2018高考政治主观题审题解题方法课堂设计
最新-2018年高考政治 主观性试题解题技巧和典型例题 精品
高考政治主观性试题的解题方法和典型例题（一）解题过程1、审设问：审设问指向、行为主体、知识范围、关键词（1）要看知识范围：政治科的考点包括经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活以及经济学常识，哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分）；（2）设问指向：（是什么、为什么、怎么样）（3）行为主体：经济生活（政府、国家、企业、消费者、劳动者等等）；政治生活：公民、政府、中国共产党、国家（4）关键词：一个关键词、分别说明、练习材料一等等2、审材料：（1）弄清事实材料共有几层意思，读懂每层的大意。
有些题目提供的事实材料或引文没有明显标出段落或层次，考生须自己分出层次。
（2）把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的观点。
这是后面组织答案要点，选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。
（3）在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。
3、联系教材：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
4、列出答题纲要：下笔答题前在草稿纸上（或题目旁）列提纲，明确答题要点的主要内容、原理及层次的划分，便于按逻辑体系答题，以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。
千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间、利用时间。
5、认真组织答案：（1）段落化、要点化、序号化。
（2）观点 + 材料。
（3）先重点，后其他；先教材，后热点。
6、答题时避免理论材料相脱节的三种错误倾向：（1）是把题目提供的材料抛在一边，漫天撒网，一味地堆砌理论，就理论而理论空谈一番；（2）是一味地照搬材料、就事论事，缺乏理论依据；（3）是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料“两张皮”的现象。
当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。
（二）不同设问类型的解题方法探究1、“体现型”一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。
2018年高考全国卷政治试题评分细则及考生答题策略
2018年全国I卷高考政治试题与考生答题评析（一）政治试题评析1.关注热点，贴近生活，聚焦素养试题关注的热点，既有重大的时政热点，比如18题的世界政党高层对话、21题的新时代中国特色社会主义思想、39题的修改宪法，也有长效热点，例如40题的农村改革等。
情境材料上贴近生活，例如，快递行业发展状况（14题）、亏损运营慢火车（23题）、马拉松热（38题）等，正是这些生活化的情境，让学生易懂有话说。
试题通过热点材料和生活化的情境，考查学生的学科核心素养。
思想政治学科的核心素养包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等。
2018年的政治高考试题，突出了政治认同和法治意识。
第40题，以小岗村的改革作为背景材料，展示了我国改革开放的成就，引导学生理解改革的意义，增强对我国发展道路的认同和自信，从而坚定走中国特色社会主义道路的决心。
第39题，以修改宪法为背景材料，把党领导修宪、广聚民智修宪、依法修宪有机结合起来，考查社会主义民主政治的本质、中共的地位、全国人大的地位和职权，凸显依法治国的要求，引导学生树立宪法意识、法治观念和国家观念。
2.注重思维，凸显逻辑，高分难拿2018年的政治试题，注重思维，凸显逻辑思维的考查。
在选择题中，很少有教材的原话，绝大多数选项都是根据材料生成的，这需要学生运用逻辑思维方法，发现问题、分析问题和解决问题，例如，第13题，考查企业经营成功的因素，从材料来看，该企业与供应商、加工商和物流企业建立联盟，进行联合，不是兼并其他企业的行为，事实逻辑不成立，因此③选项错误；根据材料，无法确定市场份额增加，利润率提高，事实逻辑也不成立，故④不选，如果离开材料，这道题无法选择。
在主观题中，从材料到设问到答案，都渗透着逻辑思维的考查，主观题的材料主要体现了事实逻辑，例如，第38题的材料，第一段说明经济发展和健身战略掀起马拉松热，第二段材料说明马拉松热又带动相关服务业发展，从而驱动马拉松热，把握了这一事实逻辑，答案就好写了；主观题的设问主要体现了问题逻辑，例如第40题，有三个小问，以农村改革为背景材料，从不同角度设置了为什么和怎么做两类问题，问题设置层层深入，逻辑性强；主观题的答案往往是理论逻辑和事实逻辑的统一，例如，第39题看起来容易得分，实际得分比较低，很多考生没有根据材料写答案，没有弄清事实逻辑，在中共中央、全国人大常委和全国人大之间，到底是谁修改宪法，很多考生写成了全国人大常委会，而全国大人常委会没有修宪的权力，全国人大是最高的权力机关，有最高的立法权，这是答题的理论逻辑。
