第十五章 一次函数复习 课件 (北京课改版八年级下册)(1)
2018年初中数学八年级下册 北京课改版 14.4《一次函数》ppt课件1
(1)有人发现,在20~25℃时蟋蟀每分钟 鸣叫次数c与温度t(单位:℃)有关,即c 的值约是t的7倍与35的差;
解:C=7t-35
(2)一种计算成年人标准体重G(单位:
千克)的方法是,以厘米为单位量出身高值 h,再减常数105,所得差是G的值; 解:G=h-105
(3)某城市的市内电话的月收费额y(单 位:元)包括:月租费22元,拨打电话x 分的计时费(按0.01元/分收取);
6.汽车油箱中原有油50升,如果行驶中每 小时用油5升,求油箱的油量y(单位:升)随 行使时间x(单位:时)变化的函数关系式, 并写出自变量x的取值范围.y是x的一次 函数吗? 解:由题意得,函数关系式为y=50-5t.
自变量x的取值范围是0≤t≤10
y是x的一次函数.
已知一个一次函数经过点(1,-2)和 点(3,-1),求这个一次函数的解析式.
一次函数定义
一般地,形如y=kx+b(k, b为常数,k≠0)的函数,叫做 一次函数
当b=0时,一次函数y=kx(k≠ 0 )叫 做正比例函数。
下列函数关系式中,哪些是一次 函数,哪些是正比例函数? (1)y=-x-4
它是一次函数,不是正比例函数。
(2)y=5x2+6 它不是一次函数,也不是正比例函数。 (3)y=2πx
0
. ... 2
y=x+2 . . y=x 3. . . . y=x-2
y
x
y
-3
.
... .
y=x 3. . . . y=x-2
.
.
y=x+2
归纳:这三个函数的图象 相同 形状都是 直线 ,并且倾斜程度 函数y=x的图象经过原点,函数y=x+2的图 (0,2 ,即它可以看作由 象与y轴交于点 ) 2 直线y=x向 平移 个单位长度而得 上 (0,-, 2) 到.函数y=x-2的图象与y轴交于点 2 即它可以看作由直线y=x向 下 平移_____ 个单位长度而得到.
北京课改初中数学八下《15.4一次函数和它的解析式》PPT课
1.什么是变量、常量? 2.什么是自变量、因变量、函数?
什么是函数的图象?
1.画函数的图像的步骤是什么?
列表、描点、连线 2.在连接各点时应注意什么?
根据已描出的点判断图像是直线 还是曲线。
15.4 一次函数和它的解析式
学习目标:
1.知道一次函数和正比例函数的概念, 并熟知二者的关系;
(2)观察这些数对中数值的变化规律;
(3)写出关系式并验证。
检测二:
写出下列各题中y与 x之间的关系式,并判断: y是否为x的一次函数?是否为正比例函数? (1)汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶 路程y(千米)与行驶时间x(时)之间的函数关系
解:由路程=速度×时间,得y=60x ,y是x的 一 次函数,也是x的正比例函数。
若设汽车在高速公路上行驶时间为 t 小时, 汽车距北京的路程为 s 千米,则 s 与 t 的函数
关系式是 S=570-95t _____________________________________
问题3:
某弹簧的自然长度为9厘米,在弹簧限度内,所 挂物体的个数x每增加1个,弹簧长度y增加8厘 米,完成下表:
3000
2700 2400 2100
1800 1500
你能写出y与x之间的关系式吗?
y =3000-300x
问题2:
小明暑假第一次去北京.汽车驶上A地的高
速公路后,小明观察里程碑,发现汽车的平
均速度是95千米/时.已知A地直达北京的高 速公路全程570千米,小明想知道汽车从A地
驶出后,距北京的路程和汽车在高速公路上 行驶的时间有什么关系,以便根据时间估计 自己和北京的距离.
3.关于x的一次式的一般形式是什么?
