芦溪二小首届艺术节教师文艺汇演

歌唱童年, 放飞梦想,芦溪小学成功举办,校园艺术节,通联稿

歌唱童年放飞梦想三台县芦溪小学成功举办“阳光下成长”校园艺术节春风中我们晨诵暮省，感受先贤的勤劳和智慧；阳光下我们学文习武，丰富思想、强健体魄；走进小农场，我们又亲手播种希望，虔诚地祈祷，让稚嫩的幼苗在阳光下快乐成长。

今天，我们欢聚芦小，沐浴春光，分享幸福。

让我们共同聆听孩子们最纯真的声音，让我们共同欣赏宝贝们最精彩的表演……4月30日上午，三台县芦溪小学操场人山人海，热闹非凡，一直给予芦小关心、帮助的各级领导、家长和社会各界朋友汇集一堂，共同欢庆该校举办的“阳光下成长”校园艺术节。

芦溪小学历年来一直秉承“践行弟子规，幸福人生路！”的德育理念，坚持把艺术教育和德育工作紧密相连。

学校先后被评为“艺术教育先进学校”、“绵阳市小学教育先进单位”和“三台县小学素质教育综合考核特等奖”等多项荣誉称号。

本届艺术节旨在丰富学生多彩课余生活，发挥学生主动性和创新精神，努力提高学生审美能力和格调，发展学生艺术特长，通过全方位的校园文化活动，达到“以艺载德、以艺促智”发挥艺术教育育人功能为目的，历时两个月，分体操、艺术作品展、文艺汇演三大步骤具体实施。

一、交警手势操——与安全携手2013年秋，我校在三台县慈善会的热情帮助下，同“中石油与壳牌金秋项目部”达成建设“学生交通安全教育基地”项目合作协议，并于年底顺利完成项目建设和验收，成为三台县首批交通安全教育基地试点学校。

为进一步深化学校交通安全教育，我校艺体组抓住学校开展阳光大课间活动的契机，独具匠心将交警日常手势和学生韵律操相结合，编创出“交警手势操”，并在今春艺术节系列活动中以班级为单位开展该体操项目比赛。

三月二十八日，我校33个教学单位充分利用在校时间，紧抓音体课，在艺体教师和班主任的精心指导下，历时一个月认真练习，一场由各班主任、任课教师和班级全体同学共同参与的体操比赛成功举行。

在评委教师的认真评比下，角逐出特等奖，一等奖和二等奖共14个优秀参赛单位。

次日，为进一步交流和深化拓展学校交通安全教育工作，我校比赛活动视频，被“壳牌”中国分公司送与瑞士公司总部，供全球其它交通安全项目学校交流、学习。

六一采访稿

六一采访稿
龙岩市第二实验小学：邓紫月
5月29日下午，我校举办了“快乐童心、放飞梦想”第二届校园文化艺术节暨庆祝六一文艺汇演，在盛装的操场上隆重举行！让同学们度过了一个愉快又有意义的六一儿童节。

活动首先是朱校长发表热情洋溢的开幕词，他希望孩子们都能争当祖国好少年，做个富有责任心的好少年，珍惜这美好的时光。

接着举行区级和镇级优秀学生颁奖仪式以及隆重的赠书仪式。

然后，精彩的表演就开始啦！小演员们穿着节日的盛装，跟着舞动的旋律，唱啊、跳啊！有采茶灯、武术、童谣、剪纸、舞蹈等形式多样的表演，博得了家长、来宾和全体师生们的阵阵掌声。

“快乐的六一”，我们喜欢您！愿全天下的小朋友们六一儿童节快乐、学习进步、健康成长！。

2024年二小中段元旦艺术周文艺汇演活动方案

2024年二小中段元旦艺术周文艺汇演活动方案一、活动背景为了丰富学生的课余生活，展示学生的才艺，促进校园文化建设，二小中段决定在2024年元旦期间举办一场盛大的文艺汇演活动。

本次文艺汇演活动将聚焦于学生的艺术表演和文化交流，旨在打造一个充满艺术氛围、促进学生综合素质发展的平台。

二、活动目标1. 展示学生的艺术才华和团队协作能力，激发学生对艺术创作的热情；2. 丰富学生的审美情趣，提高审美能力和文化素养；3. 加强学生之间的交流与合作，培养他们的团队意识和社交能力；4. 营造积极向上、健康向善的校园文化氛围。

