怎样学好中学语文课件
初中语文学科学习方法(共26张PPT)
制定学习计划
制定学习计划可以帮助学生对自己的 学习进行规划和安排，提高学习效率 。学生可以根据自己的实际情况和学 习需求，制定适合自己的学习计划， 包括每天的学习任务、学习时间和进 度等。
多借鉴别人的学习方 法
学习方法有很多种，学生可以通过借 鉴别人的学习方法来找到适合自己的 学习方法。可以向老师、同学、家长 等请教他们的学习方法，也可以通过 阅读相关的书籍、文章或者听讲座等 方式来了解更多的学习方法。同时， 也需要通过不断的实践和总结来调整 和完善自己的学习方法。
学习目标
• 学习初二语文的目标是通过不断的学习和实践，掌握语文的基本知识和技能，提高自己的阅读、写作、口语表达和文学 鉴赏能力。同时，也需要通过不断的学习和实践，培养学生的语文兴趣和爱好，提高学生的文化素养和综合素质。
学习方法
注重基础知识的学习
初二语文的基础知识包括字、词、句 、语法、修辞等。学生需要注重基础 知识的学习，通过多读、多写、多练 习来巩固基础知识。同时，也需要通 过多看、多听、多思考来拓展自己的 知识面和视野。
06 结语
总结要点
• 学习初二语文需要积累知识和练习技能：学习初二语文需要积累词汇、语法、阅读、写作等多方面的知识 和技能。只有通过不断地积累和练习，才能提高自己的语文水平。
• 寻找适合自己的学习方法：每个人的基础、学习态度和方法都不同，因此需要根据自己的特点选择适合自 己的学习方法。可以借鉴他人的学习经验和方法，但最终要找到适合自己的方式。
• 保持积极的心态和态度：学习初二语文需要积极的心态和态度，不要过于紧张和害怕。只有积极面对学习 中的困难和挑战，才能更好地提高自己的成绩。鼓励大家在学习初二语文的过程中，要充满信心和勇气。 不要害怕失败和挫折，要敢于尝试和挑战自己。建议大家在学习初二语文的过程中，要学会制定合理的学 习计划和时间表。合理安排时间，把握好学习的节奏和进度。
怎样学好语文ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一位老者在海边垂钓，已经钓了满 满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。 老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑 笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可 孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩 子：“那你想要什么呢？”孩子指了指 他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
做个“五一居士”：①一手好字、②一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远 年轻的心
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
语文是什么
• 语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在。
• 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧 地联系在了一起。
• 语文让我们将物品分门别类，
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 语文沟通人类的情感。 • 语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人
与人之间能和谐相处， • 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的
——读有字之书，也读无字之书
1、运用多种手法查找资 料。
2、自编作品集。 3、自编小报。 4、自改作文。 5、每日一译。
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准备工作及常规作业
一、语文笔记本和错题本（可以二合一） 二、语文周记本和摘抄本（两个本子） 三、 《新华字典》《现代汉语词典》《成
如何学好初中语文共48页文档 精品优选公开课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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第二重境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。事情是需要去做才能成的，成越大的事业，需要越大的努力和付出，甚至要经受越大的磨难和困苦。这个世间，从来都是“艰难困苦，玉汝于成”；所以无论如何，都要“天行健，君子”。这说的是历经磨难而逐渐成熟、成长，最终豁然贯通、水到渠成。这其中蕴含一个重要道理，就是苏东坡所说的“厚积而薄发”。只有厚积才能薄发，人要做的，就是不断厚积，等待薄发。这就是拿得起的完整路径，也是事业成功的完整过程。 跟佛家学放得下 。佛家是追求出世、讲究清净的，要求能看到《金刚经》所言的“一切有为法，如梦幻泡影”，做到《心经》所言的“照见五蕴皆空”。概括为三个字，就是“放得下”。 什么是“放得下”？且看这个“佛”字——左边一个“人”，右边一个“弗”，弗的意思是“不”，合起来就是“不人”和“人不”。不人就是无人，也就是放下自我，摆脱私心的困缚；人不就是懂得拒绝，也就是放下欲望，超脱对外物的追逐。这两点能做到，就是放得下。
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自从那一天，我衣着脚，挑着行李，沿着崎岖曲折的田埂，离开故乡，走向了城市；从此，我便漂泊在喧嚣和浮躁的钢筋水泥丛林中，穿行于 中国文化三大支柱的儒释道，其内容相当丰富。以浩如海洋来比喻，都不之为过！ 近日，我在“儒风大家”上，看到一篇文章，仅用---三句话、九个字。说出了儒释道，其实并不高高在上，而是与我们的人生和日常生活密切相关！
如何学好初中语文
如何学好初中语文语文这门课程在学生的学习中占了半壁江山,学好这门课的重要意义不言而喻,那么如何才能让初中学生更好的掌握这门学科呢?初中语文学习的特殊性一、“学“与“考”的差别初中语文学科的确存在一定程度上的“学考脱节”倾向。
学的时候，是以课文为中心，以单元主题为贯穿，侧重口头赏析，时限宽松。
考的时候，则是考题类型为中心详见第三问，以能力考查为贯穿记、诵、读、写，侧重书面表达，时限严格。
