最新浙江省温岭市城南中学七年级英语下册《Unit7Whatdoeshelooklikeperiod4》学案(无答案)人教新目标版名
七年级英语新目标下册Unit7-What-does-heshe-look-like
2、教材地位和作用：
以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循 序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自 己或他人的外表特征，本课是本单元的第一课时，注重语 言知识的呈现，为以后作可持续交际奠定基础。
二、教学目标分析
1、语言知识 ①词汇②语法③日常交际用语 2、语言技能 ①能熟练运用What does he look like?句型描述人的外貌特征。
Height
medium build
medium height
thin
medium height
hair
short, black, straight
long, brown, curly
Take out your color pencils and design a new look for yourself in the future.
What does he/she look like?
By Fu yunping
No.1Middle School of Lingxi
一、教材分析
1、教学内容： 本课为Unit 7的第一课，本单元主要学习如何描述人的外 表以及与此相关的形 ②系动词be的用法
②培养表演对话及看图说话能力。
③继续培养听的技能，逐渐掌握听的技巧。 3、情感态度 通过谈论人的外貌特征，能简单地表达自己的观点或好恶，学 会赏识。从而培养，提高学生的审美观。
三、学情分析
新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的
出发点和归宿。根据城镇学校的学生实际情况，对知 识的增、减、删做细心研究，尊重学生现有的知识水 平和认识差异，着眼学生的个性发展，把握整体目标 走向，因此，本课中我挑选了section A:1a,2a,3a,4.sectionB:1a等内容。
浙江省温岭市城南中学七年级英语下册《Unit 7 What does he look like-
浙江省温岭市城南中学七年级英语下册《Unit 7 What does he look like-period 4》学案人教新目标版【学习目标】熟练掌握下列单词短语：beard , glasses, look, remember, pop, singer, saynobody 熟练运用下列句型：He doesn’t wear glasses any more.I don’t think he’s so great.What does … look like?-----He has a beard . He/she wears glasses. Ⅰ、Ⅱ、【自主学习】1.重点短语：1．戴眼镜___________ 2. 有胡子.____________ 3.新面孔_______________4. 不再__________5. 去购物______________6.穿牛仔裤_________7. 长卷发_________8. 戴着有趣眼镜的流行歌手9.去购物__________2 .认真阅读3a，回答下面问题。
1）What does Johnny Dean do?____________________________________________________________________2)What does he look like now?____________________________________________________________________3)Does he wear glasses now?____________________________________________________________________4) Does Ruth like Johnny’s new look?____________________________________________________________________根据3b部分的两张Gloria Green的图片在短文的空白处填上合适的词汇。
新目标英语七年级下Unit_7_What_does_he_look_likeAlMqPP
新目标英语七年级下Unit 7 What does he look likeSection A教案单元教材整体分析本单元是义务教育教材《新目标英语》七年级下册中第七单元，本单元的核心话题是谈论人的外表形象（image），因此‘talking about sb’s image’是教学重点。
通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型。
talking about sb’s image’是教学重点，同时也是教学难点。
通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能运用这些词组及句型描述别人的外表，进而描述自己喜欢的人物，比如美术家和音乐家（Use the language to write your favourite actor or musician）。
谈论人的外观形象是人们日常生活中时常遇到的话题，故学生会热衷于用英语表达此类知识。
因此要充分借助听力材料和补充阅读材料，训练提高学生的听力阅读水平。
在听读的基础上创设语言情景，加强说写能力的训练。
此外，还要充分借用课本插图来扩大学生的写作面，以提高其写作水平。
学生在学习过程当中已熟练掌握了描述某人外表的句型，通过各种形式创设情景，让学生自由演习，并借用媒体来提高学生的学习兴趣。
同时对学生进行情感教育，要求他们多发现别人的优点，学会友好地描述别人的形象。
单元知识结构.词汇：名词：hair, height，build，captain，team，joke，person，heard，mustache，image，winner etc．形容词：short，curly，straight，high，thin, heavy，etc2．短语：look like, good一looking，a little bit，etc3. 句型：What does he/she look like? --He/She is tall．What do you look like? --I’m thin．4. 语法：What does he/she look like? --He/She is tall．What do you look like? --I’m thin．单元总体目标1. Master the vocabulary．2. Master and use：---What does he/she look like? ---He/She is tall．---What do you look like? —I’m thin.单元教学重难点一览单元学情分析学生在七年级上册已经学过关于“What does he like?”这一特殊疑问句式，具有了学习本单元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。