北京课改初中数学八下《第十五章《一次函数》复习教案
第15章《一次函数》复习教案同学们已经知道了一次函数是研究函数的入门知识,也是今后学习其它函数的基础.为了使大家能牢固地掌握一次函数的性质与简单应用,现从以下几个方面帮助同学们搞好一次函数重点知识的回顾.一、要点解读 1,知识总揽一次函数是函数大家族中的主要成员之一,是研究两个变量和学习其它函数的基础,它的表达式简单,性质也不复杂,但在我们的日常生活中的应用却十分广泛,与其它函数的联系也十分密切,许多实际问题只要我们注意细心观察,认真分析,及时将问题转化为一次函数模型,再得用一次函数的性质即可求解.2,疑点、易错点(1)若两个变量x 、y 间的关系式可以表示成y =kx +b (k ≠0),则称y 是x 的一次函数.特别地,当b =0时,称y 是x 的正比例函数,就是说,正比例函数是一次函数的特例,而一次函数包含正比例函数,是正比例函数一定是一次函数,但一次函数不一定是正比例函数.如y =-x 是正比例函数,也是一次函数,而y =-2x -3是一次函数,但并不是正比例函数.因此,同学们在复习时一定要注意正确理解正比例函数和一次函数的概念,注意掌握它们之间的区别和联系.(2)一次函数的图象是一条直线,它所经过的象限是由k 与b 决定的,所以在复习巩固一次函数的性质时可以通过函数图象来巩固,从而可以避免因k 与b 的符号的干扰.如,在如图中,表示一次函数y =mx +n 与正比例函数y =mnx (m 、n 是常数且mn ≠0)图象是( )对于两不同函数图象共存同一坐标系问题,常假设某一图象正确而后根据字母系数所表示的实际意义来判定另一图象是否正确来解决问题.例如,假设选项B 中的直线y =mx +n 正确则m <0,n >0,mn <0则正比例函数y =mnx 则应过第二、四象限,而实际图象则过第一、三象限,所以选项B 错误.同理可得A 正确.故应选A .O xyA O xy BO xyCOxy D(3)虽然一次函数的表达式简单,性质也并不复杂,且一次函数y =kx +b (k ≠0)的图象是一条直线,它的位置由k 、b 的符号确定.但是,涉及实际问题的一次函数图象与自变量的取值范围,画出来的图象不一定是直线,可能是线段或其他图形,这一点既是学习一次函数的疑点,也是难点,更是解题量的易错点.如,拖拉机开始工作时,油箱中有油40L ,如果每小时耗油5L ,那么工作时,油箱中的余油量Q (L)与工作时间t (h)的函数关系用图象可表示为( )依题意可以得到油箱中的余油量Q (L)与工作时间t (h)的函数关系为Q =40-5t ,就这个一次函数的解析式而言,它的图象是一条直线,所以不少同学就会选择A ,而事实上,自变量t 有一个取值范围,即0≤t ≤8,所以正确的答案应该选择C .二、思想方法复习一次函数这一章的知识一定注意数学思想方法的巩固.具体地说,一次函数的知识涉及常见的思想方法有:(1)函数思想所谓的函数思想就是用一个表达式将两个变量表示出来其两个变量之间是一个对应的关系.确定两个变量之间的关系和列一元一次方程解应用题基本相似,即弄清题意和题目中的数量关系,找到能够表示应用题全部含义的一个相等的关系,根据这个相等的数量关系式,列出所需的代数式,从而列出两个变量之间的关系式.例1 长方形的长是20,宽是x ,周长是y .写出x 和y 之间的关系式. 简析 (1)由长方形的周长公式,得y =2(x +20)=2x +40;说明 在依据题意写出两个变量之间的关系式时,会经常用到以前学到的各种公式,所以对以前常用的公式我们要熟练掌握,分析每一个公式的结构特征,做到运用自如,方可避免常见错误.(2)数形结合思想数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义,使问题的数量关系巧妙、和谐地结合起来,通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想.408OtQB408OtQA408OtQD408OtQC例2 某博物馆每周都吸引大量中外游客前来参观.如果游客过多,对馆中的珍贵文物会产生不利影响.但同时考虑到文物的修缮和保存等费用问题,还要保证一定的门票收入.因此,博物馆采取了涨浮门票价格的方法来控制参观人数.在该方法实施过程中发现:每周参观人数与票价之间存在着如图2所示的一次函数关系.在这样的情况下,如果确保每周4万元的门票收入,那么每周应限定参观人数是多少?门票价格应是多少元?解 设每周参观人数与票价之间的一次函数关系式为y =kx +b .由题意,得107000,154500.k b k b +=⎧⎨+=⎩解得500,12000.k b =-⎧⎨=⎩所以y =-500x +12 000.而根据题意,得xy =40 000,即x (-500x +12 000)=40 000,x 2-24x +80=0, 所以方程变形为(x -12)2=64,两边开平方求得x 1=20,x 2=4.把x 1=20,x 2=4分别代入y =-500x +12 000中得y 1=2 000,y 2=10 000. 因为控制参观人数,所以取x =20,y =2 000.即每周应限制参观人数是2 000人,门票价格应是20元.说明 本题中得到方程x 2-24x +80=0,虽然没有学过不会解,但通过适当变形还是可以求解的.(3)待定系数法待定系数法是确定代数式中某项系数的数学方法.它是方程思想的具体运用. 例3 为了学生的身体健康,学校课桌、凳的高度都是按一定的关系科学设计的.小明对学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究,发现它们可以根据人的身长调节高度.