初中物理人教版九年级全一册15.3串联和并联专题练习根据电路图连接实物图
九年级物理全册 15.3串联和并联练习 (新版)新人教版(1)
15.3串联和并联1.串联(1)如图所示,两个灯泡依次连接,然后接到电路中,则这两个灯泡是串联(2)串联电路的特点:①电流只有一条条路径可经过(一条道走到黑)②开关控制所有用电器(一夫当关)③若一个用电器断路,则所有用电器都不工作(一条绳子上的蚂蚱)④若一个用电器短接,则其它用电器仍然工作(2)干路和支路BACD1.马路上的路灯总是同时亮、同时灭。
如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其他灯仍能正常发光,由此可知路灯(B ) A .是串联的B .是并联的C .A 、B 都有可能D .不能确定是何种连接方式2.一只开关可以同时控制两盏灯,那么这两盏灯的连接方式(D ) A .一定是串联B .一定是并联C .可能是串联,也可能是并联D .无法确定3.日常生活的经验告诉我们:家中的电灯、电冰箱等电器和插座,彼此间的连接方式(C ) A .是串联的 B .可能是串联,也可能是并联 C .是并联的D .电灯与插座是串联,其他用电器并联4.如右图所示的电路,要使两个小灯泡L 1 ,L 2串联,应(B ) A .断开开关S 1,S 2,闭合开关S 3 B .断开开关S 1,S 3,闭合开关S 2 C .断开开关S 1,闭合开关S 2,S 3 D .断开开关S 2,闭合开关S 1,S 35.下图所示的四个电路中,闭合开关S ,三盏灯是并联的是(C )6.在下图所示的电路中,开关闭合后,三个灯泡并联的电路是(D )7.某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关S 1只控制照明用的小灯泡L ,开关S 2只控制吸尘用的电动机。
在下图所示的四个电路图中,符合上述要求的是(D )8.为了节约电能,人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道灯的电路,要求只有当这两个开关都闭合(即夜晚有人经过发声)时,灯才亮。
在下图所示的电路图中,符合这一要求的是(A )9.下图甲所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明的功能。
当开关S l 闭合、S 2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S l 和S 2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。
九年级物理-电路实物图连接电路图练习
L 1 L 2 S 1 图 8 L 1 L 2 S L 1 L 2S L 1 L 2S 电路实物图连接电路图练习一、根据要求用笔画线代替导线,将各题中的实物连接起来。
1、图1中灯泡L 1和L 2串联,开关控制两灯的通、断电。
2、图2中灯泡L 1和L 2并联,开关同时控制两灯的通、断电。
3、图3中灯泡L 1和L 2并联,开关S 1同时控制两灯,开关S 2只控制灯泡L 2。
4、图4、图5中灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。
5、图6中三个灯泡并联,S 是总开关,S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。
6、图8、图10、图11中两灯并联,S 是总开关,S 1只控制灯泡L 1,请将所缺的导线补上。
7、在图13中只接通开关S 时,两灯都亮,同时接通S 和S 1时L 1亮,L 2不亮。
8、灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。
9、图15中在A 、B 两房间都能控制灯泡的通、断电。
10、图16中两灯泡并联,开关S 是总开关,电流表测通过L 1和L 2的总电流11、图17、图18中两灯泡并联,开关S 是总开关,电流表只测通过L 1的电流。
