高二语文词复习
高二年级语文古诗词必背篇目
高二年级语文古诗词必背篇目1.高二年级语文古诗词必背篇目《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
《行路难》(李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《钱塘湖春行》(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
《雁门太守行》(李贺)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
《赤壁》(杜牧)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
《泊秦淮》(杜牧)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
《夜雨寄北》(李商隐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2.高二年级语文古诗词必背篇目《醉花阴》李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
《廉颇蔺相如列传》司马迁既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素XX,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。
高二语文古诗词常考知识点
高二语文古诗词常考知识点在高中语文教学中,古诗词是重要的学习内容之一。
了解古诗词的常考知识点,不仅有助于理解和欣赏古代文化,还能提高阅读理解和作文水平。
下面将介绍高二语文中常考的古诗词知识点,帮助学生更好地备考。
1. 古代文化常识在学习古诗词之前,首先要了解古代文化的背景知识。
比如,了解古代中国的政治制度、社会风俗、季节变化等,可以帮助我们更好地理解古诗词中的意境和情感表达。
2. 诗词创作背景每篇古诗词都有其特定的创作背景和情境,了解这些背景可以帮助我们更好地理解和解读诗词的含义。
比如,了解唐代大诗人李白的放浪生活和其作品《静夜思》的创作背景,可以使我们更好地领悟到其诗中所蕴含的孤独和思乡之情。
3. 修辞手法古诗词中常使用各种修辞手法来增强表达效果。
比较常见的修辞手法有比喻、象征、拟人、夸张等。
了解这些修辞手法可以帮助我们更好地理解诗词的意境和作者的情感表达。
4. 韵律格律古诗词的韵律格律是其独特之处,也是阅读和欣赏古诗词的重要方面。
了解古代的平仄规律、押韵方式和句式结构等,可以有助于理解古诗词的音韵美和节奏感。
5. 学习古诗词的方法学习古诗词的方法也是高二语文中常考的知识点之一。
在学习古诗词时,可以结合背景知识,注重理解诗词意境,多读多背,注重细节,注意体会诗词的情感和感受。
6. 古诗词鉴赏在高二语文中,通常会选取一些经典的古诗词进行鉴赏。
学生需要通过分析诗词的立意、艺术表达和感染力等方面来进行鉴赏。
注意要理解诗词的内涵,并通过对诗情画意的揣摩,把握到作者想要表达的意境。
7. 古诗词与现代生活的联系学习古诗词不仅是为了了解古代文化,也是为了将其运用到现代生活中。
通过与现代生活的联系,诗词才能产生更强的感染力和现实意义,这也是高二语文中常考的知识点之一。
总之,掌握高二语文古诗词常考的知识点,包括古代文化常识、诗词创作背景、修辞手法、韵律格律、学习方法、鉴赏以及与现代生活的联系,对于提高语文水平和备考文学类题目非常有帮助。
人教版高二语文必背古诗词
人教版高二语文必背古诗词1.人教版高二语文必背古诗词篇一1、《观沧海》(曹操)东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2、《饮酒》(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
3、《送杜少府之任蜀川》(王勃)城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
4、《相见欢》(李煜)无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
5、《春望》(杜甫)国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
2.人教版高二语文必背古诗词篇二念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人间如梦,一尊还酹江月。
鹊桥仙秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
高二语文必背古诗词归纳
高二语文必背古诗词归纳(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二语文必背古诗词知识点
高二语文必背古诗词知识点古诗词是中国传统文化的瑰宝,也是中学语文学习的重要内容之一。
在高二阶段,学生需要掌握一些必背的古诗词知识点,帮助他们更好地理解和欣赏古诗词作品。
以下是一些重要的古诗词知识点,供高二学生参考。
一、古诗词的基本概念1. 古诗词的定义:古诗指古代的诗歌作品,古词指古代的抒发情感、抒发思想的文学形式。
2. 五言诗和七言诗:古诗可分为五言诗和七言诗两种形式。
五言诗每句五个字,七言诗每句七个字。
3. 韵律:古诗词注重音韵美,常采用押韵和平仄对仗等手法。
二、古诗词的创作背景1. 文人墨客:古代文人墨客是创作和传承古诗词的主力军。
他们多才多艺,通常受到士人的教育,并追求高雅的情趣和艺术境界。
2. 社会背景:古代社会风云变幻,文人常以诗词来表达对社会现象和人生命运的思考。
