浅谈我国心理护理的现状与思考

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心理护理新进展分析

心理护理新进展分析心理护理是指对心理健康问题进行诊断、治疗和照顾的过程。

随着社会压力的增加和心理健康问题的增多，心理护理也逐渐成为人们关注的焦点。

近年来，心理护理领域取得了许多新进展，包括创新的治疗方法、新型的心理护理理论和技术手段等。

本文将对心理护理新进展进行详细分析，以期帮助读者了解心理护理领域的最新动态，并对未来的心理护理工作提供一定的借鉴。

一、心理护理的发展现状近年来，心理护理领域取得了长足的发展。

在治疗方法方面，心理护理领域出现了许多创新的治疗方法，例如认知行为疗法、心理动力治疗、儿童游戏疗法等。

这些新的治疗方法不仅可以帮助患者更好地理解和管理自己的心理问题，还可以提高治疗效果和减少治疗周期。

在理论方面，心理护理领域也出现了一些新的理论，例如正念理论、情绪导向性治疗理论等。

这些新的理论为心理护理的实践提供了更为科学的理论基础，并为心理护理工作者提供了更多的选择和发展空间。

在技术手段方面，心理护理领域也出现了一些新的技术手段，例如心理咨询APP、远程心理咨询平台等。

这些新的技术手段不仅可以帮助心理护理工作者更加便捷地开展心理护理工作，还可以使心理护理服务更加普及和便利化。

二、心理护理新进展分析1. 创新的治疗方法近年来，心理护理领域出现了许多新的治疗方法，例如认知行为疗法、心理动力治疗、儿童游戏疗法等。

这些新的治疗方法不仅可以帮助患者更好地理解和管理自己的心理问题，还可以提高治疗效果和减少治疗周期。

以认知行为疗法为例，它是一种通过改变患者的不良思维模式和行为习惯来治疗心理问题的方法，已被广泛应用于焦虑症、抑郁症等心理健康问题的治疗中，取得了显著的成效。

心理动力治疗和儿童游戏疗法也分别针对不同年龄段的患者，通过不同的方式帮助患者解决心理问题，为心理护理领域带来了更多的选择和变革。

2. 新型的心理护理理论3. 新技术手段的应用三、未来展望随着社会发展和心理健康问题的日益增多，心理护理领域将迎来更为广阔的发展空间。

我国社区心理健康服务的现状及分析

我国社区心理健康服务的现状及分析随着社会的快速发展和生活压力的增加，心理健康问题逐渐凸显，成为人们关注的焦点。

而社区心理健康服务作为社会保障体系的重要组成部分，发挥着重要的作用。

我们将从现状及分析两个方面来谈谈我国社区心理健康服务。

一、现状1.服务体系滞后我国社区心理健康服务的体系建设相对滞后，公共心理卫生服务基础薄弱。

社区心理健康服务机构和人员不足，导致了心理健康服务的供给不足。

一些基层医疗机构缺乏心理健康专业人才，服务水平有限，而大城市的一些社区心理卫生服务中心也普遍存在服务质量不高，专业水平不够的问题。

2.人们心理健康认知不足现代社会中，心理健康问题的实际存在引发了对心理健康问题的关注，但是人们对心理健康的认知水平普遍不高。

部分人对心理健康的认知存在误区，认为就是精神病才需要关注心理健康。

而一些患有心理问题的人也因为对心理治疗的认知不足而放弃寻求帮助，最终导致问题的加重。

3.社会支持体系不完善社区心理健康服务中，社会支持体系的不完善也是一个比较严重的问题。

人们在面临心理困扰时，缺乏得到真正支持的机会，社会的理解和包容性不足，这让心理健康服务难以发挥效果。

二、分析1.缺乏政府支持我国的社区心理健康服务体系整体来说依然比较薄弱，主要原因是缺少政府的大力支持。

政府对心理健康服务的投入不足，导致了服务水平的不断下降。

社会治理体系中对心理健康服务的重视不够，也为心理健康服务的发展带来了一定的阻力。

人们对心理健康的认知水平不高，这与心理健康教育的缺失有着密切的联系。

目前，我国的心理健康教育还没有得到足够的关注和重视，导致人们对心理健康的认知水平不高。

应当加大对心理健康教育的投入，提高人们的心理健康意识和认知水平。

3.服务体系不健全社区心理健康服务的体系不健全是一个影响其发展的重要原因。

目前，我国的社区心理健康服务体系缺乏整体规划和建设，无法满足人们对心理健康服务的需求。

应当加强对社区心理健康服务的体系建设，完善服务体系，提升服务能力。

护理心理学教学现状概述与思考

称护生）实践能力提出了建议。１护理心理学教学现状
与心理应激、心理社会因素等基本内容。建议在护理专业第１学年第１学期增加《普通心理学》课程，通过学习《普通心学》护生可以把握心理发生、发展的基本规律，了解心理社会因素对健康
的影响，从而为进一步学习护理心理学中心理应激与心身疾病、病人心理、护理人员的心理素养与心理健康等内容打下良好的基
础。
２．２科学选用教材
１．１课程设置不合理第一，１９９８年国家教委对高等护理教育提出了改革的方向和纲领性的指导意见，明确规定护理专业课程设置的主干学科是：心理学、伦理学和护理学。但部分护理学本科院校至今没有
参考文献：
大多数院校护理心理学课程基本开设在第１或第３学期，理论加实训课时数在３５节左右。而大多数《护理心理学》教材都包含１０章以上内容，在３５左右的课时中要把全部章节内容讲述清楚明白，同时还要完成必要的实训项目，难度非常大。很多教师不得不缩减部分教学内容，从而损害了学科内容的规范性和整体性，直接影响了教育教学效果。１．４实训内容设计单一、缺乏实用性
理等理论内容，在护生顶岗实习前的第４学年设置临床各类病人的心理护理和相关的实训项目，为下一步护生的临床实践作准
备。
据初步统计，进入２１世纪，我国目前出版的《护理心理学》教材和专著有３０多个版本，教材内容大多由心理学基础理论和概念、医学心理学要点、临床心理护理、护理人员的心理素养与心理健康四部分组合而成。大部分教材在临床案例分析、心理护理程序、护患关系、危机干预等与临床心理护理密切联系的方面缺乏详尽阐述，也未能涉及特定护理情境中护、患个体心理活动发生、发展及其变化的规律等核心内容，缺乏实用性和专业特色。

