五年级英语上册《Lesson 8 Canada》导学案(无答案) 冀教版
五年级上册英语教案-Lesson8Canada｜冀教版(三起)
教案：五年级上册英语教案－Lesson 8 Canada ｜冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
（2）学生能够理解并运用本节课所学知识点描述加拿大的地理位置、国旗、动物等。
（3）学生能够通过图片和文字资料，了解加拿大的风土人情和文化特点。
2. 能力目标：（1）学生能够运用所学生词和句子进行简单的交流。
（2）学生能够通过观察图片和文字资料，培养自己的观察力和想象力。
3. 情感目标：（1）学生能够激发对加拿大这个国家的兴趣和好奇心。
（2）学生能够培养尊重不同国家和文化的态度。
二、教学内容1. 单词：Canada（加拿大）、flag（国旗）、moose（驼鹿）、maple leaf（枫叶）、mountain（山脉）、lake（湖泊）。
2. 句子：1. Canada is a beautiful country. 2. The flag of Canada has a red maple leaf.3. Canada has many mountains and lakes.4. Moose is a big animal in Canada.三、教学重点与难点1. 重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，并能够运用所学知识点描述加拿大的地理位置、国旗、动物等。
2. 难点：学生能够正确发音单词和句子，并能够在实际情景中运用所学知识点进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、地图、枫叶标本等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）和学生简单交流，询问他们对加拿大的了解。
（2）播放加拿大相关的音乐或视频，引导学生跟着节奏一起跳舞或模仿。
2. 引入（10分钟）（1）向学生介绍加拿大的地理位置和国旗。
（2）展示图片，引导学生观察并描述加拿大的自然风光。
3. 呈现（15分钟）（1）向学生介绍本节课的生词和句子，并通过图片和实物进行展示。
五年级上册英语教案-Lesson8Canada冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 8 Canada 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读关于加拿大的一些词汇，如Canada, Toronto, Ottawa, Vancouver, Niagara Falls, maple syrup,hockey等。
2. 能够用英语简单介绍加拿大的地理位置、主要城市和特色。
3. 能够通过图片和文字资料，了解加拿大的风土人情，提高学生对英语学习的兴趣。
教学内容：1. 学习关于加拿大的一些词汇。
2. 介绍加拿大的地理位置、主要城市和特色。
3. 学习如何用英语介绍一个国家。
教学重点与难点：1. 重点：学习关于加拿大的一些词汇，用英语简单介绍加拿大的地理位置、主要城市和特色。
2. 难点：如何用英语准确地介绍一个国家。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、地图、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的英语学习氛围。
2. 学生集体朗读上节课所学的单词和句子。
Step 2: 引入新课（10分钟）1. 教师通过PPT展示加拿大的图片，引导学生谈论加拿大的特色。
2. 教师引导学生学习新的词汇，如Toronto, Ottawa, Vancouver, Niagara Falls, maple syrup, hockey等。
Step 3: 新课学习（15分钟）1. 教师引导学生跟读课本对话，学习如何用英语介绍加拿大的地理位置、主要城市和特色。
2. 学生进行小组讨论，用英语互相介绍自己所了解的加拿大。
Step 4: 巩固练习（10分钟）1. 教师出示相关图片或文字资料，学生用英语回答问题，巩固所学知识。
2. 学生进行小组竞赛，看哪个小组回答问题正确率高。
1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容，加深记忆。
2. 学生分享自己在课堂上所学到的知识。
板书设计：1. 列出本节课学习的加拿大相关词汇。
Unit2Lesson8Canada(教案)冀教版(三起)英语五年级上册
教案：Unit 2 Lesson 8 Canada一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型。
（2）能够用英语简单介绍加拿大的地理、气候和动物等特点。
2. 能力目标（1）能够运用所学的单词和句型进行简单的交流。
（2）能够通过图片和文字资料，获取有关加拿大方面的信息。
3. 情感目标培养学生对加拿大这个国家的兴趣和好奇心，提高他们的跨文化交际意识。
二、教学内容1. 单词：Canada, map, north, south, weather, animals, polar bear, moose, salmon, lake。