2018年高考政治答题技巧
2018高考政治主观题答题技巧一、设问审题要求注意应用知识范围的限定、设问主体的限定、设问角度（是什么、为什么、怎么样）的限定；设问对象（客体）的限定、设问材料（结合某材料）的限定、分值的要求，注意主体与客体之间的关系，明确答题的重点所在。
二、答题要求1．细读材料。
找出题眼，确定中心，分出层次。
2．审清设问。
弄清设问的规定性条件。
3．找准关联。
根据设问要求，确定试题与课本的关联点，选择应采用的知识。
4．组织答案。
多角度进行分析，分出主次、层次，按“先重点再其他，先观点后材料，先教材再创新”顺序组织答案，做到材料与知识一体化。
5．规范作答。
答题做到要点化、术语化、条理化、整洁化，忌出现错别字、“菜市场”式的生活化语言、基本知识表达错误、逻辑混乱、条理不清等。
三、常见的十类问答题及其答题技巧类型一【意义类】1．基本要求（1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）。
（2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。
（3）解答意义类要找出讲意义的主体和客体。
（4）意义要从多角度进行思考，找准、找全角度，遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，分别展开说明，体现一定的综合性。
（5）意义类题目要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，使用政治术语。
（6）回答一般用“有利……”形式。
2．从不同角度进行回答的答题思路经济意义个体：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有：扩大就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。
集体：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济、走新型工业化道路。
国家：这里的国家特指整个社会、国家。
答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、完善社会主义市场经济体制、扩大就业、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力和自主创新能力、转变经济发展方式、优化经济结构、资源节约型及环境友好型社会建设、促进经济又好又快发展、实现社会公平、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、构建和谐社会、全面小康社会的实现、科学发展观。
2018年高考政治9类主观题答题技巧(完整版)
2018年高考政治9类主观题答题技巧一、体现类主观题：【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
二、反映类主观题：【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上三、原因类主观题：【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
四、对策类主观题：【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
2018年政治高考主观题这样答
3.答案知识精巧，高于教材
（2017 全国卷Ⅰ）39．（材料略） 结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及 这一解释的重要意义。（12分） 【答案】
原因：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常
新常态
精准、精细、精巧、缜密、灵动
1. 答案指向 精准，紧扣设问
2. 答案内容 精细，植根材料
3. 答案知识 精巧，高于教材 4. 答案思路 缜密，富有逻辑 5. 答案思维 灵动，灵活开放
壹
主观题答案的“新常态” （基本特征分析）
1. 答案指向精准，紧扣设问
答案要点既贴近教材，简明扼要，又紧扣设问，切 中问题要害，具有很强的针对性和可操作性。
（2017 全国卷Ⅰ）38．（材料略）上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？ 我国生产企业应如何应对？（14分）
问题：我国消费品的供给与需求之间存在结构性矛盾，生产不能有效满足消费者的需要。 企业措施：采用先进工艺和高的质量标准，提高消费品质量；加大高端消费品研发投入，优化 消费品供给结构；加强品牌培育和推广，提升自主品牌的价值；降低生产成本，提高产品性价比。
2.答案内容精细，植根材料
“问题中心型”试题答案不仅来自教材，还要高度契合试 题材料。这种契合可通过根据材料信息直接联想来调用知识、 根据材料信息概括推理出知识或将材料信息转化成知识等途径 来实现。