心理护理的现状和发展研究

经过心理护理继续教育课程学习后，学员感到开阔了思路、提高了理论水平、提高了临床能力。对更多的临床护士来讲，各种形式的继续教育是提高其心理护理能力的重要措施。心理护理继续教育的心理学知识和技能课程体系可以参考国家心理咨询师培训课程的设置，理论基础包括普通心理学、发展心理学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、健康心理学等。技能包括心理诊断技能、心理咨询技能，心理测试技能。护士心理护理继续教育如果能在结合护理临床经验的基础上进行心理咨询的专业培训，并取得相应的资格证书，既可以使护士的专业技能得至Ｕ提高，也使心理护理的专业严谨性和资格合法性得到很好的保证。我国正逐渐完善各种技术准入制度，护士通过取得相应的资格证书来保障职业学术活动的严肃性和病人的合法权益。２．２．２心理护理教学改革心理护理课程应密切结合临床，提高学生和病人沟通的能力，同时培养学生共情、真诚和热情的人格特质。在心理护理教学中应以激发学生的兴趣、诱发学生的积极情感、启迪学生的创造性思维为教学视角。同时结合实验录像、幻灯、实地模拟实验和问卷测量等多种实验课教学设计可以加深学员理解和印证心理学基础知识，使学员能准确评估病人心理状态、正确评价治疗和护理效果。研究发现，学习心理护理课程同时进行临床实践，可使学生在沟通、共情、心理学知识和技能的掌握方面都得到促进。２．３改变临床心理护理的工作模式在工作中，心理护理介入的深度和范围与护理人员接受心理学的专业学习和培训程度、掌握的心理护理方法和技术水平有关。因为心理护理具有个体化程度高、专业性强、受护理人员人格特征等因素影响的特点。为了向病人及家属提供高质量的护理服务，可设立心理护理专业护士，对心理护理实行分级要求。所有的临床护士均应该具备一定的心理护理技能，向病人提供一般的心理护理。同时，科室可配置１名或多名心理护理专业护士，起到心理工作者的作用，以满足不同层次病人的心理护理需求。２．４注重心理护理方法的开拓创新人的心理活动是复杂的，促进心理健康的方式也应该是多样化的。护士应利用与病人密切接触的机会，结合心理学知识不断探索研究新的心理护理理论和技能，促进心理护理和心理治疗的发展。研究证实，使用幽默疗法对精神疾病病人的健康恢复有良好效果。３结语总之，人的心理活动是复杂的，促进心理健康的方式也应该是多样化的。护士应利用与病人密切接触的机会，结合心理学知识不断探索研究新的心理护理理论和技能，促进心理护理和心理治疗的发展。参考文献［１］范昌会．护理干预降低外阴阴道假丝酵母菌病复发［Ｊ】．现代临床医学．２０１４（０４）［２】陈运兰．音乐疗法对维持性血透患者的心理干预观察［Ｊ】．现代临床医学．２０１４（０４）［３］李锐，陈丽方．老年护理模式的研究进展［Ｊ】．现代临床医学．２０１４（０４）【４】唐文玲，张娇，张荣，刘东梅．社区居民应急救护知．信．行现状调查『Ｊ］．安徽医学．２０１４（０３）

我国心理咨询行业发展现状浅析

四、政策法规
四、政策法规
政策法规是保障心理咨询行业健康发展的重要保障。近年来，我国政府出台了一系列政策法规，为心理咨询行业的发展提供了有力支持。比如，《中华人民共和国精神卫生法》的实施为心理咨询行业提供了法律依据；《关于促进心理健康服务的指导意见》等文件则进一步明确了行业的发展方向和目标。
3、竞争格局
3、竞争格局
我国心理咨询市场竞争日益激烈，越来越多的咨询机构和咨询师涌入市场。其中，中小型咨询机构占绝大多数，大型连锁咨询机构较少。
4、发展趋势
4、发展趋势
未来几年，我国心理咨询行业将继续保持快速发展。一方面，政府将进一步加大对心理健康服务的投入；另一方面，人们越来越重视心理健康问题，对心理咨询的需求将不断增长。
我国心理咨询行业管理现状
1、政策法规
1、政策法规
我国政府对心理咨询行业的管理越来越重视。目前，国家相继出台了多项政策，鼓励和支持心理咨询行业的发展。但是，政策法规仍需进一步完善，以加强对行业的监管和规范。
2、市场规模
2、市场规模
我国心理咨询市场规模不断扩大，但与发达国家相比，仍处于起步阶段。据统计，我国心理咨询市场年增长率超过10%，预计未来几年市场规模将继续扩大。
2、市场角度
2、市场角度
应积极推动心理咨询市场的多元化发展，鼓励各种所有制形式的咨询机构参与市场竞争，以促进市场的良性发展。同时，应加强市场监管，防止不正当竞争和资源浪费。
3、服务角度
3、服务角度
应建立完善的培训机制和评价机制，加强咨询师的技能培训和道德教育，提高服务质量。同时，应加强对咨询机构的评估和监管，确保服务的质量和效果。
一、行业规模
然而，与发达国家相比，我国心理咨询行业规模仍相对较小。这主要是由于我国经济发展水平、文化背景和教育程度等因素的影响。因此，扩大行业规模仍然是心理咨询行业发展的重要任务。

