声乐技巧在合唱艺术中的作用

声乐技巧在合唱艺术中的作用崔明子南昌航空大学音乐学院［摘要］声乐技巧它是合唱艺术的重要组成部分，演唱人员声乐技巧的高低将会直接影响合唱的效果。

合唱艺术需要众多人的配合与协作，要想让合唱达到完美的效果就需要合唱这之间进行相互的配合与信任。

［关键词］声乐技巧合唱艺术问题探讨研究分析所谓的声乐技巧就是用人的声音进行艺术的展现，并且在展现的过程中通过对音高、音色的变化来体现歌曲情感艺术的一种方法。

在这样的声乐技巧中人们能够以美好的歌声去感染更多的听众，达到很好的艺术效果。

高超的声乐技巧能够引起听众与演唱者的共鸣，实现歌曲创作的最终目的。

而合唱艺术又与其他艺术不同，它是一个集体性的表演团队，所以要想更好的变现歌曲的情感，需要合唱中的每一个人都能够达到声乐技巧的要求，实现歌曲的艺术价值，展现歌曲的艺术魅力。

可以说无论任何形式的技巧他都需要声乐技巧的帮助。

演唱者只有掌握了高超的声乐技巧才能够更好的演绎出歌曲的情感，才能够打动更多的听众，实现歌曲艺术创作的价值。

一、声乐技巧的含义以及重要意义声音技巧的训练和运用是前辈们不断研究的课题。

声乐是人声的音乐，它跟器乐相比较，有着它最显著的特点：我们人体所固有的发声器官发声产生声乐；然而器乐则依赖于各种各样材质制成的乐器，人的声音本身只是一种生理现象，一种人类能够进行语言交流的工具，它并没有审美实质的精神内涵。

但是将人声带入声乐艺术的时候，声乐训练的目的是使其所蕴含的生命力和散发出的人性的光辉能够满足我们最普遍的审美观，与我们进行情感交流。

因此，我们通过技能技巧的训练来掌握声乐表演的正确方法就成为了我们能够使声乐艺术得到传承和更好发展的重要任务。

声乐技巧主要包括演唱者的发声、音色、咬字、情感的把握以及气息的掌握技巧等，这些都是在合唱中的重要组成部分。

如果在合唱艺术中每一个演唱者都能够很好的把握歌曲的情感以及声乐技巧，那么在合唱中就能够达到非常好的演唱效果。

除此之外，声乐技巧还要求表演者能够选择合适的形式去展现歌曲的感情与内涵，在每一次的表演之前，表演者都需要对歌曲所要表达的情感以及思想去揣测和理解。

在艺术作品中每一个人都可以有自己的理解，所以在进行表演时表演者可以通过自己独特的艺术形式来对作品进行诠释，展现出自己对作品的理解，从而用声乐技巧来表现自己独特的艺术风格和演唱技巧。

声乐技巧在合唱艺术中具有重要的作用和地位，首先它能够充分的展现出一首歌曲的情感，使听众与合唱者产生共鸣。

在进行合唱时如果能够将歌曲的感情完美的展现出来，那么这次的合唱就是一次成功的合唱。

高超的声乐技巧是展现歌曲情感的重要基石，它能够使听众感受到演唱者内心真实的想法，能够理解演唱者所要表达的思想情感，从而与演唱者达成共鸣，将合唱艺术的魅力展现得淋漓尽致，最终达到合唱的目的和效果。

二、声乐技巧在合唱艺术中的重要作用１、更好地表达歌曲艺术情感音乐的魅力与其他形式的艺术有所不同，它需要声乐技巧的充分表达才能够更好的展现自身的艺术魅力和艺术价值。

