内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗十中2014-2015学年八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版)

2014-2015学年内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗十中八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题，请选择一项最符合题意的答案填入第下表中1．坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选取的参照物是（）A．河岸上的树B．船舱 C．迎面驶来的船 D．河水2．诗句“满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰是走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（）A．船和山B．山和船C．山和水D．水和山3．李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是（）A．岸边和行船B．行船和岸边C．都是行船 D．都是岸边4．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度是4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（）A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s5．在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”，其原因是（）A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动6．如图是某物体运动的s﹣t图象，则图中能与之相对应的v﹣t图象是（）A．B．C．D．7．下列选项中声音不能在其中传播的是（）A．酒精 B．空气 C．岩石 D．月球上空8．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（）A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音可以在真空中传播而光不能D．光可以在真空中传播而声音不能9．关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音在铁轨中比在空气中传得慢C．一切发声的物体都在振动D．在空气中声音的速度与光的速度相同10．在鼓面上放些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上跳动，在此实验中，小纸片的作用是（）A．使鼓的振动尽快停下来B．把鼓面的微小振动放大，便于观察C．使鼓的振动时间延长D．使声波多次反射形成回声11．2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示．根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A．甲火炬一定静止B．乙火炬一定向左运动C．乙火炬一定静止D．甲火炬一定向右运动12．甲、乙两车同时从相距7.2km的两地出发，相向做匀速直线运动，甲车的速度为36km/h，乙车的速度为8m/s，以下说法正确的是（）A．相遇时两车通过的路程相同B．相遇时甲车比乙车多走800 mC．相遇时甲车比乙车少走800 mD．相遇时乙走了3.2 km13．人平时步行的速度大约是（）A．1.1 cm/s B．11 m/s C．1.1 m/s D．1.1 km/s14．如图所示是路程﹣时间的图象，其中能表示物体做匀速直线运动的图象是（）A．B．C．D．15．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A．171.2mm B．1.712dm C．0.01712km D．0.1712m二、认真的你，请将答案填在各题中横线上的空白处16．在国际单位制中，长度的主单位是，时间的主单位是；测量长度的基本工具是．17．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这歌词中“竹排江中游”是以为参照物，“青山两岸走”是以为参照物．18．给下列测量结果填上合适的单位：一支新铅笔的长度是0.175；一个成年人的身高约为170；我校的旗杆高度是1.68×104．19．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是的（选填“静止”或“运动”），卡车是的（选填“静止”或“运动”）．小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是．20．某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m，这个物体在最后100m的路程中的速度是m/s，所用的时间是s．21．单位换算54km/h=m/s，5m/s=km/h．22．森林动物运动会中龟兔赛跑，比赛开始后观众通过比较认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌中途睡了一觉，裁判员通过比较判定最先到达终点的乌龟运动得快，物理学中用表示物体运动的快慢，其计算公式为．23．小强在马路边上拍摄的照片，连续拍了两张，如图所示，如果以自行车为参照物，树是向（填“左”或“右”）运动的，如果以轿车为参照物，卡车是向（填“左”或“右”）运动的．24．甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到次敲击声．三、实验探究题．25．如图所示，用刻度尺测物体的长度，所测物体的长度是cm．26．小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速度．他用刻度尺测得斜面长为S=1.2m，小车通过前一半路程S1的时间为1s，通过全程S所用的时间是1.5s．