进一步说来，“学“与“考”的差异主要有三点：一是对象差异。
语文课的学习对象是课文，主要集中在课文的字词讲解、文学鉴赏、思想分析上，大家一脉相承，前后贯穿。
语文考试的对象则是不同类型的考题，大家相对独立，各据一方，作文是一套考法，阅读是一套考法。
总之，语文课更注重语文能力的综合运用，语文考试则更看重语文能力的分项检测。
二是表述差异。
语文课以口头表达为主，注重语言的及时性和交流感。
语文考试则以书面表达为主，注重语言的准确性和感染力。
这也就是一部分学生平时语言表达流畅，而语文考试却成绩平平的原因。
三是时限差异。
语文课时限宽松，以精读为主。
语文考试时限严格，以泛读为主。
平时的语文学习，一般提倡精读沉思，而这样的思维方式一旦面临考试，则存在一定问题。
相对于小学语文的“学考一致”小学语文的学习对象和考试对象较为一致，均以字词识记和基本表达为主，初中语文则由于思想性的不断增强和考题类型的分类深化，而显现出更明显的“学考脱节”趋势，这是一部分学生初中语文滑坡的原因所在。
二、“学”与“考”的步调上述“考”与“学”的差别，是否意味着，语文应试的培训越早进行越好呢?这个问题需要深入分析。
我的总体看法是，语文不要急于培优。
正是由于“学考脱节”的现象一定存在，所以，语文成绩的体现更依赖考题命制的方向。
例如，在初中三年里，初一阶段的语文，是偏“小学化”的。
除极个别学校从初一就开始按照中考模式进行语文应试的引导外，多数学校还是在立足课本，进行常规教学和阶段性检测。
怎样学好中学语文
怎样学好中学语文语文的学习是一个素质、能力提高的过程，而要想实现素质、能力的提高，就离不开读、说和写。
所以，我们解决了读、说和写的问题，就等于提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样，所以，兴趣是最好的老师。
只有有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。
有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。
积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。
不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。
这样才会有所长进，水平才会提高。
阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广。
况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活联系起来，写作时才会文思泉涌，写出的文章才会是好的文章。
古语云：“读书破万卷，下笔如有神。
”也就是说只有多读书，才能写出好文章。
大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。
但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。
对于学好语文可谓是“积少成多,日积月累必出成绩”，所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量。
怎样学好语文ppt课件
2. 语文让我们将物品分门别类，
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• 语文沟通人类的情感。 • 语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人
与人之间能和谐相处， • 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的
剧情，使我们得到丰富的精神食粮。 • 语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现
授人以鱼不如授人以渔
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其实，选择鱼竿或鱼都不能 算是聪明的选择。最聪明的方法， 是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一 门课程的学习，不是单单看
懂、解题，而是从根本上掌 握它的学习方法。这样，才
能达到一个事半功倍的效果。
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那么，中学语文学习需要掌握哪 些方法呢？
加以归纳，可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方 面入手。下面我们就一一来介绍。
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3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入
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——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会文章情感；有 利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更 加“出彩”。
3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：
《新华字典》《现代汉语词典》《成语词 典》《古汉语常用词词典》。这几种工具 书是必不可少的。
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——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下 重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极 好的提示。
（2）记笔记。记下老师的板书、老师反复 强调之处。这些往往是重点、难点，也是必 考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想 法，这些是你知识迁移的表现。
2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息
语文是什么语文是重要的交际工具是人类优秀文化的积淀工具性和人文性是语文学科的基本特征学好语文是我们从事任何工作学习的基础生活离不开语文用心感受语文无处不在
