新人教版九年级化学下册各课课件：第8单元课题3 金属资源的利用和保护
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人教版化学九下第八单元课题3金属资源的利用和保护课件
28
解：设需要含Fe 2O 380%的赤铁矿质量为x。
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
1－3%)
160 112
=
2
240
x×80% t×（1－3%）
解得： x=3880 t
答：需要含Fe2O3 80%的赤铁矿3 880t。
29
THANK YOU
金属资源的利用和保护
答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁583t。
21
解法二：
设：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁96%的生铁质量为x。
Fe2O3 ～ 2Fe
160
112
1000 t×80% 96%·x
22
160 1000 t×80%
=
112 96%·x
解得： x=583 t
第2课时
新课导入
【资料一】 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿 吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
32
【资料二】 有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的20%～40%。
33
思考讨论： 1．金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2．金属腐蚀会给我们带来哪些危害？ 金属资源短缺和金属的腐蚀是对人类社会发展的严峻挑战， 因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。
银
0.000 01
金
0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
3
金、银等以单质形式存在
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
解：设需要含Fe 2O 380%的赤铁矿质量为x。
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
1－3%)
160 112
=
2
240
x×80% t×（1－3%）
解得： x=3880 t
答：需要含Fe2O3 80%的赤铁矿3 880t。
29
THANK YOU
金属资源的利用和保护
答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁583t。
21
解法二：
设：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁96%的生铁质量为x。
Fe2O3 ～ 2Fe
160
112
1000 t×80% 96%·x
22
160 1000 t×80%
=
112 96%·x
解得： x=583 t
第2课时
新课导入
【资料一】 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿 吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
32
【资料二】 有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的20%～40%。
33
思考讨论： 1．金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2．金属腐蚀会给我们带来哪些危害？ 金属资源短缺和金属的腐蚀是对人类社会发展的严峻挑战， 因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。
银
0.000 01
金
0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
3
金、银等以单质形式存在
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
人教版九年级化学下册第八单元课题3金属资源的利用和保护PPT{18张)
人教版九年级化学下册 第八单元课题3金属资源 的利用和保护PPT{18张
）
2020/9/19
资料一：人类每年要向自然界索取大量的金属 矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿
物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些 矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度， 有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示（不 包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备 量和金属的回收利用等）。
资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而
报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。
1 、金属资源短缺对人类社会 发展意味着什么？ 2 、金属腐蚀可给我们带来哪 些危害？
议一议
课题3 金属资源的利用和保护
一.金属的存在：除少数不活泼的金属如金.银 等有单质形式存在外,其余都以化合物形式存 在.地壳中含量最多的金属是Al
(5) 写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具
体方法
.
2.金属资源保护 怎样保护金属资源呢?
一.防止金属的腐蚀 二.金属的回收与利用
三.有计划,合理地开采矿物,严 禁不顾国家利益的乱采矿
知识实践
反馈练习
铁可以拉制成铁丝，是因为它具有______性；铁 锅可以用来炒菜，是因为铁是_____的导体。
要完成FeFeSO4的转化，可以让铁和________和 _______发生置换反应。
盛入在油罐车内的石油产品振荡时可产生静电， 容易引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁 链， 是利用了铁具有_____的性质。
钢铁生锈，实际上是铁、_____ ____等物质 相互作用，发生一系列复杂的化学反应。防止铁 制品生锈，最常用的方法是____________。
中双吸剂原理 (2)反应物要能相互接触
）
2020/9/19
资料一：人类每年要向自然界索取大量的金属 矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿
物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些 矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度， 有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示（不 包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备 量和金属的回收利用等）。
资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而
报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。
1 、金属资源短缺对人类社会 发展意味着什么？ 2 、金属腐蚀可给我们带来哪 些危害？
议一议
课题3 金属资源的利用和保护
一.金属的存在：除少数不活泼的金属如金.银 等有单质形式存在外,其余都以化合物形式存 在.地壳中含量最多的金属是Al
(5) 写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具
体方法
.
2.金属资源保护 怎样保护金属资源呢?