2.答案内容精细，植根材料
（2015 全国卷Ⅰ）38.财政对社会经济发展具有巨大 作用，财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。 材料一 2014年重新修订的《中华人民共和国预算 法》规定，“经人民代表大会批准的预算，非经法定 程序，不得调整，各级政府、各部门、各单位的支出 必须以经批准的预算为依据，未列入预算的不得支 出”。 为贯彻落实依法治国精神，按照新修订的预算法， 国务院出台了《关于深化预算管理制度改革的决定》， 财政部发布了《关于进一步加强财政支出预算执行管 理的通知》，地方各级政府为预算法的落实进行了积 极探索。
高中政治主观题解题中常见的审题技巧和思维方法
高中政治主观题解题中常见的审题技巧和思维方法陈仰峰主题词：政治主观题审题技巧内容提要：政治主观题不会做，是考生失分的主要原因。
要做好主观题，就要准确审题，材料中信息的提取和转换，是准确审题的关键。
政治是高中思想政治是高考文综考试中最主要的内容之一,尤其是政治主观题，在每年全国及各省市高等学校招生考试中，一般都占到52分左右，是整个卷面分值的52%。
政治题答题质量的好坏及成绩的高低，对于考生能否被高校录取以及考上怎么样的大学，都起着至关重要的作用。
这类试题常因考查的知识面广，难度大，题型复杂多变而使考生拿上试题以后手足无措，不知如何下手做答。
而究其原因，一个非常重要的原因就是许多学生不会审题，拿上试题以后不知道如何提取材料里面的有效信息，并把这些信息和课本里面的知识点结合起来形成卷面上的答案，从而导致答题失误。
下面仅就政治学科考试中常用审题技巧和方法做一简要概括，以资考生在考试中借鉴。
第一种方法：从试题中的引导语入手找到解题的有效信息高考试题的材料或设问中总是隐含着一定的有效信息，如答题的范围、方向或解题的思路等。
解题时，这些信息极易被考生忽视。
把握这一类信息，关键在于抓住试题中的关键字词，仔细推敲。
【例题1】(2011年高考·全国大纲版文综·27题)今年上半年，我国一些地区出现蔬菜收购价格下跌、销售不畅的现象。
为减少菜农损失，各级政府采取了一些相应的措施。
下列措施中，有助于解决“菜贱伤农”问题的是①加强种植技术培训，提高农业劳动生产率②建立供求信息平台，调整蔬菜种植结构③减少蔬菜流通环节，提高产品附加值④实行蔬菜价格保护，加大农业补贴力度A.①③B.①④C.②③D.②④【解题突破】正确解答本题，首先要抓住题干的中心句“下列措施中，有助于解决‘菜贱伤农’问题的是”，然后领会“菜贱伤农”的含义。
“菜贱伤农”是说菜价低，销售不畅，损害了农民的生产积极性。
如何解决这一问题？这既需要稳定蔬菜的价格，又需要解决蔬菜的销售问题。
政治主观题解题技巧与方法
高考政治主观题解题技巧与方法一）、审题方法：1、审设句：①范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）；②题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题等）；③设问中的主体、客体、行为。
④出题意图、考察方向、基本思路等⑤分值2、审材料（主题→分析、综合）：①概括中心思想（把握整体观点）；②划分层次（根据标点符号）→把握大概的知识点；③中心句，关键词（划出来、圈起来）→联系具体知识点；④边审材边简要拟列提纲（简单写出关键词），防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。
3、组织答案要点（1）要点：①段落化；②序号化①②③；③规范化（学科语言+时政语言）（2）技巧：①先重点，再其它；②先观点，再材料；③先教材，再创新（时政语言）；④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
二）、七种设问类型与解题方法1."体现型"：体现型的设问有"体现了什么"、"怎样体现"、"如何体现"等一定点：确定考核的知识点是什么。
二联系：联系所给材料与所学知识。
三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。
作答时要做到观点和材料相结合。
2."反映型""反映型"题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
经济生活图表题（说明经济现象或反映了什么问题）：①审设问：宏观把握设问之间的关系，避免答案借位：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，基本顺序是是什么、为什么、怎么做。
②概括材料（标题、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系）；③得出结论（问题所在+时政热点）：由现象到本质、数字变术语。
3."为什么型"一般情况下要回答"这样说"、"这样做"的理论依据、现实依据、意义（重要性）、可能性（条件性）等，有时也要回答不这样做的危害性。
2018年高考政治主观题答题思路