三、活动内容1. 开场表演开场表演是整个文艺汇演的亮点，可以选择一支合唱团进行开场合唱，以高亢的音乐和饱满的情绪来吸引观众的注意力。

合唱歌曲的选取可以选择一些激励向上的歌曲，如《明天会更好》或《我们是追梦人》等。

2. 才艺表演才艺表演是本次文艺汇演的重要环节。

学校应组织学生参与各种形式的才艺演出，包括歌曲演唱、舞蹈表演、乐器演奏、魔术表演、快板书、小品等。

每个班级可以派出一到两个代表节目，以展示班级的风采和个人的才华。

3. 话剧表演通过话剧表演，可以让学生在舞台上扮演不同的角色，锻炼他们的表演能力和情感表达能力。

可以选择一些经典的话剧剧本，如《红色娘子军》、《雷雨》等，也可以根据教师和学生的创意编写一些富有教育意义的小剧场。

4. 群舞展演群舞展演不仅可以锻炼学生的合作能力，还可以培养他们的协调性和节奏感。

可以选择一些优美动听的舞蹈曲目，如《江南style》、《小苹果》等，也可以邀请专业舞蹈团队给学生进行舞蹈培训和指导。

5. 学生作品展示学生作品展示是让学生展示自己创作才华的机会。

可以组织学生参与绘画、摄影、手工艺等作品的展示，以激发学生的创造力和审美能力。

6. 交流互动环节在演出的过程中，可以安排一些有趣的互动环节，如抽奖游戏、问答竞猜等，让观众积极参与其中，增加活动的参与度和趣味性。

四、活动方案1. 筹备阶段制定活动策划方案，确定演出内容和演出形式；成立艺术汇演筹备小组，明确分工和任务；组织学生参与才艺选拔和排练，制定排练计划；联系专业演出团队，并商定演出时间和费用；准备舞台道具和灯光音响设备。

艺术节主持稿

艺术节主持稿•相关推荐关于艺术节主持稿（通用11篇）在现在社会，能够利用到主持稿的场合越来越多，主持稿是主持人在会议或是节目进行过程中串联整个活动的书面性稿件。

还是对主持稿一筹莫展吗？下面是小编整理的关于艺术节主持稿（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

艺术节主持稿篇1男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好！男：聆听十月的讯息，秋风吹拂大地；女：走进十月的校园，我们充满活力！男：今天，我们相聚这儿，绽放灿烂的笑容；凝聚我们的勇气；女：今天，我们相聚这儿，放飞我们的希望，追求我们的梦想！男：校园的艺术是知识的一种新的升华，校园的生活是多彩的音乐的合奏。

女：校园艺术节是师生展示各自文艺风采、凸显个性魅力的一个最佳舞台。

合：xx中学第x届校园艺术节开幕式现在开始！（鸣礼炮）男：下面进行升旗仪式，请仪仗队入场。

女：请全体起立，升国旗、奏国歌！男：请大家入座。

今天来到我们会场的领导有：xx女：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！男：另外许多家长代表也来到了我们的会场，一个成功的学生背后总有辛勤付出的家长，您辛苦了！女：让我们用热烈的掌声对他们表示感谢！男：回首我们走过的这一个学年，经过全校师生上下一心、卓有成效的努力，我校各项工作都取得了骄人的成绩：校容校貌焕然一新，常规管理扎实有效，教学质量跃上新高。

女：成绩已然过去，面对未来，我们信心百倍。

下面有请x校长讲话。

（鼓掌感谢x校长的精彩致辞）环节一：教师合唱《走进新时代》、《团结就是力量》男：我们xx人是这样的热情奔放！女：我们xx人是这样的团结激昂！男：我们的手牵在一起，就是战胜困难的力量！女：我们的心连在一起，就是坚不可摧的铜壁铁墙！男：让我们与优美同行，与高雅同行，与时代同行女：请欣赏教师合唱《走进新时代》和《团结就是力量》。

指挥：xx 领唱：xx环节二：舞蹈《开门红》女：扬起你欢乐的嘴角，带上你的好心情，在这个特别的日子里跟我们一起感受这花样年华。

梧桐学校第一届艺术节系列活动(一)——文艺汇演活动方案

梧桐学校第一届艺术节系列活动（一）——文艺汇演活动方案一、活动目的：旨在弘扬校园艺术文化，培养学生的艺术素养，使其在参与活动的过程中锻炼自我，发展自我，展现他们积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。

二、组织机构：组长：李伟杰副组长：彭康吉组员：孙文胜、胡雪峰、赵全军、胡龙金、蓝高平、李兆平、曾丽娜黄娜、温海澄、赖妙娟、黄金生三、活动时间：2009年6月2日下午四、活动地点：校园阶梯舞台五、节目内容：1、学生舞蹈---《上学》负责人：罗小理2、电声乐队---《我的未来不是梦》杨伟嘉、黄楚龙、邱广源、陈立章、高宇轩负责人：温海澄3、街舞 --《机器舞》赖京煌负责人：温海澄4、钢琴独奏孙芊蓓负责人：温海澄5、电子琴独奏吴航负责人：温海澄6、独唱钟梦婷负责人：温海澄7、表演唱潘雅思、蔡韵琴等负责人：郭倩8、独唱潘雅思负责人：郭倩9、合唱--《半个月亮爬上来》负责人：温海澄、梁莹莹10、课本剧负责人：赖妙娟、周惠颜11、诗歌朗诵负责人：张祝玲、廖健12、小品负责人：张倩倩、凌宏达、朱丽萍13、教师舞蹈负责人：罗小理、刘东玲14、三句半负责人：曾丽娜、黄金生备注：节目所需要的音乐、服装由各位负责教师解决落实。