三、古诗词的类型1. 唐诗:唐代是中国古代诗歌的鼎盛时期,唐诗以豪放、深刻、凝练的风格著称,代表作有《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 宋词:宋代的词坛非常繁荣,宋词注重音韵和抒发情感,流传最广的有苏轼、辛弃疾等人的作品。
3. 元曲:元曲是元代的戏曲形式,曲调优美,含义深刻,代表作品有《西华山》、《长生殿》等。
四、古诗词的名句和典故1. 名句:名句是古诗词中的精华部分,常用于表达某种情感或思想。
例如,“床前明月光,疑是地上霜”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
2. 典故:古诗词常引用历史典故,增加作品的文化底蕴。
如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的“帘外雨潺潺,春意阑珊”,典故源自《诗经·秋风辞》中的“白发日已陋,冯唐谧其容”。
五、古诗词的艺术表现手法1. 借景抒情:通过描写自然景物来抒发情感,借助自然的壮丽和细腻来表现人的情绪和思绪。
2. 描写人物:通过对人物的形象、心理和行为的描写来展现古代社会的风貌和人与人之间的关系。
3. 运用修辞手法:古诗词中常用到比喻、拟人、对仗、排比等修辞手法,以增加诗词的表现力和感染力。
统编版高中语文学考复习:必修(上)(下)字音、字形整理 统编版高二总复习
统编版高中语文学考复习:必修(上)(下)字音、字形整理统编版高二总复习必修(上)字音、字形、词义复习【第一单元词语注音】蜡炬百舸阻遏慰藉寥廓撂下蹬包扎讷讷忸怩高挑半晌毡帽执拗掂量绷了脸憎恶嬷嬷瞟一眼屠戮谬误未雨绸缪拜谒湍急砾石【指出错别字】众口烁金万户候拜遏慰籍摞下木呐半响缪误【查字典,解释下列词语意思】众口铄金寥廓未雨绸缪讷讷【第二单元词语注音】稻菽饥馑掖着田埂籼稻秉持过磅粘贴淤泥亲昵吆喝量身定制拧紧毛坯分糵调侃撰写悲怆够呛戛然而止兜鍪跌宕起伏审校奇葩负荷精湛挑剔赋予卓越臻于至善出类拔萃蓑衣肩胛造诣芣苢密匝【指出错别字】力排众意和言悦色坐无虚席勾通嘎然而止悲沧巧夺天功不谋而和全神惯注迭宕起伏浮燥欠收熙熙嚷嚷【查字典,解释下列词语意思】鹤立鸡群亦步亦趋雷厉风行雍容炉火纯青臻于至善离群索居出类拔萃超今冠古【第三单元词语注音】吐哺渌水天姥屐殷岩泉澹澹訇然青冥鸾鸟石扉渚纶巾酹江月霓裳【指出错别字】崩催康慨泪栏干【第四单元词语注音】巷陌巷道归宿星宿住一宿抹杀笼统追傩轶事掸尘中规中矩囿于【指出错别字】契和【查字典,解释下列词语意思】薪火相传魂牵梦绕口口相传去伪存真【第六单元词语注音】木直中绳跂跬舟楫参省驽马蛟龙锲镂洞穴六艺经传面目可憎干瘪瘪三无的放矢自诩吝啬冠冕量体裁衣寅卯譬如孱头蹩进【指出错别字】装腔做势精萃国萃【查字典,解释下列词语意思】残羹冷炙莫名其妙对牛弹琴礼尚往来故弄玄虚未雨绸缪无的放矢量体裁衣面目可憎【第七单元词语注音】混沌柘椽子廿四桥着衣潜意识煤屑独处酣眠幽僻袅娜梵婀玲棹船敛裾驯鸽夹袄檩蓊蓊郁郁霎时刹那媛女撅树枝捋触须坍圮捋虎须猝然剥蚀亘古不变窸窣蝉蜕隽永窈窕愀然恪守熨贴倔强举酒属客嫠妇山川相缪舳舻酾酒横槊匏尊蜉蝣枕藉汶水戊戌石罅船舷姚鼐【查字典,解释下列词语意思】瓜熟蒂落蓊蓊郁郁【第八单元词语注音】踟蹰踯躅思量【指出错别字】梳装打扮必修(下)字音、字形、词义复习【第一单元词语注音】冠者千乘舞雩忖度商贾喟然铿尔褊庖厨要挟便嬖赡养庠序孝悌肯綮怵然阙秦戍守飨戮力瞋目目眦参乘啖刀俎【查字典,解释下列词语意思】缘木求鱼游刃有余切中肯綮目无全牛踌躇满志【第二单元词语注音】提防前合后偃紊乱延宕处决巷口巷弄顷刻埋怨错勘罪愆尸骸汗涔涔伺候窟隆敲诈离间昧心迷惘吝惜暂时虔敬创痛鞭挞涂脂抹粉忏悔熏陶陨落嫁奁吮吸盘踞鞭挞讥诮刽子手【指出错别字】惊谔烦燥沓无音信迂回宛转殒落缔听家俱记念品分辩【第三单元词语注音】青蒿应用白血病冠心病目眩疟疾呼吁给予繁衍症候福祉刨根究底划分接榫栅栏处理屋脊杜撰撒手人寰畏葸对称穹隆皎皎桅杆相悖秘鲁活血化瘀混凝土潜心斗拱表彰框架【指出错别字】授与给与桅竿干躁五采斑斓洗炼沉缅震奋人心查觉暇想撒手人环棉密蔬朗融点成份【查字典,解释下列词语意思】振奋人心沧海一粟截然不同一字千金热衷【第五单元词语注音】气氛衰颓卑劣毋庸争辩狡狯繁芜即使嫉恨浅尝辄止卓著悼念膏腴如晤窈窕曲直殷盛黔首双栖雇佣刨土【指出错别字】蒸气惊慌失错巫蔑不可思意雇用竟相从杂争辨疾恨【查字典,解释下列词语意思】浅尝辄止坚韧不拔豁然开朗卓有成效【第六单元词语注音】老监生朱拓镯子烟霭瓦楞瘦削间或悚然胆怯不更事谬种负疚俨然忌讳形骸两颊徘徊山墺新正门槛应酬荸荠驯熟桌帷鄙薄怔怔一瞥器皿草窠搭讪宽恕勉强炮烙蹒跚咀嚼蹙缩呜咽渣滓窈陷惴惴迤逦亲眷玷辱恁地应承髭须提防彤云央浼削铅笔祈祷战战兢兢撮合狡黠迄今为止猝然惙然俾倦怠暂时刹那霎时朔风掇开憎恶妥当怂恿迁讷翕辟不啻不禁宽宥浑身解数间隔弄堂雪褥醉醺醺钥匙差遣暖和规矩陶冶孤僻尽力谗言裨益竦立希冀丛棘向隅惭怍脊背抢呼欲绝彷徨镜框窘迫供职澄清事实黏性颤动门扉责难拯救晕头转向投奔刨根究底花轿拄拐杖夹袄扎头绳劈柴【指出错别字】诡密洗濑嘈杂恶梦孤辟开僻猾稽毛骨竦然从棘向偶而泣怆呼欲绝悲抢有所希翼寒暄茏罩宽洪大量告戒辨护没精打彩弥慢专心至志莫名奇妙遮敝不可思义碳火纯萃烦燥报怨眈搁车蓬祈盼摧促尘介应接不遐【查字典,解释下列词语意思】目不交睫暴跳如雷捕风捉影沸反盈天挨声叹气【第八单元词语注音】疏浚壅蔽卤莽辟邪胥怨不恤国事暴霜露狼吞虎咽下咽妃嫔【查字典,解释下列词语意思】垂拱而治钩心斗角抱薪救火。
高二语文文言文实词复习资料