一.防止金属的腐蚀 二.金属的回收与利用
三.有计划,合理地开采矿物,严 禁不顾国家利益的乱采矿
知识实践
反馈练习
铁可以拉制成铁丝，是因为它具有______性；铁 锅可以用来炒菜，是因为铁是_____的导体。
要完成FeFeSO4的转化，可以让铁和________和 _______发生置换反应。
盛入在油罐车内的石油产品振荡时可产生静电， 容易引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁 链， 是利用了铁具有_____的性质。
钢铁生锈，实际上是铁、_____ ____等物质 相互作用，发生一系列复杂的化学反应。防止铁 制品生锈，最常用的方法是____________。
中双吸剂原理 (2)反应物要能相互接触
人教版九年级下册化学 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护 PPT
第八单元 课题3 金属资源的利用和保护
前言
自然界以单质形式存在金
地球上的金属资源广泛地 存在于地壳和浩瀚的海洋 中，除少数很不活泼的金 属如金、银、铂等有单质 形式存在外，其余都以化 合物形式存在。
自然界以单质形式存银
工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石
常见的铁矿石
赤铁(Fe2O3)
磁铁矿(Fe3O4)
具体方法: 1.“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、 电镀、致密的氧化膜） 2.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部 结构，（如：制成不锈钢）
铝比铁更容易跟氧气和其他物质发生化学反应。铝在空气 中与氧气反应，生成的氧化铝形成一层致密而结实的膜覆盖 在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起来“自我保护” 的作用
160
2×56
1000t×80％
x·96%
∵ 160 1000t×80％
2×56 x·96%
2×56× 1000t×80％
∴ x=
= 583 t
160×96%
答：略。
112
3800 t
98%·x
160∶3800 t＝112∶98%·x
x＝≈2714.3 t
冶炼2000 t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O4 90%的磁铁矿石多 少吨？
指导建议：纯铁质量＝2000 t×（1－3%）＝1940 t
设磁铁矿石质量为x，则Fe3O4质量为90%·x
反应原理： Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2
x·（1－7%）
x＝＝365 t
答案：可炼出含碳等杂质质量为7%的生铁365 t．
点拨：这类题很容易出错，错误原因主要在于没有理解哪些
是不纯物的质量，哪些是纯净物的质量．赤铁矿和生铁都是
前言
自然界以单质形式存在金
地球上的金属资源广泛地 存在于地壳和浩瀚的海洋 中，除少数很不活泼的金 属如金、银、铂等有单质 形式存在外，其余都以化 合物形式存在。
自然界以单质形式存银
工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石
常见的铁矿石
赤铁(Fe2O3)
磁铁矿(Fe3O4)
具体方法: 1.“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、 电镀、致密的氧化膜） 2.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部 结构，（如：制成不锈钢）
铝比铁更容易跟氧气和其他物质发生化学反应。铝在空气 中与氧气反应，生成的氧化铝形成一层致密而结实的膜覆盖 在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起来“自我保护” 的作用
160
2×56
1000t×80％
x·96%
∵ 160 1000t×80％
2×56 x·96%
2×56× 1000t×80％
∴ x=
= 583 t
160×96%
答：略。
112
3800 t
98%·x
160∶3800 t＝112∶98%·x
x＝≈2714.3 t
冶炼2000 t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O4 90%的磁铁矿石多 少吨？
指导建议：纯铁质量＝2000 t×（1－3%）＝1940 t
设磁铁矿石质量为x，则Fe3O4质量为90%·x
反应原理： Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2
x·（1－7%）
x＝＝365 t
答案：可炼出含碳等杂质质量为7%的生铁365 t．
点拨：这类题很容易出错，错误原因主要在于没有理解哪些
是不纯物的质量，哪些是纯净物的质量．赤铁矿和生铁都是
人教版初中化学九年级下册第八单元_课题3金属资源的利用和保护-课件