附工作安排：1、宣传：（舞台布置、宣传海报、横幅标语等）赵明先、古一平2、摄影：李世生（录像）、陈坚（拍摄，并组织学生摄影小组开展活动）小罗（拍摄）3、广播音响：秦绍荣、李冠球（广播系统、音响效果）4、音乐：梁莹莹5、主持：男女生各一人（曾莉娜负责指导）6、主持稿的撰写：张倩倩、黄志宁7、节目评分标准的制定：黄娜8、评分表印发、奖状印制：小罗9、学生节目奖项设置：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名10、奖品购买：李兆平、曾莉娜11、奖品分类：李静、车美娇12、统计分数：施晓慧、陈洁嫦13、组织观看：班主任和副班主任（要求学生自己带凳子）14、观看场地的安排和学生纪律的监督：刘国际及全体体育教师15、礼仪：刘丛（四名学生，由刘丛自己挑选并培训）16、音响、桌椅、舞台地毯的搬运和布置：张秋明及保安队员（李兆平督促）梧桐学校艺术节组委会 2009年3月28日。

安源区中小学艺术节教师节目专场节目单

安源区中小学艺术节教师节目专场节目单
1、舞蹈《落花》演出单位：白源中心校
2、三句半《身边好人李书亮》演出单位:丹江学校
3、舞蹈《美人吟》演出单位:八一小学
4、小品《我和爸爸换角色》演出单位:安源学校
5、音乐情景剧《老师妈妈,妈妈老师》演出单位:黄冈学校
6、快板《百年南台光彩照人》演出单位:南台小学
7、舞蹈《春风里阳光下》演出单位:进贤小学
8、朗诵《师魂颂》演出单位：青山中心校
9、、师生齐舞《shake it》演出单位:五陂学校
10、街舞《heart》演出单位:安源区第一小学
11、舞蹈《超级老爸》演出单位:北星小学
12、诗朗诵《师生情》演出单位:城区小学
13、舞蹈《小草》演出单位:十里小学
14、歌舞《老师我想您》演出单位:安源中学
15、情景剧《爱在讲台流淌》演出单位:通济小学
16、师魂-《音舞诗画》演出单位:北桥小学。

小学艺术节开幕词6篇

小学艺术节开幕词6篇小学艺术节开幕词1各位领导、各位来宾，老师、同学们：鲜花竞放，姹紫嫣红，在这热情奔放，激情燃烧的季节，我们迎来了郎家营小学第十一届校园文化艺术节，这是一次心灵与才华的交流，更是一次视听与美感的盛宴。

在此，我代表郎家营小学全体师生对参加本届文化艺术节的各位领导、各位嘉宾、各位家长表示热烈的欢迎!向为本届校园文化艺术节付出辛勤努力的广大师生表示诚挚的感谢!老师、同学们，近年来，郎家营小学在全面推进素质教育，提升办学品位上取得了累累硕果。

学校始终注重校风学风的建设，注重德育建设，注重硬件设施建设，更注重校园文化建设。

通过开展丰富多彩的文化艺术活动，促进每一个人特长开发，让全体师生都能健康发展，成为新世纪多元化发展的有用人才。

我们相信，拥有个性就拥有创造，学会学习就学会生存，超越自我就超越未来。

这次校园文化艺术节，我们将通过文艺汇演、国画展示、书法展、小报展、作文展等一系列的文化艺术活动，来加深师生对文化艺术的理解，陶冶艺术情操，提升文化素养，培养积极向上的精神风貌。

我相信，只要我们共同积极参与、努力实践，就会收获一笔宝贵的人生财富，就将拥有一份美好的回忆。

同学们，舞台已经搭好，帷幕已经拉开，序曲已经唱响，让我们在文化艺术节这个大舞台上，爆发动感活力，放大自己亮点，挥洒青春，展现自我;让全新的你，毫无保留地呈现在老师和同学的心中;让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!最后，祝各位领导、来宾、家长、老师们身体健康、工作顺利，祝全体少年儿童，学业有成、六一快乐，并预祝首届“校园文化艺术节”圆满成功!小学艺术节开幕词2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!十月彩旗飘飘，绿树成荫;十月丹桂飘香，硕果累累; 十月多姿多彩，精彩纷呈。

在这个充满收获的季节里，我们期盼已久的校园文化艺术节终于开幕了。

有了文化，校园就有了深厚的文明底蕴。

有了艺术，校园就有了灵动的精神升华。

校园文化艺术节是学校校园文化的缩影，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展示的一个平台。

灵溪二小班级口风琴演奏比赛方案

2015灵溪二小班级口风琴演奏比赛方案一、活动意义为丰富学生的校园文化生活，促进学生德智体美的全面发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展和特色课程的建设，促进学生参与班级口风琴演奏能力的进一步提高，特开展2015灵溪二小器乐进课堂演奏展示活动。

