七年级下册思想品德第三单元测试卷
部编版七年级下册道德与法治第三单元测试卷(Word版,含答案)
部编版七年级下册道德与法治第三单元测试卷一、选择题(下列每小题的4个选项中,只有1个是正确的,请把正确选项的字母填入括号内。
)1.七年级(5)班经常开展歌咏比赛、诗歌朗诵、故事会、时事演讲等活动,就连平时沉默寡言、性格内向的小琴也变得越来越活泼,她积极主动地讲述最近发生的重大时政要闻。
这表明()①集体的力量来源于成员共同的目标②集体在某种程度上可以改变一个人③集体生活有助于我们获得自信心④集体的力量来源于成员的团结协作A. ③④B. ①④C. ①②D. ②③2. 古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”下列说法与古语意思不一致的是()A. 冰冻三尺非一日之寒B. 一箭易断,十箭难折C. 一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高D. 众人种树树成林,大家栽花花满园3.小华憧憬的美好集体是这样的:在制定班规时,每个人都可以提出意见和建议;在遵守班规方面也没有特权和例外。
这说明( )A. 美好集体是充满活力的B. 美好集体是善于合作的C. 美好集体是民主的、公正的D. 美好集体充满了关怀与友爱4. 无论在小学还是进入中学,老师都教导我们,要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。
这是因为在美好的集体中生活,能使我们( )①获得丰富的精神养料,感受集体的关爱和吸引②凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念③不受各种规则的约束,自由自在地学习和生活④改变自己的个性特征,形成集体统一的性格特征A.①②B.②③C.③④D.①④5.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时说,如果创业就要组建一支具有狼性的团队,因为狼猎取到食物后,哪怕是只逮到一只兔子,也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。
这启示我们( )A.个人应积极关心和维护集体利益 B.集体应充分尊重和保护个人利益C.个人取得成绩都应该归功于集体 D.社会的发展需要每个人发挥智慧6.班会课上,班主任将“标兵”流动红旗授给了方媛担任组长的小组,方媛双手接过红旗后,向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬,她的这一举动博得了同学们的热烈掌声。
人教版七年级政治下册第三单元达标测试卷含答案
人教版七年级政治下册第三单元达标测试卷一、选择题(每小题2分,共20分)1.“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。
下列图片反映的群体属于真正意义上的集体的是()2.东南亚朋友讲“水涨荷花高”;非洲朋友讲“独行快,众行远”;欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。
与上述句子的主旨最相似的中国俗语是()A.一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之C.车到山前必有路,船到桥头自然直D.大河有水小河满,大河无水小河干3.请你为下面材料拟定一个合适的标题()情境一:课堂上,看到同学们求知若渴的眼神,我也情不自禁地认真听课。
情境二:生活中,和乐观开朗的同学交往,我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A.集体生活成就我B.青春飞扬促发展C.美好情感我品味D.青春情绪我调节4.下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是()A.小华喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧B.小军加强训练,以优异的成绩通过了校足球队的选拔C.小丽在学习上总想争第一,只要考试成绩不理想,她就会情绪低落D.小叶在课堂上不认真听讲,还和批评她的语文老师争论5.芳芳喜欢披着头发,可是学校规定女生不能披着头发上课;她不喜欢穿校服,可是学校要求学生在校只能穿校服。
因此,芳芳对学校的管理很不满意,希望家人给自己办理转学。
面对个人意愿和集体规则的冲突,你的建议是() A.要让个人意愿服从学校的共同要求B.要想办法改变你不喜欢的管理制度C.学校关于穿着打扮的规定都是合理的D.对于学校的所有要求,我们都要无条件服从6.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
上述日记节选表明,新时代学习和弘扬雷锋精神()A.只需关注集体利益,不用关注个人利益B.就是要在奉献社会中践行诚信的道德准则C.需要我们细心发现承担社会责任的精神回报D.需要我们正确处理个人利益与集体利益的关系7.班上的同学三人一伙儿、五人一群,或因为兴趣相同,或因为座位相邻,组成了属于自己的小群体。
七年级道德与法治下册第三单元检测试卷及答案
①当集体规则与个人意愿一致,并能够保证个人利益时,个 人更乐于积极遵守和维护 ②集体的共同要求与个人意愿是 对立的,所以,个人意愿必须服从集体的共同要求 ③个人 意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 ④要理解集体 要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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第三单元检测卷
(3)生活在多个集体中,雷雷应该怎样处理其中的角色冲
突?(6分)
①首先我会建议雷雷考虑自己更关注哪个集体,或在其中 的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度等。②在这样的情况下,选择更为紧迫的 任务,先去检查各班的纪律情况,然后补做英语作文,并 向老师说明未按时完成作业的原因,希望老师谅解。
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8.“氢弹之父”“共和国勋章”获得者于敏曾说,这是成千 上万人的事业,我只是把自己微薄的力量融入这一事业中。 由此我们领悟到 ( C )
①集体中个人力量无足轻重 ②荣誉是集体共同奋斗的结 果 ③集体是个人力量的相加 ④发挥个人才能,助力集 体发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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12.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话 体现了集体和个人的关系。其中,“各美其美,美人之美” 分别要求我们 ( D ) A.遵守规则,服从集体 B.融入集体,承担责任
C.学会担当,集体至上 D.各尽其能,相互学习
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B.是正确的,因为发挥个性可以不遵守纪律
C.是错误的,维护集体的荣誉既要发挥个性,也要遵守纪律
七年级道德与法治下册第三单元测试卷附答案
七年级道德与法治下册第三单元检测题(时间:45分钟分值:100分)一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!而集体带来的温暖,是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在()①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.小佳和小华都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中,老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而小华在主唱部分比较好,在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工,相互弥补了对方的不足,结果她们这一组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。
材料说明()A.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力B.我们每个人都有过集体生活的情感需要C.小佳太傻了,放弃主唱的位置太不值得D.集体是人们联合起来的有组织的整体3. 2016年里约奥运会,中国女排逆袭巴西,大败荷兰,完胜塞尔维……中国女排夺冠,靠的是球队的整体实力和拼搏精神,也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明()①个人与集体相互联系,不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应该归功于集体,与自己的努力关系不大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )①小明所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分,觉得关系不大,几分而已③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们鼓足了劲A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.我们每个人都是集体中的一员,同时又是一个有个性的人。
人教版七年级思想品德下册第三单元测试题附答案
人教版七年级思想品德下册第三单元测试题附答案七年级思想品德下册第三单元测试题(试卷A)班级姓名一、单项选择题。
(每题2分,共40分)1(1、唐山大地震造成了生命财产的巨大损失,给人们的心理带来了焦虑、紧张,甚至巨大的创伤。
造成这种心理的因素是 ( )A(社会因素 B(自然因素 C(个人因素 D(内在因素 2、对于挫折,正确的态度是( )A(听任摆布 B(应该在与挫折的搏击中成长C(专降临倒霉人的头上 D(自认倒霉,一蹶不振3(在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境可以使他们( ) A(恐惧不安 B(精神不振 C(无所事事 D(抖擞精神,发奋努力 4(符合“艰难困苦,玉汝于成”的寓意的选项有( )?(蚌病成珠 ?(自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男?(自信人生二百年,会当水击三千里?(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来A.???? B. ??? C. ??? D. ???5(自然界没有不凋谢的花,人世间没有无曲折的路”。
这句话的意思( ) ?(人的一生是暗无天日的 ?(困难和挫折是难免的?(在生活中遭受挫折是不足为奇的 ?(万事万物无不在挫折中前进A.???B.???C.???D.???6(作曲家贝多芬一生遇到贫困、失恋、双耳失聪,但是,他却获得了极大的成功,他创造出《第九交响曲》等辉煌作品,这说明( )A(他的名利心很重 B(他挫而不折,具有顽强的毅力C(他神经麻木,已经不知疼痛 D(他是因为失败了,才能取得成功7(“能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动”主要指的是( )A.意志品质的自觉性B.意志品质的果断性C.意志品质的自制力D.意志品质的坚韧性8(对于有志者来说,挫折的发生( )?会激起他再努力的勇气 ?会让他产生悲观的情绪 ?会促使他吸取教训,变挫折为动力,变失败为成功 ?能唤起他的自信心,激发进取心A(??? B(??? C(??? D(???9(奥斯特洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中,悟出了人生的真谛,写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。
七年级道德与法治下册第三单元测试卷附答案
七年级道德与法治下册第三单元检测题(时间:45分钟分值:100分)一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!而集体带来的温暖,是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在()①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.小佳和小华都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中,老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而小华在主唱部分比较好,在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工,相互弥补了对方的不足,结果她们这一组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。
材料说明()A.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力B.我们每个人都有过集体生活的情感需要C.小佳太傻了,放弃主唱的位置太不值得D.集体是人们联合起来的有组织的整体3. 2016年里约奥运会,中国女排逆袭巴西,大败荷兰,完胜塞尔维……中国女排夺冠,靠的是球队的整体实力和拼搏精神,也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明()①个人与集体相互联系,不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应该归功于集体,与自己的努力关系不大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )①小明所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分,觉得关系不大,几分而已③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们鼓足了劲A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.我们每个人都是集体中的一员,同时又是一个有个性的人。
2024年部编版七年级下册道德与法治第三单元综合检测试卷及答案
单元素质评价(三)(第三单元)(45分钟60分)一、选择题(共14小题,每小题2分,共28分)题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1c)11 12 1314答案1.小深在“美好集体”班会上,向同学们做了以下分享。
分享一:如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
分享二:我生病了,在家休息。
同学们打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
以上两则分享共同告诉我们(B)A.集体能解决我们的所有困难B.集体生活让我们感受到温暖C.集体的温暖与集体联结度无关D.美好的集体只是我们心中向往【解析】本题考查集体的温暖。
学校准备的“爱心雨披”,生病时同学的看望都会让我们倍感温暖,说明集体是温暖的,集体的爱心随处显现,我们从美好集体中获得归属感,B正确且符合题意;A、D项说法绝对,C“无关”表述错误。
2.2023年央视春晚,舞蹈《碇步桥》惊艳亮相,舞蹈演员们相互配合,在整齐的舞步中,把全国观众带进了烟雨古韵的江南美景。
这告诉我们(D)A.个人的力量是分散的,微不足道B.要处理好在多个集体中的角色冲突C.集体的力量是强大的,可以战无不胜D.共同愿景和团结协作,让集体更美好【解析】本题考查集体的力量。
题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,体现了共同愿景和团结协作,可以让集体更美好,所以D正确;个人的力量是分散的,但不是微不足道,A错误;B在题干中未涉及;C战无不胜说法绝对。
3.集体生活温暖而有力量,它召唤“我”,提醒“我”,让“我”应对,考验“我”的选择。
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
下列情境与这一观点相一致的是(D)①关系要好的几个同学,考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学都专心学习,小军偷偷开小差④小丽受班内同学的热情感染,内向的性格变得活泼开朗了A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查个人与集体。
初中道德与法治七下第三单元测试卷
初中道德与法治七下第三单元测试卷一、单项选择题(每小题2分,共50分)1.中学生小强说:走进新的班级,面对很多新的同学,我要抓紧时间拉帮结派,在班内找到几个铁哥们。
这样下去( )①.会影响班级的和谐稳定②.会损害班集体的利益③.能够让自己适应社会④.不会影响自己的健康成长A.①②B. ②③C. ③④D. ②④2.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队,因为狼捕获猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。
以下说法中不能体现这一事例的是( )A.同学之间要和睦相处,团结协作,共同进步B.个人与集体相互关联,不可分割C.作为集体的一员,各位成员要各尽所能,发挥所长,为集体增光添彩D.个人取得的成绩都应该归功于集体的强大3.在现实生活中,美好的集体需要合作。
在集体中合作,我们应努力做到( )①袖手旁观,让其他的同学去做吧②分工协作,互帮互助,优势互补③突出自我,让别人都听我的指挥④相互配合,努力实现个人的价值A.①②B. ②③C. ③④D. ②④4.“单则易折,众则难摧”体现了()A.难以摧垮一个人B.一个人的力量大C.团结就是力量D.人多难聚在一起5.没有班集体中人与人之间的团结协作,个人的智慧就难以发挥作用。
下列选项中体现这个道理的有()A.千里之堤,溃于蚁穴B.金无足赤,人无完人C.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮D.有志者事竟成6. 实验中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。
通过这些实践活动,培养了同学们积极向上、充满活力,公平竞争、友善合作等方面的品质。
这告诉我们()A.学雷锋活动只适合在学校举行B.融入集体生活,是我们健康、快乐成长的需要C.只有实验中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D. 实验中学的师生对学雷锋活动的热情最高7.有位家长这样说:择校,与我而言不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。
人教版七年级道德与法治下册第三单元达标测试卷含答案
人教版七年级道德与法治下册第三单元达标测试卷一、选择题(每小题3分,共45分)1. 某中学七年级(2)班贯彻学校“培养有责任感的‘公民’‘学者’‘领袖’”的办学理念,积极打造特色班级文化,增强学生的社会意识和责任感,培养学生做敢于担当、有责任感的文明人。
该班的做法有利于学生在班集体中()A. 涵养品格B. 发展爱好C. 优势互补D. 学习艺术2. 升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。
他严于律己,培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则,尽心尽力地为班级服务,得到老师和同学们的一致赞扬。
这说明()A. 初中生活一定能让每个人取得更多的进步B. 集体生活让我们学会接纳和包容C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力3. 你心目中的美好集体是()①充满关怀与友爱的②民主的、公正的③共同学习、共同生活的精神家园④重视合作,排斥竞争的集体A. ②③④B. ①②③C. ③④D. ①②④4. 对集体中要“推己及人、将心比心”的正确理解是()①事事都要忍让②自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上③在集体交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度④要关心他人、理解他人A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④5. 一位科学家提出解决问题的“共生效应”:某一问题的解决如果只靠个人“单打独斗”,在相互隔离的状态下,即使每个人都竭尽全力,也未必能提出有价值的见解。
如果许多人聚集在一起,就某个问题各抒己见、相互交锋,经过思维的碰撞,就可能产生意想不到的效果,即1+1>2。
下列对此理解正确的是()A. 借助集体合力,我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情B. 集体的力量取决于个体的数量,集体蕴含无穷的力量C. 集体的力量是强大的,能战胜一切困难D. 个人要服从集体,集体可以带给我们归属感和价值感6. 歌咏比赛前,小林尽管练习非常刻苦,但总影响整体效果,许多同学建议老师把他换掉,小林虽然感觉难过,但还是主动找到老师,表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现,同意自己被换掉。
部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷含答案
部编版道德与法治七年级下册第三单元测
试卷含答案
道德与法治七年级下册第三单元测试卷
测试内容:第三单元测试
时间:60分钟
测试满分:60分
一.选择题(每小题2分,共34分)
1.下列属于集体的是:
B.学校、少先队、文学社团
C.军队、田径队、购物人群
D.企业、舞蹈队、影院观众
2.XXX同学在体育课上不小心扭伤了脚,班上同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课,有的为她洗衣服。
这体现了:
B.集体的温暖
3.XXX的爸爸初中毕业已经20多年了,XXX发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息,回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情义。
这主要是因为:
C.集体给了他们温暖和力量,集体使他们有了归属感
4.“没有土壤,泰山不能成就其大;没有细流,河海不能成就其深。
”这句话告诉我们:
C.集体是个体成长的园地
5.“一枝竹篙吆,难渡汪洋海,众人划桨吆,开动大帆船。
”这告诉我们:
B.③④
6.以下集体生活合作策略,你认同的是:
A.①②③
7.XXX同学中午迟到,被学生会记名,他为了不让班级被扣量化分,就谎报了其他班级同学的姓名。
XXX同学的行为:
③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上
8.作为班集体的一员,我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
下列同学的作法符合这一要求的是:
A.②③④。
七年级下册道德与法治第三单元测试卷及答案
七年级下册道德与法治第三单元测试卷及答案七年级下册道德与法治第三单元测试卷及答案一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!而集体带来的温暖,是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在()A。
在集体中被认可和接纳B。
在集体中得到尊重和理解C。
在集体中获得安全感D。
在集体中获得归属感答案:D。
集体的温暖主要表现在获得归属感。
2.XXX和XXX都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中,老师发现担任主唱的XXX在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而XXX在主唱部分比较好,在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工,相互弥补了对方的不足,结果她们这一组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。
材料说明()A。
个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力B。
我们每个人都有过集体生活的情感需要C。
XXX太傻了,放弃主唱的位置太不值得D。
集体是人们联合起来的有组织的整体答案:A。
材料说明个人的力量有限,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
3.《淮南子·兵略训》中说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”这给我们集体建设的启示是()A。
如果打仗时能官兵团结一致,即使兵力不足,也能取胜;如果做不到万众一心,就无法形成战斗力B。
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体C。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D。
人多力量大,人多好办事答案:C。
这句话说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.七年级学生XXX担任班级黑板报主编以后,忙得不亦乐乎。
为了编好黑板报,他主动与同学交流、合作,性格比以前开朗了许多,生活也过得更加充实和有意义。
这说明()A。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值C。
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力D。
思想品德七下第三单元测试题
七年级下思想品徳第三单元测试题一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将答案填写到答题卡上。
每小题2分,共56分)1>人生难免有挫折,与此观点不同的是()A. 心想事成,万事如意B. 自古英雄多磨难,从来纨绮少伟男C. 自然界没有不凋谢的花,人世间没有无曲折的路D. 人生不如意事常八九,谁能够件件称心事事2、下列关于挫折的认识正确的()A. “月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”说明造成挫折的因素来自自然界B. “失败是成功之母”说明遭受挫折是一件坏事C. “艰难困苦,玉汝于成”说明人们只有身处逆境才能成才D. “吃一堑,长一智”说明挫折能增长人的聪明才智3、“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦, 那么,这样的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活” 。
对这句话理解错误的是.()A. 美好的生活是不存在的,人生就是一段痛苦不堪的经历B. “万事如意”在现实生活中是不可能的C. 挫折是人生的一部分D. 从古到今,没有哪一个人在生活中能不经历挫折和失败4、“我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的”。
戴维的话说明()A.挫折丰富了生活经验B. 挫折只有积极作用C.挫折是成功的唯一途径D. 经历失败必定成功5、有些人办事,往往“功亏一簣”,其原因是()A.意志松懈,不能坚持到底B. 主观武断,固执己见C.优柔寡断,草率从事D. 不能接受别人的意见6、挫折和逆境对人生造成怎样的影响,关键看.()A.个人能力的强弱B. 朋友的帮助和安慰C.采取什么样的态度应对挫折D. 父母的照顾是否周到7、对待挫折正确的态度是()A.自认倒霉,不再努力B. 在与其搏击中争取成功C. 把它看作是一种灾难,听任其摆布D. 挫折是人生常事,忍过这一关就好了& “世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫脚石…… 对于弱者是一个万丈深渊。
七年级下册道德与法治第三单元测试(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元测试(时间60分钟,满分100分)一、单项选择题。
(每题3分,共48分)1.以下选项不是集体的是()A.集市上熙熙攘攘的人群B.某中学学生会C.中国南方航空公司D.七年级(1)班2.下列同学的做法不利于所在班级成为良好班集体的是()A.各尽其能,发挥所长,奉献集体B. 确立共同目标,并为之不懈奋斗C.团结协作,互助前行D.只要每个人都能独立处理好个人的事情就行3.“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”。
这句话表明()A.建成优秀班集体需要人多人B.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀的班集体C.班集体成员人心各异,照样能成大事D.一个优秀的班集体要有共同的目标4.某班级的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语,这其中蕴含的道理是()A.集体利益与个人利益相互依存B.集体要保护个人的一切利益C.任何集体都离不开个体而存在D.集体利益和个人利益没有任何矛盾5.现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”的奇迹,这从正反面两方面启示我们()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结合作能提升集体的战斗力D.集体利益和个人利益都是互相对立的6.每个学校都有自己的规章制度,对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定,有的学校还要求学生穿校服。
因为这样可以整体美。
但是对于有自己个性、主张的学生无疑是个枷锁。
以下对发展个性说法正确得到是()①在集体生活中逐步发展自己的个性②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”③发展个性,不用约束④个性的发展离不开共同规则的遵守A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.以下对集体生活认识错误的是()A.在集体中,每个人不同符的角色,承担着相同的责任B.集体生活培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的态度和能力D.在交往中我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容8.高尔基说过:“像蜂房里的蜂蜜和土窝里的黄蜂那样,聪明的人应当团结在一起。
七年级思想品德下册第三单元检测试题(含答案)
选择题部分1.“如果生活只有晴空丽日而没有因与笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
”这句名言告诉我们()A.生活是痛苦不堪的B.不要把生活想得那样美好C.生活就是每天经历欢乐和痛苦D.所有的人都会经历挫折和失败2.有的人能够面对挫折,在挫折面前百折不饶;有的人一遇到挫折就一蹶不振。
造成两者不同的自身原因,主要是()①生活的态度②自然环境③挫折的大小④人生的理想和目标A.①②B.①③C.③④D.①④3.“试看大风雪,独立有青松。
又看耐严寒,篱边常忍冬。
千锤百炼后,才见思想红。
”陈毅元帅的这首诗说明了()A.一个人不为挫折的气概是可贵的B.战胜挫折应有勇气和决心C.遭受挫折后,应认真吸取教训,避免重蹈覆辙D.意志是战胜挫折的法宝4.对于有志者来说,挫折的发生()①会激起他再努力的勇气②会让他产生悲观的情绪③会促使他吸取教训,变挫折为动力,变失败为成功④能唤起他的自信心,激发进取心A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.奥斯托洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中,悟出了人生的真谛,写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。
他的人生经历告诉我们()①人生难免有挫折②挫折能磨砺人的意志③挫折本身是一件好事④挫折孕育成功A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
”巴尔扎克的话说明()。
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七年级(下)思想品德测验题
【第三单元做意志坚强的人】
班级________ 姓名_____ 分数__________
温馨提示:请将答案写在答题框内。
一、单项选择题。
(下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意。
每小题2分共计40分)
1.对于挫折,正确的态度是()
A.听任摆布B.应该在与挫折的搏击中成长
C.专降临倒霉人的头上D.自认倒霉,一蹶不振
2.在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境可以使他们() A.恐惧不安B.精神不振C.无所事事D.抖擞精神,发奋努力3.符合“艰难困苦,玉汝于成”的寓意的选项有()
①.蚌病成珠②.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男
③.自信人生二百年,会当水击三千里④.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
A.①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
4.自然界没有不凋谢的花,人世间没有无曲折的路”。
这句话的意思() ①.人的一生是暗无天日的②.困难和挫折是难免的
③.万事万物无不在挫折中前进④.在生活中遭受挫折是不足为奇的
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
5.作曲家贝多芬一生遇到贫困、失恋、双耳失聪,但是,他却获得了极大的成功,他创造出《第九交响曲》等辉煌作品,这说明()
A.他的名利心很重B.他挫而不折,具有顽强的毅力
C.他神经麻木,已经不知疼痛 D.他是因为失败了,才能取得成功6.强者和弱者的一个重要区别,就是表现在()
A.对待挫折的态度上B.经历挫折的多少上
C.遭受挫折的程度上 D.遭受挫折的类别上
7.看大风雪,独立有青松。
又看耐严寒,篱边常忍冬。
千锤百炼后,才见思想红。
”陈毅元帅的这首诗说明了()
A.一个人不畏挫折的气概是可贵的B.战胜挫折应有勇气和决心C.遭受挫折后,应认真吸取教训,避免重蹈覆辙D.意志是战胜挫折的法宝8.对于有志者来说,挫折的发生()
①会激起他再努力的勇气②会让他产生悲观的情绪③会促使他吸取教训,变挫折为动力,变失败为成功④能唤起他的自信心,激发进取心
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
9.托洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中,悟出了人生的真谛,写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。
他的人生经历告诉我们()
①人生难免有挫折②挫折能磨砺人的意志③挫折是一件好事④挫折孕育成功A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10.农民因遇自然灾害而颗粒无收,工人因企业经营困难而下岗,青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。
这一切说明()
①挫折是普遍存在的,任何人都无法避免②人的一生不可能一帆风顺③挫折是
绝对的坏事④挫折不可避免,人们面对挫折无可奈何
A.①③B.②④C.①②D.③④
11.当我们遇到挫折时,不正确的做法是()
A. 不断地怨天尤人
B. 以顽强的毅力对抗挫折
C, 找到产生挫折的原因 D.找到应对挫折的方法
12.自我疏导的方法有许多种,其中你认为正确的有()
①向老师、父母和朋友倾诉,缓解压抑的心理②换一个能使自己心情好转的环境
③把怒气和悲愤转化成动力,给自己树立一个新的目标④找一位同学打一架A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
13.孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
”这是指()
A.人应当做大事、不做小事B.人应当制定符合实际的目标
C.人应当自我激励D.人应当在艰苦的环境中磨砺意志
14.俗话说:“行百里者半九十。
”这句话给我们的启示是()
①谁能坚持到最后,谁就能取得成功②坚持到底,才能取得胜利③唯有靠坚忍
不拔的意志和毅力才能坚持到底④冲破黎明前的黑暗,才能看到胜利的曙光A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③
15.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
这说明坚强的意志需要磨练。
我们可以从以下几个方面做()
①从小事做起,从现在做起②善于管理自己,制定明确的行动计划,并坚持执
行③树立明确目标,主动在艰苦的环境中锻炼自己④决不做虽有意义但自己不感兴趣的事
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.下列人物的表现属于意志坚强的有()
①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为掩护战友,舍身堵住了
喷着火舌的枪口③越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆④劳模徐虎十几年如一日坚持为群众服务
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
17.坚强意志是一种十分可贵的心理品质,大家都想成为意志坚强的人,都想做一个生活的强者。
下列属于意志坚强表现的是()
①主观武断,一意孤行②紧急情况下能当机立断③锲而不舍、坚持不懈、善始
善终④善于自制,能够做到忍耐和克制
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
18.军训结束后,小强想把这几天军训生活记录下来,请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语()
①绳锯木断,水滴石穿②只要功夫深,铁棒磨成针③头悬梁,锥刺股④宝剑锋
从磨砺出,梅花香自苦寒来
A.①③④B.①②③C.①②③④D.①③
19.只有不畏艰险的采药者,才能登上高峰采得仙药;只有不怕巨浪的弄潮儿,才能觅得水底的珍珠。
这句话深刻的说明()
①只有敢于冒险的人,才能获得成功②不经历大的困难,不会有伟大的事业③
只有意志坚强的人,才能成就事业④只有克服困难,才能获得成功
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20.范仲淹为了实现自己的“以天下为己任”的抱负,忍受苦难,发奋攻读,终于成为著名的文学家、教育家。
这充分说明()
①苦难是培养坚强意识的磨刀石②离开了困难,就无法培养坚强的意志③坚强
的意志是克服困难、获得成功的条件④坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
1、什么是挫折?造成挫折的因素有哪些?(5分)
2、你认为怎样才能战胜生活中的挫折?(5分)
3、坚强意志的人有哪些表现?(5分)
4、坚强意志对人有什么作用?(5分)
5、怎样才能磨砺出坚强对意志品质?(4分)
三、辨析题(第小题10分共计20分)
1、挫折是坏事还是好事?
2、一个人能否取得成功,在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而与个人的意志关系不大
七年级思想品德下册第三单元答案
一、单项选择题。
(每题2分,共40分)
1.B2.D3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.D10.C
11.A12.A13.D14.A15.A16.D17.B18.C19.D
20.C
二、简答题。
(14分)
21.(1)第一个人在挫折面前现得胆怯、懦弱,主动放弃了奋斗目标,说明他是一个放弃者。
第二个人在挫折面前也能搏一阵,但是他容易屈服于新的或更大的困难和挫折,不能坚持到底,这说明他是一个半途而废者。
第三个人将会勇敢面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。
他善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生,这说明他是一个挑战者。
(2)对待困难和挫折的态度不同,结果就会不同。
要勇敢地面对挫折,做困难和挫折的挑战者。
三、材料分析题(30分)
22.(1)说明在我们同学中,还存在承受挫折能力不强的现象。
(2)人们承受挫折的能力不同。
如果缺乏生活磨练,缺乏对自己的正确认识,缺乏对挫折的科学认识,缺乏乐观的生活态度,缺乏远大的理想,就会产生“三弱”现象。
(3)树立正确的人生理想,积极应对挫折的考验,善于吃一堑、长一智。
掌握战胜挫折的方法,做生活的强者。
23.(1)能坚定正确的人生方向;帮助我们走出失败的阴影;形成良好的学习习惯;成就一番事业等。
(2)必须树立明确的目标;要从细微之处做起,从小事做起;应善于管理自己;要主动在艰苦的环境中锻炼自己等。
四、探究与实践(16分)
(1)如“让挫折在我面前让路”“磨砺意志,战胜挫折”等。
(2)我国的李时珍为了编写《本草纲目》,跋山涉水,风餐露宿,历尽艰辛,尝遍百草,花了整整27年,才编写成这本巨著。
(3)有的选择放弃,有的选择积极应对。
在今后的道路上,我们应该学会正视挫折,在挫折面前积极应对;树立正确的人生目标,寻求战胜挫折的有效方法,用自己的坚强意志战胜挫折。