河南基础教研室《信息技术》八年级上册教案2
河南基础教育教研室编 初中信息技术教案
信息技术教案3、情感态度价值观：将学习与生活融合，提高学生对生活的热爱。
二、教学活动安排1、情感体验：通过展示问题照片与优质彩色照片来加强学生对生活的热爱，感受知识改变生活的乐趣。
2、知识交流：学生自主讨论得出问题照片的修复方法，后由教师展示工具的使用重难点。
3、活动一：曝光问题照片，相关照片放到指定素材库，引导学生分析曝光问题处理方法，并实践操作。
4、活动二：给衣服换颜色，学生通过小组讨论，分析各种颜色的调制方法，并实际操作。
5、问题整合：总结学生操作过程中的集中问题，及解决方法。
6、应用：教师准备素材，提升难度，延伸训练。
第1课信息与信息技术一、教学目标1.知识与技能（1）了解信息与信息技术的含义和信息的传播媒体。
（2）了解人类历史上的五次信息技术革命。
（3）了解计算机在信息社会中的应用。
（4）了解计算机犯罪的方式以及安全机制。
（5）了解计算机使用中的道德规范。
2.过程与方法（1）通过信息与信息技术等内容的学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。
（2）通过对计算机在信息社会中的作用的分析，培养学生处理信息与传递信息的能力。
（3）通过对计算机使用中的道德规范的总结，培养学生良好的道德品质和价值取向。
3.情感态度价值观（1）明确学习信息技术知识的重要性，提高学习的自觉性。
（2）了解信息安全，遵守道德规范，促进学生建立正确的价值观。
（3）增强学生利用现代化工具和方法处理信息的意识。
二、教学重点：（1）信息与信息技术的含义。
（2）计算机在信息社会中的应用。
（3）计算机使用道德规范。
三、教学难点：（1）信息与信息技术的含义。
（2）有效预防计算机犯罪。
四、教材分析与教学建议本课是学生在初中阶段的第一节信息技术课。
目的是使学生对信息与信息技术的含义、应用与发展以及对信息和计算机在信息社会中的应用和信息安全又一个初步的认识，明确学习信息技术知识的重要意义，提高学习的兴趣。
在进行活动一——了解信息和信息技术的活动时，教师要通过一系列日常生活中常见的事件来引导学生了解信息与信息技术的含义，通过通俗的语言、生动的实例来帮助学生理解他们的相互关系。
初中信息技术八年级上册教案-河南科学技术出版社
可以看到一个红色的圆形逐渐变成了一个蓝色的正方形。
[技巧展示]播放Flash动画有多种方法。
播放或停止动画的快捷键是Enter。
单击“窗口”→“工具栏”→“控制器”，弹出“控制器”面板，利用“控制器”面板可播放、控制动画。
上面的动画播放只是简单的播放，如果动画中设置了按钮动作或应用了复杂的元件实例，必须使用“控制”→“测试影片”进行完全播放，完全播放动画的快捷键是Ctrl+Enter。
上例应用完全播放方法播放，则窗口转换为播放界面，动画进行反复播放。
如果要返回编辑界面，可以单击关闭文件按钮，也可以单击“文件”→“关闭”。
[知识收藏]1、在动画中，动画分逐帧动画和过渡动画两种，而过渡动画又可分为变形动画和运动动画。
2、本课使用变形动画技术把圆变成正方形，制作时绘制出动画起始帧和结束帧的图形，然后建立它们之间的“变形补间”，中间部分的变化（包括位置、大小、颜色的变化）全由Flash自动完成。
[板]活动三将动画“红日变蓝天”保存起来[操作训练]第1步：单击“文件”→“保存”，弹出“另存为”对话框。
第2步：从“保存在”列表中选择保存位置。
第3步：在文件名框中输入文件名称。
第4步：单击“保存”按钮。
第5步：单击“文件”“发布”。
第6步：单击“文件”“退出”，关闭Flash MX应用程序。
[自主探究]打开保存“红日变蓝天”动画文件的文件夹，了解各文件的类型及大小。
双击这些文件，对比打开的效果有什么不同。
小结1、制作一个简单的“变形”动画。
2、Flash影片的播放方法。
3、Flash文件的类型与保存方法。
作业设计一个太阳逐渐消失的动画。
提示：把最后一个图瑚，画成一个白色邻的线条被选择。
2、选择一些对象后，按下Shift键后可以增加新的选择对象。
3、取消选择的方法是单击工作区中空白处。
[操作训练]第11步：单击箭头工具，用圈选法选择整个扇片，选择后图形显示为虚点状。
第12步：单击“修改”“组合”，扇片由虚点状恢复为正常显示，同时四周出现一个浅蓝色的外框，表示组合成为一个整体。
八年级信息技术上册全册教案(精华版)
八年级信息技术上册全册教案(精华版)一、教学内容本节课的教学内容选自八年级信息技术上册，第三章“信息处理”模块。
具体内容包括：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示等。
二、教学目标1. 让学生掌握文本编辑与排版的基本技巧，能够独立完成一份规范的文档。
2. 培养学生运用信息技术进行数据处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示。
难点：表格的复杂计算、图片的合成与处理、演示文稿的动态效果设置。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入：以“制作一份班级黑板报”为情景，引导学生思考如何运用信息技术完成任务。
2. 文本的编辑与排版：讲解文本的基本操作，如字体、字号、颜色、对齐方式的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
3. 表格的制作与美化：讲解表格的基本操作，如列、行的添加与删除，单元格的合并与拆分，边框和底纹的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
4. 图片的处理与插入：讲解图片的基本操作，如剪裁、旋转、翻转、颜色调整，以及如何在文档中插入图片，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
5. 演示文稿的制作与展示：讲解演示文稿的基本操作，如幻灯片的添加与删除，文字、图片、图表的插入，动画和过渡效果的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
六、板书设计板书设计如下：1. 文本编辑与排版：字体、字号、颜色、对齐方式2. 表格制作与美化：列、行、单元格、边框、底纹3. 图片处理与插入：剪裁、旋转、翻转、颜色调整4. 演示文稿制作与展示：幻灯片、文字、图片、图表、动画、过渡效果七、作业设计1. 作业题目：制作一份班级黑板报。