国内护理心理学研究现状

国内护理心理学研究现状
国内护理心理学的研究现状主要表现在以下几个方面：
- 学科建设日趋成熟和完善：自1981年我国学者刘素珍在《医学与哲学》杂志上撰文提出“应当建立和研究护理心理学”以来，我国的护理心理学研究逐步深入，其科学性以及在临床护理工作中的重要性得到人们的普遍认识和接受，并引起护理学术界及卫生行政管理部门的高度重视。

- 护理心理学教育的发展：目前，中国的护理专业已经普及到各个层次，护理心理学也成为护理专业的必修课程之一。

随着社会经济的发展和人们对健康的需求不断增长，护理心理学的研究将更加深入和广泛，这将为护理教育、护理科研和临床心理护理工作的有效开展提供更有力的支持和指导。

心理护理发展状况及展望

心理护理发展状况及展望1心理护理发展现状1·1心理护理视野正在拓宽心理护理目标已不局限在病人和疾病本身,而是扩大到病人家属、社区、预防保健和提高病人生活质量等多方面。

例如刘蓉华等在护理烧伤患儿的同时,关注患儿母亲的应激状态,进行准确的评估并恰当干预,保证患儿母亲的健康心态,共同促进患儿康复。

李乐之等研究表明腹部手术病人术前焦虑与社会支持呈显著负相关。

护士应尽可能支持、理解病人,并采取力所能及的措施帮助其优化社会支持网络,加强与家庭的联系,提高手术耐受力。

方逸等对双胎妊娠围生期心理健康状况采用SCL-90问卷调查分析,以便针对性进行双胎妊娠孕妇的心理健康保健。

朱树香等对122例婴儿智力发展及影响因素进行调查分析,旨在促进和保障婴幼儿智力发展。

12心理护理的方法更趋科学化心理护理从宣教式的经验之谈过渡到注重心理学知识和技能的发挥和运用。

护理工作者开始关注不同病情、不同病人的个体差异,采取科学的心理护理理念,拓展心理护理的深度。

例如音乐疗法已广泛地应用于重症颅脑损伤、癌症、心身疾病、围手术期和终末病人[6-10],取得了理想效果。

苏晓茵、林征等[11,12]成功地运用了生物反馈训练矫正肿瘤病人和慢性便秘病人不良的身心反应。

放松疗法用于冠心病和哮喘病人的辅助治疗[13,14]取得了显著效果。

黄秀英、郝天羽等[15,16]通过正性暗示和常规心理护理对照研究,结果表明积极暗示法明显优于一般的心理护理。

王延文[17]采用Ellis理性情绪疗法、Meichenbaum自我指导训练和Beck认知治疗理论成功地对1例意外眼球破裂合并面部毁容病人进行心理干预。

董冰等[18]研究表明针对性的心理干预方法对缓解术前焦虑、加速术后康复的效果优于一般心理护理。

13应用量表评价的范文明显上升本调研显示,19XX年应用心理评定量表的范文仅占93%,而20XX 年16月已达566%。

准确的心理评估是心理护理的前提,胡军等[19]研究发现主、客观两种评估方法差异非常显著。

国内护士心理健康水平的探究现状

国内护士心理健康水平的探究现状不同科别及医院护士的健康水平状况关于特殊科室护士的心理健康状况的报道较多，尤其是精神科、急诊科、ICU、院前急诊门诊和小儿急诊科及手术室等特殊部门的护理人员，多数表明精神科护士的心理健康水平低于常模及其他综合科护理人员，可能与其特殊职业与护理对象的特殊性以及的偏见有关。

也有报道精神科护士的心理健康水平高于其他科室人员，可能与其接受较多的心理知识有关。

另外，手术室护士的焦虑、抑郁症状发生率明显高于普通人群和普通护理人员，且其抑郁发生率明显高于普外科病房护士；而急诊、院前急诊门诊和小儿急诊科的护士较一般护理人员的心理健康水平低，护士更容易表现为人际关系敏感、躯体化、焦虑、强迫、敌对等。

ICU护士具有更多的应激源，其心理健康水平低于常模，低于普通内科护士，分析原因其相关性较大的不是工作量及时间分配的问题，而是及人际关系，护理专业价值体现及工作内容等方面的问题_2。

而艾滋病病区护士抑郁和焦虑评分均值也明显高于国内常模，造成艾滋病病区护士抑郁和焦虑的主要因素依次为：对艾滋病预后不良和传染性的恐惧，担心职业暴露，护理难度大，家庭和社会支持理解不够。

不同性质医院间护士的心理健康状况也存在差异。

张丽对乌鲁木齐市2所三级甲等医院护士整群抽样的显示，综合医院护士较肿瘤医院护士心理问题更为突出，综合医院护士的心理问题表现为强迫、抑郁、焦虑，肿瘤医院护士表现为强迫和恐怖。

其原因可能为综合医院较肿瘤医院患者病情复杂，病程变化快、危重患者相对较多、护士与患者及其家属之间的矛盾较为突出，心理压力大；而肿瘤医院患者病情相对单一，家属对患者的病情变化及死亡有心理准备，相对缓解了护士的心理压力。

应激状态下护士心理健康水平应激是个体察觉环境刺激对生理、心理及社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。

