教师整改措施(精选多篇)
教师个人整改措施(精选多篇)
编号:_____教师个人整改措施学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)第1 页共16 页教师个人整改措施目录第一篇:教师个人整改措施第二篇:教师个人整改措施第三篇:教师个人整改措施第四篇:教师个人整改措施第五篇:教师个人整改措施正文第一篇:教师个人整改措施教师个人整改措施一、个人修养方面加强政治理论及业务学习,挤出课余时间,多读书,多反思,争取成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。
二、思想认识方面认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》、《教师法》等。
对照上述法规法纪,理解并严格反省自己,提高自己的思想认识。
三、爱岗敬业方面爱岗敬业,视学生如自己的孩子。
彻底改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
学生犯错误后,根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误。
第 2 页共 16 页四、教育教学方面教师的职责是教书育人,教育质量的好坏由学校、社会、家庭三方面综合制约,家长只看学生考试成绩来评定教育的好坏,需要加强学习,多花时间与精力,努力提高自己的教学水平。
五、安全卫生方面安全责任重于泰山,务必高度(更多好范文请关注:)重视,及时排除安全隐患,天天讲安全知识,深入到学生周围,观察细致,及时消除安全、卫生隐患,杜绝意外事故的发生。
第二篇:教师个人整改措施教师个人整改措施自我们学校开展先进性教育活动以来,我通过理论学习,反思自己的教育行为,对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对教师职业道德规范内容也更熟悉了。
结合自己15年来的教育工作生涯,经跟大家一起学习、讨论和评议,自我剖析认为认识到,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入。
教师个人问题清单及整改措施十一篇
教育理念落后,缺乏创新思维
总结词
教师教育理念落后,缺乏创新思维,难以适 应教育改革和发展的需要。
详细描述
一些教师由于长期从事教育工作,形成了固 定的教育理念和教学方式,难以适应教育改 革和发展的需要。他们缺乏创新思维,不愿 意尝试新的教学方法和手段,难以调动学生 的学习积极性和主动性。这不仅会影响教学 效果,还会阻碍学生的全面发展。
详细描述
教师在教学过程中未能有效地激发学 生的好奇心和求知欲,导致学生缺乏 主动学习的动力。学生对于学习内容 感到枯燥乏味,缺乏兴趣和热情。
课堂互动不足,学生参与度低
总结词
课堂互动不足,学生参与度低,影响教学质量和效果。
详细描述
教师在课堂上与学生互动较少,学生参与度低。这使得教师无法及时了解学生的 学习情况,无法针对学生的需求进行有针对性的教学。同时,学生也难以在课堂 上充分展示自己的思考和见解,影响学习效果。
针对问题二的整改措施
增强课堂管理
制定严格的课堂纪律和行为规范,确 保课堂秩序井然,为学生营造一个良 好的学习环境。
针对问题二的整改措施
提高教学技能
参加教学培训和研讨会,学习先进的教学理念和方法,提升 自身的教学水平。
针对问题二的整改措施
加强与学生的沟通
定期与学生进行交流,了解他们的学习需求和困难,及时 调整教学策略,提高教学效果。
教师个人问题清单及整改措 施十一篇
汇报人: 2024-01-09
目录
• 问题一:教学方法与策略 • 问题二:课程设计与教材使用 • 问题三:学生管理与沟通 • 问题四:自身专业发展与提升 • 问题五:教育教学环境与设施 • 整改措施与实施计划
01
问题一:教学方法与策略
教师个人整改措施(共7篇)
教师个人整改措施(共7篇)教师个人整改措施(共7篇)第1篇:教师个人整改措施教师个人整改措施对照以前工作和今后目标,为进一步提升自身的政治思想素质和业务素质,争当人民满意教师,本人对自身进行了认真的剖析,深刻感受到自身在学_、工作、生活中还存在一定的问题与不足,现提出如下整改目标与方案:一、存在的问题和不足1、学到的知识不系统、不深不透。
2、创新意识不够强。
看待具体工作_惯使用书本,不善于与实际工作相结合,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
4、工作目标不够精益求精。
5、处理问题有时还存在畏难情绪,瞻前顾后、患得患失。
二、整改目标1、增强师德师风觉悟,理想信念坚定。
自觉学_马列主义、毛泽东思想,特别是认真学_实践""重要思想,并将学_贯穿始终。
2、增强宗旨观念,全心全意为学生服务。
始终把学生、家长满意不满意作为工作的最高标准。
3、遵守学校的各项规章制度,自觉维护教师的形象。
4、加强学_,不断提高业务能力和工作效率。
5、与时俱进,更新观念,大胆工作,不断有新的建树。
三、整改措施1、加强学_,提高自身的素质.认真学_书本知识,做到全面学_和重点学_相结合,不断给自己"加油"和"充电",经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学_各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学_,努力提高自己的思想素质。
2、强化大局观念。
坚决维护、执行上级及学校决策,增强大局观念,维护好学校现有的良好发展势头,主动为学校发展创造良好环境。
3、强化个人工作纪律,自觉接受上级和学校领导、全校师生及社会群众的监督。
坚决做到工作时间不串岗玩岗闲聊;不上网聊天、炒股、玩游戏;不在网上发布任何不良信息,不做与教学工作无关的事情,提高工作质量和效率。
4、工作期间不外出、不迟到、不早退,有事情请假记录;工作日中午不饮酒;杜绝影响教师形象的一切不良言行,爱岗敬业,不违反中小学教师职业道德规范,杜绝有偿家教,自觉廉洁从教,依法从教,模范遵守社会公德,维护教师良好形象,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
