2016年国考申论热点：拟将教师节改为孔子诞辰
2016国家公务员面试热点：让尊师重教蔚然成风
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【社会背景】2015年教师节，也是我们的第三十一个教师节。
全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会于9月9日在京举行。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲切会见受表彰代表，代表党中央、国务院，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺，向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。
【题目预测】教师节设立30年来，尊师重教的社会氛围日益浓厚，广大教师为学生成才、教育发展和现代化建设做出了重要贡献，习近平总书记亲切会见全国教育系统先进集体和先进个人，请就此谈谈你的看法。
【中公答案】百年大计，教育为本，而教师是教育的先行者，是推动教育发展的中坚力量。
国家历来重视教育，对教师的选拔培养有严格的程序。
对优秀教师进行表彰，是对优秀教师的鼓励和奖赏，同时也是向国家教育事业发展做出的又一重要指示，也体现出习近平总书记对广大教师的殷切希望和关怀，是对教育工作和教师队伍建设的高度重视。
师者，传道授业解惑也，一个好的老师对国家、社会，乃至学生个人的作用都是不容忽视的;习近平总书记曾说:“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”首先，教育是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
优秀教师一方面肩负着传承知识的重任，是国家教育发展的推动者。
其次，尊师中道可以提高全体民众的科学文化素质，对于国民素质的提高有重要意义。
最后，好的老师不仅仅传授文化知识，更是一个人成长的领路人，对个人的发展有重要作用。
教师的作用举足轻重，加强教师队伍建设就显得尤为重要：首先，要进一步加强教师的师德教育，德行建设是德育工作顺利开展的保证，培养高素质的学生，首先要培养高尚的教师。
以孔子诞辰为教师节建议书
中国文化是中华民族的精神生命，儒家文化是中国文化的主流血脉，而孔子则是儒家文化的集大成者和中国文化的象征符号，也是人类文明史载以来的第一位教师。在此，我们郑重向社会各界和有关部门建议：以孔子诞辰，即9月28日，作为中国的教师节。
孔子本乎仁爱之心，志于济世救民，一生弘道不辍，其德其行彪炳千古，其言其文泽被后世；孔子志道据德，依仁游艺，祖述前哲，昭启后贤，创立了儒家学派，奠定了中国文化的雍容气象与中和特质；孔子敏而好古，整理典册，删述六经，推行大道，中国上古文化赖是以传，中国后世文化赖是以立，中国文化赖是五千年而一贯；孔子学而不厌，诲人不倦，首开私门讲学之风，有教无类，弟子三千，贤者七十，被古人尊为至圣先师、万世师表。孔子不仅是中国的，也是世界的，在世界范围内有着广泛影响，是人类精神文明的主要导师。
“国于天地，有与立焉。”一个国家和民族必须有自己的文化根基和价值持守。中国是一个历史悠久、传统深厚的文化大国。中国文化与中华民族凝为一体、互相涵育，荣辱与共、生生不息，已有五千余年。我们确信中国文化自有其内在的、合理的、恒久的价值。我们反对文化上的民族虚无主义。我们忧虑西方文化大行其道而中国文化渐行渐远。我们呼吁国人对中国文化采取温情和敬意的立场。我们主张继承和发展、弘扬和光大中国文化。我们也相信，随着中华民族的伟大复兴，中国文化必然会走上复兴之路。我们认为，以孔子诞辰为教师节，可以增进国人，尤其是作为中国未来之希望的大、中、小学生，对孔子的了解和同情，对中国文化的认同和皈依，进而增进国人对中华民族的归属意识，为中华民族的伟大复兴提供厚实的文化基础和强大的精神动力。
高全喜（北京）任剑涛（广东）陈明（北京）范瑞平（香港）
康晓光（北京）林宏星（上海）杨阳（北京）干春松（北京）
秋风（北京）韩德强（北京）Байду номын сангаас
将教师节改设为孔诞日有必要吗
3月7日，全国政协委员、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典告诉记者，今年全国两会期间，他已联合其他52名全国政协委员，共同向大会提交“关于将教师节调整改设于孔诞日（9月28日）的提案”。