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本组成。
让学生学会使用浏览器、搜索引擎和电子邮件。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本组成：硬件设备和软件系统。
浏览器的使用：打开网页、搜索信息、保存网页。
电子邮件的发送与接收。
1.3 教学步骤讲解网络的基本概念和发展历程。
示范浏览器的使用方法，让学生实际操作。
讲解电子邮件的发送和接收方法，让学生实际操作。
1.4 作业与练习让学生自行搜索一个感兴趣的话题，了解相关信息。
让学生发送一封电子邮件给同学，交流搜索结果。
第二章：信息的采集与处理2.1 教学目标让学生了解信息采集与处理的基本方法。
让学生学会使用文字处理软件进行文档编辑。
2.2 教学内容信息采集的方法：观察、调查、访问、阅读等。
信息处理的方法：筛选、分类、归纳、分析等。
文字处理软件的基本操作：新建文档、编辑文本、设置格式、插入图片等。
2.3 教学步骤讲解信息采集的方法，让学生了解各种采集方式的优缺点。
示范文字处理软件的基本操作，让学生实际操作。
2.4 作业与练习让学生观察周围的环境，采集一些信息，并进行处理。
让学生使用文字处理软件编辑一篇关于所采集信息的文档。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生了解演示文稿的基本概念和制作方法。
让学生学会使用演示文稿软件进行文稿制作。
3.2 教学内容演示文稿的基本概念：文稿主题、版式设计、动画效果等。
演示文稿软件的基本操作：新建文稿、添加幻灯片、编辑文本、插入图片等。
3.3 教学步骤讲解演示文稿的基本概念，让学生了解文稿的制作流程。
示范演示文稿软件的基本操作，让学生实际操作。
3.4 作业与练习让学生根据所学内容，制作一篇关于课程主题的演示文稿。
让学生对自己的演示文稿进行展示，并让同学们提出改进意见。
第四章：计算机网络的安全与道德4.1 教学目标让学生了解计算机网络的安全知识。
让学生学会保护个人隐私和数据安全。
2024版八年级信息技术上册全册教案
应用软件基本操作
演示启动软件、创建文档、 保存文件等基本操作，强 调规范使用软件的重要性。
文件管理和资源管理器使用技巧
文件管理基本概念
解释文件、文件夹、路径等概念，帮 助学生建立文件管理意识。
资源管理器使用
演示如何使用资源管理器浏览文件和 文件夹，包括打开、复制、移动、删 除等操作。
文件搜索和排序
合需求。
输出格式选择
02
了解如何将演示文稿输出为不同格式，如PDF、视频和图片等。
打印与共享
03
掌握打印演示文稿的方法，学习如何共享和协作编辑演示文稿。
08
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
信息与信息技术的基本概念
学生应掌握信息的定义、特征，理解信息技术的发展历程和应用领域。
计算机硬件与软件基础
07
演示文稿制作软件PowerPoint实 战演练
幻灯片创建、编辑及美化设计
创建幻灯片
了解新建幻灯片的不同方法，如通过快捷键、右 键菜单或工具栏按钮进行操作。
编辑幻灯片
学习如何添加、删除、复制和移动幻灯片，掌握 文本输入与格式化技巧。
美化设计
应用主题、背景、母版和自定义模板，提升演示 文稿整体视觉效果。
表格数据处理
掌握在表格中进行数据的排序、计算等处理 方法，提高数据处理效率。
表格格式设置
学会设置表格的边框、底纹、字体等格式， 使表格更加美观和易读。
表格与文本的转换
学会将表格与文本之间进行转换，满足不同 的排版需求。
图文混排和高级功能应用
插入图片和艺术字 掌握在Word中插入图片和艺术字的方 法，以及调整其大小和位置等基本操作。
下一步学习计划和目标
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、输出设备等。
2. 使学生了解信息技术的基本概念，如信息、信息技术、信息素养等。
3. 培养学生正确的计算机使用习惯，提高信息安全意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 信息技术的基本概念3. 计算机的使用规范与信息安全三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，信息技术的基本概念。
2. 教学难点：计算机的使用规范与信息安全。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本操作和信息技术的基本概念。
2. 示范法：演示计算机的正确使用方法。
3. 讨论法：引导学生探讨计算机使用中的注意事项和信息安全问题。
五、教学准备1. 硬件：计算机、投影仪、音响设备。
2. 软件：教学课件、相关教学素材。
3. 教学环境：网络环境。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）、输出设备（显示器、打印机等）。
3. 实践：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学内容。
4. 课堂小结：总结本节课所学知识，强调计算机的正确使用方法。
七、课后作业1. 复习课堂所学内容，总结计算机的基本操作。
2. 调查身边同学的信息技术素养，思考如何提高自己的信息素养。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生完成作业的质量，巩固所学知识。
3. 实践操作：评估学生在实际操作计算机时的熟练程度。
九、教学拓展1. 组织学生参观计算机博物馆，了解计算机的发展历程。
2. 开展计算机知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
十、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。
要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
六、教学内容1. 信息的搜索与处理2. 信息的传递与交流3. 信息的展示与分享七、教学重点与难点1. 教学重点：信息的搜索与处理，信息的传递与交流。
