《米洛斯的维纳斯》课件3-优质公开课-粤教版-必修四-精品PPT
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粤教语文必修4课件：第二单元第8课米洛斯的维纳斯
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．维纳斯双臂的失去给了作者怎样的感受？作 者是怎样来具体阐释这种感受的？ 【提示】 (1)作者的感受是“这是一次从特殊转
向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”,“一次借舍弃部 分来获取完整的偶然追求”.
(2)具体阐释为“那失去了的双臂正浓浓地散发着 一种难以准确描绘的神秘气氛”,“正深深地孕育 着具有多种多样可能性的生命之梦”,“出乎意料 地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,向人们 暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂”,“是向着 无比神妙的整体美的奋然一跃”.
全更美.
于是,我不禁想到:“十全”的是否就一定“十美 ” ?美的是否一定要“全”呢?维纳斯失去了美 丽的双臂,但却出乎意料地获得了一种不可思议的 抽象的艺术效果,给人一种难以准确描绘的神秘气
【思考】
诗中所写景物有何作用？
【提示】
文中画线部分即思考答案。
第 8 课 米 洛 斯 的 维 纳 斯
基础自主学案 课堂互动探究
写作素材积累
知能优化演练 美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音 攫住(jué ) ． 调和(tiá o) ． 迥然(jiǒnɡ) ． 擎着(qí nɡ) ． 发掘(jué ． ) 丰腴(yú ． ) 回溯(sù ． ) 玉笏(hù ． )
100字左右的描述性文字。
素材积累
1．课内素材开发
日本作家清冈卓行,以他独具新锐的艺术感受力,从
美神肩下本应伸展或弯曲的两条玉臂的空荡处放
任想像,挥洒笔墨,纵情讴歌维纳斯的美丽,从
此,“断臂的维纳斯”就成了“缺憾的美”或“美
的缺憾”的代名词.他在《米洛斯的维纳斯》一文
中,从正反两个角度阐述了这种“缺憾之美”.
粤教版语文必修四自制第8课《米洛斯的维纳斯》课件(共47张PPT)
（1节）
侧面论述：只能失去双臂
阅读点拨 ：以文解文——善于运用文中的语句来释疑。 操作方法：抓住文中的标志性语言释疑。
断 臂 的 维 纳 斯
双 臂
必须失去
使人不能不感到 我既感到 人们会觉察到 否定复原双臂
失去的必须
是 双 臂
假定------那么 我只想强调
（ 1 ）“人们称为美术作品命运的、同创作 者毫无关系的某些东西正在出神入化地烘托 着作品”，其中“某些东西”指什么？为什 么说同创作者毫无关系？
（ 4 ）作者说“如果发现了真正的原型， 我对此无法再抱一 怀疑而只能相信时， 我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原 形，而用的正是艺术的名义”。作者怒从 何来？为什么说用艺术名义否定？ 作者认为断臂的维纳斯比“真正的原型” 更有艺术魅力，因为在作者看来，维纳 斯因失去双臂才获得无比神妙的整体美， 一旦原形出现，由残缺而产生的美感便 丧失殆尽。其艺术性便大打折扣，那将 令人恼火。
艺术表现上的虚实相生之法 八大山人（清初画家朱耷） 画一条生动的鱼在纸上，别无一物 ，令人感到满幅是水；齐白石画一 枯枝，站立一只鸟，别无所有，但 用笔多么神妙，令人感到环绕这只 鸟的是一个无垠的空间，和天际群 星相接应，真是一片“神境”。汤 贻汾《画鉴析览》云：“人但知有 画处是画，不知无画处皆画，画之 空处全局所关，即虚实相生法。”
米洛斯的维纳斯
维纳斯
特 殊
失 去 双 臂 舍弃 部分
秀丽迷人
不朽
普 遍
整体美
完 整
虚 实
概括本文观点
维纳斯丧失了双臂，这种在外形 上的不完整、不确定，能够引起 欣赏者多种多样的想象，残缺的 维纳斯雕像也从而具有了某种 “神秘”气氛，并在艺术价值与 艺术魅力方面有质的飞跃。
粤教版语文必修四第8课《米洛斯的维纳斯》ppt课件1
臂下浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。
5．作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感受和看法？ _______________________________________________
_____
提示：作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”， “全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上 心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原 形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶。
◎名家视角 上海位育中学副校长钱涛：在《米洛斯的维纳斯》一 文中，清冈卓行对维纳斯进行了别样的美学思考，神 游于美神失去的双臂，对双臂可能的各种姿势和娇态， 做了种种美的想象，借此引发“借舍弃部分来获取完
整”的美学思辨。
◎上下求索
作者为什么宁愿接受断臂的事实而不愿接受复原维纳斯 双臂的方案？
[探究思路]
