九年级第二学期班级工作总结

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初三班主任第二学期工作总结5篇

初三班主任第二学期工作总结5篇

初三班主任第二学期工作总结5篇篇1一、背景本学期作为初三班主任,我肩负着引导学生走向中考关键阶段的重要职责。

在紧张而有序的学期进程中,我围绕提高学生学业水平、促进身心健康、加强班级管理等方面展开工作,取得了一定成效。

以下是我对本学期工作的全面总结。

二、主要工作内容1. 学业指导与提升本学期,我重点开展了学业指导与提升工作。

我结合各学科的月考和期中考情况,分析了学生的成绩波动原因,并对每个学生进行了个性化指导。

通过开展学习交流会、定期的家校沟通会等形式,帮助学生明确学习目标,掌握有效的学习方法。

同时,我也积极协调各科老师,优化课堂教学,提高课堂效率。

2. 心理健康与班级氛围面对中考压力,学生的心理状态尤为关键。

我多次组织心理健康讲座,帮助学生调节情绪,缓解压力。

同时,我注重班级文化的建设,鼓励学生积极参与各类文体活动,增强班级凝聚力。

通过班会课,引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,培养良好的行为习惯和人格品质。

3. 班级管理与纪律规范本学期,我加强了班级的日常管理,严格考勤制度,确保学生良好的作息和学习秩序。

同时,我也注重培养学生的自律意识,强调纪律对于学习和成长的重要性。

对于违纪行为,我坚持公正处理,引导学生认识到错误并改正。

4. 家校合作与沟通家长是学生学习的重要支持力量。

我通过定期的家长会和电话沟通,及时向家长反馈学生的学习和生活情况,同时也听取家长的意见和建议。

通过家校合作,共同为学生的成长创造良好环境。

三、工作成效与反思1. 工作成效(1)学业水平得到明显提升。

通过个性化的指导和优化课堂教学,学生的学业成绩有了显著的提高。

(2)班级氛围更加和谐。

心理健康教育和班级文化建设使学生心态更加积极,班级凝聚力增强。

(3)纪律规范得到强化。

严格的管理和培养学生的自律意识,使班级秩序井然。

(4)家校合作更加紧密。

与家长的沟通更加顺畅,共同为学生的成长提供了有力支持。

2. 工作反思(1)需进一步提高学生的自主学习能力。

九年级班主任第二学期工作总结5篇

九年级班主任第二学期工作总结5篇

九年级班主任第二学期工作总结5篇九年级班主任第二学期工作总结1转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们0205班从幼稚到成熟。

虽然我是第一次做班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。

我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。

性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。

心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。

良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。

在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

1.建立团结、纪律、求实、进取的班级氛围,以整体环境影响每一个班级成员。

2,对于一些心理不健康的个别同学,用温和的态度个别处理。

例如通过真诚的交谈、每周日记和其他形式的交流。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。

强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。

如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

4.班主任自己以身作则,带头遵守班级纪律,用积极饱满的热情影响着每一个学生。

有了鼓励和微笑,学生才能自信,热爱生活,热爱班级,拉近心理距离,与学生成为交心的朋友。

二、积极督促学生学习上学期,我们班各方面比兄弟班差。

学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。

为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。

具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学。

九年级第二学期工作总结(精选5篇)

九年级第二学期工作总结(精选5篇)

九年级第二学期工作总结(精选5篇)九年级第二学期工作总结(精选5篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?为此要做好工作总结。

你所见过的工作总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的九年级第二学期工作总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