现代认知心理应激理论认为，应对方式作为应激与心身健康的中介变量影响着个体心理健康水平，在严重应激状态下护士心理健康水平发生异常。

临床心理护理现状

临床心理护理现状
2024-01-09
目录
• 引言 • 临床心理护理概述 • 临床心理护理实践 • 临床心理护理效果评价 • 临床心理护理面临的挑战与机遇 • 未来发展趋势与展望
01
引言
目的和背景
1 2 3
阐述临床心理护理的重要性
随着医学模式的转变，心理护理在临床护理中的地位逐渐凸显，对于患者的康复和心理健康具有重要作用。
发展历程及现状
发展历程
临床心理护理起源于20世纪初的心理学领域，随着医学模式的转变和护理学科的发展，逐渐在医疗护理中得到广泛应用。近年来，随着人们对心理健康的重视和心理学理论的不断完善，临床心理护理的理论和实践也得到了进一步的发展。
现状
目前，临床心理护理已经成为医疗护理中不可或缺的一部分。各级医疗机构普遍开设了心理护理门诊或心理咨询室，为患者提供心理支持和辅导。同时，越来越多的护士也开始接受心理学知识和技能的培训，将心理护理融入到日常护理工作中。然而，当前临床心理护理仍存在一些问题，如专业人才缺乏、理论体系不完善、实践应用不规范等，需要进一步加强研究和探索。
护理实施与记录
01
02
03
执行护理计划
按照护理计划的要求，认真执行各项护理措施，确保患者得到全面、有效的心理护理。
观察与记录
密切观察患者的心理变化，及时记录护理过程和效果，为后续的护理工作提供参考。
调整与改进
根据患者的反馈和护理效果，及时调整护理计划和措施，不断提高心理护理的质量和效果。
03
心理护理将加强与国际间的合作与交流，引进先进的理念和技
术，推动心理护理事业的发展。
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浅谈医院护理人员心理健康的现状与对策

健康论坛襄曩至杰Ⅲ象Ⅲ臻委至戮鬟至歪磊曼篓矍璧煞}|黧黧星篓羹黧东W鬟。

至rl未d至He至alⅢth未D歪ige至st至M至ed臻ic歪al歪Pe襄ri东od未ic系al叠臻臻促进其自身健康，也是为顺应卫生工作重点的转移所作的知识参考文献储备，是医务工作者的职业需求。

而结合学科特点进行的健康教育，理论联系实际，直观、具体、有理有据，避免了空洞的说教，学生易于接受且印象深刻．使学生在学习知识的同时，健康意识得到极大的增强，进而能自觉地改变自身的一些不良的行为生活方式，使其自身的健康水平得以提高．[1]‘社会医学)．第2版．主编：李鲁．人民卫生出版社出版作者单位；650000云南医学高等专科学校浅谈医院护理人员心理健康的现状与对策秦伟，唐惠艳：【中图分类号]R473．1【文献标识码：I B【文章编号]1672—5085(2008)04--0292--02【摘要】大量资料表明，护理工作是充满高压力的工作。

工作压力的大小与她们身体健康、工作满意度及护士所提供护理质量息息相关。

随着我国卫生保健体制改革的深入，病人和社会的要求日益增高，护士所承受的压力越来越大。

因此，探讨医院护士工作心理压力的应对方法，寻求改善减轻工作压力的措施以提高护理人员适应新形势变化的能力。

【关键词】护理i心理压力；对策1护理人员心理健康现状及成因护理工作是脑力劳动和体力劳动的结合。

临床广泛推行整体护理，以病人为中心的护理观念的更新，使护理角色的职能发生了质的变化。

护士不仅需要具备合理的文化结构和专业水平，还需要有稳定的心理素质、良好的社会适应能力和调整能力．工作中危险性大，突发事件常见，导致护士承受的工作压力越来越明显．美国国家职业安全与健康研究中心已经将护理行业列为40种最易引起压力和疾病的职业之一。

影响护理的因素很多，如工作类型、职称、学历、工作环境和家庭状况等．现就最近几年来影响护士工作心理压力因素的研究综述如下：1．1护理人员缺编．护理人员缺编严重，工作超负荷造成了一系列消极的后果，如护理质量下降、执行医嘱所用的时间减少、与其他工作人员协作时间减少等，这不仅会导致护士的劳工伤害，还会引发护士对自己护理质量下降的忧虑．1．2护理工作自身特点。

心理护理体会浅谈

心理护理体会浅谈随着社会的进步,现代医学已从单纯的生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式转化。

心理和社会因素在疾病发生发展中所起的作用不可忽视[1]这种模式的特征是把生物、心理、社会诸因素结合起来考虑疾病的发生、发展和转归,强调人的机体在内外环境中的整体性。

1心理护理的必要性病人由于疾病缠身,活动受到限制,又处于特定的环境之中,故有一些特殊的心理需要。

在疾病过程中的心理因素具有双向作用,其不良情绪与病程以及愈后密切相关。

掌握病人的心理需要,对于疾病的恢复十分关键。

因此,心理调护具有重要地位。

了解患者的心理状态,进行个别干预,对病人进行心理疏导,使其恢复健康的心理与情绪,是促进疾病康复的重要手段与措施。

2心理护理的针对性对于初诊病人,因不知自己得了何种疾病,就医心切,加上环境陌生,需要相关检查,因此情绪紧张,焦虑,心里负担加重,这时护士应该主动接待,热情指导,诚挚相助,力求使病人消除陌生心理,适应环境变化,让病人感到亲切和温暖,消除紧张情绪,减轻心理负担,使病人安心治疗。

