【人教部编版】一年级下册：第19课《棉花姑娘》ppt导学课件
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部编版一年级语文下册一下19课棉花姑娘PPT课件
bié
gàn
qī
树干 才干 能干
七月 七夕 七上八下
读读想想
棉花姑娘得了什么病？ 棉花姑娘的病治好了吗？ 棉花姑娘的病是谁治好的？
我会填空
棉花姑娘( 生病了 )，她请求
（燕子 ）、（啄木鸟）和（青蛙）给 自己治病，可是他们都没有帮上忙，
最后（七星瓢虫 ）治好了她的病。
许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊!
忽然，一群圆圆的小虫飞来了， 很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问：
“你们是谁呀？”
小虫说：“我们身
上有七个斑点，就
像七颗星星，大家
叫我们七星瓢虫。”
小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星， ————————— —————————
大家都叫我们七星瓢虫。” —————————
1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。 2.七星瓢虫平均每天能吃100 只左右的蚜虫。 3.七星瓢虫是棉花、花生等 作物的卫士。
青蛙说：“对不起，我只会捉田里里的害虫，
你还是请别人帮忙吧！”
———————————————————
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉空中飞的害虫， 你还是请别人帮忙吧！
对不起，我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！”
对不起，我只会捉田里的害虫，你 还是请别人帮忙吧！”
小朋友，我是棉花姑娘。我身上长了许多可 恶的蚜虫，可难过了。我多么盼望友人给我治 病啊！可是燕子，啄木鸟，青蛙都说没办法给 我治病，小朋友，你有办法吗？快帮帮我吧！
gū niang
19、棉花姑娘
qí
niáng mián yàn gàn kē qí bié piáo bì
rán zhì tǔ lɑ
人教部编版一年级语文下册第19课《 棉花姑娘》课件PPT
对不起，我只会 捉空中飞的害虫，你 还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会 捉树干里的害虫，你 还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会 捉田里的害虫，你还 是请别人帮忙吧！
“对不起”“请”“只 会”表现出动物们的礼貌和 “心有余而力不足”。
选择自己喜欢的动物医生，同桌互相练 习对话。
第1课时
说它是花不是花， 冷天人人需要它。 白白胖胖真可爱， 一堆一堆白花花。
棉花
niɑnɡ
19 棉花姑娘
初读课文
认真听课文朗读，注意生字的读音， 思考：故事中都有谁？
棉花姑娘 蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫
他们之间会发生什么故事呢？请同学们 自由读课文： 借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，
长了蚜虫的棉花姑娘愁眉苦脸的，特别 难受，课文中哪句话最能表达棉花姑娘此时 的心情？
棉花姑娘生病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊！ （希望）
“盼望”表达的意思比“希望”要更强 烈和急切。谁能把棉花姑娘这种强烈的、急 切的心情读出来？
学习课文第2—4自然段。
生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治 病，真的来了几位动物界的名医，请大家看看 2—4自然段写了棉花姑娘请了哪几位医生来帮 忙治病。
蛇爬来了。棉花 姑娘说：“请你帮我 捉害虫吧！” 蛇说 ：“对不起，我只会 捉田里的害虫，你还 是请别人帮忙吧！”
六、拓展实践。
1.交流台：我们的好朋友。
通过查阅资料或向别人请教，继续寻找 益鸟或益虫，用图片或文字的形式做好记录。
2.借助材料，创编对话。
请你模仿第2-4自然段对话的形式，编 一组或几组对话。
人教部编版一年级语文下册第19课棉花姑娘ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
mián hua gū niang
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
棉花姑娘生病了，叶子上有
许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 ———
医生来给她治病啊! （希望）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？ 请同学们写下来
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
我知道
小朋友，你还知道哪些益虫益鸟呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
杜鹃是一种夏候鸟，常在多叶的树上 不断鸣叫，“布谷—布谷—”所以又叫布谷 鸟。喜欢吃毛虫，对农林有益。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
mián hua gū niang
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
棉花姑娘生病了，叶子上有
许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 ———
医生来给她治病啊! （希望）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？ 请同学们写下来
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
我知道
小朋友，你还知道哪些益虫益鸟呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
杜鹃是一种夏候鸟，常在多叶的树上 不断鸣叫，“布谷—布谷—”所以又叫布谷 鸟。喜欢吃毛虫，对农林有益。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一年级 下册语文棉花姑娘 人教(部编版 )PPT 优秀课件