九年级第二学期工作总结1时间过得真快,转眼间九年级学生就要毕业了。

我们在度过了一天天紧张且繁忙的毕业班教学工作之后,也迎来了本学期的结尾。

现将本学期的英语教学工作进行以下总结。

一、自身学习方面结合自己教学上课多任务重的特点,本学期自己的专业化学习做得不够好。

词汇量没有扩充,听说读写技能也没有相应的提高。

观看教学视频的计划也没有达标。

除去每天做题备课讲题上课之外,在阅读方面还算做得比较好,具体阅读书目为《三国演义》、《皮囊》、《摆渡人》、《走到人生边上----自问自答》、以及王蒙的散文等。

感受一些大师们的人生修为,或多或少引发自己的思索。

加之写一些读后感、教学叙事等,自己感觉在思想上有一定的提高。

另外,我积极参加了一些校里校外组织的活动,自身能力方面也逐渐变强。

在九年级复习工作方面也认真琢磨,一边教学一边反思,在实践中总结,在反思中提高。

真正将复习工作落到了实处。

几轮复习下来也掌握了一些方法,积累了一些经验。

二、教研教改方面本学期里在这方面做的也有所欠缺。

几乎全部精力和时间都用到如何复习之上去了。

但虽没形成一定的理论体系,单跟平行班孩子在一年时间的斗智斗勇和摸爬滚打里,也就遇到的一些问题进行了思考与研究,并逐步摸索出一些解决办法。

针对他们学习自觉性差、接受能力不强的特点,进行有针对性的因材施教法,并尽量减少任务量和教学要求。

这也勉强算是一种教育教学研究吧。

三、具体复习做法英语新课结束得较早,我们几位同课头老师便尽早进入了复习。

依然是采用三轮复习法。

第一轮过课本时间较长,用了两个月。

主要就手头的《面对面》资料进行有效地使用。

我在课堂上就一些必须掌握的基本知识、重点内容或难点进行了详细清晰的讲解,并配以练习。

九年级班--第二学期工作总结3篇

九年级班--第二学期工作总结3篇

九年级班**第二学期工作总结3篇九年级班第二学期工作总结120xx级2班在本期的“中职”招生工作结束后,只剩下了40人,男生15人,女生25人。

这个班在二年级时班风非常涣散,学生的学习积极性极差,成绩也相当糟糕,纪律更不用说,上课睡觉大有人在。

经过上期的努力工作,班风有了一定的改变,但还不彻底。

一直到现在,学生终于顺利毕业,并且取得了较为令人满意的成绩,有18人考取了一、二、七中,可以说是一种突破。

这让我们每一位初三老师都为之感到兴奋和骄傲,觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。

下面我就这一年的工作做简单的小结:首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为,对同学进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于学习中。

其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的活动,或者采取跟部分学生谈心地方式,作出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时,在课堂、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制,激发了他们的学习动力。

第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。

九年级班级工作总结(精选5篇)

九年级班级工作总结(精选5篇)

九年级班级工作总结(精选5篇)九年级班级工作总结(精选5篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为大家收集的九年级班级工作总结(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级班级工作总结1九年级,初中毕业班,是压力最大,工作最紧张的一年。

要当好班主任,确实压力很大。

虽然有太多的苦,太多的难,但我把它当成一种鞭策,一个磨练自己的机会,并决心不辜负领导的信任,竭尽全力挑好这副担子。

尽管当了十八年的班主任,本年我却更感工作责任的重大,不敢有丝毫懈怠。

多年的班主任工作使我深深感受到:教育工作中不仅要重智商,更要重情商,要以人为本,尽自己所能使学生生活得幸福,学生幸福了我就更加幸福。

本着这一理念,我在工作中不断努力,不断创新,在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。

在幸福和快乐中实现我的人生价值。

微笑迎接新的机遇。

20xx年的夏天,又一个活泼、友爱的初三(5)班离我而去,再一次带走我的快乐,同样又留下一份唯我独享的忧郁!我很想用忙碌来弥补内心的空荡,期待能够延续我的“三(5)班”情结。

开学以后,学校依然让我担任毕业班的班主任,我知道新的“初三(14)班”是调皮的,知识底子是薄弱的,但我喜欢这样的难题所带来的刺激。

然而现实并非如愿,上天送给我的是一个一般的“初三(14)班”,没有了刺激,但我同样微笑着,期待在别样的班级里,学会新的生活!带着学校的信任、领导的嘱托、家长寄予的厚望,我毫无怨言地担任了初三(14)班的班主任,并任该班语文老师。

我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!这一年来在校领导的正确指导,全体科任老师的配合下,圆满完成学校下达的各项目标和任务,取得了比较满意的成绩。

九年级第二学期工作总结范文(通用7篇)

九年级第二学期工作总结范文(通用7篇)

九年级第二学期工作总结九年级第二学期工作总结范文(通用7篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。

那么写工作总结真的很难吗?下面是小编帮大家整理的九年级第二学期工作总结范文(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

九年级第二学期工作总结1本学期以来,我继续担任九年级一个班的化学教学工作(另任八年级两个班的地理教学及化学实验室的管理工作)。

工作头绪多,但重中之重的是要搞好初三年级的化学复习教学任务。

回首这一学期来,我按照教学计划,认真抓好常规工作并做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习及查缺补漏工作。

教学中我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。

现就本学期的教学工作做如下总结。

一、政治思想方面。

本人忠诚于党的教育事业。

在思想上严于律己,工作中踏实的履行教书又育人,力争在同事、学生的心目中树立好的印象。

本学期,我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的程度及兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,同时,营造轻松的课堂气氛,教学语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,基本做到讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,切实做到减轻学生的负担。

2、注重“双基”教学,夯实学生的学习基础。

重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,不断提高学生分析问题和解决问题的能力。

九年级第二学期工作总结(18篇)

九年级第二学期工作总结(18篇)

九年级第二学期工作总结(18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级第二学期班级工作总结

九年级第二学期班级工作总结

九年级第二学期班级工作总结----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来!九年级第二学期班级工作总结篇一取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。

一学期以来,在政教处和年级组的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。

现将本学期班主任工作总结如下:一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点,明确班级管理的主导思想1、充分尊重每一个学生。

承认学生的需要并满足学生的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时善待每一个学生,用真诚和爱心对待每一个孩子。