L 1 L 2 图 1 L 1 L 2 图 2 L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S 2 L 1 L 2 S 1 图 4 S L 1 L 2 S 1 S 2 S 图 5 L 1 L 2L 3 S 1 S S 2 图 6图 10S 1 S L 1 L 2 图 11 L 2 S 1 SL 1 L 1 L 2 S 1图13 S L 1 S S 2 L 2 S 1 图 14 图 15 B 图 16 AL 1 L 2 S A 2 A 1 L 1 L 2 S A 2 A 1 L 1 L 2 S L 1 L 2 S L 2 L 1 V 1 V 2 L 1 L 2 S L 1L 2 A 2 A 1 S L S 1S 2+ -12、图19、图20中两灯泡并联,开关S 是总开关,电流表A 1只测通过L 1的电流,A 2只测通过L 2的电流。
人教版初中物理九年级上学期串并联电路以及电路图的转化附解析学生版
人教版初中物理九年级上学期15.3 串并联电路以及电路图的转化一、填空题1.在如图所示的电路中,有三个开关S1、S2、S3,如果仅将开关S3闭合,S1、S2断开,则灯L1、L2联;如果将开关S1、S2闭合,S3断开,则灯L1、L2联。
如果将开关S1、S2、S3都闭合,电路处于状态。
2.如图所示的电路中,要使两灯串联,应闭合开关;要使两灯并联,应闭合开关,若同时闭合开关,会造成短路.3.如图电路中,若使L1和L2串联,应闭合开关;若使L1和L2并联,应闭合开关;若闭合开关,将烧毁电源。
4.如图所示,开关S1、S2、S3均处于断开状态,若要使灯L和电铃串联,应闭合开关________;若只闭合开关S1、S3,灯L和电铃是________联。
5.如图所示,要使灯L1、L2组成串联电路,则只闭合开关________;要使灯L1、L2组成并联电路,则只闭合开关________;当只闭合开关S2、S3时,电路中灯泡________被短路。
6.如图所示,要使两灯串联应闭合开关________,闭合开关S1和S3,两灯________联;为了避免电源短路,不能闭合开关________。
二、作图题7.连接图中灯泡L1、L2的并联电路。
8.将图中的元件连接成完整的电路:L1、L2并联;开关S1控制L1;开关S2同时控制L1、L2。
9.汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作,有时需要同时工作,如图所示,在不移动各原件位置的情况下,完成符合要求的电路设计。
10.按要求完成作图,下图均在原图上改动一根导线,将要改动的导线打“×”,然后重新画出来。
(1)使开关S 只控制小灯泡L1。
(2)使开关S 控制所有小灯泡,且灯泡是并联连接。
11.用笔画线代替导线,将图中的元件连接起来。
(设灯泡不会被烧坏)要求:①开关S1、S2都断开,红、绿灯都不亮;②只闭合开关S1,红、绿灯都不亮;③只闭合开关S2,红、绿灯都亮;④开关S1、S2都闭合,红灯不亮,绿灯亮。
人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》同步练习题(附参考答案)
人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》同步练习题(附参考答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.小红发现坐在汽车副驾驶座上不系安全带时,汽车仪表盘会发出声音报警,提醒乘客系安全带,其实汽车副驾驶座椅下有压力开关S1,当坐上人时压力开关S1闭合,若未系安全带,安全带控制开关S2断开,车上的电铃会发出警报声;若系上安全带,安全带控制开关S2闭合,警报声消失。
下列电路图设计最合理的是()A.B.C.D.2.油烟机里有照明灯和电动机。
它们既能单独工作,又能同时工作,下列设计的电路符合要求的是()A.B.C.D.3.利用“光控开关”和“声控开关”可以有效节约居民楼内楼道的照明灯用电。
其中“光控开关”能在光线暗时自动闭合,光线充足时自动断开;“声控开关”能在有声时自动闭合,无声时自动断开。
如图的电路中设计最合理的是()A.B.C.D.4.如图所示的电路中,要使R1、R2串联,应闭合的开关是()A.只闭合S1B.只闭合S2C.只闭合S3D.S1、S2、S3全部闭合5.如图所示的四个电路中,属于并联电路的是()A.B.C.D.6.智能手机解锁时,可以通过指纹开关S1解锁,也可以通过密码开关S2来解锁,若解锁成功则屏幕灯L 发光。