对于复诊病人,尤其诊断未明确的病人,疑虑焦灼。

此时病人期望得到同情、关心、帮助和尊重,同时又希望尽早明确诊断和医疗保护。

护士应尽量满足病人的基本需求,消除悲观失望情绪,给病人以心理安慰,进行心理疏导,消除患者的顾虑。

对于慢性病患者,除叮嘱其坚持用药外,还应根据不同的对象做好康复指导,用案例鼓励病人,增强其治愈的信心。

年老体弱患者就诊时,护士应以儿女般的心情尊重、关怀老人。

若老人走路不便,应主动上前搀扶;如无陪护人员,应帮助护送或指明路线,使病人感到温暖如家。

3心理护理的艺术性3.1倾听与交流语言是医护人员与患者之间情感交流、信息传递、实施诊断的重要媒介。

对病人进行心理疏导,首先要学会耐心倾听病人的诉说。

我们应该运用“神入”,在心理学上,神入是理解与同情的结合。

我们在倾听时,要努力理解病人所讲的具体问题,不应摆出一副一贯正确的面孔,应该深入理解病人在想些什么,感觉什么,以及希望做些什么。

心理健康国内现状分析报告

心理健康国内现状分析报告引言心理健康是指个体在心理、情感和社会功能上的良好状态，对于一个国家的全面发展至关重要。

随着现代社会的快速发展，心理健康问题在中国逐渐引起了人们的关注。

本报告旨在分析中国国内的心理健康现状，并提出相应的解决方案，以促进人民的心理健康。

现状分析1. 心理健康问题的普遍存在心理健康问题在中国社会中呈现出普遍存在的趋势。

据统计，大约有2亿人口存在不同程度的心理健康问题，其中包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。

由于心理健康问题的隐藏性较高，很多人并未及时寻求专业帮助，导致问题日益加重。

2. 心理健康服务的不足尽管心理健康问题的普遍存在，但中国的心理健康服务体系相对薄弱。

首先，心理咨询师的数量严重不足，无法满足人们的需求。

其次，大部分心理咨询服务集中在大城市，农村地区的心理健康服务几乎没有覆盖。

此外，心理咨询的费用较高，使得许多人无力承担。

3. 社会对心理健康问题的认识不足在中国社会中，心理健康问题仍然存在较大的触碰与歧视。

很多人对于心理健康问题持有刻板的观念和偏见，难以理解并接纳这些问题。

这种社会压力对于患者的康复产生了负面影响，使得心理健康问题无法获得充分的重视与关注。

解决方案1. 建设心理健康服务体系为了满足人们的日益增长的心理健康需求，政府应加大力度建设心理健康服务体系。

首先，需要培养更多的心理咨询师，提供专业化的心理咨询服务。

其次，要建立覆盖城乡的心理健康服务网络，让心理咨询更加普及。

同时，政府可以通过财政支持、减免税收等手段，降低心理咨询的费用，使得更多人能够接受心理健康服务。

2. 促进心理健康教育为了提高社会的心理健康意识，各级教育部门应加强心理健康教育。

将心理健康教育纳入学校教育课程，帮助学生了解和认识心理健康问题，培养正确的心理健康观念和行为习惯。

此外，应加强家庭教育，帮助家长建立正确的心理健康观念，为孩子提供良好的成长环境。

3. 加强社会支持和鼓励为了减轻心理健康问题带来的社会压力，社会应给予患者更多的支持和鼓励。

浅析心理护理的现状与未来发展趋势

浅析心理护理的现状与未来发展趋势体检中心耿晓月浅析心理护理的现状与未来发展趋势体检中心耿晓月近年来，随着医学模式的转变，心理护理已经成为现代医疗中的重要组成部分，临床护士这一直接与患者接触的特殊身份，也不再如从前只看病，不看人，只护身，不护心。

护理工作应充分重视心理护理的作用。

心理护理是指护理人员首先要在与患者的交流中建立优秀的心理素质与心理压力承受能力，在此之上再与护患建立良好的关系，并应用心理学的知识和技术，通过言行举止影响和改变患者的认知、情绪与行为，解决患者的心理问题，以促进患者康复的护理过程。

一、心理护理的范围在通常的医疗过程中，凡是在护理过程中，护士以心理学理论作指导，以良好的人际关系为基础，通过与病人交往，从而影响病人的认知、情绪，改变病人的不良心理状态和行为，解决病人的心理困扰，协调各方面的人际关系，调整病人的心理适应，使之配合医护处于接受治疗和护理的最佳状态，从而促进病人康复的方法，均属于心理护理的范围。

二、护士的心理素质与心理承受能力在这个网络舆论自由的大环境下，医护之间的冲突总会被少数人放在了对立面，这无形中也为许多护士的护理工作造成了很大的心理压力，所以护士要给患者提供心理护理，那么首先的要求是护士要有良好的心理素质与心理压力承受的能力。

护士除了具备一定的医学及护理学专业知识和技能之外，还必须具有健康的心理。

护士工作者应努力做情绪的主人;养成良好的性格，有健康向上的精神世界和对工作的全身心投入，不把消极情绪带入病房，用积极的情绪感染和影响病人，并由此得到心理上的愉悦;合理宣泄消极情绪，升华情感。

当护士受到难以忍受的刺激，有苦闷、烦恼，心情不好时，可向亲友、同事或领导倾吐心声，合理宣泄消极情绪;要通过沉稳自然的仪表、端庄大方的举止、亲切感人的话语，给病人留下良好的“第一印象”;海纳百川，有容乃大”，护士要心胸宽广，随时调整自己，以适应不断变化的环境;护理工作者只有通过努力学习，勤奋工作，不断提高自身素质，培养优良的个性心理品质，在和谐的社会心理氛围中达到护士自我价值的实现。

国内护士心理健康水平的探究现状

国内护士心理健康水平的探究现状内容摘要：关键词：护士；心理健康；应激；综述文献论文摘要：综述护士心理健康水平的测量工具以及护士心理健康存在问题的普遍性，护士整体心理健康水平低下，不同性别、学历、护龄、性格特质、医院性质、科室以及所处的应激状态者其心理健康水平存在差异。