他分析，一般来说，一个特定的日期之所以被选定为节日，应有其显著的社会、历史和文化内涵：要么是重要时间节点，要么是与重大历史事件、重要历史人物紧密相关。
（澎湃新闻3月7日）调整教师节日期这在很早以前便被提出过，提出的主要原因是9月10日离毛泽东逝世纪念日（9月9日）太接近，一个是带着喜庆气氛的教师节，另一个是带全国悲痛氛围的纪念日，这让人们在心内感受上难以转变过来，与全民情感上有所冲突。
当初也有不少人提出定在孔诞日（9月28日），但有三个节点无法定论，这是另个不少人提出的反对意见：第一，孔子的在人们心目中只属于儒家文化的象征，而并不是所有文化的象征，因此孔子不能替代中国百家所有文化博采众长兼收并畜的精神归宿，这与中国现代教师的职责——兼收并畜的诉求不相符合。
第二，孔诞日（9月28日）离国庆节太近，这使教师节的应有氛围不能完全发挥，这反而失去了教师节特有的感觉。
很显然，国庆节是普天同庆的热烈庆祝，而教师节是静静的感受，这种差异很难得到完美统一，两部分人谁也无法说服对方，这个情况在当时的文化部也有提及，但最终还是1:1平。
第三，对于孔诞日的历史时间不少人提出质疑：9月28日的时间并不准，只是人们推导出的日期，因为在不同的出土文物上存在着其它日期，而且至少是存在着3个日期，而如果将9月28日定为教师节，就还需要很多历史记载的完全统一，而这个过程会相当漫长，并不是马上就能得出结论的事。
因此这本身就是一个悬而未决的问题，而如果将中国现代的教师节放在这个不稳的基础上，似乎日后麻烦很多。
其实，中国历史源远流长，五千年的文化只是个基本数，而其中诸子百家的治学学说博大精深，也派别众多，同时彼此还是相互启发与传承的多边关系，是你中有我我中有你，这不是其中的任何一位可以替代全部的。
建议教师节改到孔子诞辰
建议教师节改到孔子诞辰周洪宇在《建议》中写道，教师节改期到孔子诞辰日将有利于传承历史文脉。
东方IC 资料全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇在今年全国两会上建议，将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。
这样“不但可以使教师节名实相副，更对完善中华优秀文化教育，助推中华历史文脉传承，深化教育领域综合改革具有深远意义。
”周洪宇说。
澎湃新闻3月11日从中国人大网获得了《周洪宇代表关于将教师节改期到孔子诞辰日9月28日的建议》（下文简称《建议》）。
1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月10日定为教师节。
至今，教师节已设立30个年头。
周洪宇在《建议》中写道，现行教师节设立30年来对中国教育事业做出了重要贡献。
它唤起了社会对教育的高度重视，激发了广大教师的职业自豪感，鼓舞了广大教师的积极性和创造性，从而以更加高昂的工作热情，投身党和人民的教育事业。
不过，周洪宇认为，现行教师节缺乏必要的历史意蕴，无法彰显中国教育传统的文化内涵，对于培育和践行社会主义核心价值观无特定底蕴。
此外，他认为，孔子的教育理念和教学方法在很大程度上可以代表当今教学改革的方向，具有很强的镜鉴意义。
因此，周洪宇提出建议，希望由教育部报请国务院法制办，申请修改《教师法》，将教师节由9月10日改为9月28日孔子诞辰日。
周洪宇在《建议》中写道，教师节改期到孔子诞辰日将有利于传承历史文脉。
“孔子的一生基本上都在从事教育实践活动，他为后世树立了教师学而不厌的敬业精神和诲人不倦的忠诚态度。
对教育事业的忠诚，对高尚师德的坚守，为教师职业道德境界植入传统文化基因，正是今天教师需要孜孜以求的理想大道。
”周洪宇还写道，教师节改期到孔子诞辰日将有利于营造教师节新气象。
他认为，过去将9月10日定为教师节，是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新气象，新生入学开始即尊师重教，给“教师教好、学生学好”创造良好气氛。
现在每年的9月10日正值学校开学校务繁忙，无暇开展纪念庆祝活动，教师节对教师来说形同虚设，还容易扭曲、变味。
将教师节改期到孔子诞辰日
55话题情报将教师节改期到孔子诞辰日2015年3月4日上午，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇表示，现行教师节缺乏必要的历史意蕴，无法彰显中国教育传统的文化内涵，而孔子的教育理念和教学方法在很大程度上可以代表当今教学改革的方向，具有很强的借鉴意义。