证明产物中有铁粉的方法是： 用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡 )
现象
红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的气体使澄清的 石灰水变浑浊
分析
一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(灰黑色)与二氧化碳
反应式
高温
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
尾气处理 ①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集尾气
先通CO后点 灯X·85% Nhomakorabea2850t
160 = X·85%
112 2850t
X≈4790t
答：⑴该3000 t生铁中含纯铁2850t。 ⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石为4790t。
2.下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。
①
②
（1）写出图中标有序号的仪器名称① 铁架台，② 试管。
(2)实验过程中，先要进行的是_______Ⅱ_______ 。（填Ⅰ或Ⅱ）
金属活动性由强逐渐减弱
金属的存在形式
• 单质：少数化学性质较不活泼的金属，如金、 银、铜等
• 化合物：化学性质较活泼的金属，如铁、铝、 锌、钠和钙等
孔雀石(Cu2(OH)2CO3 )
闪锌矿
一、铁的冶炼
一、铁的冶炼
一、铁的冶炼
1.实验室用一氧化碳还原氧化铁
（通点熄停）
为什么？
反应原理
Fe2O3 + 3CO ==高温= 2Fe + 3 CO2
解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t ×80%＝800t。
设800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为X。
高温
Fe2O3+3CO===2Fe + 3CO2
160 800t
112 X
人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护 (共75张PPT)
钢 铁 侠
根据有关报道：
世界上每年因腐蚀而报 废的金属设备和材料相 当于年产量的20%～40%。
1.金属的腐蚀与防护
钢铁生锈
思考与讨论
为什么这枚地上裸露的铁钉会锈迹 斑斑呢？如何防止触。
铁锈的颜色：红色
铁锈的主要成分：Fe2O3· x H2 O
例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿， 理论上可以炼出含铁96%的生 铁多少吨？
【分析】
混合物 纯净物 混合物 纯净物
赤铁矿石 氧化铁
1000t 1000t80%=800t
生铁
X
铁
X 96%
解：设可炼出生铁的质量为 x 1000t80%=800t
高温 Fe2O3+3CO
160 800t 160
课题3 金属的利用和保护
金属元素在地壳中的含量
排在前四位的是 Al 、 Fe 、 Ca 、 Na 。
在地壳中，矿物常与岩石混 合共存在一起，形成矿石。
想一想： 矿石是如何变成金属的呢？
铁的冶炼
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使 用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最 主要的金属材料。
上海宝山钢铁公司炼铁高炉
800t =
2Fe+3CO2
112
X 96%
112 X 96%
X = 583 t 答：可炼出生铁583t。
【总结】
纯净物质量=混合物质量 纯净物的质量分数
练习1：含碳酸钙80%的大理石100g与足量
稀盐酸完全反应,可制得二氧化碳多少g?
(相对原子质量:Ca:40 O:16 C:12)
【练习2】
思考讨论总结
如何防止铁制品生锈呢？ 根据你在日常生活中的 所见，谈谈有哪些方法？
人教版九年级化学下册第八单元_课题3金属资源的利用和保护(34张)(共34张PPT)
②把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中。 ③把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体 排除空气，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。点燃出气口 处的酒精灯(或用气球收集)，防止一氧化碳污染空气。待排尽 后，点燃酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。 ④当红棕色粉末已转变成黑色后，停止加热，再通入一 会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却，防止Fe被氧化。
思考1：装置中右边的酒精灯起什么作用?
答：把尾气烧掉，防止污染空气。
思考2：石灰水的作用有哪些?