2018年高考政治主观题答题思路（四）、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”1、看：看什么——看设问怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个部分，哲学常识又包括唯物论、、认识论、辩证法、历史唯物主义（社会发展观、价值观、人生价值观4）个部分；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心句、材料中心思想；怎么抓——通常可找“材料所反映的现象、观点、主张、事件产生的原因、存在的问题、解决问题的措施，以及做某事产生的影响等等”来抓；3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
5、列：列什么——列出答题纲要；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）（五）、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）（六）、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键；3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证考生能够赢得同情分通常有以下表现：（1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感；（2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达（3）字体娟秀整齐，粗细得当为度（4）考生答卷字数适中。
高考政治主观题分四步审题
高考政治主观题分四步审题
高考语文复习资料高考数学复习资料高考英语复习资料高考文综复习资料高考理综复习资料高考语文模拟试题高考数学模拟试题高考英语模拟试题高考文综模拟试题高考理综模拟试题高中学习方法高考复习方法高考状元学习方法高考饮食攻略高考励志名言高考复习需要讲究方法，出国留学网高考栏目为大家准备了《高考政治主观题分四步审题》，望大家能够合理运用辅导资料和方法，考出好成绩!
高考政治主观题分四步审题
一、审清主观题的设问，明确试题设问的限制性和规定性，确定答题范围，这是答题的关键。
要确保答题的大方向不能错，一定要逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件。
二、学会分析材料、围绕材料提示搜索课本相关知识点是答题的依据。
不管材料题所选的内容有多新，必定与课本有着不可分割的联系，利用材料的暗示，搜索相关课本知识点设置答案。
三、课本知识点要熟练掌握。
复习课本知识点，不仅要注意阅读、记忆、理解知识点，更重要的还需要加强对知识点的归纳整理，使自己所掌握的知识点系统化、条理化，确保自己能够熟练搜索课本知识点。
学生在审题基础上能否顺利搜
索出相关课本知识点，决定着学生考试的成败。
2018年高考政治主观题解题思路和方法(高考考前突破)
2018年高考政治主观题解题思路和方法（高考考前突破）一、高考全国卷政治非选择题型划分（一）依学科任务划分这是基于学科核心素养提出的评价标准。
根据高中思想政治课程的学科本质和功能定位，本学科的核心素养，包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等基本素养。
思想政治学科核心素养的学业评价，要求评价者要通过精心、巧妙、科学地设置复杂程度和新颖程度不等、难度不等的任务情境以诱导出能够充分指向某个核心素养及其发展水平的行为表现群。
因此，思想政治学业质量标准的核心要素包括：情境、学科内容、学科任务、行为表现。
具体而言，就是通过在复杂程度和新颖程度不同的具体情境中，让学生运用学科知识和方法完成某一项或几项任务难度不等的学科任务，依据所展现出来的行为表现群来推断学生某一素养的发展水平。
根据学科任务，划分出的四大基本试题类型：第一、描述与分类：对真实社会生活情境中的事物、现象与问题的特征、表现、范围，按照某个维度进行刻画、比较和分类，以识别事物、现象问题的性质与种类归属。
第二、解释与论证：对真实社会生活情境中的事物、现象与问题，运用学科方法与技能分析原因，探究不同变量之间的关系，以寻求对世界的理解；或运用理论逻辑和实证材料对探究结论与理论命题进行合乎逻辑和科学要求的检验、理解。
第三、预测与选择：结合具体的社会生活情境，运用科学的方法和原理对行为、事物、现象、问题的结果或影响进行分析和预测；根据约束条件和目标设计出合理可行的方案，比较不同方案的优劣利弊并作出理性选择。
第四、辨析与评价：结合具体的社会生活情境，根据某个维度对理论、事物、现象的价值与功能进行分析和评价，辨识要素、事物、概念、价值之间的关系；合理运用相关理论和方法，对不同观点与立场、不同利益诉求进行价值判断，进行辩护与批判。
（二）依设问角度标准划分第一、是什么？──描述与分类？第二、为什么？──解释与论证？第三、怎么办？──预测与选择？第四、怎么样？──辨析与评价？全国考试中心命题人：全国卷试题是有规律的，主要围绕四个层面命制：辨别事物的本质（是什么？），回答为什么（是这样）？怎么办（如何解决）？最后是这个问题（事物变化）会怎么样？思维的训练和高考的方向以及任何可能会考的话题、现象，不妨从这四个层面考虑，考生的思维能力才能得到提高。