于是,他测量了一套课桌、凳上相对应的四档高度,得到如下数据:第一档 第二档 第三档 第四档 凳高x (cm) 37.0 40.0 42.0 45.0 桌高y (cm)70.074.878.082.8(1)小明经过对数据探究,发现:桌高y 是凳高x 的一次函数,请你求出这个一次函数的关系式(不要求写出x 的取值范围);(2)小明回家后,测量了家里的写字台和凳子,写字台的高度为77cm ,凳子的高度为43.5cm ,请你判断它们是否配套,说明理由.票价人数(人)10002000400030005000700060002015105O图2解(1)设y=kx+b(k≠0),依题意得3770,4074.8.k bk b+=⎧⎨+=⎩解得1.6,10.8.kb=⎧⎨=⎩所以这个一次函数的关系式y=1.6x+10.8;(2)当小明家写字台的高度y=77cm时,由(1)中的一次函数的关系式y=1.6x+10.8得77=1.6x+10.8,解得x=41.375<凳子的高度43.5cm,所以小明家的写字台和凳子的高度是不配套的.说明对于(2)中的问题也可以利用凳子的高度x,求出写字台的高度y,再与77cm 比较.由此,用待定系数法求一次函数的解析式的方法可归纳为:“一设二列三解四还原”.就是说,一设:设出一次函数解析式的一般形式y=kx+b(k≠0);二列:根据已知两点或已知图象上的两个点坐标列出关于k、b的二元一次方程组;三解:解这个方程组,求出k、b 的值;四还原:将已求得(4)方程思想方程思想即将问题中的数量关系运用数学语言转化为方程模型加以解决.方程思想是最重要的一种数学思想,在数学解题中所占比重较大,综合知识强、题型广、应用技巧灵活.从例1、例2和例3中,我们都可以看出用到了方程思想求解.三、考点解密(所选例题均出自中考试卷)考点1 确定自变量的取值范围确定函数解析式中的自变量的取值范围,只需保证其函数有意义即可.例1(盐城市)函数y=11x-中,自变量x的取值范围是.分析由于函数的表达式是分式型的,因此必需保证分母不等于0即可.解要使函数y=11x-有意义,只需分母x-1≠0,即x≠1.说明确定一个函数的自变量的取值范围,对于函数是整式型的可以取任何数,若是分数型,只需使分母不为0,对于从实际问题中求出的解析式必须保证使实际问题有意义.考点2 函数图象把一个函数的自变量x与对应因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做函数函数图象.例2(泉州市)小明所在学校离家距离为2千米,某天他放学后骑自行车回家,行驶了5分钟后,因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家.如图1中,哪一个图象能大致描述他回家过程中离家的距离.....s(千米)与所用时间t(分)之间的关系()图1分析依据题意,并观察分析每一个图象的特点,即可作出判断.解依题意小明所在学校离家距离为2千米,先行驶了5分钟后,因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家,即能大致描述他回家过程中离家的距离s(千米)与所用时间t(分)之间的关系只有D图符合,故应选D.说明求解时要充分发挥数形结合的作用,及时从图象中捕捉求解有用的信息,并依据函数图象的概念对图象作出正确判断.考点3 判断图象经过的象限对于一次函数y=kx+b:①当k>0,b>0时,图象在第一、二、三象限内;②当k>0,b<0时,图象在第一、三、四象限内;③当k<0,b>0时,图象在第一、二、四象限内;④当k<0,b<0时,图象在第二、三、四象限内.特别地,b=0即正比例函数y=kx有:①当k>0时,图象在第一、三象限内;②当k<0时,图象在第二、四象限内.例3(十堰市)已知直线l经过第一、二、四象限,则其解析式可以为___(写出一个即可).分析由题意直线l经过第一、二、四象限,此时满足条件的解析式有无数个.解经过第一、二、四象限的直线有无数条,所以本题是一道开放型问题,答案不唯一.如:y=-x+2,y=-3x+1.等等.说明处理这种开放型的问题,只要选择一个方便而又简单的答案即可.考点4 求一次函数的表达式,确定函数值要确定一次函数的解析式,只需找到满足k、b的两个条件即可.一般地,根据条件列出关于k、b的二元一次方程组,解出k与b的值,从而就确定了一次函数的解析式.另外,对于实际问题可妨照列方程解应用题那样,但应注意自变量的取值范围应受实际条件的制约.例4(衡阳市)为了鼓励市民节约用水,自来水公司特制定了新的用水收费标准,每月用水量,x (吨)与应付水费(元)的函数关系如图2.(1)求出当月用水量不超过5吨时,y 与x 之间的函数关系式; (2)某居民某月用水量为8吨,求应付的水费是多少?分析 观察函数图象我们可以发现是一条分段图象,因此只要分0≤x ≤5和x ≥5求解. 解(1)由图象可知:当0≤x ≤5时是一段正比例函数,设y =kx ,由x =5时,y =5,得5=5k ,即k =1.所以0≤x ≤5时,y =x .(2)当x ≥5时可以看成是一条直线,设y =k 1x + b 由图象可知1155,12.510.k b k b =+⎧⎨=+⎩解得1 1.5,2.5.k b =⎧⎨=-⎩所以当x ≥5时,y =1.5x -2.5;当x =8时,y =1.5×8-2.5=9.5(元). 说明 确定正比例函数的表达式需要一个独立的条件;确定一次函数的表达式需要两个独立的条件.对于在某个变化过程中,有两个变量x 和y ,如果给定一个x 值,相应地就确定了一个y 值.在处理本题的问题时,只需利用待定系数法,构造出相应的二元一次方程组求解.另外,在处理这类问题时,一定要从图形中获取信息,并把所得到的信息进行联系处理.考点5 比较大小利用一次函数的性质可以比较函数值的大小,具体地应由k 的符号决定.