人教版六年级语文下册第6单元试卷及参考答案
人教版六年级下册语文第六单元试题(含答案)
人教版六年级下册语文第六单元试题(含答案)一、单选题。
(3分)1.下列加点字词解释不正确的一项是()A.路转溪桥忽见.(看见) B.浪淘风簸.自天涯(颠簸)C.水村山郭..酒旗风(山村) D.两山排闼.送青来(小门)2.下列词语中加点字的读音没有错误的是()。
A.铁锹.(qiū)菜畦.(qí)B.肆虐.(nüè)璀.璨(cuǐ)C.威胁.(xié)矿.产(guàng)D.耙.地(bā)盘踞.(jù)3.下面关于课文的说法不正确的一项是()。
A.“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号B.《浪淘沙》(其一)的作者刘禹锡用夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀C.《三黑和土地》一诗语言质朴,极富乡土色彩,与它的主题吻合D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事二、读句子,根据语境写词语。
(6分)在浩瀚无垠的宇宙空间里,有一个jīng yíng 的球体——地球,她是héǎi 可亲的母亲,是生命的yáo lán 。
而如今地球母亲正在历经劫难:资源kū jié、气候异变、shēng tài 失衡……警世的晨钟已经敲响,让我们从一点一滴做起,保护好地球母亲,让她更好地造福于我们的zǐ sūn 后代吧!三、用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)目睹.(dǔ dǒu)资.助(zī zhī)和蔼.(ài ǎi)甘蔗.(zhé zhe)增.加(zēng zèng)焖.饭(mèn mēn)四、比一比,组词语。
(8分)缝柜瀑用篷拒爆甩五、按要求写词语。
(6分)近义词:增加——尽量——预报——反义词:遮盖——喧闹——慷慨——六、在括号里填入恰当的关联词语。
(4分)虽然……但是……因为……所以……如果……那么……不但……还……(1)人们随意毁坏自然资源,使它们不能再生,造成了一系列灾难。
人教版六年级语文下册第6单元试卷及参考答案
人教版六年级语文下册第六单元测试卷一、累积与运用。
(30 分)1、选择加点字的正确读音画“√”。
(3 分)信奉(éé )赫然(ǎ è)信笺(ā ā ). c ngch ng.h oh.qi nji n采用.(lànà)相处(. chùchǔ)心血(. xuěxuè)2、联合句子,读拼音,写词语。
(4 分)jìngài()的老师,是您教会我们做人的道理,为我们kāiqǐ()智慧的门窗。
您的 bǔyù()深情,将永久 míngkè()在我们心中。
3、找出每组词语中的错别字画上横线,并更正在括号里。
(4分)(1)感谢起蒙困难残忍()(2)敬重惩诫嗅觉惭愧()(3)难勘涌现联想信奉()(4)吹烟河边恭顺撇嘴()4、将以下句子中画横线的部分用词语取代。
(6分)(1 )有了书,同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。
()()(2 )在宇宙中的全部事物都在恢复活力的季节,你带我们去郊野去找春季。
()(3 )我听得着迷,仿佛亲身到了那个地方,田老师忽然停止。
()()(4 )我很愉悦,马上就想去看看,却不肯在同学眼前显示出我迫切得不可以等候。
()5、按要求填空。
(7 分)小学六年的生活一晃而过,真是____________,_____________写(两个表示时间易逝的成语)。
我们即将升入中学了,我想以“”(填上适合的名言警语或谚语等)来告诫自己,使自己在此后的生活中,珍惜时间,勤劳学习。
在马上分别之际,我还想祝愿我的同学 ___________!祝愿我的老师 ________!祝福我的母校__________(每日横线上填写一个表示祝福的四字词语,不可以重复)!6、按要求写句子。
(6 分)( 1)学好语文必定要增强课外阅读。
(改为两重否认句)___________________________________________________________( 2)多读好书,能够丰富和提升我们的知识。
2020年部编版小学六年级语文下册《第六单元》复习试卷及答案
2020年部编版小学六年级语文下册《第六单元》复习试卷及答案一、选择题1.下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔2.下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是()A.深入浅出B.舍本逐末C.志同道合D.扬长避短3.下面一段话重新排列,正确的一项是()①每一个年轮,都仿佛是一本色彩斑斓的画册,记录着学校的生活,记载着我们的故事。
②从入学到现在,身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动……④此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①③④C.③④2①D.②①④③4.下列句中标点符号使用正确的一项是()。
A.老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成啊”!B.几经周转,次年,“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C.我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方——老——师”。
D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中,失败的次数和经验,远比成功的经验要丰富,深刻得多。
5.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。
B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
6.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
统编教材小学语文六年级下册 第六单元测试试题试卷含答案共三套
小学语文六年级下册 2 / 13
五、习作风景线。 题目:老师,再见! 在小学的生活中,一定有你难以忘记的老师。小学生活就要结束了,请你给老师写一封信,向老师回
忆诉说你们之间发生的一件事,借此向老师表达一定的情感。要求:内容丰富,描写细致,书信格式正确。 字数在 450 以上。
第六单元测试 01
答案解析
____________________________________________________________________________________________
7.你觉得这是一位怎样的老师?