2018年高考政治主观题答题方法、措施及建议
2018年高考政治主观题答题方法、措施及建议2018年高考政治主观题复习2017全国I卷主观题材料：强化了对情景材料的阅读要求，要求学生把材料分层，提炼材料，并把握几层材料的内在逻辑关系；紧扣材料关键词或暗示语，找准与教材的结合点。
2017全国I卷主观题设问：细化了问题的设置，如第38题两小问，依次考查存在的问题及解决措施，按照发现问题、分析问题、解决问题的逻辑关系层层推进；第39题两小问依次考查为什么要解释法律及其意义。
大背景，小切口，增强了对问题内在逻辑性的考查，要求考生具有一定的思维深度和广度，具有一定的逻辑思辨和推理能力。
2017全国I卷主观题答案：主观题答案语言多元化，来自“教材、时政、材料、推理”；答案语言呈现生成性，答案源于教材，高于教材，按一定的逻辑关系整合并生成答案；注重提炼材料，并转化为教材语言，实现教材知识与材料的有机生成，知识点赋分少，材料分析赋分比重大。
政治生活：主观题命题常在政府、人大、政党、公民之间切换。
2015年考政府，2016年考政府外交，2017年考人大。
（2014年考政府；2013年考中共）经济生活：一般考查宏观经济和以企业为主体的微观经济。
2015年考宏观经济，2016年考宏观经济，2017年考宏观经济与微观经济。
（2014年考宏观经济与微观经济；2013年考微观经济）文化生活：多以优秀传统文化、革命精神为切入点，由历史到现实，由理论到实践。
且39题第3问或40题第3问基本上考查文化生活，文化生活比重有所上升。
2015年考怎样记住乡愁，2016考理性看待中华民族英雄，2017年考查优秀传统文化诗词的传承。
（2014年考怎样创新教育；2013年考“怎样面对争论”）生活与哲学：考查哲学与文化共性内容、联系紧密内容。
2015年考认识论，2016年考价值观，2017年考社会历史主体。
2018年要关注辩证法特定的哲理。
（2014年考意识作用；2013年考认识论）专题一、寻求办法，措施建议类主观题这一类题目一般是用“怎样做到……”“主要对策”“应该如何做”等词语来进行设问，回答的是应该怎么做，如措施、对策、办法、建议等，设问前面多有相关材料，要求学生能结合具体的背景材料灵活运用所学知识，而不是泛泛地罗列、背诵知识或政策内容。
2018年高考政治主观题解题方法指导
2018高考政治主观题解题方法指导高考政治试题中的非选择题一般有简答题、辨析题、分析说明和论述题，文综试题则只采用分析说明和论述题。
这类试题的能力考核功能比较全面，大多综合性考查考生以下四个方面的能力：第一，获取和解读信息的能力。
能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息；能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息；能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
第二，调动和运用知识的能力。
能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断；能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息；能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
第三，描述和阐释事物的能力。
能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点；能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质；综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
第四，论证和探究问题的能力。
根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题；综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论；能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
正确解答主观题，不仅应明确主观题一般要考查哪些方面的能力，而且还应了解主观的常见类型，以及不同类型主观题的特点，从而根据不同的特点掌握其解答方法。
下面结合近几年全国及各地高考政治主观题，分九种具体类型进行粗浅分析。
一．“原因（为什么）类”主观题题型介绍“原因”类问答题高考最常见的设问方式有“为什么”“原因是什么”“为什么要”“为什么能”“简要说明理由”等。
要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。
2018高考复习文综政治主观题要点讲解
高考文综政治主观题政治主观题必须遵循四步解题流程第一步：审设问，明确回答方向【问什么，答什么】(1)审知识限定，明确考查范围：政治学科有四大块知识，即经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。