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。
讲解个人计算机的发展和普及过程。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的基本组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
讲解计算机的工作原理和操作系统的功能。
1.3 计算机的用途讲解计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐、商务等。
引导学生了解计算机对生活的影响和重要性。
第二章：Windows操作系统的使用2.1 桌面和窗口操作讲解桌面的布局和窗口的基本操作，如打开、关闭、最大化、最小化等。
引导学生熟悉鼠标和键盘的操作。
2.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本概念，如新建、复制、移动、删除等。
引导学生掌握文件夹的创建和管理技巧。
2.3 系统设置和优化讲解系统设置的基本操作，如显示、声音、网络等。
引导学生了解系统优化的重要性，并提供一些优化方法。
第三章：文字处理软件Word的使用3.1 Word的基本操作讲解Word的界面布局和基本操作，如输入文字、编辑、格式化等。
引导学生熟悉Word的文本编辑技巧。
3.2 文档格式设置讲解文档的格式设置，如字体、字号、颜色、行间距等。
引导学生掌握文档格式的调整方法。
3.3 图文混排和表格制作讲解如何在Word中插入图片、形状等元素，并进行图文混排。
讲解表格的基本操作，如创建、编辑、格式化等。
第四章：电子表格软件Excel的使用4.1 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和基本操作，如输入数据、编辑、格式化等。
引导学生熟悉Excel的数据编辑技巧。
4.2 单元格格式设置讲解单元格的格式设置，如字体、颜色、边框等。
引导学生掌握单元格格式的调整方法。
4.3 数据排序和筛选讲解数据的排序和筛选功能，如按大小排序、按条件筛选等。
引导学生掌握数据处理的方法和技巧。
第五章：演示文稿软件PowerPoint的使用5.1 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和基本操作，如创建幻灯片、编辑、格式化等。
八年级信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册一、第1章：计算机基础1.1 学习计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解我国计算机的发展状况。
1.2 学习计算机的基本组成让学生了解计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
让学生了解计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
二、第2章：操作系统使用2.1 学习Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
让学生学会使用Windows操作系统的基本操作，包括启动应用程序、打开文件、复制粘贴等。
2.2 学习Word文字处理软件的使用让学生了解Word的基本界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
让学生学会使用Word进行文字录入、编辑、排版等操作。
三、第3章：网络应用3.1 学习计算机网络的基本概念让学生了解计算机网络的定义、分类和组成。
让学生了解互联网的基本概念，包括IP地址、域名等。
3.2 学习浏览器的使用让学生了解浏览器的功能和基本操作。
让学生学会使用浏览器搜索信息、浏览网页、保存网页等操作。
四、第4章：计算机安全4.1 学习计算机病毒的基本知识让学生了解计算机病毒的定义、传播途径和危害。
让学生学会使用杀毒软件进行病毒查杀。
4.2 学习计算机安全的基本操作让学生了解计算机安全的重要性。
让学生学会使用防火墙、设置密码等操作来保护计算机安全。
五、第5章：多媒体应用5.1 学习多媒体的基本概念让学生了解多媒体的定义、特点和应用。
让学生了解多媒体文件的常见格式，如图片、音频、视频等。
5.2 学习多媒体处理软件的使用让学生了解多媒体处理软件的功能和基本操作。
让学生学会使用多媒体处理软件进行图片编辑、音频剪辑、视频制作等操作。
六、第6章：电子表格处理6.1 学习Excel的基本操作让学生了解Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格等。
让学生学会在Excel中进行数据录入、编辑、格式化等基本操作。
2024年八年级信息技术上册全册教案
八年级信息技术上册全册教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高综合素质。
二、教学内容1.信息技术基础知识2.计算机操作系统3.文本处理软件4.电子表格软件5.演示文稿软件6.网络应用7.多媒体技术8.信息技术安全与道德三、教学安排1.教学课时：本册教材共计32课时，每周2课时。
2.教学方法：采用理论讲授、案例分析、实践操作、小组合作等多种教学方法相结合。
四、教学步骤第一单元：信息技术基础知识1.信息技术概述（1）信息技术的概念（2）信息技术的发展历程（3）信息技术的应用领域2.计算机硬件与软件（1）计算机硬件组成（2）计算机软件分类（3）操作系统的作用与功能第二单元：计算机操作系统1.Windows操作系统（1）Windows操作系统概述（2）Windows操作系统的基本操作（3）文件与文件夹的管理2.Linux操作系统（1）Linux操作系统概述（2）Linux操作系统的基本操作（3）Linux下的文件管理第三单元：文本处理软件1.Word文字处理软件（1）Word软件概述（2）Word文档的基本操作（3）文档格式设置与排版（4）图文混排与表格制作第四单元：电子表格软件1.Excel电子表格软件（1）Excel软件概述（2）Excel工作簿与工作表的基本操作（3）数据输入与编辑（4）公式与函数的应用（5）数据排序、筛选与图表制作第五单元：演示文稿软件1.PowerPoint演示文稿软件（1）PowerPoint软件概述（2）演示文稿的创建与编辑（3）幻灯片设计与排版（4）动画与多媒体的应用（5）演示文稿的放映与打印第六单元：网络应用1.