法国获得这尊雕像时，全国一片沸腾，人们尊称她 为罗浮宫的镇宫之宝。她一直为世界上所有热爱艺 术和美的人们所景仰，他们都以能亲眼看见这尊古
希腊最伟大的艺术奇迹为人生一大幸事。
本文是作者在法国访问时，参观这座雕塑的一则随 笔。
阅读课文，回答下面的问题。 1．作者对维纳斯雕像持怎样的观点？(必须用文中 原句回答) _____________________________________________ _____
6．为什么失去的只能是双臂呢？作者的理由是什么？
_________________________________________________
_____ 提示：因为“双臂”“是人同世界、同他人或者同自己 进行千变万化交涉的手段”，“是这些关系的媒介物”； 而“反过来，米洛斯的维纳斯正是丢失了双臂，才奏响
1．它的修辞手法
高中语文第二单元8米洛斯的维纳斯课件粤教版必修4
答案：(1)jué (2)róu (3)zhuì (4)yú (5)mèi (6)jiǒnɡ (7)sù (8)qínɡ (9)hù (10)niē
2．多音字
(1)组词辨析法
①臂玉胳臂臂（（
） ）
②弄玩弄弄堂（（
） ）
③丧丧丧气乱（（
） ）
④兴兴兴许致（（
） ）
(2)语境辨析法
①在大家的鼓励下，他在演出会上露．( ( )出了不俗的才华。
)了一手，显露．
②中央这次部分领导调．( )整属于正常的工作调．( ) 动。
答案：(1)①bì bei ②nònɡ lònɡ ③sànɡ sānɡ
④xīnɡ xìnɡ (2)①lòu lù ②tiáo diào
五、写准字形
(5)饶，很；特别。一般是指很有兴趣地看着某个物体或 事物。 (6)形容极其精致美好，超过同类的。 (7)形容相差得远，很明显不一样。 (8)指各式各样，种类很多。
2．易混辨析 (1)变换·变幻 变换：指事物的一种形式或内容换成另一种，多用于具体 的事物。 变幻：指不规则地改变，多指抽象的事物。 ①________车道前，通过室内外后视镜，按顺序认真确认
二、写作背景
米洛斯的维纳斯，又称“米洛斯的阿佛洛狄忒”，大理石 雕，高 204 厘米。相传是古希腊亚力山德罗斯于公元前 150 年至前 50 年雕刻的。在古希腊神话中，阿佛洛狄忒 是爱与美的女神。罗马神话中称维纳斯。掌管人类爱情、 婚姻、生育以至一切动植物的生长繁殖。生于海中，以美 丽著称。其雕像于 1820 年发现于希腊米洛斯岛，为半裸 全身像，面容俊美，身材匀称；
衣衫滑落至髋部，双臂残缺，仍展示出女性特有的曲线美， 显得端庄而妩媚。 《米洛斯的维纳斯》选自《当代世界名家随笔》，作者清 冈卓行抓住维纳斯残缺的双臂展开议论，提出了维纳斯双 臂残缺不但不遗憾，相反是“借舍弃部分来获取完整的偶 然追求”，“是向着无比神妙的整体美的奋然一跃”的观 点，见解独到，分析说理有很强的说服力。
米洛斯的维纳斯优秀PPT课件
速读课文4、5段，从文中找出表明作者观点 的语句。 人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感 动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往
昔所打动了吧。
在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的
变化，而是质量的变化了。
这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却
是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等 的精美绝伦。
• 罗马神话中的 爱神与美神
• 罗浮宫的“首 席珍宝” — —断臂美神
.
9
爱与美的女神：维纳斯
米洛斯的维纳斯是举世闻名的古希腊后期的
雕塑杰作。这尊雕像大约是在公元前4世纪，由
希腊著名雕刻家阿海山纳，在神话的基础上加
以想象和创造，用大理石雕刻而成的，但后来
失却了。这尊雕像于1820年在爱琴海南部的米
故事导入
有一对恋人，星期天去商店想购买 一些艺术品装点新房，他们在店里看 到了一排维纳斯像。那男的仔细看了 一遍，说：“怎么全是次品，没有一 只完好的？”站在旁边的售货员听了， 忍不住发笑，而那女的听到笑声，便 对男的说：“看，人家笑你真笨，有 便宜货不知道买！”
.
1
胜利女神雕像
蒙娜莉莎画像 维纳斯雕像
为下列形近字注音组词
燥 噪 躁 搂 篓 镂
朔溯 憾撼
叛畔衅
.
6
解释成语
出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。 矫揉造作：形容过分做作，极不自然。 标新立异：提出新的见解，表示与众不同。 高贵典雅：地位特殊的人优雅不俗的品质。 毋庸赘言：无须多说话，用不着怀疑，肯定的意思。 不可思议：原有神秘奥妙之意。现多指无法想象，难
作者在阐述自己的美学观点时文思严 密。在明确提出观点后，即从正面、反面 进行对比论述，又从侧面作结，加以强调。 从而使文章的核心观点得到较为严密的论 证，并产生较强的说服力。
昔所打动了吧。
在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的
变化，而是质量的变化了。
这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却
是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等 的精美绝伦。
• 罗马神话中的 爱神与美神
• 罗浮宫的“首 席珍宝” — —断臂美神
.