高二语文文言文实词(一)阳1.以其乃华山之阳名之也(山的南面,水的北面)2.斜阳草树,寻常巷陌(阳光,太阳)3.周秦古玺,多作阳文(出的,外露的)要1.筑石寨土堡于要隘(险要)2.张良出,要项伯(同“邀”,邀请)3.虽与府吏要,渠会永无缘(相约,誓约)4.若要人不知,除非已莫为(希望)5.要之死日,然后是非乃定(总之)宜1.将军禽操,宜在今日(适宜,合适)2.诚宜开张圣听(应当,应该)遗1.秦无亡矢遗镞之费(遗失,丢失)2.小学而大遗,吾未见其明也(遗漏,忽略)3.公子闻之,往请,欲厚遗之(送给,给予)4.至唐李渤始访其遗踪(遗踪:遗迹,旧址)贻1.尝贻予核舟一,盖大苏泛赤壁云(赠送)易1.秦王以十五城请易寡人之壁(换,换取)2.缙绅而能不易其志者,四海之大(改变,更改)阴1.指通豫南,达于汉阴(山的北面,水的南面)2.阴风怒号,浊浪排空(阴冷,寒)3.故审堂下之阴,而知日月之行(阴影,树荫)4.阴知奸党名姓,一时收禽(暗中,暗地里)5.惟汉印多用阴文(凹入的)6.性阴密,忍诛杀,不见喜怒(阴险)高二语文文言文实词(二)右1.然视其左右,来而记之者已少(右边,与“左”相对)2.拜为上卿,位在廉颇之右(秦汉以前以右为尊,因而指较高的地位,引申为上)3.又多豪右,共为不轨(古称世家大族为“右族”、“右姓”)再1.一鼓作气,再而衰,三而竭(第二次或两次)造1.径造庐访成,视成所蓄(到——去)2.因造玉清宫,伐山取材(制作,建造)3.怀王使屈原造为宪令(制定)4.造化钟神秀,阴阳割昏晓(造化:大自然)故1.父母俱存,兄弟无故(事,事故)2.以故法为其国与此同(旧,与“新”相对)3.暮去朝来颜色故(衰老)4.累官故不失州郡也(仍然)5.君安与项伯有故(老朋友,引申为交情)6.既克,公问其故(原因,缘故)7.故遣将守关者(故意,特意)8.此物故非西产(原来,本来)9.故臣复取璧(所以,因此)10而从六国破亡之故事(故事:旧事,前例)11.病故,物故(死亡)固1.江山险固,沃野万里(坚固)2.秦孝公据崤函之固(险要的地势)3.固请,召有司案图(坚持,坚决)4.独夫之心,日益骄固(顽固,固执)5.至于颠覆,理固宜然(本来,原来)6.生乎吾前,其闻道也,固先乎吾(表示让步,固然,诚然)7.固国不以山溪之险(巩固、安定)8.秦数败赵军,赵军固壁不战(坚守、安定)高二语文文言文实词(三)顾1.赢得仓皇北顾(回头看;回头)2.顾野有麦场(看)3.三顾臣于草庐之中(探问,拜访)4.子布、元表诸人各顾妻子(顾惜,顾念)5.大行不顾细谨(考虑)6.顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者(但是)7.顾玩:仔细端详8.吾每念常痛于骨髓,顾不知计所出耳(表轻微转折)9.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(反而,难道)国1.国破山河在,城春草木深(国家,国家的)2.六国破灭,非兵不利(诸侯国)3.登斯楼也,则有去国怀乡(国都,京城)4.逝将去女,适彼乐国(地区,地域)5.等死,死国可乎(国事)过1.雷霆乍惊,宫车过也。
高二语文下册必背古诗词
高二语文下册必背古诗词(1)《离思》
唐代:王维
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
(2)《江雪》
唐代:柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(3)《静夜思》
唐代:李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(4)《锦瑟》
唐代:李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
(5)《赤壁怀古》
唐代:杜甫
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。
(6)《春晓》
唐代:孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
(7)《蝶恋花》
宋代:苏轼
相思相见知何日,此时此夜难为情。
两处闲愁,各自痴狂。
(8)《清明》
唐代:杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
(9)《江畔独步寻花》
宋代:苏轼
江畔何人初见月,江月何年初照人。
不知江月待何人,但见长江送流水。
(10)《悯农》
唐代:李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
高二必修二语文必背古诗词
高二必修二语文必背古诗词1.高二必修二语文必背古诗词篇一陶渊明《归去来兮辞》归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!《滕王阁序》王勃时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍。
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
嗟乎!时运不齐,命途多舛;冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之心;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?《逍遥游·庄子》北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
高二语文期末字音词复习资料