____________________________________________________________________________________________
“同学们好!我是你们的语文老师,我姓郑!”大家都为这洪亮的声音鼓起掌来。随后,他走出教室,不
知道去了哪儿,同学们都七嘴八舌地议论起来。
“不会是太紧张了吧?”“不可能吧,我觉得可能是去拿什么东西了,难道语文书忘记带了?”正在
这时,郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说:“这是一盆具有馥郁香气的花,
一、 1.【答案】涯崖配佩襟禁涨障 【解析】本题考查字形。完成本题可根据词汇的积累或根据词语的意思推想字的部首,区分同音字。如“天 yá”是“天 yá海角”的“yá”,部首是三点水;“山 yá”的部首应与“山”有关。当然并不是所有的同音 字都可以用这种方式去推想,必要时可查字典完成。 2.【答案】(1)× (2)√ (3)√ (4)× 【解析】本题考查对字音和字义的理解。第(1)题中“颤抖”和“战抖”的意思相同,指的是哆嗦,发抖。 “颤抖”读“chàn dǒu”,“战抖”读“zhàn dǒu”。“颤”在组词为“颤栗”时同“战栗”,读“zhàn”。 第(2)(3)题要结合整个词语的意思理解字义,“摹”和“恭”恰好是“描红摹纸”和“恭恭敬敬”两 个词中的重点,理解了词义便理解了字义。第(4)题,“喝住”和“吆喝”中“喝”的意思相同,都是“大 声喊叫”。 3.【答案】(1)忍俊不禁 (2)浅笑盈盈 (3)破涕为笑 (4)谈笑自若 【解析】本题考查词语的运用。本题所提供的词语都是形容“笑”的,完成本题一是要基本理解词语的意 思,二是要理解语境。“忍俊不禁”指忍不住笑出来,符合第(1)题小明“出洋相”,同学们忍不住笑的 神态描写;“浅笑盈盈”是一种温和或慈爱的笑,符合第(2)题对老师的神态描写;“破涕为笑”形容停 止哭泣转为笑,符合第(3)题中“我”暗自垂泪时听到同桌的笑话后的变化;“谈笑自若”形容有说有笑, 符合第(4)题老师安慰“我们”时的神态描写。 4.【答案】D
人教版六年级语文下册第6单元质量检测试卷
小学语文六年级下册第六单元质量检测试卷学区小学班级_______ 姓名__________ 分数_ ____积累部分(35分)一、看拼音写词语。
(6分)máo dùn jīng zhàn yīyán jiǔdǐng()()()yùyán quán wēi wéi miào wéi xiào()()()二、先把下列词语补充完整,再解释所填的字。
(4分)一丝不()钟鸣()食戛然而()鳞次栉()三、划去每组中不属于同一类的词,再在括号里补上一个同类的词。
(4分)1、黎明傍晚中午时间()2、鳊鱼木鱼鲫鱼黄鱼()3、足球篮球排球铁球()4、蔬菜青菜白菜黄瓜()四、翻译下列文言句子。
(6分)1、以子之矛,陷子之盾,何如?2、宁信度,无自信也。
3、守而勿失也。
五、修改病句。
(4分)1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。
2、我们要运用和理解学过的成语。
3、公园里,到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。
六、回忆课文填空。
(11分)1、博学之,,慎思之,,。
2、骐骥一跃,;驽马十驾,。
锲而舍之,;锲而不舍,。
3、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种,后来又发展成为一种,象征着。
4、《矛与盾》的寓意是。
阅读部分(25分)(一)马价十倍有个卖马的人,牵着马在市场上一连站了三天,竟没有一个人看得上他的马。
他气坏了,就去求见最会识马的伯乐,说:“我的这匹骏马想卖掉,可是在市上站了三天,没有人来问个价。
请你帮个忙,只要去我的马儿旁转一转,离开时再回头看一看,就行。
”伯乐一听,很同情他。
就真的踱在市场上,经过他那匹马旁边,瞟了几眼,走了几步,又回头看了下。
买马的人听说了,立即蜂拥而来,抢着要买这匹马,马价霎时间提高了十倍。
1、联系上下文解释词语。
(2分)蜂拥:霎时间:2、买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马?(2分)3、这个故事给了我们什么启示?(3分)(二)扬州个园扬州的个园,是一座独具风格的名园。
人教版六年级语文下学期第六单元测试题及答案
人教版六年级语文下学期第六单元测试题附参考答案一、给带点的字选择正确的读音,打“√”。
(6分)晦暗(huì méi)沦陷(lún lún)虐杀(nüè yuè)戛然而止(jiá gá)铭刻(míng mīng)沐浴(mǘ mū)馥郁(fù fū)万马齐喑(yīn àn)矜持(jīn mā)信笺(jiān qiān)邮戳(chuōjié)萁在釜下燃(fǔ fù)二、词语连线。
(4分)狭窄的心灵简陋的心情艰难的岁月寂寞的帐篷童稚的天井野蛮的生活馥郁的芳香不安的宴会三、祖国的汉字真是非常的丰富,光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能按要求再写出几个吗?(9分)一个字的:瞧________ ________ ________两个字的:观看________ ________ ________四个字的:东张西望________ ________ ________四、在括号内填上适当的关联词语。
(4分)1.()碌碌无为地混这一生,()轰轰烈烈地去干一场。
2.这本小说()大致翻一下,()要花很多时间。
3.()赶快采取措施,()能多出人才。
4.与他()分别多年,我()一眼就认出了他。
五、综合改错。
(5分)这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天白云倒映着水中,塘中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
六、你就要小学毕业了,请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句。
以表达自己的离别心情。
(4分)1.写给同学的:________________________________________________________ 2.写给老师的:________________________________________________________ 七、口语交际。
人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)
人教部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟 满分:100分]一、积累与运用。
(40分)1.把下列词语补充完整,并选填在句子中。