小明设计的以下电路符合要求的是()A.B.C.D.7.如图所示电路中,开关能同时控制两盏灯,若一盏灯的灯丝断了,不影响另一盏灯的工作的电路是()A.B.C.D.8.下列物体通常情况下属于导体的是()A.铅笔芯B.塑料三角板C.玻璃杯D.橡皮9.破壁机可以瞬间击破食物的细胞壁,在破壁机上设置了安全开关S1和工作开关S2,当食物放入破壁机的容器中并放在主机上时,安全开关S1自动闭合,安全指示灯亮起;再闭合工作开关S2,电动机启动;安全开关S1断开时,安全指示灯与电动机均不工作,如下图所示的电路图中,符合上述要求是()A.B.C.D.10.如图所示电路,不属于并联电路的是().A.B.C.D.二、填空题11.家庭电路中,客厅中的灯和控制它的开关是联的;放学晚归,远看如长龙、照亮你归家之路的一盏盏路灯之间是联的。
初中物理九年级全一册配人教版:串联和并联
第3节串联和并联知能演练提升能力提升1.下列各电路图中能反映出L1、L2并联,开关S断开后L1仍能发光的是()2.如图所示,电路分析错误的是()A.当断开S1、S2,闭合S3时,L1与L2为串联B.当断开S3,闭合S1、S2时,L1与L2为并联C.当断开S1,闭合S2、S3时,L1与L2为串联D.只要同时闭合S1、S3,就会出现短路现象3.图中的电路图和实物图相对应的是()4.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时温度很高,必须用风扇给予降温。
为使灯泡不易过热、被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能通电发光;风扇不转,灯泡不能发光。
则下图所设计的四个简化电路图中最符合要求的是()5.右图是医院病房与护士值班室的示意图,病人需要护理时,只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯L1亮;2号床的病人按下开关S2,护士值班室的灯L2亮。
下列电路图符合要求的是()6.小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示。
关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想合理的是()A.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联B.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联C.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联D.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联7.如图所示,公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮。
当乘客按下任一按钮时,铃声响起,提醒司机有人要下车。
符合要求的电路是()8.一种定时课间音乐播放装置的原理图如图所示。
播放器是有电流通过时会播放音乐的装置,定时开关是到达设定时间时会自动断开的开关。
闭合开关S,当定时开关处于闭合状态时,指示灯(选填“会”或“不会”)亮,播放器(选填“会”或“不会”)播放音乐;当到达设定时间时,定时开关处于(选填“闭合”或“断开”)状态,播放器播放音乐。
2020人教版九年级全一册培优训练:15.3串联和并联练习
九年级全一册培优训练:15.3串联和并联练习1.家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成。
为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热;电热丝不发热时,电动机仍能工作。
紧急情况时,S1自动断开,吹风机停止工作,如图所示电路中符合要求的是()A.B.C.D.2.将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中,下列说法中正确的是()A.开关S1只控制灯泡LB.开关S2只控制灯泡LC.先闭合S1,再闭合S2时,灯泡L短路D.同时闭合S1、S2,灯泡L和电动机M并联3.如图所示的电路图中,开关都闭合后,两盏灯均发光且并联的是()A.C.D.B.4.如图所示,闭合开关S1、S2后,灯L1、L2均发光。