2. 句型：What's the weather like in Canada? It's very cold in the north and warm in the south.三、教学重点与难点1. 重点：单词和句型的学习和运用。
2. 难点：单词的准确发音和句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、图片。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入（1）展示加拿大的图片，引导学生说出“Canada”。
（2）引导学生说出加拿大的地理位置，即“north”和“south”。
2. 呈现（1）展示加拿大的地图，引导学生说出“map”。
（2）引导学生说出加拿大的气候特点，即“weather”。
3. 学习单词（1）教师依次出示单词卡片，引导学生跟读并拼写。
（2）引导学生用所学的单词进行句子练习。
4. 学习句型（1）教师出示图片，引导学生用所学的句型进行问答。
（2）学生两人一组，进行句型练习。
5. 练习（1）学生完成课本练习题。
（2）学生完成练习册练习题。
6. 拓展（1）教师出示关于加拿大动物的图片，引导学生说出动物的名称。
（2）引导学生用所学的句型介绍加拿大的动物。
六、板书设计板书设计如下：Unit 2 Lesson 8 CanadaWhat's the weather like in Canada?It's very cold in the north and warm in the south.七、作业设计1. 抄写单词和句型。
(小学教育)2019年五年级英语上册《Lesson 8 Canada》导学案冀教版
(3).Niagara Falls (4).CNTower
2.根据课文回答问题
(1)Where do Jenny and Danny live?
(2)Do they speak English and French in Cananda?
(3)What’s the capital city ofCanada?
(3) The flag ofCanadahas a______on it.
(4) The famous waterfull is_________ _____ inCanada.
(5) The very tall tower is_____ _______ inCanada.
今天我学会的单词有：_________________________________
重点句子有：_________________________________________
_________________________________________
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
读课文，认读单词，掌握基本知识。
小组讨论，归纳课文重点，并作出正确的笔记。
2019年五年级英语上册《Lesson 8 Canada》导学案冀教版
学习
目标
1.New words: Cananda country leaf Ottwa French waterfull
2Phrases:NiagaraFall CN Tower
重、难点
重点:熟读课文。了解加拿大的基本知识
我的学习内容Leabharlann 温馨提示一.自主学习: 1.汉译英
五年级上册英语教案-Lesson8Canada冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 8 Canada 教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够通过图片和文字资料了解加拿大的基本情况。
3. 能够运用所学知识，用英语简单介绍自己的国家。
教学内容：1. 学习本课的生词和句子。
2. 了解加拿大的基本情况，如地理位置、国旗、动物、天气等。
3. 学习如何用英语介绍自己的国家。
教学重点与难点：1. 重点：学习本课的生词和句子，了解加拿大的基本情况。
2. 难点：运用所学知识，用英语介绍自己的国家。
教具与学具准备：1. 教具：图片、地图、多媒体课件。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：Step 1：Review (5分钟)1. 老师出示图片，引导学生复习上一课学过的生词和句子。
2. 学生跟读，巩固记忆。
Step 2：Introduction (10分钟)1. 老师出示加拿大的国旗，引导学生说出加拿大的国旗是什么样子的。
2. 老师出示加拿大的地图，引导学生说出加拿大的位置在哪里。
3. 老师出示加拿大的动物和天气的图片，引导学生说出加拿大的动物和天气情况。
Step 3：New words and sentences (10分钟)1. 老师出示本课的生词和句子，引导学生跟读。
2. 学生自主学习生词和句子，理解意思。
Step 4：Practice (10分钟)1. 老师出示情景，引导学生用英语描述加拿大的基本情况。
2. 学生分组练习，相互交流。
Step 5：Consolidation (10分钟)1. 老师出示图片，引导学生用英语介绍自己的国家。
2. 学生自主选择话题，用英语进行介绍。
板书设计：1. 加拿大的国旗2. 加拿大的地图3. 加拿大的动物4. 加拿大的天气作业设计：1. 抄写本课的生词和句子。
2. 用英语写一篇关于自己国家的短文。
课后反思：本节课通过图片和文字资料，让学生了解了加拿大的基本情况，同时学习了如何用英语介绍自己的国家。