提出应重视护士心理健康，采取切实的措施和手段提高护士的积极应对方式及社会支持度，以促进护士心理健康。

护理人员的身心健康是帮助患者维护生命，促进健康的前提和保证。

国内外有关护士工作压力的研究表明，护士正体验较高的职业压力，而且护士所承受的压力已经成为一种职业性危险，持续高水平的压力能使机体内用以适应调节压力的能量和精力耗尽，造成机体平衡失调，导致身心疾病。

近年来，国内有关护士心理健康水平的报道越来越多，护士的心理健康问题越来越受到重视。

笔者综述相关文献，旨在引起研究者的进一步关注和探讨，以期更好地维护护士身心健康，提高护理质量，共同促进人类健康事业的发展。

1护士心理健康水平测量工具心理健康研究的主要技术手段研究者多采用临床心理问题诊断技术常用的评定工具，进行定量定性研究，如常用9O项症状自评量表(SCL一90)、卡特尔16种个性因素量表(16PF)，抑郁症自评量表(CES·D)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、焦虑状态／特性询问表(STAT)、MARKS恐惧／强迫量表、人体评定量表(GAS)、医院焦虑和抑郁情绪测定表(HAD)、艾森克个性问卷(EPQ)，情感平衡量表等，也有采用自制经过严格的信度和效度检验的相关量表和问卷。

2国内护士心理健康水平状况2．1护士心理健康水平总体不高据有关资料显示，在我国，约有15的人身体健康，而有15呈非健康、70呈亚健康状态。

医务人员尤其在护士中，其亚健康发生率远远高于一般人群，护士存在超重和慢性疲劳为主要状态的亚健康比重占75以上。

很多研究表明护士的心理健康总体水平低于一般人群刮，某些心理健康问题在护士中普遍存在，如运用SCL一90量表评定，护士普遍表现异常的因子多为躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖等，有的因子得分甚至显著高于常模。

我国护理专业学生心理健康研究现状

我国护理专业学生心理健康研究现状杨娜汤双兵张少云心理健康不仅指没有心理疾病或变态、个体适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥。

随着生活节奏的不断加快，社会竞争的日益激烈，人们的心理压力逐渐增加，心理问题和心理疾病也日益增多。

因此，保持心理健康越来越受到不同人群的重视。

青年大学生，作为祖国的未来，民族的希望，虽然生理基本成熟，但心理仍处于半成熟状态，承受能力比较弱，对自己缺乏正确而全面的认识和人生定位，容易产生心理方面的问题。

国内外研究表明，大学生心理健康状况不容乐观，大学生因精神疾病休学、退学人数在逐年增加，非正常死亡人数也呈上升趋势，其中出现心理障碍倾向者约占30%-40%，心理问题影响了大学生正常的学习和生活。

护理专业学生（以下简称护生）是大学生中一个以女性为主的特殊群体，相对于其他大学生群体来说他们的心理状况有其特殊性，一方面，他们毕业后从事的护理工作较特殊，每天都要面对患病的弱势群体、危重的疾病和脆弱的生命，每天要处理护患（家属）、医护、护护等各种复杂的社会关系，工作环境压抑且责任重大，这要求他们在校期间学会调控自己的认知、情绪和行为，培养良好的心理品质，塑造健全的人格；另一方面随着生物—心理—社会医学模式的转变以及整体护理观念的引进和应用，人们逐渐意识到社会心理因素对健康的影响，这就要求护士除了具备应有的基本素质外，还要具备良好的心理素质。

研究表明，护理人员自身的心理健康程度与其护理质量呈正相关，如果护理专业学生自身心理素质差，并存在各种心理健康问题，就无法为患者实施心理护理，整体护理的实施更难以实现。

因此重视护生的心理状况，不仅是护理学科发展的必然要求，也是为患者提供高水平服务的重要保证。

现就护生的心理状况综述如下，旨在为护理院校心理健康教育和心理卫生干预提供科学依据。

1 护生心理健康研究概况1.1 研究数量笔者通过计算机检索中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库；检索时限从各数据库建库至2019年6月；检索词组配：（护理学生OR护生）AND 心理健康；方法采用主题检索，搜索范围还包括某些文献的部分参考文献。