因此，他建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。
◎点赞派：彰显中国传统文化内涵孔子作为儒家学派的创始人，其思想深深地影响着中国乃至整个世界。
当前，我们正在构建属于自己的“中国梦”，“中国梦”的实现不仅需要强大的国力、强大的国防、强大的经济，更需要强大的文化。
因此，将教师节改期到孔子诞辰日，大力宣扬孔子的儒家思想，彰显中国传统文化内涵，是非常有意义的。
◎吐槽党：不要虚假的尊师重教真正的尊师重教，不在于戴高帽、重形式，而在于抓好教育改革，让每个公民受到适合其发展的教育。
如果教育由传授知识向发展能力转变，如果应试教育向素质教育华丽转身，如果教师与学生各得其乐，就像费孝通先生所说的那样，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这才是教育的真谛。
【成语之最・小偷】偷天换日——最厉害的贼。
教育■热评议高校最大一波“更名潮”来袭近日，教育部对2015年32所新设高校、更名高校进行公示，其中9所“学院”更名为“大学”，7所“专科学校”更名为“学院”。
据统计，从2008年至2014年间，全国共有380所大学集中更名，创造了我国高等教育史上最大一波“更名潮”。
◎正声音：一种理性的回归在经历上一波“更名潮”的集体盲动之后，一些高校改名，未尝不是受到市场和教育规律的教训后的一种理性回归，只是这种回归稍晚了些。
不过，只要办学理念与校名同步回归，一切都还来得及。
这对高校、对学生，都应该是一个利好。
◎反透视：急功近利、盲目发展高等教育要追求的不是校名的“高大上”，而是教育质量和科研实力的“高大上”。
这需要每所高校明确自身定位，摒弃急功近利、华而不实的思想，积极修炼内功、发展内涵。
2016江苏公务员考试申论热点：孔学堂
2016江苏公务员考试申论热点：孔学堂江苏公务员考试考试内容为《行政职业能力测验》、《申论》，主要考察从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。
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背景链接孔学堂中华文化国际研修园旨在聚集国内外学术精英，在“两创”方针的指导下从事中华文化的学术研修。
该研修园于2013年9月开工建设，今年年初竣工。
这个占地三百多亩、建筑面积近10万平方米的园区，共分为研修区、研修社区、传统文化街和主题文化园林四个部分，其中传统文化街与孔学堂一期的公众教化区相连。
2015年2月27日上午，贵州省委书记赵克志主持召开孔学堂建设发展座谈会，他强调，建设孔学堂，是省委落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观重要讲话精神，构筑“精神高地”，冲出“经济洼地”，广泛凝聚加速发展、加快转型、推动跨越强大正能量的重要举措。
经过两年多的探索和实践，孔学堂建设取得了显著成绩，在全国乃至境外的知名度影响力不断扩大。
我们要站在历史和全局的高度，以长远的眼光、战略的眼光、发展的眼光看待孔学堂，充分发挥孔学堂在弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观中的独特作用。
2015年4月8日，北京大学、浙江大学、复旦大学等十所院校入驻孔学堂仪式在贵阳孔学堂举行，标志着孔学堂中华文化国际研修园的正式开园，也标志着孔学堂研究、传承中华优秀传统文化的事业迈出了坚实的一步。
深度解析[意义分析]孔学堂并不只是一座只有象征意义的孔庙，也不是一个封闭的小学堂。
它不仅面向群众讲学，开展传统活动，也创造学习条件，让海内外的学者到这里搞研究，吸引海内外的中华文化爱好者到这里学习，促进学术交流，推动文化传播。
以孔诞为教师节
以孔诞为教师节以孔诞为教师节秋风媒体大张旗鼓地说，9月10日是教师节。
在这天早上，我发了一条微博：“拒绝这个毫无意义的教师节。
凡我学生，请不要在今日祝福我，我的教师节在9月28日，孔诞日。
”对我礼拜孔子，谩骂很多，但这个帖子，大多数网友表示支持。
大家都有一个心结：为什么定在这么一个没有什么说法的日子？毫无疑问，三十多年前设立教师节，本是一个具有重大政治象征意义的事情：在此之前，知识分子是“臭老九”，教师节的设立，则是对教师、对知识分子之文化与政治地位的一种肯定。
这个节日设在开学之初，学生们刚入学校，通过这个节日向老师表示敬意，其于师道尊严之术里，未尝没有意义。
然而，与其它节日相比，这个节日缺乏文化底蕴。