计算机网络基础（1）计算机网络的概念（2）计算机网络的分类（3）网络协议与IP地质2.Internet应用（1）Internet概述（2）浏览器的基本操作（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的收发与管理（5）网络资源的与第七单元：多媒体技术1.多媒体技术概述（1）多媒体技术的概念（2）多媒体技术的应用领域2.多媒体制作软件（1）Photoshop图像处理软件（2）Flash动画制作软件（3）Audacity音频编辑软件（4）MovieMaker视频编辑软件第八单元：信息技术安全与道德1.信息技术安全（1）计算机病毒与防治（2）网络安全防护（3）数据备份与恢复2.信息技术道德（1）网络文明与道德规范（2）知识产权保护（3）个人信息保护五、教学评价1.过程评价：课堂参与度、实践操作能力、小组合作表现。
八年级信息技术教案 (2)
八年级信息技术教案一、教学目标在本节课中，学生将学习以下内容： 1. 了解计算机的基本构成和工作原理； 2. 掌握计算机硬件和软件的概念； 3. 学习如何使用计算机进行基本操作； 4. 了解计算机网络和互联网的基本概念和使用方法； 5. 培养学生的信息素养和科学思维能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 计算机硬件和软件的基本概念； 2. 计算机的基本构成和工作原理； 3. 计算机的基本操作和常用软件的使用方法； 4. 计算机网络和互联网的基本概念和使用方法；5. 信息素养和科学思维的培养。
三、教学准备为了能够顺利开展本节课的教学活动，教师需要提前准备以下材料和设备： 1. 计算机实验室或教室； 2. 计算机硬件和软件的示范设备； 3. 课程教案和教学PPT； 4. 计算机网络和互联网的相关教学资源； 5. 笔记本电脑或投影仪。
四、教学步骤本节课的教学步骤分为以下几个环节：1. 导入通过引入一个计算机常识的问题，引起学生的兴趣和思考，激发他们学习计算机的动力。
示范教师：同学们，你们知道计算机是如何工作的吗？为什么计算机可以执行各种指令，完成各种任务呢？请思索片刻后，向大家分享你的想法。
2. 讲解在这一环节，教师将从计算机硬件和软件的概念入手，向学生介绍计算机的基本构成和工作原理。
•计算机硬件：教师将介绍计算机的硬件组成，如中央处理器、内存、硬盘、显示器等，并解释它们的作用和相互关系。
•计算机软件：教师将介绍计算机的软件概念，包括操作系统、应用软件和编程语言等，并给出相应的例子。
3. 操作演示为了让学生更好地理解计算机的基本操作和常用软件的使用方法，教师将进行操作演示。
•操作系统：教师将演示如何进行计算机的开机、关机等基本操作，并介绍操作系统的界面和功能。
•常用软件：教师将演示常用办公软件（如Word、Excel）的基本操作方法，并让学生跟随操作。
4. 计算机网络和互联网教师将介绍计算机网络和互联网的基本概念和使用方法，让学生了解信息的传输和共享过程。
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案1.1 设计思想1.1.1 依据《八年级信息技术课程标准》的要求，结合学生的实际情况，本教案旨在通过有趣的信息技术教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养和创新能力。
1.1.2 充分利用现代教育技术手段，创设生动活泼的课堂氛围，引导学生主动探究，提高学生的自主学习能力。
1.1.3 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握信息技术知识，提高学生的实际应用能力。
二、知识点讲解2.1 教学内容2.1.1 计算机基础知识：计算机的硬件和软件组成，计算机的基本操作等。
2.1.2 网络知识：互联网的基本概念，浏览器的使用，电子邮件的发送和接收等。
2.1.3 文字处理软件：Word的基本操作，如创建、编辑、格式化文档等。
三、教学内容3.1 教学内容安排3.1.1 第12课时：计算机基础知识3.1.2 第34课时：网络知识3.1.3 第56课时：文字处理软件Word的使用四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 了解计算机的基本组成和操作，掌握基本的计算机操作技能。
4.1.2 掌握互联网的基本概念，能够熟练使用浏览器，进行信息的查找和收集。
4.1.3 学会使用Word进行文档的创建、编辑和格式化，提高文字处理能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 计算机硬件和软件组成的理解5.1.2 互联网的高级应用技巧5.1.3 Word中复杂格式设置的方法5.2 教学重点5.2.1 计算机的基本操作5.2.2 互联网的基本概念和使用方法5.2.3 Word的基本操作和应用六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 计算机一台，用于演示操作过程。
6.1.2 投影仪，用于将计算机屏幕内容投影到幕布上，方便全班同学观看。
6.1.3 教学PPT，用于展示知识点和操作步骤。
6.1.4 教学用具，如笔记本、黑板等。
6.2 学具准备6.2.1 学生每人一台计算机，用于跟随老师进行操作练习。
八年级上册信息技术教案【三篇】
八年级上册信息技术教案【三篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.中小学信息课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息、应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小编小编整理了八年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!数字化声音播放一、教学目标1、了解声音数字化过程2、影响数字化声音的两个要素3、理解声音数字化的表示方法二、重点、难点模拟声音与数字声音的转化三、教学过程1、导入：自然界的声音：自然中的声音都是连续变化的，称之为模拟量。