新目标七年级英语下册Unit 7 What does he look like-教案
新目标七年级英语下册Unit 7 What does he look like?教案教案正随堂记录Unit 7 hat des he l lie?单元教材分析本单元是九年制义务程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册中第七单元，本单元的核心话题是谈论人的外表形象（iage），因此‘talingabut sb’s iage’是教学重点。
通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型。
单元知识结构词汇：名词：hair, height，build，aptain，tea，bit，e，persn，heard，grasses，ustahe iage，inner et．形容词：shrt，url，straight，high，thin, heav，et短语：l lie, gd一ling，a little bit，et句型：hat des he/she l lie? --He/She is tall．hat d u l lie? -- I’thin．语法：hat des he/she l lie? --He/She is tall．hat d u l lie? --I’thin．单元总体目标1 aster the vabular．2 aster and use：---hat des he/she l lie? ---He/She is tall．---hat d u l lie?—I’thin单元教学重难点一览重点难点1 The vabular．2 --hat des he/she l lie? He/She is tall．hat d u l lie?I’thin．Use the language t tal abut sb’s iage单元学情分析学生在七年级上册已经学过关于“hat des he lie?”这一特殊疑问句式，具有了学习本单元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。
谈论人的外表形象是人们日常生活中遇到的话题。
七年级英语下册 Unit 7 What does he look lile 人教新课标版
Unit 7 What does he look lile? SA1a~3 教学案Unit 7 What does he look lile? SA1a~3 第一课时Learning aims:1. Four skills the words: hair, tall, height, thin, heavy, build etc.2. Can use the sentences fluently:— What does he look like?—He is/has …3. 学会描述外貌，并培养细心观察的习惯。
重难点：重点：句型：What does he look like?及答语。
难点：is和has 的用法。
超前预习I. 1. Try reading the new words, and say out the Chinese meanings of the words.Remember them.hair tall height thin heavy build like always curly straight medium2. Can write the correct forms of the words and remember them. (1).tall（反义词）__________ (2).tall（反义词）__________ (3).tall（反义词）__________II. Read SA 1a~3. Find out the phrases in this part and remember them.1 短发________________2 直发________________3 卷发________________4 中等身高________________5 中等身材________________6 看起来像_____________7 在五班________________ 8 认识她_______________ 9 穿一条红裙子______________III. Can plete the sentences and use them fluently.1、你朋友长什么样？ ________ ________ your friend ________ ________?她长头发。
浙江省温州市瓯海区实验中学七年级下册英语《Unit 7 What does he look like
心理健康教育制度一、引言心理健康教育是指通过系统化的教育活动，匡助个体了解和认识自己的心理状态，提高自我认知和情绪管理能力，以促进个体的心理健康发展。
心理健康教育制度是为了保障学生心理健康而建立的一套规范和程序。
本文将详细介绍心理健康教育制度的目标、内容、实施步骤和评估机制。
二、目标1. 提高学生的心理健康意识：通过心理健康教育，使学生认识到心理健康的重要性，增强对心理健康的关注和重视。
2. 培养学生的心理适应能力：通过培养学生的情绪管理、压力应对和人际交往等心理适应能力，提高学生应对各种难点和挑战的能力。
3. 预防和干预心理问题：通过心理健康教育，匡助学生预防心理问题的发生，并及时进行干预，提供必要的心理支持和匡助。
三、内容1. 心理健康知识教育：包括心理健康的定义、心理问题的常见类型、心理问题的成因和预防等方面的知识。
2. 心理自助技能培训：包括情绪管理、压力管理、自我认知和自我调节等技能的培训。
3. 心理咨询和支持：提供学生心理咨询和支持的机制，包括心理咨询师的安排和心理咨询室的设立。
4. 心理健康活动开展：组织开展各类心理健康活动，如心理讲座、心理测评和心理辅导等，以提高学生的心理健康水平。
四、实施步骤1. 制定心理健康教育计划：根据学校的实际情况和学生的需求，制定年度心理健康教育计划，明确教育目标和内容。
2. 开展心理健康教育课程：将心理健康教育融入学校的课程体系中，开设相关的心理健康教育课程，培养学生的心理健康意识和自助技能。
3. 建立心理咨询机制：设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和支持服务。
4. 组织心理健康活动：定期组织各类心理健康活动，如心理讲座、心理测评和心理辅导等，增加学生对心理健康的关注和了解。
5. 评估和改进：定期进行心理健康教育的评估，采集学生的反馈意见和建议，及时调整和改进心理健康教育制度。
五、评估机制1. 学生反馈评估：定期进行学生的心理健康教育满意度调查，了解学生对心理健康教育的评价和需求。
浙江省温岭市城南中学七年级英语下册《Unit 7 What does he look like-period 2》学案(无答案) 人教新目