对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们自我完善;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步前进;对于学困生,积极采用适度的方式和方法,进行帮困和合理分流。

2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。

班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开,以常规管理促进学习,又以学习带动常规管理。

二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时掌握学生的情绪变化,发现问题解决问题。

进入初三,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。

作为班主任,我在学期伊始,专门召开主题班会,让学生在学习中体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识,在实际工作中,抓住日常学习生活,认真发挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育,让学生在反省中受教育,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

初三第二学期班主任工作总结6篇

初三第二学期班主任工作总结6篇

初三第二学期班主任工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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有关九年级下学期班级工作总结范文(精选5篇)

有关九年级下学期班级工作总结范文(精选5篇)

九年级下学期班级工作总结有关九年级下学期班级工作总结范文(精选5篇)不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候抽出时间写写工作总结了。

那么工作总结的格式,你掌握了吗?以下是小编为大家收集的有关九年级下学期班级工作总结范文(精选5篇),欢迎大家分享。

九年级下学期班级工作总结1提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要,初中毕业对学生来说,是一个重要转折点,完成九年义务教育,有的进高中,继续深造。

有的进职业校园,准备就业。

每个家长都期望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩,孩子的差异是客观存在的,但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能,校园就就应创造条件。

提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。

初三学生正值青春时期,思想活跃,精力旺盛,求知欲强,心理、人格、体格的发展都是高峰期。

由于心理还不够成熟,人格不稳定,也十分容易受外界不良因素影响。

校园就应坚持教育阵地,将学生的精力引导学习文化知识上,让他们树立崇高的理想,激发他们做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的人。

同时,也教给他们科学的学习方法,良好的学习习惯,强烈的职责感,为他们进一步深造或就业做准备。

提高毕业班教育教学质量是锻炼教师队伍的需要。

决定教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务知识水平、心理素质等。

毕业班工作强度大,对教师职责心是一个考验。

中考试题的综合性和科学性,对教师教学潜力是一个测试。

中考奖励制度,使各班级、各校园竞争激励,这无疑也是对教师心理素质的锻炼。

提高毕业班教育教学质量是校园树立品牌的需要。

教学质量是一个校园的生命线,目前制度下,中考成绩是衡量一个校园教育教学质量的重要条件。

要树立一个校园的品牌,务必要提高初三毕业班的教育教学质量。

一、竞争意识(一)在初三教师中树立竞争意识。

在初二升初三时老师有一次微调,家长不满意或学生有抵触的老师将不再带初三课。

调整后的老师觉得自己是被校园和家长信任的,工作热情饱满。

关于第二学期九年级班级工作总结(通用6篇)

关于第二学期九年级班级工作总结(通用6篇)

第二学期九年级班级工作总结关于第二学期九年级班级工作总结(通用6篇)光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?想必我们需要写好工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编收集整理的关于第二学期九年级班级工作总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第二学期九年级班级工作总结1一、基本情况:以本班共有48名学生,其中男生18名,女生30名。

从上学期的班级实际情况看,大部分学生都想考入高中,内心深处想学习,但管不住自己,没有韧性。

因此有部分学生仍然惰性很强,有个别学生的行为习惯较差,很容易受外界不良风气的影响,对班级的负面影响很大,要作为教育的重点。

争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。

学校工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人。

二、主要成绩:1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会等时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。

开展理想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑战。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。

保持教室、校园及公共场所的整洁。

本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。

完成任务坚决做到速度快,质量高。

3、以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力。

为此,班中首先应创设一个良好的学习氛围,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同学进行鼓励,不断提高学生的自信心。

有关九年级下学期的班级工作总结(通用6篇)

有关九年级下学期的班级工作总结(通用6篇)

九年级下学期的班级工作总结有关九年级下学期的班级工作总结(通用6篇)一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。

那么要如何写呢?下面是小编收集整理的有关九年级下学期的班级工作总结(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

九年级下学期的班级工作总结1这一学期来,我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,多年班主任的工作摸索使我懂得了:重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。

因此,在班主任工作中我做到了以下几点:一、做好学生的思想工作,是班主任工作成功的前提大教育家培根说“无论何人,失去了耐心就失去了灵魂。

”古人也云“教也者,长善而就其失才也”,可见耐心在教育中的作用,作为班主任的我们更应该有耐心,用耐心去开导学生,做好学生思想教育工作,多给学生改过自新的机会,循循善诱的指导他们,努力让他们明白自己哪儿错了?为什么错?从而让他们从根本上去改正错误。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。

主题班会都由学生全期开了八次主题班会如安全教育,诚信教育,理想前途教育,逃生演练,学习经验交流,法制教育,预防甲流知识讲座等等。

都是由学生自己主持,这样既加强了思想教育,也丰富了学生的课余生活。

其二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心,了解他的生活情况、学习情况,及时对学生进行针对性的教育。