2、数字计算机只能处理数字量，因此，必须将自然界中存在的模拟量转化称数字量。
3、模拟量声音转化为数字量的第一步：建立坐标系，横坐标表示时间，纵坐标表示压力，我们也可以用电压来表示。
4、第一个步骤：采样，就是提取合适的采样点5、第二个步骤：离散。
将原有的模拟声波取消，信息点离散6、量化过程，将不在整数上的点整数化7、讨论：如果需要更多的原有声音信息保存下来，可以采取哪些手段和方法？讲过讨论：采样频率的提高，可以保留更多的原有信息，文件体积会增大量化位数的增加，可以保留更多的信息。
8、二进制数位的增加，实现了更多数据信息的保留。
例如SOS信号的数字化表示9、、声音试听分别听不同采样频率、不同量化深度的同一段音乐，找出还原效果的一个。
_、师生共同探讨原因：1）、自然界中存在的是模拟化的声音，是一个连续变化的量，具有连续的波形。
2）、数字计算机只能处理二进制数值。
2024年八年级上册信息技术全册教案
2024年八年级上册信息技术全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识与操作（第1章）计算机硬件与软件组成操作系统的基本操作2. 网络应用与信息安全（第2章）网络基础知识常用网络应用信息安全与隐私保护3. 数据处理与分析（第3章）电子表格的基本操作数据处理与图表制作4. 程序设计与算法（第4章）认识编程语言简单的算法与程序设计二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件、软件及操作系统的基本知识，提高计算机操作能力。
2. 培养学生安全使用网络，提高信息素养，保护个人隐私。
3. 使学生掌握数据处理与分析的基本方法，培养数据分析与解决问题的能力。
4. 激发学生对编程的兴趣，培养逻辑思维能力和算法设计能力。
三、教学难点与重点信息安全与隐私保护数据处理与分析算法与程序设计2. 教学重点：计算机硬件、软件及操作系统的基本操作常用网络应用与网络素养电子表格的基本操作与数据处理四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪白板2. 学具：课本笔记本随堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件、软件及操作系统在日常生活中的应用，引起学生对计算机知识的学习兴趣。
2. 例题讲解：通过讲解计算机硬件组成、操作系统的基本操作等例题，让学生掌握相关知识点。
让学生进行计算机硬件识别、操作系统操作等实践练习，巩固所学知识。
4. 知识拓展：讲解网络基础知识、常用网络应用、信息安全与隐私保护等内容，提高学生的信息素养。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 计算机硬件与软件组成2. 网络应用与信息安全3. 数据处理与分析4. 程序设计与算法七、作业设计1. 作业题目：根据教材第1章内容，绘制计算机硬件组成图。
根据教材第2章内容，列举出常用的网络应用，并简述其作用。
根据教材第3章内容，制作一个简单的电子表格，并进行数据处理与图表制作。
根据教材第4章内容，编写一个简单的程序，实现一个算法。
2. 答案：计算机硬件组成图：包括CPU、内存、硬盘、显卡等。
河南基础教育教研室编初中信息技术教案(精)
信息技术教案3、情感态度价值观:将学习与生活融合,提高学生对生活的热爱。
二、教学活动安排1、情感体验:通过展示问题照片与优质彩色照片来加强学生对生活的热爱, 感受知识改变生活的乐趣。
2、知识交流:学生自主讨论得出问题照片的修复方法,后由教师展示工具的使用重难点。
3、活动一:曝光问题照片,相关照片放到指定素材库,引导学生分析曝光问题处理方法,并实践操作。
4、活动二:给衣服换颜色,学生通过小组讨论,分析各种颜色的调制方法, 并实际操作。
5、问题整合:总结学生操作过程中的集中问题,及解决方法。
6、应用:教师准备素材,提升难度,延伸训练。
第 1课信息与信息技术一、教学目标1. 知识与技能(1了解信息与信息技术的含义和信息的传播媒体。
(2了解人类历史上的五次信息技术革命。
(3了解计算机在信息社会中的应用。
(4了解计算机犯罪的方式以及安全机制。
(5了解计算机使用中的道德规范。
2. 过程与方法(1通过信息与信息技术等内容的学习,培养学生发现问题、解决问题的能力。
(2通过对计算机在信息社会中的作用的分析,培养学生处理信息与传递信息的能力。
(3通过对计算机使用中的道德规范的总结,培养学生良好的道德品质和价值取向。
3. 情感态度价值观(1明确学习信息技术知识的重要性,提高学习的自觉性。
(2了解信息安全,遵守道德规范,促进学生建立正确的价值观。
(3增强学生利用现代化工具和方法处理信息的意识。
二、教学重点:(1信息与信息技术的含义。
(2计算机在信息社会中的应用。
(3计算机使用道德规范。
三、教学难点:(1信息与信息技术的含义。
(2有效预防计算机犯罪。
四、教材分析与教学建议本课是学生在初中阶段的第一节信息技术课。
目的是使学生对信息与信息技术的含义、应用与发展以及对信息和计算机在信息社会中的应用和信息安全又一个初步的认识,明确学习信息技术知识的重要意义,提高学习的兴趣。
在进行活动一——了解信息和信息技术的活动时,教师要通过一系列日常生活中常见的事件来引导学生了解信息与信息技术的含义, 通过通俗的语言、生动的实例来帮助学生理解他们的相互关系。
八年级上册信息技术全册教案[2]
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1 2
Word界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状 态栏等部分。
基本操作
新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档、另 存为等。
3
快捷键使用
掌握常用的快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V （粘贴）、Ctrl+Z（撤销）等，提高操作效率。
2024/1/29
16
文档编辑、排版和打印输出方法
01
02
03
04
文字输入与编辑
输入文字内容，进行修改、删 除、移动、复制和粘贴等操作
。
排版技巧
设置字体、字号、颜色、对齐 方式等排版元素，调整段落间