具体安排如下：二、活动主题三、活动时间5月27日（详见具体时间安排）四、参赛要求1（班级全体同学参加，以教务处在校生人数为准。

（有个别特殊情况，需提前在教务处备案）2（每班吹奏两首歌（乐）曲，曲目自定。

演奏形式可齐奏、合奏，可加适量打击或色彩性乐器伴奏。

3（各年段提前抽签，在比赛相应时间段提前候场，自觉遵守秩序，不得喧哗。

五、评比方法及设奖1.因场地和时间的限制，一年级和六年级在各班级教室参加比赛。

比赛顺序从1班开始，评委进行走班观摩打分。

2.评委由音乐组全体教师和教务处聘任相关教师组成，担任本班音乐教师不打本年段演奏分数。

3（每个年级一等奖占20乐二等奖30%、三等奖50%,优秀指挥不超过2名。

（五年段可评选3名）4.比赛采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值，最后可保留两位小数。

灵溪二小教务处20150522附件一:时间安排午别节次比赛年段地点备注上午2一年段各班教室如期举行3六年段各班教室如期举行下午1二年段操场雨天顺延2三年段雨天顺延3四年段雨天顺延4五年段雨天顺延附件二:评分标准评分服装整齐演奏方法演奏完整，准确把握演奏形式标准大方，体正确,姿音色良好、歌曲的风丰富、处理现学生风势自然、声音和谐、格和情绪，有创意、效采，精神气息连节奏准确、有一定的果好。

总分指挥班级风貌好。

贯、指法流畅。

音乐表现（100分）（50分）科学。

力。

（20（20分）（20分）（20分）分）（20分）。

打造幸福教育名片,创办全市一流小学

打造幸福教育名片，创办全市一流小学作者：来源：《作文100分》2013年第09期学校简介：江西省芦溪县芦溪镇第二小学是一所年轻的学校，她创办于2012年9月，位于芦溪县丰泉教育园区，占地55亩，建筑面积2万平方米，总投资2500万元，可容纳学生2700人。

项目建成全县环境最好、配置最优的现代化小学，有力地配合新城镇化建设，有效解决县城教育资源不足的问题。

学校奉行“幸福教育”的办学理念，以引导师生形成积极幸福的生活态度、一切为了师生幸福成长为目的，努力朝着“营造红色文化，建设绿色校园，打造幸福教育，创办一流学校”的目标前行，通过一系列以人为本的幸福环境的打造和幸福策略的实施，形成以幸福为核心的校园文化，提高师生的校园生活质量，实现学校精神灵魂的升华和品位的提升。

办学一年来，该校已取得了优异的成绩：在全县学校综合成绩考核中跻身全县前列，中队活动获全市级特等奖，教师业务竞赛10人次分获省、市一等奖，学生参加各级各类活动及竞赛，有2人次获国家级、4人次获省级、5人次获市县级奖励，有3篇学校简讯在国家级刊物《未来网红领巾集结号》刊登；12篇宣传报道在《萍乡日报》刊登。

（周筱明谭桂玲）习作展示：我的家江西省芦溪县芦溪镇第二小学303班欧阳帆指导老师：周筱明我的家在人民西路，它很漂亮，一打开门进去就觉得特别温馨。

走进家门就看到了客厅里有三张沙发，沙发是棕色的，有一点儿虎纹在上面，沙发的前面有一台电视机，一家人闲着没事的时候坐在沙发上看电视。

再走进去就会看见一张课桌，我每天放学回家都在那里做作业，我弟弟也来跟我抢，因为他也想坐在这张桌子前。

我家还有四个房间呢！最里面的是我的，在我前面的是我爷爷的，离客厅最近的是我奶奶和我弟弟的，离正门最近的是我姑姑的。

我的房间里有各式各样的娃娃，有躺着的，有坐着的，好多好多，我每天晚上都和它们一起入睡。

我的床旁边有一个粉红色的衣柜，我的好多漂亮的衣服都在里面。

我的家很漂亮，窗子的围栏上还种了几盆盆栽呢！不用我们给它浇水，雨水已经代劳。

江西省芦溪县芦溪镇第二小学

全国作文教学先进单位
江西省国培计划“ 影子 ”教师实训
基地
学校特色
经典诵读
1. 打造幸福书吧，推广海量阅读为营造“ 书香校园 ”良好氛围，学校
打造了开放式“ 幸福书吧 ”，班级开设了 “ 图书角 ”，开展“ 图书漂流 ”活动。学
实力不断增强。
数学写作指导
数学文化艺术节
3. 开设社团活动，引领学生发展
学校以艺术教育为突破口，以市级少年宫为依托，着力打造“ 社团活动 ”
特色，开设了写作、书法、小品国画、科技制作、二胡、丁笛、舞蹈等 11 个校级
学校风采
学校创建于 2012 年，
江西芦省溪芦镇溪第县二
小学
校长李瑞根
现有 34 个教学班。学校以“ 让师生幸福成长 ”为办学理念，以“ 打造幸福教育，建设阳光校园，创办一流学校 ”为办学目标。几经砥砺，学校孕育了“ 求真、务实、创新、发展 ”的校风，形成了“ 阳光、真爱、乐业、善教 ”的教风，“ 自主、合作、乐知、善思 ”的学风，教育成果显著，先后被评为：全国创新教育联盟创客培养基地
社团、34 个班级社团。近年来，学生在各级各类比赛中获奖达 800 人次。