答：澄清石灰水用来检验生成物二氧化 碳，并吸收二氧化碳便于处理尾气 。
先通CO后点灯
先通后点的原因是为了防止加热了的一氧 化碳和空气的混合气发生爆炸。
先熄灭酒精灯后停止通CO 实验结束后，先熄灯后停气的原因是为了 防止温度降低后外面的空气进入玻璃管使铁重 新被氧化；还防止试管中的石灰水倒吸入热的 玻璃管，使之炸裂。
m(纯) = m(不纯 )×纯度
m(不纯) = m(纯) ÷
纯度
例题：用1000t含氧化铁(Fe2O3) 80%的赤铁矿石，理 论上可炼含铁96%的生铁多少吨？ 解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t ×80%＝800t。 设800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为X。 高温 Fe2O3+3CO===2Fe + 3CO2 160 112 160 = 112 X＝560t 800t X 800t X 折合含铁96%的生铁的质量为560t÷ 96%＝583t (纯化杂) 或设800t氧化铁理论上可以炼含铁96%的生铁质量为X。 高温 Fe2O3+3CO===2Fe + 3CO2 160 112 (杂化纯) 800t X×96% 160 :112＝800t :X×96% X＝583t 答： 1000t含氧化铁(Fe2O3) 80%的赤铁矿石，理论上可炼出含 铁96%的生铁为583t。
人教版九年级化学下册第八单元课题3金属资源的利用和保护(共47张PPT)
含铁量
1、原料： 焦炭、石灰石、铁矿石
2、原理：
赤铁矿 Fe2O3 磁铁矿 Fe3O4 菱铁矿 FeCO3 黄铁矿 FeS2
70% 48.27% 72.41% 46.67%
在高温的条件下，利用一氧化碳与氧化铁（铁矿 石）反应，把铁从氧化铁（铁矿石）中还原出来。
Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
实验：一氧化碳还原氧化铁[Fe2O3]
Fe2O3 + 3CO CO2 + Ca(OH)2
用酒精灯点燃尾气的作用是 防止CO污染空气 2CO + O2 点燃 2CO2 现象： 红色粉末变成黑色， 澄清的石灰水变浑浊。
高温 2Fe + 3CO2
CaCO3 ↓+ H2O
1、先通CO还是先点燃酒精灯？为什么？
（2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建 议:＿＿＿＿防＿止＿金＿属＿腐＿蚀＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
＿＿＿寻找＿金＿属＿的＿代＿用＿品＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课 题 3 金属资源的利用和保护
某化学兴趣小组用一氧化 碳与氧化铁的反应来探究 炼铁的原理，装置如下图 所示。请回答有关问题：
1、为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方
解：设理论上可以炼出的纯铁质量为x
3CO + Fe2O3
高温
2 Fe +3CO2
160
2×56
1000t×80％
X
160 2×56
1000tX80% X
X= 560t
生铁的质量560t÷ 96%=583t
答：可以炼出纯铁560t可。 以炼出生铁铁583t。
注意： 带入化学方程式计算的数据应是 纯净物的质量
九年级下册化学人教版课件 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护
黄铜矿：CuFeS2 辉铜矿：Cu2S
讲授新课
元素 铝 铁 钙 钠 钾
金属元素在地壳中的含量
质量分数/% 7.73 4.75 3.45 2.74 2.47
元素 镁 锌 铜 银 金
质量分数/% 2.00 0.008 0.007
0.00001 0.0000005
讲授新课
二 铁的冶炼
讲授新课
铁的冶炼（实验室）
导入新课
导入新课
【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？
导入新课
学习目标 1.知道金属锈蚀的原理； 2.知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金属资源的意识。
讲授新课
一 金属资源保护 1.金属的腐蚀与保护
取3枚洁净无锈的铁钉， 分别放入3支试管中进行下面 的实验
步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。 步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。 步骤3：在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁
在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中 还原出来
Fe2O3+3CO
高温 2Fe+3CO2
3.主要设备：炼铁高炉
讲授新课
高炉气体
① 产生一氧化碳 ② 提供热量
⑶
Fe2O3
+
3CO
=====
高温
2Fe +
3CO2
高温
(2)C + CO2 === 2CO
(1) C + O2 === C点O燃2
钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。
讲授新课
现象
试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ
生锈 不生锈 不生锈
分析
新人教版九年级化学下册各课课件：第8单元课题3 金属资源的利用和保护
34
6.每年都要从大自然中提取大量的金 属，用于满足日常生活和工农业生产的需要。 （1）钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常 以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料。 一氧化碳和Fe2O3反应的化学方程式
为 Fe2O3 + 3CO 高==温= 2Fe + 3CO2 。
（2）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。人 们常采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，以防 止其锈蚀。上述方法所依据的原理是将铁制品与空气和水隔绝 。
（1）操作a、b的名称分别是__过__滤____、__蒸__发___。 （2）写出流程中有关反应的化学方程式：