9
爱与美的女神：维纳斯
米洛斯的维纳斯是举世闻名的古希腊后期的
雕塑杰作。这尊雕像大约是在公元前4世纪，由
希腊著名雕刻家阿海山纳，在神话的基础上加
以想象和创造，用大理石雕刻而成的，但后来
失却了。这尊雕像于1820年在爱琴海南部的米
故事导入
有一对恋人，星期天去商店想购买 一些艺术品装点新房，他们在店里看 到了一排维纳斯像。那男的仔细看了 一遍，说：“怎么全是次品，没有一 只完好的？”站在旁边的售货员听了， 忍不住发笑，而那女的听到笑声，便 对男的说：“看，人家笑你真笨，有 便宜货不知道买！”
.
1
胜利女神雕像
蒙娜莉莎画像 维纳斯雕像
为下列形近字注音组词
燥 噪 躁 搂 篓 镂
朔溯 憾撼
叛畔衅
.
6
解释成语
出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。 矫揉造作：形容过分做作，极不自然。 标新立异：提出新的见解，表示与众不同。 高贵典雅：地位特殊的人优雅不俗的品质。 毋庸赘言：无须多说话，用不着怀疑，肯定的意思。 不可思议：原有神秘奥妙之意。现多指无法想象，难
作者在阐述自己的美学观点时文思严 密。在明确提出观点后，即从正面、反面 进行对比论述，又从侧面作结，加以强调。 从而使文章的核心观点得到较为严密的论 证，并产生较强的说服力。
高中语文必修四课件： 米洛斯的维纳斯ppt(共33张PPT)
你或的问光 ,难辉道,提只辨高要做“析人缺的陷:两底”线都者是都美,无有缺“陷变的“化完”好的”不意是思美吗。?无“变缺陷幻的”“指美好不”规当然则是美的,我改们能变说。镜中“花变、换水中”月指不美事吗物?然的而这种美却难 一种形式或内容换成另一种。 以捉摸得到。
感谢大爷,您的一句“谎言”,让新闻中的瑕疵变成了完美,您的这句“谎言”,让这个城市为您骄傲。
3.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉? 提示:作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”,“全是些奇谈怪论”,“一 种恐惧、空虚的感觉袭上心来”,“我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形”。 可见作者对复原双臂方案非常反感,极端厌恶。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难究
【任务二】 理解文中含义深刻的语句,分析文章特色
现尺在之也 木有必些有随节例笔目句重,寸在:之①描玉述用必对有户文瑕学只瓋的。需印象要、启感受动,并“不S注im重e对j知i”识应的阐用述软,这件类文,按章感着情充画沛,面讲求上文采的,可麦读性克很强按,但钮说理说性相话对,稍说弱。
古往今来,大凡成功的艺术形象,恰恰由于若隐若现的微瑕,而显出璞玉浑金的天然光彩。
②他的书法行追羲之,草赛米芾,狂傲不羁,挥洒飘逸,龙飞凤舞,独树一帜。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
一、理清文章思路
三读•重难探究
二、说说文章主旨 本文中清冈卓行以其敏锐的眼光重新审视了历来为人称颂但又难以从正面尽述 其美的维纳斯,阐述了很多新颖的观点。可以说这篇文章真正从艺术的角度诠释了
米洛斯的维纳斯何以有“断臂美神”“美的缺憾”“残缺美”等神秘的雅称。同时,文 章也启发和激励我们对艺术的热爱,不断提高我们的审美修养。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
感谢大爷,您的一句“谎言”,让新闻中的瑕疵变成了完美,您的这句“谎言”,让这个城市为您骄傲。
3.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉? 提示:作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”,“全是些奇谈怪论”,“一 种恐惧、空虚的感觉袭上心来”,“我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形”。 可见作者对复原双臂方案非常反感,极端厌恶。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难究
【任务二】 理解文中含义深刻的语句,分析文章特色
现尺在之也 木有必些有随节例笔目句重,寸在:之①描玉述用必对有户文瑕学只瓋的。需印象要、启感受动,并“不S注im重e对j知i”识应的阐用述软,这件类文,按章感着情充画沛,面讲求上文采的,可麦读性克很强按,但钮说理说性相话对,稍说弱。
古往今来,大凡成功的艺术形象,恰恰由于若隐若现的微瑕,而显出璞玉浑金的天然光彩。
②他的书法行追羲之,草赛米芾,狂傲不羁,挥洒飘逸,龙飞凤舞,独树一帜。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
一、理清文章思路
三读•重难探究
二、说说文章主旨 本文中清冈卓行以其敏锐的眼光重新审视了历来为人称颂但又难以从正面尽述 其美的维纳斯,阐述了很多新颖的观点。可以说这篇文章真正从艺术的角度诠释了
米洛斯的维纳斯何以有“断臂美神”“美的缺憾”“残缺美”等神秘的雅称。同时,文 章也启发和激励我们对艺术的热爱,不断提高我们的审美修养。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
高中语文粤教必修4课件 第8课 米洛斯的维纳斯
第9章 扩声系统调音
第8课 米洛斯的维纳斯
第9章 扩声系统调音
精研课文 锻炼思维
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
1．背景链接 1820年2月，在爱琴海的米洛斯岛上，一个农夫在一座古 墓旁整地时挖掘到一尊女性雕像。她分为上、下两截， 并与刻着名字的台座、拿着苹果的手腕以及其他断片等 一道，散落在附近的田地。这就是“米洛斯的维纳斯”， 她是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。在岛上的法国 领事和土耳其人都想得到维纳斯的雕像，为此两国船舰 几乎要动用武力，法国人软硬兼施，最终得到了雕像。
第9章 扩声系统调音