班主任要关心和爱护学生,这已是不争的教育规律。

九年级下学期班级工作总结

九年级下学期班级工作总结

九年级下学期班级工作总结•相关推荐九年级下学期班级工作总结(通用20篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。

那么要如何写呢?下面是小编收集整理的九年级下学期班级工作总结(通用20篇),欢迎大家分享。

九年级下学期班级工作总结篇1时间如梭,初三的下学期就要过去了,初三的学子也要中考了,我作为xx班的语文老师,我在这学期的工作也快结束。

这一学期带给我很多,在xx班教语文,学生提高的同时我也在提高,能够帮助学生学好语文,我感到很幸运。

一学期过去了,对这学期做以下的工作总结:一、提高课堂的教学效率一堂课才四十五分钟,为了能够有效的花费这四十五分钟,我在上课的前一天就把整堂课的教案做细致化,详细到每一个问题及每一个环节,提高整个课堂的效率。

同时自己在教学上,不再是我这个语文老师的主场,而是想要学生自己在课堂的展现自己,激发学生学习语文的兴趣,并运用很多种的教学方面,更全面的实现语文的教学,让这群初三学生可以更好的领悟语文的精髓。

初三这学期大家的压力都很大,课堂上的教学也会变的难一些,因此我采取了阶段性的一个检测,及时准确的了解学生当下的一个学习情况,方便自己在课堂上转变教学的方式。

二、有效运用多媒体设备教学学校的多媒体设备在初三这里可以得到更有效的一个运用,利用教室多媒体设备进行教学,更加方便,能够从网上搜索题目给学生做,找寻更多有利于学生学习的内容。

使用教室的投影仪投出中考历年考过的试题,实现在线答题,更能让学生体验到中考考试的不一样,提前适应中考的试卷的模式。

多媒体的教学是多方面的,是学生可以去自主学习的一个设备,在这样的条件下教学语文,初三的学生的语文提升较快。

三、及时批改试卷初三主要是复习,复习的方式除了看书,就是考试。

每一次考完试后,我会及时快速的把试卷批改完,把总成绩算出来,分析出学生考试的情况。

2024年九年级班务工作总结第二学期(2篇)

2024年九年级班务工作总结第二学期(2篇)