社会上的心理咨询服务现状与对策

社会上的心理咨询服务现状与对策随着现代社会的发展，人们对心理健康的关注越来越大。

面对生活中的压力和困扰，许多人选择寻求心理咨询服务来获得帮助和支持。

然而，社会上的心理咨询服务面临着诸多挑战和问题。

本文将探讨社会上的心理咨询服务现状，并提出对策来改善这一现状。

一、心理咨询服务现状的描述现如今，心理咨询服务在社会上的需求日益增加，但实际的服务供给却不足。

首先，心理咨询机构数量有限。

在许多地区，心理咨询机构的数量远远不够，导致服务资源紧缺。

其次，心理咨询师的专业素养参差不齐。

有一些咨询师缺乏足够的专业知识和技能，不能提供高质量的咨询服务。

再次，心理咨询服务的费用较高。

一部分人因经济压力难以承担心理咨询的费用，从而无法获得应有的帮助。

最后，心理咨询服务的宣传不足。

许多人对心理咨询的认识和了解程度有限，不知道该如何寻求帮助，导致咨询资源的浪费。

二、改善心理咨询服务现状的对策1.增加心理咨询机构的数量为了满足社会上对心理咨询服务的需求，应该加大心理咨询机构的建设力度。

政府可以提供经济支持，鼓励和引导社会力量参与心理咨询服务的发展。

此外，相关部门可以设立心理咨询服务的专门机构，负责协调和监督心理咨询服务的提供。

2.加强心理咨询师的培训和评估为了提高心理咨询师的专业素养，需要加强对心理咨询师的培训和评估。

相关机构可以制定标准和规范，对心理咨询师进行培训和考核，并颁发资格证书。

此外，建立心理咨询师的继续教育机制，促使他们不断提升专业能力。

3.降低心理咨询服务的费用针对心理咨询服务费用较高的问题，可以采取一些措施来降低费用。

政府可以制定相关政策，对低收入人群提供心理咨询服务的补贴。

此外，与保险公司合作，推出心理咨询保险，为需要帮助的人提供经济支持。

4.加强心理健康教育和宣传为了提高社会对心理咨询的认识和了解程度，需要加强心理健康教育和宣传工作。

学校可以将心理健康教育纳入课程中，提高学生的心理素质。

同时，可以利用各种媒体渠道，开展心理健康知识的宣传，向公众传递正确的心理咨询观念。

心理健康服务的现状与改进策略

心理健康服务的现状与改进策略概述：心理健康是一个人维持身心健康的重要组成部分，在当今社会中，心理健康问题日益突出，给人们的生活和工作带来了许多负面影响。

因此，心理健康服务的发展和改进变得至关重要。

本文将探讨心理健康服务目前的现状以及一些改进策略，以期为提升心理健康服务水平提供一些建议和思路。

一、心理健康服务的现状1. 心理健康问题日益普遍随着社会的快速发展和生活压力的增大，心理健康问题在现代社会中变得越来越普遍。

焦虑、抑郁、压力等心理问题成为现代人不可忽视的一部分，这些问题不仅给个人造成困扰，也会对整个社会带来负面影响。

2. 心理健康服务存在不足尽管心理健康问题普遍存在，但对于心理健康服务的需求却并没有得到充分的满足。

现今的心理健康机构和服务资源仍然存在瓶颈和不足，造成了心理健康服务无法覆盖所有需求的现状。

3. 心理健康服务质量参差不齐在一些地区，心理健康服务的质量也存在很大的差异。

一些地区的心理健康服务机构设施落后，服务人员水平不高，导致心理健康服务质量无法得到保障。

这种情况使得一些心理健康患者很难得到有效的帮助。

二、改进心理健康服务的策略1. 加强心理健康教育在提高心理健康服务的质量和普及率上，心理健康教育起着至关重要的作用。

通过心理健康知识的普及和宣传，可以帮助更多的人认识到心理健康的重要性，培养积极的心理素质，减少心理健康问题的发生。

2. 建设多元化的心理健康服务体系为了满足不同人群的心理健康需求，建设多元化的心理健康服务体系显得至关重要。

除了传统的心理咨询和心理治疗服务外，还可以发展心理健康培训、心理康复、心理健康APP等多种形式的服务，以满足用户的个性化需求。

3. 提升心理健康服务机构的专业水平为了保障心理健康服务的质量，需要不断提升心理健康服务机构和人员的专业水平。

加强人员培训和引进先进的治疗技术，提高服务水平，提供更专业、更有效的心理健康服务。

4. 加强心理健康服务的监督和评估为了确保心理健康服务的质量和效果，需要建立完善的监督和评估机制。

心理健康服务的现状与改进

心理健康服务的现状与改进随着社会的不断发展，心理健康已经渐渐成为人们重视的话题。

尽管现代人生活节奏越来越快，但是人们还是开始关注心理健康这个方面。

然而，在这个领域中，很多人却仍然存在相当多的问题。

文章将从心理健康服务的现状和改进方向两个角度来谈谈这个问题。

首先，我们需要了解目前心理健康服务的现状。

在现代社会中，很多心理健康问题逐渐浮现。

恐惧症、社交恐惧症、抑郁症等问题的出现让越来越多人开始关注心理健康的问题。

为了应对这些问题，心理健康行业发展迅速，但是在实际操作中，还是存在一定的困难。

首先，许多人往往会选择将心理问题悄悄地抱在心中而不愿外界知道。

主要原因是社会环境造成的压力和恐惧。

虽然现在大众的心理健康意识已经有所提高，但是对心理问题的妥善处理方式还不够明确。

因此，许多人在面对自己内心的困惑时，选择了自己消化这些问题，而不是去看心理医生寻求帮助。

其次，心理医生的匮乏等问题还限制了心理健康服务的普及程度。

在一些地理条件恶劣或者经济水平低的地区里，专业心理医生非常少，这就给心理健康服务带来了不小的问题。

因为缺乏相关的专业人员，很多当地的居民往往无法得到及时有效的心理辅导和治疗。

其次，心理健康服务的方式也受到了一定的限制。

虽然通过网络等媒介就能够收看到很多关于心理健康的内容，但是这些内容的可靠性还是有待考量的。

另外，线下心理咨询服务的限制也比较多，这就可能导致一部分人在需要帮助时无从寻求。

那么，如何改进目前心理健康服务的现状呢？首先，加强对心理健康教育的内容和普及力度。

如今，心理健康问题已经不是少数人面临的问题，它已经渐渐成为了全民关注的问题。

因此，政府和社会各界应该逐渐加强对心理健康问题的普及、宣传和教育。

这样，人们对心理健康的认识不断提升，早期预防和及时治疗的机会也会大大增加。

其次，加大对专业心理医生的支持力度。

作为心理健康行业的主力，专业心理医生在心理治疗和辅导中起着至关重要的作用。

现在，政府可以加大投入，鼓励更多的专业人才投身到心理健康领域。

我国护士心理健康维护现状及对策