5．作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感受和看法？ _____________________Байду номын сангаас_________________________ _____ 提示：作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”， “全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上 心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原 形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶。
第9章 扩声系统调音
名师锦囊（二）
如何抓住文章的关键句 现代文阅读，尤其是论述文的阅读，抓住关键句并了 解它可以帮我们更快更准的把握文章的内容。但实际 操作中，由于论述文的抽象性使同学们无计可施。当 然，这根本的原因是我们本身的阅读理解能力不强。 但一篇文章中的关键语句总是有迹可寻的，并于此可 以逐渐提高我们的阅读能力。 1．从内容上看，能揭示文章题意、主旨的语句，每一 个段落中那些有概括段意作用的语句。
第9章 扩声系统调音
4．文章第三段从哪些方面来表现维纳斯的美？ _______________________________________________ _____ 提示：从形体美和内在气质两方面来表现的。(1)它显 示了高贵典雅同丰满诱人的惊人调和。(2)那失去的双 臂下浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。
第8课 米洛斯的维纳斯
第9章 扩声系统调音
精研课文 锻炼思维
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
1．背景链接 1820年2月，在爱琴海的米洛斯岛上，一个农夫在一座古 墓旁整地时挖掘到一尊女性雕像。她分为上、下两截， 并与刻着名字的台座、拿着苹果的手腕以及其他断片等 一道，散落在附近的田地。这就是“米洛斯的维纳斯”， 她是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。在岛上的法国 领事和土耳其人都想得到维纳斯的雕像，为此两国船舰 几乎要动用武力，法国人软硬兼施，最终得到了雕像。
第9章 扩声系统调音
5．作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感受和看法？ _____________________Байду номын сангаас_________________________ _____ 提示：作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”， “全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上 心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原 形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶。
第9章 扩声系统调音
名师锦囊（二）
如何抓住文章的关键句 现代文阅读，尤其是论述文的阅读，抓住关键句并了 解它可以帮我们更快更准的把握文章的内容。但实际 操作中，由于论述文的抽象性使同学们无计可施。当 然，这根本的原因是我们本身的阅读理解能力不强。 但一篇文章中的关键语句总是有迹可寻的，并于此可 以逐渐提高我们的阅读能力。 1．从内容上看，能揭示文章题意、主旨的语句，每一 个段落中那些有概括段意作用的语句。
第9章 扩声系统调音
4．文章第三段从哪些方面来表现维纳斯的美？ _______________________________________________ _____ 提示：从形体美和内在气质两方面来表现的。(1)它显 示了高贵典雅同丰满诱人的惊人调和。(2)那失去的双 臂下浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。
高中语文 第8课《米洛斯的维纳斯》课件 粤教版必修4
第8课 米洛斯的维纳斯
作者简介:
清冈卓行,生于1922年,日本当代诗人,作 家.作品有《早晨的悲哀》,《淡绿色的季 节》等,小说大都取材于自身的体验,富于 抒情性和音乐感,1969年,其因文学上的卓越 成就而获得芥川奖. 本文文体:
艺术随笔 (议论文 的一种)
宫多法 三艺国 宝术的 ”品卢 举，浮 世其宫 闻中收 名“藏 。卢了 浮诸
刘 向
约 前 77 前 6
—
原 文
晏子治东阿
晏子治东阿，三年，景公召而数之曰：“吾以子为可， 而使之治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛 于子。”晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治， 臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰： “甚善矣，子之治东阿也！” 晏子对曰：“前臣之治东阿 也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时， 民无饥者，而君反以罪臣；今臣后之治东阿也，属托行，货 赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权 家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复 治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。” 再拜便辟。景公乃下 席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人 无复与焉。”
反面论述
（4、5节）人们已经无法接受 双臂完整的维纳斯
断臂赋予人的无限想象空间 （以“无”胜“有”） 先入为 主的审美心理导向。
对种种接臂方案的否定
第三部分
思考：作者认为失去其他部分效果怎样？为什么丧失的 部位必须是两条胳膊呢？
失去其他部分：不会产生魅力、不能放 射变幻无穷的生命光彩 （追 求 手 原因 手是与外界千变万化交涉的手段 是无 与这些关系的媒介物 产数 千变万化交涉的原则性方式 生双 虚手 身体的其他部分都不具备手具有 的的 梦 基 的象征意义。 础幻 ）曲
作者简介:
清冈卓行,生于1922年,日本当代诗人,作 家.作品有《早晨的悲哀》,《淡绿色的季 节》等,小说大都取材于自身的体验,富于 抒情性和音乐感,1969年,其因文学上的卓越 成就而获得芥川奖. 本文文体:
艺术随笔 (议论文 的一种)
宫多法 三艺国 宝术的 ”品卢 举，浮 世其宫 闻中收 名“藏 。卢了 浮诸
刘 向
约 前 77 前 6
—
原 文
晏子治东阿