2024年九年级班务工作总结第二学期一、前期准备工作第二学期的班务工作,在第一学期的基础上,我们班团结一心,共同努力,取得了一系列的成就和进步。

在第一学期的总结中,我们明确了在第二学期的工作目标和重点,制定了相应的计划,并对班干部进行了岗位分工和培训,为顺利开展第二学期的班务工作矗立了坚实的基础。

二、加强班级管理本学期,我们进一步加强了班级管理。

我们班建立了班级规章制度,明确了学生在班级活动中的基本准则和规范,以保证学生们的学习和生活秩序。

我们在班级群中定期发布通知,及时反馈班级信息,并建立了班级公告栏,方便学生们获取班级动态。

此外,我们还加强了班级纪律和考勤管理,及时解决了一些纠纷和矛盾,维护了班级的稳定和团结。

三、积极组织班级活动在第二学期,我们班组织了一系列丰富多彩的班级活动,丰富了同学们的课余生活,增进了同学们的交流与合作。

我们举办了班级聚餐、班级运动会、班级文化节等活动,拉近了同学们的距离,增强了班级凝聚力。

同时,我们还参加了学校组织的各类比赛和活动,取得了一些优异的成绩,充分展现了我们班的风采。

四、开展班级学习辅导为了帮助同学们提高学习成绩,我们班加强了班级学习辅导工作。

我们成立了学习小组,根据同学们的学习情况,制定了个性化的学习计划,并邀请了优秀的同学和老师进行辅导。

我们还定期组织学习分享会,让优秀的同学给予其他同学学习上的指导和建议,提高了学习的效果。

此外,我们还建立了学习交流群,方便同学们在学习中互相讨论和解答问题。

五、加强家校联系我们班注重与家长的沟通和联系工作,建立了家长群,及时发布班级动态和通知,并主动与家长沟通学生的学习和表现情况。

我们还定期召开家长会,与家长面对面交流,共同探讨解决学生的问题和困惑。

通过家校互动,我们增加了学生、家长与班级之间的联系,形成了一支与家庭密切合作的班级团队。

六、团队建设在第二学期的班务工作中,我们班团结一心,形成了一支团结、积极的班级团队。

第二学期九年级班级工作总结

第二学期九年级班级工作总结

第二学期九年级班级工作总结第二学期九年级班级工作总结「篇一」时光荏苒,回首一年的工作、学习中的每一步,自己心中充满快乐。

这快乐来源于自己的努力,面对学生和自己,我无怨无悔。

作为一名美术骨干教师,我积极、自主地为自己充电,刻苦钻研专业知识,不断提高自己的专业素养。

我知道,社会在前进,观念在改变,教学理念也在改变,自己一旦不努力学习,将很快被淘汰。

我每天都抽出一段充裕的时间详细阅读《教育报》、《教育信息报》、《美术教育报》,以及时了解美术学科的教学新动态、新方向,以此来指导自己的教学。

学习中,我十分注意摘录一些值得学习的理论知识与新式教学理念、教学方法,并注意记录自己的心得与感受,并逐渐养成了一种做反思笔记的习惯。

每上完一堂美术课,我都会及时写反思,把自己的成失成败记录下来,把点点滴滴的事例记录及整理好,促使自己不断地进步。

另外,自己还经常借阅《百科知识》等科普类刊物,观看中央教育新闻及科普节目,不断给自己充电。

我是一名普通教师培养成为骨干教师,我认为首先不断提高思想认识,把握教育方向,把教育工作作为自己毕生追求的事业去开拓,大胆尝试素质教育理念,大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法,积极主动提高自己的能力。

始终严格要求自己,做到“为人师表”,用自己的言行举止做学生的表率,以此来感染与教学学生,促使学生的健康全面成长。

正确面对过去成绩,不忘开拓创新。

我还不断学习新的教研教学信息、教学方法、教学手段,在课堂教学中注意发挥学生主体地位,把课堂真正还给学生,多参加教学设计、论文、教后记、公开课等,以提高教学质量水平。

经过我的努力,在教学工作中取得了一定的成绩:200xx年9月参加西樵镇中小学体艺节开幕式布置开展工作;20xx年4月参加西樵镇中学组美术评优课评委及教学点评;20xx年6月参加庆六一中小学美术、书法作品展览布置及简介说明;同年辅导丁佳萍、赖剑聪同学参加西樵镇六一中小学美术、书法作品比赛,获得镇一、二等奖;我撰写教学论文《在美术课堂教学中点燃学生的创作灵感》、《如何尝试用激励性评价在小学美术中的实践》获得区三等奖及镇一等奖;我指导的青年教师罗秀华参加西樵镇小学美术评优课获得镇二等奖。

2024年九年级班务工作总结第二学期范文(2篇)

2024年九年级班务工作总结第二学期范文(2篇)