ｎｕｓｉｒｎｇｍａｎａｇｅｓｒｔｏｎｕｒｓｅｓｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｈｅａｌｈｔｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ，ｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｎｕｓｅｒｓｓｅｌｆ—ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅｔｈｒｅｅａｓｐｅｃｔｓｗｅｒｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄ，ｔｈｒｏｕｇｈｈｅｔｎｕｒｓｅｏｆｍｅｎｔｌａｈｅｌｔａｈｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ，ｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｂａｓｉｓｆｏｒｃｌｉｎｉｃａｌｉｍｐｏｖｒｅｔｈｅｌｅｖｅｌｏｆｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｎｕｓｅｒ．
心理健康水平提供依据。关键词护士；心理健康维护；研究现状
Ｒ１９２．６文献标识码ＡＤＯＩ：１０．１３７２３／ｊ．ｙｘｙｓｈ．２０１５．０２．０２５中图分类号
ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＳｔａｔｕｓｏｆｔｈｅＭａｉｎｔｅｎａｎｃｅｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＨｅａｌｈｔｏｆＮｕｒｓｓｅｉｎＣｈｉｎａ
摘
要
பைடு நூலகம்
本文通过对国内护士的心理状况现状与心理健康维护的现状进行综述，研究发现我国护士的心理健康水平低于
平均水平，工作压力大的科室护士心理健康水平较低。为改善这一现状，提出护士心理健康维护的策略，并从医院管理者的角度对护士心理健康的维护、护理管理者对护士的心理健康维护、护士自我的心理健康维护３个方面进行探讨．为临床提高护士

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护理工作是医院医疗活动的重要组成部分，心理护理就是护士在日常护理工作中，应用心理学的理论及技术，为自
己的服务对象创造良好的心理环境，帮助被服务者消除或缓
解由于疾病或其它方面的问题所引起的心理压力及心理问题，
通过观察、分析、综合推理、判断等由表及病人进行心理护理。
１．２心理护理的意义
注重加强护理学生心理护理学知识的教育，而且在心理护理教育中也应该重视护生心理护理知识系统性和全面性的提高，以及对已有的心理护理学知识的巩固。只有这样，护生才能在拥有丰富心理护理知识的前提下有效实施各种心理护理技
时都会在患者心理上产生影响。患者从入院到出院，其心理
在临床护理工作中，护理人员的人数远远达不到临床需求，护理人员的高负荷工作和生活中各种琐事的缠绕，致使
护理人员没有更多的时间和精力学习心理护理学知识。而在学校中，我国护生学习心理护理学知识大多以自学为主，学校学习的课时是有限的，而有的学校甚至为选修课，所以只能了解一些心理学的皮毛。并且在教育理念上，我国仍停留在以传授知识为主的层面上，相较于国外发达国家的教育理念，我国的差距还很大。因此，我国学生在学习心理护理学过程中不能有效的将心理学理论知识与实践相结合，在工作
心理护理发展中存在的问题及误区；探讨心理护理技术在临床的应用，为心理护理的发展提出可操作性模式。
【关键词】心理护理；发展现状；思考
’
促进疾病的康复有着十分重要的意义。２我国心理护理存在的问题及成因
心理护理在整体护理中的地位和作用，护理界已取得了
医药卫生
综述
２０１５年１月・１８７・
浅谈我国心理护理的现状与思考
张光静
（郑州华信学院护理学院，河南郑州４５００００）
【摘要】从心理护理的特征意义出发，阐述了临床开展心理护理的必要性；分析心理护理在国内外的发展现状，提出国内
共识，但在具体实施中却存在很多问题，诸如：不会做心理护理，不愿做心理护理，害怕做心理护理，护理管理中缺少对心理护理的监督措施，护理人员缺编等等。２．１护理人员对心理护理的认识不足心理护理在我国虽然起步晚，但在整体护理模式和全民健康观理念的影响下，护理人员已认识到心理护理的重要性。但护理人员对心理护理的认识仍存在偏差，护理人员对临床心理护理的概念和范畴的理解存在不明确的现象，甚至产生
一
使他们心情愉快地接受治疗及护理，促进被服务者全面的身
心康复。
１心理护理的特征及意义１．１心理护理的特征心理护理，是指护理全过程中，护士通过各种途径和方法，积极地影响病人的心理活动，帮助病人在其自身条件下获得最适宜的身心状态［１］。根据护理心理活动的心理护理具有普遍性、广泛性、针对性、复杂性。１．１．１心理护理的普遍性和广泛性心理护理的普遍性体现在其贯穿于整个护理活动的全过程，已经渗透到了临床护理的各个角落，不仅从医院内、外科等主干科室和各专科及辅诊科室逐渐扩展至社区、疗养等场所［２］，而且还从心理和疾病本身，扩展到病人家属、社区、
对病人的心理问题缺乏实质性探讨。２．２护理人员对心理护理学知识缺乏
预防保健和提高病人生活质量等多方面。心理护理的广泛性
是指心理护理的范围很广，医护人员与患者接触的每个阶段，
每样事物和任何护理操作，都包含着心理护理的内容，它随
些困惑和疑虑，把心理护理、心理治疗、心理咨询、心理
健康教育、道德工作和思想教育混淆，使心理护理难以深入
展开［３］。还有护理人员对心理护理的对象存在误解，心理护理的对象不仅仅是生病有心理问题的患者，亚健康状态的人、健康人也是心理护理的对象。另外部分护士认为心理护理只是护理工作的辅助部分，或只是记录在护理病历上的内容，
１．１．２心理护理的针对性和复杂性心理护理的针对性是指由于患者的生活经历、身体状况、社会文化背景、精神感情需要的不同，而产生不同的心理状
态及心理问题。心理护理的复杂性在于患者的心理活动必须
通过外显的行为予以判断，而人们有时会有意识地控制自己的行为，这样从外显的行为来探究心理活动比较困难，需要
中感到以往所学的心理学理论与方法缺乏系统性、针对性和实用性，在临床实践中难以学以致用【４］。在学校教育中应该
活动无时不在护士的影响下产生作用，充分体现了整体护理
的连续性和整体性。