“幸福”引路人——记萍乡市芦溪镇第二中心学校校长李瑞根

办高品质的学校，培养高成就的学生，是许多校长毕其一生所追寻的人生目标和事业理想，也是教育界的一种普世价值追求。

作为芦溪二小的校长，李瑞根自然也不例外，从事教育工作28年来，“教书育人、教育兴国”的初心始终在他的心头萦绕，如何开辟一所新校的发展之路，更是他心头之结。

每每闲暇，李瑞根常思于此。

应时而生，顺势而为：“虽九死其犹未悔”近几年，由于我国人口基数不断加大，城镇化进程持续加快，人民群众对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾也随之日益突出，学校建设与城市建设的步伐不一造成了城区学校“大班额”现象的出现，“生多校少”已为常见之事。

为了缓解生源过大的压力，减轻“大班额”教学的负担，2012年，芦溪县政府特此创办芦溪镇第二中心学校作为生源分流，促进教育资源公平化、合理化。

作为一所刚成立的学校，所有的一切都是新的，所有的一切也都是空白的。

没有文化底蕴，没有办学方针，没有自身特色……要如何在众多学校中趟出一条路来？芦溪县政府领导想到了在芦溪小学任职的李瑞根，让他掌舵这所学校的未来，引领这所学校发展是再适合不过了。

很快，李瑞根就被上级调往至芦溪二小担任校长一职。

其实，芦溪的教育界不乏优秀的教育人才和管理人才，在芦溪二小校长的任命上，上级领导却又为何偏偏选中了李瑞根呢？这与他个人的教育才能和管理经验是分不开的。

1991年8月，李瑞根从萍乡师范学校毕业后正式踏入了教育行业，刚入教育之门，他便选择了极为艰苦的教育环境磨炼自己。

毕业之时，他向上级打了一份报告，自愿申请去交通极不便利的山村小学任教，每天都要步行近两个半小时山路才能到达上课地点，常常是披星戴月，早起晚眠。

对于这样的选择，这样艰苦的条件，他毫无怨言，常笑称道：“虽九死其犹未悔。

”每当回忆起当时的境况，李瑞根总乐呵呵地说：“虽然当初条件清苦，但好“幸福”引路人——记萍乡市芦溪镇第二中心学校校长李瑞根◎孙峰在我也乐在其中。

” 经过一番磨炼，1992年8月，李瑞根被上级调往离家较近的一所农村九年一贯制的学校任教。

图文创作在农村小学美术教学中的创新实践

一、绪论（一）图文创作内涵的界定“图”即图画，指用线条、色调描画出来的景象。

“文”即文字，是人类用来记载语言的符号体系，是交流信息的图像工具。

“创作”是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动，是美术造型综合能力与艺术创造能力的集中体现。

“图文创作”是指通过图画加文字、文字配图画，图文结合、图文并茂的方式来进行美术创作的形式。

（二）研究背景1.美术新课程标准提出的要求课程标准是我们实践活动的准绳，在《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计构想中提到：“综合性学习是当代教育发展必然趋势的一个新特点，美术课程独特设置了‘综合—探索’这一新的学习领域。

‘综合—探索’学习领域提供了‘造型·表现’‘设计·应用’‘欣赏·评述’学习范畴之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践才能和探索发现能力”，强调了学生在美术学习活动中应增强综合性和探究性。

王爱中萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学，江西萍乡337200摘要立足学生综合素质的全面发展，切实培养和提高其美术学习的核心素养，从图画加文字、图文并茂的视角登程，摸索与构建一种有助于提升学生创新思维能力与实践才能的美术教学形式，并对美术学科建设和其他学科教学形成一定的影响。

关键词小学美术；图文创作；创新实践图文创作在农村小学美术教学中的创新实践作者简介：王爱中（1985-），女，江西萍乡人，高级教师，大学本科。

研究方向：小学美术教育教学。

基金项目：本文系江西省教育科学“十三五”规划2018年度普通一般课题“图文创作在农村小学美术教学中的创新实践”（课题编号：18PTYB098）的研究成果。

2.教学现状（1）本校教师美术教学现状及其影响因素专职美术教师较少，大部分都是非专职教师。

教师喜欢上绘画课的占绝大多数，其次就是上图文创作课，这说明本校的美术图文创作还是有一定的基础的，加上大多数教师在课堂中会讲美术知识，这是比较正规的美术教学。

精彩的课间活动

精彩的课间活动丁ｄīｎɡ零ｌíｎɡ零ｌíｎɡ！下ｘｉà课ｋè了ｌｅ，又ｙòｕ到ｄàｏ了ｌｅ大ｄà课ｋè间ｊｉāｎ。

同ｔóｎɡ学ｘｕé们ｍｅｎ像ｘｉàｎɡ小ｘｉǎｏ鸟ｎｉǎｏ一ｙí样ｙàｎɡ纷ｆēｎ纷ｆēｎ离ｌí开ｋāｉ座ｚｕò位ｗèｉ，“飞ｆēｉ”出ｃｈū教ｊｉàｏ室ｓｈì。