距、首行缩进等格式。
插入图片和艺术字
在文档中插入图片和艺术字， 增强文档视觉效果。
打印输出
设置打印参数，如打印范围、 纸张大小、打印份数等，进行
文档打印输出。
4
教学目标与要求
Hale Waihona Puke 010203知识目标
掌握计算机基础知识、网 络基础、多媒体技术应用 、算法与程序设计等方面 的基本概念和原理。
2024/1/29
能力目标
能够运用所学知识解决实 际问题，具备一定的计算 思维和创新能力。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和热情，提高他们的信 息素养和综合素质。
5
教材结构与内容安排
互联网的发展
探讨互联网技术的快速发 展，包括Web技术、移动 互联网、物联网等。
互联网的影响
分析互联网对社会、经济 、文化等方面产生的深远 影响。
12
网络安全与道德伦理问题探讨
2024/1/29
网络安全问题
01
介绍网络攻击、病毒、木马等安全威胁，以及相应的防范措施
初中信息技术八年级上册 教案
初中信息技术八年级上册教案一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握电脑系统的基本操作，包括开机、关机、识别硬件等。
3. 学会使用电子邮件进行简单的沟通和交流。
4. 研究使用文字处理软件撰写文档和制作简单的演示文稿。
二、教学内容1. 信息技术的概念与发展历程- 信息技术的定义- 信息技术的发展历程和应用领域2. 电脑系统的基本操作- 电脑的开机和关机- 电脑硬件的基本组成和功能介绍- 识别硬件设备及其使用方法3. 电子邮件的基本使用- 电子邮件的定义和作用- 注册电子邮件账户- 编写邮件和发送邮件- 接收和阅读邮件4. 文字处理软件的使用- 文字处理软件的定义和常见软件介绍- 文档的创建和保存- 文字的输入和编辑- 格式调整和页面设置- 制作简单的演示文稿三、教学方法1. 直观教学方法：通过展示电脑系统的实际操作，让学生直观地了解电脑的基本操作和硬件组成。
2. 实践练方法：设计一系列的练题，让学生在实际操作中研究电子邮件和文字处理软件的使用。
3. 小组合作研究方法：组织学生进行小组合作，进行互相交流和讨论，提高学生的研究效果和合作能力。
四、教学评价1. 学生操作实践评价：通过学生在课堂上的实际操作表现，评价其对电脑基本操作的掌握程度。
2. 练和作业评价：对学生完成的练和作业进行评分，评价其对电子邮件和文字处理软件的使用能力。
3. 互动交流评价：通过学生之间的互动交流，评价其在小组合作研究中的表现和合作能力。
五、教学资源1. 电脑实验室：提供电脑设备供学生操作练。
2. 电子邮件服务：提供学生注册和使用电子邮件的平台。
3. 文字处理软件：提供学生使用文字处理软件的工具。
六、教学计划1. 第一课时：信息技术的概念与发展历程2. 第二课时：电脑系统的基本操作3. 第三课时：电子邮件的基本使用4. 第四课时：文字处理软件的使用七、教学反思本教案设计了一系列直观教学、实践练习和小组合作学习的教学方法，以帮助学生掌握信息技术基础知识和基本操作技能。
八年级信息技术上学期教案
八年级信息技术上学期教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机到大规模集成电路计算机和超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，使学生直观地了解计算机的发展历程。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
解释计算机的工作原理，如二进制、计算机的基本操作等。
1.3 计算机的用途让学生了解计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐、科研等。
通过实例，使学生认识到计算机在日常生活中的重要性。
第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念解释操作系统的定义、作用和功能。
让学生了解常见的操作系统，如Windows、macOS、Linux等。
2.2 Windows操作系统的使用教授Windows操作系统的界面布局、基本操作、文件管理等功能。
让学生学会使用桌面、任务栏、开始菜单、我的电脑等组成部分。
2.3 常用软件的使用介绍常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
教授学生如何安装、启动和基本操作这些软件。
第三章：网络及其应用3.1 计算机网络的基本概念解释计算机网络的定义、作用和功能。
让学生了解网络的类型，如局域网、城域网、广域网等。
3.2 互联网的基本应用教授学生如何连接互联网、浏览网页、搜索信息等。
介绍电子邮件、社交媒体、在线学习等互联网应用。
3.3 网络安全与道德让学生了解网络安全的重要性，如防范病毒、黑客攻击等。
教授学生网络安全的基本知识和技巧。
第四章：文字处理4.1 文字处理的基本概念解释文字处理的意义和功能。
让学生了解常见的文字处理软件，如Word、WPS等。
4.2 Word软件的使用教授Word软件的界面布局、基本操作、文本编辑等功能。
让学生学会字体设置、段落设置、插入图片等技巧。
4.3 排版与打印教授学生排版的基本原则和方法，如、段落、页边距等。
信息技术八年级上册教案
《信息技术》八年级上册教学计划一、教材分析为了提升学生的全面素质，新的课程标准在每门学科的课程目标上都从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来阐述。
信息技术课程也是如此。
另外，这次课程改革努力体现文理交融，在信息技术学科中，既有技术性比较强的各种系统的使用操作与设计方面的内容，也有关于信息技术与社会的关系等方面的内容。
为了达成课程的目标，在教学中改变原来的“教师讲、学生记与练”的传统教学观，转变为“营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围”的新型教学观，而其核心是使学生成为学习的主体。
但是，学生的主体性是必须通过教育培养形成的，因此，我们必须一方面始终注意领会这个观念，把握这个大方向，另一方面在具体地设计、组织和指导学生学习的过程时需要努力贯彻“以学生为中心”的教学方法。