那么，小车通过后一半路程S2的平均速度是m/s，小车通过全程的平均速度是m/s．A：，；B：，．28．如图所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是由于右边音叉的振动，在中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，如果该实验在月球上进行，这泡沫球（选填“也会”或“不会”）像图示那样弹起．其原因是．四、计算题：29．一列长200m的列车，以20m/s的速度匀速行驶，它完全通过一座长1.2km的大桥，需要多少时间？30．某司机驾驶汽车穿过山洞后以54km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛4s后听到了鸣笛的回声．问此时：（1）汽车行驶的路程；（2）声音传播的路程；（3）鸣笛处离高山的距离有多远？2014-2015学年内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗十中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题，请选择一项最符合题意的答案填入第下表中1．坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选取的参照物是（）A．河岸上的树B．船舱 C．迎面驶来的船 D．河水【考点】参照物及其选择．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：坐在逆水航行的轮船中的乘客，以船舱为参照物，他与船舱之间的相对位置没有发生改变，所以认为自己是静止的．若以河岸上的树，迎面驶来的船，河水为参照物，他与它们之间的相对位置发生了变化，所以他应该是运动的．所以选项A、C、D错误；选项B正确．故选B．【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．2．诗句“满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰是走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（）A．船和山B．山和船C．山和水D．水和山【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】选择参照物时，一般以地面为参照物判断物体是否运动，但相对地面静止的物体，如果以相对地面运动的物体为参照物，就是运动的，可根据题意进行判断．【解答】解：以船为参照物，山和船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以“看山恰似走来迎”；以山为参照物，船与山之间的位置发生了变化，船是运动的，所以“是船行”．故选A．【点评】这是一道经典的老题目，对于这类参照物的题，一定要知道选择不同的参照物，物体的运动情况是不一样的，凡是选作参照物的物体都认为其是静止的，而参照物的选取又是任意的，注意灵活选择参照物．3．李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是（）A．岸边和行船B．行船和岸边C．都是行船 D．都是岸边【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；（2）判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化．【解答】解：（1）“两岸青山相对出”，研究的对象是“青山”，运动状态是“出”，青山运动，是相对于船来说的；（2）“孤帆一片日出来”，研究的对象是“孤帆”，运动状态是“来”，船是运动的，相对于地面（或两岸、青山）来说的；故选B．【点评】（1）本题考查参照物的选择和对物体运动状态的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析．（2）判断物体是运动还是静止的，跟参照物的选择有关系，参照物选择不同，结论就不同．4．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度是4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（）A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题．【分析】设总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2，用公式v=计算出平均速度．【解答】解：设总路程为s，则前、后一半路程均为，前一半路程用的时间：t1==，后一半路程所用的时间：t2==，物体全程时间t=t1+t2，全程平均速度：v======4.8m/s．故选B．【点评】平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式v=去计算（用总路程除以总时间），不能用v=去计算．5．在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”，其原因是（）A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动【考点】声音的产生．【专题】应用题．【分析】声音是由发声体振动产生的，振动停止，发声也就停止．【解答】解：敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”；故选B．【点评】此题主要考查声音是由发声体振动产生的，属于基础知识．6．如图是某物体运动的s﹣t图象，则图中能与之相对应的v﹣t图象是（）A．B．C．D．【考点】速度与物体运动．【专题】图像综合题．【分析】先根据图中所示物体的s﹣t图象判断物体的运动性质；然后逐一分析各v﹣t图象，看哪个图象与s﹣t图象反应的运动规律相同．