2024年九年级班务工作总结第二学期范文____年的第二学期,我担任九年级的班长,负责班级的各项事务。

经过我与全体同学的共同努力,我们的班级工作取得了一系列的成绩和进展。

在这一学期的班务工作中,我主要按照以下几个方面进行了总结和回顾。

一、班级组织管理在班级的组织管理方面,我注重与每一位同学的交流与沟通,及时了解同学们的想法和需求。

我定期召开班会,并邀请同学们提出意见和建议,共同商讨解决方案。

我们共同制定了班级管理规章制度,明确了每个人的责任和义务,确保班级内部的秩序和团结。

二、班级日常事务管理为了提高班级的日常事务管理水平,我注重了以下几个方面:班级课表的安排,作业的统一管理,公告的发布和班级资料的整理。

我们制定了每日课程表,并在班级内张贴。

每日作业统一分发,确保同学们能够按时完成作业。

我会定期发布班级公告,包括重要的学校通知和班级活动信息。

同时,我也会对班级资料进行整理和归档,方便同学们查询。

三、学习辅导与帮助在学习辅导与帮助方面,我积极与同学们交流并了解他们的学习情况。

我会组织同学们互相学习,开展小组讨论和互助活动。

我还会布置一些有针对性的练习和作业,帮助同学们提高学习的效果。

同时,我鼓励同学们互相分享学习心得和经验,激发他们的学习兴趣和动力。

四、班级活动组织为了增强班级凝聚力和活力,我积极组织了一系列的班级活动。

比如运动会,文化节,班级联谊等等。

运动会是我们学校的一项传统活动,我们班积极参与各项项目的比赛,并取得了不错的成绩。

文化节是我个人希望大家了解和传承中华传统文化的一项活动,我们举办了舞蹈、歌曲、才艺等各类比赛,并在班级中展示了我们的表演才华。

此外,我们还与其他班级进行了联谊活动,增进了彼此之间的了解和友谊。

五、班级风纪维护与管理为了维护班级的正常秩序和良好风纪,我注重管理与约束。

我与班级干部一起制定了一系列班级规章制度,明确了班级纪律的底线。

我会对违反规定的同学进行责任追究,并与他们进行必要的沟通和教育。

关于第二学期九年级班级工作的总结和反思

关于第二学期九年级班级工作的总结和反思

关于第二学期九年级班级工作的总结和反思2023年,我们九年级的班级迎来了第二学期的工作。

在这个学期里,我们不仅取得了不少成绩,也面对了许多挑战和困难。

今天,我将对我们班级的工作进行总结和反思,来探究我们的成长和不足之处。

首先,我们来看看我们在这个学期里所取得的成果。

在学习方面,我们班级有不少同学取得了优异的成绩,其中有不少人达到了全班前列。

更加令人欣慰的是,班级的整体学习氛围有了很大的提升,同学们互相学习、帮助和鼓励,挑战着自己的极限。

在文体活动方面,我们班级也取得了不少崭新的成果,例如:举办了一场精彩的英语晚会、趣味运动会和模拟联合国活动,深受同学们的喜爱。

但是,我们班级也存在着不少的问题。

首先,班级的凝聚力不够强,同学们在参与班级活动方面积极性有所不足,也缺乏主动性。

其次,班级的管理存在着一些漏洞。

例如:一些同学上课不认真听讲、不按时完成作业、缺席率较高,这些问题对班级长远的管理和发展带来了不利的影响。

因此,我们需要认真反思这些问题,从各方面找出解决办法,以进一步提升整个班级的水平和口碑。

对于上述问题,我认为我们需要合理安排时间,针对班级问题展开调整。

首先,我们需要开展一些班级团队建设活动,增强同学之间的友谊、感情和凝聚力,激发他们的积极性和主动性。

其次,我们需要重新调整班级管理,规范同学的课堂行为和作业完成情况。

成立班级课业检查小组,每周对同学的学习情况进行监测、辅导和纠正。

同时,我们还需要加强与家长的交流,提高班级工作的透明度和公开度,让家长及时了解孩子的学习情况,并提供相关的帮助和支持。

最后,作为班级的一份子,我们每个人都应该认真对待班级工作,勇于承担自己的责任和义务,同时也需要多为他人考虑,发自内心地关心和帮助他人。

只有这样,我们的班级才会更加美好、更加和谐!总之,这个学期里,我们取得了不错的成绩,同时也面临着许多问题和挑战。

通过本次总结,我们需要深入思考班级工作的问题,从各个方面加以改进,让我们的班级更上一层楼。

九年级下学期班务工作总结

九年级下学期班务工作总结

九年级下学期班务工作总结九年级下学期班务工作总结篇一本学期的班主任工作到达尾声。

回首看本学期自己的工作曾经是那样的忙碌中隐藏充实,,疲惫中蕴含乐趣。

这一学期师生几乎都是在为中考的复习紧张着。

也在这一学期中,我按照学校工作计划和安排,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。

切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

一、做好思想动员明确学习目标本学期是初三第二学期,具有的特点就是:任务紧,时间紧。

在开学之初,我和学生一起计算时间,规划任务,使每个同学都明确自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。

即让每一个人都知道本学期该做什么,什么时候做什么等。

在整个学期里,我都随时注意学生的思想动向,和他们一起学习,一起活动,掌握和了解他们的想法,随时调节他们的心理,坚持一个原则:把练考当做中考,把中考当做练考,平时要紧张,关键时刻要放松,要乐观自信,健康向上.二、强化集体意识力求共同进步本学期是最后一年,对于每一个学生来说,是他们初中生活的最后阶段。

每一个学生都对自己的集体和同学包括老师和学校都存在留恋的心理,而这种心理在我的鼓励下成为我们班级的进步的力量,具有集体意识的学生,才能遵守校纪,爱护班级名誉,关心自己的同学,尊重自己的老师,端正自己的学习态度,也能积极帮助其他同学的学习、劳动和其他方面。

因此上我在班会上不遗余力的创造机会,鼓起他们热爱积极集体的热忱,也抓住各种时机,表扬那样在各种细节中表现出来的对于班级的热爱的同学,所以九年级二班的每一个人都非常注重班级的名誉,愿意为班级贡献自己的力量和尽到自己的义务。

三、教学生做好人成为班级的精神核心.班主任是学生在校期间的德育监管和指导者,我们一方面是教师一方面是父母,教学生做好人是第一位的,做一个追求真善美的,有社会责任心,有素质的社会成员,是每一个班主任所倡导的的,在平时的班级工作中,我能身体力行,用自己的一举一动,一言一行,感化他们,教导他们,要宽容,要健康阳光,要尊重他人,说话做事要经过思考,不和社会上不好的人交往,不到不好的地方去。