晏子治东阿，三年，景公召而数之曰：“吾以子为可， 而使之治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛 于子。”晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治， 臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰： “甚善矣，子之治东阿也！” 晏子对曰：“前臣之治东阿 也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时， 民无饥者，而君反以罪臣；今臣后之治东阿也，属托行，货 赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权 家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复 治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。” 再拜便辟。景公乃下 席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人 无复与焉。”
反面论述
（4、5节）人们已经无法接受 双臂完整的维纳斯
断臂赋予人的无限想象空间 （以“无”胜“有”） 先入为 主的审美心理导向。
对种种接臂方案的否定
第三部分
思考：作者认为失去其他部分效果怎样？为什么丧失的 部位必须是两条胳膊呢？
失去其他部分：不会产生魅力、不能放 射变幻无穷的生命光彩 （追 求 手 原因 手是与外界千变万化交涉的手段 是无 与这些关系的媒介物 产数 千变万化交涉的原则性方式 生双 虚手 身体的其他部分都不具备手具有 的的 梦 基 的象征意义。 础幻 ）曲
米洛斯的维纳斯ppt 粤教版
回来，再坚持一下吧，母亲点头。 午夜，母亲呼吸急促，神志明显不清。我们晚辈愚孙、亲朋好友二十多人守候在母亲床前。天时感应，外孙赶到家握着外婆的手不几分钟，老人家静静辞世。母亲停止呼吸那一刻，我们都默默地告诫自己，不哭不哭，同时谁也不愿打破母亲宁静的睡意。依母亲的心愿和嘱咐，夜里没有 哭声，没有鞭炮声。
胜利女神雕像
蒙娜莉莎画像 维纳斯雕像
罗浮宫的世界“三宝”
清 冈 卓 行 日 本 ）
(
希腊岛名
西方女神
米洛斯 的 维纳斯
清冈卓行
罗浮宫
阿佛洛狄忒
日本当代作家、诗人
清冈卓行，日本诗人，小说家。生于中国大连， 毕业于东京大学。曾在《今日》、《鳄鱼》《现 代批评》杂志上发表过诗作和评论。诗集《冰凝 的火焰》、《日常》，通过戏谑的自我嘲讽来体 现批评的精神；还有诗集《四季写生》、评论集 《废墟中捡到的镜子》、《生的变化》、另外有 专著《手的变幻》等。《手的变幻》通过人手的 表情，从美术、文学、音乐、电影、摄影等多个 方面进行独特的评论。1969年起开始创作小说， 作品《早晨的悲哀》、《淡绿色的季节》等。小 说大都取材于自身的体验，富于抒情性和音乐感。 1969年，清冈卓行因文学上的卓越成就而获得芥 川奖。
臂
然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀
理由：无臂 丰富的艺术想象
速读课文4、5段，从文中找出表明作者 观点的语句
在这里成为问题的，已不是艺术效果 上的数量的变化，而是质量的变化了。
这一方是包孕着不尽梦幻的“无”， 而那一方却是受到限制的、不充分 的“有”，哪怕它是何等的精美绝伦。
理由：有臂 定型的 受限制
《手语》
我能听见你的忧郁 却难告诉你 当我开口声音就会消失空气里 而心慢慢 心慢慢 冰在彼此沉默里 你的眼眶红透了委屈
胜利女神雕像
蒙娜莉莎画像 维纳斯雕像
罗浮宫的世界“三宝”
清 冈 卓 行 日 本 ）
(
希腊岛名
西方女神
米洛斯 的 维纳斯
清冈卓行
罗浮宫
阿佛洛狄忒
日本当代作家、诗人
清冈卓行，日本诗人，小说家。生于中国大连， 毕业于东京大学。曾在《今日》、《鳄鱼》《现 代批评》杂志上发表过诗作和评论。诗集《冰凝 的火焰》、《日常》，通过戏谑的自我嘲讽来体 现批评的精神；还有诗集《四季写生》、评论集 《废墟中捡到的镜子》、《生的变化》、另外有 专著《手的变幻》等。《手的变幻》通过人手的 表情，从美术、文学、音乐、电影、摄影等多个 方面进行独特的评论。1969年起开始创作小说， 作品《早晨的悲哀》、《淡绿色的季节》等。小 说大都取材于自身的体验，富于抒情性和音乐感。 1969年，清冈卓行因文学上的卓越成就而获得芥 川奖。
臂
然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀
理由：无臂 丰富的艺术想象
速读课文4、5段，从文中找出表明作者 观点的语句
在这里成为问题的，已不是艺术效果 上的数量的变化，而是质量的变化了。
这一方是包孕着不尽梦幻的“无”， 而那一方却是受到限制的、不充分 的“有”，哪怕它是何等的精美绝伦。
理由：有臂 定型的 受限制
《手语》
我能听见你的忧郁 却难告诉你 当我开口声音就会消失空气里 而心慢慢 心慢慢 冰在彼此沉默里 你的眼眶红透了委屈
米洛斯的维纳斯ppt 粤教版
理由：无臂
丰富的艺术想象
局部探讨：为什么不能复原双臂？
速读课文4、5段，从文中找出表明作者 观点的语句
在这里成为问题的，已不是艺术效果 上的数量的变化，而是质量的变化了。 这一方是包孕着不尽梦幻的“无”， 而那一方却是受到限制的、不充分 的“有”，哪怕它是何等的精美绝伦。
理由：有臂
整体思路
（二）失去双臂 2-3 （一） 失去双臂 秀丽迷人 产生想象
艺术审美
（正面论述）
限制想象 残缺美 空白美
（三）复原双臂
1
4-5 （反面论述）
（四）失去的 只能是双臂 奏响梦幻曲
（侧面论述） 6-7
余秋雨在《废墟》中 说，“没有皱纹的祖母是可 怕的”，一种事物过于完美， 就给人不真实，就脱离了大 众的实际，与人们意念中的 感觉不切合。而残缺美是一 种幻想美，一种弥补美，一 种在心灵里重塑的艺术。
产生 想象
艺术的完整
手语
孟庭苇的《手语》专辑是她入 主索尼公司发行的第一张个人 专辑，其中的主打歌《手语》 以其凄美的故事性和独特的音 乐表现手法给歌迷留下了深刻 的印象：一个男孩骑摩托车带 自己的女友兜风，不幸意外的 发生车祸，女孩的脑部受伤， 因为撞伤声带的神经而失去了 语言的能力。男孩后悔至极， 觉得对不起他的女朋友，但其 实女孩并不怪他，在她的心里 还深深地爱着他只是她无法用 语言来表达，从此不能再开口 说话。男孩一直很懊恼、很后 悔。女孩其实很想告诉他，她 不怪他，她还爱他……
断臂美神