尤其是在合唱艺术中只有每一个演唱者将声乐技巧充分的应用于合唱，才能够是整体的合唱艺术有更加真实的情感，从而与听众达成情感上的共鸣。

歌唱形式的艺术主要是通过传达歌曲创作者的真实情感，表达创作者的心声。

在合唱中不仅需要演唱者与创作者之间进行心灵的交流，还需要演唱者与同伴之间进行情感交流，从而实现歌曲的共鸣。

我们一般都知道一位优秀的演唱者不适用嗓子在唱歌而是用情感在唱歌，所以只有将歌曲唱出感情，才能够得到更多听众的认可，才能够更好的展现歌曲艺术的魅力。

所以声乐技巧非常重要，它是演唱者进行感情演唱的重要基础，如果没有好的声乐技巧，再优美、再动听的音乐也就让人觉得乏味无趣。

一首歌曲如果不能够将其情感充分的融入，将会大大降低歌曲的艺术价值，影响歌曲的创作意图。

所以说高超的声乐技巧能够更好的实现合唱艺术的情感，展现合唱艺术的魅力。

２、更好地体现歌曲的风格每一首歌都有自己独特的情感同样也具有自身的风格，而歌曲风格的体现同样需要声乐技巧来进行展现。

对于合唱艺术来说更是如此，要想体现歌曲的不同风格就要采用不同的声乐技巧从而提高歌曲的情感内容，实现歌曲的创作目的。

世界上存在不同的民族，所以也就存在不同风格的歌曲，每一个民族都有自身特有的歌曲风格，而合唱者在进行合唱表演时必须要用不同的技巧，通过发声的不同，唱腔的长短以及语气语调的变换来体现风格的不同，体现一个民族和国家特一、假声在歌唱发声中的地位这里所说的认识假声在歌唱发声技术中的地位，是指从总体上来把握人声。

如果我们的声乐界，仍然像此前所认为的那样，我们发声的各类技术仅仅是或大多是在真声领域中进行练习，假声不过是某一声部的一种飘高的技巧，那么，可以说，我们就并没有从总体上把握住人声。

如果我们认识到，假声虽不是歌唱发声的全部，但全部的歌唱都离不开假声，而且作为女高音声部、女中音声部来说，假声的运用覆盖了其发声领域的至少百分之八十。

因此，美好声音的训练，是共鸣也好、音色音量也好、咬字吐字也好、音高也好，大多是在假声中进行。

其他声部，如男高音声部，其在ｇ２以上的发声，就与假声有着极为重要的关系。

只有我们认识到这一切，再加上我们此前对真声的认识，我们才可以说我们从总体上把握住假声在发声技术中的地位，我们不无遗憾地看到，在女声的启蒙训练中，我们的头脑并不清醒，因之方法也就失当。