初中语文学习方法(精编课件).ppt
（宇）雨敲梦碎蹉跎叹 （春）春来花开花又落 （是）是梦是醒尚未知 （一）一笑一叹已百年 （笔）毕生皆为国事累 （畅）畅饮消得身心碎 （第）帝王不怒人自畏 （二）尔等何须卑奴颜
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（靓）凉风不醉人自醉 （颖）影中无人人自疑 （应）应是良辰好景时 （三）三问苍天归不归 （何）何苦未老神已哀 （洁）皆是相思惹情怀 （第）地老天荒我自笑 （四）似与云雾共徘徊
中国古代十大情诗
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一、《江城子》 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
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点评：这是苏东坡的爱妾王朝云死后，有一天他梦见亡 妾之后写的感怀诗。
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点评：当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。 这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设 网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并 不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好 问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买 下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为 记号，叫作"雁邱"，并写下了这首《雁邱词》。遥想双 雁，"天南地北"冬天南下越冬而春天北归，"几回寒暑" 中双宿双飞，相依为命，一往情深。既有欢乐的团聚， 又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。而 "网罗惊破双栖梦"后，爱侣已逝，安能独活！于是"脱 网者"痛下决心追随于九泉之下，"自投地死"。古人认 为，情至极处，"生者可以死，死者可以生"。"生死相 许"是何等极致的深情！
初中语文学习方法好ppt课件
• 一，要养成认真书写的习惯 ，事实上写字的过程 时感受中国文化的过程
• 二，要养成认真预习、听课、记笔记、完成作业 复习的习惯
• 三，培养课外阅读的兴趣
“书籍是人类进步的阶梯”—高尔基
“有诗书气自华”“开卷有益”
“读书开阔视野”
• 四，要养成观察生活，随时记录的习惯。
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语文学习必备：
怎样预习初中语文课呢？
一读
读的方式很多，有速读、默读、
朗读等，可以根据自己的喜好选择一 种方式进行{ ，或根据老师要求来选择。 读哪些内容呢？“预习提示”或“阅 读提示”，然后带着“提示”中的问 题读课文。
可编辑字、生词，达 到积累词汇的目的； 2、查与课文相关的内容，如作者、作 者的其它作品、本文的写作背景等。
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祝愿同学们：
在初中语文学习的历程中，
勤奋博采、快乐收获、成就 梦想！
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中心下面。
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5、“□” 圈画出重要的字，词或优美词语
6、“！”画在某句、段旁，表示此处需 要认真思考。 7、“？”画在某句、段旁，表示自学中 或听课时有疑问，需向人请教或查阅参 考书。
8、“①、②、③”标在有关文段、文句左 上角，一般表示文章有几个自然段，或 某段中包含了几个要点。
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语文是什么？
• 语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在。
中学语文课件
中学语文课件引言：中学语文课件是语文教学的重要辅助工具，它能够有效地提升学生的学习兴趣和教学效果。
通过语音、图像、动画等多种媒体形式，中学语文课件可以生动地展示语文知识与技能，激发学生的学习兴趣和想象力。
本文将重点介绍中学语文课件的优势、设计要点和教学应用。
一、中学语文课件的优势1. 提高学习兴趣：中学生对传统的教科书形式已经产生了疲劳感。
而中学语文课件集合了多种媒体形式，如音频、视频、图片等，可以更好地吸引学生的注意力，提高学习兴趣。
2. 多媒体展示：语文知识和技能通常比较抽象和抽象。
中学语文课件通过多媒体的形式，可以直观地展示字词的形状、句子的结构、篇章的发展等内容，使学生更加容易理解和掌握。
3. 互动性与个性化学习：中学语文课件可以设计各种互动活动和学习游戏，让学生积极参与课堂，加强与教师和同学们的互动。
同时，通过中学语文课件，学生可以按照自己的学习节奏进行个性化学习，提高学习效果。
二、中学语文课件的设计要点1. 清晰明了的结构：中学语文课件应该有清晰的目录结构和分章节的设计，方便学生快速定位所需的内容。
同时，课件中的字体、颜色、图片等元素应该有良好的搭配，使学生视觉感受良好。
2. 简洁明了的语言：中学语文课件应该采用简洁明了的语言来表达知识和技能。
避免使用过多的专业术语和难以理解的词汇，让学生能够轻松理解和接受。
3. 有效的互动设计：中学语文课件应该设计丰富多样的互动形式，如选择题、填空题、配对题等，激发学生的参与热情，并能够及时反馈学生的学习情况。
4. 合理的学习目标：中学语文课件应该根据教学大纲，合理设置学习目标，帮助学生明确学习的方向和重点，提高学习效果。
三、中学语文课件的教学应用1. 课堂导入：教师可以使用中学语文课件来导入新课，通过播放视频、展示图片等方式激发学生的兴趣和探究欲望，为学习打下良好的基础。
2. 知识讲解：中学语文课件可以用来呈现语文知识的讲解和示范，包括词语解释、语法规则、作文写作技巧等。
怎样学好初中语文PPT
• 语文学习不难，难在我们 能不能坚持。
• 同学们，你们有这样的韧 性吗?本学期有信心学好 语文吗?