米洛斯的维纳斯是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰 作。这尊雕像大约是在公元前4世纪，由希腊著名 雕刻家阿海山纳，在神话的基础上加以想象和创造， 用大理石雕刻而成的，但后来失却了。这尊雕像于 1820年在爱琴海南部的米洛斯岛上被一个农夫发现， 因此又叫米洛斯的维纳斯。自她被挖掘出以后，双 臂就已失去，但这却让人感到一种残缺的美，以 “断臂美神”闻名遐迩。长期以来，她一直被认为 是迄今被发现的希腊女性雕像中最美的一尊。现陈 列于世界上最大的美术博物馆——法国的罗浮宫内。 这尊维纳斯雕像与胜利女神雕像以及我们熟悉的 “蒙娜丽莎”画像一起被誉为“罗浮宫三宝”。
高中语文 2.8米洛斯的维纳斯课件 粤教版必修4
(2)标新立异 独树一帜
①我并不是想在这里玩弄 标新立异 之说。我说的是我的实际感受。
②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 独树一帜 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾 并称“宋代四大家”。
二者都有“自成一套,提出的主张与众不同”的意思。“标新立异”原指 特创新意,立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。 “独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻自成一家。偏重于创造出独特 风格或另外开创局面。
3下列各句有语病的一项是(
)。
A.毋庸赘言,米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的 调和。
B.和这些部分相比较,人们会突然觉察到,那失去了的双臂正浓浓地 散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。
C.对于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案,我只 能认为全是些倒人胃口的方案,全是些奇谈怪论。 D.因为在这里成为问题的,已不是艺术效果上的数量的变化,而是质 量的变化了。 解析:C项,“对于”应该改为“关于”,用词不当。“对于”是指对 象,“关于”是指关涉到的事物。此处是指关涉到各种复原方案。 答案:C
整合你的思路
必须失去双臂 — — 神秘 (正面)想象 不能复原双臂 — — 局限 残缺美 (反面)失去?丧失”美感 只能失去双臂 — — 双臂 (侧面)可千变万化
提升你的素养
构思巧妙 语言隽永 这篇文章紧紧围绕“她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂”这个中心意思, 从美学审视的角度,以精粹的语言、清新的笔调,探究有关决定“美术作品
整体美”——“浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛”——“人 们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘 托着作品”——“不可思议的抽象的艺术效果”。这样,作者就将抽象的 理念、深刻的思想阐释得淋漓尽致。
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语文· 必修4（粤教）
第二单元
议论文
8 米洛斯的维纳斯
栏 目 链 接
课 文 导 读
1．走近作者
清冈卓行，1922年生于中国大连市，就读于东京 大学，日本当代诗人、作家，法政大学教授。1969年以
栏 目 链 接
短篇小说《洋槐林立的大连》获芥川奖，1984年获现代
诗人奖。诗集有《冰凝的火焰》《日常》。其他作品有 《早晨的悲哀》《大海的眼睛》等。
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①大家都很熟识的黄山谷的书法，在宋代要算是
________ 独树一帜的了。 标新立异 ②做事________ 是好的，可是不能胡思乱想，这样 只会适得其反。
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探 究 与 点 拨
1．精读探究
(1)“我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽 地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。” 这句话在文中的作用是什么？有什么言外之意？ 答： 这句话在文章的开头，点明了全文的中心意思。 __________________________________________________
预 习 检 测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”) A．说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心 致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化 。( × ) ．．．． B．做人不能标新立异 ，想显示自己有多好的人，往往只能 ．．．． 显出自己的丑态！( √ )
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预 习 检 测
4．近义词辨析
课 文 导 读
2．课文背景
1820年2月，在爱琴海的米洛斯岛上，一个农夫在一 座古墓旁整地时挖掘到一尊女性雕像。她分为上、下两截， 并与刻着名字的台座、拿着苹果的手腕以及其他断片等等
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一道，散落在附近的田地。这就是“米洛斯的维纳斯”，
她是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。在岛上的法国领 事和土耳其人都想得到维纳斯的雕像，为此两国船舰几乎 要动用武力，法国人软硬兼施，最终得到了雕像。法国获 得这尊雕像时，全国一片沸腾，人们尊称她为罗浮宫的镇
预 习 检 测
(2)标新立异· 独树一帜 辨析：二者都可表示“提出的主张与众不同，自有 一套”的意思。“标新立异”着重于显示特点，与众不 同；“独树一帜”着重于创立新派，自成一家。“独树 一帜”还能表示另外建立一支独立的军队或另外开创一 个新局面的意思；“标新立异”却不能。“独树一帜” 作褒义；“标新立异”有时是褒义，有时作贬义。
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显得端庄而妩媚。1821年，这尊断臂的维纳斯雕像几经波
折，