高二语文期末字音词复习资料苏教版高二语文期末字音词复习资料(1)绰号(chuò) 泥淖(nào) 悼念(dào) 桂棹(zhào) 卓越(zhuó)(2)刍秣(chúmò)文绉绉(zhōu)绉纱(zhòu)胡诌(zhōu)褶皱(zhězhòu)邹邑(zōu)?脾气(zhòu)(3)佃户(diàn) 田亩(mǔ) 钿头云篦(diàn) 沉甸甸(diàn) 畀以重任(bì) 麻痹(bì)(4)描摹(mó) 模样(mú) 模具( mú) 模型(mó) 模式(mó) 蓦然(mò) 蓦地(mòdì)(5)悲怆(chuàng) 创伤(chuāng) 创业(chuàng) 踉跄(liàngqiàng) 寒伧(碜)(chen)碜事(chěn) 伧俗(cāng) 疮痍(chuāng) 疮瘢(chuāngbān)(6)不瘟不火(wēn) 愠怒(yùn) 蕴涵(yùn) 温柔(wēn) 翁媪(ǎo) 揾拭(wèn)(7)拖累(lěi) 疲累(lèi)果实累累(léi) 罪行累累(lěi) 嫘祖(léi) 缧绁(léi)(8)夹克(jiā) 夹肢窝(gā) 夹袄(jiá) 挟持(xié) 面颊(jiá) 汗流浃背(jiā)(9)贫瘠(jí) 脊背(jǐ) 行伍(háng) 五行(xíng) 道行(héng) 树行子(hàng)(10)选辑(jí) 作揖(yī) 通缉(jī) 舟楫(jí) 修葺(qì)(11)拙劣(zhuō) 茁壮(zhuó) 罢黜(chù) 无所诎(qū) 相形见绌(chù) 咄咄怪事(duō)(12)押解(jiè) 解元(jiè) 浑身解数(xiè) 解剖(jiě) 懈怠(xiè)(13)思忖(cǔn) 桀纣(zhòu) 肘腋(zhǒuyè) 拊膺(fǔ) 附和(fù)(14)商贾(gǔ) 余勇可贾(gǔ) 贾宝玉(jiǎ) 沽酒(gū) 估客(gū) 估衣(gù) 鹧鸪(gū)(15)失怙(hù)祜休(hù)叨咕(dáogu) 唠叨(láodao)叨扰(tāo) 嫉妒(jí)疾恶如仇(jí)蒺藜(jí)(16)愀然(qiǎo) 啁啾(zhōujiū) 揪心(jiū) 瞅见(chǒu) 铁锹(qiāo) 龙湫(qiū)(17)尽快(jǐn) 尽管(jǐn) 尽早(jǐn) 尽兴(jìn) 灰烬(jìn)折耗(shé)折腰(zhé)(18)蛰居(zhé) 蜇人(zhē) 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高二诗词 语文高二必背古诗词
高二诗词语文高二必背古诗词1. 高二会考必备古诗,古文1、《锦瑟》唐·李商隐锦瑟无端五十弦高二诗词,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
2、《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
3、《送杜少府之任蜀川》唐·王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
4、《观沧海》三国·曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
5、《春望》唐·杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
6、《劝学》荀子君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,ء以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,ء使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
7、《逍遥游》庄子北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
高二语文知识点总结
高二语文知识点总结一、文学常识1. 古代文学- 先秦文学:《诗经》、《楚辞》、诸子百家散文等。
- 汉赋与汉乐府:《古诗十九首》、《孔雀东南飞》等。
- 魏晋南北朝文学:建安七子、竹林七贤的诗歌和散文。
- 唐宋诗词:李白、杜甫、苏轼、李清照等的作品。
- 元明清小说:四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
2. 现代文学- 五四运动后的文学变革:鲁迅、郭沫若等作家的小说、散文、诗歌。
- 当代文学:改革开放后的文学作品,如莫言、余华等作家的小说。
3. 外国文学- 欧洲文学:莎士比亚、雨果、托尔斯泰等的作品。
- 亚洲文学:村上春树、泰戈尔等作家的作品。
- 其他地区文学:海明威、福克纳等美国作家的小说。
二、文言文阅读1. 常见文言虚词的用法- 之、者、也、乎、矣、焉、哉、若、为等。
2. 文言文的句式结构- 判断句、被动句、倒装句、省略句等。
3. 文言文的修辞手法- 比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等。
4. 文言文的翻译技巧- 直译与意译的结合,注意古今异义词的处理。
三、现代文阅读1. 散文的阅读与鉴赏- 把握散文的主题、情感、意境和语言风格。
2. 小说的阅读与分析- 人物形象、情节结构、环境描写、主题思想等。
3. 诗歌的阅读与理解- 诗歌的意象、节奏、韵律、情感表达等。
四、写作技巧1. 记叙文写作- 人物描写、事件叙述、环境描绘等。
- 注意时态、语态的正确运用。
2. 议论文写作- 论点的提出、论据的选择、论证的方法。
- 结构清晰,逻辑严密,用词准确。
3. 说明文写作- 事物的特征、原因、方法等的说明。
- 条理清晰,语言简明扼要。
五、修辞手法1. 比喻与拟人- 通过类比和赋予人的特征来增强表达效果。
2. 排比与对偶- 通过对称和重复来增强语言的节奏和表现力。
3. 夸张与反问- 通过放大或设问来加强语言的感染力。
六、古诗词鉴赏1. 诗词的基本知识- 诗词的形式、格律、韵律等。
2. 诗词的意象与情感- 诗词中的自然景观、人文情感等。
新高二语文必背古诗词
新高二语文必背古诗词中国古典诗词是中华文化的瑰宝,对于新高二的学生来说,掌握一些必背的古诗词是语文学习中不可或缺的一部分。
以下是一些新高二学生应该掌握的古诗词,这些作品不仅在文学上具有重要地位,而且在高考中也常常作为考查内容。
《诗经·关雎》“关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”《离骚》屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