五年级上册英语教案-Lesson8Canada｜冀教版(三起)
教案：五年级上册英语教案－Lesson 8 Canada ｜冀教版（三起）教学目标：1. 让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
2. 让学生能够通过图片和文字描述加拿大的地理位置、气候、动物和风俗。
3. 培养学生的观察能力、思维能力、交流能力和合作能力。
教学内容：1. 教学单词：Canada, map, north, south, east, west,Arctic, Antarctic, polar bear, penguin, moose, salmon, hockey, flag, national anthem。
2. 教学句子：1. This is a map of Canada. 2. Canada is in north America.3. The Arctic is in the north of Canada.4.The Antarctic is in the south of Canada. 5. Polar bears livein the Arctic. 6. Penguins live in the Antarctic. 7. Mooseare big animals in Canada. 8. Salmon is a famous fish in Canada. 9. Hockey is a popular sport in Canada. 10. The flagof Canada has a maple leaf. 11. The national anthem of Canada is "O Canada".教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，以及能够用英语简单描述加拿大的地理位置、气候、动物和风俗。
2. 教学难点：让学生能够正确运用生词和句子描述加拿大的地理位置、气候、动物和风俗。
教具与学具准备：1. 教具：图片、地图、实物模型、视频等。
Lesson8Canada(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册
在课中强化技能环节，我通过故事、案例和视频等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。在讲解知识点时，我结合实例帮助学生理解加拿大的基本国情。在组织课堂活动时，我设计了一些小组讨论、角色扮演和实验等活动，让学生在实践中掌握描述和表达加拿大的基本国情的技能。在这个过程中，我发现部分学生可能对于跨文化交际的理解还存在一定的困惑，需要我在今后的教学中进行更多的引导和解释。
3.自然风光：学生已经学习过自然风光的概念，能够理解自然风光代表一个国家独特的景色。在本节课中，学生将学习加拿大的自然风光，进一步巩固已有的知识。
本节课的教学内容与学生已有知识的联系紧密，能够帮助学生在已有知识的基础上进一步拓展和深化对加拿大的了解。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语语言运用能力，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的国家认同感。具体目标如下：
（4）请学生进行小组合作，用英语讨论和描述加拿大的国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情。
（5）请学生进行角色扮演，模拟加拿大国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情的介绍和交流。
教学反思
这节课我教授的是冀教版（三起）英语五年级上册Lesson 8 Canada。在教学过程中，我注重培养学生的英语语言运用能力，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的国家认同感。通过本节课的学习，学生对加拿大的国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情有了更深入的了解。
作用与目的：
-帮助学生提前了解加拿大的基本国情，为课堂学习做好准备。
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada 冀教版
学
反
思
教
学
目
标
1.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：know, about, city；
2.学生能认读、理解并运用下列句子：What do you know about Canada?I know they speak English and FrenchinCanada.
3.学生能认识加拿大的地图，并能在地图上找到加拿大的位置；了解加拿大的基本信息（国旗、名胜古迹和旅游景点）；
New Concept
1. Talk about the map
This is a map of Canada.
2. Ask questions.
What is the capital city of Canada?
Do you know about Ottawa？
3. Listen and answer the questions.
__is the capital city of __.
Canada’s flag is__.