优美而重要的节日一定是有其内涵的，比如，传统民俗节日，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，均与某种崇拜、祭祀活动有关，且具有深厚的历史和民俗基础。
政治性节日如劳动节、国庆节、抗战胜利纪念日等，均与特定历史性事件相关。
由此，人们记得这些节日，而且总会安排特定的礼仪性活动。
而教师节，坦率地说，与神灵、具有意味的事件、人物都没有关系，只是一个空洞的日子。
也因此，这个节日没有传奇、没有故事可讲，不能让那些本来与此相关的人感动，也不能引发整个社会的兴趣。
由于这个先天缺陷，教师节很快变质。
在设立的最初几年，还比较热闹，以后，味道越来越淡。
我孩子这些年上小学、中学，每逢教师节，一般都是早早放学，老师们则去聚餐、联欢。
当然，也少补了发一点津贴。
也就是说，一个本来应当由学生、由全社会对师道表达敬意的节日，日益物质主义化。
过去十年，教师节出现更大的扭曲。
教育资源分布的不均衡，独生子女家庭普及化，及整个社会的物质主义化，导致家庭间的教育竞争趋向激化，不少家长不择手段，贿买教师。
教师节成了送礼的一个很好借口，网上出现了孩子带着两个LV包上学的图片。
这几年，教师节在很多民众眼里变成送礼节，教师的社会形象也因此备受拖累。
教师节拟由9月10日改为孔子诞辰日9月28日
教师节拟由9月10日改为孔子诞辰日9月28日——来源：安徽中公教育（/）【摘要】延续了29年的9月10日“教师节”，今后可能要改日期了。
意见稿中拟规定，每年9月28日为教师节，并增加了校长任职资格要求、提高民办校地位等一系列重要条款。
延续了29年的9月10日“教师节”，今后可能要改日期了。
国务院法制办昨日公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》，对教育法、高等教育法、教师法和民办教育促进法四部法律相关条款进行修订。
意见稿中拟规定，每年9月28日为教师节，并增加了校长任职资格要求、提高民办校地位等一系列重要条款。
1985年1月21日，六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，决定每年9月10日为教师节。
当年9月10日，全国各地举行隆重的庆祝大会，迎接新中国第一个教师节，时任国家主席李先念发出了《致全国教师的信》。
29年过去了，尽管后来又出现了记者节、护士节等一系列行业节日，但对国人而言，教师节的影响是最大的。
调整教师节日期的呼吁由来已久，大规模的呼吁则从2004年开始。
时任全国政协委员李汉秋呼吁，教师节应当是很有文化内涵的节日，应延续源远流长的历史传统，并建议以孔子诞辰作为教师节日期。
经研究测算，孔子诞生于公元前551年的9月28日。
实际上，我国台湾的教师节目前就是9月28日。
在实际操作中，9月10日由于适逢开学伊始，教师通常忙碌于开学的各项工作，很难有时间与心情享受节日，而改到月底，能与中秋国庆假期有一个衔接，对教师而言会更加方便。
孔子生日存争议记者了解到，目前大规模的纪念孔子诞辰活动都是在9月28日。
而辽宁大学文学院教授毕宝魁曾在发表于国学网上的《孔子生年生日详考》中表示，说孔子诞辰9月28日是缺乏依据的，根据记载，可以确定孔子生年生日为公历公元前552年10月9日。
其他说法应该摒弃。
他在文中提到，进入民国后第一次祭孔是在1913年9月28日，后人便因此认为这天就是孔子生日。
教师节为何定在9月10日？教师节的日期，当年设立在9月10日，这必须要提一个时代背景，80年代初期，知识分子的地位上升，但很多教师还对过去“臭老九”的地位留有深刻的心灵阴影。
作文 高中作文 高三 议论文 哪天才是教师节？_900字
哪天才是教师节？_900字众所周知教师节是在每年的9月10号。
然而近来有学者提出9月28日是伟大的思想家、教育家孔子的诞辰，所以应将教师节改在9月28日。
圣人孔子对我国的教育事业作出的巨大贡献不可否认，不过要将孔子的诞辰之日定为教师节，这个做法我就不敢苟同了。
9月10日教师节是我国一直以来尊师重教的一个传统日子。
学生们在这一天送上对老师最真诚的祝福与礼物来表达自己对老师的感激。
教师节的主要目的是让学生们知道老师平日的辛苦，理解老师对自己的一片良苦用心，从而达到尊敬师长并努力学习以优异成绩回报老师的效果。
若将教师节改在孔子诞辰，未免有纪念敬仰孔子一人之疑，而忽略了尊敬爱戴每个老师的本意。
到时怕是一整天都在传导孔子思想，了解孔子的生平迹事，什么事都与孔子扯上点边，从而失去了教师节本来的意义。
当然孔子的圣人思想是要传播学习并扎根到每个人的内心的。