浙江省温岭市城南中学七年级英语下册《Unit 7 What does he look like-period 2》学案人教新目标版【学习目标】1.熟练掌握下列单词：captain , team , popular , bit , joke , never , stop 熟练掌握下列短语：look like , medium build , a little bit quiet , stop doing sth , the caption of ，love to do sth,tell jokes,the basketball team,beautiful long black hair,play chess,be popular withⅠ、单词冲浪汉语单词音标汉语单词音标队长决不，从不队，组停止，终止流行的棕色的金黄的人，人物一点儿胡须笑话眼镜Ⅱ、【自主学习】重点短语：1.篮球队队长_____________2. 短的直发_______________3. 短的卷曲的金发____________________4. 有一点______________ 5. 讲笑话_____________ 6.长黑发________________7. 停止说话________________ 8.下棋_________________ 9.喜欢看书2.重点句子：1）他很高，中等身材。
__________________________________________________2）王琳很受欢迎。
__________________________________________________3）她很漂亮，但有点文静。
__________________________________________________ 4）徐倩喜欢讲故事。
__________________________________________________5）麦克喜欢读书，下棋。
浙江省七年级下册英语《Unit 7 What does he look like》Period 1 教案 人教新目标版
浙江省温州市瓯海区实验中学七年级下册英语《Unit 7 What does helook like 》Period 1 教案（一）教学目标：1．知识目标：单词： hair, curly, straight, height, tall, medium, thin, heavy, build.句型：-- What does he/she look like?--He/She is tall and has long hair. --What do you look like?--I ’m thin ． 2．能力目标 ：学完本课，学会描述人物外貌。
能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。
（二）教学重点难点:掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。
掌握正确运用have 动词和be 动词的描述人物外貌的方法。
（三）教学过程 Step 1. Warming-up:T: What ’s the weather like today ? What do you like to eat?What ’s your favorite color?……What do I look like?I ’m short and a little fat. What about you ？S: ……Step 2. Presentation: T: What do you look like? S1… .T: What does she /he look like? S2: … …………Show ppt :Look at some famous stars. What ’s does she/he look like?Step 3. Pair work: The teacher gives the Ss an example with a picture .A: What does he look like?B: He has short hair. He is medium build. He is a little short. Then ask Ss practice like this.Step 4. Play a guessing game:Give the Ss an example. Then ask Ss to guess their classmates’ name s with the descriptions .Step 5. Activity1a —1b: Let the Ss look at the picture at page 41 and match the peoplein the picture with the words. And check the answers together . Listen to Activity 1b , fill in the blanks and find Amy’s 相关以往知识： ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 个性化教学思路及改进建议：____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ______________________ ________________________________________________________________________________________friend. listen twice． first just listen．Then listen andfill in the blanks．And say something about Amy’s friend’slook．Step 6. TalkingWho is he/she? Ask some ss to describle sb and others guesswho he/she is.Step 7. Motto:Tell the Ss: Don’t judge people by their appearances! Step. 8. Homework:Remember all of the new words.Do the Ex. in the Ex. Book.Write a short passage about what your favorite teacherslook like.。
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浙江省温岭市城南中学七年级英语下册
《Unit7Whatdoeshelooklikeperiod4》学案（无答案）人教
新目标版
浙江省温岭市城南中学七年级英语下册《Unit 7 What does he look
like-period 4》学案人教新目标版
【学习目标】
熟练掌握下列单词短语: beard , glasses, look, remember, pop, singer, saynobody 熟练运用下列句型:He doesn’t wear glasses any more. I don’t think he’s so great.