师德存在问题与整改措施(精选6篇)
师德存在问题与整改措施(精选6篇)师德存在问题与整改措施篇1一、对开展师德师风教育活动重要性的认识通过这次师德师风专题教育活动学习,使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业,也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义,认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观,以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代,由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。
二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等的认识在近几年的教育教学工作中,我都是以党员的要求来严格约束自己,鞭策自己严于律己宽以待人,热爱党的教育事业。
认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》,爱岗敬业,教书育人,为人师表,遵守学校的,认真执行学校的教学计划,履行教师的职责,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,全面贯彻国家的教育方针,努力实施素质教育,提高教育质量,并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,努力促进学生全面发展。
作为九年级组组长和中学数学高级教师,我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。
对学校各部门分配的工作,我都配事尽自己的努力把工作做好。
作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革,新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求,所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习,还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课,以便从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,从而努力提高自己的业务水平。
在我的课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现学生是学习的主体,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,勤于动口动手动脑。
在课堂上我还经常考虑到每一个层次的学生学习需求和学习能力,努力让各个层次的学生都得到了一定的提高。
教师整改措施报告(3篇)
教师整改措施报告(3篇)教师整改措施报告(精选3篇)教师整改措施报告篇1一、依法执教,爱岗敬业本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、热爱学生,严谨治学在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己。
在工作中我认真钻研教材、研读学生,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的.教育、教学和科研水平。
把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。
三、廉洁从教,洁身自好工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
从不利用职责之便谋取私利,不索要学生、家长的财物,不从事有违师德的行为。
四、学高为师,德高为范师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
以后整改的方向:1、规范教学行为减轻学生负担,不但要在减轻学生课业负担上下功夫,还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。
2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”:精心备课;精心设计课上练习和课下习题;精心设计教法;精心辅导差生。
教师整改措施报告篇2一、成立组织。
学校成立了以徐聪校长为组长的禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组,认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。
学校接到通知后,认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。
1、召开教工大会。
学校于1010日下午召开了全体教工大会,向全体教师发放了《福州屏东中学教师道德领域突出问题自查表》,认真组织教师对照反思,查摆问题,开展了批评与自我批评,做到有则改之、无则加勉。
教师存在问题与整改措施(精选5篇)
教师存在问题与整改措施(精选5篇)教师存在问题与整改措施篇1一、提高认识,从自身做起从教六年,我深刻地认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻地付出,并且不断学习新的知识,自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己依法执教,自己的人生才过得有意义。
作为一名普通的教师,是国家未来的建设者和培养者,责任重大,使命神圣。
在治理“慵懒散贪”上面,表现在教师工作上就是甘于平庸,安于现状,不思进取,不愿创新。
这对于教师工作和学生是不负责任的态度。