__F_e_+_C_u_S_O_4_=_F_e_S_O_4_+_C_u_，___、_F_e_+_H_2_S_O_4=_F_e_S_O_4_+_H2↑ 。 以上两个反应能够发生的原因是
__在__金__属__活__动__性__顺__序__中__，__铁__位__于铜、氢之前。 。
6
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元 1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。
7
上海宝山钢铁公司炼铁高炉
8
为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票
9
一、铁的冶炼
铁矿石是怎样炼成铁的呢？让我们通过实验来研究 铁冶炼的化学原理。
一氧化碳与氧化铁的反应
10
实验的原理
实验的步骤 实验的现象 实验应注意哪些问题？（先加热还是先通气？实 验完毕时先停止加热吗？） 实验需要改进吗？（一氧化碳有毒，实验完毕的 尾气怎么处理？）
课题3 金属资源的利用和保护
1
1.知道一些常见的金属(铁等)矿物，了解从铁矿石中将铁 还原出来的方法 2.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的办法 3.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性
6.每年都要从大自然中提取大量的金 属，用于满足日常生活和工农业生产的需要。 （1）钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常 以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料。 一氧化碳和Fe2O3反应的化学方程式
为 Fe2O3 + 3CO 高==温= 2Fe + 3CO2 。
（2）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。人 们常采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，以防 止其锈蚀。上述方法所依据的原理是将铁制品与空气和水隔绝 。
（1）操作a、b的名称分别是__过__滤____、__蒸__发___。 （2）写出流程中有关反应的化学方程式：
__F_e_+_C_u_S_O_4_=_F_e_S_O_4_+_C_u_，___、_F_e_+_H_2_S_O_4=_F_e_S_O_4_+_H2↑ 。 以上两个反应能够发生的原因是
__在__金__属__活__动__性__顺__序__中__，__铁__位__于铜、氢之前。 。
6
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元 1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。
7
上海宝山钢铁公司炼铁高炉
8
为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票
9
一、铁的冶炼
铁矿石是怎样炼成铁的呢？让我们通过实验来研究 铁冶炼的化学原理。
一氧化碳与氧化铁的反应
10
实验的原理
实验的步骤 实验的现象 实验应注意哪些问题？（先加热还是先通气？实 验完毕时先停止加热吗？） 实验需要改进吗？（一氧化碳有毒，实验完毕的 尾气怎么处理？）
课题3 金属资源的利用和保护
1
1.知道一些常见的金属(铁等)矿物，了解从铁矿石中将铁 还原出来的方法 2.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的办法 3.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性
人教版 化学 九年级下册 课件 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护 (共34张PPT)
课题3 金属资源的利用和保护
防止铁生锈的方法： ①将铁制品放在干燥的环境中,保持铁制品表面洁净干燥。 ②在铁制品表面涂保护膜。如喷漆、涂油、搪瓷、镀一层耐腐蚀的 其他金属或高温灼烧金属，进行烤蓝处理等。 ③在铁中加入其它金属改变其内部结构（如：制成不锈钢）
课题3 金属资源的利用和保护 思考讨论回答：自行车支架、链条齿轮、钢圈的采用哪些措施防锈?
西汉时 期，出 现坩埚 炼铁法。 同时， 炼铁竖 炉规模
课题3 金属资源的利用和保护 上海宝山钢铁公司炼铁高炉
课题3 金属资源的利用和保护
炼铁原理(Fe2O3)
高温 Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
实验现象：（1）玻璃管内红棕色粉末变成黑色（2）生成一种气体 能使澄清石灰水变浑浊。
课题3 金属资源的利用和保护
课题3 金属资源的利用和保护
我国丰富的金属资源
自然界中以单质形
式存在的金、银： AuAg常见 Nhomakorabea铁矿石：
赤铁矿（Fe2O3） 磁铁矿（Fe3O4）
菱铁矿（FeCO3）
课题3 金属资源的利用和保护
常见的铝矿石： 常见的铜矿石：
铝土矿（Al2O3）
黄铜矿（CuFeS2）
辉铜矿（Cu2S）
课题3 金属资源的利用和保护
2.用100t含四氧化三铁80％的磁铁矿，可炼出含杂质3％的生铁多 少吨？
59.7吨
课题3 金属资源的利用和保护
二.金属资源的保护 我们为何要保护金属资源？ 一方面，我们每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数 以亿吨计的金属。 另一方面，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产 量的20%~40%。防止金属腐蚀已经成为科学研究和技术领域中的重 大问题。
(名师整理)最新人教版化学九年级下册第8单元课题3《金属资源的利用和保护》精品课件
Fe2O3 + 3C高O温
2Fe+3CO2
160
112
800t
x
160 112
800t x
X=560t
则生铁的质量5=60t÷96%=583t
答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96% 的生铁583t。
【例】用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？
金属资源的利用和保护
港珠澳大桥
世界最长的跨海大桥，中国港珠澳跨海大桥，被誉为人 类史上的超级工程，去年10月24日正式通车运营：桥梁海底 隧道全线贯通！历时88年，中国的人类奇迹再次震惊世界！ 世界上大部分跨海大桥的使用寿命是100年，而这座桥的设 计使用寿命是120年，使用的钢量足以建造60座埃菲尔铁塔， 而且抗8级地震和16级台风，令世界刮目相看！
.........