____ and ____ are in Beijing.
2. Let’s do it.
Expand
ature spots of Canada:
Quebec city
Banff National Park
课堂教学详案
学科
英语
主备教师
刘常艳
辅备教师
年级
五
班级
国五1&2
备课时间
2020.9
上课时间
课题
Lesson 8 Canada
主题语境
世界上主要讲英语的国家——加拿大
文本
分析
本单元以中国和世界上四个主要讲英语的国家的概况为话题，整个单元以这五个国家的地图、国旗、首都、主要官方语言为载体，继续学习和训练实义动词在一般现在时中的陈述句、一般疑问句、否定句、特殊疑问句的用法。本课以加拿大的地图为切入点引出话题，使用简单易懂的话语介绍了加拿大的首都、官方语言、国旗以及一些有特色的景点和建筑物（尼亚加拉大瀑布和多伦多电视塔）。总之，本课的语言简单易懂，话题易于激发学生的兴趣。
五年级上英语教案-Lesson8Canada-冀教版
教案：五年级上英语教案 Lesson 8 Canada（冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）学生能够通过图片和文字了解到关于加拿大的基本信息，如地理位置、国旗、动物等。
（3）学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和文字获取信息，提高阅读理解能力。
（2）学生能够运用所学知识进行情景对话，提高口语表达能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对加拿大文化的兴趣和好奇心。
（2）培养学生热爱祖国，关心国际友好交往的情感。
二、教学内容1. 生词：Canada, flag, maple leaf, bear, beaver, moose, ice hockey, Toronto, Vancouver等。
2. 重点句型：（1）What's the capital of Canada?（2）Canada's flag has a maple leaf on it.（3）Canada is famous for its bears, beavers and moose.三、教学重点与难点1. 重点：生词和重点句型的学习和运用。
2. 难点：对加拿大文化的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、地图等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：（1）教师出示加拿大地图，引导学生关注加拿大的地理位置。
（2）学生分享关于加拿大的已知信息，如国旗、动物等。
2. 展示：（1）教师播放多媒体课件，展示加拿大的国旗、动物等图片。
（2）学生跟随教师学习生词和重点句型。
3. 操练：（1）教师组织学生进行小组活动，用所学知识进行情景对话。
（2）学生上台展示对话，教师进行评价。
4. 巩固：（1）教师出示有关加拿大的问题，学生抢答。
（2）学生完成练习册的相关题目。
5. 拓展：（1）教师引导学生讨论加拿大的人文和自然景观。
五上英语导学案Lesson8Canada导学案
五年级英语导学案Lesson8: CanadaClass_____________ Name_____________Group____________ Date_________Nothing is impossible to a willing heart. (世上无难事只怕有心人)【学习目标】1.能听说读写下列单词和短语：1)Canada 2)country复数countries国家3)know知道同音词no 不4)about关于5)English 英语6) French法语7)also 也8)Ottawa渥太华9)leaf复数leaves 叶10)waterfall瀑布11)CN Tower加拿大国家电视台12) the flag of Canada加拿大的国旗13)the capital city of Canada加拿大的首都14)speak English and French讲英语和法语15)know about了解2、能熟练运用句型:1) My friends Jenny and Danny live in Canada.我的朋友詹妮和丹尼住在加拿大。
2) A: What do you know about Canada?你了解加拿大的什么？B: I know they speak English and French in Canada. I also know the capital city of Canada. It`s Ottawa. The flag of Canada is red and white. It has a red leaf on it.我知道他们讲英语和法语。
我也知道加拿大的首都。
它是渥太华。
加拿大的国旗是红色和白色。
它有一片红色的叶子在上面。
3) This is Niagara Falls. It is a famous waterfall in Canada.这是尼亚加拉瀑布。
冀教版五年级英语上册《Lesson 8 Canada》教案