因此,转变作风,振奋精神,必须从我们日常的工作细节着手。
二、存在问题及具体表现(一)政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。
除参加学校组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。
二是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
三是由于政治理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。
(二)业务知识掌握得不深不全,业务能力有待进一步加强。
具体表现为:一是有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。
二是在业务知识方面,对理论学习的深度不够精。
三是在工作中缺乏新思维,对发展中存在的问题认识不够准确,把握不住发展的必然规律。
对工作中遇到的困难和矛盾,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本。
三、整改措施和今后努力的方向通过教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。
一是要树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。
具体到实际工作上,就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上,坚定不移地贯彻执行学校制定的方针、政策和各项具体的工作决策,立足本职岗位,为教育发展作出应有的贡献。
教师个人教学反思以及整改措施范文(三篇)
教师个人教学反思以及整改措施范文(三篇)整改,是个汉语词汇,拼音zhěng gǎi,释义为整顿并改革。
出自于谢觉哉《观花小记》。
以下是我整理的老师个人教学反思以及整改措施范文(三篇),欢迎阅读与保藏。
【篇1】老师个人教学反思以及整改措施“教然后而知困。
”老师在教育教学过程中时常反思,会不断地发觉困惑,激发老师终身学习。
以下是本人在教育教学过程中的体会与反思。
长期以来,对老师教学的要求强调领悟教学大纲、驾驭教材较多,因此老师钻研教材多,讨论教法多,而讨论同学思维活动较少,因而选取适合同学认知过程的教法也少。
同学对学问的获得一般都要经过主动探究,小组合作,主动建构过程。
在新课程背景下,如何让感到数学好学,把学数学当成一种乐趣,真正做学校数学的小仆人。
然后有方案、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导同学把握各种学习方法。
使我们的同学能够主动地、独立地学习,到达新课程要求标准。
详细数学学习方法的指导是长期艰难的任务,抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。
主要从以下几个方面来谈一谈。
一、引导同学预习,细心读教材培育同学的自学潜质同学往往不擅长预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。
在指导同学预习时应要求同学做到:新学问的理解,数学潜质的培育主要在课堂上进行,因此要共性重视课堂的学习效率,寻求正确的学习方法。
预习前老师先布置预习提纲,使同学有的放矢。
实践证明,养成良好的预习习惯,能使同学变被动学习为主动学习,同时能渐渐培育同学的自学潜质。
二、加强互助学习,共同提高老师在教学中要留意培育差生的自信念外,更就应充分利用优等生这个教育资源,进行好生差生配对,这也是合作学习的一种方式,它从以人为本的理念动身,关注了差生的进展,构建了团结,合作共同进展的良好的,和谐的学习环境。
同时它也弥补了老师课后辅导时刻不足的缺陷。
三、课内重视听讲,培育同学的思维潜质学校新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼、精力分散,使听课效率下降。
教师师德师风自查报告及整改措施(精选10篇)
教师师德师风自查报告及整改措施(精选10篇)教师师德师风自查报告及整改措施在过去的工作中,我认真履行教师职责,尊重学生个体差异,精心备课,认真上课,及时批改作业和试卷。
我了解每位学生的特点和心理特点,因材施教,鼓励学生全面发展。
我也尊重学生,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”,我总是用发展的眼光看待,用“放大镜”看待学生的优点和进步,以长善救失。
但是,我也发现自己存在不足,需要改进:1.在爱岗敬业方面,我应该更加注重教学工作。
我会按照教学常规管理的各项要求,认真备课,认真上课,作业、试卷即做即改,全收全改。
我会更深入了解每位学生的特点,因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法。
我会更加尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
2.在课余时间,我需要更加注重自身素质的不断提高。
我会加强研究,注重自身素质的提高,与时俱进。
我会更加注重文化素养、科学思想、管理方法、科研能力和研究水平等方面的提高,不断提高自己的业务知识和能力。
3.在严谨治学方面,我需要更加深入地工作,注重创新。
我会更加注重工作的严谨性,遵守规章制度,严格执行工作流程。
我会更加注重工作的创新性,积极探索新的教学方法和手段,提高工作效率和质量。
存在的问题:1.段落之间没有分开,看起来很混乱。
2.第一段话有一些重复的内容。
3.第二段话的语言有些生硬。
4.第三段话没有明确的措施和方法。
5.最后一段话的内容有些泛泛而谈,没有具体的建议。
作为一名教育工作者,我意识到自己在工作中存在一些问题。
我对待工作不够主动积极,只满足于完成领导交给的任务,遇到难题时不善于思考和动脑筋。