大ｄà家ｊｉā有ｙǒｕ相ｘｉāｎɡ约ｙｕē去ｑù操ｃāｏ场ｃｈǎｎɡ踢ｔī球ｑｉú的ｄｅ，有ｙǒｕ翻ｆāｎ花ｈｕā绳ｓｈéｎɡ的ｄｅ，还ｈáｉ有ｙǒｕ比ｂǐ试ｓｈｉ跆ｔáｉ拳ｑｕáｎ道ｄàｏ的ｄｅ……真ｚｈēｎ是ｓｈì要ｙàｏ多ｄｕō热ｒè闹ｎɑｏ有ｙǒｕ多ｄｕō热ｒè闹ｎɑｏ！江西省芦溪县芦溪镇第二小学三年级彭俊熙指导教师王爱中ｊīｎɡｃǎｉｄｅｋèｊｉāｎｈｕóｄòｎɡ话写. All Rights Reserved.突ｔū然ｒáｎ，一ｙí阵ｚｈèｎ阵ｚｈèｎ震ｚｈèｎ耳ěｒ欲ｙù聋ｌóｎɡ的ｄｅ加ｊｉā油ｙóｕ声ｓｈēｎɡ传ｃｈｕáｎ来ｌáｉ，我ｗǒ忍ｒěｎ不ｂú住ｚｈù四ｓì下ｘｉà张ｚｈāｎɡ望ｗàｎɡ，原ｙｕáｎ来ｌáｉ是ｓｈì班ｂāｎ长ｚｈǎｎɡ和ｈé体ｔǐ育ｙù委ｗěｉ员ｙｕáｎ在ｚàｉ掰ｂāｉ手ｓｈǒｕ腕ｗàｎ。

他ｔā们ｍｅｎ俩ｌｉǎ一ｙí个ɡè高ɡāｏ瘦ｓｈòｕ，一ｙí个ɡè矮ǎｉ胖ｐàｎɡ，势ｓｈì均ｊūｎ力ｌì敌ｄí、不ｂù相ｘｉāｎɡ上ｓｈàｎɡ下ｘｉà。

让教育成为幸福的事儿——芦溪县芦溪镇第二中心学校幸福办学侧记

计大赛、自制教具等比赛；定期举办 "品味书香 • 诵读经典 ”朗诵比赛、“数学文化艺术节""二小好声
氛围，为学生提供自我展示的平台，开展幸福素质培育。学校致力
音 ”歌唱大赛等。集聚教师人才 ,深入教学教研
于让学生在学好文化知识的同时，
d 城亮点 .芦淡篇，责编/邓钰 E - m a i 丨：2 7 5 6 7 8 2 0 0 1 @ qq x 〇m
展 " 亲子阅读 " 活动，不断创新活动
形式，丰富活动载体，以实现阅读
让教育成为幸福的事儿
常态化、趣味化。有 8 0 0 余篇阅读习作发表在全国各类报刊上，编
的幸福教育体系，办幸福教育，助
有效掌握一项艺术技能，开设了书画、钢琴等 6 0 多个社团，以调动学生学习艺术的积极性，助力多元化发展。
创新阅读形式 ,搭建成长平台芦溪二小对学生书香文化的
培养向来重视，以家校合作为抓手，以“亲子阅读 ”为基点，全面助推书香校园、书香家庭的工程构建。
教育引领未来，教育关乎民生。芦溪二小始终坚持以 ‘‘为人为教育本义，以 "幸福为教育归宿，在办学育人上注重人文内涵，强调幸福生活，让教育成为幸福的事儿。♦
力素质成长。
开创幸福高效课堂。学校多