一段时间后,只有一盏灯熄灭,电流表A的示数变为零,则下列判断正确的是()A.电路的故障可能是灯L1短路B.电路的故障可能是灯L2断路C.两灯发光时,L1、L2为并联D.两灯发光时,L1、L2为串联5.如图所示的电路图,下列说法中正确的是()①闭合S2,断开S1、S3,时,两灯串联②闭合S1、S3,断开S2时,两灯并联③闭合S1、S2,断开S3时,两灯并联④闭合S2、S3,断开S1时,L1发光而L2不发光A.只有②④B.只有①④C.只有①②③D.只有①②④6.关于串、并联电路,下列说法正确的是()A.公路边灯要亮一起亮,要灭一起灭,由此断定这些灯是串联的B.通过两用电器的电流相等,它们一定是串联的C.教室里有四盏灯,每两盏灯由一只开关同时控制,则这四盏灯的连接方式是串联D.家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联的7.图所示的电路中,能够实现每个开关都可以单独控制两盏灯同时工作的是()A.B.C.D.8.如图所示的电路中,下列说法正确的是()A.闭合开关S,小灯泡甲和乙都能发光B.闭合开关S,只有小灯泡甲能够发光C.要使甲、乙两个小灯泡串联,可以去掉ac之间的导线2D.要使甲、乙两个小灯泡并联,可将导线1与接线柱d连接的一端改到接线柱a上9.如图所示的电路,下列说法不正确的是()A.若开关S1、S3断开,S2闭合,则两灯串联B.若开关S1、S3闭合,S2断开,则两灯并联C.当三个开关都闭合时,只有灯L2发光D.若开关S1、S2闭合,S3断开,只有灯L2发光10.如图所示,关于开关的控制作用,下列说法不正确的是()A.当S1.S2都闭合时,灯L2.L3发光B.只闭合S2,灯L1.L2.L3都不发光C.只让灯L3发光,应该只闭合S1D.当S1.S2都断开时,灯L1.L3发光11.如图所示电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是()A.B.C.D.12.将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中,以下实验现象不可能的是()A.在甲电路中,当L1和L2都发光时,取下L1后,L2会熄灭B.在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱,接通电路后,L1不发光L2发光C.在乙电路中,当L1和L2都发光时,取下L1后,L2不会熄灭D.在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱,接通电路后,L1不发光L2发光13.在抗击新冠肺炎的斗争中,医务人员需要随时看护患者,临时使用的一种呼唤电路如图所示(注意:有多少张床就按同样接法装多少盏电灯,图中只画出两盏),患者只要按下床头的电键,他们就知道谁呼唤。
初中物理人教版九年级全一册15.3串联和并联专题练习根据电路图连接实物图
电学重难点突破二:根据电路图连接实物图题型展示:(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
方法指导:解题思路:根据电路图连接实物图题型在解答时,首先要通过看电路图明确以下下两点:电路连接方式和开关控制位置。
在此基础上采用先串后并的方法连图。
解题方法:如何判断电路串并联——电流从电源正极出发,经过一个用电器回到电源负极,在此过程中经过另一个用电器,则电路为串联,反之则电路为并联电路技能巩固:1.(2019秋•平度市期中)基础作图和计算:根据如图甲所示的电路图,连接乙图的实物图。
2.(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
3.(2019秋•金牛区校级期中)你根据图甲这个电路图,将图乙所示的实验元件用导线连接好。
4.(2019秋•锦江区校级期中)根据电路图画实物图。
5.(2019秋•大丰区期中)根据电路图连接好实物图。
6.(2019秋•红安县期中)根据电路图连接实物图。
7.(2019秋•陈仓区期中)根据电路图连接实物图8.(2019秋•李沧区期中)根据甲图所示的电路图,连接乙图的实物图。
9.(2019秋•同安区校级期中)根据如图甲所示的电路图将实物图乙连接完整,用笔画线代替导线。