我也没有充分重视业务知识的掌握,缺乏敬业精神。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但我缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研的精神,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。
为了改进自己的工作,我制定了以下措施:1.加强政治理论研究,提高自己的思想道德素质,树立正确的世界观、人生观和价值观。
师德师风学习整改措施(精选多篇)
师德师风学习整改措施(精选多篇)第一篇:师德师风学习整改措施师德师风学习整改措施耉街民族中学杨建娟2014年12月本学期我校认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文章。
按照县局统一安排,认真组织教师对照反思,查摆问题,开展了批评与自我批评,做到有则改之、无则加勉,旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍,以德立教德识相长,共铸一道坚不可摧的师德“长城”。
整改包括四方面的内容:突出问题、具体要求、整改措施和整改步骤。
一、需要整改的突出问题在对照检查阶段,我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式,掌握了第一手资料,大多数教师对学校师德师风建设是肯定的,同时也提出了一些中肯的意见,归纳起来主要有以下几点:1、学校在师德师风方面存在的问题(1)过去说学校是一方净土,由于受大气候的影响,净土不净了。
所以政治学习,教师思想素质还需要提高和加强。
学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业,树立创新意识,开拓进取;(2)学校教研活动流于形式,不能有效地促进教师的专业成长;(3)在学生养成教育上工作力度不够。
2、领导班子在师德师风方面存在的问题(1)在执行法律、法规和学校制度方面力度不够,对教师有偿家教等问题过于迁就,只是点到为止;(2)在注重树立品牌形象的同时,未能统筹考虑学科的均衡发展。
如学校的语、数教学,缺少领军人物;(3)培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益,培养现代化人才的工作有待加强。
3、教师队伍在师德师风方面存在的问题(1)教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高,部分把学校安排的工作当做一种负担,敷衍塞责,不尽职尽责去做;(2)关爱学生方法简单,关注学生成长不注重全面发展;(3)教书育人方法单一,评价方式不能适应当代学生心理需求,不适合课改的需要;(4)为人师表还有待加强,团结协作精神也需要强化。
教师个人问题清单及整改措施五篇
教师个人问题清单及整改措施五篇【篇一】教师个人问题清单及整改措施为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠:一、存在的问题1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。
2、不思进取。
对待工作不够主动,积极。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。
为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的集体。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。
在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。
9、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法。
二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。
思想认识不符合教师职业道德规范。
所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。
现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。
教师个人问题整改方案10篇
教师个人问题整改方案10篇教师问题整改方案。
有目标,有计划,有行动,人就不会太无聊。
为了确保我们的努力取得实效,对于方案我们一定要写好,制定方案可以提高我们的解决能力。
方案应该包括什么内容?以下由为大家精心整理的“教师个人问题整改方案10篇”,欢迎你阅读与收藏。
教师个人问题整改方案篇1教师工作总结存在问题及整改措施1我叫_,自参加工作以来一直在_-中学担任初中历史教学。
20_年9月被评为__第十届名师,至今任职一年。
现就一年来的名师任职情况述职如下:一年来,在师训科各位领导和学校领导的关心和支持下,本人认真学习先进的教育教学理念,坚持一切为教育服务的思想,抓好管理,搞好教学,做好教研,带好同伴,尽心尽力奉献着自己的微薄之力。
1,班级管理一年来,通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀教师的作品,学习他们班级管理的方法和技巧,育人的艺术和智慧,结合自己班级管理的实际,带出了一个优秀的班集体。
一个好的班集体应该有一种思想,一种精神,这样才容易形成班级之魂,保持一种持久的奋进精神。
一开始,我就给班里的'孩子讲:我们一定要有成人的思想,要有努力的精神。
在成人和成才之间,我始终把学生的成人摆在成长的首位,经常给学生讲,学习知识是一个人前进的动力来源,而好的品德则是前进的方向,动力再足,方向错了,则人生就会偏离航道,驶向的是黑暗而不是光明;现在我们的生活依靠父母,总有一天,我们要独立生活,并要赡养父母,未来的美好是靠今天不懈努力争取来的,所以,无论我们的现在的成绩好差,我们都必须付出努力,争取进步。
而养成一种努力的品行,则是我们一生受用不尽的精神财富。