(11分) ( )不( )待 ( )( )动听 ( )人入( ) 语( )心( ) ( )( )而止 ( )( )不安 ( )临( )境 ( )手( )来(1)我听得入迷,恍如 ,田老师 ,我却仍在发呆。
(2)有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ,妙手成章。
(3)老师 地对我说: “你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构……”(4)田老师以这四句诗为内容,编出一段故事,讲得 。
2.下列句中标点符号使用正确的一项是( )。
(3分)A.老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成啊”!B.几经周转,次年,“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C.我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方——老——师”。
D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中,失败的次数和经验,远比成功的经验要丰富,深刻得多。
3.按要求写句子。
(8分)(1)从事文学创作,需要丰富的想象力。
(改为反问句)___________________________________________________________________(2)既有一,何不能有二? (改为陈述句)___________________________________________________________________(3)您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
(缩句)___________________________________________________________________ (4)在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学!再见啊再见!盼望你早日成功的消息。
(根据画线句仿写), , , , 。
再见吧老师!再见啊再见!。
部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案
部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案第六单元达标测试卷一、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是()(2分)A.开窍(qiào)偶然(ǒu)呐喊(nèi)叮宁B.摹纸(mó)忐忑(tè)堤坡(dī)便捷C.猝死(cù)教诲(huì)赫然(hè)锻练D.矜持(jīn)颤抖(zhàn)熏陶(xūn)告诫二、用“”画出下列词语中的错别字,并在后面的括号里改正。
(6分)语众心长()挺而走险()无怨无诲()虽风舞动()依依借别()身临其竟()三、用“议”字组成不同的词语,分别填入句中的括号里。
(4分)1.经过(),我们决定送班主任老师一幅《梅花》。
2.班会上,同学们在讨论毕业典礼应准备的东西时存在()。
3.我向学校提出一条():希望能延长图书室的开放时间。
4.我()星期天去探望抱病的XXX。
四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)A.这部小讨情节惊险曲折,悬念不断,引人入胜。
B.他迫不及待地想要跟大家分享自己对垃圾分类的看法。
C.她那绘声绘色的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
D.我有什么不懂的问题,就会向老师请教,老师常常表扬我这种不耻下问的好惯。
五、你的同学XXX缺乏自信,临别之际,你打算把下列哪条赠言送给他:()(2分)A.取信是一项玉帛,不应该随意虚掷。
B.自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失败的主要缘故原由。
C.青,取之于蓝而青于蓝。
六、给下面句子加上合适的标点符号。
(6分)我喜欢读书□它教会我□忍一时□风平浪静□退一步□海阔天空□它教会我□一寸光阴一寸金□寸金难买寸光阴□它还教会我□世上无难事□只怕有心人□七、按要求完成句子练。
(12分)1.没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改成陈述句)______________________________________________________ _______________2.一个个娟秀正经的方块字像小士兵一样布列在黑板上。
六年级下册语文试题:第六单元阅读练习 人教新课标(含答案)
人教版小学语文六年级下册第六单元阅读练习(含答案)1.阅读下面一段话,按要求答题。
随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。
在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天。
我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感。
老师,您真像童话中的仙子。
您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机。
日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。
日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪……(1)“您这.儿.一.指.,那.儿.一.点.,我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老师对“我”的。
(2)在正确的理解后打“√”。
日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。
A.我在日记中描写了小草、小花、小兔。
B.在老师的指导下,我的日记内容丰富,描写了大自然中许多景物。
(3)仿照画线的句子写话。
2.阅读下面一段话,回答问题。
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。
”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。
我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。
这是我的语文老师给我的评价。
(1)用“”画出描写“我”获奖后的心情的句子。
