黑板报评比结果
黑板报评比结果加评语
一（2）班 一（4）班
94.33
一等奖 一等奖
92.67
五（1）班
92
二等奖
一（1）班
91.67
二等奖
三（1）班
90.33
二等奖
四（2）班
90
二等奖
三（2）班
88.33
三等奖
主题突出，插图生动，文字书写公正，但内用过于空洞。 整体插图设计还不错，但主题不够图出，文字内容过于空 旷，书写不够公正。学生制作精神可嘉。 主题突出，小组块设计有序，插图生动、但过多线条显得不 够厚实，文字书写还算可以，但出现个别错别字。学生制作 精神可嘉。 书写比较公正，整体效果缭乱，小组分块不够明显，主标题 不够突出。 板式设计有创意，插图太少，书写不够公正。学生制作精神 可嘉。
四（1）班
87.33
三等奖
六（1）班
86.33
三等奖
二（1）班
86
Байду номын сангаас
三等奖
二（2）班
85.67
三等奖
检查人：
邓爱强、陈志明、施文华、汪苡平、吴宏模
点评：吴宏模
丹堤实验学校黑板报检查结果最后得分奖项评语9567一等奖9433一等奖9267一等奖主题突出造型设计有创意但插图过于简单整体不够饱满
丹堤实验学校黑板报检查结果
主题：国学
班级 一（3）班
检查时间:2010年12月1日
最后得分 95.67 奖项 一等奖 评语 主题突出，插图生动,文字书写认真，小块分组明确，设计富 有创意。 主题突出，插图生动、线条美感强,设计富有创意。 主题突出，造型设计有创意，但插图过于简单，整体不够饱 满。 主题突出，插图生动，文字书写公正，小组块设计有序，但 整体线条过多整体不够厚实。 主题突出，插图生动,但文字部分过于简单。 板式设计有创意，插图设计富有诗意，书写公正，但主标题 不够突出，书写模式没有节奏。 主题突出，小组块设计有创意，但整体设计比较缭乱，没有 整体把握设计。学生制作精神可嘉。
黑板报评比细则及评分表
唐庄初中黑板手抄报评比细则
板报手抄报是团队活动的阵地，它既可以沟通团员与组织之间的联系，又可以帮助团员增加知识，活跃团员的生活，对于促进团员的健康成长，有着极其重要的作用。
为了搞好黑板报、手抄的评比，特制订如下细则：总分为100分。
评分标准
（一）、板报主题（20分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分：1、不符合主题思想（扣20分）2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）（二）、格式规范（20分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）
（三）、书写端正（20分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分）
2、不规范字，错别字（扣1-10分）
（四）、版面设计（20分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣1-10分）
（五）、内容情况（20分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-5分）
2、文章形式单调（扣1-5分）
政教处、团委
2013.9。
国庆板报评比总结
国庆板报评比总结国庆板报评比总结篇一:201X年“迎国庆”板报评比总结 201X年“迎国庆”板报评比活动总结通过此次活动不仅让同学们更生科的了解了奉献的重要意义，同时也借国庆之际，想伟大的祖国献礼，表达了对祖国赤诚地爱，进一步加强了大家的民族自尊心和自豪感，也丰富了大家的课余文化生活。
这样的评比活动我们会一直坚持下来，相信以后一次比一次完美，一次比一次具有特色，使我们的板报成为同学们学习生活中的一部分。
老台乡小学 201X年9月篇二:201X年国庆节黑板报评比小结 201X年国庆节黑板报评比小结在祖国六十三华诞来临之际，为庆祝祖国的生日，烘托节日气氛，营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设，培养同学们的艺术情操，展现同学们的才华，激发同学们的爱国主义情感，为建设社会主义祖国而努力学习。
我校开展“庆国庆”黑板报评比活动。
9月26日下午，我们行政领导7人对全校24个班的黑板报进行了评比。
虽然本期板报布置时间比较紧，但在各班班主任老师的指导下，各班同学群策群力，经过辛勤劳动，一版版抒发了对祖国热爱之情，精美的国庆黑板报展现在大家面前。
各班板报都能围绕庆祝建国63周年内容，主题鲜明，设计美观、结构合理、书写工整。
许多班级图文搭配合理，简洁明快，引人注目，教育同学增强民族责任感和自豪感。
板报的总体水平教高，进一步深化和落实我校校园班级文化建设。
低段的板报，老师们都能够根据孩子的认知水平，结合书本，办一些孩子们易懂、有童趣的黑板报。
中段的板报老师们都是经过精心设计、刊头美观，版面布局合理，书写工整。
高段的板报都体现了学生自己的思维，学生根据自己的理解，办了一些版面较美观，但内容不够丰富，版面布局不是太合理的黑板报，希望以后在老师的指导下让孩子一步步成长，教会孩子方法，办出色的黑板报。