（1）实验开始前，最酒先精点灯燃_______C_O_ ，再通_酒__精_，喷最灯后 燃_(目__的__：__排__尽，装置内空的气______，防止加爆热炸时发生________ （2）实验结束后，先酒熄精灭喷_灯______，停药止品通冷C却O后____酒__精__灯 __（_目__的。：防止生成的铁氧再化次________；也防倒止流石灰水____
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
（2）设备：炼_铁__高__炉_______
（3）原理：C +
点燃
O高2 温=== CO2
C + CO2 === 2CO
以赤铁矿为原料F：e2O3
+
高温
3CO =====
2Fe
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CaO＋SiO2 高温CaSiO3
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实际生产中，所用原料或产物一般都含有杂质，如何 进行计算？
19
例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出 含铁96%的生铁的质量是多少吨？
分析：带入化学方程式计算的数据应是纯净物的质量：
赤铁矿石
氧化铁
铁
生铁
方法1：根据化学式：
1000t×80%×70%÷96% = 583.3t
（1）操作a、b的名称分别是__过__滤____、__蒸__发___。 （2）写出流程中有关反应的化学方程式：
__F_e_+_C_u_S_O_4_=_F_e_S_O_4_+_C_u_，___、_F_e_+_H_2_S_O_4=_F_e_S_O_4_+_H2↑ 。 以上两个反应能够发生的原因是
__在__金__属__活__动__性__顺__序__中__，__铁__位__于铜、氢之前。 。
A.在干分浸入食盐水中
D.浸没于植物油中
2.关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是
（B ） A.铁丝燃烧产生白烟
B.铁丝生锈是缓慢氧化
C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D.铁锈的主要成分是Fe3O4
31
3.如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液 面使高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误 的是（ B ） A．b管中铁钉不会锈蚀 B．L端与R端液面高度仍然保持一致 C．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关 D．若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
11
一氧化碳还原氧化铁实验
实验原理：
Fe2O3
+
3CO
高温
===
2Fe
+
3CO2
实验操作： 1.按上图组装仪器，并检查气密性 2.把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中，轻轻转
动玻璃管，使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上
12
3.把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排 出管内的空气；待排尽后，点燃出气口处的酒精灯及酒精 喷灯，并观察装置中所发生的变化。 4.当红棕色粉末已转变成黑色后，先停止加热，再通一会 儿一氧化碳，直至玻璃管冷却。
四、其他途径：寻找金属的代用品
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知识点一、金属的锈蚀
【典例1】钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数 量巨大，如何防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下 有关金属腐蚀的叙述错误的是
（C ）
A.钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈 B.钢铁锈蚀的实质是与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化 C.铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差 D.在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀
方法2：根据化学方程式（略）
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二、金属资源保护
如何防止生 锈？
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铁的生锈过程
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研究性学习:铁的生锈过程 铁生锈的实质：铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学 反应的过程。 铁锈的主要成份为：氧化铁 铁制品锈蚀的条件: 铁制品与氧气（或空气）、水蒸气同时接触
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钢铁防锈
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金属的防护
(1)隔绝空气或氧气
(2)隔绝水
联想：你通常采用哪些措施防止自行车生锈？
具体防锈方法:
1.“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、
电镀、致密的氧化膜）
2.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部结
构（如：制成不锈钢）
3.保持铁制品洁净干燥。
25
26
27
怎样保护金属资源呢? 一、防止金属的腐蚀 二、废旧金属的回收与利用 三、有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿
高温
Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2 3.钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发 生化学反应的结果。 4.金属资源的保护：防腐、回收、合理并有计划地开采、 寻找金属的代用品。
