诵读经典诗词
中华经典诗文诵读篇目 古典诗词
古典诗词是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠，承载着华夏民族的智慧与情感，传承了千年文明。
它们的艺术价值不言而喻，但更重要的是，这些诗篇承载着历史的沉淀和文化的传承，是中华民族精神世界的载体。
今天我们就来探讨一些中华经典诗文诵读篇目，以及古典诗词在当代的意义。
1. 《春江花月夜》《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的名作，以其宏大的气势和意境丰富而著称。
诗中通过对春江、花月和夜晚的描绘，展现了大自然的美丽和壮丽，同时也融入了诗人对人生、情感、境遇的思考。
这首诗既展现了我国传统文学的丰富表现力，又传达了古人对生活的感悟和对自然的敬畏之情。
2. 《将进酒》《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一，也是我国古代诗词中最为著名的篇目之一。
这首诗通过对宴会场景和畅饮的描绘，表达了诗人豪放不羁、豪情壮志的个性，充分展现了李白的浪漫主义情怀和豪迈气概，极富感染力。
这首诗也影响了后世的文学创作，成为了后人对李白形象的主要认知来源之一。
3. 《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的又一代表作，典型地体现了中华古典诗词的简约与含蓄。
通过对夜晚寂静的描绘，表现了诗人内心的孤独和思索，同时也展现了诗人对自然的热爱和对生活的感悟。
这首诗成为了中华传统文化中“孤独美”的代表作，深受人们喜爱和传颂。
在当代社会，古典诗词作为中华传统文化的瑰宝，仍然具有重要的意义。
通过对古典诗词的诵读和解读，可以帮助人们更好地了解我国传统文化的内涵和精髓，加强个体和民族的文化认同感。
另古典诗词中蕴含的情感、思想和价值观，对当代社会仍然具有启示作用，对人们的修养和情操具有深远影响。
古典诗词不仅是中华民族的文化瑰宝，也是中华民族精神世界的重要组成部分。
在当代社会，我们应当重视古典诗词的传承与弘扬，让其璀璨的光芒继续照耀着我们的生活。
只有不忘历史，才能更好地开创未来。
古典诗词是我国传统文化的重要组成部分，具有重要的历史价值和文化价值。
通过对古典诗词的诵读和理解，可以增进人们对中华传统文化的认知和理解，激发个体和民族的文化自信心，并对人们的情感和思想修养起到积极的促进作用。
100篇经典诵读篇目[整理]
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100篇经典诵读篇目[整理]一、古典诗词篇1. 《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《咏鹅》——骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5. 《悯农》——李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6. 《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7. 《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8. 《泊船瓜洲》——王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？9. 《夜泊牛渚怀古》——杜甫牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
10. 《秋夕》——杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
二、现代诗歌篇11. 《再别康桥》——徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
12. 《乡愁》——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
13. 《我爱这土地》——艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。
14. 《你是人间的四月天》——林徽因你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
15. 《断章》——卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
16. 《念奴娇·赤壁怀古》——毛泽东大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
17. 《致橡树》——舒婷我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
18. 《一代人》——顾城黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
19. 《错误》——郑愁予我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。
经典诵读小学生必备古诗词首
53、六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
54、饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
55、惠崇〈春江晓景〉 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
xiàn
3、敕勒歌 北朝民歌
chì lè
敕勒川，阴山下。
qióng
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见xiàn 牛羊。
4．咏鹅
骆宾王（唐）
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
5．风
(唐)李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
6、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出， 二月春风似剪刀。
7、回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛蓑。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
8、凉州词
（唐）王之焕
黄河远上白云间， 一片孤城万仞(rèn)山。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
9、登鹳(guàn)雀楼
（唐）王之焕(huàn)
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
任尔东西南北风。 忽然闭口立。
74、村居 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
75、己亥杂诗 龚自珍
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
携手共进，齐创精品工程
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世界触手可及
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三分钟诵读经典诗词
三分钟诵读经典诗词君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
解析：咱先来看这开头两句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”这可太牛了，李白就像个超级摄影师，一下子给咱拉到黄河边上，那黄河水啊，就跟从天上直接倒下来似的，汹涌澎湃地往海里跑，一去就不回头了。
紧接着镜头一转，就到了家里的镜子前，一个人看着镜子里自己的头发，早上还黑油油的呢，晚上就白花花像雪一样了，这时间过得也太快了，就像坐火箭似的。
然后呢，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
”他就说啊，人要是过得顺风顺水的时候，就得可劲儿高兴，可别让那酒杯干巴巴地对着月亮，多浪费啊。