10.(2019秋•泰安期中)根据电路图连接实物图(连接线不得交叉)11.(2019秋•江城区校级月考)按照如图甲所示的电路图将图乙实物元件连成电路。
12.(2019秋•石狮市月考)如图把电路图转化成实物图。
13.(2019秋•凤凰县月考)按照图所示的电路图,将图中各个元件连接起来。
14.(2019秋•管城区校级月考)根据电路图连接实物图15.(2019秋•龙亭区月考)按照电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来电学重难点突破二:根据电路图连实物图详解1.(2019秋•平度市期中)基础作图和计算:根据如图甲所示的电路图,连接乙图的实物图。
九年级物理全册15.3串联和并联初中九年级全册物理
第十三页,共二十六页。
知识点一
知识点二
知识点三
解析:A图中S1和S2为单刀双掷开关,S1向上掷时灯泡不发光,S1向下掷时灯泡 发光;S2向上掷时灯泡发光,S2向下掷时灯泡不发光,任意一个开关都可以开灯、 关灯,符合题意。B图中两个单刀开关串联,相互影响,只有两个开关都闭合(bìhé)
时,灯泡才发光,不符合题意。C图中S1为单刀双掷开关,S2为单刀开关,当S2断开 时,无论S1往哪个方向掷,灯泡都不能发光,不符合题意。D图中两个单刀开关 并联,闭合S1或S2都能使灯泡发光,但是只有两个开关都断开时,灯泡才熄灭, 不符合题意。
开关只能控制其所在支路的用电器。
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知识点一
知识点二
知识点三
例2 根据(gēnjù)如图所示的电路图连接好实物图:
第十页,共二十六页。
知识点一
知识点二
知识点三
解析:根据电路图确定各电路元件的连接方式,然后根据电路图连接实物
电路图。由电路图可知(kě zhī),两灯泡并联,S1控制L1,S2控制L2,开关S控制整 个电路;即S1和L1在一条支路上,S2和L2在另一条支路上,开关S在干路。
知识点三
解析:(1)要使灯泡L1、L2并联在电路中,则电流有两条路径,分别经过这两个 灯泡,并且这两条路径互不影响;(2)单独通过(tōngguò)L1的路径是正极 →S3→L1→S1→负极;单独通过L2的路径是正极→S3→L2→负极,因此两灯并 联需要闭合的开关是S1和S3,电路如图所示。
答案:A
第八页,共二十六页。
知识点一
知识点二
知识点三
【交流讨论】闭合开关S1、S2,再断开和闭合开关S,观察两灯泡的情况,可 得出结论:干路开关控制整个电路;闭合开关S、S1、S2,然后分别断开S1和 S2,根据实验现象,可得出结论:支路开关只控制所在的支路。
2020年人教版九年级物理全一册15.3串联和并联(含答案)
2020年人教版九年级物理全一册15.3串联和并联1.图所示是一个简化了的玩具警车电路图。若只让电动机M工作,应()A. 只闭合S1B. 只闭合S2C. S1、S2都闭合D. S1、S2都断开2.刚搬新家的小超对家里卫生间的电路进行探究,发现照明灯和换气扇能同时使用,也能独立使用,图中最符合此卫生间电路特点的是()A. B.C. D.3.如图所示,若要使R1、R2并联,则()A. 只闭合S1B. 只闭合S3C. 只闭合S2、S3D. 只闭合S1、S24.如图是某小区的门禁系统,内部车辆出入,能够被自动识别栏杆抬起;外部车辆出入,需要门卫用按钮将栏杆抬起。
若把车辆识别装置看作一个自动开关,按钮看作一个手动开关,下列电路图与门禁系统内部电路最接近的是( )A. B. C. D.5.下列操作能使图中的灯泡L1和L2组成串联电路的是()A. 闭合开关S1,S2和S3B. 只闭合开关S1和S2C. 只闭合开关S2和S3D. 只闭合开关S36.如图所示,汽车装有日间行车灯可以提高行车安全,当汽车启动时,S1闭合,日间行车灯L1立即亮起:再闭合S2车前大灯L2也亮起.符合这一情况的电路图是()A. B.C. D.7.如图所示电路中,下列说法不正确的是()A. 当S1、S3断开,S2闭合时,L1与L2串联B. 当S2断开,S1、S3闭合时,L1与L2并联C. 当S1、S2、S3闭合时,两灯都亮D. 当S1、S2闭合,S3断开时,只有L2灯亮8.高铁轨道中的螺丝会因震动而松动,检修工作非常艰苦且重要。
青少年科技创新大赛的获奖作品(5G 高铁轨道螺丝警报器),设计了检测螺丝松动的报警装置。