课题Lesson 8 Canada教学内容Unit 2 My country and English-speaking countriesLesson 8 Canada1.掌握并运用单词Canada, English, capital, city,know,about, 教学目标2.会说本课的对话.会认读单词。
能拼读本课的单词。
掌握并运用单词Canada, English, capital, city,know,about,教学难点利用所学词汇用英语描述加拿大。
教学重点教学准备教师: 多媒体学生：预习课文教学过程备课教师使用教师添加修改教学过程及内容Part 1:Greeting复习单词country和其它词汇：What colour is this country?What country i s north of the （颜色）country?What country is this?What do we speak in China?Step 3 Learn the new lesson1、出示地图，教师用英语介绍加拿大。
板书Canada并反复领读。
引导学生书空。
2、询问学生可能知道有关加拿大的问题，例如：Do they speak Chinese in Canada?Where do Jenny and Danny live?3、通过渥太华和北京之间画纬度线来演示capital city,例如：（指着地图上的北京）What is this? This is Beijing. Beijing is a city. It is the capital city of our country. What is our country? Our country is China.（指着渥太华）This is th e capital city of Canada.4、就学生所知道的有关加拿大的情况进行讨论。
五年级上册英语教案-Lesson8Canada冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 8 Canada （冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够了解加拿大的基本国情，如地理位置、国旗、动物等。
（3）学生能够运用所学知识介绍自己的国家。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和地图识别加拿大地理位置。
（2）学生能够运用一般现在时描述国家和国旗。
（3）学生能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。
3. 情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣。
（2）培养学生热爱祖国，了解其他国家文化的意识。
二、教学内容1. 词汇：Canada（加拿大）、flag（国旗）、moose（驼鹿）、maple leaf（枫叶）、bear（熊）等。
2. 句子：（1）Canada is in North America.（2）The national flag of Canada is a red maple leaf.（3）Canada has many bears and moose.3. 语法：一般现在时。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够运用所学知识介绍自己的国家。
2. 教学难点：（1）一般现在时的运用。
（2）生词和句子的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、地图、多媒体课件等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. Prereading（课前预览）（1）引导学生观察图片，激发学生对加拿大兴趣。
（2）学生自由讨论：你知道加拿大吗？你能描述一下加拿大的国旗吗？2. Whilereading（阅读环节）（1）教师带领学生逐句阅读课文，讲解生词和句子。
（2）学生跟读课文，模仿语音语调。
（3）学生分组讨论： Canada is in North America. The national flag of Canada is a red maple leaf. Canada has many bears and moose. 这些句子是什么意思？3. Postreading（课后活动）（1）学生展示自己的国家介绍，可以用英语也可以用中文。
五年级上英语教案-Lesson 8 Canada-冀教版
五年级上英语教案-Lesson 8 Canada-冀教版教学目标1.掌握词汇：Canada, maple leaf, flag, Mounties, hockey。
2.能够听懂、会说、会读、会写句型：I come from Canada. This is the Canadian flag. The Mounties are a Canadian police force. They wear red costumes and ride horses. Hockey is a famous sport in Canada.3.了解加拿大的文化、地理和历史。
教学重点和难点1.重点：掌握词汇、句型、加拿大的文化、地理和历史。
2.难点：能够掌握并运用新词汇和句型。
教学准备1.教学用具：幻灯片、图片、录音设备、黑板、粉笔等。