我们并没有在女声的教学中，一开始就试图去作最应该作的训练，即引出学习者的假声，从而才可望顺畅地、较快地解决发声的其他课题。

我们的声乐教师和学习者本人，一同面对一付“大白嗓”，日复一日，月复一月地去爬高音。

不幸的是，不少人在高音面前败下阵来，沮丧地、自愧不能地离开了她心爱的声乐艺术。

而原本她的高音就在她的嗓音中，就在她嗓音的假声中，只要引出假声，高音即立马解决，剩下的只是丰满与精进而已。

要全面认识假声在歌唱发声技术中的地位，我们不得不一个声部一个声部来分析。

１、美声女高音首先，我们再来仔细分析一下美声女高音。

美声唱法的女高音，假声为其上高音的最一般的途径。

假声，是美声女高音唱法的基本前提，而且中外无一例外。

除了高音区还有中音区，中音区的概念是什么？是指从ｇ１到ｆ２这么一大段音区。

中音区如是，高音区亦如是，这就是说美声唱法的女高音几乎无一例外，在ｇ１以上的音都是使用假声。

她们的假声的运作情况，假声的本性是宜于唱高音而不宜于唱低音，通常，我们的美声女高音的大多数歌手，从ｆ１或ｇ１即换真声为假声，再往上走，假声渐入佳境。

初学声乐者凭假声的自然本性，大都可以让声音在ｇ２站稳。

她们既然声音在ｇ２上站稳了，应该说高音基本解决。

ｆ１往下走，通常要转入真声，不转则可能音量变小甚至发不出声音。

这又是假声的天性使然。

声音下行，从ｆ１转了真声，低音就好唱了。

但唱真声有一个原则，要气大声小。

当然，例外也是有的，极少数的美声女高音，其假声可以低唱到ｃ１。

这类歌者，自下而上，假声一以贯之，是女高音美声的理想之声。

有的文化音乐气息。

比如说中国南北方歌曲就存在一定的风格差异。

北方的歌曲风格比较粗犷，声音干净利落，而且歌曲的节奏起伏波动较大；但是南方的歌曲相对来说节奏变化较小，比较平缓，而演唱时声音比较细腻甜美，所以南方的唱腔一般会给人一种婉约之美。

除此之外，民族之间的曲调风格也不同。

比如说蒙古族的在进行演唱时比较善于运用颤音来拖腔；而藏族的歌曲在进行演唱时则比较倾向于高亢嘹亮的嗓音以及大幅度的声线摆动来给人以辽阔的感觉。

又比如国外是意大利歌曲一般声音比较圆润浑厚，在风格上展现意大利的独特音乐之美以及他们国家的民族音乐特色。

３、展现歌曲中所描绘的艺术形象在合唱艺术中，每一首歌曲都有自身的特色也有自己所要描绘的艺术形象。

所以说在进行合唱时每一个合唱者如果能够根据自身的声音特色来进行演唱就能够表现出不同的音乐形象，从而给听众带来不同的听觉效果。

比如在合唱时如果要想表现深沉、悲伤的情感可以让低音合唱者进行合唱，而在表达比较欢快、愉悦的音乐时则可以让声音高亢的歌者进行演唱。

尤其是在合唱这样的艺术形式中，只有将各个演唱者的声音特色搭配好才能够更好的展现歌曲的内容，表达出不同的乐曲风格，体现不同的思想情感。

在合唱中还可以运用多种声乐技巧来提高音乐的魅力，达到合唱的效果。

比如在《走向复兴》歌曲的合唱中不仅要体现人民对未来美好生活的期待与向往，还应该体现中国人民不断奋斗，充满激情的实现中国伟大复兴的决心和毅力。

所以该歌曲在进行演唱时要搭配高低中音来进行，男音的浑厚有力体现中国奋斗复兴的决心，女生嘹亮高亢则体现中国人民对未来的美好向往。

所以说声乐技巧的运用与合理搭配可以更好的展现出歌曲描绘的艺术形象。

合唱艺术只有更好的搭配不同的演唱者，不断提高演唱者的声乐技巧才能够更好的展现歌曲所要表达的思想情感以及艺术内涵。

同样在进行歌曲的演唱之前，每一位合唱者还应该有自己对歌曲的见解，形成自身的独特演唱风格，进而在演唱中发挥出自身的特色，将歌曲的艺术性更好的展现给听众，达到与听众共鸣的良好效果，从而也能够不断提升自身的演唱声乐技巧。

参考文献［１］刘韧．合唱艺术的声音训练［Ｊ］．飞天，２０１０，６（８）：６－７［２］骆宗勤．声乐理论与声乐技巧焦点问题探讨［Ｊ］．大家．２０１０，５（５）：２９－３０［３］夏毅和．声乐技巧在声乐艺术中的地位与作用［Ｊ］．民族艺术研究，２０１０，４（３）：２３－２４［４］王茵东．论声乐演唱技巧在合唱中的运用［Ｊ］．太原大学学报．２０１２（０４）：７５－７８［５］崔岩．声乐技巧在声乐艺术中的功能价值探析［Ｊ］．大众文艺．２０１２（０８）：２５责任编辑：晓芳。