课 文 导 读 最终被送入巴黎罗浮宫博物馆，成为该馆的“镇宫 三宝”(其他两宝：“胜利女神”雕像、“蒙娜丽莎” 画像)之一。
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1．注音
(1)攫 ( jué )住 ． 脊 ( jǐ )背 ． 髋 ( kuān )部 ．
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引人。 ______
预 习 检 测 (4)不可思议： 不可想象，不可理解。原来是佛教用语， __________________________________________ 含有神秘奥妙的意思。 _________________________________________
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娇 ）生惯养 骄 ）傲 矫 ）揉造作
nɡ（ 擎 ）着 用手qí (2) （ 掣 ） 风驰电chè
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预 习 检 测 追本溯源，巧记汉字 字形小贴士 “ 衣 ” 是个象形字。甲骨文与金文的形体，像衣 服之形，上部的 “ 人 ” 字形部分是衣领；两侧的开口 处是衣袖。小篆还像衣服，到了楷体的写法，完全看 不出衣服样子了。 “ 衣 ” 是个部首字，处在左，写作 “ 衤 ” ，处在 字下或字上写作 “ 衣 ” 。还有将 “ 衣 ” 割裂为上下两 部分的字，如“裹”“衮”“袤”“亵”等。 注意衣字旁 “ 衤 ” 和示字旁 “ 礻 ” 的区分，衣字
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旁“衤”与衣服有关，示字旁“礻”与义
(1)毋庸赘言： 无须多说不必要的话。 __________________________________________ (2)出神入化： 形容技艺达到绝妙的境界。 ___________________________________________ (3)标新立异： 独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主 __________________________________________________ 张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故 __________________________________________________ 意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸 __________________________________________________
（ xīnɡ ）许 兴 ． (2)兴 （ xìnɡ） 雅兴 ． chánɡ （ ）院 场 ． 场 chǎnɡ （ ）面 场 ．
丰腴 ( yú ) ．
回溯 ( sù ) ．
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玉笏 ( hù ) 毋庸赘 ( zhuì )言 ． ．
预 习 检 测
2．写对字形
jiāo（ (1)jiāo（ jiǎo（
(1)偶然· 偶尔
辨析：“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律 上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然” 相对。“偶尔”着眼于数量，次数少，有时跟“经常”相 对。 偶然 偶尔的一次，我听说了好友的身世：他是孤儿。 ________ 以后他________到我这儿来，我就留下他吃饭。
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宫之宝。
课 文 导 读 她一直为世界上所有热爱艺术和美的人们所景仰， 他们都以能亲眼看见这尊古希腊最伟大的艺术奇迹为人 生一大幸事。
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本文是作者在法国访问时，参观这座雕塑的一则
随笔。
课 文 导 读
3、相关知识
米洛斯的维纳斯，又称“米洛斯的阿佛洛狄忒”，大
理石雕像，高204厘米。相传是古希腊亚力山德罗斯雕刻的。 在古希腊神话中，阿佛洛狄忒是爱与美的女神。罗马神话 中称维纳斯掌管人类爱情、婚姻、生育以及一切动植物的 生长繁殖，生于海中，以美丽著称。其雕像于1820年发现 于希腊米洛斯岛，为半裸全身像，面容俊美，身材匀称， 衣衫滑落至髋部，双臂残缺，仍展示出女性特有的曲线美，
第二单元
议论文
8 米洛斯的维纳斯
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1．走近作者
清冈卓行，1922年生于中国大连市，就读于东京 大学，日本当代诗人、作家，法政大学教授。1969年以
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短篇小说《洋槐林立的大连》获芥川奖，1984年获现代
诗人奖。诗集有《冰凝的火焰》《日常》。其他作品有 《早晨的悲哀》《大海的眼睛》等。
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①大家都很熟识的黄山谷的书法，在宋代要算是
________ 独树一帜的了。 标新立异 ②做事________ 是好的，可是不能胡思乱想，这样 只会适得其反。
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探 究 与 点 拨
1．精读探究
(1)“我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽 地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。” 这句话在文中的作用是什么？有什么言外之意？ 答： 这句话在文章的开头，点明了全文的中心意思。 __________________________________________________
预 习 检 测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”) A．说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心 致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化 。( × ) ．．．． B．做人不能标新立异 ，想显示自己有多好的人，往往只能 ．．．． 显出自己的丑态！( √ )