在我的耐心教导和陪伴下,一段时间后,班里的孩子,无论学习成绩好坏,没有一个品质恶劣的,也没有一个上课无所事事、一点也不学的,整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面!上学期末,全县九年级统考中,我班郝_同学在六千多名学生中脱颖而出,取得了全县第一名的好成绩,我们班的平均成绩也在全县名列前茅。
教学工作中存在问题及整改措施精选5篇
教学工作中存在问题及整改措施精选5篇一、教务处常规工作中存在的问题1、教师业务学习只停留在表面上,不能扎实有效。
2、过分依赖制度,忽视教师专业发展的需要。
3、教务工作人员缺少,常规工作检查欠到位。
4、常规工作安排与落实缺少系统化管理。
5、教务工作人员缺乏一定的服务意识。
6、教务管理人员在大多时间里被一些琐碎的事务性工作所拖累,在常规教学的检查、研究、指导上精力不足,下的功夫不够。
尤其是教学管理人员要努力把精力放在教学工作的管理研究当中。
7、教师存在结构性短缺。
如地理、生物、历史课任教师由其它专业教师兼任。
8、考试安排欠合理。
9、功能室缺少。
10、大班额教学给教师加重了负担。
二、教学常规考核制度方面1、只注重终结性考核评估,不注重过程考核评估。
2、评价方式单一化。
3、考核制度比较陈旧、缺乏科学性,不能够有力地促进当前的教学工作快速发展。
4、原来考核制度与绩效考核存在一定的矛盾。
三、非中考科目科任教师管理与考核1、因中考指挥棒的缘故,非中考科目的课人教师认识不到位。
2、非中考科目的课人教师无压力、无动力。
四、教研教改1、校本培训方式单一化。
2、骨干教师和名师培养力度不够。
3、课题研究不能全面开展。
4、教改实践活动欠力度。
五、图书阅览与教辅资料1、学校图书藏书资料不丰富,资料陈旧,不能向全体学生开放。
2、学校对教师征订教学资料数量少,倾斜力度不够,不能发挥阅览室正常功能。
3、个别教师有征订课外复习资料,加重学生负担,不能正常反馈。
六、教学硬件设施的不足是制约我校教学工作的客观因素。
一是没有教师专用电脑,学生所用微机老旧,数量严重不足,这给教师查阅资料、获取信息及学生正常开设微机课都带来不小的困难。
二是部分与新课程相适应的教学仪器用具短缺。
如理化生实验室内的仪器随着新课程的深入实施、教材的变化,没有及时的更新补充,致使部分探究及演示实验无法开展。
针对以上问题的对策:(一)建立促进教师专业发展的教学管理与评价机制。
教学整改措施(共7篇)
教学整改措施(共7篇)教学整改措施(共7篇)第1篇:教学整改措施教学整改措施一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、理论和""重要思想为指导,结合工作实际,深刻进行自我剖析,使自己的人生观、价值观得到改造。
对自身存在的问题和不足制定整改措施。
二、对标准找差距1、对工作热情不够,得过且过。
责任心不强,没有做到以校为家。
2、对学_抓得不紧,满足于一般化。
自己认为平时学的可以,满足于有一定的基础,因而放松和忽视学_,致使学_被动应付,缺乏学_的自觉性和主动性。
3、缺乏自信心和进取精神。
缺乏进取心,总是满足现状,至今没有做出特别显著的成绩。
4、缺乏创新意识。
在教学中按部就班,凭自己的经验教学,没有很好的创新案例。
三、整改提高措施1、坚持学_,很抓业务学_,在思想政治和业务技能上争取新突破再上新台阶。
2、加强纪律观念,尊敬领导,团结同志。
3、与时俱进,努力发展创新。
在工作中要克服懒、散、软思想,切实改变被动的工作状态。
要善于思考,乐于探索,积极努力,以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。
4、增强创新意识。
在教学中大胆创新,勇于开拓,争做教学带头人。
四、整改时限从现在开始,扎扎实实从一行一动中,严格要求自己,善于思考,用于探索,努力实践诺言,虚心接受领导和同志们的监督。
第2篇:教学整改措施教学整改措施王玉珍(东营职业学院生物与生态工程学院)一、理论实践一体化教学把课程的教学内容除了绪论和概述外,全部在实验室和实_基地进行教学,在实验室内准备好当堂课要使用的新鲜的药用植物标本或者蜡叶标本,边讲述边观察,边解剖边提问,边讨论边总结。
或者到植物园对照活体药用植物通过参观植物生长环境和形态特征,学_药用植物有关知识。
理论实践一体化教学,既节约课堂授课时间,又能使学生获得感性知识,强化记忆,形成永久知识积累。
教师制作实验课教学课件,利用多媒体讲授实验内容及注意事项,现场指导学生实验,采用数码显微摄像装置直接观察显微镜片中的各种植物的显微特征,利用投影仪把观察的物象投影到显示屏幕上,有利于学生的理解和接受;形成理论教学和实践活动互相渗透,课堂和实_地点一体化。
教师个人整改方案12篇
教师个人整改方案12篇教师个人整改方案11、结合学校的工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要,自学计算机动画的简单制作,提高课件制作水平,提高教学质量。
3、以课改为契机,教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想,提高自己课堂教学水平,实现合格课100%,优质课50%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材,选择适合内容由学生配音,制作课件;提供交流平台,信息员展示自己收集的信息,以此来培养学生的特长,同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动,积极探索具有学科特色的教学方式,促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索网络课模式,探索信息技术与学科教学整合的有效方法。
7.开展“我能行”系列活动,培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力,使他们成为有良好的行为习惯和个性品质的人。
教师个人整改方案21、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。
学习,可以使自己了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。