2.教材准备：Lesson 8 Canada课文和教师手册。
教学过程Step1 课前导入（5分钟）1.让学生看一张加拿大地图，问：“这是哪个国家的地图？”2.引导学生说出加拿大的特点。
Step2 新授词汇（10分钟）1.出示一张加拿大国旗的图片，介绍“flag”一词。
2.出示一张枫叶的图片，介绍“maple leaf”一词。
3.出示一张骑马警察的图片，介绍“Mounties”一词。
4.出示一张冰球的图片，介绍“hockey”一词。
Step3 听、说、读句型（20分钟）1.播放第一遍录音，让学生倾听。
2.播放第二遍录音，让学生跟读。
3.教师板书、讲解、解释、引导学生掌握并运用句型。
4.让学生两人一组进行对话练习。
Step4 加拿大文化、地理和历史（15分钟）1.出示加拿大标志性的建筑和景观图片。
2.介绍加拿大的地理和历史。
3.让学生了解加拿大的文化，在黑板上画出枫叶、冰球等加拿大文化符号，并讲解其含义。
Step5 课堂练习（10分钟）1.让学生互相问答有关课文的问题。
2.出示多张图片让学生根据课文内容进行回答，提高学生的语言运用能力。
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada ｜冀教版(三起)
五年级上册英语教案－Lesson 8 Canada ｜冀教版（三起）教材分析《冀教版（三起）英语》五年级上册Lesson 8教材主要内容是介绍加拿大的地理、历史、文化和名胜古迹等方面内容，通过生动的图片、情境对话和听、说、读、写等方面的交际活动，让学生更好地了解加拿大文化和生活。
本课时的教学重点是New words and sentences的拼读、理解和使用，加强与加拿大相关的文化知识、地理知识、历史知识、语言知识的学习。
教学目标1.能够掌握本课的单词和句子。
2.能够描述加拿大的文化、地理和历史。
3.能够在情景中运用所学知识与他人交流。
教学重点1.单词和句子的拼读、理解和使用。
2.加拿大的文化、地理和历史。
教学难点使用所学知识描述加拿大的文化、地理和历史。
教学准备多媒体课件、图片、学生手册、录音机。
教学流程Step 1：Warming-up1.Greet students and ask some simple questions to review last lesson.2.Show some pictures of Canada, and ask students to talk about Canadian culture and famous places.Step 2：Pre-tasks1.Preview and study new words and phrases.2.Listen to the tape and repeat.3.Read the new words and phrases and try to remember them.Step 3：TasksTask 11.Play the tape and let students follow.2.Check the understanding of the new words and phrases by guessing game.e the new words and phrases in simple expressions.Task 21.Show pictures of Canada and let students recognize those famous places, such as Niagara Falls, CN Tower, the Rocky Mountains, etc.2.Ask students to talk about the places and their features in English.Task 31.Show pictures of Canadian traditions, such as maple syrup, hockey, and polar bears.2.Introduce Canadian traditions and let students talk about something special in their own countries.e the sentence patterns to describe Canadian traditions and compare them with other traditions.Step 4：Post-tasks1.Review all new words and phrases.2.Summarize what we have learned today.3.Homework: Write a short paragraph to describle something you like or don’t like about Canada.教学反思本次课教学重点在于加强学生对加拿大文化和地理的学习，通过对加拿大的名胜古迹和传统文化的介绍和讨论，让学生能够了解并使用相关的单词和语句。
五年级上册英语教案-《Lesson8Canada》｜冀教版
教案：五年级上册英语教案－《Lesson 8 Canada》｜冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）学生能够理解课文内容，了解加拿大的基本情况。