他还特别自信，觉得自己就像块金子，肯定有用处，钱花光了怕啥，还能再挣回来呢。
这就像咱们现在说的，有底气，有自信，活得那叫一个洒脱。
“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
”这李白可真是个豪爽的主儿，杀羊宰牛就为了图个乐子，还说要一下子喝它三百杯酒，这酒量，估计能把现代人都给吓着。
再看“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
”他对着朋友就喊，岑夫子、丹丘生啊，喝酒喝酒，杯子可别停。
还说要给朋友唱首歌，让朋友好好听着。
就像咱们现在跟朋友在酒桌上，特别热闹，特别带劲儿。
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
”他觉得那些荣华富贵啊，都没啥了不起的，还不如一直醉着不醒来呢。
那些古代的圣人贤人啊，一个个都挺孤单的，只有喝酒的人才能留下大名。
中华经典诗词诵读
中华经典诗词诵读中华经典诗词诵读（精选篇1）1、宿五松山下荀媪家李白?〔唐代〕我宿五松下，寂寥无所欢。
我寄宿在五松山下的农家，心中感到十分苦闷而孤单。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
农家秋来的劳作更加蒙忙，邻家的女子整夜在舂米，不怕秋夜的清寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
房主荀媪给我端来菰米饭，盛满像月光一样皎洁的素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
这不禁使我惭愧地想起了接济韩信的漂母，一再辞谢而不敢进餐。
2、采桑子·谢家庭院残更立纳兰性德?〔清代〕谢家庭院残更立，燕宿雕梁。
月度银墙，不辨花丛那辨香。
夜过残更，两人偎依庭院。
燕子已在梁上栖息，墙壁也被月光染成银白色。
花香阵降袭来，只是夜色昏暗，难以分辨发自哪丛花。
一对爱侣完全沉浸在朦胧月色和温馨花香之中。
此情已自成追忆，零落鸳鸯。
雨歇微凉，十一年前梦一场。
然而，此情此案，已成追忆。
昔日恋人，如今两地零落，洽似一对分离的鸳鸯。
在雨后微寒中追念旧情，就如同十一年前做了一个梦。
梦中的甜蜜幸福，转眼间化为无奈与忧伤。
3、无题·万家墨面没蒿莱鲁迅?〔近现代〕万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。
黎民百姓们像黑瘦的囚徒，流离失所于荒野，哪还敢有慷慨悲歌，引发动地的哀声。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
我心里想的事很多、很远，连通着广大国土上的人民，从表面沉寂中，听到革命春雷的萌动。
中华经典诗词诵读（精选篇2）1、无家别杜甫?〔唐代〕寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
我里百余家，世乱各东西。
天宝以后，农村寂寞荒凉，家园里只剩下蒿草蒺藜。
我的乡里百余户人家，因世道乱离都各奔东西。
存者无消息，死者为尘泥。
贱子因阵败，归来寻旧蹊。
活着的没有消息，死了的已化为尘土。
因为邺城兵败，我回来寻找家乡的旧路。
久行见空巷，日瘦气惨凄，但对狐与狸，竖毛怒我啼。
在村里走了很久只见空巷，日色无光，一片萧条凄惨的景象。
只能面对着一只只竖起毛来向我怒号的野鼠狐狸。
四邻何所有，一二老寡妻。
宿鸟恋本枝，安辞且穷栖。
中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟
中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟1、木兰辞(《乐府诗集》)唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
”爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”2、明月皎夜光(古诗十九首)明月皎夜光，促织鸣东壁。
玉衡指孟冬，众星何历历。
白露沾野草，时节忽复易。
秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。
昔我同门友，高举振六翻。
不念携手好，弃我如遗迹。
南箕北有斗，牵牛不负轭。
良无盘石固，虚名复何益?3、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?盈盈一-水间，脉脉不得语。
4、行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭!5、长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。
6、短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
中国经典诗词诵读
中国经典诗词诵读中国经典诗词诵读（篇1）1[宋]文天祥《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2[宋]李纲《病牛》耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
3[先秦]屈原《九歌国殇》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
中国经典诗词诵读（篇2）1[唐]杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2[宋]陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年3[宋]陆游《书愤》早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!4[唐]杜牧《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5[宋]陆游《十一月四日风雨大作》风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
中国经典诗词诵读（篇3）[先秦]屈原《离骚》帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。
国学经典诵读名篇
国学经典诵读名篇广义国学是指中国历代的文化传承和学术记载，包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。
狭义国学则是指中国古代学说。
下面为大家带来了国学经典诵读名篇，欢迎大家参考！1.长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
2.短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
3.观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4.迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。
5.行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭!6.咏怀(阮籍)壮士何慷慨，志欲威八荒。
驱车远行役，受命念自忘。
良弓挟乌号，明甲有精光。
临难不顾生，身死魂飞扬。
岂为全躯士，效命争战场。
忠为百世荣，义使令名彰。
垂声谢后世，气节故有常。
国学基本概念关于国学的定义，除基本定义外，在具体的定义上，到目前为止，学术界尚未做出统一明确的界定。
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。
中国古代国学包括经、史、子、集等内容。
中华经典诵读诗词
天净沙 秋思 元代 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西 风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗 作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥 远的地方。 写作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一 直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦 倒。于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙·秋思》。这首诗以景托 情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断 断续续悠扬的笛声。 牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天 空中的圆月。
这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，写出了农家田园生活的恬静， 也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲
泊船瓜洲 北宋 王安石
琼玖不单是匈报，也是为求永相好
①投：投送。②琼：美玉。琚（ju）佩玉。 ③瑶：美玉。 ④玖（jiu）:浅黑色的玉。
投桃报李”这个成语，应当与这诗的立意 有关（该成语也出自《诗.大雅》中的 《抑》），只不过是作为报答的东西更贵 重，情意更深厚。本诗在这里说的是男女 两情相悦。
来而不往非礼也。这是我们这个礼仪 之邦的习惯和规矩。一般交往中是如此。 男女交往中更是如此。男女交往中的“投 桃报李”，已不止是一般的礼节，而是一 种礼仪。礼物本身的价值已不重要，象征 意义更加突出，以示两心相许，两情相悦。
适合诵读的经典古诗词
适合诵读的经典古诗词近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。
本店铺在此整理了适合诵读的经典古诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!适合诵读的经典古诗词11、九月九日忆山东兄弟王维?〔唐代〕独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
2、十一月四日风雨大作二首陆游?〔宋代〕风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
大风好似卷起江湖，下雨黯淡了村庄，四面山上被风雨吹打的声音，像海上的浪涛翻卷。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
若耶溪所出的小束柴火和裹在身上的毛毡都很暖和，我和猫儿都不愿出门。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
夜将尽时，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
3、行军九日思长安故园岑参?〔唐代〕强欲登高去，无人送酒来。
勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜再没有像王弘那样的人把酒送来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。
适合诵读的经典古诗词21、西江月·世事一场大梦苏轼?〔宋代〕世事一场大梦，人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊。
看取眉头鬓上。
(秋凉一作：新凉)世上万事恍如一场大梦，人生经历了几度新凉的秋天?到了晚上，风吹动树叶发出的声音，响彻回廊里，看看自己，愁思爬上了眉头，鬓边生出了白发。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光。
把盏凄然北望。
酒并非好酒，常因客少发愁，月亮虽明，却多被云层遮住。
在这中秋之夜，谁能够和我共同欣赏这美妙的月光?我只能拿起酒杯，凄然望着北方。
2、峨眉山月歌李白?〔唐代〕峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
国学经典诵读诗歌诗词
国学经典诵读诗歌诗词我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
可以用来诵读的国学经典诗歌诗词有哪些呢?以下是店铺整理的国学经典诵读诗歌诗词的相关资料，供大家欣赏学习!国学经典诵读诗歌诗词【精选篇】1. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
(清.龚自珍.己亥杂诗)2. 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
(宋.王安石)3. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
(宋.陆游.示儿)4. 风暖鸟声碎，日高花影重。
(唐.杜荀鹤.春宫怨)5. 吟安一个字，捻断数茎须。
(唐.卢延让.苦吟)6. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
(唐.杜甫.闻官军收河南河北)7. 星随平野阔，月涌大江流。
(唐.杜甫.旅夜书怀)8. 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
(唐.杜甫)9. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
(唐.杜甫.登高)10. 循序而渐进，熟读而精思。
(宋.朱熹.读书之要)11. 微微风簇浪，散作满天星。
(清.查慎行.舟夜书所见)12. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
(宋. 柳永.凤栖梧)13. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
(宋.柳永.雨霖铃)14. 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
(宋.柳永.雨霖铃)15. 兼听则明，偏信则暗。
(宋.司马光. 资治通鉴)16. 由俭入奢易，由奢入俭难。
(宋.司马光. 训俭示康)17. 鉴前世之兴衰，考当今之得失。
(宋.司马光.资治通鉴)18. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
(唐.杜甫.客至)19. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(唐.韦应物.滁州西涧)20. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
( 唐.白居易.琵琶行)国学经典诵读诗歌诗词【热门篇】1. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(宋.杨万里.晓出净慈寺送林子方)2. 月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
(宋.杨万里.竹枝词)3. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(宋.叶绍翁.游园不值)4. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
国学经典诵读必背古诗词
国学经典诵读必背古诗词1、江南江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释（1）何：很，多么。
（2）田田：荷叶茂盛的样子。
（3）可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。
译文江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。
鱼在莲叶的东边嬉戏，鱼在莲叶的西边嬉戏，鱼在莲叶的的南边嬉戏，鱼在莲叶的北边嬉戏。
2、敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
注释(1)敕勒川：川，平川、平原。
敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。
北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。
(2)阴山：在今内蒙古自治区北部。
(3)穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
(4)笼盖四野（yǎ）：笼盖，即“笼罩”。
四野，草原的四面八方。
(5)天苍苍：苍苍，青色。
天苍苍，天蓝蓝的。
(6)茫茫：辽阔无边的样子。
(7)见（xiàn）：同“现”，显露。
译文（一）阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。
敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
（二）辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。
天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。
蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
3、咏鹅唐﹒骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
注释（1）曲项：弯着脖子。
（2）歌：长鸣。
（3）拨：划动。
译文“鹅！鹅！鹅！”，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
4、风唐﹒李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释（1）解：能够。
（2）三秋：农历九月，指秋天。
（3）二月：农历二月，指春天。
（4）过：经过。
（5）斜：倾斜。
译文：能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。
经典诵读古诗词30首
经典诵读古诗词《春思》唐·李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？最清新的景致，最浓情的思念。
《望月怀远》唐·张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
夜幕初降，华月初升，你在想念谁？《江亭夜月送别二首》唐·王勃其一江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群？其二乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
在离别中，更见空灵蕴藉之美，王勃，真是少年天才。
《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
简洁的语言背后，是深深的思念。
《春江花月夜》隋·杨广暮江平不动，春花满正开。
流波将月去，潮水带星来。
“流波将月去，潮水带星来”，缓缓读来，如欣赏清秋月夜之画，风致婉然。
《渔歌子》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，意境优美，使读者仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。
《周南·桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
最灿烂的桃花，最美的新娘，最和谐的出嫁。
《诗经·野有蔓草》野有蔓草，零露漙兮。
有美一人，清扬婉兮。
邂逅相遇，适我愿兮。
野有蔓草，零露瀼瀼。
有美一人，婉如清扬。
邂逅相遇，与子偕臧。
率真的爱情，形诸牧歌的笔调，字字珠玉，如歌如画。
《题破山寺后禅院》唐·常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
独特的景，幽深的境，如同走进一个未知的美好世界。
《送友人》唐·薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
月照山前明如霜，一派蒹葭共苍苍，在此时此地告别，生寒生悲。
中国经典古诗词诵读
中国经典古诗词诵读“唐诗宋词”一语，是唐诗与宋词的并称，唐诗与宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。
本店铺在此整理了中国经典古诗词诵读，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!中国经典古诗词诵读11《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2《回乡偶书》离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
3《回乡偶书·其一》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4《回乡偶书二首》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，近来人事半销磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
5《奉和圣制送张说巡边》荒憬尽怀忠，梯航已自通。
九攻虽不战，五月尚持戎。
遣戍征周牒，恢边重汉功。
选车命元宰，授律取文雄。
胄出天弧上，谋成帝幄中。
诏旂分夏物，专土锡唐弓。
帐宿伊川右，钲传晋苑东。
饔人藉蕡实，乐正理丝桐。
岐陌涵馀雨，离川照晚虹。
恭闻咏方叔，千载舞皇风。
中国经典古诗词诵读21《望人家桃李花》山源夜雨渡仙家，朝发东园桃李花。
桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌。
南陌青楼十二重，春风桃李为谁容。
弃置千金轻不顾，踟蹰五马谢相逢。
徒言南国容华晚，遂叹西家飘落远。
的皪长奉明光殿，氛氲半入披香苑。
苑中珍木元自奇，黄金作叶白银枝。
千年万年不凋落，还将桃李更相宜。
桃李从来露井傍，成蹊结影矜艳阳。
莫道春花不可树，会持仙实荐君王。
2《肃和》黄祗是祗，我其夙夜。
夤畏诚洁，匪遑宁舍。
礼以琮玉，荐厥茅藉。
念兹降康，胡宁克暇。
3《董孝子黯复仇》十年心事苦，惟为复恩仇。
两意既已尽，碧山吾白头。
4《断句》落花真好些，一醉一回颠。
5《相和歌辞·采莲曲》稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波。
莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷。
6《送人之军》常经绝脉塞，复见断肠流。
送子成今别，令人起昔愁。
陇云晴半雨，边草夏先秋。
万里长城寄，无贻汉国忧。
中华经典诵读诗词
中华经典诵读诗词
中华经典诵读诗词有很多，以下是一些例子：
1. 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
4. 《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
5. 《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
6. 《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
7. 《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
9. 《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
10. 《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
以上是一些经典的中华诗词，它们不仅富有哲理和情感，而且语言优美、意境深远，是中华文化的重要组成部分。
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“诵读经典诗词，传承中华文明”主题班会一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。
培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
二、活动过程：开场主持人揭示主题班会“诵读经典诗词，传承中华文明”中华古诗文诵读开始。
走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情）1、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣，带入诗境。
2、看图诵诗，春夏秋冬。
3、背古诗比赛。
第二部（亲情）1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。
2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情）1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多2、欣赏一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感的话。
（放音乐《爱的奉献》）师准备三贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）第四部（乡情）1、白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵3、情景剧表演《回乡偶书》第五部（爱国情）1、背爱国诗句《示儿》、《己亥杂诗》、《夏日绝句》等2、出示爱国名句齐读。
3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）结束：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
(一)主持人宣布班会开始甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
(二)安排活动1、甲：从西周至今两千年的中华文明，"礼"是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：这个建议好啊。
请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。
让文明礼仪伴我们成长。
请欣赏《文明礼仪伴我成长》。
朗诵儿歌甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。
上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！礼仪知识问答(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
(错)(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
(错)(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
(对)(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。
(对)(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
(错)(8)可以对着同学打喷嚏。
(错)小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：问1.礼貌用语有哪些?问2.家里来了客人，你怎样接待?问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?问4.别人对你有误会，你会怎么做?问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做?问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做?小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！图片展示甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。
甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。
小品表演乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生B 爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句"真倒霉"，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高兴兴地回家去。
甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言) 乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
歌曲《歌声与微笑》甲：微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
(多媒体出示歌词) 咱们从小讲礼貌。
晨风吹，照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
合："文明礼仪伴我行"主题队会到此结束，大家！(三)宣布班会结束，请班主任讲话。
同学们，祝贺你们，在"文明礼仪在校园"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
一、创设情境，导入主题主持人A：中华文明，源远流长，主持人B：齐风韶韵，流传四方。
主持人A：灿烂的文化丰盈着我们的童年，主持人B：沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人A：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。
唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
主持人B：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
尤其是白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。
现在请听白的《古风》。
二、感受经典的魅力诗歌朗诵古风唐白孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
主持人A：下面请听朗诵《兰》。
兰明汝言兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。
雨露失天时，根株离本乡。
虽承爱护力，长养非其方。
冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。
主持人B：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。
名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。
见义不为，无勇也。
——《为政》成事不说，遂事不谏，既往不咎。
——《八佾》学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
主持人A：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢！学生1：《孔融让梨》主持人B：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。
让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢？学生2：《凿壁借光》主持人A：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考。
那么都给大家带来了哪些思考呢？或者你有什么想说的吗？对你有哪些影响呢？主持人B：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。
主持人A ：走进经典，我们走进生活的四季。
主持人B：走进经典，我们走进人生的四季。
主持人A：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，主持人B：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合。
主持人A：草木为了感激春的到来——吐露新芽；主持人B：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；主持人A：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。
主持人B：《弟子规》主要讲如何孝敬父母，如何为人处世，以增进团结，促进和谐。