运动会举伞表演二小

运动会举伞表演二小运动会举伞表演二小在这个主题中，我将为您介绍运动会举伞表演二小，一场令人叹为观止的精彩表演。

我们将从运动会举伞表演的起源和意义开始，逐步深入探讨表演的技巧、训练和艺术性。

通过这篇文章，希望能够带您领略这一表演形式的魅力并启发您对艺术的思考。

一、起源与意义1. 运动会举伞表演二小起源于哪里？运动会举伞表演二小起源于中国圆明园的皇家游乐场所。

自古以来，举伞表演一直是中国传统文化的一种表达形式。

这项表演的起源可以追溯到公元前汉代，传统的表演方式是以舞蹈为主，并融入了人文历史和民族特色。

2. 运动会举伞表演二小有何意义？运动会举伞表演二小是一种集合了舞蹈、音乐和视觉艺术的表演形式，它不仅展示了学校的风采，还体现了中国传统文化的魅力。

通过这一表演，我们可以感受到中国传统文化的独特之处，激发对乡土的向往和对历史的思考。

二、技巧与训练1. 运动会举伞表演二小的技巧有哪些？运动会举伞表演二小是一项需要高超技巧的艺术表演，其中包括了精确的步伐、舞姿和伞法。

参与表演的学生需要经过长时间的艰苦训练才能达到高水平，其中包括对身体的力量、柔韧性和平衡的要求。

2. 运动会举伞表演二小的训练方法是什么？运动会举伞表演二小的训练方法包括了基础动作的训练、技巧的提高和整体协调能力的培养。

学生们需要通过反复练习，逐渐掌握伞法的精髓，并将之与舞蹈动作相结合，形成独特的表演风格。

三、艺术性与表演1. 运动会举伞表演二小的艺术性在哪里？运动会举伞表演二小的艺术性体现在表演的整体设计和表现力上。

通过精心编排和搭配音乐，表演者可以将举伞动作和舞蹈动作有机地融合在一起，创造出独具魅力的艺术形象。

表演者还需要通过表情和姿势来传达情感，使观众能够更好地理解和感受到表演所要表达的主题。

2. 运动会举伞表演二小的表演过程是怎样的？运动会举伞表演二小的表演过程通常包括了几个环节：开场、分组展示和整体表演。

开场时，表演者会以整齐划一的步伐接受观众的欢呼和掌声，展示他们的团队精神；分组展示时，各组表演者会进行短暂的个别展示，展示每个小组的特点和技巧；整体表演时，所有表演者会共同呈现出一台精彩的表演，充分展示了举伞表演的魅力和艺术性。

芦溪舞蹈教师工作计划安排

芦溪舞蹈教师工作计划安排
周一：上午上课，教授基础舞蹈技巧和动作训练，下午进行个别辅导，帮助学生解决技术问题。

周二：上午组织舞蹈课程的教学内容，准备教材和教学辅助材料，下午进行集体排练，指导学生提高舞蹈表演水平。

周三：上午上课，教授舞蹈编排和创作技巧，下午安排学生进行创作实践，指导他们完成舞蹈作品。

周四：上午上课，进行舞蹈理论和历史知识讲解，下午进行舞蹈作品排练和指导，帮助学生完善舞蹈表演。

周五：上午安排舞蹈课程考核，检查学生学习成果，下午进行舞蹈比赛准备和指导，帮助学生备战比赛。

中心小学校园艺术节开幕致辞

中心小学校园艺术节开幕致辞尊敬的各位领导、亲爱的师生家长们：大家上午好！我代表中心小学全体师生，在这个充满艺术氛围的美好时刻，热情洋溢地欢迎大家参加我们学校的校园艺术节开幕式。

首先，我要向各位领导和家长表示最诚挚的感谢和敬意，正是因为有您们的关心和支持，我们才能有今天这样一次盛大的活动。

同时我也要感谢各位老师和同学们的辛勤付出，是你们的努力使得本次活动能够顺利进行。

艺术无国界，艺术是一种沟通的语言，它可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术修养。

而举办这样一次校园艺术节，就是为了让孩子们更好地感受和理解艺术的魅力，让艺术融入到他们的生活和学习当中。

本次艺术节分为多个板块，涵盖了音乐、舞蹈、绘画、手工等多个艺术形式，让孩子们可以自由展示自己的才华和创造力。

通过参与艺术节的活动，孩子们可以增加对艺术的热爱，培养自己的审美情趣，同时也可以锻炼他们的表达能力和团队合作精神。

亲爱的孩子们，今天是你们展示自我的机会，我希望你们能够尽情发挥自己的才艺，展示自己的风采。

无论你是参与音乐表演的演奏家，还是参与舞蹈表演的舞者，还是展示自己绘画作品的小画家，每个人都是独一无二的，每个人都有属于自己的特长和梦想。

我相信，在这个艺术的舞台上，你们可以找到自己的位置，展现自己的个性和魅力。

同时，希望你们能够借此机会结交更多的艺术爱好者，相互学习、相互进步。

亲爱的家长们，您们是孩子们的第一任老师，是他们成长道路上最坚实的支持者。

我们希望通过本次艺术节，能够给孩子们一个展示自己才华的舞台，让他们在艺术中学会感激和珍惜，学会用心灵去欣赏美，培养他们的综合素质和审美能力。

同时，我们也衷心希望您们能够积极参与本次活动，与孩子们一起感受艺术的魅力，与孩子们一同成长。

最后，我要再次感谢各位领导、家长和老师们的鼎力支持和帮助！希望本次校园艺术节能够取得圆满成功，让孩子们在艺术的熏陶中茁壮成长！谢谢大家！。

艺体教育工作情况汇报

艺体教育工作情况汇报近年来，XX县教体系统全面加强艺体工作，先后被教育部确定为“全国农村学校艺术教育实验县”“全国中小学生艺术素质测评实验区”“全国青少年校园足球试点县”，XX所学校被确定为“全国青少年校园足球特色学校一、高度重视艺体工作，切实强化保障措施我县将学校艺体工作作为深入实施素质教育、提升学生综合素质、促进教育内涵发展的重点工作来抓，因地制宜，优化艺术教育资源，力促学校“一校一品”、特色办学；以校园足球为龙头，带动推进校园“三大球”，深入实施阳光体育大课间活动，全面加强学校体育工作。

县级层面在组织领导、经费投入、人才引进等方面给予支持和保障，为学校艺体工作的有效开展奠定了坚实基础。

一是强化组织制度保障。

成立了由县人民政府县长为组长的XX县足球工作领导小组，教体局成立了学校艺体工作领导小组和足球工作推进小组，研究印发了《XX县足球工作发展规划（20XX-2025年）》《XX县校园足球工作实施方案》）《XX县学校艺术教育发展规划》，统筹推进学校艺体工作。