课堂行为主要是“着重引导、适度教导、及时辅导、关键指导”。
二、教学设想1、充分利用“多媒体教室”进行有声教学。
2、科学地认识信息技术课程首先要认识到学生是学习过程的主体，所以要尊重学生。
其次要认识到学生在信息技术课程的前置知识技能上与学习心理上的差异性，并且认识到差异既是困难，又是潜在的优势。
3. 科学地认识自己首先，作为一个教师，在学生学习过程中不该去包办代替学生的学习，而应该成为学习的设计者和导演，引导学生亲历信息活动过程，从而学习信息技术的应用，提升信息素养。
其次，要了解自己的信息能力水平，自己的教学倾向和交流倾向，这样可以发扬自己的特色，并利用自己与学生的差异，发挥学生学习的主动性。
4、设计技术方面首先在设计的着眼点上要有所转变，重点不是设计教师的活动，而是设计学生的学习活动，特别是设计如何能够让学生通过亲历提升信息素养的信息活动。
因此，在选题上要选用学生感兴趣也能够自然学习的主题；在活动环节的划分上要适合于学生的分工合作学习或者独立学习，注意学生个人与学生群体、教师、活动内容的整体协调；流程上要符合学生的学习节奏，保证在一定时间能够顺利完成。
八年级上册信息技术教案
八年级上册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。
二、教学内容第1课时：信息技术概述1. 信息技术的定义和发展历程2. 信息技术的应用领域第2课时：计算机的基本操作1. 计算机的启动和关闭2. 键盘和鼠标的使用3. 桌面和窗口的基本操作第3课时：常用软件的使用1. 文字处理软件（如Microsoft Word）2. 表格处理软件（如Microsoft Excel）3. 演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）第4课时：互联网的基本应用1. 浏览器的使用2. 搜索引擎的运用3. 电子邮件的发送和接收第5课时：信息安全与道德规范1. 计算机病毒的预防与处理2. 网络安全的注意事项3. 信息技术的道德规范三、教学方法1. 采用讲授法，讲解信息技术的基本概念和操作方法。
2. 采用演示法，展示软件的使用和互联网的应用。
3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，提高实际应用能力。
4. 采用讨论法，引导学生探讨信息技术的道德规范和安全问题。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对信息技术基本概念的理解。
2. 操作练习：评估学生对计算机基本操作的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在信息安全与道德规范方面的认识。
五、教学资源1. 教材：《八年级上册信息技术》2. 计算机及其网络设备3. 教学软件和互联网资源4. 演示文稿和教学课件六、教学内容第6课时：数字艺术设计1. 图像处理软件（如Adobe Photoshop）的基本操作2. 计算机绘画技巧与创作3. 音乐编辑软件（如Audacity）的使用第7课时：编程与算法1. 编程语言的基本概念2. 算法设计与分析3. 简单的编程实践（如Scratch或Python）第8课时：数据管理与分析1. 数据库的基本概念与操作2. 数据表的设计与查询第9课时：网络素养与社交媒体1. 社交媒体的正确使用方法2. 网络信息的筛选与评估3. 网络素养的培养与实践第10课时：信息技术与生活1. 信息技术在日常生活中的应用案例2. 信息技术对学习的影响与策略3. 信息技术与未来社会的展望七、教学方法1. 采用项目驱动法，让学生通过完成具体项目来学习数字艺术设计和编程。
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学生也可以利用Excel的基本知识进行网页细化操作。
教学过程设计
3、修饰表格，利用表格将网页分成几栏，使文本、图片等多种信息可以有序的混合排列，然后对表格进行以下修饰，使之更加美观漂亮。
①选择第二行至第四行，单击“表格”→“属性”→“表格”在出现的对话框中设置“对齐方式”→居中对齐。
学生识记内容
学生自己讨论确定自己网站的这部分内容
教学过程设计
三、设计网页总体布局结构
如“e---英语学习”网页结构
学习天地欢乐课堂英语趣闻
英语角留言板
友情链接
联系我们
本节强调：1、网站、网页、主页之间既有联系又有区别。
2、网站制作前，选择主题，按照一定的步骤规划网页，设置栏目等非常关键。
3、网页素材的搜集、整理、编辑是个漫长的过程。
1、确定网站主题。（既建立网站的主要目的，内容是什么？）
确定网站主题的原则：①主题要鲜明②主题要小而精③主题要是自己感兴趣的内容
2、确定网页栏目和板块
要根据确定的主题和内容。对网页进行整体构思，并设置相应的栏目，规划版面，做到网页布局合理，有序。
3、搜集素材
素材包括文字、图像、声音、动画等内容。并将搜集到的素材分类、筛选并存放在计算机中。
15．学会为网站添加导航栏。
重点
选择网页的主题和合理布局网页
难点
网页的基本关系
教具
演示
教学光盘、计算机
学生
机上操作方法
主要教学过程
学生活动
一
导课
二教学过程设计
一、添加网页标题
1、输入网页标题：打开站点D/ ProntPage/index.htm文件，光标定位在需要输入文字的位置。如前节表格的第一行。输入“e-英语学习网站欢迎您！”
三．思考与作业
1、编辑网页布局。在“e-英语学习”网页布局结构示意表的“友情链接”下添加一个5行1列的表格，并尝试在表格中输入相应的文字，如：中小学科技网、全国中小学电脑制作网站、初中数学园、中学生天地、中学生学习报。
2、根据自己确定的网页主题和设计的网页布局，在ProntPage2000中进行网页布局的编辑。
四、为站点设置共享边框。
设置共享边框的目的是为了使得导航栏在各个网页中保持一致的布局。
方法是：打开index.htm文件，单击“格式”→“共享边框”→在弹出的对话框中进行设置→单击“确定”按钮即可。
学生观看教学光盘内容
学生也可对标题编辑为华文新魏、7号蓝色。
学生可在主页中插入一幅剪贴画。
学生可在网页中插入“艺术字”其大小的调整如调整图片。
查找FrontPage、Dreamweaver和《东方网页之王》制作的网页实例
教学过程设计
图2
2、建立站点结构：
单击“导航”按钮，，进入“导航”视图→右击“主页”图标→弹出
对话框中选择“新建网页”→将主页图标重命名为“学习天地”