（3）学生能够运用所学的词汇和句型介绍自己的国家和家乡。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和文字获取信息，提高阅读理解能力。
（2）学生能够在图片的帮助下，用英语简单介绍自己的国家和家乡。
3. 情感目标：（1）学生能够激发对加拿大和本国文化的兴趣和好奇心。
（2）学生能够在介绍自己国家和家乡的过程中，培养自豪感和热爱之情。
二、教学内容1. 课文内容：本课的主题是介绍加拿大。
课文内容包括加拿大的国旗、国歌、地理位置、气候、动物、食物等。
2. 生词和句子：生词有：Canada（加拿大）、flag（国旗）、anthem（国歌）、located（位于）、North America（北美洲）、climate（气候）、warm（温暖）、cold（寒冷）、animal（动物）、food（食物）等。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）学生能够理解课文内容，了解加拿大的基本情况。
2. 难点：（1）学生能够正确运用生词和句型介绍自己的国家和家乡。
（2）学生能够用英语描述加拿大的人文和自然景观。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、地图、多媒体课件等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. Prereading（课前准备）：（1）教师出示加拿大的国旗，引导学生说出加拿大的名称。
（2）教师播放加拿大的国歌，让学生听歌识曲。
2. Whilereading（阅读过程中）：（1）学生自读课文，理解课文内容。
（2）教师提问，检查学生的阅读理解。
（3）教师出示课文图片，引导学生用英语描述图片内容。
3. Postreading（阅读后）：（1）学生分小组讨论，用英语介绍自己的国家和家乡。
五年级上册英语教学设计-《Lesson 8 Canada》｜冀教版
五年级上册英语教学设计－《Lesson 8 Canada》｜冀教版一、教学目标语言技能目标1.听-学生能听懂并获取课文中重要信息。
2.说-学生能用英语口语表达学习到的关于加拿大的知识。
3.读-学生能流利朗读课文，并理解课文大意。
文化意识目标1.学生能够了解加拿大的基本信息，如：首都，国旗，饮食文化等。
2.学生能够感性理解加拿大在世界上的重要地位，以及和中国之间的友好关系。
3.学生能够在对跨文化交流的重视上加强自己的意识。
学习策略和方法1.通过听、说、读等方式，综合提高英语能力。
2.通过关注学习材料的文化背景，了解多元文化。
3.通过配合小组合作练习，培养合作意识和团队精神。
二、预备知识（Pre-knowledge）1.常用英语问候语和礼貌用语。
2.英文基础词汇、语法结构等。
三、教学环节（Teaching procedure）1. 外研社五年级英语上册 Lesson 8 加拿大主题单元介绍（3分钟）从教材的封面和主题单元标题入手，介绍东道主国加拿大。
2. 听觉输入环节Part 1 看图片选答案根据听力内容，选出对应的图片。
（10 分钟）设计思路：在声音、图像的双重刺激下，激发学生的听力兴趣，吸收知识点。
Part 2 听录音，完成关键句子。
（15 分钟）设计思路：将学生的注意力引向听mp3录音，增强听觉输入，并通过此环节提高学生的语言技能。
3. 看图说话Part 1 课文主题词汇复习（5 分钟）通过让学生复习课文中的主题词汇，促进学生对语言的掌握，加强课文内容对学生的吸引力。
Part 2 看图说话环节（10 分钟）设计思路：先让学生看图，根据图所示情景讲述一些简短的句子，并鼓励参与课堂的每位学生，提高学生的口语表达能力。
4. 课文阅读1.学生自己读课文，并理解课文大意。
（10 分钟）2.小组合作，进行阅读理解。
（10 分钟）设计思路：通过自己阅读，培养学生的语感和阅读能力，在小组合作中培养学生的团队合作意识和培养学生的归纳总结能力。
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada 冀教版
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada 冀教版课程背景本课是五年级上册英语《冀教版》的第八课，主要内容是介绍加拿大的地理位置、文化、美食等，旨在帮助学生了解加拿大。
教学目标1.了解加拿大的地理位置，促进学生对世界各个国家的地理位置的认识。
2.学习加拿大的文化特色，培养学生对不同文化的尊重和理解。
3.提供对加拿大美食的初步了解，增加学生对世界不同国家饮食文化的认识。
4.练习并运用本课所学知识，拓展学生的语言能力。
教学重点1.学习加拿大的地理位置和文化特色。
2.理解加拿大美食的特点。
教学难点1.帮助学生理解加拿大的文化特色，培养学生对不同文化的理解和尊重。
2.帮助学生掌握新单词和新短语。
教学过程导入（5分钟）1.课前准备一张加拿大地图，通过地图向学生介绍加拿大的地理位置，并引导学生了解加拿大的基本信息，并为学生打下学习的基础。
2.展示加拿大国旗，让学生自己想一想这国旗上的太阳、树叶和颜色都代表了什么意思。
主体（30分钟）1.讲授新单词和短语。