所以我们的课本选取了众多的孔子语录来指导学生思想，不失为一个有效的途径。
如今，孔子的经典语录已成为许多学生在文章中常用的理论论据，有的甚至把它当做座右铭，时时刻刻警戒自己。
如此看来，孔子的思想还是能够被大众接受且深入人心的，所以宣传并呼吁孔子的圣人思想就不必拘泥于要将他的诞辰定为教师节。
我们可以有更多更好的方法去纪念敬仰这位大师，比如收看有关孔子圣人的电视节目，又比如开展大型文艺活动来纪念孔子，再比如组织参观圣人孔子的故居等等，都能帮助人们更亲近这位圣人，而不只是把他放在高高在上的位置来祭拜。
要是一定要和孔子诞辰有关联，我倒建议干脆直接把9月28日定为“纪孔日”，举行一系列上述等活动，这样既不与教师节撞车，又传播了圣人思想，可谓一举两得。
孔子是伟大的，我们的教师也是该尊敬的，将两者混为一谈，再套上一个“教育”的大帽子，岂不是无稽之谈？其实，教师节到底定在哪天倒不是关键，重点是学生们是否体会到老师的辛苦，感悟到老师的伟大。
孔子诞辰之日是否该定为教师节也不是关键，重点是学生们是否接受了解了圣人思想并给他们指引与启发。
教师节改期意在传承中国文化
教师节改期意在传承中国文化吕嘉国务院法制办日前颁布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟将9月10日的教师节，改为9月28日——据说是孔子诞辰日。
笔者以为，这是文化自觉的重要举措，意义重大而深远。
中华文化是世界各主要文化中唯一的非宗教性文化，教师在文化传承中的作用极为重要。
“师者，所以传道授业解惑也”。
“道”指圣贤之道或人之为人的根本准则，也是中国文化的核心原则。
千百年来，文化传承寓于知识传授，全赖教师的尽职尽责。
在中国文化传统中，教师不仅是向学生传授知识的人，也是引导学生精神发展、教学生如何做人的人生楷模。
中国人之所以尊师重教，就在于教师是“心灵的工程师”，教师工作意味着全身心的投入与奉献，神圣而崇高，并非一种普通的谋生职业。
而在其他孕育、成型、维系于某种宗教的文化中，只有神职人员才能称为灵魂工程师，学校教师只是知识的传授者或生产者，授业而不传道。
-鸦片战争以来，中华民族为追求现代化，付出极大代价，包括按照西方学科制度改造中国的教育与学术，以科学知识为教育基本内容。
结果，知识成为教育的核心与标准。
在这种教育下，学生只是知识的学习者，考分高即优秀，否则就没有意义。
教师只是知识的传授者与生产者，掌握与生产知识的能力、水平是评价教师的基本标准。
所以小学教师也被要求写论文、考英语。
一句话，中国教育在“西化”后，传授知识而不传承文化，教师工作成为普通的谋生职业。
以孔子诞辰日为教师节，意义在于继承、弘扬根植于中国文化的教育传统，让教师重新承担起传承中国文化的职责，让教育重新成为培育中国人想像力与创造力的精神摇篮。
当然，真正实现寓文化传承于知识传授，还需要改革现有的知识体系，让承载中华文化之“道”的知识成为中国教育的重要内容。
大道之行，正是中华民族复兴之梦的实现之时。
（作者是清华大学马克思主义学院副教授）2013-09-10 环球时报。
你认为教师节应该改为哪一天举行
你认为教师节应该改为哪一天举行教师节，是一个旨在向教育工作者表达敬意和感谢的特殊日子。
然而，关于教师节的日期设定，却引发了不少的思考和讨论。
有人认为当前的教师节日期存在一些问题，或许应该做出调整。
那么，教师节究竟应该改为哪一天举行呢？要探讨这个问题，我们首先需要了解教师节设立的初衷。
教师节的设立，是为了弘扬尊师重教的优良传统，提高教师的社会地位，促进教育事业的发展。
其意义在于让全社会都能够关注教育、尊重教师，形成良好的教育氛围。
目前，我国的教师节定在每年的 9 月 10 日。
这个日期的选择，在一定历史时期内起到了积极的作用。
但随着时代的发展，也有人提出了不同的看法。
有人认为，可以将教师节改为孔子诞辰日。
孔子是中国古代伟大的教育家、思想家，他的教育理念和方法对后世产生了深远的影响。
以孔子诞辰日作为教师节，能够更好地传承和弘扬中国优秀的教育传统，让人们铭记教育的重要性和源远流长的历史。
也有人提议将教师节改在新学期开学后的第一个周末。
这样的好处是，教师们经过了开学初忙碌的工作，能够在周末放松身心，同时也方便学生和家长共同参与庆祝活动，更好地体现社会对教师的尊重和支持。
还有观点认为，可以将教师节定在 6 月 6 日。
因为 6 月是考试月，也是一个学年即将结束的时候。
在这个时候庆祝教师节，既可以对教师一学年的辛勤工作进行总结和表彰，也可以让学生在即将分别之际，表达对老师的感激之情。