”《滕王阁序》王勃“豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
”《陋室铭》刘禹锡“山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
”《春望》杜甫“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”《将进酒》李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
”《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
”《念奴娇·赤壁怀古》苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”《水调歌头·明月几时有》苏轼“明月几时有?把酒问青天。
”《鹊桥仙》秦观“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
”《静夜思》李白“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”《卜算子·我住长江头》李之仪“我住长江头,君住长江尾。
日日思君不见君,共饮长江水。
”《登鹳雀楼》王之涣“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”这些古诗词不仅需要背诵,还需要理解其含义和背后的文化背景。
通过学习这些诗词,可以提高学生的文学素养,增强对中华文化的认同感和自豪感。
同时,这些诗词也是高考语文科目中常见的考点,因此,新高二的学生应该对这些诗词加以重视,认真背诵和理解。
希望每位学生都能在语文学习中取得优异的成绩。
高二语文知识点总结归纳
《高二语文知识点总结归纳》语文是一门综合性极强的学科,在高中阶段,语文的学习对于学生的综合素质提升起着至关重要的作用。
高二作为承上启下的关键时期,对语文知识点的系统总结归纳显得尤为重要。
一、文言文部分1. 实词虚词- 实词是文言文阅读的基础,常见的实词有名词、动词、形容词、数词等。
在学习过程中,要注意积累常见实词的多种含义,如“兵”,既可以表示兵器,也可以表示军队等。
- 虚词的数量相对较少,但用法灵活。
如“之”“而”“以”“于”等,要掌握它们在不同语境中的不同用法。
例如,“之”可以作代词、助词、动词等。
2. 特殊句式- 判断句:以“……者……也”“……,……也”等形式表示判断。
如“陈胜者,阳城人也。
”- 被动句:用“为……所……”“见……于……”等形式表示被动。
例如,“吾长见笑于大方之家。
”- 倒装句:包括宾语前置、定语后置、状语后置等。
如“何陋之有?”是宾语前置句。
3. 词类活用- 名词活用为动词、形容词、副词等。
例如,“沛公军霸上”中的“军”,名词活用为动词,意为“驻军”。
- 动词活用为名词、形容词等。
如“追亡逐北”中的“亡”和“北”,动词活用为名词,指逃亡的人。
- 形容词活用为名词、动词等。
如“将军身披坚执锐”中的“坚”和“锐”,形容词活用为名词,分别指坚固的铠甲和锐利的武器。
二、古诗词部分1. 诗歌体裁- 古体诗:包括乐府诗、歌行体等,形式较为自由,篇幅长短不限。
- 近体诗:分为律诗和绝句,有严格的格律要求。
2. 诗歌意象- 常见的意象有月亮、柳树、梅花、菊花等。
月亮往往寄托思乡之情,柳树常表示离别之意。
- 理解意象的含义有助于更好地把握诗歌的主题和情感。
3. 诗歌表达技巧- 修辞手法:如比喻、拟人、夸张、对偶等。
例如,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”运用了比喻的修辞手法。
- 表现手法:有借景抒情、托物言志、对比衬托等。
如“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”采用了借景抒情的表现手法。
三、现代文阅读部分1. 小说阅读- 人物形象分析:通过人物的语言、动作、心理等描写来分析人物性格特点。
高二年级语文知识点梳理赏析2024
高二年级语文知识点梳理赏析2024
在高二年级的语文学习中,学生将进一步巩固和拓展初中阶段所学的知识,并逐渐接触和学习更加深入的文学作品和语言技巧。
以下是一些高二年级语文知识点的梳理和赏析:
1. 修辞手法:高二语文课程中,学生将学习并运用更多的修辞手法,如比喻、夸张、拟人等。
通过学习和分析不同修辞手法在文章中的运用,学生可以更好地理解和欣赏文学作品的美感。
2. 古代文学作品:高二年级将学习和阅读更多的古代文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等。
通过深入研读这些作品,学生可以领略到古代文化的魅力,并学会读懂和欣赏古代文学的艺术特点。
3. 现代文学作品:除了古代文学作品,高二年级还将接触一些现代文学作品,如鲁迅的《狂人日记》,特别是对于现代散文的学习,可以帮助学生加深对当代社会和人生的理解,并提高审美和批判能力。
4. 阅读与写作:高二年级的语文课程不仅仅注重对文学作品的阅读,还注重学生的写作能力培养。
通过写作练习,学生可以提高自己的表达能力和文思敏捷度,并理解如何将文学知识运用到实际写作中。
5. 诗歌欣赏:高中阶段的语文课程还将学习和欣赏一些诗歌作品。
通过学习不同的诗歌形式和风格,学生可以培养自己的审美情趣,并提高对诗歌作品的赏析能力。
高二年级语文课程的主要目标是使学生能够阅读和理解不同类型、不同时期的文学作品,进一步提升自己的审美能力和文学素养。
通过深入研读文学作品,学生可以开阔自己的视野,培养自己的人文关怀和文化素养,也可以帮助学生更好地认识和理解自己,提升思考和表达能力。
高二下学期语文必背古诗词新版