德育办将本期的黑板报全部上传在校园网上，请老师们浏览，互相学习。
篇三:欢庆国庆黑板报工作总结十月份“欢庆国庆”黑板报工作总结在这金秋送爽、硕果飘香的日子里，我们迎来了祖国六十五的华诞、迎来了四海同胞的笑颜、也为我们全校举行的庆国庆黑板报评比活动工作划上了一个圆满的句号。
板报评比活动总结
板报评比活动总结板报评比活动总结1为了迎合“十二五”规划，我们XX学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比，“十二五”规划，是以科学进展为主题，以加快转变经济进展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，促进经济长期平稳较快进展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有确定性意义的基础。
我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来，将高校生与国家的战略政策相结合起来，使我们能更深层次的了解国家的国情。
通过整个XX学院全部班级的主动参加，我们宣扬部对其所处的黑板报进行了公正的评比，最终评出了一、二、三等奖，以下是获奖结果：一等奖：XXXX二等奖：XXXX，XXXX三等奖：XXXX，XXXX，XXXX并且为了鼓舞以上班级的主动参加，我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。
在此并附上本次黑板报的优秀作品：通过这次黑板报的竞赛，让同学了解“十二五”的重大意义，让每位同学都知道该项活动的目的，同时让当代高校生准时了解了该活动的主题含义。
盼望我们能够为了祖国的繁华富强而做出奉献。
板报评比活动总结2为了丰富我校的校内文化生活，调动同学学习的主动性、主动性和制造性，努力营造良好的校内文化气氛，在本次活动中看到了同学们都能够主动参与到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，并准时在醒目处张榜公布。
这次活动中的胜利之处有：1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。
有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
有的班级大胆采纳了水粉，利用美术专业的特长做大胆的创新。
有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报，很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。
2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采纳分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分表达了优势互补的思想。
黑板报评比细则及评分表
长策学校黑板报评比细则及评分表黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，为进一步规范班级管理,丰富校园文化内涵,提升校园文化建设,培养学生审美意识和文化口味,切实发挥学生的主观能动性,特开展每循环周一次的黑板报评比,具体要求如下:
一、板报主题（2分）
要求：紧扣学校中心工作，主题鲜明，健康向上,有教育意义,体现创新。
扣分：1、不符合主题思想（扣1-1.5分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.2-0.6分）
二、刊头设计（2分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣0.2—0.6分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣0.1分）
三、书写绘画（2分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.2-0.6分）
2、不规范字，错别字（扣0.2-0.6分）
四、版面设计（2分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣0.2-0.6分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣0.2-0.6分）
五、内容情况（2分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣0.1-0.2分）
2、文章形式单调（扣0.1-0.2分）。
黑板报评比细则及评分表
昝岗中学黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，为进一步规范班级管理,丰富校园文化内涵,提升校园文化建设,培养学生审美意识和文化口味,切实发挥学生的主观能动性,特开展每循环周一次的黑板报评比,具体要求如下:
一、板报主题（2分）
要求：紧扣学校中心工作，主题鲜明，健康向上,有教育意义,体现创新。
扣分：1、不符合主题思想（扣1-1.5分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.2-0.6分）
二、刊头设计（2分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣0.2—0.6分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣0.1分）
三、书写绘画（2分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.2-0.6分）
2、不规范字，错别字（扣0.2-0.6分）
四、版面设计（2分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣0.2-0.6分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣0.2-0.6分）
五、内容情况（2分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣0.1-0.2分）
2、文章形式单调（扣0.1-0.2分）。
黑板报评比活动总结
三一文库（）/总结〔黑板报评比活动总结〕▲篇一：为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。
在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次，在第一期《XXXXXX》的黑板报中XX班一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖。
第二期《XXXXXX》的黑板报中XXX班获一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖。
在第三期《XXXX》黑板报中XXX获一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来，各位老师都主动的出谋划策，设计版式，这次活动中的成功之处有：1、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，2、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。
有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，有些配色不是很准确，图案画的不是很形象、到位等等。
▲篇二：为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，并及时在醒目处张榜公布。
这次活动中的成功之处有：1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。
中学黑板报评比活动总结7篇
中学黑板报评比活动总结7篇第1篇示例：自去年开始，我校举办了一场别开生面的中学黑板报评比活动。
经过一番激烈角逐，终于在本周落下了帷幕。
在这场活动中，我看到了同学们的创意无穷和团队合作的力量，让我深受启发。
我们给每个班级提供了一块标准的黑板和一盒粉笔，让同学们可以自由发挥，展现他们的想象力和才华。
活动开始后，每个班级都积极参与，竞相布置自己的黑板报，各种主题各具特色。
有的班级选择了传统的学习类主题，如英语单词大比拼、数学公式大全等，精心呈现着各种知识点，让同学们在欣赏中学习，轻松掌握知识。
有的班级则选择了时事热点，如环保、爱国主义等，通过图片和文字的结合，引发了同学们的共鸣和思考。
在评比环节，我们邀请了学校领导和老师们组成评委团，对各班的黑板报进行细致评审。
他们从内容的深度和广度、美术设计的创意性等多个方面进行评分。
最终，评选出了最佳黑板报，并颁发了奖品和荣誉证书。
在这场活动中，我深刻感受到了同学们的团队合作精神。
在布置黑板报的过程中，他们相互协作，相互支持，共同完成了一幅幅精美的作品。
而在比赛中，他们更是团结一致，齐心协力，展现出了无穷的力量。
这次中学黑板报评比活动取得了圆满成功，不仅锻炼了同学们的创意和团队合作能力，也为学校营造了一种活泼向上的氛围。
相信在未来的日子里，同学们会更加努力，创造出更多更好的作品，为学校增添更多的光彩。
期待下一届的中学黑板报评比活动，让我们一起见证同学们的成长和进步！第2篇示例：中学黑板报评比活动总结近日，我校开展了一场精彩纷呈的中学黑板报评比活动。
这次活动不仅吸引了全校师生的参与，还展现了学校师生的创造力和团队合作精神。
下面我将对这次中学黑板报评比活动进行详细总结。
本次中学黑板报评比活动的主题是“展现美丽校园，传递正能量”。
这一主题旨在倡导校园文化的建设，引导同学们树立正确的人生观和价值观。
同学们积极踊跃地参与纷纷发挥自己的想象力和创造力，为校园带来了一场视觉盛宴。