(2)“挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。
”一句表现了我的心理。
A .胆怯害怕B.自豪又羞涩C.高兴又骄傲3.(二)我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。
老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
(1)田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言,是指。
人教版 六年级语文下册第六单元综合训练(附参考答案)
第六单元综合训练一、选择题。
(30分)1.下面词语中的加点字,读音全部正确的一项是()A.气馁.(liě) 语重.心长(zhònɡ)B.河畔.(bàn) 歪歪扭.扭(niǔ)C.贮.藏(zhù) 戛.然而止(jiá)D.矜.持(jīng) 误入歧.途(qí)2.下面词语中,没有错别字的一项是()A.生涯擅抖红摩纸忐忑不安B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔3.给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(1)身临.其境() A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
(2)迫.不及待() A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
(3)引人入胜.() A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
4.填入下列句子中成语运用最恰当的一项是()讨论怎样制作班级纪念册时,同学们________,________,最终制作完成后的纪念册________,真实记录了我们的成长历程。
A.群策群力标新立异花里胡哨B.各抒己见集思广益图文并茂C.群策群力迎难而上栩栩如生D.各抒己见举一反三如火如荼5.赠言要因人而异,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发”,这条赠言适合送给()的同学。
A.惰性较强B.缺乏自信C.意志脆弱D.意志坚强6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是()A.海内存知己,天涯若比邻。
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
C.会当凌绝顶,一览众山小。
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
7.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。
B.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二。
C.我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫“补考”。
D.妈妈喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后面歇脚的人就不能看景了。
”8.下列说法错误的一项是()A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐,让人佩服。
部编人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案
部编人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案时间:90分钟学校班级姓名______得分: _______一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤坡(dī)语重心长(zhònɡ)B.河畔(bàn)歪歪扭扭(niǔ)C.赫然(chì)用其所长(chánɡ)D.模仿(mó)误入歧途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)
六年级下学期语文第六单元测试卷 一、读拼音,写词语,注意书写规范。
(6分)hu ì àn l ún xi ànj īn ch í mi áo m ól ín l áng m ǎn m ǔji á r án ãr zh ǐ二、字词。
(13分) 1、查字典,按要求填空。
(5分) (1)“矜”用部首查字法,应先查( )部,再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨,在“矜持”中应选( ),在“自矜其功”中应选( )。
(2)“晦”字用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( ),“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选( ),在“晦暗”一词中应选( )。
(3)“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是 、 、 。
2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。
(4分) 实事求事( ) 举一返三( ) 落慌而逃( ) 不局一格( ) 可见一班( ) 再接再励( ) 快炙人口( ) 尾尾动听( ) 3、根据语境填成语。
(4分) 时间过得真快呀,六年的小学生活很快就结束了,回想愉快的时光,我们可用成语 、 、 来形容同学们课堂上的“笑”,回想往事,我们会用成语 、 、 来概叹时间之快,想着 的老师和 的同学,心中真有点 。
三、句子。
(17分) 1、按要求改写句子。
(8分) ①父亲鼓励我说,既有一,何不有二?(改陈述句) ②我们播下的种子,有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改陈述句) ③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。
(缩句) ④春天的雨非常珍贵。
(改夸张句) ⑤一股 回荡 教诲 亲切的 老师 缘 暖流 在我心中(排成通顺的句子) ⑥王老师讲完故事,教室里响起了排山倒海的掌声。
(修改病句) ⑦站在山头远望去,看见了村边那条清澈的小河(改比喻句) ⑧我们听着鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回来了写日记的灵感。
人教版部编版六年级语文下册第六单元单元试卷 (含答案)
