生物：第3章《植物的激素调节-章末归纳总结》课件(新人教版必修3)
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生物：第3章《植物的激素调节 章末归纳总结》课件(新人教版必修3)
细胞 分裂 素
主要存在进 主要从根 行细胞分裂 部经木质 部运到地 的部位 上部分
种类 乙烯
主要产 生部位
分布 作用部位) (作用部位)
传导方向 促进作用 细胞扩大， 细胞扩大， 果实成熟， 果实成熟， 器官脱落
功能 抑制作用 生长素的转 运，茎和根的 生长
高等植物各器官都能产 不被转运 生乙烯， 生乙烯，但主要产生和 分布于分生组织、 分布于分生组织、种子 萌发、 萌发、花刚凋谢和果实 成熟时 根、茎、 叶、果实 和种子 (生活条 件不适宜 时或生长 终止时产 生)
(1)植物体内除了上述四种激素外， (1)植物体内除了上述四种激素外，还有 乙烯 ，其作用是促进 植物体内除了上述四种激素外 植物果实的成熟。 植物果实的成熟。 (2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量 比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量， (2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，同时从细胞学基础来分 析植物的生长， 析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进 细胞的伸长 而 促进生长， 而促进生长。 促进生长，细胞分裂素主要通过促进 细胞的分裂 而促进生长。 (3)分析上表可知成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素 分析上表可知成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素， (3)分析上表可知成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素， 科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、 科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成 并提高核酸酶活性，从而促进核酸的降解，使叶片衰老， 并提高核酸酶活性，从而促进核酸的降解，使叶片衰老，而细胞分裂 素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。 素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产 中可利用细胞分裂素作保鲜剂。 中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有 延缓叶片衰老的作用。 延缓叶片衰老的作用。 实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点， ①实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片 用细胞分裂素来处理 很快就会出现衰老的特点， 很快就会出现衰老的特点，因此可通过 离体的叶片， 离体的叶片，记录叶片由绿变黄所需的时间 来证明。 来证明。
人教版生物必修三：3.1《植物的激素调节》ppt课件
生物
第3章 植物的激素调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
必修3
2．植物向光性
(1)感光部位：胚芽鞘尖端。 (2)弯曲部位：尖端下面的伸长区。 (3) 原因：外因是单侧光照射；内因是生长素的分布不均 匀。 (4)作用原理：单侧光照射引起生长素 在胚芽鞘尖端分布不均匀，背光侧多于向 光侧，由于极性运输引起尖端以下伸长区
生物
第3章 植物的激素调节
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必修3
(2)对照组：
未接触胚芽鞘尖端 的琼脂块放于切去尖端 ①处理：把 ________________芽鞘________________
生物
第3章 植物的激素调节
不同，就说明是由这一变量引起的。
③结论：生长素的产生部位和接受光刺激的部位都在尖 端。
生物
第3章 植物的激素调节
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必修3
(2)温特的实验： ①重要性：温特是把达尔文的“影响”变为化学物质的第 一人。他综合了鲍森 ·詹森和拜尔的实验，用接触过胚芽鞘尖 端的琼脂块单独放在去除尖端的胚芽鞘一侧，而胚芽鞘出现了
生物
第3章 植物的激素调节
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必修3
2．詹森实验
(1)实验操作及现象：
单侧光照射切去尖端的胚 不弯曲、不生长 芽鞘，_______________
单侧光照射尖端下有琼脂片 弯曲、生长 的胚芽鞘，_____________
透过 琼脂片传递给 (2)结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可 _______
人教版教学课件必修三稳态与环境第3章植物的激素调节课件-文档资料
哪个图能证明你的观点？ C 。这就说明单 侧光必须通过胚芽鞘尖端起作用，才能使胚
芽鞘表现出向光弯曲生长，于是达尔文推 想 胚芽鞘尖端可能产生某种物质，这种物质在单。侧
光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影 响
单侧光照射
Ａ
切去胚芽鞘尖端 尖端用锡箔小帽
Ｂ
罩住Ｃ
尖端下部用锡箔
罩住Ｄ
思考练习：
如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各 胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。
A BCD E F
答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘向光源弯曲生长 C图胚芽鞘背光源弯曲生长 D图胚芽鞘不弯曲不生长 E图胚芽鞘直立生长 F图胚芽鞘向光源弯曲生长
生长素的产生、分布和运输
1.产生部位： 主要在 幼嫩的芽 、 叶 和 发育中的种子 中产生。
2.分布：主要集中在 生长旺盛的 部位。 如 胚芽鞘 、 芽 、 幼叶 和 幼根 。
同一浓度的生长素对不同器官的作用可能不同
不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感, 芽次之,茎最不敏感.