例5点P 1(x 1,y 1),点P 2(x 2,y 2)是一次函数y =-4x +3 图象上的两个点,且 x 1<x 2,则y 1与y 2的大小关系是( )A .y 1>y 2B .y 1>y 2 >0C .y 1<y 2D .y 1=y 2 分析 要比较y 1与y 2的大小,只要知道一次函数中k 的符号.解 因为在一次函数y =-4x +3中k =-4<0,所以当x 1<x 2时,y 1>y 2.故应选A . 说明 在一次函数y =kx +b 中,①当k >0,y 随x 的增大而增大;②当k <0,y 随x 的增大而减小.考点6 图象与坐标轴围成的面积问题图2对于一次函数y =kx +b 与坐标轴的两个交点坐标分别是(0,b )和(-kb,0),由此与坐标轴围成的三角形的面积为12b b k -⋅=122b k.例6(日照市)已知直线y =mx -1上有一点B (1,n ),它到原点的距离是10,则此直线与两坐标轴围成的三角形的面积为( ) A .12 B .14或12 C .14或18 D .18或12分析 若能利用直线y =mx -1上有一点B (1,n ),它到原点的距离是10求出n ,则可以进一步求出了m ,从而可以求出直线与两坐标轴围成的三角形的面积.解 因为点B (1,n )到原点的距离是10,所以有12+ n 2=10,即n =±3,则点B的坐标为(1,3)或(1,-3).分别代入y =mx -1,得m =4,或m =-2.所以直线的表达式为y =4x -1或y =-2x -1,即易求得直线与坐标轴围成的三角形的面积为14或18.故应选C . 说明 要求直线与两坐标轴围成的三角形的面积,只要能求出直线与坐标轴的交点坐标即可,这里的分类讨论是正确求解的关键.考点7 利用一次函数解决实际问题利用一次函数解决实际问题可妨照列方程解应用题那样,但应注意自变量的取值范围应受实际条件的制约.例7我市某乡A 、B 两村盛产柑桔,A 村有柑桔200吨,B 村有柑桔300吨.现将这些柑桔运到C 、D 两个冷藏仓库,已知C 仓库可储存240吨,D 仓库可储存260吨;从A 村运往C 、D 两处的费用分别为每吨20元和25元,从B 村运往C 、D 两处的费用分别为每吨15元和18元.设从A 村运往C 仓库的柑桔重量为x 吨,A ,B 两村运往两仓库的柑桔运输费用分别为y A 元和y B 元.(1)请填写下表,并求出y A 、y B 与x 之间的函数关系式;C D总计 A x 吨200吨 B300吨 总计240吨260吨500吨收 地运地(2)试讨论A,B两村中,哪个村的运费较少;(3)考虑到B村的经济承受能力,B村的柑桔运费不得超过4830元.在这种情况下,请问怎样调运,才能使两村运费之和最小?求出这个最小值.分析依题意可以知道从A村运往C仓库的柑桔重量、从A村运往D仓库的柑桔重量、从B村运往C仓库的柑桔重量和从B村运往D仓库的柑桔重量,这样就可以求得y A、y B与x 之间的函数关系式,进而利用不等式和一次函数的性质求解.解(1)依题意,从A村运往C仓库的柑桔重量为x吨,则从A村运往D仓库的柑桔重量应为(200-x)吨,同样从B村运往C仓库的柑桔重量为(240-x)吨,从B村运往D仓库的柑桔重量应为(300-240+x)吨,即(60+x)吨.所以表中C栏中填上(240-x)吨,D栏中人上到下依次填(200-x)吨、(60+x)吨.从而可以分别求得y A=-5x+5000(0≤x≤200),y B=3x+4680(0≤x≤200).(2)当y A=y B时,-5x+5000=3x+4680,即x=40;当y A>y B时,-5x+5000>3x+4680,即x<40;当y A<y B时,-5x+5000<3x+4680,即x>40;所以当x=40时,y A=y B即两村运费相等;当0≤x≤40时,y A>y B即B村运费较少;当40<x≤200时,y A<y B即A村费用较少.(3)由y B≤4830,得3x+4680≤4830,所以x≤50.设两村运费之和为y,所以y=y A+y B,即y=-2x+9680,又0≤x≤时,y随x增大而减小,即当x=50时,y有最小值为9580y(元).所以当A村调往C仓库的柑桔重量为50吨,调往D仓库为150吨,B村调往C仓库为190吨,调往D仓库110吨的时候,两村的运费之和最小,最小费用为9580元.说明一次函数的重点内容之一就是利用一次函数图象的特征来解决解决实际应用问题,所以同学们一定要在应用上下功夫.另外,一次函数的应用问题是近年来中考的热点,其试题的形式活泼,题型新颖,情景生动,富有时代气息,体现新课程的理念,同学们应注意巩固和运用.练习题1,函数y =1x 中自变量劣的取值范围是___.2,如图,直线y=-43x+4与y轴交于点A,与直线y=45x+45交于点B,且直线y=4 5x+45与x轴交于点C,则△ABC的面积为___.CBAxOy3,打开某洗衣机开关,在洗涤衣服时(洗衣机内无水),洗衣机经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续过程,其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量y(升)与时间x(分钟)之间满足某种函数关系,其函数图象大致为()4,如图,已知直线l1经过点A(-1,0)与点B(2,3),另一条直线l2经过点B,且与x轴交于点P(m,0).(1)求直线l1的解析式;(2)若△APB的面积为3,求m的值.5,近两年某地外向型经济发展迅速,一些著名跨国公司纷纷落户该地新区,对各类人才需求不断增加,现一公司面向社会招聘人员,其信息如下:[信息一]招聘对象:机械制造类和规划设计类人员共150名.