ ） 从 学术研究应 有 的态
五段三分四环节(议论文写作)
五段三分四环节（并列式）——一种基本的议论文写作结构一、议论文的写作指导鉴于议论文是高考写作的一种常见的文体，今天介绍一种适合高考的议论文模式：五段三分四环节。
“五段三分四环节”可以简单的诠释为，议论文全文共安排五段，三个分论点，每个分论点共四个环节。
具体阐释如下：1、“五段”的结构安排依据议论文引论、本论、结论的文体特征。
引论是提出中心论点部分，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成；本论部分是论证中心论点部分，是议论文的主体部分，安排用三段围绕中心论点展开议论；结论部分是归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。
2、“三分”，即三个分论点。
作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根据应试时间限制的特点、规定字数的特点，同时还根据中国传统文化给“三”赋予的“众多”的含义，三个分论点的安排既能在规定时间规定字数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。
3、“四环节”，即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证过程。
遵循论述规律，论述中心论点时，首先要提出分论点，这是第一个环节，它要从某个角度具体阐释观点；在提出一个概括性很强、抽象性很强的观点后，一定要对这个分论点进行扣题性的解说，这就是第二个环节：引语；第三个环节是述例，就是使用事实论据阐述前面提出的分论点；第四个环节是引申挖掘，就是将前面三个环节归结起来，引申到抽象的规律性，挖掘出事物的普遍性。
这个四环节的具体要点，详解见下面表述：二、“五段三分四环节”写作模式范文：做人的规则有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。
高考议论文写作指导：学会使议论文结构严谨
高考议论文写作指导：学会使议论文结构严谨一、”议”的层次布局方式之一：并列式并列式是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局方式。
在论证时，并列的几个层次之间的关系是平行的，它们分别从几个侧面来证明观点的正确。
并列式结构的好处在于论证全面，眉目清楚，有条有理，使阅卷老师一目了然，容易把握考生作文的思路。
运用并列式布局主要有以下两种方法：（1）分论点并列式即把中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，依次对中心论点进行论证或阐述。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
它论证中心论点时是从不同角度，不同侧面，不同层次展开的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点。
那么如何提炼分论点呢？议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎样做）。
那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
拟写分论点的角度1——是什么，主要分析类别和性质方面的问题。
拟写分论点的角度2——为什么，主要分析原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
拟写分论点的角度3——怎么样，主要分析解决问题的方法。
以2004年北京卷作文题“包容”为例：角度1：有位考生以谈自己对包容的看法为主，从“是什么”的角度构思，归纳出三个并列的分论点：分论点①“包容是一种境界”；分论点②“包容是一种精神”；分论点③“包容亦是一种力量”。
角度2：有位考生开篇就开门见山，提出中心论点“学会包容，就成就了一种伟大”，论证的主体部分从“为什么”的角度进行构思，确立了三个分论点：分论点①“包容观点，成就思想的伟大”（以蔡元培任北大校长时的兼收并蓄、包容各类学者及思想为例）；分论点②“包容他人，成就人格的伟大”（以蔺相如包容廉颇对自己的羞辱为例）；分论点③“包容力量，成就团结的伟大”（以中国共产党邀各民主党派参政议政、共商国是为例）。
角度3：有位考生的中心论点为“人应拥有包容之心”，于是从“怎样做”的角度构思出三个分论点：分论点①“包容，意味着大度”（以齐桓公对管仲的包容，诸葛亮对孟获的包容为例）；分论点②“包容，代表着接纳”（以“二战”时敦刻尔克大撤退英国人民包容接纳面临危险的法国士兵为例）；分论点③“包容，有时也需要忍受”（以伽利略忍受误解、嘲笑、挫折暗中继续自己的研究为例）。
【高考作文指导】议论文写作：并列式结构方法指导(附写作模板、标题及范文)
议论文写作：并列式结构方法指导（附写作模板）姓名：班级：一、并列式结构的内涵并列式结构是一种十分常见的结构形式。
即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
二、并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证；B.论据的并列：在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
三、并列式作文的基本结构四、并列式结构标题（一）并列式标题及分析A.打破定式，走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)例A破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立，观点鲜明；B.不忘根本，放眼未来(浙江考生)“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例B鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
C.钱塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)例C亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣。
D.水应深潜，酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)例D亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了“浅显之知浮于表面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。
E.立大志，成大器，担大任(天津考生)例E中的三个短语形成了严密的逻辑推理链，“立大志”是“成大器”的重要前提，而“成大器”又是“担大任”的重要前提，逐层推进，展示出文章严谨的论证思路。
F.变时·变识·变实(全国卷Ⅲ·贵州考生)例F展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构，G.新路·心路·兴路(全国卷Ⅲ·贵州考生)例G展示出文章从除旧布新、凝心聚力到民族复兴的总体架构。
议论文写作指导：并列式分论点的拟写技巧重点课件
引论：没有付出哪会有累累硕果？（中心论点）
国内的论据 ：徐本禹 、梁万俊 本论 桂希恩、明正彬 几方面论据
论据并列式结构图 二
国外的论据 ：马克思、居里夫人 并列式 牛顿、玻尔、贝尔 结论：没有付出就没有累累硕果！
02.04.2019
值得注意的问题