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4．近义词辨析
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2．课文背景
1820年2月，在爱琴海的米洛斯岛上，一个农夫在一 座古墓旁整地时挖掘到一尊女性雕像。她分为上、下两截， 并与刻着名字的台座、拿着苹果的手腕以及其他断片等等
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一道，散落在附近的田地。这就是“米洛斯的维纳斯”，
她是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。在岛上的法国领 事和土耳其人都想得到维纳斯的雕像，为此两国船舰几乎 要动用武力，法国人软硬兼施，最终得到了雕像。法国获 得这尊雕像时，全国一片沸腾，人们尊称她为罗浮宫的镇
预 习 检 测
(2)标新立异· 独树一帜 辨析：二者都可表示“提出的主张与众不同，自有 一套”的意思。“标新立异”着重于显示特点，与众不 同；“独树一帜”着重于创立新派，自成一家。“独树 一帜”还能表示另外建立一支独立的军队或另外开创一 个新局面的意思；“标新立异”却不能。“独树一帜” 作褒义；“标新立异”有时是褒义，有时作贬义。
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显得端庄而妩媚。1821年，这尊断臂的维纳斯雕像几经波
折，
课 文 导 读 最终被送入巴黎罗浮宫博物馆，成为该馆的“镇宫 三宝”(其他两宝：“胜利女神”雕像、“蒙娜丽莎” 画像)之一。
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1．注音
(1)攫 ( jué )住 ． 脊 ( jǐ )背 ． 髋 ( kuān )部 ．
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引人。 ______
预 习 检 测 (4)不可思议： 不可想象，不可理解。原来是佛教用语， __________________________________________ 含有神秘奥妙的意思。 _________________________________________
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娇 ）生惯养 骄 ）傲 矫 ）揉造作
nɡ（ 擎 ）着 用手qí (2) （ 掣 ） 风驰电chè
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预 习 检 测 追本溯源，巧记汉字 字形小贴士 “ 衣 ” 是个象形字。甲骨文与金文的形体，像衣 服之形，上部的 “ 人 ” 字形部分是衣领；两侧的开口 处是衣袖。小篆还像衣服，到了楷体的写法，完全看 不出衣服样子了。 “ 衣 ” 是个部首字，处在左，写作 “ 衤 ” ，处在 字下或字上写作 “ 衣 ” 。还有将 “ 衣 ” 割裂为上下两 部分的字，如“裹”“衮”“袤”“亵”等。 注意衣字旁 “ 衤 ” 和示字旁 “ 礻 ” 的区分，衣字
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旁“衤”与衣服有关，示字旁“礻”与义
(1)毋庸赘言： 无须多说不必要的话。 __________________________________________ (2)出神入化： 形容技艺达到绝妙的境界。 ___________________________________________ (3)标新立异： 独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主 __________________________________________________ 张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故 __________________________________________________ 意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸 __________________________________________________
（ xīnɡ ）许 兴 ． (2)兴 （ xìnɡ） 雅兴 ． chánɡ （ ）院 场 ． 场 chǎnɡ （ ）面 场 ．
丰腴 ( yú ) ．
回溯 ( sù ) ．
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玉笏 ( hù ) 毋庸赘 ( zhuì )言 ． ．
预 习 检 测
2．写对字形
jiāo（ (1)jiāo（ jiǎo（
(1)偶然· 偶尔
辨析：“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律 上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然” 相对。“偶尔”着眼于数量，次数少，有时跟“经常”相 对。 偶然 偶尔的一次，我听说了好友的身世：他是孤儿。 ________ 以后他________到我这儿来，我就留下他吃饭。
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宫之宝。
课 文 导 读 她一直为世界上所有热爱艺术和美的人们所景仰， 他们都以能亲眼看见这尊古希腊最伟大的艺术奇迹为人 生一大幸事。
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本文是作者在法国访问时，参观这座雕塑的一则
随笔。
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3、相关知识
米洛斯的维纳斯，又称“米洛斯的阿佛洛狄忒”，大
理石雕像，高204厘米。相传是古希腊亚力山德罗斯雕刻的。 在古希腊神话中，阿佛洛狄忒是爱与美的女神。罗马神话 中称维纳斯掌管人类爱情、婚姻、生育以及一切动植物的 生长繁殖，生于海中，以美丽著称。其雕像于1820年发现 于希腊米洛斯岛，为半裸全身像，面容俊美，身材匀称， 衣衫滑落至髋部，双臂残缺，仍展示出女性特有的曲线美，