[信息二]工资待遇:机械类人员工资为600元/月,规划设计类人员为1000元/月.设该公司招聘机械制造类和规划设计类人员分别为x人、y人.(1)用含x 的代数式表示y ;(2)若公司每月付给所招聘人员的工资为p 元,要使本次招聘规划设计人员不少于机械制造人员的2倍,求p 的取值范围.参考答案: 1,≥1;2,4;3,D ;4,(1)设直线l 1的解析式为 y =kx + b ,由题意,得0,2 3.k b k b -+=⎧⎨+=⎩解得 1,1.k b =⎧⎨=⎩所以,直线l 1的解析式为 y =x +1.(2)当点P 在点A 的右侧时,AP =m -(-1)=m +1,有1(1)332APC S m =⨯+⨯=V .解得 m =1,此时,点P 的坐标为(1,0);当点P 在点A 的左侧时,AP =-1-m ,有1(1)332APC S m =⨯--⨯=V .解得 m =-3,此时,点P 的坐标为(-3,0).综上所述,m 的值为1或-3;5,(1)y =150-x .(2)根据题意,得:y ≥2x ,所以150-x ≥2x ,解得:x ≤50,又x ≥0,150-x ≥0,即0≤x ≤50,所以p =600x +1000(150-x )=-400x +150000;又因为p 随x 的增大而减小,并且0≤x ≤50,所以-400×50+150000≤p ≤-400×0+150000,即130000≤p ≤150000.。
北京课改版数学八年级下册第十五章一次函数复习PPT课件
y
y
y
y
● ---
●
●
----
--------
------
O H xO
H xO H x O H x
2020(A年)10月2日
(B)
(C)
(D)
8
例2、旅客乘车按规定可随身携带一定重量的行李,如 果超过规定,则需购行李票,该行李费y(元),行李 重量x(kg)的一次函数,如图所示。 y(元)
-------------
求:(1)y与x之间的函数关系式; 10 ---------------5 -------------
(2)旅客最多可免费携带多少
行李的重量。
O
解:(1)设一次函数关系式为y=kx+b(k≠0)
60 90 x(kg
)
把x=60,y=5和x=90,y=10代入得
5=60k+b 10=90k+b
k=-16 b=-5
(3)如果S表示李老师离校的路程,请你画出它的函数示意图。
2020年10月2日
14
5、甲、乙两人(甲骑自行车,乙骑摩托车)从A城出发到B城旅行, 如图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间之间的函数图象, 根据图象,你能得到关于甲、乙两人旅行的哪些信息?
(1,-1)
2020年10月2日
10
例: 汽车的速度是60km/h,t小时行程为s km,(1)写出s与t的 函数关系式,并指出自变量t的取值范围;(2)画出这个函数的 图象,并根据图象回答.过了4小时,汽车行驶的路程为多少 km?
解:(1) s=60t (t≥0)
(2) 列表
(3) 描点
(4) 连线
∴一次函数关系式为y=-16 x-5(x≥30)
北京课改初中数学八下《第十五章《一次函数》课件
§ 一次函数的图象的性质
特性: y
◆ y = kx+b (k≠0) 当 b = 0 时,y = kx
y = kx+b它的图象是将y = kx 进行平移得到的
它的图象是过(0,b)、(
b k
,0
)
的一条
直线
y
b
o
x
y = k1x+b1 y = k2x+b2 y = k3x+b3
b
o k
x
▲ k1=k2=k3 , b1≠b2≠b3 互相平行的三条直线
120
100
l2
80
60
l1
40
20
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 t /分
5、10千米龙舟比赛中,红队由于某些原因,晚 出发了。出发时蓝队已经划出了 500米,如图所示, ɭ和m分别表示蓝队和红队的行驶路程y(千米)和 时间x(分)之间的关系。
y(千米)
2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点(_____), (___0,__0_)的____1_,__k__。 一条直线
3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点
b
(0,_b__),(__k__,0)的___一_条__直__线__。
4、正比例函数y=kx(k≠0)的性质: ⑴当k>0时,图象过一__、__三__象限;y随x的增大而增__大__。 ⑵当k<0时,图象过二__、__四__象限;y随x的增大而减__小__。
y y = k2x+b2
●b
y=kx+b y=kx
o
x
y = k3x+b3 y = k1x+b1
北京课改版数学八年级下册 14.5《一次函数的图象》课件2 (共18张PPT)
练 习
1.将直线y=3x向下平移2个单位得到 直线_y_=_3_x_-__2______。
2.将直线y=-x-5向上平移5个单位, 得到直线___y_=_-__x_____。
3.函数y=kx-4的图像平行于直线y=
-2x,那么其函数的表达式为 __y_=__-_2_x__-_4____。
4.把直线y=x沿y轴向___下_____平移 ___4____个单位后经过点p(2, -2),其表达 式为_y_=_x_-__4__。
数y=x+2的图象与y轴交于点
〔_0_,__2〕,即它可以看作由直线 y=x向_上_平移 2 个单位长度而 得到.函数y=x-2的图象与y轴
交于点〔_ 0,-_2_〕,即它可以看 作由直线y=x向下 平移__2__ 个单位长度而得到.
