五年级英语上册Wheredidyougo导学案

五年级英语上册《 here did u g》导学

案

五年级英语上册《heredidug》导学案

一、教学目标：

知识目标：

1

学会利用句型“hatdidudattheeeend?”和“heredidug?”并知道利用相应的过去式进行对话。

2

能有情感地朗诵文，并进行角色扮演。

3

能用动词过去式询问上周末的活动情形。

能力目标：

1会用“hatdidudattheeeend?”和“heredidug?”询问过去发生的情形。

2通度日动体验，在交流中学会谈论上周末从事的活动，谈论不久前发生的情形，进展综合语言运用能力。提高学生跨文化交际意识。

情感目标：

培育学生学习爱好，鼓舞学生踊跃合作，引导学生了解西方文化古迹，树立旅行意识。

二、教学重点与难点

重点：

1

能听懂、会说并能熟练利用单词eeend,plae,trip,alng,river,tent,inute,hur,best和词组theBritishuseu,busride

2

能听懂、会说并能熟练利用句子hatdidudattheeeend?和heredidug?

难点：能够在真实情境中对单词、辞汇及句型进行综合的运用。

三、教学方式

1

通过教师引导示范，学生自主识记，小组合作，朗诵合作等多种形式，使学生读懂并把握重难句的实际运用。

2

通过两两对话提高学生学习英语策略及口语交际能力。

3

通过“争当小记者”活动激发并维持学生学习英语爱好。

四、教学预备

，Flash视频，词卡，Daing和A头像，记者证

五、教学进程

Step1:aring-up

1)

Greettthestudents

2)

Listenasng“heredidug?”唱关于旅行的歌曲，为新做铺垫。

Step2:Lead-in

1)教师出示自己的旅行照。T:lass,IenttinanthiseeendItltsfphtsandatedeliiusfdSIha dahappeeendDuneeend?新授eeend,讲解其含义。

2)T:IhadahappeeendurfriendsA,LinglingandSahadaha ppeeendthatdidA,LinglingandSadattheeeend?导入文教学。

Step3:Presentin

1)

学生观看整的Flash视频，整体感知文本。找出hatdidA,LinglingandSadattheeeend?

2)

依照文本的具体情形，分段听文本。采纳任务型教学法，每一个段落设置相应问题，让学生带着问题找答案。

关于文本第二段，教师设置的问题：heredidA,LinglingandSag?Ss:TheentttheBritishuseuTh

evisitedBigBenandtheLndnEe教师教学theBritishuseu 关于文本第三段，让学生跟读Flash而且找出hatdidLinglingliebest?Ss:Sheliedthebusridebest教师讲解本段中显现的新辞汇。

3）学生整体跟读一遍文本，注意仿照语音语调。

4）学生自读，碰到可不能的单词及不懂的句子能够寻求教师的帮忙。

）学生齐读文。

Step4:Pratie

1)

教师借用A和Daing头像，和学生一路提炼文本重点句，形成一组新的对话，并板书。

Daing:hatdidudattheeeend?

A:

evisitedltsfplaes

Daing:heredidug?

A:

eentttheBritishuseu,BigBenandthe

LndnEe

同桌两人对话，男女生读操练对话。

2)

你问我答：TravelarundDezhu

教师预备一张图片，上面选取德州的几个景点，如：长河公园，新湖风光区，减河湿地等，每一个景点下面对应相应的活动，如：didtaiiquan,tphts,plaedhess，et教师示范后，同桌两人一组，自主练习。

Step:Extensin

T:eallhadahappeeendeenttltsfplaesanddidanthingsBut Ithininurhlida,eerehapptNlatthisphtThisisehanasesequ estins?

S1:heredidug?

T:IenttTianintherquestins?

S2:hatdidud?

T:IvisitedfrienduusthavehapphlidatN4SsagrupAsandan ser

学生小组讨论。

选取小记者，随机提问班里的同窗。

最后教师总结：uenttltsfplaesNlet’senurlass’stravel （教师前搜集学生旅行照，自制学生旅行视频）。Therldisanderfulbandthsehdnttravelanseenlapagefit Step6:Her

Desribeurtravelturfriends

板书设计

Unit1heredidug?

Daing:hatdidudattheeeend?

A:

evisitedltsfplaes

Daing:heredidug?

A:

eentttheBritishuseu,BigBenandthe LndnEe