其主要的科学原理是:螺丝(在电路图中用虚线框表示,其作用相当于导线)连接在电路中,当螺丝松动时,它会与下端的导线分离而断开,此时电灯亮起而发出警报,及时提醒工人修理。
符合题意的电路图是()A. B.C. D.9.有一款“空调扇”既能送常温风,又能送凉风。
初中物理人教版九年级上学期15.3 串联和并联(含答案)
初中物理人教版九年级上学期15.3 串联和并联一、串联和并联(共9题;共20分)1.如图所示的电路,要使两个小灯泡L1,L2串联,应()A. 断开开关S1,S2,闭合开关S3B. 断开开关S1,S3,闭合开关S2C. 断开开关S1,闭合开关S2,S3D. 断开开关S2,闭合开关S1,S32.如图,用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是()A. 分别连接A,B和C,EB. 分别连接A,B和D,EC. 分别连接A,C和B,ED. 分别连接A,C和C,E3.关于串联和并联电路,下列说法正确的是()A. 两灯串联在电路中,闭合开关,离电源正极最近的灯泡先亮B. 马路上的路灯总是同时亮同时灭,一定是串联C. 教室里的电灯都是并联的D. 两个用电器中的电流相等,它们一定是串联4.如图所示,电路中的两个小灯泡是________(填“串联”或“并联”);若灯泡L1的灯丝断了后,再闭合开关S,灯泡L2将________(填“发光”或“不发光”)。
5.如图所示的甲、乙两个实物电路中,两个小灯泡的接法()A. 甲是串联B. 乙是串联C. 甲、乙都是串联D. 甲、乙都是并联6.下列电路图中,开关s闭合后,两个电阻并联的是()A. B.C. D.7.如图所示电路中,只闭合S1、S2时,灯L1、L2是________,只闭合S3时,灯L1、L2是________.(填“串联”或“并联”)。
8.如图所示,若是让L1、L2串联,应闭合开关________,断开开关________:如果闭合开关S1、S3,断开S2,则灯________亮。
9.如图所示电路,如果闭合开关S1、S2,断开开关S3,则灯L1、L2是________联;如果断开开关S1、S2,闭合开关S3,则灯L1、L2是________联;同时闭合开关S1和S3,造成的后果是________。
二、生活中的电路(共8题;共16分)10.某款售水机可通过刷卡(闭合“感应”开关)或投币(闭合“投币”开关)接通供水电机取水;光线较暗时“光控”开关自动闭合,提供照明。
人教版九年级全一册15.3串联和并联专题课件(物理看画系列:简单电路画图)
方法指导
画图步骤:①看实物图——看用电器串并联关系,看 开关控制位置 ②画电路图——串联电路(物图— —看用电器串并联关系, 看开关控制位置 ②画电路图— —并联电路(先串后并)
请在方框中画出图的电路图。
小结
简单电路画图题是电学基本题型,根据情景可以分 为三类:①根据实物图画电路图,②根据设计要求画 图,③电表选填
简单电路作图 (画图系列)
题型特点分析
简单电路画图题是电学基本题型,根据情景可以分 为三类:①根据实物图画电路图,②根据设计要求画 图,③电表选填
电路作图的课本依据方法只有电流流向法,其他的 去电表法和节点法都会增加看图的困难
题型展示
根据图的实物电路在方框内画出 对应的电路图。
请在方框中画出图的电路图。
电路作图的课本依据方法只有电流流向法,其他的 去电表法和节点法都会增加看图的困难
九年级物理全册 15.3 串联和并联习题精选 (新版)新人教版
串联和并联《15.3.1 串联和并联》课前预习1.要使电路中有持续电流,必须有,而且电路应该是。
绝对不允许不经过用电器而直接用导线把两极相连。
2.把电路元件连接起来的电路叫做串联电路;串联时,通过一个用电器的电流 (选填“一定”或“不一定”)等于通过另一用电器的电流,当一个用电器断路时,另一个用电器(选填“能”或“不能”)工作。
3.把电路元件连接起来的电路叫做并联电路。
并联电路中一个支路断路,其他支路的用电器 (选填“能”或“不能”)正常工作。
4.家里的用电器都是联的,控制这些用电器的开关与该用电器是联的。
5.在连接电路的过程中,开关应该是的。
电路接好后,应检查电路有无和,然后闭合开关做实验。
随堂练习1. 教室里有4盏电灯,去掉其中任意一盏灯泡,另外三盏电灯都能继续发光,则这4盏灯()A.一定是串联。
B.一定是并联。
C.可能是串联,也可能是并联。
D.无法判断。