y
...30...
.
.
.
.
.
2.
...y=yxy+==2xx-2
x
课堂小结
1、会画一次函数的图象 2、一次函数的图象与性质,常数k,
b的意义和作用 3、数形结合的思想与方法,从特
殊到一般的思想与方法 4、进一步体验研究函数的一般思 路与方法
〔1〕那么一次函数y=kx+b的图象与正 比例函数y=kx图象有什么关系?
一次函数y=kx+b的图象是一条直线,我 们称它为直线y=kx+b,它可以看作由直线 y=kx平移|b|个单位长度得到。
〔当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移〕
练习:你能说出一次函数y=3x-4的图象是什
么形状吗?它与直线y=3x有什么关系?
y=x-2 … -4 -3 -2 -1 0 …
2、观察与比较
北京课改版数学八年级下册 14.5《一次函数的图象》课件2 (共18张PPT)
y=x-2 … -4 -3 -2 -1 0 …
2、观察与比较
.
.
.
y
...0...
.
.
.
y... =yyx==+xx2-2
2
x
议一议:正比例函数y=x与一次函数y=x+2 、 y=x-2图象之间的关系.
.
.
.
y
3...0...
...2...y=yxy+==2xx-x2
观察y=x与y=x+2和y=x-2的图形,归纳结论2:
(当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移)
练习:你能说出一次函数y=3x-4的图象是什
么形状吗?它与直线y=3x有什么关系?
你来画一画在同一坐标系中画出函数 y=0.5x+2 y=x+2 y=-3x+2 的图象
你知道k决定着一次函数图像的哪方面特征吗?
填表
b>0
b=0
B<0
K>0
K<0
(1).直线y=x+2可由直线y=x-1向 上平移 3 个单位得到。
y
x
y
o
x
ox
y
ox
y
ox
综合结论
图象经过的象限 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四
k的符号
k>0 k>0 k<0 k<0
b的符号
b>0 b<0 b>0 b<0
课堂小结
1、会画一次函数的图象 2、一次函数的图象与性质,常数k,
b的意义和作用 3、数形结合的思想与方法,从特
殊到一般的思想与方法 4、进一步体验研究函数的一般思 路与方法
八年级下一次函数复习课件ppt
一:一次函数与正比例函数的定义
函数y=_k__x_+__b_(k、b为常数,k__≠_0___)叫 做一次函数。当b_=__0__时,函数y=__k_x_(k_≠_0__) 叫做正比例函数。 y=k xn +b为一次函数的条件是什么?
y
y1=2x+4
B
D
E C A
F
0
x
y2=-x+2
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.下列函数中,不是一次函数的是 (C )
A .y x B .y 1 x C .y 1 0 D .y 2 ( x 1 )
次 函
(k≠0)
(0,b)
k>0 b<0
数
k<0
b>0 k<0
b<0
一.三
二.四 当k>0,
Y随x
一.二.三
的增大 而增大.
一.三.四 当k<0,
Y随x 一.二.四 的增大
而减小.
二.三.四
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
八年级数学下册第十五章《一次函数》复习课件(北京课改版)
解:∵函数 y 5xab a b 是正比例函数
∴ a+b=1且a-b=0 解得:a = 0 . 5 , b = 0 . 5
∴ a b = 0 .5 × 0 .5 =0 .2 5
练习:
3、某公司市场营销部的营销人员的个人收入与其每月的销售量成 一次函数关系,其图象如图所示,由图中组出的信息可知,营销
解:(1) s=60t (t≥0)
(2) 列表
t(时) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
s(千米)
0
30 60
90
120 150
18 0
(3) 描点
(4) 连线 t=4,s=240km, 如图所示.
s(km)
240
.
180 120 60
o.
- 60
.
.
1
..
2
.
.
3
45
6
-120
t(时)
例:已知函数 y 5xab a b是正比例函数,
(2)旅客最多可免费携带多少
行李的重量。
O
60 90 x(kg)
解:(1)设一次函数关系式为y=kx+b(k≠0)
把x=60,y=5和x=90,y=10代入得
5=60k+b 10=90k+b
k=-16 b=-5
∴一次函数关系式为y=-16 x-5(x≥30)
(2)当y=0时,x=30
∴旅客最多可免费携带的行李重量是30kg 。
y = 2 x的图象 ( 0 , 0 ) ( 1, 2 )
y
y = - 2 x +1
4
y=2x
3 2 1
.. .