贰 掌握学好语文的好习惯
养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。
• 仔细听 • 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，
有自己的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。
伍 初中生阅读书目推荐
✓ 《海底两万里》
• 主要内容：主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留 斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长 乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
• 主题思想：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇 遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩， 体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但 能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的 战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
• 艺术特色：①广泛采用拟人化手法，表现动物各自的习性，刻画 得栩栩如生，给人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，语 言不多却值得回味。
伍 初中生阅读书目推荐
✓ 《骆驼祥子》
• 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起 几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封 建的中国社会底层人民的悲苦命运。
• 祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代 里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来 改变处境，是根本不可能的。
• 我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感 受生活的真谛，逐渐成长。“处处留心皆语 文”，“兴趣是最好的老师”。
初中语文教学课件
初中语文教学课件一、引言语文教学是中小学教育中的重要组成部分，对学生的语言文字能力和思维能力的培养起着至关重要的作用。
而课件作为一种现代化教学手段，可以提供丰富的多媒体资源和互动性，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
本文将详细介绍初中语文教学课件的设计要点和应用方法。
二、语文教学课件的设计要点1. 教学目标明确在设计语文教学课件时，首先需要明确教学目标。
教学目标的设定应与教学大纲和学生的实际情况相结合，以确保教学内容的针对性和可行性。
此外，要确保教学目标具有一定的可操作性，便于学生的理解和实践。
2. 内容丰富多样语文教学课件的内容应该涵盖教材中的各个知识点，并结合实际生活、文化背景等内容进行拓展。
除了文字、图片等基本元素外，还可以包括音频、视频、动画等多媒体资源，以增强教学的趣味性和吸引力。
3. 布局简洁明了语文教学课件的布局要简洁明了，便于学生快速理解和吸收所呈现的信息。
可以采用分块、分段落的方式进行，每一部分的标题和内容要配合合适的字体、颜色和排版风格，以便学生在阅读过程中更加清晰明了。
4. 图文并茂，互动性强语文教学课件的内容要注意图文并茂，通过图片来形象地表达文字内容，帮助学生直观理解。
同时，要注重课件的互动性，引入问题、讨论或小游戏等形式，积极引导学生的思考和参与，提升学习效果。
5. 语言简明通俗课件的语言要求简明通俗，符合学生年龄和语文水平，以便学生理解。
避免使用过于晦涩或复杂的词汇和句子结构，尽量用简洁明了的表达方式，使学生更易于理解和掌握所学知识。
三、语文教学课件的应用方法1. 语文知识点的讲解语文教学课件可以用于对知识点的讲解，通过图文并茂的方式，帮助学生理解概念、记忆词汇和掌握语法等基础知识。