择优选拔和配备艺体专干，按照“地域相邻、条件相近”的原则，分片区成立五个艺体联合教研组，定期开展区域教研和业务指导，规范学校艺体教学管理。

二是加大财政投入力度。

在去年全国义务教育发展基本均衡县创建期间，由县财政投资XX89万元完善了学校艺体教育设备设施。

在资金使用上，要求各中小学将年度公用经费的10%—XX%用于教师培训、艺术教育设备设施的完善和艺术活动开展，将不低于生均公用经费的5%用于校园足球运动开展。

此外，我县还于20XX年创新启动了校园足球场建设工作，充分调动社会力量参与，通过“以奖代补”的方式（即社会捐赠51%建设资金，政府补助49%修建资金）,在全县选择有较好基础的17所学校作为首批试点学校。

这17所学校共筹集社会资金近400万元，保证了球场的按时竣X o20XX年，第二批7所学校足球场建设正在实施中。

三是加强艺体师资建设。

落实编制岗位，教师招聘向音体美等紧缺薄弱学科倾斜。

家乡的武功山

作文进化吧家乡的我的家乡在江西wǒde jiāxiānɡzài jiānɡxī省萍shěnɡpínɡ乡市芦溪县xiānɡshìlúxīxiàn ，那里风景如nàlǐfēnɡjǐnɡrú画huà，非fēi 常chánɡ美丽měi lì，尤其是那举世yóu qíshìnàjǔshì无双wúshuānɡ的高山草甸de ɡāo shān cǎo diàn ——武wǔ功ɡōnɡ山shān ，更是令人赞叹不绝ɡènɡshìlìnɡrén zàn tàn bùjué！武wǔ功ɡōnɡ山有许多著名的美景shān yǒu xǔduōzhùmínɡde měi jǐnɡ。

高ɡāo 山shān 上的草甸shɑnɡde cǎo diàn 、如rú诗如幻的云海shīrúhuàn de yún hǎi 、美丽měi lì壮zhuànɡ观的日出日落和气势磅礴的ɡuān de rìchūrìluòhéqìshìpánɡbóde 瀑布……无不令人流pùbùwúbúlìnɡrén liú连忘lián wànɡ返fǎn。

（337200）江西省萍乡市芦溪县芦溪二小201班胡一顺编者按：改革开放四十年，春风吹绿了大江南北。

孩子们也开始乐享这春风下的幸福生活。

他们小小年纪便开始游览祖国的绿水青山，用自己的笔来描绘美丽中国。

美丽中国行让我先来rànɡwǒxiān lái 说shuō说高山草甸吧shuo ɡāo shān cǎo diàn bɑ！它是武tāshìwǔ功ɡōnɡ山区有别shān qūyǒu bié于其他名山的最大特点yúqítāmínɡshān de zuìdàtèdiǎn 。

芦溪二中特色办学2222

充分发挥资源优势争创艺教品牌学校芦二中2007、05、03近年来，芦溪二中全面贯彻执行党的教育方针，充分发挥现有资源优势，突出艺术教育，狠抓教学质量，学校各项工作取得了长足的发展。

以新课程改革为契机，坚持以德育为首，以教学为主，以育人为本的原则，坚持艺术强校，学校教育教学和社会效益成绩喜人。

学校先后获得的荣誉有：“德育先进学校”；“教学工作先进集体”；“省艺术教育示范性学校”等。

一、发扬传统特色，提升艺术教育层次艺术教育是我国发展社会主义教育的重要组成部分，也是我国提高教学质量，促进学生全面发展的重要途径。

因此，我校在教育改革与发展中，决定以艺术教育为特色，以促进学生和谐为目标。

我们将艺术教育贯穿于学校教育教学的各个环节之中，采取有效措施，认真实施，力求通过艺术教育净化学生的心灵，陶冶学生的情操，提高学生的素养，把学生培养成为具有感受美、欣赏美、评价美，进而能创造美、传播美的全面发展型人才。

如今我校已走上了这条特色办学之路。

我校艺术教育开始于2000年。

2001年开办各类艺术兴趣小组，主要是音乐、美术、体育。

多年来，在上级教育主管部门的重视关怀下，我们加大艺术教育投入，加强校园文化建设，注重培养学生的艺术兴趣，增长学生的艺术知识，锻炼学生的艺术才能，为高一级学校输送了艺术人才的好苗子。

二、完善管理机制，提高艺术教育质量1、构建管理体系。

为了保证我校艺术教育工作落在实处，我们严格执行《学校艺术教育工作规程》，学校成立了由校长任组长，分管副校长、教务主任、政教主任任副组长以及音乐、美术、体育教师组成的艺术教育领导小组，明确了各自工作职责，制订和完善了有关的规章制度。

先后出台了芦溪二中艺术教育《内部管理改革方案》、《教学质量考核细则》、《教职工工作岗位职责》等规章制度，对音乐、美术、体育专业的教学也制订了相应的奖惩条例。

学校分管教学的副校长将艺术教学管理放在重要位置，经常深入到音乐、美术、体育课堂，及时了解情况，进行指导，提出整改措施，每学期听课均在25节以上。