然而，改变教师节的日期并非一件简单的事情。
需要综合考虑多方面的因素。
首先，要考虑到历史和文化的传承。
教师节的日期如果有了较大的变动，可能会在一定程度上削弱其原有的文化内涵和历史积淀。
其次，要考虑到社会的接受程度。
一个已经深入人心的节日日期，如果突然改变，可能会让人们感到不适应，甚至产生抵触情绪。
再者，要考虑到实际操作的便利性。
比如，如果改在周末，是否会与其他重要的节日或活动产生冲突？如果改在学期中的某个特定时间，是否会影响学校的正常教学秩序？无论教师节最终是否改变日期，或者改为哪一天，其核心目的都是不变的，那就是向广大教师表达敬意和感谢，激励更多的人投身教育事业，推动教育事业的不断发展。
孔子诞辰日为教师节的理由
孔子诞辰日为教师节的理由很多人认为要以孔子诞辰作为教师节，你知道吗?以下是我为你介绍的，欢迎阅读。
传统节日是世代相传，我们已无权择日;而重新设定的节日是由我们自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。
教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。
以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。
孔子是我国的第一位教育家、是中国教师的鼻祖，被后世公认为“万世师表”。
以孔子为教师节的形象代表源远流长。
唐太宗贞观四年，下诏州县皆立孔庙，标志着全国性祭祀孔子的开始。
唐以后，从中央到地方各级官方学校旁立孔庙逐渐成为定制。
宋徽宗时，孔子已成为学校中“释奠”礼的中心。
到清雍正年间，据《清史稿》记载，“定八月二十七日先师诞辰，官民军士，致斋一日，以为常。
”这表明，当时已定孔子诞辰为全民性的节日。
因其全民性，已经具备了作为节日的基本特征。
孔子被后世公认为“万世师表”，以孔子为教师节的形象代表源远流长以孔子为形象代表有利于丰富教师节的文化内涵：促进教师提高职业素养，增强对教师职业的敬意孔子在教师方面的贡献作为“万世师表”，孔子在2500多年前就提出了极其宝贵丰富的教育思想，至今还不失其积极意义。
孔子的重要教育思想包括：有教无类、因材施教、启发诱导、举一反三、温故知新、学思并重、教学相长、循序渐进、言传身教;以及礼、乐、射、御、书、数六艺教育。
而“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而不厌，诲人不倦”，“敏而好学，不耻下问”，“学而时习之”，“发愤忘食，乐以忘忧”，“后生可畏”，“当仁不让于师”等等经典名句，为世人熟知，流传千年。
孔子博大的教育思想和卓越的教育实践，是中华民族教育精神的集中体现，其精华具有长久的魅力。
现在的教师节，多是学生为老师庆祝节日，侧重于培养学生的尊师意识。
这应该是教师节的一个方面，可教师节还应具有另一层也许更为重要的内涵。
教师节首先是教师自己的节日，通过节日可以使教师进一步培养为人师表的职业意识，提高自身的职业素养，增强对所从事职业的敬意。
调整教师节日期的建议阅读习题的答案
调整教师节日期的建议阅读习题的答案材料概括分析习题（15分）国务院法制办日前拟手册每年9月28日的孔子诞辰为教师节。
事实上，调整教师节日期的建议由来已久，大规模的呼吁则从20XX 年开始。
时任全国政协委员李汉秋以提案的方式，屡次呼吁以孔子诞辰作为教师节。
他认为节日应当考虑这日子是否有历史内涵。
随后，魏明伦等一大批知名文化学者相继加入了这一行列。
上世纪八十年代初期，知识分子的地位有所上升，但很多教师还没有走出臭老九的心灵阴影。
为了更好地尊师重教，1985年1月21日，于是国家作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
仓促间，没有赋予这一节日更深的人文价值不能不说是一个遗憾。
为什么要将教师节设在孔子诞辰？有报导称，这样能与中秋国庆假期有一个衔接，对教师而言会更加方便。
显然，这是最粗浅的一个认识。
之所以要以此向孔子致敬，很简单，孔子是我国最伟大的文化符号之一。
他是中国传统价值观的奠定人，天不生仲尼，万古长如夜。
孔子是一位伟大的教育家。
他首开私人讲学之风，在民间开坛设教，无论出身之高低贵贱，他都一视同仁。
之后二千年的平民教育之路，正是由孔子所创始。
孔子在2500多年前提出的极其宝贵的教育理念和教育思想，更是成了整个人类文明的有机组成部分。
将教师节与孔子诞辰重叠，有助于教育工作者更好地领悟到职业尊严，更好地实现职业精神的反省、叩问与升华。