初三第二学期班级工作总结

初三第二学期班级工作总结

初三第二学期班级工作总结1. 研究成绩本学期我们班取得了令人满意的研究成绩。

经过全体同学和老师的共同努力,班级整体成绩稳步提升。

在期末考试中,有相当数量的同学取得了优异成绩,更多同学也有了明显的进步。

2. 课堂秩序本学期,我们班在课堂秩序方面表现出色。

同学们在课堂上能够自觉遵守纪律,认真听讲,积极参与课堂讨论。

教师的教学质量得到了充分发挥。

3. 班级活动本学期我们班组织了丰富多彩的班级活动,极大地丰富了同学们的课余生活。

包括文艺演出、运动会、集体游览等。

活动不仅提高了同学们的团队合作意识,也增进了同学之间的友谊,培养了同学们的各项潜力。

4. 班级团结本学期我们班继续保持了良好的班级团结。

同学们之间互相帮助,关心彼此,共同面对研究和生活中的困难。

班级中的集体荣誉感和凝聚力进一步增强,形成了一个积极向上的研究氛围。

5. 研究惯本学期我们班注重培养研究惯。

教师们和家长们共同努力,帮助同学们树立正确的研究态度,养成良好的研究惯。

同学们的作业完成情况和研究纪律都有了明显改善。

6. 学生管理本学期我们班加强了学生管理工作。

老师们注重对同学们的成长指导,引导同学们自觉遵守校规校纪,培养他们的责任感、自信心和独立思考能力,在管理方面取得了较好的效果。

7. 学生表现本学期我们班同学们的表现非常出色。

他们积极参与各项活动,勇于发言,表达自己的意见和想法。

在班级角色分工中,他们能够承担起责任,发挥各自的特长和潜力。

8. 研究环境本学期,我们班的研究环境进一步改善。

教室整洁有序,墙上的布置也充满活力和创意。

研究气氛浓厚,同学们能够在一个良好的研究氛围中提高研究效果。

综上所述,初三第二学期我们班取得了令人满意的成绩。

学习成绩稳步提升,课堂秩序良好,班级活动丰富多彩,班级团结进一步增加,学习习惯和学生管理得到改善,同学们的表现也非常出色。

希望在接下来的学习中,我们能够继续努力,取得更优异的成绩。

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九年级第二学期班级工作总结九年级第二学期班级工作总结九年级第二学期班级工作总结1一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这个学期对于刚刚毕业的初中生而言是最关键的一个学期。

在我与本班各位科任教师一起共同努力下,我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。

分析过去,展望未来,对过去的一个学期作如下总结。

首先我班注意了从学生道德品质的养成开始着手。

“教育必须育人”是教育最根本的思想。

我们知道现在初三的学生的年龄一般是15岁左右,他们正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期,因此如何让初三的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。

为了实现这一目标,在本学期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生;他们可能性会出现不好的苗头:少部分学生会由此做出极端行为,如打架、闹事、不学习等。

我就针对这种因素,提前做好预防工作,打消他们心中的这种不良的想法。

其次,继续注意了学习习惯的养成。

对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标。

为了实现这一目标,在本学期我仍借助学校制定的《学生课间行为规范》和《中学生日常行为规范》,让学生用这两个《规范》来规范来约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求。

学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。

例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查,因此每次学校检查各班的个人卫生是我班的情况都是非常好,受到学校的赞扬;每个星期五的大扫除基本上是专人专职,并有专门人员检查,使我班的清洁卫生一直保持得比较好。

正是因为如此,在本学期中我班多次获得“星级班”。

第三,注意了学生学习成绩的提高。

学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,影响着学生学习习惯的养成,也是家长关心和社会关注的热点问题。

因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一,也是学校和社会交给我们的一个主要任务。

为了实现这一目标,在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:①多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成绩的方法,在一起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习;②多次联系家长了解学生在家的学习情况。

学校的教育离不开家长的配合,学校的教育需要家长的支持与理解。

经常与家长沟通,交流学生最近的学习成绩,与家长一起共同做好学生的思想工作,这正是当班主任的一贯作风。

我的行为大大地感动了家长,也得到了家长的高度赞扬,同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。

在本学期中,我共接待学生家长多人次,家访三次以上。

③利用学校的网络设施对学生进行学习方法的教育,专门利用班会时间让学生交流学习心得,让学生在交流中学会如何更好地学习。

学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法,同时让学生交流了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备;④在学生中组织“一帮一”活动。

在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友,让他们定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。

⑤做一个德育高尚的班主任,做学生知心人。

教师的行动无疑是学生日常生活中榜样,因此作为教师的我应该从自己做起,时时刻刻注意自己的一举一行,注意自己的言行举止,用高标准、严要求来要求自己。

时时刻刻关心学习成绩较差的学生,不歧视他们,尊重他们的人格。

对于学习上有困难的学生要主动关心他们,帮助他们克服学习上的障碍,帮助他们树立学习上的自信心,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣,激发学生的学习兴趣。