单词：单词词性解释geography n.地理famous adj.有名的sport n.运动culture n.文化maple leaf n.枫叶cuisine n.食品；菜肴短语：短语解释north of在…北面south of在…南面east of在…东面west of在…西面be famous for因…而闻名be into sports对体育感兴趣be interested in对…感兴趣represent代表；象征be known for因…而出名/闻名be similar to类似于…be made of由…制成be different from不同于…have a lot of snow and ice气候严寒(冬季经常下雪)；有大量冰be multicultural and diverse in nature具有多元文化；文化多样性2.阅读课文《Canada》并进行分析。
Lesson8Canada(教案)2023-2024学年英语五年级上册-冀教版(三起)
教案：Lesson 8 Canada20232024学年英语五年级上册冀教版（三起）教学目标：1. 让学生能够听说读写关于加拿大的一些基本信息，如地理位置、国旗、动物等。
2. 培养学生运用英语进行询问和描述的能力。
3. 增强学生对加拿大文化的了解，提高他们的跨文化交际意识。
教学内容：1. 学习关于加拿大的一些基本信息，如地理位置、国旗、动物等。
2. 学习如何用英语询问和描述国家的特点。
3. 学习相关的词汇和短语，如"flag", "mammal", "geography", "bilingual"等。
教学重点与难点：1. 重点：能够听说读写关于加拿大的一些基本信息，如地理位置、国旗、动物等。
2. 难点：能够用英语询问和描述国家的特点，以及正确运用相关的词汇和短语。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、地图、国旗图片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：通过多媒体课件展示加拿大的图片，引导学生谈论关于加拿大的一些基本信息。
2. 新课内容：讲解关于加拿大的一些基本信息，如地理位置、国旗、动物等，并让学生进行听力练习。
3. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟询问和描述国家的特点。
4. 课堂活动：让学生分组进行角色扮演，扮演加拿大的居民，向其他同学介绍加拿大的特点。
板书设计：1. Lesson 8 Canada2. 板书内容：地理位置：map国旗：flag动物：mammal语言：bilingual作业设计：1. 作业要求：让学生运用所学的词汇和短语，写一篇关于加拿大的短文。
2. 作业内容：可以包括加拿大的地理位置、国旗、动物等基本信息，以及自己的感受和看法。
课后反思：1. 本次课程的教学目标是否达到？2. 学生对加拿大的了解程度是否有所提高？3. 学生在课堂活动中是否积极参与？4. 作业设计是否合理，能否巩固所学知识？重点关注的细节是“教学过程”。
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总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
读课文，认读单词，掌握基本知识。
小组讨论，归纳课文重点，并作出正确的笔记。
《Lesson 8 Canada》
学习
目标
1.New words: Cananda country leaf Ottwa French waterfull
2Phrases:NiagaraFall CN Tower
重、难点
重点: 熟读课文。了解加拿大的基本 Nhomakorabea识我的学习内容
温馨提示
一.自主学习: 1.汉译英
(3) The flag ofCanadahas a______on it.
(4) The famous waterfull is_________ _____ inCanada.
(5) The very tall tower is_____ _______ inCanada.
今天我学会的单词有：_________________________________
(1).know about (2).Ottwa
(3).Niagara Falls (4).CNTower
2.根据课文回答问题
(1)Where do Jenny and Danny live?
(2)Do they speak English and French in Cananda?
(3)What’s the capital city ofCanada?
巩固新知
测评反馈
归纳总结
评价
课后反思：
中国 汉语 世界 首都 名胜 长城
天安门 故宫
2.完成句子
(1) This is a__________________ 世界地图
(2) Beijing is ____________________中国首都
(3) This is ______________________中国二．合作探究，归纳展示。1.英译汉
(4)What colour is theCanada’s flag?
(5) What’s on it?(它上面有什么？)
三.达标检测 根据课文完成句子
(1)Canada’s capital city is ___________.
(2) They speak________and ________ in Cnada.