要明白，向孔子表达敬意其实不等同于复古。
将孔子诞辰设为教师节，不单单是为了纪念孔子，也是为了重新发现那些我们赖以安身立命却一度丢弃了的文化价值。
（选自20XX年9月7日《晶报》，有删改）24．我国教师节日期确实定和变更的讨论，经过了哪三个阶段？请根据本文加以概括。
（6分）25．为什么说孔子是我国最伟大的文化符号之一？（5分）26．结合本文，说说将孔子诞辰作为教师节有哪些好处？（4分）参考答案：24．1985年，国家作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节；（２分）20XX年起，社会上大规模呼吁调整教师节日期，很多人提议改孔子诞辰为教师节；（２分）日前，国务院法制办拟手册每年9月28日的孔子诞辰为教师节。
(教师节改日子)意义？日子？
意义？日子？
愚以为，根本没有必要把教师节调为所谓孔子诞辰。
如果说仅仅因为孔子是“万世师表”，就把他老人家的生日定为教师节的话，那么，是不是中秋节就要改成嫦娥的生日？把元宵节改成吕后的生日？把端午节改成屈原的生日？把寒食节改成介子推的生日？这个事情本身没有什么积极的意义。
再有，我们现行的教师节历时29年，已经积累了较为深厚的办节日经验和文化积淀，如果改掉的话，显得我们泱泱大国对教育事业有些儿戏。
况且，关于孔子的确切诞辰，有好几个版本的说法，史学界尚无定论。
如果我们现在定其中一个为教师节，等后人中有人研究、确了定孔子的生日，与现在的不符，到时我们会留下笑柄。
第三，孔子创立了儒学，我们在教育教学中肯定要将其中的精华部分发扬光大。
但是将他的生日定为教师节，也不能说明什么。
这只是一个日期，只要有纪念意义，没有必要改来改去。
现在的教师节9月10日，正好学生迈进新的年级，教师一学年的工作也结束，新的学年刚刚开始，各种考核、鉴定适时进行，也能较好地引起社会各界的重视。
还有，建立教师节，是为了表达对教育事业的重视，促进教师努力工作，尽快建立现代教育制度。
这中间确实需要对传统文化特别是儒学文化的借鉴，但是这不意味着我们就要把孔子生日变成教师节。
应该清醒地认识到，我们孔老夫子在历史上尤其是最近一百年内已经很累了，一会黑，一会白，我们真的没必要再将之抬出来，用他的名
字给今天21世纪的教育做代言。
总之，改不如不改，意义大于日子。
（作者：城前镇中心小学宋磊）。
选孔子诞辰当教师节挺好的
去年国务院法制办昨日公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》，拟规定每年9月28日为教师节。
消息一出，反对之声不少。
后来就什么下文了。
不过，我个人觉得，选孔子诞辰当教师节挺好的。
一来新生开学特别忙碌，学校人仰马翻，其实影响了过节，不如月底放松，二来挪到月底，还可以衔接国庆。
节日的本质其实就是一种仪式，在固定的日期，来纪念传达某一种价值观或者情感。
教师节的意义是尊师重教，代表着人类对传授知识者的最高敬意。
教师队伍里当然良莠不齐，但文明和智慧的传递本身，是必须尊重的。
这种价值观，需要刻在每个国民的心里。
一个好的仪式，要形象化具体化，情感和思想都有所寄托，有准确地指向，才能实现设立的初衷。
不过也有人说，为什么是孔子呢？就因为历史上曾经独尊儒术吗？要是不想以孔子为师，以老庄韩非等等为师呢？各人喜好虽然不一样，但综合比较，还的确是孔子最社会化。
老子庄子飘渺遁世，孟子虽继承了，但他自己的思想上是孔子的门徒，年代上相隔百年，是晚辈的晚辈，总不至于舍师父，取徒弟吧？韩非子的法家思想，更适合当一个学术专业，辅助社会统治之用。
名家墨家纵横家杂家，也是一样，放到今天看，都适合当学科分支。
儒家学说也是如此，虽然是孔子创立的思想体系，但孔子的教育理念和实际行动，超越了他的学术体系。
孔子本身又是一个性格谦和，人情味十足的教育家，不像孟子那么尖刻激烈。
作为一个老师，他能够带着同学们“风乎舞雩，咏而归”，和同学们辩论聊天，偶然开个玩笑，一起探讨世界，心怀理想，身体力行，有时候还被学生们调侃批评几句，这种融洽有爱的师生关系，都已经化成文本，写在经典里了。
没有人比他更加合适担当教育界的代言人了。
孔子的确是中国古代第一个职业化的教育家，而且把贵族教育拉下来，搞起了平民教育。
他提出的有教无类、因材施教，仍然是正确的教育理念。
他提出的不怎么好的教育理念，思想体系里不符合现代文明的部分，一千多年的帝王社会的歪曲利用，我们现代人接受现代教育，也足以辨别区分。
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2016年国考申论热点：拟将教师节改为孔子诞辰