积极倾听学生的心声,解答学生学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为学生的知心人。

“一分耕耘,一分收获”,辛勤的汗水必然会浇灌出美丽的花朵。

正是因为我们做出了如此多努力。

我班每次考试优秀率一直处于年级的前列,在几次月考中我班再次获得比较理想的学习成绩。

四人次被保送。

第四,配合学校搞好“中考备考”工作。

为了让学生更好地迎接中考,对学生从心理上,学习方法上学习习惯上做出了相应工作。

三次月考的准备工作、毕业生的综合素质评价工作、体育中考及信息技术中考工作、做好保送生的相应工作、中考体检工作、毕业生数学考法指导工作、中考送考工作等。

这半年以来,我班虽然学生规范上、学习成绩上、学生卫生习惯上都取得了更加令人满意的成绩,但我一定会再接再厉,为培养祖国的接班人做好准备而努力。

九年级第二学期班级工作总结2九年级,初中毕业班,是压力最大,工作最紧张的一年,第二学期九年级班级工作总结。

要当好班主任,确实压力很大。

虽然有太多的苦,太多的难,但我把它当成一种鞭策,一个磨练自己的机会,并决心不辜负领导的信任,竭尽全力挑好这副担子。

尽管当了十八年的班主任,本年我却更感工作责任的重大,不敢有丝毫懈怠。

多年的班主任工作使我深深感受到:教育工作中不仅要重智商,更要重情商,要以人为本,尽自己所能使学生生活得幸福,学生幸福了我就更加幸福。

本着这一理念,我在工作中不断努力,不断创新,在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。

在幸福和快乐中实现我的人生价值。

微笑迎接新的机遇。

20xx年的夏天,又一个活泼、友爱的初三(5)班离我而去,再一次带走我的快乐,同样又留下一份唯我独享的忧郁!我很想用忙碌来弥补内心的空荡,期待能够延续我的"三(5)班"情结。

开学以后,学校依然让我担任毕业班的班主任,我知道新的"初三(14)班"是调皮的,知识底子是薄弱的,但我喜欢这样的难题所带来的刺激。

然而现实并非如愿,上天送给我的是一个一般的"初三(14)班",没有了刺激,但我同样微笑着,期待在别样的班级里,学会新的生活!带着学校的信任、领导的嘱托、家长寄予的厚望,我毫无怨言地担任了初三(14)班的班主任,并任该班语文老师。

我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!这一年来在校领导的正确指导,全体科任老师的配合下,圆满完成学校下达的各项目标和任务,取得了比较满意的成绩。

现就一年的工作做一个总结,谈谈自己的体会,请各位老师指正。

一、树立危机意识,调动学生的积极性俗话说"有压力才有动力",特别是对于毕业班班的同学来说,有些同学因为在学习上的优越感,让他们产生了骄傲自满的情绪。

适当的打击,危机意识的灌输意义非凡。

初三(14)班总的情况是:学生总体比较活跃,自觉性、自我控制能力差,这将会影响班级的课前、课堂纪律;学生缺乏正义感,不够团结。

在今后的班级管理工作中,要抓住"活跃"这一特点,用好它来活跃课堂气氛,要狠抓学生的纪律,培养学生的自觉性,从而形成良好的班风、学风,力争在中考取得好成绩。

面对各路英雄好汉,甘居一隅,盲目乐观是没有出路的,唯有时刻树立危机意识,常怀忧患,不懈奋斗,才能变压力为动力,化冲击为机遇。

值得庆幸的是由于分班的原因,差不多每次统考的总分第一名都不在九(14)班,面对强劲的对手,我时时刻刻在他们的耳边敲醒警钟,让他们尽力寻找不足,尽力完善自我。

当然面对危机也要有信心去面对才行,正所谓:有志者,事竞成。

一上初三每个同学都设计班的口号,最后全班投票选出"Trustyourself"。

在班会课我分析班级的优势,学生个人的优势,分析学生学习成功方面和失败方面,指出什么奇迹都可能发生,中考状元就会在我们身边。

这振奋了不少学生,于是我规定以后每期的墙报评比,不管是什么主题,"Trustyourself"都出现在最醒目的位置。

二、规范班级制度,实现学生自我管理班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。

我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。

明白了这一点,我在培养班级民主气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依。

虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是"磨刀不误砍柴功",班规定下之后,我感到班主任工作十分轻松。

当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的:首先是我在开学前夕,初步制定了一些管理的要求,在班上试行。

然后在试行中逐步完善。

最后将班规规范成文,制定出了详细的班规,并且打印出来,家长会上发到每一位家长手中,征求家长的意见,并请求家长督促学生执行。

我们班除了10位班委及课代表,每组设有组长每天有值日班长,联络员,并从每组选出一位作值周班长。

班里的同学差不多个个是干部。

组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。

因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。

在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。

那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。

平时的很多活动或事情都让学生自己主持:如我班每次的班会完全由学生自己主持,而且每次主持人都是毛遂自荐,结果很多平时不出众的同学竟然主持得很出色;每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况,科代表总结各科学习情况,另外全班每一位同学都可以发言,班干部尤其如此,然后由我总结;周一第七节课,班长主持全班学生自行总结一周考核,每天的值日班长都要上台总结当天情况;凡有班级问题需要讨论时,鼓励每一位同学发表见解等等。

经过锻炼,学生的胆量越来越大,能力越来越强,大家逐渐成长起来,每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子,课间维持纪律那种严肃认真的神态时,一种欣慰,一种收获,一种幸福的感觉就会油然而生。

三、充分利用班会,做好学生思想工作我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。

目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。

比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;我要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们不要早恋,首先从思想上让学生正确认识,然后就以自己的切身体会,同时举各种事例进行说明教育;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的'社会需要的就是有自信,充满勇气的人;要他们努力学习,注意学习方法,抽出自习课时间给学生详细讲解,并将这些方法打印出来,家长会上发放,让家长门督促学生。

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