所以,我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。
活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。
做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
(3) 广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天--在反思中扬长;审视今天--在审视中甄别;前瞻明天--在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
关于师德师风存在的问题及整改措施【三篇】
关于师德师风存在的问题及整改措施【三篇】【热门资讯】对照检查材料的内在逻辑,要求其中的每个部分都不能单摆浮搁,而是紧密相连和密切相关。
比如,存在的问题与基本情况有内在的关联性,整改措施也与存在的问题有高度的对应性。
下面是小编精心整理的关于师德师风存在的问题及整改措施【三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
第1篇: 师德师风存在的问题及整改措施在这次师德师风自查活动中,我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。
其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。
因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。
工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计教学活动。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。
并且在语言交流中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
5、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
师德师风存在的问题及整改措施3篇
师德师风存在的问题及整改措施3篇我是一名教师,自从年我走上工作岗位后,我肩负教师的职责,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,为人师表。
师德师风存在的问题及整改措施1一、自查情况(一)师德师风制度建设及实施情况我校结合工作实际,对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度:1、建立了党政廉政风险防控制度,如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等,针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。
2、建立了教学工作制度,如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等,规范了教师的教学行为。
3、建立了考核制度,有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等,对教师的师德师风进行全面监督。
为了把各项制度落到实处,学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组,学年度有考核小组,对教师的师德实行一票否决,对外公布有效的投诉举报电话,设置投诉记录本,组织了学生、家长进行调查问卷,在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话,查漏补缺,及时整改。
(二)师德师风教育培训情况学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。
1、每学年组织新教师师德培训,新学年开学前,由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会,提出具体的工作要求,要求新教师不断上进不断提高业务水平,要向老教师虚心请教,多请教,尽快熟悉学校教学工作,在认真遵守学校规章制度,以爱心贯穿教学,做一个德艺双全的教师。
2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动,组织教师撰写学习体会并进行了交流。
去年寒假也组织进行了专题学习活动,向榜样学习,制定个人修养计划、撰写师德反思。
3、加强政治学习,每两星期都组织学习活动,学习政策法规,反面教育和正面教育相结合,敲响师德师风警钟,增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。
教师个人作风整改措施(精选9篇)
教师个人作风整改措施(精选9篇)教师个人作风整改措施篇1按校党委的部署,我参加了第一阶段保持共产党员活动。
目前,学习已告一段落,通过学习,我认为最大的成效是对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步的认识,这是共产党员保持先进性的基础和前提。
当前,面对我国深化改革中遇到的矛盾和问题,面对日益多样化、复杂化的社会环境,我们党内的一些同志不同程度地存在着理想信念淡化、先进性意识弱化的问题,严重地影响了党员先进性作用的发挥。
只有从思想深处牢固树立“三个代表”的思想,保持共产党员先进性,才会有新的要求和更高标准,党员的党性修养和锻炼也才会有更加明确的方向。
保持党员先进性,必须具有很强的党的观念和党员意识。
同时对自己也有了更深刻的了解,发现了自己工作中存在的问题和不足,具体表现如下:一、存在的问题和不足1、理论学习深度不够主要原因是:思想认识不到位。
有时认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和提出的“三个代表”等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策的指南。