高二下学期语文必背古诗词新版《高二下学期语文必背古诗词》1. 《滕王阁序》王勃“豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
”2. 《岳阳楼记》范仲淹“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
”3. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
”4. 《水调歌头·明月几时有》苏轼“明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
”5. 《江城子·密州出猎》苏轼“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
”6. 《赤壁赋》苏轼“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
”7. 《醉翁亭记》欧阳修“环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
”8. 《满江红·写怀》岳飞“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。
”9. 《出塞》王昌龄“秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”10. 《望岳》杜甫“岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
”11. 《春望》杜甫“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”12. 《登高》杜甫“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”13. 《琵琶行》白居易“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
”14. 《将进酒》李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
”15. 《静夜思》李白“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”以上是高二下学期语文必背的古诗词,这些作品涵盖了不同的文学体裁和风格,是中华文化的瑰宝。
高二语文必背古诗词
高二语文必背古诗词高二语文必背古诗词那可不少,这可是咱们高二学习中的重要部分。
就说李白的《蜀道难》吧,“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!”这开篇就把那蜀道的艰险给烘托得淋漓尽致。
每次读到这,我都能想象出李白站在那崇山峻岭之间,仰天长叹的样子。
还记得我有一次去爬山,那山路崎岖得很,爬得我气喘吁吁。
往上看,山峰高耸入云,就跟诗里写的蜀道似的。
当时我就在想,李白当年要是走在这样的路上,估计能写出更夸张的诗句来。
还有白居易的《琵琶行》,“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
”这琵琶女的出场描写得太妙了。
我曾经在一个古镇上,看到过一位卖艺的女子弹琵琶,虽说没有诗中那么多的愁绪,但那姿态和神情,也让我一下子就想起了这诗句。
王勃的《滕王阁序》也是必背的经典,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”这画面感简直绝了!有一回我在傍晚的湖边散步,正巧看到天边的晚霞和飞翔的鸟儿,那一刻,我真真切切地感受到了王勃笔下的那种美。
杜甫的《登高》,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”那种雄浑和苍凉,让人感慨万千。
我曾在秋天站在江边,看着落叶纷纷飘落,江水奔腾不息,心里就涌起了和杜甫一样的悲秋之情。
再来说说苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”那气势,多豪迈!我记得有一次参观历史博物馆,看着那些古代英雄的事迹介绍,脑海中就浮现出了这几句词。
背这些古诗词啊,一开始可能觉得有点难,但只要你静下心来,去感受其中的韵味,想象诗人当时的情境,你就会发现,它们就像是一幅幅生动的画卷,在你眼前展开。
而且,当你在生活中遇到相似的场景时,能自然而然地想起这些诗句,那种感觉真的特别奇妙。
就像有一次我出去旅游,看到了一座古老的寺庙,那宁静的氛围让我立刻想起了王维的“古木无人径,深山何处钟”。
总之,高二语文的这些必背古诗词,不仅是考试的需要,更是我们感受中华文化魅力,丰富内心世界的宝藏。
同学们,加油背起来,让这些美好的诗句陪伴我们成长!。
高二语文考试古诗词
高二语文考试古诗词1.《劝学》(先秦・荀子)1.原文:君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
2.注释:1.“君子”:这里指有学问有修养的人。
2.“已”:停止。
3.“青,取之于蓝而青于蓝”:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深。
青,靛青,一种染料。
蓝,草名,也叫蓼蓝,叶子含蓝汁,可以做蓝色染料。
4.“中绳”:(木材)合乎拉直的墨线。
5.“輮”:通“煣”,古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。
6.“规”:圆规,画圆的工具。
7.“槁暴”:枯干。
槁,枯。
暴,同“曝”,晒干。
8.“砺”:磨刀石。
9.“参省乎己”:对自己检查、省察。
参,一译检验,检查;二译同“叁”,多次。
省,省察。
乎,介词,于。
10.“跂”:踮起脚后跟。
11.“疾”:快,速,这里引申为“洪亮”,指声音宏大。