第六单元单元试卷时间90分钟满分100分得分一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤.坡(dī)语重.心长(zhònɡ)B.河畔.(bàn)歪歪扭.扭(niǔ)C.赫.然(chì)用其所长.(chánɡ)D.模.仿(mó)误入歧.途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临.其境( )A.,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫.不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜.( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师(2)学生2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的..同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的..同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的..同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师(2)给你最友好的一位同学(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未。
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案班级: 姓名: 得分:一、积累与运用。
(40分)1. 给下列加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(8分)炊.烟(cu ī chu ī) 喝.住(h ē h è) 堤.坡(t í d ī ) 选中.(zh ōng zh òng ) 折.腾(zh ē zh é) 教诲.(hu ǐ hu ì) 呐.喊(l à n à) 颤.抖(ch àn zh àn) 2. 下列词语中,每组都有一个错别字,请画上横线,并改正。
(4分)A. 朝夕相处 引人入盛 一年一度 心智成熟 ( )B. 依依不舍 娓娓动听 迫不急待 身临其境 ( )C. 娟秀端庄 语众心长 回味无穷 忐忑不安 ( )D. 浅笑盈盈 信手拈来 恭恭敬敬 嘎然而止 ( )3. 在括号里填上合适的词语。
(4分)( )堡垒 ( )方向 ( )教训 ( )经验( )效果 ( )原则 ( )未来 ( )梦想4.给加点的字选择正确的解释,将序号填在括号里。
(2分)门:A.一般事物的分类;B.途径,诀窍;C.量词;D.宗教、学术思想上的派别。
(1)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事。
( )(2)展销会上展出的商品五花八门,应有尽有。
( )(3)科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。
( )(4)在语文老师的帮助下,我对写作也慢慢摸着点门儿了。
( )5.给加点字选择正确的解释。
(2分)益:A 、好处;B 、增加;C 、更加;D 、有益的。
①经过一番谈话,我觉得受益.不浅。
( ) ②我们要保护益.虫。
( ) ③人与山的关系日益.密切。
( )④多参加体育活动能使人延年益.寿。
( )6.下列句中标点符号使用正确的一项是( )。
(2分)A.老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成啊”!B.几经周转,次年,“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
人教部编版六年级语文下册第六单元综合测试卷含答案
人教部编版六年级语文下册第六单元综合测试卷时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(36分)一、根据要求选择正确的答案。
(18分)1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A. 开窍.(qiào)偶.然(ǒu)思索.(sōu)B. 摹.纸(mó)同胞.(bāo)堤.坡(dī)C. 投稿.(gǎo) 喝.住(hè) 气馁.(tuǒ)D. 矜.持(jīn) 颤.抖(zhàn) 羡.慕(xiàn)2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 吹烟报栏怦怦跳身临其镜B. 鼓励培育傻乎乎嘎然而止C. 赠言策画碰钉子仰慕不已D. 生涯贯彻引人入胜迫不及待3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A. 这个包裹重量很轻,一个小孩都能信手拈来....。
B. 六年的小学生活有酸,有甜,有苦,有辣……令人回味无穷....。
C. 毕业典礼上,老师的话语重心长....,饱含着对我们的殷切期望。
D. 在毕业联欢会上,同学们通过文艺表演的形式表达对师友、对母校的依依惜别....之情。
4. 下列诗句中,不能用来赞美老师的一项是()A. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
B. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
C. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
D. 随风潜入夜,润物细无声。
5. 在毕业班会上,一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情,最适合的一项是()A. 花香馥郁今日情春光洋溢赤子心B. 不舍青青校园草难忘款款恩师情C. 树下芳草春来绿坛前鲜花别样红D. 今日明月他乡客故地佳人往日情6. 下面的毕业赠言,哪一项不适合写给缺乏自信的同学?()A. 扬起自信的风帆,走向辉煌的明天。
加油!B. “天生我材必有用”,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
C. 不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
D. 坚信自己是明星,穿云破雾亮晶晶;坚信自己是燧石,不怕敲打和曲折;坚信自己是人才,驱散浮云与阴霾。
人教版六年级语文下册 第六单元测试卷 (2套) 有答案
第六组达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(47分)1.给加点字选择正确读音,画横线。