黑板报评分一览表
班级黑板报评比标准
1、内容（3分）
主题明确，内容完整，紧扣主题。
不符合要求扣1-2分。
2、版面布局（4分）
（1）要求：长短文章有穿插变化，生动活泼，版面杂乱或死板扣1分。
（2分）
（2）文字要求：板报文章字迹工整清晰，字距、行距适当，篇幅间及黑板报四周要有空隙。
过于紧密，凌乱或文章中过多色彩扣1-2分。
（2分）
3、刊头（1分）
要求：能适应板报主题思想，需图案装饰，刊头占版面位置不能超过版面五分之一，不符合要求的扣0.5分。
4、题花、尾花、花边、标题（2分）
题花、尾花、花边、标题丰富，与文章应有空隙，标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
题花、尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能够过于潦草、简单，不符合要求的扣1分。
备注：
1、黑板报必须按时完成，评比时未完成扣班级量化5分。
2、按年级评比出前六名，对获得名次的班级予以加分的奖励。
（一等奖一名，班级量化加5分；二等奖两名，班级量化加4分；三等奖三名，班级量化加3分。
）
3、评委组成：团委工作人员及各班团支部书记。
黑板报评分一览表
板报主题：
评分时间：2014年月日星期
评分人：。
七彩校园激情飞扬迎元旦黑板报评比结果-杭州第七中学
2009学年—9：杭州第七中学“七彩校园激情飞扬”文艺汇演暨迎
新活动各类奖项评比结果
杭七中德育【2009学年】第9号
为了迎接新年的到来，抒发我们青少年学生激昂的青春情怀，丰富学生的课余生活，推动校园文化健康的发展。
同时也是为了对广大学生进行集体主义、爱国主义教育，更是为了构建和谐校园、给成长中的学生搭建成长的平台，同时也是为了迎接2010年新年的到来，学校举行了“七彩校园激情飞扬”文艺汇演暨迎新活动。
现将各项迎新活动的比赛结果公布如下：
“七彩校园激情飞扬”迎元旦黑板报评比结果
高一年级
一等奖：高一（10）高一（11）高一（14）
二等奖：高一（1）高一（3）高一（9）
三等奖：高一（2）高一（4）高一（8）
高二年级
一等奖：高二（4）高二（12）
二等奖：高二（7）高二（9）
三等奖：高二（1）高二（6）高二（8）高二（10）高二（11）
“七彩校园激情飞扬”迎新文艺汇演评比结果
一等奖：高一（5）班 T台秀《It’s show time》
高一（7）班歌舞表演《青春纪念册》
高一（14）班舞蹈《青花瓷》
二等奖：高一（2）班舞蹈《OTL》
高一（8）班舞蹈《Happy 大扫除》
高一（9）班舞台剧《玩转灰姑娘》
高一（11）班舞蹈《Buttons》
三等奖：高一（4）班舞蹈《High school music》
高一（4）班诗朗诵《似水年华》
高一（7）班器乐合奏《卡农》
高一（8）班诗朗诵《新年的祝福》
高一（10）班大合唱《爱因为在心中》
高一（12）班小组唱《红豆》
杭七中2010年元旦迎新书画、摄影展获奖名单。
“庆国庆、喜迎新中国成立67周年”黑板报比赛总结
“庆国庆、喜迎新中国成立67周年”
黑板报比赛总结
为了庆祝2016年国庆节，我校组织了以“庆国庆、喜迎新中国成立67周年”为主题黑板报评比，以大力开展面对面宣讲活动、开展丰富多彩的文艺活动、开展共建美好家园活动、开展向先进典型学习活动、展现广大居民群众良好精神风貌，在全镇营造隆重、喜庆、热烈、祥和的节日氛围为目标，活动丰富多彩，取得了良好的社会效果。
为庆祝新中国成立67周年，加强对学生的爱国主义和民主精神的教育，增强青年国情、国史的相关知识，营造镇热烈节日氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养青年爱国主义为核心的民族精神。
在这次的活动中602、403、302等中队获得优异的成绩。
602中队的“欢度国庆”
403中队的纷飞黑板报
302中队精彩黑板报
东莞市凤岗明远小学少队部2016年10月17日。
黑板报评比细则及评分表
青原区思源实验学校黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
现将黑板报评比细则公布如下：
一、板报主题（20分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分：1、不符合主题思想（扣20分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）
二、刊头设计（20分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）
三、书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分）
2、不规范字，错别字（扣1-10分）
四、版面设计（20分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣1-10分）
五、内容情况（20分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