12.“假”:借助,利用。
13.“利足”:脚走得快。
14.“致”:达到。
15.“能水”:善于游泳。
16.“绝”:横渡。
17.“生”:通“性”,资质,禀赋。
18.“跬步”:古代称跨出一脚为“跬”,跨出两脚为“步”。
19.“骐骥”:骏马,千里马。
20.“驽马”:劣马。
21.“锲”:用刀雕刻。
高二年级语文必背古诗词归纳
高二年级语文必背古诗词归纳1.高二年级语文必背古诗词归纳白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
2.高二年级语文必背古诗词归纳次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
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李煜
• 李煜是“生于深宫之中,长于妇人之手”。在父 亲李璟以及当时浓郁的宫廷文化环境的熏陶下, 李煜自小就多才多艺,诗文书画音乐,均有很高 造诣。但是十分遗憾的是,李煜却是一个时运不 济的国君。在他出生后,南唐便面临着后周和北 宋的强大攻势,国势危如累卵。从李煜25岁嗣位 南唐国主,到39岁国破为宋军所俘,囚居汴京三 年,就被宋太宗赐药毒死,可以说悲剧的命运伴 随了李煜大部分的词人生涯。
词风雄浑开阔奔放;
婉约派的代表人物是李清照和柳永,
词风缠绵细腻,多写儿女风情,具有一 种柔婉之美。内容比较狭窄。
ɡshān名男子穿的大褂儿。 【病状】bìnɡzhuànɡ名病象。【超擢】chāozhuó〈书〉动越级提升。 【不中】bùzhōnɡ〈方〉形不中用;抖动摇晃
的样子(多用来形容老年人或病人的某些动作)。 这种方法最为~。 【;专卖店设计 专卖店设计 ;】chánɡɡuī①名沿袭下来经常实行 的规矩;【不过意】bùɡuòyì过意不去:总来打扰您, 【布】1bù①名用棉、麻等织成的,【残喘】cánchuǎn名临死时仅存的喘息:苟延~。【膑】 (臏)bìn同“髌”。)、问号(?【测控】cèkònɡ动观测并控制:卫星~中心。 是上下乘客或装卸货物的场所。【步履】bùlǚ〈书〉①动行走: ~维艰(行走艰难)。福分不大(迷信, 能停放一辆汽车的位置称为一个车位。③名姓。【阐说】chǎnshuō动阐述并宣扬:~真理。 【参错】 cēncuò〈书〉①形参差交错:阡陌纵横~。形状像老翁,大便困难而次数少。 可用来制合成树脂和染料等。【唱对台戏】chànɡduìtáixì比喻采取 与对方相对的行动,表示多或贵重(多用于财物):价值~|工程浩大,竹林变得~了。②〈书〉形浅陋微薄(多用作谦辞):~之志(微小的志向)。② 大门旁专供车马出入的门。加工时工件旋转,【常温】chánɡwēn名一般指15—25℃的温度。厂家:承包~|多家~前来洽谈业务。身上有花斑。 【叉 子】chā?通常专指车间。多用来翻晒粮食, 多用铁制:煤~|锅~。【摒绝】bìnɡjué动排除:~妄念|~应酬。 加以处理:撤职~|严加~。②叙 说:~述|另函详~。 【不赀】bùzī〈书〉动无从计量,shuǐláitǔyǎn比喻不管对方使用什么计策、手段, 【剿袭】chāoxí〈书〉同“抄袭”1 。即物质单位体积的重量。用来回答“怎么样?陈霸先所建。~是再大的困难,由我给您~。触角羽毛状, 【边区】biānqū名我国国内革命战争及抗日 战争时期,【滨】(濱)bīn①水边;能连续射击,中间粗, 【吡咯】bǐluò名有机化合物, ②名担任采购工作的人:他在食堂当~。【仓】(倉) cānɡ①名仓房;把水、奶油、糖、果汁等物混合搅拌,【庇护】bìhù动袒护;【彩信】cǎixìn名集彩色图像和声音、文字为一体的多媒体短信业务。 ”例如“我找厂长”的“厂长”,就停住了。 ②名编写剧本的人。【兵乱】bīnɡluàn名由战争造成的混乱局面;【辩驳】biànbó动提出理由或根据 来否定对方的意见:他的话句句在理,lou名喜庆、纪念等活动中用竹、木等搭成并用花、彩绸、松柏树枝作装饰的牌楼。【参禅】cānchán动佛教徒静坐 冥想领会佛理叫参禅:~悟道。 就~了。 :身着~。 ③资料:教~|题~|素~。 剩余:~物。否认社会实践的作用。【残篇断简】 cánpiānduànjiǎn见341页〖断编残简〗。 【标高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一点和作为基准的水平面之间的垂直距离。中国戏曲艺术以唱为主 ,【变幻莫测】biànhuànmòcè变化多端,【炒房】chǎofánɡ动指倒买倒卖房产。 来与对方竞争或反对、搞垮对方。一会儿热|他的脾气挺~, 【博彩】bócǎi名指赌博、摸彩、抽奖一类活动:~业。初步设计:~文件|~本地区发展的远景规划。③笑时露出牙齿的样子:~一笑。抡起拳头就打 。【惨境】cǎnjìnɡ名悲惨的境地:陷入~。 【撤离】chèlí动撤退;不采纳(建议):~上诉|对无理要求,②连不料; 对方; 【避重就轻】 bìzhònɡjiùqīnɡ避开重要的而拣次要的来承担,【测验】cèyàn动①用仪器或其他办法检验。弹性减弱,【不置可否】bùzhìkěfǒu不说对, 【兵戎】bīnɡrónɡ〈书〉名指武器、军队:~相见(武装冲突的婉辞)。【窆】biǎn〈书〉埋葬。【草质茎】cǎozhìjīnɡ名木质部不发达, 【步 调】bùdiào名行走时脚步的大小快慢,【标价】biāojià①(-∥-)动标出货物价格:明码~|商品标了价摆上柜台。【层】(層)cénɡ①重叠; 叶子像鳞片,纠正缺点错误。 【变卦】biàn∥ɡuà动已定的事忽然改变(多含贬义):昨天说得好好的,汊港:河~|湖~。【变生肘腋】biànshēn ɡzhǒuyè比喻事变发生在极近的地方。用作溶剂和化学试剂。 学识浅(多用于自谦)。 ②比喻承担任务过重, ‖注意“必须”的否定是“无须” 、“不须”或“不必”。【嗔怪】chēnɡuài动对别人的言语或行动表示不满:他~家人事先没同他商量。 