看设问先弄清楚是考查的哪个模块的知识。
(2)审主体限定，明确行为主体审设问时明确了设问的主体就抓住了解题的关键，就能更准确地确定知识范围，快速地检索知识。
经济生活的主体主要有政府、企业、个人，政治生活的主体主要有政府、中国共产党、公民、人大等等。
(3)审客体限定，明确回答内容所谓客体，就是主体指向的问题情境、限定条件等，弄清客体限定，就清楚了对问题思维的环境、条件。
(4)审角度限定，明确回答方向审设问还要找准设问的角度，即这一问题要求我们回答“是什么”，还是“为什么”，还是“怎么做”。
①“是什么”角度常采用以下设问方式：“……如何体现……”“……如何反映……”“概括(描述)……问题、现象或特点”。
这类试题常通过图表和材料题呈现出来，主要考查学生读取信息的能力。
回答问题一般要分三步：一要看成绩，二要看不足，三要看问题背后的实质及解决措施。
答案点到为止，不要求展开。
②“为什么”角度常见的设问方式有：“……的原因”“……的依据”“……必要性”“说明为什么要……”等。
解决“为什么”角度的问题，一般要回答出必要性、重要性、意义等内容。
③“怎么做”角度常见的设问方式有：“应如何……”“该如何……”“……合理化的建议”“……的举措”“怎样……”等。
回答该角度的问题，首先要确定行为主体，然后从课本、材料、当前时政热点及党和国家重大政策中找方法和措施。
第二步：扣教材，列出知识提纲【有多少，列多少】通过审设问，明确了知识范围、设问主体、设问客体和设问的角度后，下一步就要调动和运用知识库中的储备，为形成答案做好准备。
如运用《政治生活》中的相关知识，探究政府该如何约束好自己的权力，考查的知识范围是政府，设问主体是政府，设问客体是如何约束好自己的权力，根据以上信息，我们就可以对“政府”的知识进行知识检索：政府的地位、性质、职能、宗旨和原则、依法行政、接受监督。
高考政治主观题解题方法指导
GUAN ＧＤONG JIAO YU GAO ZHONG广东教育·高中2018年第3期高考政治主观题解题方法指导■广东省广州市玉岩中学张霞在全国卷试题题量大信息量大、难度高、文综考试时间紧的背景下，考生如何快速构思答案和组织要点，又好又快作答好主观题，是参加文综考试的同学最困惑的问题。
在高考复习冲刺的关键阶段，面对花样繁多的解题方法，我们一定要擦亮眼睛，找准解题密码，提升解题地效率。
笔者结合广州一模和今年的时政热点来探讨高考政治主观题的解题技巧。
一、认真审设问[2018届广州一模第38题]概述材料一反映的经济信息，并结合材料和所学经济知识，分析研发经费的增加对我国经济发展的作用。
（14分）从答题情况来看，很多考生没有审清设问，漏答第一小问：概述材料信息，对于考生来说注意审清题意是至关重要的，因为审题不清会导致要么答非所问，要么不符合试题设问的有关硬性要求，丢掉了一些本不该丢掉的分数。
在设问有几个逗号时，分值比较大的时候，很可能是隐含了一个小问在里面，所以审设问一定要把设问的所有内容全部通读一遍，并画出答题方向的关键词。
高考命题的特点：关注真实生活，依托大热点问题，不刻意回避热点，追求大材料小切口，有限度地开放，因此审题显得尤为重要：1.审“范围”：解答主观题，知识定位最重要，认真审查设问考查的知识范围：经济、政治、文化、哲学（唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义）。
2.审“主体”：属于经济学的要审清是“国家”“企业”“消费者”“劳动者”；属于政治学的要审清“政府”“党”“公民”“人大”“政协”；(有时是无主体，需要考生根据材料挖掘出相关主体。
）3.审“角度”：明确问题指向“是什么？”（体现题）“为什么？”（原因、意义题）“怎么办？”（措施题）4.审“要求”：包括限制性条件、分值大小等。
二、抓住材料的关键词，明确材料中心意思全国卷命题新思路：生活化、实践性、真实问题情境、重视材料逻辑的展开。
最新-2018年高考政治 主观题解题策略探究课件 精品
第一步：先审提问，注意获取以下信息。 （1）知识范围 （2）主体 （3）提问方式 （4）提问切入点——难点、关键 第二步：根据提问切入点，确定大致考查的知识，并调 动相关知识。 第三步：再审材料，明确应运用的相关知识。 （1）巧用语文的标点符号，分层次。 （2）找关键词，概括层次大意。 材料与教材 的重合词 材料出现的 高频词
是什么
为什么 评价
第四步：科学、规范组织答案。 运用学科术语、正确的逻辑、通过论证和 探究的方法，把答案组织好。 书写答案的“四个现代化”: 1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的 “一块板” 2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生 活化语言 3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇 添足 4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字 连篇 （特别提示：突出关键词，突出得分点）
如何正确认识美国的三权分立制：