2. 一个开关,能同时控制三个灯泡,则这三个灯泡的连接方式为()A.一定是串联。
B.一定是并联。
C.串联或并联都可以。
D.以上都不对。
3. 在组成串联电路和并联电路的实验中,连接电路前,先要________________,电路的连接要按照________进行,连接电路时,开关要跟所控制的用电器________,且开关应该是________的,为防止因电路连错而损坏实验器材,要经________后再闭合开关进行观察.4. 在如图所示的电路中,灯泡L1和L2的连接方式依次是()A.并联、并联、并联、串联。
B.串联、串联、并联、串联。
C.并联、串联、并联、串联。
D.串联、并联、并联、串联。
达标练习5. 如图所示的电路中,3个灯泡始终完好。
当开关S断开时,3个灯泡都发光;当开关S 闭合时()A. L1、L2、L3都不亮 B .L1、L2、L3都亮C.L2不亮,L1、L3亮 D .L1、L2不亮,L3亮6. 如图所示电路,开关可以使L1、L2同时发光和熄灭的是()A、甲、丙B、乙、丁C、甲、丁D、丙、丁7. 如图所示电路中,灯、电动机和电铃都并联的电路图是().8. 如下图所示的各电路中,三盏灯并联的是()A B C D9. 如图所示,L1、L2、L3三个灯泡的连接方式是()A.三个串联 B.三个并联C.L1与L3串联后再与L2并联 D.L1与L3并联后再与L2串联10. 学了电路的串并联知识后,小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接的?”“当然是并联”小玲回答说。
九年级物理全册 15.3串联和并联练习 (新版)新人教版
第3节 串联和并联方式一 【情景导入】 多媒体展示图片:生活中的各种电路。
图15-3-1目的:利用图片情景真切实际,引起学生们的学习兴趣。
导入语:生活的实际需要不同,电路的连接也常常是不同的,我们今天就来研究一下电路的连接问题。
方式二 【问题导入】导入语:大型舞台上各种灯光忽明忽暗,各种彩灯千变万化,渲染着气氛,灯光师们是如何来控制这些灯的呢?这些灯又是如何连入电路的呢?在家里,我们通过按墙上的开关就可以打开灯照明,旋转墙上的电扇旋钮,就可以打开电扇吹吹风,那这些电器的电路是怎样设计的呢?其实这些工作我们也完全可以做到,但今天要先从简单的电路开始学起。
串、并联电路的判断方法(1)定义法:根据串、并联电路的定义直接判断。
用电器“首尾相连”为串联(如图15-3-2甲所示);用电器“首首相连、尾尾相连”为并联(如图乙所示)。
此法适用于较简单的电路。
(2)电流法:从电源的正极(或负极)出发,沿电流流向,分析电流通过的路径。
若电流只有一条路径,流经所有的用电器,则这个电路就是串联的(如图甲所示);若电流在某处分支,又在另一处汇合,则分支处到汇合处之间的电路是并联的(如图乙所示)。
(3)断路法:串联电路只有一条电流路径,若其中一个用电器被断开,其他用电器就无法工作(如图甲所示);并联电路有多条电流路径(如图乙、丙所示),若其中一个用电器被断开,其他用电器照常工作。
图15-3-2[考点小说] 串联和并联是电路的两种最基本的连接方式,掌握这两种电路的特点、规律是学习、分析复杂电路的前提和基础,中考命题的重要着眼点,要求能识别串联、并联电路,能够根据要求连接、设计简单的串联或并联电路等,考题常以选择题、作图题等形式出现。
串、并联电路的识别与连接[源起教材P43] 想想议议图15.3-5是一个简化了的玩具警车的电路图。
学习了串联电路和并联电路的知识,你能看懂这个电路图吗?电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的?15.3-5例1[菏泽中考] 小聪家里有一台透明门的电冰箱,当他打开冰箱门时,冰箱内的灯就亮;当他关闭冰箱门时,冰箱内的灯就熄灭,但压缩机依然工作。
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电学重难点突破二:根据电路图连接实物图题型展示:
(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
方法指导:
解题思路:根据电路图连接实物图题型在解答时,首先要通过看电路图明确以下下两点:电路连接方式和开关控制位置。
在此基础上采用先串后并的方法连图。