教师可以结合具体例子和实际应用，引导学生分析和归纳，培养学生的逻辑思维和语文表达能力。
2. 文学作品的解读语文教学课件还可以用于文学作品的解读和分析，帮助学生理解作品的情节、人物形象和主题等要素。
中学语文课件
中学语文课件一、引言中学语文课件是指以信息技术手段为辅助工具，将语文课程内容进行多媒体展示和辅助教学的教学资源。
随着信息技术的快速发展和应用，中学语文课件逐渐成为语文教学的重要组成部分。
本文将从中学语文课件的重要性、优势和使用技巧等方面进行探讨。
二、中学语文课件的重要性1.促进学生学习兴趣：中学语文课件利用多媒体、图文等形式将教学内容生动形象地展现出来，能够吸引学生的注意力，提高学习兴趣。
2.增强学习效果：通过中学语文课件的展示，学生可以直观地了解课文的内容、背景知识等，有助于加深理解和记忆。
3.个性化教学：中学语文课件具备很好的灵活性，教师可以根据学生的不同需求进行针对性的教学设计，实现个性化教学。
三、中学语文课件的优势1.多媒体展示：中学语文课件可以通过音频、视频和图片等多媒体形式，更好地表达课文内容，使学生能够直观感受到语言的美、文化的内涵。
2.互动性强：通过课件的设计，学生可以参与到教学中来，进行互动讨论，发表自己的观点，增强思维能力和口头表达能力。
3.提供丰富的教学资源：中学语文课件可以集成大量的教学资源，包括相关的文献资料、课外拓展资源等，为教学提供了更多选择和支持。
四、中学语文课件的使用技巧1.精心设计课件结构：中学语文课件应具有清晰的结构、明确的目标，并合理分段，利于学生掌握和理解。
2.控制信息量：中学语文课件中的文字、图片、音频和视频等信息应适量，避免信息过载，影响学生的理解和记忆。
3.充分利用互动功能：中学语文课件中的互动功能应得到充分的应用，包括选择题、填空题等，提高学生的参与度和学习效果。
4.鼓励学生主动学习：中学语文课件应引导学生主动参与学习，例如设置问题和讨论，让学生积极思考和表达。
五、总结中学语文课件作为语文教学的重要辅助工具，具有促进学生学习兴趣、增强学习效果、个性化教学等重要优势。
通过合理设计课件结构、控制信息量、充分利用互动功能和鼓励学生主动学习等使用技巧，可以更好地利用中学语文课件提高教学效果，提升学生语文素养的培养。
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灵活性：
语文学科的知识体系不像其他学科那样 呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上 升。因而语文学习的循序渐进、由浅入 深，不是很严格的，是相对而言的。
把阅读与写作结合起来，
把课内学习与课外学习沟通起来，
把学习内容与生活感受融汇起来。
自己带着感情领悟了的东西、与自己 的生活感受交融了东西，才真正是自 己的东西。
（五）、本学期学习任务
1．阅读：学习教材，能结合自身经验初步理解文学作 品的思想内容，能读懂浅近的文言文。课本后面列出 的课外阅读的书目，有条件的同学可把这些书买到， 终身受用。也可以在班级组织图书角，同学们将这些 书集在一起，互相传阅。还可加上一些篇目，如： 《唐诗三百首》、《三字经》等，以及大家喜爱的优 秀的书籍。 2．写作：能条理比较清楚的写人记事，抒发自己的真 情实感
（三）学习语文必须具有的素养之三 ——要有“合作探究”之态
1、人多力量大，众人拾柴火焰高。 （1） 老师与学生的合作 （2） 学生与学生的合作 （3） 学生老师与互联网的合作 2、在学习过程中充分体现团队精神， 合作者应各承担一部分任务，互相配合 共同完成学习任务。
3、成立合作探究学习小组
（四）、 具体要求及注意事项
语文的特点：
一是开放性 二是情感性 三是灵活性
开放性：
语文的外延和生活相等，生活的 任何内容都离不开语文，只要有 意识地学习，在生活的任何场合 都可以学到语文。因而语文具有 最便于自学的突出特点。
情感性：
“文章不是无情物。”不仅文章，就 连我们民族的文字也个个充满着感情 色彩。老师带着感情教，才有可能教 好；学生带着感对语文厌学的重要原因之一。
3、记忆背诵过程是一个知识的不断积累 过程，也是思维训练和感悟陶冶的过程。 文本的脉理，文本的情怀，不可抗拒的 涌入读者的大脑，成为阅读者内在的东 西。 4、把背诵与理解结合起来 不可“小和尚念经——有口无心”，否 则，结果往往是“皮带没眼——记不 住”。