有班主任寄语和班级目标。
扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-5分）
2、文章形式单调（扣1-5分）
3、无班主任寄语（扣5分）
4、无班级目标（扣5分）
青原区思源实验学校
2011．9．29。
中学黑板报评比活动总结_评比工作总结
中学黑板报评比活动总结_评比工作总结一、活动准备1、制定活动方案为了让活动更有针对性和实效性，我们在活动前制定了详细的方案，确定评比的时间、地点、评委人选、奖项设置等具体事项。
同时，我们还增加了“立体黑板报”、“数字黑板报”等分类，以满足平面黑板报不足以表现的内容。
2、营造良好的氛围在活动前，我们在学校宣传栏、校园广播、班级会议中进行了一系列宣传，积极营造评比活动的氛围。
每个班级都派出代表成员参与到评比中，不断推进活动的开展。
二、活动开展1、作品的创作与展示活动中，同学们充分发挥自己的文化艺术素养，利用多彩的颜料和形态各异的设计方法，设计并制作出了一批形式新颖、内容丰富、富有表现力的黑板报作品。
他们无论是三维立体式的、深度挖掘式的、具有实验性、研究性、创新性的还是素材图片和文字相结合的黑板报，都展现了中学生超强的创意和自我表现力。
2、评委打分与点评活动中，我们邀请了学校的教育专家和教育局的官员作为评委。
评委们细致认真地观察、听取作品的介绍和解释，结合作品的风格、主题、内容、美术水平以及贯穿整体的完整性和清晰性，给出了评分和点评。
评委们一方面给予肯定和鼓励，另一方面也提出宝贵的意见和建议，引导同学们更好地发挥自己的才华和能力。
三、活动总结通过本次评比活动，同学们不仅在广泛参与和创造的过程中，表现出了高度的热情和文化艺术的水平，而且在素质、技能、创新和发展等方面都得到了全面提高。
活动总结表明，本次黑板报评比活动是一个很好的表现平台，不过活动的方案和宣传还有待改进。
总之，本次中学黑板报评比活动是一次成功而有意义的活动。
借此机会，我们也希望同学们能够把这种爱好和实践贯彻到学习进步中，更好地发掘和展现自己的才华和文化艺术素养。
黑板报评比
一年级：标题醒目吸睛，精美大气，字形流畅，以“清明雨”为标题，字迹端正美观。
内容切合主题。
二年级：版面充实饱满。
板报围绕“清明遐思”的主题，标题用颜体书写，字迹雍容大气。
版面设计合理，多姿多彩。
三年级：板报充实，内容丰富，富有创意。
以“报效祖国，缅怀先烈”为主题，彰显了热爱祖国，铭记历史，感怀先烈的革命精神。
四年级：版面整齐，布局规整且充实饱满。
板报正中央坐落着一座——“人民英雄永垂不朽”的英雄纪念碑，给板报增添了色彩。
五年级：版面充实，色彩亮丽。
画中一面国旗迎风飘扬，展现了“追思先烈，感念先恩的革命精神”。
板报还设立了安全提醒角和光荣榜，起到了提醒激励作用。
六年级：板报整洁大方。
书写整齐美观，内容丰富，布局合理。
板报角落坐落着大气肃穆的“英雄魂”纪念碑，表达了对革命烈士的深切哀思与怀念。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报，作为学校教育中的重要宣传工具，承担着向师生传递重要信息、展示学校风貌的任务。
为了提高黑板报的质量，激发师生的创造力和表现力，制定黑板报检查评比标准是必要的。
二、黑板报内容要求1. 主题明确：黑板报应密切环绕学校的教育目标和主题，突出学校的特色和形象。
2. 信息准确：黑板报所传递的信息应真实、准确，不得夸大事实或者误导读者。
3. 内容丰富：黑板报内容应包括学校的重要活动、学生的优秀事迹、教育教学成果等，以丰富师生的知识和经验。
4. 图文并茂：黑板报应结合图片、插图和文字，使内容更加生动有趣，吸引读者的注意力。
5. 排版整齐：黑板报的排版应美观慷慨，字迹清晰，板面整洁，不得有错别字或者涂改痕迹。
三、黑板报形式要求1. 字体规范：黑板报的标题应使用大号字体，正文部份应使用中号字体，字体应清晰易读。
2. 颜色搭配：黑板报的颜色搭配应协调，不宜过于花哨，以保持整体的统一感。
3. 布局合理：黑板报的布局应合理，各部份之间的间距要均匀，不得有重叠或者拥挤的现象。
4. 图片选取：黑板报中的图片应与内容相符，图片选取清晰、美观，不得含糊或者失真。
5. 图文配比：黑板报中的文字和图片的比例要适宜，不得文字过多或者图片过多，以保持整体的平衡感。
四、黑板报评比标准1. 内容完整度：评委将根据黑板报的内容是否全面、准确，能否满足信息传递的需求来评判。
2. 创意与表现力：评委将根据黑板报的创意和表现力来评判，包括主题的独特性、文字的简洁性和图片的生动性等。
3. 美观度和整洁度：评委将根据黑板报的排版是否整齐、字迹是否清晰、颜色搭配是否协调等来评判。
4. 可读性和吸引力：评委将根据黑板报的字体大小、颜色搭配、图片选取等来评判黑板报的可读性和吸引力。
5. 综合评价：评委将综合考虑以上几个方面的因素，给出综合评价，确定黑板报的排名。
五、奖项设置根据黑板报的评比结果，可设立以下奖项：1. 一等奖：评委认为黑板报在内容、形式和创意等方面表现出色的，可获得一等奖。