(6分)徜.徉(cháng shàng)潜.入(qián qiǎn)纤.弱(xiān qiàn)鼾.声(hān gàn)铁轨.(guǐjiǔ)依偎.(wèi wēi)2.读拼音,写词语。
(6分)fēi hóng jié máo méng lóngpéng pài jiǎo jiéyín é3.把词语补充完整,并按要求另写几个词语。
(15分)()闻趣事略胜一()断断()()()()来迟杨柳()()偷偷()()身世()遇白雪()()雨雪()()(1)AABC式词语:(2)AABB式词语:(3)ABCC式词语:4.理解下面加点词语的意思。
(4分)(1)野径..云俱.黑,江船火独明。
野径:俱:(2)明月别枝惊鹊....,清风半夜鸣蝉。
别枝惊鹊:______________________________________________(3)一点飞鸿影下....。
飞鸿影下:______________________________________________ 5.选词填空。
(6分)亮光光华(1)它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的()。
(2)我带着()和温暖/我带着满身的露水反映反应(3)妈妈批评了小明大半天,可小明毫无()。
(4)因为“舞”是模仿人的动作,把柳的姿态()得更形象。
富裕富足(5)海的胸怀如此的宽大/海的家园如此的()(6)如今,人民的生活越来越()了。
6.写出下面句子主要运用的修辞手法。
(4分)(1)七八个星天外,两三点雨山前。
()(2)串串花穗齐绽,/洁白的流苏如画。
()(3)海在我们的怀抱里欢笑。
()(4)我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水()7.按要求写句子。
最新部编版六年级语文下册第六单元单元试卷 (含答案)
第六单元单元试卷时间90分钟满分100分得分一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤.坡(dī)语重.心长(zhònɡ)B.河畔.(bàn)歪歪扭.扭(niǔ)C.赫.然(chì)用其所长.(chánɡ)D.模.仿(mó)误入歧.途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临.其境( )A.,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫.不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜.( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师(2)学生2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的..同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的..同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的..同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师(2)给你最友好的一位同学(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未。
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六年级语文下册教学一周清测试卷测试时间:第十周姓名得分一、积累与运用。
(30分)1、选择加点字的正确读音画“√”。
(3分)崇.奉(céng chéng)赫.然(hǎo hè)信笺.(qiān jiān)采纳.(là nà)相处.(chù chǔ)心血.(xuě xuè)2、结合句子,读拼音,写词语。
(4分)jìng ài ()的老师,是您教会我们做人的道理,为我们kāi qǐ()智慧的门窗。
您的bǔ yù()深情,将永远míng kè()在我们心中。
3、找出每组词语中的错别字画上横线,并改正在括号里。
(4分)(1)感激起蒙艰难残忍()(2)敬佩惩诫嗅觉羞愧()(3)难勘浮现遐想崇奉()(4)吹烟河畔恭敬撇嘴() 4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。
(6分)(1 )有了书,同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。
()()(2 )在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节,你带我们去郊外去找春天。
()(3 )我听得入迷,恍如亲自到了那个地方,田老师突然停止。
()()(4 )我很兴奋,即刻就想去看看,却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。
()5、按要求填空。
(7分)小学六年的生活一晃而过,真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。
我们即将升入中学了,我想以“______________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
在即将离别之际,我还想祝愿我的同学___________!祝愿我的老师________!祝愿我的母校__________(每天横线上填写一个表示祝福的四字词语,不能重复)!6、按要求写句子。
(6分)(1)学好语文一定要加强课外阅读。
(改为双重否定句)___________________________________________________________(2)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
(修改病句)____________________________________________________________________ _______(3)他的声音真大。
(改为夸张句)________________________________________________________________二、课文回顾。
(12分)1、从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多,当我看到他们双鬓上的银发时,不由得想起一句赞美的诗句:“_____________________, ___________________”。
2、在学习中,语文老师常用杜甫的一句“_______________,下笔如有神”,勉励我们要博览群书;数学老师经常以“_______________, __________________”,告诫我们不能骄傲。