了解生长素促进生长的原理 ⑴生长素对生长的促进作用主要是促进细胞
的 生长 ，特别是细胞的伸长 ，而对 细胞分裂 影 响很小。
⑵植物感受光刺激的部位是 茎的尖端 ，但弯 曲的部位是 尖端下面一段 ，这是因为尖端下面的 一段细胞正在伸长生长，是对生长素最敏感的 时期，所以生长素对其生长的影响最大。趋于 衰老的组织生长长？
（1）花盆以较快的速度匀速转动而暗箱不动，则该
2、C、D对比说了胚芽鞘感受光刺激的部位是尖。端
3、仅有单侧光照射就一定能引起胚芽鞘向 光弯曲生长吗？不一定 ，哪个图能证明你的 观点？ B或C。
单侧光照射
Ａ
切去胚芽鞘尖端 尖端用锡箔小帽
芽鞘表现出向光弯曲生长，于是达尔文推 想 胚芽鞘尖端可能产生某种物质，这种物质在单。侧
光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影 响
单侧光照射
Ａ
切去胚芽鞘尖端 尖端用锡箔小帽
Ｂ
罩住Ｃ
尖端下部用锡箔
罩住Ｄ
思考练习：
如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各 胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。
A BCD E F
答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘向光源弯曲生长 C图胚芽鞘背光源弯曲生长 D图胚芽鞘不弯曲不生长 E图胚芽鞘直立生长 F图胚芽鞘向光源弯曲生长
生长素的产生、分布和运输
1.产生部位： 主要在 幼嫩的芽 、 叶 和 发育中的种子 中产生。
2.分布：主要集中在 生长旺盛的 部位。 如 胚芽鞘 、 芽 、 幼叶 和 幼根 。
同一浓度的生长素对不同器官的作用可能不同
不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感, 芽次之,茎最不敏感.
了解生长素促进生长的原理 ⑴生长素对生长的促进作用主要是促进细胞
的 生长 ，特别是细胞的伸长 ，而对 细胞分裂 影 响很小。
⑵植物感受光刺激的部位是 茎的尖端 ，但弯 曲的部位是 尖端下面一段 ，这是因为尖端下面的 一段细胞正在伸长生长，是对生长素最敏感的 时期，所以生长素对其生长的影响最大。趋于 衰老的组织生长长？
（1）花盆以较快的速度匀速转动而暗箱不动，则该
2、C、D对比说了胚芽鞘感受光刺激的部位是尖。端
3、仅有单侧光照射就一定能引起胚芽鞘向 光弯曲生长吗？不一定 ，哪个图能证明你的 观点？ B或C。
单侧光照射
Ａ
切去胚芽鞘尖端 尖端用锡箔小帽
高中生物 人教版 必修3 第3章 植物的激素调节 3.3 其他植物激素 课件 (62张PPT)
（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ __喷__洒__一__定__浓__度__的__生__长__素_______________
这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? __没__有__种__子___________________________
（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 ___种__子_____
2020/6/12
27
其他植物激素
2020/6/12
28
一、其他植物激素的种类和作用
1.主要的植物激素有五类:
生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
它们都是些简单的小分子有机 化合物，但它们的生理效应却非常 复杂、多样。
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29
赤毒素
合成部位： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
7
根
芽
促
茎
进
生
长
0
抑 制 生 长
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
2、对于不同的器官来说，生长素促进
生长的最适浓度相同？
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根
芽
促
茎
进
生
长
0
抑 制 生 长
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
对生长素的敏感度：
2020/6/12
9
生长素发挥的生理作用会因浓度、植物种类、 器官与细胞的年龄不同而有差异。
主要作用：促进细胞伸长，从而 引起植株增高；促进 种子萌发和果实成熟。
2020/6/12
30
水稻恶苗病 ——赤霉素
这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? __没__有__种__子___________________________
（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 ___种__子_____
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其他植物激素
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一、其他植物激素的种类和作用
1.主要的植物激素有五类:
生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