而我们只是工作在最基层、一线的党员,似乎理论不太沾得上边,不犯原则性错误就行了,学不学都是无所谓的。
现在我深刻认识到,这种思想实在要不得。
理论联系实际,是我党一贯坚持的马克思主义,是我党具有旺盛创造力的关键所在。
在实际工作中,只有加强理论学习,才能更好的开展工作,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中,只有掌握党的政治理论知识,才能面临纷繁复杂的社会环境,不易受各种思潮的影响,牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、工作创新意识不够强看待事物习惯先看消极的一面,再看积极的一面,打破常规、风风火火的魄力不够,有教条主义、本本主义倾向,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
工作方法不够活。
自己认准的事情,就抓住不放,不善于吸取他人意见,个人随机应变不够强。
3、在无私奉献上做得还不够好,有时还在思想深处掺杂着私心杂念。
4、在学习方面,对很多新事物、新知识学习掌握得不够好,在运用理论指导实践、促进工作上还有差距,放松了自我学习,忽视了知识能力的培养和提高。
教师工作存在不足和整改措施(四篇)
教师工作存在不足和整改措施在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足:一、专业发展意识不强。
科学发展观,第一要义是发展。
可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。
学无止境,教亦无止境,当我登录“唐山教育网”,走近教育大师时,才发现自己的浅薄。
专业发展,是一个教师成长的命脉。
缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。
可我正缺乏这种品质。
我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。
每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。
行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。
通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能“冷眼向阳看世界”。
在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。
教学反思,最好的方法是勤写教学日志。
遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师整改措施(精选多篇)教师整改措施(共三篇)教师是教育的重中之重,所以教师的素质培养是十分重要的,很多教师都会撰写关于自我检测的教师整改措施,在下面整理了几篇教师整改措施,希望这些内容能够对教师有一点点的帮助,以下是三篇教师整改措施方案:教师整改措施1要想成为一名合格的教师,有必要认真反思自己在思想上、工作态度及个人修养等方面存在的突出问题,开展批评与自我批评,明确今后应该努力的方向和实施方案。
作为一名热爱教育事业的教师,我主要从下面几个方面自查自纠。
一、个人修养方面目前处于新课改的关键时期,需要我们每位教师加强自身修养,我在教学中也深深地懂得这一点,可是由于工作繁忙,管理学生、批改作业以及辅导学生占据了我工作的大部分时间,对于提高个人修养的重要性认识不够,今后我会注重这方面的,挤出课余时间,多读书,多反思,争取早日成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。
二、思想认识方面教师是学生学习的榜样,必须严格要求自己,认真学习严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》等。
对照上述法规法纪,我有时对学生恨铁不成钢,变相体罚学生,对不认真听课的学生罚站,这些现象说明我对教师教师法规法纪认识不足,理解不深,我严格反省自己,利用课余时间学习《教师法》,提高自己的思想认识。
三、爱岗敬业方面要想成为合格的教师,必须爱岗敬业,它要求我们视学生如自己的孩子,我有时由于工作繁忙,批改作业不够及时,今后应从思想上高度重视,立即纠正。
四、教育教学方面教师的职责是教书育人,教育质量的好坏由学校、社会、家庭三方面综合制约,家长只看学生考试成绩来评定教育的好坏,我们的工作效果还不够理想,今后我需要加强学习,多花时间与精力,努力提高自己的教学水平。
五、安全卫生方面安全责任重于泰山,我们务必高度重视,及时排除安全隐患,天天讲安全知识,但实际行动不到位,今后应该高度重视,深入到学生周围,观察细致,及时消除安全、卫生隐患,杜绝意外事故的发生。
总之,我要从各个方面深刻反省,找出不足之处,对症下药,提高自己,成为适应时代发展的新型教师。
教师整改措施2教师师德整改措施自7月12日以来,我们学校开展了师德师风学习教育活动,我按规定认真学习了有关文件,参加了相关活动和小组讨论,我围绕三个代表思想和优秀教师的师德事迹的学习,使我更加坚定了理想信念,增强了自己作为人民教师的使命感、责任感。
在开展师德师风教育活动中,本人通过认真学习、深入剖析、群众评议、批评和自我批评、交心谈心等,充分认识到自己在各方面还存在不少差距。
为解决工作和学习中的问题,提高师德水平,特制定如下整改方案。
一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以师德师风教育活动为楔机,以中小学教师职业道德规范为尺子,以自我剖析材料为依据,以最终实现个人师德水平得到提高,能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标,对自身存在的问题和不足制定整改措施。
二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足1、学习不够全面。
虽然平时比较注重学习,熟悉业务知识,但忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就很少探讨。
2、理论水平不太高。
对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少,但不系统,不全面;只知道埋头苦干,不善于口头表达;工作经验虽有一定的积累,研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。
3、联系群众不够广泛。
这次师德师风教育活动的范围是全体教师,做为学校的管理者,在自己加强学习的同时,还要对群众进行宣传、教育、发动、引导,只有与广大群众打成一片,共同倡导树立和实践共产主义文明新风,我们的学习教育活动才能真正落到实处,收到实效。
4、自身建设有待进一步加强。
虽然作了大量的工作,但与新时期发展要求还有一定差距,部门与部门之间交流少,缺乏沟通,协作意识不强,工作不够大胆。
三、下一步的整改措施通过深刻查摆,找到了原因,挖出了根源。
针对自身存在的问题,本着“有则改之,无则加勉”的原则,以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标,见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。
人无完人,金无足赤,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。
剔除短处,吸人长处,不断完善自我,每个人都是可以做得更好的。
毛主席说过,人是要有点精神的。
在今后的工作中,我要拿出十二万分的精神,去开创新的局面。
首先,要加强政治学习,特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想的学习,积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来,进一步改造自己的人生观、世界观、价值观,树立远大目标,坚定社会主义信念,努力学习现代科学文化,提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为人民服务水平,充分展示自己的能力和水平。
2、坚定信念,牢记宗旨,全心全意为人民服务。
深入实践“三个代表”重要思想,进一步增强先进性意识,明确先进性标准,实践先进性要求,树立先进性形象,达到服务群众,促进工作的根本目的。
2、加强学习,提高素质。
学科技、学教育教学理论,全面发展,理论联系实践,才能做到既有服务发展的热情和愿望,又能找准参与发展的结合点,拿出支持发展的办法。
3、联系实际,开拓创新。
严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。
在充分认识到自己的缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找原因。
克服松懈心理,树立生活、工作目标,化劣势、失败为前进的动力,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
4、加强自身建设。
向先进典型人物学习,学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法,以促进自身的全面发展。
5、进一步解放思想,提高服务质量,要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
四、整改时限从现在开始,长期坚持不懈努力。
严格要求自己,谦虚谨慎,戒骄戒躁,扎扎实实,善于思考,勇于探索,努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。
教师整改措施3小学教师自查自纠整改措施荔枝沟小学胡丽梅本学期以来,为进一步端正教师的思想认识,改进教师的工作作风,提高工组效率,学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。
我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中,全体教师的思想得到了很大的提高,工作作风有了很大的转变。
一、我通过学习和反思,认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足,具体表现在以下几个方面:1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。
教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。
在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。
8、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
二、改进措施经过过近一段时间的学习和反思,我深刻认识到自身存在的这些问题和后果,这不仅影响到自己的成长和进步,更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。
在今后的工作中,我会端正认识,努力克服自身存在的这些问题,促使自己不断进步,成为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师,具体来讲,我打算从以下几方面努力:1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。
为此,我必须做到:切实加强教育理论学习。
约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求,自我加压,(内容来源)始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
3、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。