. o 1 2 3 4 5 6 x
北京市平谷二中初中八年级数学下册 《一次函数》复习课件ppt(优秀课件)
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4
3、一次函数的图象: 一般的,一次函数y=kx+b的图象是经过点 (0,b),并且平行于直线y=kx的一条直线。
4、一次函数的图象经过的象限:
当k>0,b>0,图象经过一、二、三象限; 当k>0,b<0,图象经过一、三、四象限; 当k<0,b>0,图象经过一、二、四象限; 当k<0,b<0,图象经过二、三、四象限;
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10
9、已知:如图△ABC中,AB=4,AC=6, D、E分别是边AB、AC上的点(不包括顶 点),且∠ADE=∠C,设AD=y,CE=x; (1)求y与x的函数关系式及x的取值范围 (2)在坐标平面内画出这个函数的图象
A
6-x
y
E
D
x
B
C
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11
6、已知三条直线y=2x-3,y=-2x+1,y=kx-2相 交于同一点,求交点坐标和k的值。
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9
7、已知直线y=2x-4与x轴交于点A,与y轴交于 点B,(1)求AB的长;(2)求原点到直线AB 的距离;(3)若点P在直线AB上,且纵坐标是 横坐标的三倍,求P点的坐标。
8、已知直线y=-2x+4与x轴交于点A,P(m,n) 为直线上在第一象限内的一点,设△POA的面 积为S,(1)写出S与m的函数关系式和m的取 值范围;(2)若△POA的面积为2,求P点的坐 标。
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5
5、直线y1=k1x+b1与直线y2 =k2x +b2平行的 条件是:
k1 = k2
b1 ≠ b2
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6
巩固练习:
第15课 一次函数单元复习
(3)点 C 坐标为(1, 3),点 E 坐标为(4,0)
设解析式为 y=kx+b,将点 C,E 代入得k4+k+b= b=03
3. 若把一次函数y=2x-3向上平移3个单位长度,得到
图象解析式是
(A)
A. y=2x
B. y=2x-6
C. y=5x-3
D. y=-x-3
4. 一次函数y=ax+b的图象如图所示,则下面结论中正
确的是 A. a<0,b<0
B. a>0,b>0
( D)
C. a<0,b>0
D. a>0,b<0
5. 已知点(-2,y1),(-1,y2),(1,y3)都在直线y=-3x+2
解:(1)甲:y=200x·0.75=150x 乙:y=200(x-1)·0.8=160x-160
(2)①当 150x<160x-160 时,解得 x>16 ②当 150x>160x-160 时,解得 x<16 ③当 150x=160x-160 时,解得 x=16 ∴当师生人数超过 16 人时,选择甲旅行社,当师生人数等 于 16 人时,甲、乙都一样,当师生人数不是 16 人时,选择 乙旅行社.
(2)∴S△ ABC=(OB+O2 C)·AO=(3+O2C)×2=4 ∴OC=1.∴C 点坐标为(0,-1). 设 l2 解析式为 y=kx+b,将(2,0),(0,-1) 代入得-0=12=k+b,b,解得kb==12-1 ∴l2 解析式为 y=12x-1
14. 已知函数y=(m+1)x+2m-6.
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x 叫做自变量,y 叫做因变量,对于自变量 x 取的每一个值, 因变量 y 的对应值称为函数值 .
二、函数的表示法
1、图象法
可以直观地看出因变量是如何随着自变量而变化,一目了然。
2、列表法
自变量与因变量的对应值看得很清楚。 3、公式法 可以方便地计算函数值。
三、一次函数的概念
一般地,如果
y kx b
(C)280
月收入(单位:元)
O
1
2
销售量(单位:万件)
练习:
4、李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,中途由 于自行 车发生故障,停下修车耽误了几分种,为了按时到 校,李老师加快了 速度,仍保持匀速行进,结果准时到校。 在课堂上,李老师请学生画出自行车行进路程S(千米)与行 进时间t(小时)的函数图象的示意图,同学们画出的示意图如 下,你认为正确的是( C )
3、某公司市场营销部的营销人员的个人收入与其每月的销售量成 一次函数关系,其图象如图所示,由图中组出的信息可知,营销 人员没有销售时的收入是( B ) (A)310
1300------------800
-------------------------------290
减小 而____。
(3)k、b符号与图象的关系:
y
y
y
y
x
> k____0 > k____0
x
< k____0
x
< k____0
x
> b____0
< b____0
> b____0
< b____0
(4)如图,已知一次函数y=3x-3,则 当x____ >1 时,y>0;
y
y=3x—3
B (1,0)
x
=1 时,y=0; 当x____
当x____ <1 时,y<0。
A
二、应用举例和巩固练习:
例1、拖拉机开始工作时,油箱中有油24升,如果每小时耗油4升,
那么油箱中的剩油量y(升)与工作时间x(时)之间的函数 关系式和图象是( D )
y=4x-24(0≤x ≤6) y 6 0 x
-24
y=-4x+24 y
24 6
y=4x-24 y=24-4x(0 ≤ x ≤ 6) y y
(k , b 是常数, k 0)
那么y叫做x的一次函数. 特别地,当b=0时,一次函数 y kx b 就成为
y kx
(
k 是常数, k
) 0
这时,y叫做x的正比例函数. 一次函数是描述现实世界中均匀变化现象的数学模型。
正比例函数的解析式是 y = k x ,它的图象是一条过原点的直线。 一次函数的解析式是 y = k x + b ,它的图象是一条直线。 当 k > 0 时,函数值随自变量 x 的增加而增大;
根据图象,你能得到关于甲、乙两人旅行的哪些信息?