【解答】解：由s﹣t图象知：图线是一条过原点的倾斜直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；A图象是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动；B图象是一条平行于速度轴的直线，时间不变而速度变化，不会出现的运动情况；C图象中物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动；D图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动；故选A．【点评】本题考查了物体的s﹣t图象与v﹣t图象，熟练掌握常见运动状态的图象是正确解题的关键．7．下列选项中声音不能在其中传播的是（）A．酒精 B．空气 C．岩石 D．月球上空【考点】声音的传播条件．【专题】声现象．【分析】声音的传播需要介质；真空不能传声．【解答】解：声音的传播需要介质，一切的固体、液体和气体都可以传播声音；真空不能传声，月球上是真空，所以月球上空不能传声．故选：D．【点评】此题考查学生关于声音的传播需要介质的理解．8．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（）A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音可以在真空中传播而光不能D．光可以在真空中传播而声音不能【考点】光在均匀介质中直线传播；声音的传播条件．【专题】实验题；定性思想．【分析】解答本题可根据题意和光的传播不需要介质、声音的传播需要介质来进行分析解答．【解答】解：当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时（空气越来越少，最后连空气也没有了，几乎就是真空了），甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，这说明了声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；而我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播．故选D．【点评】本题考查了光和声音的传播，属于识记性内容，要牢记．9．关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音在铁轨中比在空气中传得慢C．一切发声的物体都在振动D．在空气中声音的速度与光的速度相同【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：A、声音的传播需要介质，不能在真空中进行传播，选项说法错误，不符合题意；B、声音在固态中的传播速度大于在空气中的传播速度，选项说法错误，不符合题意；C、声音是由物体的振动产生的，所以一切发声体都在振动，选项说法正确，符合题意；D、声音在空气中的传播速度远远小于光在空气中的传播速度，选项说法错误，不符合题意；故选C．【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．10．在鼓面上放些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上跳动，在此实验中，小纸片的作用是（）A．使鼓的振动尽快停下来B．把鼓面的微小振动放大，便于观察C．使鼓的振动时间延长D．使声波多次反射形成回声【考点】物理学方法．【专题】声现象．【分析】声音的产生靠物体的振动，物体的振动可借助其它物体（如纸屑）的跳动来体现．【解答】解：在鼓面上撒一些纸屑，敲击鼓面时会看到纸屑在跳动，这是由于鼓面在振动，这时鼓面是声源，在此实验中，小纸片的作用是把鼓面的微小振动放大，便于观察．故选：B．【点评】此题考查了声音的产生和传播的知识；声音产生靠振动，声音的传播靠介质．11．2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示．根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A．甲火炬一定静止B．乙火炬一定向左运动C．乙火炬一定静止D．甲火炬一定向右运动【考点】运动和静止的相对性．【专题】长度、时间、速度．【分析】图中的旗杆相对于地面是静止的，国旗向左飘，说明此时有向左吹的风．甲火炬火焰向左，有三种可能：一是火炬不动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左．对于乙火炬来讲情况相对简单，风向左刮，要使乙火炬的火焰向右飘，只有使乙火炬向左运动，且火炬运动速度大于风速；如果乙火炬向左运动的速度等于风速，则火焰竖直向上（因为此时风与乙火炬相对静止）；如果乙火炬向左运动的速度小于风速，则火焰向左飘．【解答】解：因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的国旗判断，风是从右向左刮的．如果乙静止不动，那么火焰的方向应该和国旗相同，而现在的火焰的方向明显和旗子方向相反，如果乙向右运动，火焰只会更加向左偏．所以，乙一定向左运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现上图的情况．故选B．【点评】运动和静止是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩．12．甲、乙两车同时从相距7.2km的两地出发，相向做匀速直线运动，甲车的速度为36km/h，乙车的速度为8m/s，以下说法正确的是（）A．相遇时两车通过的路程相同B．相遇时甲车比乙车多走800 mC．相遇时甲车比乙车少走800 mD．相遇时乙走了3.2 km【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】两车同时出发，相向而行，相遇时的时间根据公式v=可求，速度等于两车速度之和，再利用公式v=分别求出相遇时两车走过的距离．【解答】解：∵v=，∴相遇时，两车经过的时间t====400s，甲车经过的路程：s1=v1t=10m/s×400s=4000m，乙车经过的路程：s2=v2t=8m/s×400s=3200m=3.2km，相遇时甲车比乙车多走的距离：4000m﹣3200m=800m．故选B、D【点评】本题考查时间、路程等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是计算两车相遇的时间，解题过程中要注意单位的换算．13．人平时步行的速度大约是（）A．