是啊!老师就像妈妈一样关心着我们,我们怎么报答得了老师的恩情呢?我不禁感叹道:“谁言寸草心,___________”。
《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀!这真是“_____________, 天涯若比邻”。
眼看六年的光阴匆匆而去,不由得让我想起“___________”,“___________”等词语。
三、在“难忘小学生活”的综合性学习中,你一定有很多收获,请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言:________________________对同学的赠言:_____________________________________________________________________________ 四、阅读与理解。
(20分)(一)阅读课文片段,回答问题。
(6分)那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
从事文学创作,需要丰富的想象力。
在这方面田老师培育了我,给我开了窍。
1.把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。
(2分)2.“我”在田老师门下受业四年,听了个故事,播下了。
(2分)3.文中把比作,表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。
(2分)(二)课外阅读。
(14分)__________________________________苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识。
通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶。
一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地坐了下来,苏格拉底对弟子们说:“现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士。
马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。
”苏格拉底问他们:“现在我们坐的是什么地方?”学生们回答道:“旷野。
”苏格拉底又问:“这里长了什么?”学生们答曰:“草。
”苏格拉底说:“是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?”学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。
一名学生抢先开口:“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。
”另一个学生答道:“用镰刀割掉,那样会省力些。
”第三个学生回答得更为干脆:“用火烧更彻底。
”苏格拉底站了起来,说:“那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。
我们明年再来这里,看看谁的答案更好。
”一年后,但个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着:“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。
”其实,我们的生活也一样。
要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
1、给这篇文章取个合适的题目,写在文前的横线上。
(2分)2、三个学生除掉杂草的方法分别是什么?苏格拉底的方法是什么?(4分)____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________3、你觉得文中哪句话写得好,用“~~”画出来,说一说为什么?(3分)____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________4、你的心灵有过什么杂草吗?假如有,你想怎么去做呢?(5分)新-课-标- 第-一-网____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________五、习作与表达。
(30分)回顾这六年的校园生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……在这个过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以“我不再_______”为题目,写一篇400字的作文。
参考答案:一、1、chéng hè jiān nà chǔ xuè2、敬爱开启哺育铭刻3、(1)启(2)戒(3)堪(4)炊4、(1)取之不尽用之不竭(2)万物复苏(3)身临其境戛然而止(4)迫不及待5、光阴似箭,日月如梭一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴前程似锦心想事成蒸蒸日上6、(1)学好语文不能不加强课外阅读。
(2)多读好书,可以丰富我们的知识。
(3)他的声音震得大楼都摇晃起来。
二、1、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干2、读书破万卷虚心使人进步,骄傲使人落后报得三春晖海内存知己光阴似箭,日月如梭三、对老师的赠言:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
对同学的赠言:你给我最珍贵的礼物-----真诚的友情,我将永远珍藏在心里。
四、(一)1、那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;(2)上千文学的种子上千个故事春雨点点(二)1、除去心灵的杂草2、三个学生除杂草的方法是:用手拔、用镰刀割、用火烧。
苏格拉底的方法是:在上面种庄稼。
3、我们的生活也一样。
要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
因为这句话告诉了我们一个哲理,要让爱占满我们的灵魂。
4、示例:有。
要多做好事,让善良的品质占据我的心灵。
五、习作篇一:我不再粗心我有一个不好的毛病,就是粗心。
特别在数学考试中粗心了,会把考试分数考的十分低,有一次把原来考试题目中的宽为直径的圆,竟当成考试题目中长为直径的圆,更让我后悔的是,我还在当时检查了几遍,就是检查不出来,我心里的那种滋味真难受。
还有一次妈妈允许我出去玩,因为她有事,中午吃饭时妈再三吩咐,让我出去玩时,一定要把门关好,随后给了我一把钥匙和一个手机,说有事时会打电话给我。