〔部编版〕四季之美PPT完美课件4

6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
1、描写景物要抓住景物的特点。 2、把握住文中的感情来朗读。 3、对景物进行动态描写，体会景物的动态美。 4、体会作者对大自然的热爱，对美好生活的向往。
通过合理想象，用本课的描写方法（静态描写 和动态描写）描写一处你熟悉的景致。
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
夏天最美是（夜晚）。明亮的月夜（固然） 美，（漆黑漆黑）的暗夜，也有无数萤火虫 （翩翩起舞）。即使是（蒙蒙细雨 ）的夜晚， 也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 （飞行），这情景（着实迷人 ）。
自学三、四自然段，思考问题：
（1）这两个自然段的主要内容是什么？ （2）用自己的话描述一下文中的画面，
特别描述出它们的动态美。
通过对四季之美的描写，你感受到了 作者的什么感情？
课文通过按时间顺序描写四季之 美，表达了作者热爱大自然、热爱 四季、向往美好生活的感情，启迪 人们从四季的变化中去细细品味人 生的真谛。
描写四季之景的诗词名句
春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
学习目标
1、有感情地朗读课文，体会作者笔下四季之美的 独特韵味。 2、运用关键词句，联系上下文，体会文中的动态 描写。
第一段“春天最美是黎明，东方一点儿一点 儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘 着红紫红紫的彩云。”
“漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。”
也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 飞行。
统编版语文五年级（上）
通过上一节课的学习，我们知道了这篇文章的 主要内容。
文章主要写了四季当中每个季节最美的时间和景物。
春季最美的是（ 黎明）， 最美的事物有（ 天空 彩云） 夏季最美的是（ 夜晚 ）， 最美的事物有（ 萤火虫 ） 秋季最美的是（ 黄昏 ）， 最美的事物有（归鸦 大雁 风声 虫鸣 ） 冬季最美的是（ 早晨 ）， 最美的事物有（落雪 白霜 炭火）
1、感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
2、成群结队的大雁，在高空 中比翼而飞，更是叫人感动。
3、那风声、虫鸣，听 起来也愈发叫人心旷 神怡。
温暖 感动 心旷神怡
第四段中哪个词写出了冬天的 早晨人们的心情？
闲逸 安闲 舒适
秋天最美是（黄昏 ）。夕阳斜照西山时， 动人的是点点（归鸦 ）（急急匆匆 ）地朝窠 里(飞去)。成群结队的(大雁)，在高空中 ( 比翼而飞)，更是叫人感动。夕阳西沉，夜 幕降临，那（ 风声、虫鸣 ），听起来也愈 发叫人（心旷神怡 ）。