1.1 cm/s B．11 m/s C．1.1 m/s D．1.1 km/s【考点】速度与物体运动．【专题】估算综合应用题．【分析】根据生活经验，结合人的步幅大小和迈步的频率可进行针对性的估算．【解答】解：一个成年人，如果有意迈大步行走的话，一步的距离大约有1米多一点，而迈一步的时间也接近一秒，因此选项中的1.1m/s与此最接近．故选C．【点评】正常人步行的速度是一个与我们生活非常贴近的数据，我们应该对此有所了解．14．如图所示是路程﹣时间的图象，其中能表示物体做匀速直线运动的图象是（）A．B．C．D．【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】图象横坐标表示时间，纵坐标表示路程，对路程﹣﹣时间图象来说，物体做匀速运动时，路程与时间成正比图象为一正比例函数图象．【解答】解：A、表示随着时间的增大，速度越来越大，物体做加速运动，不合题意；B、表示随着时间的增大，速度越来越小，物体做减速运动，不合题意；C、表示随着时间的增加，路程不变，说明物体保持静止，不合题意；D、表示随着时间的增大，路程也在变大，路程与时间成正比，物体做匀速运动，符合题意．故选D．【点评】本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比．15．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A．171.2mm B．1.712dm C．0.01712km D．0.1712m【考点】刻度尺的使用；长度的测量．【分析】根据测量知识，刻度尺的最小刻度，在读数时的数值要保留下一位，即有一位是估计值，就会解答此题．【解答】解：根据长度的测量知识，A、171.2mm，其中2是估计值，所以是正确的，后面的同理B、1.712dm，其中7是厘米，1是毫米，2是估计值，所以是正确的，D、0.1712m，其中第一个1是分米，7是厘米，1是毫米，2是估计值，所以也是正确的，C、0.01712km，照这样计算，应是17.12m，与事实不符，因此是错误的，故选C．【点评】本题考查了长度的测量及记数，属于基础知识考题．二、认真的你，请将答案填在各题中横线上的空白处16．在国际单位制中，长度的主单位是m，时间的主单位是s；测量长度的基本工具是刻度尺．【考点】长度的测量；时间的测量．【专题】长度、时间、速度．【分析】根据对长度、质量、时间等物理量的单位及测量工具的掌握作答．【解答】解：在国际单位制中，长度的主单位是m，时间的主单位是s．测量长度的基本工具是刻度尺．故答案为：m；s；刻度尺．【点评】对基本物理量的单位和测量工具（包括使用方法）要熟练掌握，在解决实际问题时正确应用．17．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这歌词中“竹排江中游”是以岸为参照物，“青山两岸走”是以竹排为参照物．【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】根据：“如果物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变物体是静止的”判断题中所选参照物是什么．【解答】解：竹排相对于岸位置不断变化，则“竹排江中游”是以岸为参照物；两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物．故答案为：岸；竹排．【点评】知道：物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的，这是解题的关键．18．给下列测量结果填上合适的单位：一支新铅笔的长度是0.175 m ；一个成年人的身高约为170 cm ；我校的旗杆高度是1.68×104 mm ．【考点】长度的估测．【专题】长度、时间、速度．【分析】首先要对题目中涉及的几种物体的长度有个初步的了解，从长度的单位中，找出符合生活实际的单位填入．【解答】解：（1）一支新铅笔的长度大约在20cm 左右；20cm=0.2m ；故填0.175m 符合实际；（2）一个成年人的身高约为170cm 左右；故填170cm 符合实际；（3）学校的旗杆高度大约在16.8m=1.68×104mm 左右．故答案为：m ；cm ；mm ．【点评】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可．19．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是 静止 的（选填“静止”或“运动”），卡车是 运动 的（选填“静止”或“运动”）．小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是 长途汽车 ．【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择．【专题】应用题．【分析】运动和静止是相对的，判断一个物体是否运动，关键看它与所选的参照物之间的位置是否发生了变化，如果发生了变化，则它是运动的，如果没有发生变化，则它是静止的．【解答】解：以长途汽车为参照物，小车与长途汽车之间的位置没有发生变化，所以小车是静止的； 若以小明或长途汽车为参照物，后面的卡车离他越来越远，说明位置发生了变化，所以卡车是运动的；若以长途汽车为参照物，小明与长途汽车之间的位置没有发生变化，小明是静止的，所以小明爸爸说小明没有动．故答案为：静止；运动；长途汽车．【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化．这是解答此类题目的一般思路．20．某物体做匀速直线运动，它在200s 的时间内通过的路程是800m ，这个物体在最后100m 的路程中的速度是 4 m/s ，所用的时间是 25 s ．【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】做匀速直线运动的物体速度保持不变，已知路程与运动时间，由速度公式可以求出物体的速度，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间．【解答】解：物体的速度v===4m/s ；物体做匀速直线运动，速度保持不变，在最后100m 内的速度是4m/s ，。