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16
实验改进： 可将上述装置除尾气的部分，改成用气球或方便袋收
集，这样收集得到的未燃的一氧化碳气体可重复利用
把尾气烧掉，防 止污染空气
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工业炼铁
1.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气
2.设备：高炉
3.反应原理：
C＋O2
点燃
CO2
CO2＋C 高温2CO Fe2O3＋3CO 高温2Fe＋3CO2 CaCO3 高温 CaO＋CO2 ↑
课题3 金属资源的利用和保护
1
1.知道一些常见的金属(铁等)矿物，了解从铁矿石中将铁 还原出来的方法 2.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的办法 3.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性
2
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
3
赤铁矿（主要成分是Fe2O3)
黄铁矿
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4.下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废 弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧 铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜皮果壳 ⑨废弃玻璃物品 等，其中可回收利用的有：＿①＿②＿③＿④＿⑤＿⑥＿⑨＿。 回收利用与保护金属资源相关联的是＿②＿④＿⑤＿⑥＿＿。
33
5.某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工 业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：
4
菱铁矿 黄铜矿
铝土矿
辉铜矿
5
1.金属资源的存在：_地__壳__和__海__洋_____。 2.金属元素在地壳中的含量：排在前两位的是__铝____、 __铁___。 3.自然界中金属的存在形式：单__质___、_化__合__物__。 4.以化合物形式存在的金属具体表现为：__矿__石___。 5.我国矿物种类和储量情况：__齐__全__、__丰__富____。
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知识点二、炼铁 【典例2】 （1）磁铁矿的主要成分是： Fe3O4 ；（填化学式） （2）写出CO与Fe2O3在高温条件下反应的化学方程式：
高温
Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2 （3）高炉炼铁得到的主要产品是 B ；（填序号）
A．纯铁 B．生铁 C．钢
30
1.铁钉在下列哪些情况下容易生锈（ B C ）
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（3）我国矿物储量很丰富，但人均占有量并不多，请保护 金属资源！下面几种做法中，可有效保护金属资源的 是 a d （填字母）。 a.回收利用废旧金属制品 b.任意开采铁矿石 c.铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中 d.寻找、开发金属的代用品
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1.金属资源的存在形式：单质、化合物 2.工业炼铁的主要化学反应原理是：
6
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元 1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。
7
上海宝山钢铁公司炼铁高炉
8
为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票
9
一、铁的冶炼
铁矿石是怎样炼成铁的呢？让我们通过实验来研究 铁冶炼的化学原理。
一氧化碳与氧化铁的反应
10
实验的原理
实验的步骤 实验的现象 实验应注意哪些问题？（先加热还是先通气？实 验完毕时先停止加热吗？） 实验需要改进吗？（一氧化碳有毒，实验完毕的 尾气怎么处理？）
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6.每年都要从大自然中提取大量的金 属，用于满足日常生活和工农业生产的需要。 （1）钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常 以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料。 一氧化碳和Fe2O3反应的化学方程式
为 Fe2O3 + 3CO 高==温= 2Fe + 3CO2 。
（2）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。人 们常采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，以防 止其锈蚀。上述方法所依据的原理是将铁制品与空气和水隔绝 。
13
实验现象： 红色（氧化铁）粉末逐渐变成黑色，同时 澄清的石灰水逐渐变浑浊。
问题讨论： 1.如何验证反应中生成了什么物质？
将产生的气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变 浑浊，则生成二氧化碳：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ；红 色粉末变黑色，用磁铁检验，证明黑色粉末为铁。
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2.装置中右边的酒精灯起什么作用？ 把尾气烧掉，防止污染空气
3.石灰水的作用有哪些？ 澄清石灰水用来检验生成物二氧化碳，并吸收二
氧化碳便于处理尾气
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注意事项： 1.一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻璃管中进
行的，先通一氧化碳，可以把管内的空气排出，防止一 氧化碳与空气混合受热爆炸.
2.实验完毕先停止加热，还要继续通入一氧化碳直 到玻璃管冷却为止。防止高温的条件下，生成的铁再被 氧化。