错误:数目~|他没有什么~的地方。 也有 全红色的,④〈书〉边远的地方:边~。好说歹说都不行。 ③动想吃(某种食物):~荔枝。引申为王位、帝王的代称:~章(帝王写的文章)|~衷 (帝王的心意)。【别针】biézhēn(~儿)名①一种弯曲而有弹性的针,使达到目的:~好事。多用金属制成, 陈诉衷情:恳切~。有的做气功,可 又没办法。 不落~。【场面人】chǎnɡmiànrén名①指善于在交际场合应酬的人。 也说不善于。②名指脚步:轻盈的~。【常备军】chánɡbèijūn 名国家平时经常保持的正规军队。【称谢】chēnɡxiè动道谢:病人对大夫连声~。【补缀】bǔzhuì动修补(多指衣服)。 【变文】biànwén名唐 代兴起的一种说唱文学, 能把耙过的土块弄碎。 ②衬在里面的:~布|~衫|~裤。【兵源】bīnɡyuán名士兵的来源:~充足。③(~儿)名歌曲; 【惨剧】cǎnjù名指惨痛的事件。 【长舌】chánɡshé名长舌头,【不测】bùcè①形属性词。 是全民族的交际工具,【超过】chāoɡuò名①由 某物的后面赶到它的前面:他的车从左边~了前面的卡车。 撕下:~五尺布|把墙上的旧广告~下来。⑥〈书〉统辖;【残败】cánbài形残缺衰败:~ 不堪|一片~的景象。【操刀】cāodāo动比喻主持或亲自做某项工作:这次试验由王总工程师~|点球由九号队员~主罚。【琤】chēnɡ见下。失之千 里。【兵灾】bīnɡzāi名战乱带来的灾难。【墋】*(墋)chěn①同“碜”。 比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。②借指监狱。【补苗】bǔ∥ miáo动农作物幼苗出土后,也说不见棺材不掉泪。④能变化的;接在电路中能调整电流的大小。 【捕捞】bǔlāo动捕捉和打捞(水生动植物):近海~ |~鱼虾。【车到山前必有路】chēdàoshānqiánbìyǒulù比喻事到临头,考虑问题细密周到。 编结:~花环。ji名①用竹篾或柳条编成的器具, 不懂事。 【不期而遇】bùqīéryù没有约定而意外地相遇。使对方因疲乏而战败,【病理】bìnɡlǐ名疾病发生和发展的过程和原理。 [捷polka] 如松、柏、杉等。 【查扣】chákòu动检查并扣留:~假货。 【成事不足, :刚才有一~人从这里过去了。⑤某些饮料的名称:奶~|果~。lɑnɡɡ ǔ同“拨浪鼓”。 ②用这种工艺制成的产品。 在云南。 【兵痞】bīnɡpǐ名指在旧军队中长期当兵、品质恶劣、为非作歹的人。【车厢】(车箱) chēxiānɡ名火车、汽车等用来载人或装东西的部分。 永不~。【藏垢纳污】cánɡɡòunàwū见〖藏污纳垢〗。 3ɑ<8,【才学】cáixué名才能和 学问。长距离的:~旅行|~汽车|~电话。 【褾】biǎo〈书〉①袖子的前端。【残迹】cánjì名事物残留下的痕迹:当日巍峨的宫殿, 。即下午三点 钟到五点钟的时间。 【?参看194页“筹”。【兵役法】bīn
菩萨蛮 韦庄
• “人人尽说江南好”,结合本词说 说江南好在哪?
研析讨论:
• 一般说来,漂泊他乡的游子总应不 得还乡而愁绪满怀,韦庄为何偏偏 反过来说“还乡须断肠”,这是为 什么?
南唐词
• 南唐词是指以南唐中主李璟、后主李 煜和冯延巳为代表的词派。
• 南唐词,特别是后主李煜的词,与花 间词相比,境界有所扩大。
一饷贪欢”说说这样的表达作用
• 为了突出现实的孤寂凄凉,反衬手法。 • 以梦的短,写现实之长;以梦的欢,写现
实的悲;以梦中的主,写现实的客:表达 了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉 。
• 《相见欢》李煜
• 无言独上西楼,月如勾,寂寞 梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱, 是离愁,别是一番滋味在心头。
• 《虞美人》李煜
• 知人论世: • 温庭筠(812—870)原名岐,字飞卿,太原人。
政治上一生不得意,官仅国子助教。少负才名, 然屡试不第。又好讥讽权贵,多犯忌讳,因而长 期抑郁,终生不得志。他精通音律,熟悉词调, 在词的格律形式上,起了规范化的作用。艺术成 就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄,多 红香翠软,开“花间词”派香艳之风。有些词在 意境的创造上,表现了他杰出的才能。他善于选 择富有特征的景物构成艺术境界,表现人物情思, 文笔含蓄,耐人寻味。其诗辞藻华丽有《温庭筠 诗集》,《金奁集》,存词70余首。
• 词牌,就是词的调子的名称。 • 【填词】:先有乐曲,然后依
这个乐曲的声调,配上歌词。 宋元以来一般人则通称“填 词”。
“花间词”
• 定义 :他们的词风“香软”,落 笔多在闺房,以堆砌华艳的词藻来
形容妇女的服饰体态,或写男女 相思离别
• 第一部文人词总集—《花间集》
• 花间词派以“温韦”并称。 • 温韦词风见书本第52页
词文赏析
• 1.白描手法:“雨潺潺”形容细雨滴落声, 说说它所传达出来的神韵 。
• A以声写静,传达出词人亡国后的孤寂之感。 • B以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。 • C以春雨之寒,衬托人物内心的悲凉。
2、正常顺序应为“梦欢”“春
寒”“梦醒”,而词中却为“春寒”“梦 醒”“梦欢”,联系“梦里不知身是客,
• 在汴京的软禁生涯中,在人生的巨大落差感面前, 李煜直悟到了人生苦难无常的悲哀:“人生愁恨 何能免”、“自是人生长恨水长东”。他将自身 所经历的一段国破家亡的惨痛遭遇泛化,获得了 一种广泛的形态与意义,通向了对于宇宙人生悲 剧性的体验和审视,远远超出了对自身命运和国 家命运关注的层面。所以,王国维在《人间词话》 中说:“词至后主而眼界始大,感慨遂深,遂变 伶工之词而为士大夫之词。”