What does … look like?-----He has a beard . He/she wears
glasses. ?、【单词冲浪】
汉语单词音标汉语单词音标
外貌记住
流行音乐讲
歌唱家不再
没有人
?、【自主学习】1.重点短语:
1(戴眼镜___________ 2. 有胡子.____________ 3.新面孔_______________
4. 不再__________
5. 去购物______________
6.穿牛仔裤_________
7. 长卷发
戴着有趣眼镜的流行歌手 9.去购物__________ _________8.
2 .认真阅读3a，回答下面问题。
1)What does Johnny Dean do?
____________________________________________________________________ 2)What does he look like now?
____________________________________________________________________ 3)Does he wear glasses now?
____________________________________________________________________ 4) Does Ruth like Johnny’s new look?
____________________________________________________________________ 根据3b部分的两张Gloria Green的图片在短文的空白处填上合适的词汇。
根据3b短文回答下面的问题。
What does Gloria Green do? ___________________________________
What does she look like now ?__________________________________ ?、【探究新知】.阅读3a,3b找出下面的重点句子
1)你记得约翰尼丁，那位戴着有趣眼镜，留着长卷发的流行歌手吗,
________________________________________________________________
1
Remember:记住，记得。
反义词是forget.举例:
Do you remember her telephone number?
(1) remember to do sth, 意为“记住将要做某事”
例如:Remember to call me after you get home. (2) remember doing sth,意为“记得已经做过某事(此事已做完)。
”
例如:I remember seeing him before.
2)现在他换了一副新形象。
__________________________________________________
3)我认为他不出色，但我妈妈认为很棒。
_______________________________________________________________
But my mother does句中的does用来代替thinks he’s great, 其目的是为了避免重复。
在英文中，常用do,does 代替上文的动词或动词短语。
例如:I do n’t like playing football, but my brother does.
4)他不再戴眼镜了。
____________________________________________________________________
5)我可以去购物，没有人认识我。
_________________________________________________________________ ?、【巩固提高】
(一)翻译下列句子
1.蒂娜不再穿黄色的裙子。
Tinna ______ _______ the yellow skirt
_______ ________ .
2. 我认为他没那么棒。
I ________ think he ________ so great . 3李明喜欢看书和玩电脑游戏。
Li Ming likes and computer games.
(二)用所给单词的恰当形式填空。
1.There are three _______(people)in my family.
2.He
_______(look)yong.
3.It’s ti me for class ,stop _______(talk)
4.Look! Lucy ____________(wear)a red sweater today,
5. He always wears ____________(glass)
6. Nobody _________ (know ) the answer to the question .
2
7. Jack ,remember _____________ (close) the door when you leave (离开)the room . 8. There are many _________ along the street , I can go _________ with you on
the weekend.(shop )
9. Many children ____________ in the river , Let’s go __________ with them
now .(swim)
(三)用is、 has、 with 填空
1.She___of medium build, and she long hair
2.He is tall and he __curly brown hair.
3.The girl____ flowers in her left hand is my sister .
4.She ____very short and she_____ good looking.
5.He_____ of medium height and he____ thin. (四) 句型转换:
1. He wears funny sunglasses.(改为否定句)
He_______ _______ funny sunglasses.
2. I think I can play the piano. (改为否定句)
I ______ think I ______ play the piano.
3. Paul is tall with brown hair.(对画线部分提问)
_______ _______ Paul ______ ______?
4. My brother is that boy. He is wearing glasses(合并为一句，句意不变)
My brother is the boy ______ ________.
5. She wears a blue uniform. (对画线部分提问)
________ ________ she ________ ?
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