（二）学习语文必须具有的素养之二 ——要有“质疑问难”之心
（一）学习语文必须具有的素养之一 ——要有“死记硬背”之功
1、强化“死记硬背”的训练，是语文学习走向成功的先 决条件。因为
（1）“一切知识都不过是记忆。”（培根） （2）“书读百遍，其义自见。” （3）“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。” 2、青少年处于记忆力最旺盛时期，有很大的记忆空间。 据研究测定，一个人的记忆储存信息量高达1012--1018 比特（信息单位）。它是数字计算的 100万倍，相当于 美国国会图书馆藏书的50倍。
1、 敢于质疑敢于问难的精神，其实是求实创新精神 的一种体现。因为有疑问才会有创新，创新是对过去 的遗忘，是对现在的不满，是对未来的憧憬。没有创 新精神，人的心灵就“如同一沟绝望的死水，春风吹 不起半点沦漪”。 2、 在学习的过程中只有大胆的提出疑问，才能深入 领会所学内容 （1） [德国]马克思：怀疑一切。 （2） [英]培根：如果你从肯定开始，必将以问题告 终；如果从问题开始，则将以肯定结果。 （3） 清代大儒戴震怀疑朱熹给《大学章句》作的注 解，终成一代宗师。
怎样学好 初中语文
乐安四中________陈田民
开场白:
播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运 。 （蝴蝶效应 ）
——著名心理学家、哲学家 威廉·詹姆士
一只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能 在美国的得克萨斯洲引起一场龙卷风。
当我再次读到《混沌学》中的这句 话时不禁想起了人的命运。究竟是什么 因素左右了我们的未来？是不是每个人 生命中都有类似的"蝴蝶效应"？
1、 把作业与书法结合起来 [汉]扬雄：书，心画也。 作业应书写规范、工整、清楚。
2、 把学习与生活结合起来 生活中处处有语文 ，要在生活中学语文。
[清]曹雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。 [宋]陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 3、把学习过程和学习结果结合起来 4、准备语文笔记本、随笔本、作文本、作业本各一本。 5、还要准备《新华字典》、《现代汉语词典》各一本。
董事长对这一切都看在眼里。福特刚说 了一句话："我是来应聘的福特"。董事 长就发出了邀请："很好，很好，福特 先生，你已经被我们录用了。"这个让 福特感到惊异的决定，实际上源于他那 个不经意的动作。从此以后，福特开始 了他的辉煌之路，直到把公司改名，让 福特汽车闻名全世界。
平安保险公司的一个业务员也有与福
一个微不足道的动作，或许会改变
人的一生，这绝不是夸大其辞，可以作 为佐证的事例随手便能拈来，美国福特 公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在 世界占居熬头，而且改变了整个美国的 国民经济状况，谁又能想到该奇迹的创 造者福特当初进入公司的"敲门砖"竟是" 捡废纸"这个简单的动作？
那时侯福特刚从大学毕业，他到 一家汽车公司应聘，一同应聘的几个 人学历都比他高，在其他人面试时， 福特感到没有希望了。当他敲门走进 董事长办公室时，发现门口地上有一 张纸，很自然地弯腰把他捡了起来， 看了看，原来是一张废纸，就顺手把 它扔进了垃圾篓。
特相似的惊喜。他多次拜访一家公司的 总经理，而最终能够签单的原因，仅仅 是他在去总经理办公室的路上，随手捡 起了地上的一张废纸并扔进了了垃圾桶。 总经理对他说："我（透过窗户玻璃）观 察了一个上午，看看哪个员工会把废纸 捡起来，没有想到是你。"而在这次见面 总经理之前，他还被"晾"了３个多小时， 并且有多家同行在竞争这个大客户。
福特和业务员的收获看似偶然，实
则必然，他们下意识的动作出自一种习 惯，而习惯的养成来源于他们的积极态 度，这正如著名心理学家、哲学家威 廉·詹姆士所说："播下一个行动，你将收 获一种习惯；播下一种习惯，你将收获 一种性格；播下一种性格，你将收获一 种命运。"
事实上，被科学家用来形象说明混 沌理论的"蝴蝶效应"，也存在于我们的 人生历程中：一次大胆的尝试，一个灿 烂的微笑，一个习惯性的动作，一种积 极的态度和真诚的服务，都可以出发生 命中意想不到的起点，它能带来的远远 不止于一点点喜悦和表面上的报酬。