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！” 啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请 别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫 吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请 别人帮忙吧！”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光 了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七 星瓢虫。”
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬Байду номын сангаас
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫 吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请 别人帮忙吧！”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光 了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七 星瓢虫。”
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–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
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受
了
视
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盛
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后
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，
突
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子
里
像
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电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
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一
遍
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，
那
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不
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一
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么
叫
好
看
，
什
么
统编版一年级语文下册19《棉花姑娘》课件(共38张PPT)
2.啄木鸟、青蛙 4
能帮上忙吗？为 什么？
ɡàn
ɡàn 树干 枝干 班干部 ɡān 干净 干枯 牛肉干
“请你帮我捉害虫吧！” 要求语气。 “对不起，我只会捉空中飞的害虫， 你还是请别人帮忙吧！”
“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！”
“请你帮我捉害虫吧！” “对不起，我只会捉田里的害虫，你 还是请别人帮忙吧！”
2
1.用横线画出棉
花姑娘说的话，
用波浪线画出燕
子说的话。
棉花姑娘
2.燕子能帮上忙 急切、要求 吗？为什么？
燕子 抱歉、无奈
yàn
燕
草字头要封口， 北字中间一张口， 四点底来下边走。
燕子
莺歌燕舞
bié
组词：别人 告别娘说的话， 用波浪线画出啄 木鸟、青蛙说的 话。
起因：1自然段 经过：2-5自然 段结果：6自然
棉花姑娘请哪些动物给她治病？最后谁治 好了她的病？
燕子
啄木鸟 青蛙 七星瓢虫
七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。
1
1
讨厌 可恨
yī
医生 医学 结构：半包围
zhì
治
加一加：氵+台=治
治病
治水
bìnɡ
组词：生病 病人
结构：半包围
1
急切 着急
希望 期望
说它是花不是花，
天冷人人需要它。
白白胖胖多可爱，
纺纱织布全靠它。 棉花
mián huā ɡū niɑnɡ
19 棉. 花姑娘
mián
棉
木字旁
棉衣
棉被
mián huā ɡū niɑnɡ
19 棉. 花姑娘
1、文章有几个自然段？
能帮上忙吗？为 什么？
ɡàn
ɡàn 树干 枝干 班干部 ɡān 干净 干枯 牛肉干
“请你帮我捉害虫吧！” 要求语气。 “对不起，我只会捉空中飞的害虫， 你还是请别人帮忙吧！”
“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！”
“请你帮我捉害虫吧！” “对不起，我只会捉田里的害虫，你 还是请别人帮忙吧！”
2
1.用横线画出棉
花姑娘说的话，
用波浪线画出燕
子说的话。
棉花姑娘
2.燕子能帮上忙 急切、要求 吗？为什么？
燕子 抱歉、无奈
yàn
燕
草字头要封口， 北字中间一张口， 四点底来下边走。
燕子
莺歌燕舞
bié
组词：别人 告别娘说的话， 用波浪线画出啄 木鸟、青蛙说的 话。
起因：1自然段 经过：2-5自然 段结果：6自然
棉花姑娘请哪些动物给她治病？最后谁治 好了她的病？
燕子
啄木鸟 青蛙 七星瓢虫
七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。
1
1
讨厌 可恨
yī
医生 医学 结构：半包围
zhì
治
加一加：氵+台=治
治病
治水
bìnɡ
组词：生病 病人
结构：半包围
1
急切 着急
希望 期望
说它是花不是花，
天冷人人需要它。
白白胖胖多可爱，
纺纱织布全靠它。 棉花
mián huā ɡū niɑnɡ
19 棉. 花姑娘
mián
棉
木字旁
棉衣
棉被
mián huā ɡū niɑnɡ
19 棉. 花姑娘
1、文章有几个自然段？
部编版一年级语文下册第19课《棉花姑娘》优质课件(共105张PPT)
19 棉花姑娘
朗读课文 扫清障碍
棉 我会认 mián
棉花 棉袄
造句：奶奶为小花做了一件新棉袄。
niáng
娘
姑娘
造句：人人都说红红是乐于助人的好 姑娘。
19 棉花姑娘
zhì
治
治病 治疗
造句：生病了要及时到医院接受治疗。
yàn
燕
燕子
造句：春天到了，小燕子从南方飞回来 了。
19 棉花姑娘
bié
别
离别 分别
看到这些，蝴蝶们都羞愧的低下了头，它们对七星瓢虫 说：“七星瓢虫，你才是真正的美丽！”
课堂演练
一、重点段落品析。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，
吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！
1.巧填词语。 例：碧绿碧绿—— 碧绿
雪白雪白——（ 雪白）
2.仿写句子。
她咧开嘴笑啦！
他张着嘴哭 啦！
横较长，居横 中线上方
识字游戏
娘治 燕 别干
棉
然
奇颗 瓢 碧 吐 啦
词语解释 盼望：希望；渴望。本课 指棉花姑娘希望有医生来 给自己治病。
小朋友们多么盼望新年快点 到来啊。
惊奇：惊讶;感到奇怪。 本课指棉花姑娘发现有 人给自己治病，感到很 惊讶。
狮子惊奇地看着森林里
的小动物们惊慌的样子。
整体感知
吧！”燕 子说：“对不起，我 只 棉花姑娘向燕子
huì zhuō kōng
c会hóng捉 空
zhōng fēi de hài
中 飞的害
虫，
寻求帮助，可燕
nǐ hái shi qǐng bié rén bāng máng ba
子并没能帮助她。
你 还是 请 别 人 帮 忙 吧！”
《棉花姑娘》PPT教学课件人教 部编版 (共43张PPT)
想一想
谁吃蚜虫治棉花姑娘的病？
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了， 很快就把蚜虫吃光了。棉花姑 娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫 子说：“我们身上有七个斑点，就像 七颗星星，大家叫我七星瓢虫。”
棉花姑娘惊奇 地问：“你们 是谁呀？”
小虫说：“我们身上 有七个斑点，就像七 颗星星，大家叫我们 七星瓢虫。”
啄木鸟说：“对不起，我 只会捉树干里的害虫，你 还是请别人帮忙吧！”
棉花姑娘说： “请你帮我捉 害虫吧！”
请求别人帮忙 着急的心情
小燕子的无能为力
燕子说：“对不起，我只 会捉空中飞的害虫，你还 是请别人帮忙吧！”
棉花姑娘高兴 地说：“请你 帮我捉害虫 吧！”
青蛙说：“对不起，我只 会捉田里的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
读一读
姑娘niang
棉 娘 ni治áng 燕 别
干 然 奇颗瓢
碧吐啦
la
gàn 树干 干活
干
gān 干净 干果
tǔ 吐出 吐丝
吐
tù 吐沫 吐痰
棉 吐
别
干奇
瓢娘
燕
治然 颗
啦
碧
读读想想
棉花姑娘得了什么病？ 棉花姑娘请谁给他治病了？ 棉花姑娘的病治好了吗？
1棉花姑娘生病了，叶子上有
许多可恶wù的蚜虫。
惊奇、奇怪、好奇
xīng
星星 星空 北斗星
上下结构
一笔：竖 二笔：横折 三笔：横 四笔：横 五笔：撇 六笔：横 七笔：横 八笔：竖 九笔:横 九笔完成星字
gàn
独体字
一笔：横 二笔：横 三笔：竖 三笔完成干字
树干 枝干 干活
qī
独体字
星瓢虫 七天 七月
我叫喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到 田野里、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等 害虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为 “田野卫士”
人教部编版一年级下册语文课件 19 棉花姑娘 (共20张PPT)
想象棉花姑娘会对七星瓢虫说什么？
感谢帮助过自己的人bFra bibliotekégàn
qī
别干七
课中操：
七星瓢虫七个斑点， 就像七颗小星星， 飞来飞去，帮助棉花， 吃掉蚜虫，你真行。
你能来夸一夸七星瓢虫吗？
在七星瓢虫的帮助下，棉花姑娘变成了什么样子呢？
终于，棉花姑娘的病好了，长出了（碧绿碧绿的） 叶子，吐出了（雪白雪白的）棉花。
终于，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿的叶子， 吐出了雪白的棉花。
请
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你 帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起， 我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮 忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请 你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我 只会捉田里里的害虫，你还是请别人帮忙 吧！”
忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜 虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？” 小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星， 大家叫我们七星瓢虫。”
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
吐啦 颗瓢
第统
19 八 编
单语 元文
教 材 小 学 一 年 级 下 册
棉花
gū niang
姑娘
自由读，做到三不：
不去字 不加字 不读错字
思考交流：
棉花姑娘遇到什么麻烦事了？ 她都请谁来帮忙了？ 最后谁帮助了他？
填空：
棉花姑娘（ ），她请（ ）、（ ） 和（ ）来帮忙，最后（ ）帮助了她。
一年级下册语文-19课《棉花姑娘》课件 人教(部编版) (共34张PPT)演示PPT课件
———————————— 你拍四，我拍四，棉花蚜虫谁来捉？ 棉花姑娘生病了，叶子上有 燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫？ 请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？ 请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？ 我多么盼望有人给我治病啊！ 小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。 医生来给她治病啊! 可是燕子，啄木鸟，青蛙都说没办法给我治病，小朋友，你有办法吗？快帮帮我吧！ 你拍四，我拍四，棉花蚜虫七星瓢虫捉！ 蚜盼治 啄 斑 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？ 你拍二，我拍二，树干害虫谁来捉？
忽然，一群圆圆的小虫飞 来了，很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇 地问：“你们 是谁呀？”
小虫说：“我们身上 有七个斑点，就像七 颗星星，大家叫我们 七星瓢虫。”
小虫说：“我们身上有七个斑点，
—————————
就像七颗星星，家都叫我们七
————————————
星瓢虫。”
———