华图教育
✓热点概述
中国早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。
1932年，国民党政府规定6月6日为教师节。
1939年，国民党政府决定以中国教育家孔子的诞辰8月26日为教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一国际劳动节”合并一起，废除了6月6日的教师节。
1985年，第六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。
1985年9月10日，是中国第一个教师节。
而延续了29年的9月10日教师节，今后可能要改日期了。
国务院法制办日前公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟规定每年9月28日为教师节。
新的调整方案一出，引发社会热议，赞成、反对的各有人在。
支持者，往往拿出注入文化活力、方便教师休假等理由；而反对者，也有保持节日稳定、9月28日并非孔子诞辰日、节日重在内容等说法。
✓相关评论
@中国网：来自北京语言文化大学的王志强教授认为，从时间节点上看，9月10日作为教师节要比9月28日好。
“一是9月10日作为教师节，已成为人们心中根深蒂固的传统。
9月10日恰逢开学后一两周，不会产生时间叠加，此时过节有节日氛围，老师会比较从容、惬意。
而在9月28日过节，跟‘双节’连起来，会产生时间叠加，人们都想着出游去了，哪还有心思过教师节。
”
王志强教授说：“教师节改在9月28日，对旅游的贡献要大于对教育的贡献。
”他认为，强行将教师节跟“双节”挂钩是在浪费公共舆论资源。
“现在社会风气每况愈下，公共舆论应该讨论如何重视教育、重视德育问题。
”
@新闻网：临近退休的山西大同中学老教师郭老师在接受中国网记者采访时说：“其实教师节日期改与不改，都不会有大的什么影响。
教师节从设立至今，也已经改过几次日期了。
这次改日期，为了和孔子生日一致，突出对于中国教育传统的强调，这是好的初衷。
✓模拟题
请你谈谈对于拟将教师节日期更改为孔子诞生日的看法？
参考解析
在我国，无论是中央还是地方，无论是官方还是民间，无论是过去还是当下，尊师重教历来被高度重视，同时也成为神圣的行动。
尊师重教古来有之，并成为我国爱戴教师、重视教育的优良传统。
特别是自确定每年的9月10日为教师节以来，尊师重教风气更加浓厚。
不过，近来关于将既定的教师节日期更改为孔子诞生日，即：由每年的9月10日，变为每年的9月28日引发了热烈的讨论。
过了近30年的教师节，到底需不需要改期？又改在哪天好？现在看来，支持的和反对的声音都不少。
支持者，往往拿出注入文化活力、方便教师休假等理由；而反对者，也有保持节日稳定、9月28日并非孔子诞辰日、节日重在内容等说法。
在我看来，首先，这种更改日期多少让尊师重教风气蒙上一些形式主义的东西，值得慎重考量。
如果完全着眼于弘扬孔子精神，真诚地尊师，实在地重教，更改教师节日期倒也无妨。
问题是我们不能搞形式主义，重要而可贵的态度和做法，依然是发自内心地尊师重教，多为教师、教育做实事、做好事，多解难题，为教书育人创造良好的硬环境和软环境，并提供必要的保证。
如果教师节日期更改了，孔子精神没有回来，尊师重教风气依旧，那就失去了意义。
其次，我认为教师节“怎么过”远比“哪天过”更为重要，只有唤起人们深思设立教师节的本义，教师，包括班主任、科任，包括后勤，也包括幼师，一旦走进教师的行列，就意味着忠诚党和人民教育事业的开始，必须履行传道授业职责，肩负起教书育人使命。
每一天注定要在“三点一线”上奔波，那就是从家里早早出发，坐上班车或公交车，再急忙赶到学校。
每天下班，再沿着这条线回家，常年往复，风雨不误，可谓辛苦至极。
然而必须看到，目前的教师工资待遇除了有所保证、不拖欠外，总的看来还是比较低的。
尤其是幼教、小教的工资待遇，部分中学教师，以及中等专业技术学校教师的工资待遇，相对而言还很低，以至于影响了教师队伍的稳定，甚至形成不了骨干教师群体，素质教育能力和水平居低不上，令人担忧。
而这些都是事关当前又惠及长远的重要课题，离不开整个社会的共同努力。
从这个意义上说，教师节不仅仅是一个纪念日，更是我们反思教育问题、提升教育事业的一个新起点。
今后，我国的教师节无论是9月10日，还是9月28日，“怎么过”远比“哪天过”更为重要，推进尊师重教，杜绝形式主义，务实求效，真正提高教师的待遇和尊师重教的文明风尚
才是这个节日的根本意义所在，每年的教师节才会大放异彩。