其它依次重命名为“欢乐课堂”、“英语趣闻”、“英语角”、
“留言板”
四、保存主页：
学生观看教师的举例
学生观看教学光盘内容
二教学过程设计
一、确定网页制作工具：
我们使用FrontPage作为制作网页的工具。
二、FrontPage简介：FrontPage是Microsoft office的组件之一。但有多个版本，我们以2000为例来学习网页制作知识。
1、启动FrontPage：方法同启动Word或Excel一样。
学生可以浏览油墨共享边框后有网页效果。
教学过程设计
五、为站点主页设置主题
单击“格式”→主题→在弹出“主题”对话框中进行设置→单击“确定”按钮即可。
（说明：ProntPage2000中提供了许多很专业的网页主题，利用它既是初学者也可以快速、轻松地建立起一个属于自己的美观网页。另外还可以添加附加主题。）
单击“文件”→“在浏览器中浏览”即可。
本节强调：1、利பைடு நூலகம்表格可以规划网页布局结构，合理放置网页上的各类信息。
2、利用“表格属性”对话框中的不同选项可以设置不同风格的表格边框，使网页整体更加美观。
3、网页在编辑时随时预览效果的几种方法。
在此学生也可为自己的网页设置一幅背景图片。
学生讨论还有没有其它的浏览方式。
单击“开始”→“程序”→Microsoft FrontPage2000即可。
2、FrontPage的界面及窗口组成：
三、建立站点：
1、建立只有一个网页的站点：
单击“文件”→“新建”→“站点”。出现如图2所示的“新建”对话框。在此图的对话框中。选择默认的“只有一个网页的站点”模板，在“指定新站点的位置”框中确定站点的位置→单击“确定”按钮，屏幕出现如图3所示的“创建新站点”对话框。→单击创建完成后→单击视图工具栏上的“文件夹”、“导航”按钮即可。
2、网页：在因特网中，文字、声音、图像、动画等信息通常都被存放在一些特定的文件中，这些文件就被称之为网页。网页就是我们通常看到的一个个的页面。
3、主页：用户进入网站看到的第一个页面称之为主页。一个网站只有一个主页。
4、网站、网页和主页的关系是：网站为一本书，主页是书的目录，网页为书的其它页面。
二、网站整体规划：
二、网页结构编辑：
利用表格能方便地安排和定位网页文本和对象，如图片、视频等，还能方便的编辑对象而不会影响到其它表格或单元格中对象，从而起到控制整个网页结构的作用。因此我们就学习用表格进行主页布局的方法。
1、“e-英语学习”网站的初步设计：
根据前节网站结构示意图，单面“表格”→“插入”→“表格”。在插入表格对话框中输入“行5列6”→单击“确定”就行了。
学生活动
一引入新课
随着计算机与网络技术的日益发展，人们已经不再满足于简单的网络漫游和信息查询了，越来越多的人希望自己建立个人的网站，并发布到Intemet上。如何制作网页建立网站并发布信息就是我们本章学习的内容。
学生观看教师的举例
学生观看教学光盘内容
二教学过程设计
一、网站、网页、主页
1、网站：具有固定地址和户口的站点称之为网站。
9．学会网站的保存方法
重点
FrontPage的启动和退出方法
难点
站点的不同视图模式及站点的组成
教具
演示
教学光盘、计算机
学生
机上操作方法
主要教学过程
学生活动
一引入新课
如何建立自己的网站，我们从本节开始逐渐来学习有关的方法和技巧。制作网页有特定的制作软件和工具，我们只需要一步步的根据提示完成下去就可以制作出属于自己的网页了。目前常用的网页制作软件有：①Macromedia公司开发的“网页三剑客”之一Dreamweaver、铭泰软件有限公司推出的“东方网页王”、Microsoft公司设计的FrontPage。
二、网站整体规划：
1、网站制作的一般步骤
2、确定网站主题和栏目
3、搜集素材
三、设计网页总体布局结构
课题
第二章第2节建立网站
执教
教学
目标
5．了解常用的网页制作软件。
6．熟悉FrontPage的窗口组成和启动、退出方法。
7．掌握使用FrontPage创建站点的方法。
8．了解站点的不同视图模式及站点组成。
1、建立只有一个网页的站点
2、建立站点结构
四、保存主页
五、关闭站点
课题
第二章第3节主页结构
执教
教学
目标
10．掌握打开站点的不同方式。
11．掌握利用表格进行主页布局的方法。
重点
打开站点的不同方式
难点
利用表格进行主页布局方法
教具
演示
教学光盘、计算机
学生
机上操作方法
主要教学过程
学生活动
一引入新课
创建网页的重点就是构思和设置主页的结构，合理新颖的主页结构会对你的网页起到引人入胜的效果。如何设置主页的结构就是我们本节学习的重点。步骤如下：
六、为网站添加导航栏：
双击index.htm页面左侧超级链接部分，打开如图所示的“导航栏属性”对话框，进行设置，单击“确定”按钮，进行简单的编辑后，就可以使用了。
本节强调：1、为增加网页的美观，在网页上输入文字后可进行文字属性的设置。
2、在进行图片的插入时，可对图片的大小进行调整，同时也可以对图片进行修饰。
三．思考与作业
1、找出FrontPage2000与Excel2000的窗口组成的不同之处。
2、根据上节课的规划、建立相应的站点。
3、把你创建的站点在不同的视图模式下显示。
4、将自己的网页进行保存，根据需要更改网页标题。
四板书
一、确定网页制作工具：FrontPage
二、FrontPage简介
三、建立站点
四板书
一、打开站点方法：1、2、
二、网页结构编辑：1、网站的初步设计
2、细化网页布局
3、修饰表格
三、浏览网页方式：1、“预览”模式
2、用浏览器浏览模式。
课题
第二章第4节网页的制作
执教
教学
目标
12．学会在网页中添加文字内容并对字体进行相应的设置。
13．掌握图片的插入和水平线的添加。
14．了解为站点设置共享边框的方法和网页主题的应用方法。
2、细化网页布局：
首先选中一行的2-5列，单击“表格”→“合并单元格”。对其合并成一个单元格。
然后选中第二行的1-6列，单击表格”→“合并单元格”。对其合并成一个单元格。
同理对第四行和第五行的2-6列进行合并。
最后单击“表格”→“拆分单元格”完成第四行第一列的拆分。修改完成后的网页布局如下图所示。至此，一个网页布局结构已初步形成。
2、调整图片大小和对齐方式：
插入的图片与网页的大小不一定很合适，这时就需要对图片的大小进行调整。方法为:在图片上单击左键，在图片四周会出现8个控制点，用鼠标指向任一控制点，当指针变成双向小前头时拖动鼠标，就可以改变图片的大小。