1、七星瓢虫是蚜虫的天敌。 2、七星瓢虫平均每天能吃100 只左右的蚜虫。
七星瓢虫 吃棉花上的蚜虫 燕子 只捉空中飞的害虫 啄木鸟 只捉树上的害虫 青蛙 只捉稻田里的害虫
我会思考
怎样保护益虫益鸟？
你拍一，我拍一，空中飞虫谁来捉？ 你拍一，我拍一，空中飞虫燕子来捉。
你拍二，我拍二，树干害虫谁来捉？ 你拍二，我拍二，树干害虫啄木鸟来捉。
你拍三，我拍三，田里害虫谁来捉？ 你拍三，我拍三，田里害虫青蛙来捉。
———
医生来给她治病啊! （希望）
燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫
燕子飞来了
“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉空中飞的 害虫，你还是请别人帮忙吧！”
忽然，一群圆圆的小虫飞 来了，很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇 地问：“你们 是谁呀？”
小虫说：“我们身上 有七个斑点，就像七 颗星星，大家叫我们 七星瓢虫。”
小虫说：“我们身上有七个斑点，
—————————
就像七颗星星，家都叫我们七
————————————
星瓢虫。”
———
1、七星瓢虫是蚜虫的天敌。 2、七星瓢虫平均每天能吃100 只左右的蚜虫。
七星瓢虫 吃棉花上的蚜虫 燕子 只捉空中飞的害虫 啄木鸟 只捉树上的害虫 青蛙 只捉稻田里的害虫
我会思考
怎样保护益虫益鸟？
你拍一，我拍一，空中飞虫谁来捉？ 你拍一，我拍一，空中飞虫燕子来捉。
你拍二，我拍二，树干害虫谁来捉？ 你拍二，我拍二，树干害虫啄木鸟来捉。
你拍三，我拍三，田里害虫谁来捉？ 你拍三，我拍三，田里害虫青蛙来捉。
———
医生来给她治病啊! （希望）
燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫
燕子飞来了
“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉空中飞的 害虫，你还是请别人帮忙吧！”
人教部编版一年级语文下册第19课《 棉花姑娘》PPT课件
居横中线上方。最后一笔竖钩较长， 位于竖中线右边。
书写指导
七 qī
结构：独体
部首： 一
书写指导：第一笔为横，较斜，从横中线下方
起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔 位于竖中线，出钩对准横的收笔。
书写指导
星 xīnɡ
结构：上下
部首： 日
书写指导：上收下放。整个字横画较多，长短
不一，注意间距均匀。最后一横是 主笔，要舒展。
蚜虫
我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭 圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚 子有多大，因为我专吃植物的汁液。
品读课文
感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生 来给她治病的迫切心情。
她多么盼望有医生来给她治病啊！ 急切的心情 写棉花姑娘生病了，盼望有医
生能给她治病。
品读课文
棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？
结构梳理
起因——棉花姑娘生病了
保
棉
燕子：捉空中飞的害虫
护
花 姑
经 啄木鸟：捉树干里的害虫 过 青蛙：捉田里的害虫
有 益
娘
七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫 动
结果——棉花姑娘的病好了
物
课堂小结
本文通过棉花姑娘请求小动物给自 己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、 青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的 科学常识。
棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子
shànɡ yǒu xǔ duō kě wù de yá chónɡ tā duō me
上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么
pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ
盼 望 有 医 生 来 给 她 治 病 啊！
初读课文
啄 木 鸟 飞 来 了。
书写指导
七 qī
结构：独体
部首： 一
书写指导：第一笔为横，较斜，从横中线下方
起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔 位于竖中线，出钩对准横的收笔。
书写指导
星 xīnɡ
结构：上下
部首： 日
书写指导：上收下放。整个字横画较多，长短
不一，注意间距均匀。最后一横是 主笔，要舒展。
蚜虫
我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭 圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚 子有多大，因为我专吃植物的汁液。
品读课文
感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生 来给她治病的迫切心情。
她多么盼望有医生来给她治病啊！ 急切的心情 写棉花姑娘生病了，盼望有医
生能给她治病。
品读课文
棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？
结构梳理
起因——棉花姑娘生病了
保
棉
燕子：捉空中飞的害虫
护
花 姑
经 啄木鸟：捉树干里的害虫 过 青蛙：捉田里的害虫
有 益
娘
七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫 动
结果——棉花姑娘的病好了
物
课堂小结
本文通过棉花姑娘请求小动物给自 己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、 青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的 科学常识。
棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子
shànɡ yǒu xǔ duō kě wù de yá chónɡ tā duō me
上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么
pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ
盼 望 有 医 生 来 给 她 治 病 啊！
初读课文
啄 木 鸟 飞 来 了。