第一，要避免从同一角度选择论据。从同一
02.04.2019
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国 民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告 他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知 敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务， 指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛 主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：‘‘许多曾经是自 由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其 走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒 对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表 现了我们民族的英雄气概。 孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现 在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气 概，有自己的骨气。这就是决不向任何困难低头，压不扁， 折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的 胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进!
02.04.2019
大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边 的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情 理之中”的事情，看着成绩单上“黑马”们的成 绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦 读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？机遇只属 于那些有准备的头脑！ 出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从 这些事情中我们看到了偶然与必然性的统一，理 解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出 就没有累累硕果！
议论文写作指导议论文的结构
（第四节）事例、议论（２）商场如战场，多少人在商场
中发家致富，又有多少人在商战中体无完肤。对于李 嘉诚，我想大家绝不陌生，首富的身份，早已使他的 名字远播万里，但他的商场奋斗历程，却不太为人熟 知。李嘉诚早年是长江实业公司的经理，多年奋斗获 得的成果来之不易。面对商场上强大的竞争，以生产 塑料为主的长江实业面临倒闭，可李嘉诚不言弃，坚 信自己的理想，坚信自己能改变这种窘态，大刀阔斧 的实行改革，引进国外先进技术，吸纳行业人才，一 举将企业激活，成为业界翘楚，为今后的打拼打下坚 实的基础。当企业面临倒闭时，李嘉诚没有听之任之， 而正是这种“没有什么不可以改变”的信念挽救了企 业，也因为这种“没有什么不可以改变”的信念成就 了这个业界精英。
并 列
层 进
对 照
式式式
总--第三部分（第六节）深化、总结观点
高考作文常见结构(二)
第一部分：
总--（ 第一节）引出观点
第二部分：
（第二节）分析评议观点（可以引用）
分 （第三节）事例、议论（１） （第四节）事例、议论（２）
并 列 式
对 照 式
（第五节）排比列举事例
总--第三部分（第六节）深化、总结观点
总分式
议论文的结构，常见的是：总分结构。 文章层次之间是总说和分说的关系。这种 关系，有三种基本形式：先总后分；先分 后总；先总说，后分说，再总说。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之 间必须有紧密的内在联系，分述部分要围 绕总述的中心进行，总述部分应是分述的 总纲或水到渠成的总结。
并列式
并列式 是从若干方面入笔，不分主次、并列平行 地进行论证,以几个并列的层次论证中心论点的结 构方式。
分论点三（5）：沉潜能使国家走向复兴。邓小平根据复杂的 国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和 面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为” 的指导思想。像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，终于取 得今天如此辉煌的成就吗？
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构一篇议论文从整体结构上来说有这样几种：“引论（提出问题）—本论（（分析问题）—结论（（解决问题）”“是什么—为什么—怎么样”“引—议—联—结”“叙—析—评”等。
我们所说的论证结构是议论文的主体部分（通常指“本论”）的结构形式，是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。
常见的论证结构有四种：并列式论证结构、层进式论证结构、对比式论证结构、总分式论证结构。
要让论证结构出彩，就需要精心设计，扬长避短。
今天我们主要学习并列式结构。
何为并列式结构？在论证思路中，将中心论点分解为几个并列的分论点，分别进行阐述，这就是并列式。
并列式结构是议论文写作中经常采用的。
并列式的优点在于具有铺陈之美，颇似（诗经》中的重章叠唱，其缺点在于论证层次性有所不足。
其特点是：各分论点平行列举，依次阐述，互相之间没有交叉，不可重复。
在一些比较庄重、严肃的评论文章中，经常运用并列式来强调观点。
并列式结构模式：围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。
1.开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
2.主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句。
分论点二+论据＋分析论证+小结句。
分论点三+论据＋分析论证+小结句。
……3.结尾：或从（“为什么”或（“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……如何拟写分论点：（一）拟分论点的总体要求：1.分论点的位置：一般放在每一段的开头或单独成段。
2.分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
3.分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（二）拟写并列式分论点常用角度。
角度一、是什么——概念分类法。
自-议论文写作辅导一并列式结构
议论文写作辅导一——并列式结构【议论文一般结构】一般议论文是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。
“提出问题 "即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点.分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证．"解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。
分析问题”即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。
所谓“向度”即论述展开的方向。
这个“向度”有三个: 是什么,为什么,怎么办。
一般情况下，一篇议论文作文,其本论部分只要从这三个向度中选择一个或者两个展开即可。
【并列式论证结构】在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式论证结构。
并列式论证结构，要求并列的分论点之间有内在的逻辑联系,能分别从不同的角度、不同的侧面来论证中心论点,分论点之间在内容上不能交叉、重复或包容,排列顺序要合理,孰先孰后要服从论述的需要并符合读者认识事物的规律,从而使文章论述全面,层次分明，说理清晰。
提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。
如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。
稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。
那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。
如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,＂坚守是一种信念，使普通变得高尚”,＂坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。
如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。
【并列分解的角度】（1)并列分解“是什么”(2）并列分解“为什么”(3）并列分解“怎么办”【并列分解“是什么”】分解“是什么”可以从两个方面入手。
专题08 经典结构模式之并列式-2024年高考语文议论文写作应对策略
专题08 经典结构模式之并列式—2024年高考语文议论文写作应对策略并列式结构是议论文基础结构技巧之一。
即在论证的过程中，将论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。
【并列式结构的基本模式】【方法指导】并列主体段（总体要求——扣得住、分得开、排得顺）主体部分通常由两到三个议论文主体段构成。
主体段段首表明论点的议论句，叫做分论点。
分论点围绕中心论点列出几个平行的具体论点，从各个方面阐释总题，进行论证。
分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开，要注意的是，并列式结构无论有几个分论点，都是从同一个议论向度出发。
分论点尽量不低于三个（但有时只有两个），分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。
分论点的语言要精练，每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。
分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
【典例1】阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【片段展示1】不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。
鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情义真。
专题18 议论文并列式结构模板+高频素材积累-九年级语文上册单元写作深度指导
第五单元《论证要合理》写作实践议论文并列式结构模板+高频素材积累议论文结构中较为常见的是平行结构。
平行结构是指在论证某个观点或论题时，将其分解成具有一定联系的几个方面来加以论述，而这几个方面都是从属于中心论题或观点的，它们之间地位平等，呈平行关系，故称并列结构议论文的并列式结构方式一般有两种：一是分论点并列式，即把中心论点分解成几个平行的、列的分论点，依次对中心论点进行论证或阐述。
二是论据并列式，即把几个有平行关系的论据并列起来，以充分论证论点。
用此种结构时应注意以下两点1.本论部分可以设置两个或多个段落，从不同的角度展开，共同论述中心论点，述角度不可重合、交叉。
2.文章中设置的分论点不宜过多，一般为三个，以保证分论点之间具有鲜明的并列关系。
在应试议论文写作中，恰当地采用并列式结构的好处有：首先，能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用并列式结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排闼给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用并列结构，能显示出作者在特定思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
可以说，并列式结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。
议论文并列式结构模板谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
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论据并列式结构模式
引论（提出中心论点） 论据1 + 分析论证
论据2 + 分析论证 论据3 + 分析论证
本论
结论（总结全文，重申中心论点，照应开头）
论点并列式范文一
学会转折 人生的道路，不可能直直的通向尽头。当遇到阻碍、迷路和困苦时，请学会——转折。(中心论点） 转折，并不意味着要放弃信念。 风雨如晦的年代，“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏；“救国”两个字点燃了多少年轻人的 人生灯塔。一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情，不屈的骨子里支撑着尊严。
只要有爱。 君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。为什么？就因为她用全心 的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她肩负起十乡八里的健康。 为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离 开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也 是感动全中国的“天使”。(论据一)
爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的。有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天
使的眷顾呢?其实，天使就在我们心中呀。
“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用
爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。
让我们都成为“天使”吧!
论据并列式范文
摆渡自己 在生命的日子里，我们会遇到晴朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人生的路途中，有可能平坦 广阔，也可能会遇到没有船的渡口。我们虽不能改变这种事实，但我们可以改变心情，折成一只 小船，摆渡自己，在波涛澎湃的大海中乘风破浪。(此句为全文的论点，无分论点，下面三个事例 是三个论据)
陶渊明做到了这一点。面对官场的结党营私，互相倾轧，依然选择“归去号“的船渡过了污浊的 官场，驶向清流赋诗的山林，过着”种豆南山下，草盛豆苗稀“的平淡生活。陶渊明感慨过官场 的黑暗，但他又改变了自己的心情，勇敢的渡过“不为五斗米折腰”的渡口，令人钦佩。(论据一)
是的，只要还有爱。
因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱 心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关 系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家 庭的责任。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢？(论据三)
霍金做到了这一点。正攻读博士学位却患了运动神经细胞病不能说、不能动的霍金，做了一场自
己被处死的梦，梦醒后，万念俱灰的他忽然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事
情，于是他折了一只“思想”的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的 粒子、“自旋”的粒子……在苦难中，改变心情,匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。(论据 三)
无论命运多么灰暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船往往就掌握在你的手里——改 变心情。（照应开头）
用爱雕琢心中的天使 只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。 (此句为全文的论点,无分论点.) 你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的 呼唤，没有助过你美梦成真。 但是，请你别焦急，请你别等待。请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使。心中这樽“爱” 的天使，会助你为善，会引你走向幸福。
是的，只要有爱。 青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了。“有的人死了，他还活着”，丛飞就 是这样的人。他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他。为什 么？因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成 了深圳的“穷人”。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使?爱！他的博大的爱，感动了中国。(论 据二)
他从中国只身赴日，只为学医以挽救国人的生命。然而，当他的尊严受辱，他猛然惊醒：一个人可 以没有强健的体魄，可以丢掉他宝贵的生命，但是，绝对不可以没有高贵的思想！弃医从文的转 折并不代表他放弃了救国的道路，相反，当“鲁迅”的名字响彻中国，那个信念才得以成真，而 那曾经年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座丰碑，一个中国近代文学史上永恒的坐标。
史铁生做到了这一点。20岁突然身体瘫痪，在实现人生价值的“黄金时节”，命运给了他当头一 棒。他曾怨恨过，他曾绝望过，但他为自己折了一只名为“希望号 ”的船，驶向文学创作的天堂。
因而他悟出了：“死是一件不急于求成的事，死是一个必然会降临的节日，无论你怎样耽搁都不会错 过。”史铁生在面对“阴天雨雪”时，改变了自己的心情，成为文坛中的佼佼者。(论据二)
并列式议论文写作指导
议论文的四种常见结构形式： ★并列式结构 ★正反对比式结构 ★递进式结构（层进式结构） ★“总-分-总”式结构。
并列式议论文
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据 并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
也许一生中,我们都不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过“阴天雨天雪天”？何曾摆脱 过绝望的纠缠？折磨人生的困境，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，愁肠百结地找不到过去 的桥，痛不欲生的找不到可以渡过去的船，这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回？有人改变了 心情，将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有人改变了心情，将新的欲望折成一只 船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。
转折，并不意味着要放弃尊严。 韩信面对羞辱他的勇夫，并未逞匹夫之勇，转而取了世俗眼中的奇耻－－受胯下之辱。司马迁面对 卑鄙至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而取了世俗所不容的奇耻－－接受宫刑。“尊严”两个字并 不等同于“不屈”，失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽，这才是真正属于自己的尊严。在世俗面前， 转折取向自己的人生目标，必将实现梦想，而同时，也换回了人生的至高尊严。