2、陶校长的演讲

陶校长开门见山说明要和大家谈 （ ），再分别要求学生从（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）四方面问问 自己有没有（ ），（ ）了多少，并 讲了这样问的（ ），最后总结全文，希 望学生养成（ ）的好习惯，争取在 （ ）取得（ ）。
你能说出陶校长讲话的主要内容吗？
陶校长开门见山说明要和大家谈（四 个问题），再分别要求学生从（健康）、 （学问）、（工作）、（道德）四方面问 问自己有没有（进步），（进步）了多少， 并讲了这样问的（原因和怎样才能使自己 有进步），最后总结全文，希望学生养成 （每天四问）的好习惯，争取在（各方面） 取得（长足的进步）。
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每天我们还可以问自己： 自己的笔记有没有进步？ 自己的作业有没有进步？ 自己的背诵有没有进步？ 自己的考试成绩有没有进步？等 选择一个，模仿课文写具体： 详见下一页！
• 例: • 自己的作业有没有进步？有,进步了多少?为什 么要这样问？因为作业的好坏最能反映我们的 听课效率，和我们的学习成绩息息相关。要想 高质量地完成作业就要上课认真听讲,勤做笔记 ,不会的要及时问,书写要端正,这样才能提高我 们的作业质量。 • 自己的考试成绩有没有进步？有，进步了多少 ？为什么要这样问？因为考试成绩最能反映出 我们在这段时间里有没有认真学习。要取得优 异的考试成绩，我们就要课前自觉预习，上课 认真听讲，认真写作业，课后及时复习，这样 才能取得优异的成绩。
我会自 学了！
自学二、三、四 问，思考：
（1）问什么？ （2）为什么要这样问？ （3）怎样才能使自己有进步？
我们是学生，求知是我们的 主 要任务，有了学问，将来才能
更好地造福于社会。要想自己的 学问有进步，就要专心致志，就
要有坚韧不拔的意志力。要认准 目标，钻进去，展开来。
学而时习之，不亦乐乎。 敏而好学，不耻下问。 好学善思 。举一反三。 读书破万卷，下笔如有神。
陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？
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第一问：自己的身体有没有进步？ 因为健康是生命之本 第二问：自己的学问有没有进步？ 因为学问是一切前进活力的源泉 第三问：自己担任的工作有没有进步？ 因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大 的影响 • 第四问：自己的道德有没有进步？ • 因为道德是做人的根本
陶 校 长 的 演 讲
读了课题, 你有什么 疑问吗?
陶校长 的 演讲
陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教 育家，最早关注乡村教育，先后创办了“晓 庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一批 批人才，留下了一部部教育著作，为中国教育 事业作出了不朽的贡献，被毛泽东主席称为 “伟大的人民教育家”。
演讲就是在群众集会或重大会议 上就某个主题说明道理、发表见解的 说话方式。
千教万教教人求真，千学万 学学做真人。 捧着一颗心来，不带半根草 去。
我国著名的教育家： 孔子、墨子、荀子、 蔡元培、梁启超、叶圣陶
• 陶校长要我们每天四问，伟大的教 育家孔子也曾说“吾日三省吾身”。 在我们的学习生活中，你觉得每天 我们还可以问自己什么？
• 选择一个，模仿课文写具体：
陶校长要我们每天四问，伟大的教育家孔子也曾说“吾 日三省吾身”。在我们的学习生活中，你觉得每天我们 还可以问自己什么？
再次自由读课文后填空：
陶校长希望同学们从小树立( 健康第一 ) 的观点，筑起（健康堡垒 ），学习上认准 （目标 ），刻苦钻研；工作上要培养 （责任心 ），认真负责地做好( 每一件事 ) , 要学（ 做人），学习（ 做真人）。这样就 可以有(长足的进步)。
想一想 说一说
同学们:听 了陶校长的演 讲,你有什么话 想说吗?
• 崇高的（理想） （职业） （荣誉） （品质）
• 健康的（身体） （思想） （生命）
课外阅读有关陶行知的两个小故事
• 1、《放蜻蜓》 • 2、《四块糖果》
演讲稿的格式通常包括称谓、开场白、正 文、结尾几部分。
• 称谓，一般是指对演讲对象的称呼，如：同志们，各位同学等， 前面可以加“敬爱的”等修饰词。 • 开场白是讲演稿中非常重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住 听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点 明主题、交待背景、提出问题等。无论哪种开场白，目的都是使 听众即刻了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 • 正文是整篇讲演的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。 正文的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正 反对照、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于 听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 • 结尾是演讲内容的结束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有 归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇讲演的中心思想， 总结强调主要见解；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下 思索；反问法是以问句引发听众思索和对演讲者见解的认同。此 外，演讲稿的结尾也可以用感激、展望、鼓舞等语句作结，使讲 演能自然结束，给人留下深刻印象。
• 大多数讲演稿如同一篇议论文，如《说 勤奋》，有主要观点，有对主要观点的 论证。一篇讲演稿最好只有一个主题， 因为在一个有限的时间段内，完全借助 于语言、手势等向听众讲明一个问题或 道理，同时又要说服听众，就要求在写 作讲演稿时一定要突出主题、观点鲜明。 一般采用总分总结构。
少年时代的陶行知
留学时的陶行知
想一想，横线上可以填哪些词语
• （ ） （ ） （ ） 的演讲
• （ ） （ ） （ ） 的源泉
• 崇高的 （ ） （ ） （ • 健康的 （ ） （ ）
）（ ）
想一想，横线上可以填哪些词语
• （声情并茂） （发人深省） （振奋人心） （精彩生动）的演讲 • （力量） （智慧） （生命） （知识）的源泉
• lià n （1）练 （2）炼 （3）链 锻（炼 ） 精（ 练） （ 链 ）接 简（练 ） （ 炼 ）钢 • lì (1)历 （历）史 （厉）害 （2）厉 （3）励 日（历） 鼓（励） 激（励） 再接再（厉）
整体把握
• 陶校长和同学们谈了哪四个问题？ 他为什么要谈这些问题？ 请你在文中画出有关语句。
演讲的特点：
（1） 真实性（贴近生活，讲真话） （2） 鼓动性（感情激烈，有感召力）
读一读
否则 锻炼 堡垒 需要
值勤 源泉
承担 激励
鼓励 鞭策 坚韧不拔 道德 既然 专心致志
• lià n （1）练 （2）炼 （3）链 锻（ ） 精（ ） （ ）接 简（ ） （ ）钢 • lì (1)历 （ ）史 （ ）害 （2）厉 （3）励 日（ ） 鼓（ ） 激（ ） 再接再（ ）
自己的身体有没有进步？ 有，进步了多少？ A、作者为什么要先问身体有没有进步？ 因为身体健康是生命之本，有了健康的身体， 我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则， 一切都将是空的。 B、怎样才能有一个健康的身体？ 健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开 科学合理的生活和作息。
说话练习:
你能用“因为……有 了……才有……，”“否 则……将……”各说一句 话吗？