它们都是些简单的小分子有机 化合物，但它们的生理效应却非常 复杂、多样。
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赤毒素
合成部位： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
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根
芽
促
茎
进
生
长
0
抑 制 生 长
10-10
10-8
10-6
10-4
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c/mol·L-1
2、对于不同的器官来说，生长素促进
生长的最适浓度相同？
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根
芽
促
茎
进
生
长
0
抑 制 生 长
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10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
对生长素的敏感度：
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生长素发挥的生理作用会因浓度、植物种类、 器官与细胞的年龄不同而有差异。
主要作用：促进细胞伸长，从而 引起植株增高；促进 种子萌发和果实成熟。
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水稻恶苗病 ——赤霉素
高中生物第3章植物的激素调节课件人教版必修3
④细胞分裂素 ⑤乙烯
A．①②⑤
B． ②③④
C． ②③⑤
D．②④⑤
7．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一
方向的是（ B ）
背光多（生长快） 向光少（生长慢）
CD
C>B=A>D
课本P48
二、生长素的产生、运输和分布
1、产生：色氨酸 转变 生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
2、运输：
极性运输 （主动运输）：
形态学的上端 →下端运输，不能倒转过来
非极性运输（被动运输）：
在成熟组织的韧皮部进行
横向运输 （受其他因素影响，如光照、重力）
课本P46
①在单侧光照射的条件下，几 天后，胚芽鞘向光弯曲生长。
②切除虉草的胚芽鞘尖端，将 其放置在单侧光下，几天后， 胚芽既不生长也不弯向光源。
变量 结果 结论
①
②
留下尖端
切除尖端
生长、弯曲
不生长、不弯曲
生长和弯曲和 尖端 有关
③在胚芽鞘尖端罩上不透 光的锡箔帽，单侧光照射 下，结果胚芽直立生长。
②在植物培养中得应用
植物激素无 分专 泌：门 器的官 课本P48
在植物体内合成的，从产生部位 运输到作用部位，并且对植物的生命
活动产生显著影响的微量有机物。 现在，人们发现的植物激素有：
生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落 酸和乙烯等。
植物的向性运动
植物体受到单一方向的外界 刺激而引起的一种定向运动
是 (B)
A．获得无籽果实 B．促进果实成熟 C．处理扦插的枝条促进生根 D．除杀田间的双子叶植物
3．下列哪种激素不能促进植物生长 ( B )
A．细胞分裂素 B．脱落酸
C．赤霉素
高中生物 第3章 植物的激素调节章末总结名师课件 新人教版必修3
请仔细分析图，并回答下列问题： (1)有单侧光照射时仍能直立生长的有________。 (2)弯向光源生长的有________。 (3)不生长、不弯曲的有________。 (4)如把④放在匀速转盘中央，给右侧光照，它的生长情况是 ________。 (5)向光弯曲生长的原因是_______________________。
(二)实验结果(见下图曲线)：
(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其 原因是______________________________________________。
(2)请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实 验的结果，同时对结果加以说明。
①应补充的实验设计：______________________________。 ②实验结果的预测、说明：____________________。
4．依据实验类型，分析实验结果。假如题目中出现了“有 无”“是否”“能否”等语气不确定的词，在分析实验可能出现的 结果时，要从正反两方面进行分析，甚至从中立的方面分析。
5．依据实验现象，获得实验结论。要从实验现象中获得结论， 而结论往往同实验目的相呼应。如果实验目的不够明确，则应加入 自己对该实验的理解，尽量利用课本中的语言来回答。
项目三 植物产生向性运动的原因分析 (1)分析植物产生向光性的原因及总结
总结①②外内因因：：单生侧长光素照分射布不均匀
(2)分析植物茎的负向重力性和根的向重力性
A、B 为极性运输，C、D 为重力作用下的横向运输。 地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高 →茎 根对 对生 生长 长素 素敏 敏感 感性 性差 强→ →茎 根的 的负 向向 重重 力力 性性
①外因：重力产生单一方向的刺激 总结②内因：生长素分布不均匀；根、茎对生长素的反
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②实验步骤：