路程(千米)
100
乙 F D C E
甲 G
90
80 70 60 50 40 30 20 10 O 1 2 3 4 5
时间 6 7 8 (小时)
小 结:
(1)看图应先看横轴和纵轴所表示的意义。 (2)“数”用“形”表示,由“形”想到数,数与形结合,是我们数学 学习中一种很重要的思想方法,这就是数形结合法。 a、可直接由题中求得函数关系式,再根据关系 式来选图,即实现由“数 数形结合 形”的转化。
s s s s
(A) t
(B) t
(C) t
(D) t
问:(1)如果李老师在修好车后减慢速度,但仍匀速
行驶,请问该选哪个答案。 (2)请修改题目,使其答案为A(或B)。 (3)如果S表示李老师离校的路程,请你画出它的函数示意图。
5、甲、乙两人(甲骑自行车,乙骑摩托车)从A城出发到B城旅行,
如图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间之间的函数图象,
当 k < 0 时,函数值随自变量 x 的增加而减小。
正比例函数与一次函数的关系 正比例函数是一次函数,而一次函数不一定是正比例函数. 正比例函数是一次函数的特殊情况.
一、知识回顾
y=kx+b (1)一次函数的解析式是_____( k≠0),图象是平行于
y=kx(k≠0) 直线_______的一条直线。 增大 (2)k>0时,y随x的增大而____; k<0时,y随x的增大
b、根据题意,再结合图中所得条件,求出结果,
即“数” “形” “数”结合求得结果。
c、根据图形可得题意,即由“形” “数”的转化。
(3)函数图象不仅与函数解析式有关,还直接与自变量的取值范
围有关 (4)在路程与时间函数关系的图象中,倾斜角越大,则速度越大。
4 3 2 1 -1 -2
(0,0)
y=2x
( 1, 2 )
. . o
.
1 2
.
3
4 5
6
x
y = - 2 x +1的图象
(0,1)
(1,-1)
例: 汽车的速度是60km/h,t小时行程为s km,(1)写出s与t的 函数关系式,并指出自变量t的取值范围;(2)画出这个函数的 图象,并根据图象回答.过了4小时,汽车行驶的路程为多少 km?
第十五章 一次函数
复习
一、知识点
函数(概念) 函数的表示法
一次函数
一次函数 一次函数的图象 建立一次函数模型
请同学们回答函数的定义并举出一些具体的解析式 .
一、函数概念:
1、 如果变量 y 随着变量 x 而变化,并且对于 x 取的每一个值, y 都有唯一的一个值与它对应,那么称 y 是 x 的函数,
------------把x=60,y=5和x=90,y=10代入得
5=60k+b 10=90k+b k=- 6 b=-5
1
1
∴一次函数关系式为y=- (x≥30) 6 x -5 (2)当y=0时,x=30 ∴旅客最多可免费携带的行李重量是30kg 。
y = 2 x的图象 y
y = - 2 x +1
O
X 24 6 X
O 6 (A) (B) (C) (D) 练习1:如图所示,向高为H的圆柱形杯中注水,已知水杯底面半
O
-24
X
径为2,那么注水量y与水深x的函数关系的图象是( A ) -- y y y y ● -
● ●
---------
------
----
O
H
(A)
x O
H xO
(B)
H
(C)
x O
H
x
(D)
例2、旅客乘车按规定可随身携带一定重量的行李,如 果超过规定,则需购行李票,该行李费y(元),行李 重量x(kg)的一次函数,如图所示。 y(元) 求:(1)y与x之间的函数关系式; 10 ---------------5 ------------(2)旅客最多可免费携带多少 O 60 90 x(kg) 行李的重量。 解:(1)设一次函数关系式为y=kx+b(k≠0)
解:(1) s=60t (t≥0) (2) 列表
t(时) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
s(千米)
0
30
60
90
120 150
18 0
(3) 描点 (4) 连线 t=4,s=240km, 如图所示.
240 180 120 60 - 60 - 120
s(km) . . .
3
.
o.
. . .
1 2
4 5
6
t(时)
例:已知函数 y 5x 求 a b 的值.
解:∵函数
a b
a b是正比例函数,
是正比例函数
y 5xab a b
∴ a+b=1且a-b=0 解得:a = 0 . 5 , b = 0 . 5 ∴ a b = 0 .5 × 0 .5 =0 .2 5
练习: