新教官培训计划
学生军训教官培训计划
学生军训教官培训计划一、培训目的为了提高学生军训教官的专业素质和教学能力，使他们在学生军训工作中更好地发挥作用，培训计划旨在对教官进行系统的培训，提高其组织、管理和领导能力，以及专业技能和教学水平，使他们成为优秀的军训教官。
二、培训内容1. 教官理论知识的培训采用讲座授课和互动讨论等形式，对教官进行教育心理学、学生心理健康、军训管理规范、安全教育等方面的理论知识培训，使其了解和掌握军训工作的基本理论和方法。
2. 教官军事训练和技能培训对教官进行军事理论知识、军事技能和军事训练方面的系统培训，提高其军事素养和作战技能，确保其在学生军训活动中能够胜任各项军事训练任务。
3. 教官队伍协同训练对教官进行团队合作能力、领导与沟通技巧、协同作战能力等方面的培训，提高其团队协作和组织协同训练的能力，使之能够更好地领导和组织学生军训活动。
4. 军训教官教学技能培训通过培训课程、实战演练和案例分析等形式，对教官进行军事技能教学与指导、战术教学方法、学生心理辅导等方面的教学技能培训，提高其教学水平和教学效果。
5. 教官管理与安全培训对教官进行人员管理、队伍建设、军训场地安全管理与维护等方面的培训，提高其管理能力和安全防护意识，确保学生军训活动的安全稳定进行。
三、培训方法1. 理论课培训通过专家讲座、学员互动讨论等形式进行军事理论知识和教学理论知识培训，使教官了解军训工作的基本理论和方法。
2. 实践演练在军事训练场地开展实际演练活动，包括军事技能演练、军事训练场地协同演练、教学实战演练等形式，提高教官的军事素养和指挥能力。
3. 个案分析通过分析历年学生军训活动中出现的问题和典型事件，提取相关教训和经验，让教官从中汲取教训，不断完善军训工作。
4. 合作交流与其他学校的军训教官进行交流合作，共同探讨教学方法和经验，促进军训教育的交流与合作。
四、培训内容及时间安排第一阶段（1周）军训理论知识和教学技巧培训军训管理与安全培训第二阶段（1周）军训教官军事技能训练教官教学技能培训第三阶段（1周）教官队伍协同训练实践演练和案例分析第四阶段（1周）综合考核和交流讨论第五阶段（1周）毕业考核与总结交流五、培训考核培训期间，对每位教官进行多次随堂考核和定期笔试，考核内容包括军事理论知识、军事技能、教学技能、军训管理与指挥能力等方面。
军训教官培训计划
军训教官培训计划第一阶段：理论学习第一周：1. 军训教官角色认知与定位培训目标：让教官明确自己的角色定位，了解自己在军训中的任务和责任培训内容：介绍教官在军训中的具体任务，包括领导、指导、激励、监督等方面的工作2. 军训教官基本素质要求培训目标：明确教官的基本素质，为后续培训奠定基础培训内容：介绍教官需要具备的素质，如坚韧不拔、严格自律、忠诚敬业等3. 军事理论知识学习培训目标：加强军事理论知识学习，为后续军事训练提供基础支持培训内容：学习军事理论知识，包括战略、战术、兵法等相关知识第二周：1. 军训教官的领导力培养培训目标：提高教官的领导能力，培养团队合作意识培训内容：学习领导力的理论知识和实践技巧，包括沟通技巧、团队建设等2. 军训教官的心理素质培养培训目标：提高教官的心理素质，增强应对压力的能力培训内容：学习心理调适知识和技巧，进行心理素质测试和训练3. 军事训练知识学习培训目标：学习军事训练知识，为后续军事训练提供支持培训内容：学习军事训练的理论知识和实践技巧，包括队列训练、操纵训练等第二阶段：实践操作第三周：1. 军事教材的熟悉和使用培训目标：教官熟悉军事教材和使用方法培训内容：教官使用军事教材进行教学实践，了解教材的编写和使用方法2. 军事训练技能的实践培训目标：教官实践军事训练技能，提高自己的军事训练水平培训内容：教官进行军事训练技能的实践操作，包括实弹射击、野外生存等第四周：1. 军训教官实战演练培训目标：教官进行军训实战演练，模拟真实军训情况培训内容：教官进行实战演练，模拟军训场景，提高应对突发情况的能力第三阶段：总结反思第五周：1. 教官培训心得分享培训目标：教官分享自己的培训心得，相互学习、交流培训内容：教官进行心得分享，总结培训经验，互相学习、交流2. 教官培训总结汇报培训目标：对培训情况进行总结汇报，提出改进建议培训内容：进行教官培训总结汇报会议，总结培训情况，提出改进建议第六周：1. 教官培训结业典礼培训目标：举行教官培训结业典礼，表彰优秀教官培训内容：举行教官培训结业典礼，颁发结业证书，表彰优秀教官以上是军训教官培训计划，经过六周的系统培训，教官们将提高自己的军事理论知识和实战技能，同时加强了教官的团队协作意识和领导能力，为后续的军事训练工作提供了有力的保障。
军训教官培训计划表模板
军训教官培训计划表模板培训目的：通过对军训教官的培训，提高他们的组织管理能力、团队协作能力和领导能力，加强对军事训练和安全技能的理解和掌握，提高整体军训教官队伍的素质，保障军训的顺利进行。
一、培训时间：为期一个月二、培训内容：1. 军事理论知识军训教官需要了解军事理论知识，包括国防政策、军事战略、军事理论等内容，培训将包括理论课程学习、讲座、研讨等形式。
2. 军事技能培训包括军事体能训练、武器操作、野外生存技能、战术应用等内容，培训将着重培养军训教官的实战能力和技能水平。
3. 教学能力培训军训教官需要具备良好的教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的知识和技能培训。
4. 安全管理培训军训过程中存在一定的安全风险，教官需要了解安全管理知识和技能，包括急救、应急处理、安全意识等内容的培训。
5. 队伍管理培训军训教官需要具备良好的团队管理和领导能力，培训将包括团队管理、领导力发展、沟通技巧等方面的内容。
6. 心理素质培训教官需要具备良好的心理素质，包括抗压能力、情绪管理、心理健康等方面的培训。
7. 体能训练军训教官需要具备良好的体能水平，培训将包括体能训练、健身训练、运动技能训练等内容。
8. 教官礼仪培训教官身为模范，需要具备良好的仪表形象和礼仪修养，培训将包括着装礼仪、仪态仪表、用语规范等内容。
三、培训方式：1. 理论课学习军事理论、教学能力、安全管理等方面的课程将以理论课的形式进行学习，包括课堂讲解、学习笔记、考试测验等内容。
2. 实践操作军事技能、队伍管理、体能训练等方面的内容将通过实际操作进行学习，包括实地演练、实际操作、实战演练等形式。
3. 视频学习部分课程将通过视频学习的方式进行培训，包括军事战例分析、教学案例讲解、安全意识培养等内容。
4. 研讨交流学员间将开展研讨交流活动，包括小组讨论、情景模拟、案例分析等形式，加强学员之间的交流和学习。
5. 实地实习学员将进行实地实习，包括实际执教、实际训练、实际指挥等内容，培养学员的实战能力和实践经验。
学生教官集训实施方案
学生教官集训实施方案为了更好地提高学生教官的素质和能力，我们制定了以下的学生教官集训实施方案。
一、培训目标。
本次集训的主要目标是提高学生教官的管理和领导能力，使其能够更好地发挥在学校管理和教学工作中的作用。
同时，也要提高学生教官的沟通能力和团队协作能力，使其能够更好地与学生和其他老师进行有效的沟通和协作。
二、培训内容。
1. 管理和领导能力的提升。
通过专业的讲座和案例分析，帮助学生教官了解管理和领导的基本理论和技巧，使他们能够更好地在学校管理中发挥作用。
2. 沟通能力的提高。
通过角色扮演和实际操作，训练学生教官的沟通技巧，使他们能够更好地与学生和其他老师进行有效的沟通。
3. 团队协作能力的培养。
通过团队建设活动和团队合作训练，培养学生教官的团队协作意识和能力，使他们能够更好地与其他老师和学生一起合作。
三、培训方式。
1. 专业讲座。
邀请学校管理和心理专家进行专业讲座，介绍管理和领导的基本理论和技巧，帮助学生教官建立正确的管理和领导观念。
2. 案例分析。
通过真实案例的分析，让学生教官深入了解管理和领导的实际操作，帮助他们更好地应对各种管理和领导挑战。
3. 角色扮演。
安排学生教官进行角色扮演，模拟与学生和其他老师的沟通场景，帮助他们提高沟通技巧和应对能力。
4. 团队建设活动。
组织学生教官参与各种团队建设活动，培养他们的团队协作意识和能力，加强团队凝聚力。
四、培训效果评估。
通过考核和评估，对学生教官的管理、领导、沟通和团队协作能力进行全面评估，及时发现问题并进行针对性的改进和培训，确保培训效果的实现。
五、培训保障。
学校将提供必要的场地、设施和经费支持，保障集训活动的顺利进行。
同时，学校领导和相关部门将全力支持集训工作，确保集训计划的有效实施。
六、总结。
通过本次集训，我们相信学生教官的管理和领导能力将得到提升，沟通和团队协作能力也将得到有效培养，从而更好地发挥其在学校管理和教学工作中的作用，为学校的发展和教育教学工作做出更大的贡献。
教官培训10天计划
教官培训10天计划第一天：
上午：培训开班仪式
下午：课程介绍、培训目标、学员自我介绍
第二天：
上午：教官基本要求与素质培养
下午：学员身心素质测试与诊断
第三天：
上午：心理学基础知识与教官心理素质培养
下午：危机状况处理与心理调适训练
第四天：
上午：教官领导艺术与团队建设
下午：教官与学员沟通技巧与训练
第五天：
上午：军事专业知识与教官岗位训练
下午：军事训练方法与实践
第六天：
上午：教官教学方法与实践
下午：教官语言表达技巧与训练
第七天：
上午：教官仪容仪表与形象塑造
下午：教官职业道德与操守
第八天：
上午：制度规范与教官岗位责任
下午：教官法规法纪与职业操守
第九天：
上午：教官综合能力提升
下午：教官综合考核与评估
第十天：
上午：培训结业典礼
下午：敬业精神与职业修养培训
以上为教官培训10天计划，每天的培训内容都是根据教官培训的实际需求设计，旨在提升教官的专业知识与素养，并对教官进行全面的能力培养。
在教官培训的过程中，培训者将通过多种形式的教学方法来帮助学员更好地掌握和运用所学的知识和技能，培养出优秀的教官。
教官培训工作计划
教官培训工作计划一、培训目标教官培训工作是为了提高教官的教学水平和管理能力，以更好地履行军事教育工作，促进学员的成长和发展。
具体目标包括：1.提高教官的专业素养，使其能够胜任各类教学任务；2.强化教官的领导力和管理能力，使其能够有效地组织和指导学员的军事训练和学习活动；3.加强教官的沟通和协调能力，使其能够与学员、家长和上级领导保持良好的沟通和协调关系；4.提升教官的团队合作意识，使其能够与同事们协调合作，共同完成军事教育工作。
二、培训内容教官培训工作的内容应当包括以下方面：1.军事理论知识培训：教官需要深入学习军事理论知识，了解军事科学的基本原理和发展趋势，以提高自己的教学水平和专业素养；2.教学方法和技巧培训：教官需要掌握先进的教学方法和技巧，使自己的教学能够更加生动、有效，能够促进学员的学习和成长；3.领导力和管理能力培训：教官需要接受领导力和管理能力的培训，使自己能够有效地组织和指导学员的军事训练和学习活动，能够确保学员的安全和有效地完成教学任务；4.心理健康和沟通能力培训：教官需要接受心理健康和沟通能力的培训，使自己能够更好地与学员、家长和上级领导进行有效的沟通和协调；5.团队合作意识培训：教官需要接受团队合作意识的培训，使自己能够与同事们协调合作，共同完成军事教育工作。
三、培训方法教官培训工作的方法应当包括以下方面：1.理论学习和研讨：教官可以通过集中学习、讲座、研讨等方式，深入学习军事理论知识，分享教学方法和技巧，探讨领导力和管理能力，讨论心理健康和沟通能力，加强团队合作意识；2.教学实践和观摩：教官可以通过实地教学和观摩学习，亲身体验先进的教学方法和技巧，磨炼领导力和管理能力，增强沟通和协调能力，锻炼团队合作意识；3.案例分析和角色扮演：教官可以通过案例分析和角色扮演，了解典型案例和常见问题，探讨解决方法和策略，提高应对能力和处理能力；4.互动交流和评估反馈：教官可以通过互动交流和评估反馈，分享学习心得和教学经验，接受管理人员的评估和指导，不断提高自己的教学水平和管理能力。
住校教官培训计划
住校教官培训计划第一部分：培训目的和背景住校教官是学校管理团队的关键成员，他们不仅需要具备良好的教育素养，还需要具备良好的管理和组织能力。
在学生寄宿制学校中，住校教官扮演着重要的角色，他们需要协助学校管理团队，组织和管理学生的寄宿生活，保证学生的健康和安全，协助教育教学工作的顺利进行。
然而，目前许多学校的住校教官的培训情况并不理想，导致教官的素质和能力参差不齐。
为了提高住校教官的素质和能力，我们制定了以下的住校教官培训计划，通过系统的培训，提高教官的专业素质，使其能够更好地履行自己在学校管理中的使命和责任。
第二部分：培训内容1. 心理健康培训1.1 心理健康基础知识1.2 学生心理特点及处理方法1.3 应对学生心理问题的策略1.4 自我心理调适与压力管理2. 辅导技能培训2.1 学生辅导方法与技巧2.2 学生个案辅导2.3 学生危机干预与应急处置3. 卫生保健培训3.1 学生卫生保健常识3.2 学生健康问题的应对与处理3.3 学生疾病预防与控制4. 文娱活动策划与管理培训4.1 学生文娱活动策划4.2 学生文娱活动管理4.3 安全事件处理与突发事件应急处置5. 管理能力培训5.1 领导力发展与管理技巧5.2 学生管理制度与规章制度5.3 团队协作与人际关系管理第三部分：培训方法1. 理论授课通过专业的心理学、卫生保健学、教育管理学等课程的理论授课，向学员传授知识和技能。
2. 实例分析通过真实案例分析，学员可以更加深入地了解学生管理的实际操作流程和应对策略。
3. 角色扮演利用角色扮演的方式，模拟学生管理的实际场景，训练学员的应对能力和危机处理能力。
4. 学员交流定期召开学员交流会，让学员分享学习心得，加深互相之间的学习和交流。
第四部分：培训评估1. 成绩评定通过课堂考试、学员表现以及作业完成情况来作为成绩评定的依据。
2. 培训反馈定期向学员发放培训反馈表，收集学员的培训反馈意见，并结合实际情况对培训内容和方式进行调整。
教官培训 计划
教官培训计划第一部分：培训目的和背景培训目的：培养良好的教官队伍，提高教官的素质和能力，更好地为学员们提供优质的教育服务。
培训背景：作为学校教育的重要一环，教官在学员成长中起着重要的作用。
因此，培训教官的素质和能力显得尤为重要。
只有通过缜密的培训，才能够提高教官的素质，使其能够更好地履行自己的教育职责。
第二部分：培训内容和方式1. 专业知识培训：为教官提供专业知识的培训，包括教育心理学、教学理论等方面的知识。
通过系统的培训，提高教官的专业水平。
2. 教学技能培训：教官需要具备良好的教学技能，才能更好地为学员们提供优质的教育服务。
因此，培训中将注重教学技能的培养，包括教学设计、教学方法等方面的培训。
3. 师德师风培训：教官需要具备良好的师德师风，才能够更好地影响学员。
因此，培训中将注重师德师风的培养，包括职业操守、言行举止等方面的培训。
4. 实践培训：实践是检验理论的最好方式。
因此，培训中将注重实践环节的安排，让教官能够通过实践，更好地理解教学实际，并提高自己的教学能力。
第三部分：培训组织和实施1. 培训组织：培训由学校教务处和相关专业领导负责组织。
教务处将安排专门的教师进行培训，领导将负责监督培训的实施情况。
2. 培训形式：培训将采取集中培训和分散培训相结合的形式。
集中培训主要是通过集中学习、讨论，分散培训主要是通过实践教学进行培训。
3. 培训实施：培训将由专门的教学团队进行实施，包括教育学专家和专业教师。
培训将通过讲座、研讨等形式进行实施。
第四部分：培训评估和总结1. 培训评估：培训结束后，将由专门的评估组对培训的效果进行评估。
主要包括教官的专业素质、教学效果等方面的评估。
2. 培训总结：根据评估结果，将对培训进行总结，包括培训的成功经验和存在的问题等方面的总结。
并根据总结结果进行调整，完善下一次的培训计划。
第五部分：应急预案教官培训可能会遇到各种应急情况，因此需要有应急预案。
主要包括培训场所的调整、教材的更换等方面的应急预案。
学生教官培训计划
学生教官培训计划一、培训目标学生教官是军队院校的重要组成部分，他们的工作内容涵盖了学生日常生活、军事训练和教育指导等多个方面。
因此，学生教官的培训是非常重要的，它不仅关系到学生的管理和指导工作质量，也关系到学生教官自身的职业发展和工作绩效。
本文将对学生教官培训进行详细的规划和讲解，以期达到以下目标：1. 提高学生教官的管理能力和组织能力，使他们能够胜任学校教育管理工作；2. 增强学生教官的军事训练能力，使他们能够有效指导学生进行军事训练；3. 增强学生教官的心理素质和团队建设能力，使他们能够更好地帮助学生解决心理问题，并能够有效组织学生参与各项团体活动。
二、培训内容1. 学生教官的管理培训学生教官的管理培训主要包括学生教官的岗位职责、管理技能、领导能力等方面内容。
学生教官的岗位职责包括：管理学生的日常生活、协助指导学生的学习、负责学生的军训和体育训练等。
在管理技能培训方面，学生教官需要学习如何有效地管理学生队伍，制定合理的学生管理方案，了解学生的特点和需求，学习如何和学生进行有效的沟通和协调等。
在领导能力培训方面，学生教官需要学习如何成为一个好领导，如何带领学生取得优异的成绩，如何激励学生积极向上等。
2. 学生教官的军事训练培训学生教官的军事训练培训主要包括：军事理论知识的学习，军事训练技能的掌握，军事训练方案的制定等。
在军事理论知识方面，学生教官需要学习军事理论知识，了解如何指导学生进行军事训练，掌握军事技能培训的基本要求等。
在军事训练技能方面，学生教官需要学习如何进行基础军事训练，如何进行专业军事训练，如何组织学生进行军事比赛等。
在军事训练方案制定方面，学生教官需要学习如何制定科学合理的军事训练方案，如何评估学生的训练效果，如何进行军事训练总结等。
3. 学生教官的心理素质培训学生教官的心理素质培训主要包括：心理健康知识的学习，心理调适技能的掌握，心理问题解决能力的提高等。
在心理健康知识方面，学生教官需要学习心理健康知识，了解学生的心理特点，掌握心理问题的预防和解决方法等。
企业教官培训计划
企业教官培训计划一、培训目标本次培训旨在提升企业教官的教学能力和领导技能，使其更好地发挥作用，促进员工的职业发展和整体工作效率的提升。
具体包括以下几个方面：1. 提升教官的教育理念，加强教育心理学和教学方法的知识培训，提高教学质量和效率；2. 增强教官的领导能力，培养他们更好地激励和引导员工，提高团队的凝聚力和执行力；3. 强化教官的沟通技巧，使其更好地与员工沟通，促进职场信息的有效传递和沟通效果的提升；4. 提高教官的情绪管理和心理调适能力，增强他们的心理健康素质，提高工作稳定性和生产效率。
二、培训内容为达到以上培训目标，本次培训将主要包括以下内容：1. 教育心理学和教学方法的基础知识培训，包括认知心理学、学习理论和教育技术等方面的知识；2. 领导力和团队管理的培训，包括领导力素质和团队建设技巧、激励团队成员和提高团队执行力的方法等；3. 沟通技巧的培训，包括有效沟通的原则、信息传递技巧、危机沟通处理等；4. 情绪管理和心理健康的培训，包括情绪管理的基本原则、压力管理的技巧和心理健康的保养方法等。
三、培训时间和地点本次培训安排在公司所在地的培训中心进行，培训时间为每周三晚上7:00-9:00，共持续10周。
四、培训方式本次培训采用集中培训和案例教学相结合的方式进行。
具体包括专题讲解、小组讨论、角色扮演、案例分析等多种形式。
五、培训师资本次培训的讲师将邀请公司内部的高级教育专家和心理学专家，以及外部专业的领导力培训师和团队管理专家担任，保证培训的专业性和实用性。
六、培训考核为了确保培训效果，本次培训将设置专门的考核环节，包括平时作业、期末考试和培训总结等，对参训教官进行考核评定。
七、培训后续培训结束后，公司将定期组织教官的学习分享会和培训复习班，以及每年开展一次教官的专业技能培训和心理健康的检查等工作，确保培训效果的持续性和稳定性。
综上所述，本次企业教官培训计划旨在提升教官的教学能力和领导技能，促进员工的职业发展和整体工作效率的提升。
研学教官培训计划
研学教官培训计划一、培训目标本培训计划的目标是为研学教官提供全面的培训，以帮助他们更好地理解研学教育的理念和方法，并具备组织、管理和指导研学活动的能力。
培训计划旨在提升研学教官的专业素养和实践能力，使他们能够胜任研学活动的组织和指导工作。
二、培训内容1. 研学教育理念和方法本部分将介绍研学教育的理念和方法，包括什么是研学教育、研学教育的目的和意义、研学教育的原则和方法等。
通过理论学习和案例分析，帮助研学教官深入理解研学教育的本质和特点，为后续的实践操作奠定基础。
2. 研学活动组织与管理本部分将重点讲解研学活动的组织和管理，包括活动策划、预算管理、人员调配、安全保障等内容。
通过案例分析和角色扮演，培训学员的组织能力和管理技能，使他们具备独立策划和组织研学活动的能力。
3. 研学教育指导与评估本部分将介绍研学教育的指导和评估方法，包括研学指导员的角色和职责、研学活动的评估标准和方法等。
通过实地考察和实际操作，培训学员的指导能力和评估能力，使他们能够准确把握学生的需求和问题，有针对性地进行指导和评估。
4. 突发事件处理与危机预防本部分将介绍研学活动中可能出现的突发事件和危机，并讲解如何进行预防和处理。
通过模拟演练和案例分析，培训学员的应急处置能力和危机预防意识，使他们能够在突发情况下做出正确的应对和处理。
5. 团队合作与沟通技巧本部分将重点培训团队合作和沟通技巧，包括如何建立良好的团队氛围、如何有效地沟通和协作等内容。
通过团队活动和讨论交流，提升学员的团队合作意识和沟通技巧，增强团队协作能力。
三、培训方式本培训将采取多种教学方式，包括理论讲授、案例分析、角色扮演、实地考察、模拟演练、团队活动等，旨在使学员在实践中学习，并通过实际操作来巩固所学知识和技能。
同时，我们将邀请研学教育领域的专家和资深从业者来进行讲座和交流，以分享他们的经验和见解，为学员提供实践指导。
四、培训时间安排本培训计划为期一个月，共计20天，每天工作8个小时。
拓展训练教官培训计划
拓展训练教官培训计划一、教官培训的重要性教官是军事训练的组织者和指导者，对于部队的训练工作具有举足轻重的作用。
通过专业的教官培训，可以提高教官的素质和水平，使其成为一支训练骨干力量，进而提高部队的战斗力和备战能力，对于加强国防建设具有积极的意义。
因此，开展拓展训练教官培训计划，对于部队的建设和发展具有重要的意义。
二、拓展训练教官培训的目标1. 加强教官的体能素质拓展训练是一项需要良好体能支撑的工作，因此，通过培训教官的体能素质，可以更好地适应拓展训练的特点和要求，提高教官的工作效率和训练质量。
2. 提高教官的团队协作能力拓展训练注重团队合作和协作，通过培训，可以提高教官的团队协作意识和能力，更好地指导和组织部队进行拓展训练，确保训练的顺利开展。
3. 提升教官的心理素质拓展训练是一项高强度的工作，需要教官具备较高的心理素质，通过培训可以提高教官的心理素质和抗压能力，使其能够在复杂环境下克服困难，保持良好的心态。
4. 增强教官的领导能力拓展训练需要教官具备较高的领导能力，通过培训可以提高教官的领导能力和管理能力，使其能够更好地指导和组织部队进行拓展训练，确保训练取得良好的效果。
5. 提高教官的专业水平拓展训练是一项专业性很强的工作，需要教官具备较高的专业水平，通过培训可以提高教官的专业水平和技能，使其能够更好地开展拓展训练工作。
三、拓展训练教官培训的内容1. 理论知识培训包括拓展训练的基本理论知识、训练原则、拓展器材的使用和维护、训练标准和要求等内容，使教官了解拓展训练的基本知识和要求。
2. 体能训练通过体能训练，提高教官的体能素质，包括耐力、力量和速度等方面的训练，使教官具备良好的体能支撑。
3. 心理素质训练通过心理素质训练，提高教官的心理素质和抗压能力，使其能够在复杂环境下保持良好的心态。
4. 领导能力培训通过领导能力培训，提高教官的领导能力和管理能力，使其能够更好地指导和组织部队进行拓展训练。
教官培训班教学计划方案
一、培训背景随着我国社会经济的发展，各类教育培训活动日益增多，教官作为培训的核心力量，其专业素质和教学能力的高低直接影响着培训效果。
为提高教官队伍的整体水平，特制定本教学计划方案。
二、培训目标1. 提高教官队伍的专业素质，使教官具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 培养教官良好的教育教学方法，提高教学效果。
3. 增强教官的团队协作能力和沟通能力，提升团队凝聚力。
4. 塑造教官的职业形象，树立良好的职业道德。
三、培训对象各级各类教育培训机构的教官、教师和管理人员。
四、培训时间为期两周，共计10天。
五、培训内容1. 理论课程（1）教育学、心理学、管理学等相关理论知识；（2）教学设计、教学方法、教学评价等方面的理论；（3）职业素养、职业道德、团队协作等方面的理论。
2. 实践课程（1）教学观摩与研讨：组织学员观摩优秀教官的教学，进行研讨交流；（2）教学技能培训：针对教学设计、教学方法、教学评价等方面进行专项培训；（3）团队协作训练：开展团队协作游戏、角色扮演等活动，提高团队凝聚力；（4）沟通能力培训：通过模拟情景、角色扮演等方式，提升沟通能力。
3. 考核方式（1）理论考核：考试形式，考察学员对理论知识的掌握程度；（2）实践考核：通过教学观摩、教学技能展示、团队协作活动等，考察学员的实际操作能力；（3）学员评价：组织学员对培训内容和培训效果进行评价。
六、培训安排1. 开班仪式：介绍培训目标、课程安排、考核方式等；2. 理论课程：邀请专家学者进行授课；3. 实践课程：组织学员进行教学观摩、教学技能培训、团队协作训练、沟通能力培训等；4. 闭班仪式：总结培训成果，颁发结业证书。
七、培训师资1. 邀请教育学、心理学、管理学等相关领域的专家学者担任理论课程讲师；2. 邀请具有丰富教学经验、优秀教学成果的教官担任实践课程讲师；3. 组建一支专业、敬业、富有创新精神的培训团队。
八、培训保障1. 提供良好的培训场地和设施，确保培训顺利进行；2. 提供培训教材和参考资料，方便学员学习和复习；3. 建立完善的培训管理制度，确保培训质量。
预备教官培训计划
预备教官培训计划第一部分：培训目标1.1 培训目标本预备教官培训计划的目标是培养具有专业素质、教学能力和师德师风的教师。
通过本培训，预备教官应具备以下能力和素质：- 熟悉学校相关规章制度，了解学生的行为规范，具备良好的师德师风；- 具备良好的专业素质和教学能力，能够熟练应用教育技术进行教学；- 具备良好的管理能力，能够有效组织和管理教学工作；- 具备良好的团队意识和合作精神，能够积极参与学校教研活动和教学改革。
1.2 培训内容为了达到上述培训目标，本培训计划将主要包括以下内容：- 学校规章制度和师德师风培训- 专业素质和教学能力培训- 师生关系和班级管理培训- 学校教研活动和教学改革培训以上内容将通过理论讲解、案例分析、角色扮演和实践操作等多种形式进行培训。
1.3 培训时间和地点本培训计划将于每年暑假期间在学校内进行，培训时间为十天。
具体培训时间和地点将根据学校实际情况确定。
第二部分：培训内容2.1 学校规章制度和师德师风培训学校规章制度和师德师风是教师日常工作的基本准则，是教师职业素养的重要体现。
在本部分培训中，预备教官将学习学校相关规章制度和师德师风，掌握教师应遵守的基本规范和道德标准，培养良好的职业操守和职业素养。
2.2 专业素质和教学能力培训专业素质和教学能力是教师的核心竞争力，也是教师成长的重要保障。
在本部分培训中，预备教官将学习教育学、心理学、课程与教学理论等方面的知识，提升自身的专业素质，并通过教学设计、教学实施和教学反思等环节提升自己的教学能力。
2.3 师生关系和班级管理培训师生关系和班级管理是教师工作中的重要内容，也是保障教学秩序和教学效果的重要保障。
在本部分培训中，预备教官将学习师生关系的建立与维护、班级管理的基本原则和方法，提升自己的管理能力和矛盾处理能力。
2.4 学校教研活动和教学改革培训学校教研活动和教学改革是教师成长和学校发展的重要途径，也是实现教学质量提升的重要保障。
警察教官班培训方案
警察教官班培训方案
一、培训目标
本培训旨在通过系统的理论学习和实际操作能力的训练，提升警察教官的业务水平和教学能力，培养他们成为能够完成警察教育培训任务的优秀人才。
二、培训内容
1.法律法规和政策知识
本阶段旨在帮助警察教官了解国家法律法规和政策法规体系，掌握法律知识体系，充分了解基层警务工作和重要的执法规范，以便于更加准确地为执法人员进行业务指导和教育。
2.警务技能和特种警种素质
本阶段将深入了解警务技能和特种警种素质，包括但不限于： - 特殊任务执行 - 反绑架和防恐处突 - 掌握特色抓捕技巧 - 掌握搜查和搜集证据技巧
3.管理和心理素质
本阶段将重点讲解管理和心理素质，包括但不限于以下方面： - 管理和领导力 - 危机处理和管理 - 战术应对和执行判断 - 协调和沟通技巧- 警察心理健康
三、培训方法
本培训采用面授和实践相结合的方式，重点围绕实际工作中的问
题进行模拟和演练，帮助警察教官更好地理解和掌握相关知识和技能。
四、培训时间与地点
本培训计划每学期培训一期，每期为三个月的时间。
培训地点为
各级警校，培训费用由财政统一承担。
五、考试与评估
培训结束后进行笔试和实际能力测试，合格者颁发证书，不合格
者视情况进行再次学习或退出。
同时也将对培训质量进行评估，不达
标者要求补充改进和整改。
六、结语
本次培训方案的设计旨在帮助警察教官更加深入地了解警务工作
的要求和实践，提升专业技能和教学能力，从而更好地推动基层警务
工作得到科学有序的推进。
教官培训计划方案模板
一、指导思想为提高教官队伍的专业素养和教学能力，增强军训工作的实效性，培养一支具有高度责任心、专业能力和良好职业道德的教官队伍，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高教官的思想政治觉悟，增强教官的使命感、责任感和荣誉感。
2. 提升教官的业务水平，掌握军训课程设置、教学方法、组织管理等方面的知识和技能。
3. 培养教官的创新意识和团队协作精神，提高教官的综合素质。
三、培训对象1. 全体教官。
2. 具有培训潜力的优秀学员。
四、培训时间1. 初步培训：为期一周。
2. 提升培训：每年一次，为期一周。
五、培训内容1. 思想政治教育：深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，加强教官的政治素养，提高教官的政治敏锐性和鉴别力。
2. 军训业务培训：a. 军训课程设置与教学方法；b. 军事基本知识、技能与训练；c. 军训组织管理与突发事件应对；d. 军训器材的使用与维护。
3. 教学技能培训：a. 演示教学、案例分析、小组讨论等教学方法；b. 课堂管理、学生心理辅导、学生评价等方面的技巧。
4. 团队协作与沟通技巧培训：a. 团队建设、团队协作；b. 沟通技巧、冲突解决。
六、培训方式1. 集中授课：邀请专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：结合实际案例，进行讨论、分析。
3. 小组讨论：分组进行讨论，培养团队协作精神。
4. 角色扮演：模拟军训场景，提高教官的实际操作能力。
七、考核评价1. 考核内容：政治素养、业务水平、教学技能、团队协作与沟通技巧。
2. 考核方式：理论考试、实际操作、小组讨论、考核答辩等。
八、培训保障1. 建立健全教官培训制度，确保培训工作的顺利开展。
2. 提供充足的培训经费，保障培训条件的改善。
3. 定期对教官进行培训效果评估，及时调整培训计划。
九、实施步骤1. 制定培训计划，明确培训目标、内容、方式和考核评价。
2. 组织教官报名，筛选优秀学员。
3. 安排培训时间、地点和师资力量。
4. 开展培训活动，确保培训质量。
教官培训方案(二)
教官培训方案(二)教官培训方案背景介绍•教官是军队中重要的培训力量，他们负责新兵的入营训练以及后续的专业技能培训。
•为了提升教官的培训水平和能力，制定一套全面的教官培训方案至关重要。
培训目标•提升教官的专业知识水平和技能，使其能够更好地担任培训工作。
•培养教官的团队合作能力和领导力，提升培训效果和士兵的训练成果。
•增强教官的沟通能力和教学方法，提高教学效果和学员的学习动力。
培训内容1.专业知识培训–军事理论知识的学习和研讨。
–军事技能的训练和实践操作。
–对军事法律法规和纪律要求的了解和掌握。
2.领导力和团队合作培训–领导力理论的学习和案例分析。
–团队合作的重要性和培养方法的讲解。
–各种领导力和团队合作技巧的实践。
3.教学方法和沟通能力培训–教学方法的介绍和讲解。
–教官沟通技巧的培训和实践。
–疑难问题处理和学员激励的方法分享。
培训步骤1.前期准备–制定教官培训计划和时间安排。
–确定培训地点和设施的准备工作。
–确定培训参与人员和培训人员的选拔标准。
2.实施培训–按照培训计划进行专业知识、领导力和团队合作、教学方法和沟通能力培训。
–结合理论学习和实践操作，提供实际案例和训练机会。
–定期组织评估和反馈，对培训进程进行及时调整和优化。
3.培训总结–对培训结果进行总结和评估。
–收集教官的反馈意见和建议。
–更新和改进培训方案，为今后的教官培训提供借鉴。
培训效果评估•使用问卷调查和个人面谈等方式，收集教官的满意度和培训效果的评估。
•根据评估结果进行优化和改进，提高教官培训的质量和效果。
结束语•教官培训是提升军队培训能力的重要举措，通过全面的培训内容和科学的培训步骤，能够有效提升教官的专业水平和培训能力。
•本方案旨在为教官培训提供指导和支持，希望能够对今后的教官培训工作有所裨益。
公安教官培训计划方案范文
公安教官培训计划方案范文一、培训目标公安教官是公安机关中的重要角色，他们承担着培训新人、提高警力素质和维护社会稳定等重要职责。
为了提高公安教官的教学水平和专业素养，促进公安机关教育工作的发展，我们拟定了以下公安教官培训计划方案，旨在提高公安教官的理论水平和实践能力，使他们更好地履行教育培训工作。
二、培训内容1. 公安法律法规知识培训通过讲座、研讨和案例分析等形式，加强公安教官对公安法律和法规的学习与掌握，提高他们的法律素养和执法水平。
2. 管理学基础知识培训公安教官需要具备一定的管理能力，因此我们将为他们提供管理学基础知识培训，包括领导学、组织行为学、人力资源管理等内容，以提高其管理和组织能力。
3. 心理学与沟通技巧培训公安教官需要具备一定的心理学知识和沟通技巧，以更好地应对警员在工作中所面临的心理问题和沟通困难。
因此我们将为公安教官提供心理学知识和沟通技巧培训，以提高其心理辅导和沟通能力。
4. 教学方法与技能培训作为教育培训工作者，公安教官需要掌握一定的教学方法和技能，以提高教学效果。
我们将为他们提供教学方法与技能培训，包括课堂教学、案例教学、实践教学等内容，以提高其教学水平和教学能力。
5. 社会实践与案例研究通过社会实践和案例研究，使公安教官更加了解社会变化和案例走向，提高公安教官的实践能力和案例分析能力。
三、培训形式1. 理论学习采用讲座、讨论、研讨等形式进行公安法律法规知识、管理学基础知识、心理学与沟通技巧、教学方法与技能等方面的理论学习。
2. 实践教学通过模拟教学、实际案例教学、实地实习等形式进行公安教官实践教学，提高公安教官的实践能力和案例分析能力。
3. 群体辅导通过小组学习、学员辅导等形式进行群体辅导，提高公安教官的情绪管理和人际交往能力。
四、培训要求1. 原则性公安教官必须具备一定的政治立场和原则性，以确保其在教育培训工作中能够秉持正确的教学观点和态度。
2. 全面性培训内容应涵盖公安教官在教育培训工作中所需的各种知识和技能，以确保其在教育培训工作中能够胜任各种任务。
驻校教官岗前培训计划方案
驻校教官岗前培训计划方案第一部分：岗前培训概述为了提高驻校教官的综合素质和专业能力，确保其胜任教育教学工作，驻校教官岗前培训计划将对教官进行全面系统的培训，以提高其教育教学水平和管理能力,并为其今后的工作奠定坚实的基础。
第二部分：岗前培训内容1. 教育教学理论知识的培训对教官进行教育教学理论知识的培训，包括教育心理学、教学法、课程设计等内容，使教官了解教学理论知识的基本概念和原理，注重教育教学的实践应用，提高教育教学水平。
2. 教育教学技能培训针对教官的实际工作需求，进行教育教学技能的培训，包括教学设计和教学评价、教学方法与技巧、课堂管理等方面的培训，通过示范教学和反馈，提高教官的课堂教学能力和管理能力。
3. 学科知识的充实培训对教官的学科知识进行充实培训，为其提供各种途径的学科专业知识源，增加其学科实践能力，提升其学科教学质量。
4. 管理技能的培训对教官进行管理技能的培训，包括班级管理、学生管理、教育资源管理等方面的培训，使其能够独立处理教育教学中的相关问题，提高管理水平。
5. 教师职业道德的培训强化教官的职业操守和道德规范，进行教师职业道德的培训，使其具备良好的教育教学素养和职业操守。
第三部分：岗前培训方式1. 集中授课方式组织专家学者、知名教育家为教官进行集中授课，采用讲授、讨论、研讨等方式，向教官传授最新的教育教学理论和实践经验。
2. 现场观摩方式安排教官进行教学现场观摩，借鉴优秀教师的教学经验，培养教官的教学能力。
3. 实践指导方式组织教官到社会实践基地、教育教学实践学校进行教学实践，提高教学实践能力和管理能力。
第四部分：岗前培训计划制定1. 制定培训计划目标为了确保教官的培训效果，制定培训计划目标，明确培训的目的、任务和要求，以促进教官较快地适应工作环境，提高工作效率。
2. 制定培训计划时间表按照培训内容的要求，合理安排培训时间表，确保培训计划的顺利进行和培训效果的显著。
3. 制定培训计划教材根据培训内容和培训形式，制定培训教材，包括教材的选择、编写和整理等方面的工作。
军事教官老师培训方案
军事教官老师培训方案背景介绍军事教官老师是承担军事教育任务的人员，他们需要全面掌握军事知识和运用军事技能的能力，具有严格的纪律性和高度的敬业精神。
为了更好地开展军事教育工作，需要对军事教官老师进行培训。
培训目标1.提高军事教官老师自身的军事素质以及教育教学能力。
2.帮助军事教官老师掌握科学的教学方法，提高他们的教学水平。
3.激发军事教官老师的工作热情和责任心，提高军事教育水平。
培训内容1. 军事理论知识培训对军事教官老师进行军事理论知识的深入培训，让他们能够掌握扎实的军事知识基础，从而深入领悟军事课程核心要点，配合任务的完成。
2. 军事技能训练军事教官老师需要具备一定的作战技能和体能素质，拥有熟练的操作技能，在体能方面也需要具备较强的素质。
培训该技能可以让军事教官在授课的时候，更好的进行展示。
3. 教学方法培训军事教官要掌握科学的教学方法，能够根据不同学员的特点，采用不同的教学手段对其进行教育。
让军事教官老师掌握更多有效的教学方法，并加深对教学原则的认识。
4. 保密教育培训军事教官老师在授课过程中，需要遵守保密事项，严格遵守保密制度。
因此，培训过程中也需要对军事教官老师进行保密教育，让他们更好的了解保密制度，确保保密工作的顺利开展。
培训方式1. 团体培训通过召开军事教官老师团体培训，共同学习，共同进步，团队氛围会进一步增强，对培养团队意识，增进团队凝聚力有着很好的作用。
2. 独立自学采用制定培训计划的方式，让军事教官老师自己参与训练，增强了学习主动性和自觉性，更好的提高了学习效果。
培训评估对于培训的效果进行检测，及时发现培训中出现的问题，形成教学反馈。
这样可以不断完善培训计划，达到更好的培训效果。
结语通过对军事教官老师的培训，可以提高他们的工作能力和技术水平，更好的发挥他们的作用，提高我军的整体战斗力和军事素质。
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2015年新教官培训计划
一、管理分工
本年度新教官培训委托内蒙包头职业学院预备役连组成“新训队”，由学院指派负责人任队长、副队长。
具体分工是：队长主抓军事队列训练课。
副队抓日常养成和管理。
确保分工不分家，团结协作。
“新训队”设三个班，产生正副班长。
二、作息时间及要求
6：00 起床
6：10 早操
6：50 收操整理内务洗漱
7：20 集合要求：带队过程中队列整齐，番号嘹亮，歌声清晰
7：30 早餐要求：快、静、不浪费
8：00 上午操课
9：00 休息要求：养成离队打报告习惯，其他人可集体组织活动
9：10 操课
10：10 休息
10：20 操课
11：40 收操可带回简单洗漱
11：50 集合要求：带队过程中队列整齐，番号嘹亮，歌声清晰
12：00 午餐要求：快、静、不浪费
12：50 午休要求：养成午休习惯
13：50 起床洗漱整理内务
14：00 操课
15：00 休息
15：10 操课
16：10 休息
16：20 操课
17：40 收操可带回简单洗漱
17：50 集合要求：带队过程中队列整齐，番号嘹亮，歌声清晰
18：00 晚餐要求：快、静、不浪费
18：30 洗澡
19：40 晚上操课
21：30 收操晚点名
22：00 熄灯就寝
三、培训大纲
第一周
第一天：
早操：跑步，整理内务卫生。
上午：立正、稍息、跨立。
下午：停止间转法。
晚上：背诵所学科目的动作要领、常犯错误级纠正方法。
注：1、训练时注意正规教学及教学法的应用。
2、练习时亦可边讲边做。
第二天：
早操：发声、口令练习。
上午：齐步行进与立定。
下午：跑步行进于立定。
晚上：背诵所学科目的动作要领。
注：1、基础最重要。
2、个人养成到位，培养军人气质。
第三天：
早操：发声、口令练习，队列训练
上午：正步训练。
下午: 正步训练。
晚上：背诵当天所学科目的动作要领。
第四天：
早操：体能（跑步）训练。
上午：步伐变换训练。
下午：步伐变换训练、复习所学科目。
晚上：学习教官“八要十不准”。
第五天：
早操：跑步、复习动作。
上午：军姿、蹲下、坐下、起立、敬礼、礼毕。
下午：复习所学科目，阶段测验。
晚上：学唱、指挥军歌。
第六天：
上午：会操。
下午：内务评比。
注：第一阶段基础训练结束。
可适当进行紧急集合，培养哨音意识与警报意识。
第二周:
第一天：
早操：长跑（锻炼体能）。
上午：
第一阶段测试：
1、队列动作的掌握及熟练情况（边讲边做）；
2、内务卫生的整理速度与质量；
3、“八要十不准”的背诵情况。
体能测试：
1、跑步1000---1500米计时跑；
2、仰卧起坐或俯卧撑。
晚上：个人小结。
注：1、第一阶段结束后不可松懈，每天至少安排小时复习一到两个队列动作，强化训练效果。
2、体能是教官的基本条件保障，做好体能的延伸训练。
第二天：
早操：下肢力量训练，复习“军体拳”。
上午：队列训练前两项边讲边做，学习“军体拳”。
下午：体能训练，“格斗术”学习。
晚上：队列教学法的学习。
第三天：
早操：体能训练，“格斗术”、“军体拳”复习。
上午：复习三大步伐，“海军旗语”学习，“女子防身术”学习。
下午：体能训练，“女子防身术”学习、复习。
晚上：编写教学法；
第四天：
早操：体能训练，发声、口令练习。
上午：步伐变换练习、警棍术学习。
下午：复习警棍术、特色科目、拉练。
晚上：修改、背诵教学法及其应用。
第五天：
早操：跑步、复习特色科目。
上午：行进间方向转换、匕首操
下午：体能训练、匕首操学习。
晚上：复习匕首操、背诵教学法、周末自行复习特色科目。
第六天：
上午：检查验收；
下午：组织集体活动，整理宿舍、个人卫生。
注：第二周主要以体能和特色科目为主，“能、会、精、绝、妙”，必须不断要求自己。
特色科目动作要求优美、连贯，动作有力，大度。
第三周：
第一天：
早操：跑步；按顺序复习特色科目。
上午：队列训练后两项，应急棍学习。
下午：应急棍学习，复习特色科目。
晚上：口述特色科目的教学法应用/三声三相的理论学习。
第二天：
早操：队列训练。
上午：警棍盾牌操学习。
下午：复习所学特色科目或三声三相的实际操作（包括跑位）。
晚上：复习所学特色科目。
早操：跑步
上午：队列指挥的训练与跑位。
下午：队列指挥的训练与跑位。
晚上：军训操作流程的理论学习，包括：欢迎、分宿舍、领服装、开训前准备、开训注意事项、日训练流程、准备结业、汇报清扫归还物资、欢送等。
第四天：
早操：队列训练
上午：阅兵式、分列式训练；
下午：同上。
第五天：
早操：跑步、体能训练。
上午：情景模拟军训流程。
下午：队列指挥与组织训练，军训流程的理论检查。
晚上：观看近几年的夏令营活动记录，了解夏令营的一些简单情况（夏令营设置、简介、今年的活动安排）。
注：1、军训流程可理论考核。
2、第三周已逐渐脱离了个人技能的学习、开始转入了集体操作与指挥。
第六天：
上午检查验收，下午组织集体活动，整理宿舍、个人卫生。
第四周（北京基地补训）：
第一天：
早操：队列训练。
全天学习夏令营的活动步骤（七大步及注意事项）。
学习并亲身体验“55少年旅第二环节”各项活动（信任背摔、断桥、电网、地雷阵、、秀厨艺流程、优点比拼、缺点盘点流程、快乐之星评选）的组织与实施。
晚上：系统学习夏令营的理论知识，包括：接站、分宿舍、领服装、开营、体验军训、拓展游、旅游观光、准备闭营、闭营式、清洗、送站等。
包括每天的时间、活动安排、几天洗一次衣服等。
第二天：
早操：整理内务
全天“55旅第三环节”活动，（铁索桥、浮桥、走钢丝、踩梅花桩、多人同步、捆绑行动、百米障碍、攀岩、）晚上理论学习。
第三天：“55旅第四环节”活动（自救互救、灭火防盗、防贼、火灾、水灾、地震逃生、感恩晚会的准备、红蓝军对抗、）
晚上：学习野外作业时需要注意的事项及要准备的物资，最好是列出清单，逐项排查。
注：1、应加强礼貌用语和专业术语的应用。
2、学习如何同家长沟通，回答家长问题等。
第四天：
早操：跑步
上午：学搭帐篷、灶台以及如何做饭、灭火、打背包。
下午：野外拉练、露营、野炊、篝火晚会、体验野外生活。
收拾营地、整理背囊、返回基地、洗漱、休息、复习课目。
教官“八要”“十不准”
“八要”
1．要坚持坚定正确的政治方向，始终保持昂扬的精神状态。
2．要忠于职守，爱岗敬业，努力提高个人综合素质。
3．要正规施教，严格训练，严格要求，确保训练质量。
4．要为人师表，严守纪律，举止文明，处处做学生的表率。
5．要有爱心，做学生的贴心人。
6．要公正无私，不偏袒、不搞庸俗关系。
7．要善于做思想工作，营造团结和谐的人际氛围。
8．要严格管理，确保军训及活动安全。
“十不准”
1．不准擅自进入学生宿舍（特别是女生宿舍）。
2．不准打骂、体罚学生或变相体罚学生。
3．洗澡时不准让学生擦背，借用学生的洗漱用品。
4．就餐时，不准让学生打饭，吃完饭不让学生洗碗、筷。
5．训练时纠正动作用口令或手势，与学生相距不少2米。
6．不准接受学生赠送的任何物品。
7．不准单独找女学生谈心和谈与军训无关的内容。
8．不准留有学生的呼机、手机号码及通信地址、邮政编码。
9．不准使用不文明言语，伤害学生自尊心。
10．教官不准翻看学生的日记、附件及物品。