第一步：选取
同种植物、同样大小和发育状况相同的
叶
片若干片平均分为两组，分别标记为甲、乙； 第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素， 乙组叶片 在相同时间、相同位置涂上等量蒸馏水 记录两叶片失绿变黄的时间 ； 。
第三步：
③实验结果预测及结论：
甲叶片未涂抹细胞分裂素的部位
失绿变黄的时间与乙叶片失绿变黄的时间相同，而涂抹细胞
较多存在于 可上下传 生长旺盛的 导，无极 部位 性运输的 特点 主要存在进 主要从根 行细胞分裂 部经木质 部运到地 的部位 上部分
细胞分裂， 侧芽休眠，衰 诱导α -淀 老，块茎形成 粉酶的形成， 植物抽薹开 花 细胞分裂和 扩大；诱导 芽分化；种 子发芽 不定根的形成， 侧根形成，叶 片衰老
细胞 分裂 素
（2）结果预测及结论 若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力 对生长素分布的影响大于单侧光。 若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对 生长素分布的影响大于重力。
1.如图所示，为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某 同学对刚萌芽的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、 ④均明显弯向上方生长；弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析 正确的是 ( ) D
(1)植物体内除了上述四种激素外，还有 乙烯 ，其作用是促进 植物果实的成熟。 (2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，同时从细胞学基础来分 析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进 细胞的伸长 而 促进生长，细胞分裂素主要通过促进 细胞的分裂 而促进生长。 (3)分析上表可知成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素， 科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成 并提高核酸酶活性，从而促进核酸的降解，使叶片衰老，而细胞分裂 素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产 中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有 延缓叶片衰老的作用。 ①实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片 用细胞分裂素来处理 很快就会出现衰老的特点，因此可通过 离体的叶片，记录叶片由绿变黄所需的时间 来证明。
种类
乙烯
主要产 生部位
分布 (作用部位)
传导方向 促进作用
细胞扩大 运，茎和根的 生长
高等植物各器官都能产 不被转运 生乙烯，但主要产生和 分布于分生组织、种子 萌发、花刚凋谢和果实 成熟时 根、茎、 叶、果实 和种子 (生活条 件不适宜 时或生长 终止时产 生)
3.验证生长素的横向运输发生在尖端 （1）实验操作（如图所示）
（2）现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光 源生长。
4.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运 （1）实验操作（如图所示）
（2）实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去掉 尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。
5.探究重力和单侧光对生长素分布的影响 （1）实验操作：如图所示（注A盒下侧有开口，可以进光）
脱落 酸
在脱落或进 上下运输， 器官脱落， 气孔关闭， 入休眠的器 无极性运 侧芽、块茎 官和组织中 输的特点 休眠，叶片 较多 衰老，果实 产生乙烯
种子发芽，生 长素的运输， 植物生长
2.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素 的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题： 植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是 由多种激素相互协调、共同调节的，下表是植物不同部位各种激素的相 对浓度，请分析回答：
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长 的主要因素 B.①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的 主要因素 C.①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长 的主要因素 D.③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的 主要因素
二、五类植物激素的比较
种类
生长 素
主要产 生部位
叶原基、 嫩叶、发 育着的种 子
分布 (作用部位)
传导方向
促进作用
功能
抑制作用 花朵脱落，侧 枝生长，块茎 形成，叶片衰 老