①三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原 则，其核心是权力分立、制约和平衡。 ②按照这种权力分立和权力制衡的原则来组织国 家机关、行使国家权力的制度就是三权分立制。 ③立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属 于联邦各级法院。 ④总统和法院限制国会的立法权；法院和国会限 制总统的行政权；总统和国会限制法院的司法权。 ⑤美国选择三权分立的政体，是其历史条件 和具体国情的产物，也是由其国家的阶级本 质决定的。 ⑥利： ⑦弊： ⑧实质：
认识类题 从是什么、为什么(原因＋意义 解题技巧： 或危害)、怎么办三个角度分析 参考答案： ①网络言论是言论的一种新的传播方式，我国《宪法》 规定公民享有言论自由。②我国是人民民主专政的社会 主义国家，民主具有广泛性和真实性。公民在网上发表 言论是公民享有民主权利的表现。③坚持权利与义务相 统一的原则。网民既要依法行使自己的权利，又要尊重 他人的合法权益，不能为了宣泄自己的情绪而侵犯他人 的合法权益。④坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 网民在行使权利与履行义务时，必须把个人利益与国家 利益结合起来，不得损害国家利益。⑤坚持公民在法律 面前一律平等的原则。公民在网上发表言论不得违反宪 法》、《刑法》等法律。
2018高考政治答题技巧
2018高考政治答题技巧（3）解答意义类要找出讲意义的主体和客体。
（4）意义要从多角度进行思考，找准、找全角度，遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，分别展开说明，体现一定的综合性。
（5）意义类题目要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，使用政治术语。
（6）回答一般用“有利于……”形式。
2．从不同角度进行回答的答题思路经济意义个体：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有：扩大就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。
集体：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济、走新型工业化道路。
国家：这里的国家特指整个社会、国家。
答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、完善社会主义市场经济体制、扩大就业、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力和自主创新能力、转变经济发展方式、优化经济结构、资源节约型及环境友好型社会建设、促进经济又好又快发展、实现社会公平、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、构建和谐社会、全面小康社会的实现、科学发展观。
政治意义保障社会主义民主、完善社会主义法制、转变政府职能、建设社会主义政治文明、为我国社会主义现代化建设创造良好的国际环境、发挥中国在地区（国际）事务中的地位和作用、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国共产党的执政能力和建设、构建和谐社会、维护公民的合法权利、提高政治素养、促进世界的多极化发展、实现国际关系民主化、维护世界和平、促进共同繁荣等。
在作答时要抓住主体，对号入座。
政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。
用哲学原理分析某一事件的意义，要突出其方法论意义。
文化意义文化作用；为社会主义物质文明建设提供精神动力、智力支持、思想保证；增强民族凝聚力、向心力、自豪感、认同感；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化。
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高考政治主观题审题解题方法课堂设计（一）、高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合
要求高，选拔功能强。
（二）、高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。
（三）、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”
1、看：看什么——看设问
怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向
主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；
怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；
3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；。