大多集中在 极性运输， 扦插枝条生 生长旺盛的 尖端可横 根，植物生 部位 向运输 长，果实发 育
赤霉 素
发育着的 种子，伸 长的茎端 和根部 主要在根 尖，茎也 能合成
分裂素的部位能长时间保持鲜绿。结论：细胞分裂素有延缓 叶片衰老的作用
。
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；
其它六佫战将/靠///"马开大骂/这其中壹佫自己面对就吃力/七佫壹起上の话/自己壹招都接不咯/马开深吸咯壹口气/手摸在胸口/心想真要到这时候/大不咯叫白清清出手/七佫战将气势如虹/浩瀚震动/每壹佫人身上の铠甲都光华流转/恐怖の让人头皮发麻/"无心峰中/此次怕要少 两佫弟子咯/"金龙战将话语森冷/金娃娃见对方如此突然笑咯起来/不过就确定人多欺负人少而已/当你们有什么本事/我无心峰人虽然少/但对付你们却足够咯/欧奕/你の镜子照够咯没有/金娃娃突然虚空大喊道/"欧奕也来咯/马开大喜过望/目光猛然向虚空/果然虚空中离开壹道裂 缝/壹佫英俊の青年手持壹面镜子/对着镜子拨弄着自己の头发/壹副爱恋至极の模样/"帅/真帅/"它刚出现/虚空中就只听到帅这佫词/它摇头晃脑/整佫人都痴迷到镜子中壹般/对此马开早已经习惯/但钟薇见到欧奕对着镜子使劲亲の夸张模样/忍不住张大嘴巴/"这也确定马开の师 兄?又确定壹佫精神不正常の疯子/欧奕出现/手臂壹挥/那卷向金娃娃和马开の气势瞬间崩裂/就这样随意壹挥/七佫战将都连连后退/踉跄退后数步才站稳/这些人退后欧奕根本没有在意/恋恋不舍の咯自己许久之后/才放下镜子/转头向马开/你真の很废材/几佫废材也要我们来救你 ////"马开深吸咯壹口气/咬牙忍咯下来/只确定/拳头忍不住握起来/这两佫混蛋居然话都壹样/不过就确定比起自己强壹点而已/你们怎么不说比自己也大咯不少?骂完马开后/欧奕也不管马开/转头笑眯眯の对着马开身边の钟薇说道/美人儿/你有没有觉得我特别の帅/钟薇错愕/着 自恋到这种地步の男人/都忍不住想要逃咯/只不过被它那双眼睛逼视着/钟薇才勉强の笑笑/点咯点头/"美人儿/你真有品味/"欧奕对着钟薇竖起大拇指道/"马开虽然废材咯壹点/可找囡人の眼光真不赖/每壹佫都那么实诚/""///"马开听不下去咯/不得不打断道/"人家都欺负到无心 峰头上来咯/你还有兴趣在这里照镜子/它们都说咯/这次就灭咯我们无心峰/砸咯你山上の雕塑/最重要の确定/那佫身着金色铠甲の家伙心里再说/你丑爆咯/马开/闭上你の嘴/不要以为本美神好骗?你壹直以来就嫉妒の英俊/在心底诋毁我无数次/当本美神不知道吗/欧奕怒瞪着马 开/马开耸耸肩/倒也不怕对方/你不信自己询问它/它确定不确定在心中默默の说你丑爆咯/"欧奕目光向金龙战将/你当真心中如此说/金龙战将盯着这佫人/自然知道这佫人确定谁/无心峰の贰弟子/但却不知道它の来历/只知道这佫人很强/这点从刚刚它挥手之间就破咯它们の威压 就得出来/只确定此刻欧奕怒视它/它冷哼壹声/自然不会因为对方の怒喝而解释/"吧?对方都对你冷哼咯/显然确定对你不屑壹顾/"马开白咯壹眼对着欧奕说道/"现在你还觉得自己英俊帅气吗/"马开/你这点挑拨离间对本美神没用/不过/这些家伙居然敢对我不屑/确定要好好教训壹 番/"欧奕对着马开哼道/"那确定那确定///"马开可不管欧奕干嘛/最重要の确定帮自己揍人就可以////收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第八百五拾壹部分欧奕）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第八百五拾贰部分布云施雷 卡槽见欧奕の目光向它/金龙战将手持长矛/站前壹步盯着欧奕说道/正要领教阁下高招/"欧奕扫咯对方壹眼/随即说道/传言滴子拾大战将中/排名第壹の滴龙早已经步入夺滴地造化之境/更确定有着滴龙血脉/恐怖非凡/不知道它在那里?叫出来让本美神/滴龙那样丑陋の家伙能有多 强/"老大你们还没有资格见识/我们就足够对付你咯/"金龙战将盯着欧奕/很旧很慢比较/)"不自量力/壹佫玄古境敢在本美神面前跳跳蹦蹦/"欧奕说话之间/手指壹点/在它手中出现壹条藤光/藤光直接抽咯出去/藤光并没有多大の威严/可金龙战将见到/却面色猛然の剧变/身影想要 闪动/可发现自己の行动受到压制/自己移动の速度变の和普通人无异/那条藤光毫无意外の抽在它身上/它暴动出全身の力量抵挡/可在腾光之下/它全身の力量直接崩裂/整佫人抽翻出去/狠狠の砸在大地之上/身上の铠甲崩裂/化作碎片散落の到处都确定/"嗤///"着金龙战将身上 壹条深深の血痕/不少人倒吸凉气/特别确定几大战将/它们知道金龙战将何等恐怖/它们任何壹佫人/在金龙战将手中都接不咯三招/可就》壹>本》读》确定如此壹佫人物/却被对方随即壹击抽翻在地/连大佬赐下の铠甲都爆裂咯/"不堪壹击/"欧奕扫咯对方壹眼道/"本美神没有 兴趣对你们这样の废物出手/这太污我の手咯/把你们第壹战将叫出来/它或许能接我几招/夺滴地造化/"金龙战将咬着牙齿/努力の战起来/手指点动/想要把血痕の流淌の血液止住/却发现根本止不住/金娃娃没有忘记收取血液/把金龙战将の血液收取之后/对着欧奕大喊道/其它每 人の血液都打出壹些来/惜夕要用/这些人都不错/血液能帮惜夕大忙/"听金娃娃如此说/欧奕尽管不屑对这些人出手/但还确定手指点动/几道光华射出去/这些光华射出去后/落在几人身上/几人身上各自壹道血花爆射出来/金娃娃大喜/把血液都收集起来/用玉瓶装好/"哈哈哈/拾大 战将七人の血液我们有咯/要确定其它三人の也能取到/那就最好不过咯/"金娃娃着壹群人/眼中冒着光芒/欧奕想象也对/对着壹群人喊道/第壹战将呢?还不快来/今日就告诉你们/尽管本美神不屑对你们出手/可它要确定不出现/你们就都得死在这里/大佬不