解题方法:如何判断电路串并联——电流从电源正极出发,经过一个用电器回到电源负极,在此过程中经过另一个用电器,则电路为串联,反之则电路为并联电路
技能巩固:
1.(2019秋•平度市期中)基础作图和计算:
根据如图甲所示的电路图,连接乙图的实物图。
2.(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
3.(2019秋•金牛区校级期中)你根据图甲这个电路图,将图乙所示的实验元件用导线连接好。
4.(2019秋•锦江区校级期中)根据电路图画实物图。
5.(2019秋•大丰区期中)根据电路图连接好实物图。
6.(2019秋•红安县期中)根据电路图连接实物图。
7.(2019秋•陈仓区期中)根据电路图连接实物图
8.(2019秋•李沧区期中)根据甲图所示的电路图,连接乙
图的实物图。
9.(2019秋•同安区校级期中)根据如图甲所示的电路图将实物图乙连接完整,用笔画线代替导线。
10.(2019秋•泰安期中)根据电路图连接实物图(连接线不得交叉)
11.(2019秋•江城区校级月考)按照如图甲所示的电路图将图乙实物元件连成电路。
12.(2019秋•石狮市月考)如图把电路图转化成实物图。
13.(2019秋•凤凰县月考)按照图所示的电路图,将图中各个元件连接起来。
14.(2019秋•管城区校级月考)根据电路图连接实物图
15.(2019秋•龙亭区月考)按照电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来
电学重难点突破二:根据电路图连实物图详解1.(2019秋•平度市期中)基础作图和计算:
根据如图甲所示的电路图,连接乙图的实物图。
解:
原电路中,两灯并联,开关S2与灯L1串联,只控制这个灯;S1控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
2.(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
解:原电路中,两灯并联,开关S1与灯L2串联,S2控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
3.(2019秋•金牛区校级期中)你根据图甲这个电路图,将图乙所示的实验元件用导线连接好。
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关S1位于干路,开关S2位于L2支路,
根据“电流流向法”可知,从电源正极出发,依次串联灯泡L1、开关S1回到电源的负极,然后将灯泡L2和开关S2串联后并联在灯泡L1两端,如下图所示:
4.(2019秋•锦江区校级期中)根据电路图画实物图。
解:
左图中,两灯并联,开关接在干路上控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
5.(2019秋•大丰区期中)根据电路图连接好实物图。
解:
原电路中,电铃与灯并联开关S2与电铃L2串联,只控制电铃;S1控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
6.(2019秋•红安县期中)根据电路图连接实物图。
解:
原电路中,两灯并联,开关S1与灯L2串联,只控制这个灯;S2控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示
7.(2019秋•陈仓区期中)根据电路图连接实物图
解:
原电路中,两灯并联,开关S2与灯L2串联,只控制这个灯;S1控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
8.(2019秋•李沧区期中)根据甲图所示的电路图,连接乙
图的实物图。
解:由电路图可知,灯泡L1与L2并联,开关S1与位于干路,开关S2位于L1支路,
从电源的正极出发依次串联S1、S2、L1回到电源的负极,然后把L2并联在S2和L1两端,如下图所示:
9.(2019秋•同安区校级期中)根据如图甲所示的电路图将实物图乙连接完整,用笔画线代替导线。
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关S1位于干路,开关S2位于L2支路,
从电源的正极出发,依次串联开关S2、灯泡L2、开关S1后回到电源的负极,然后把L1并联在L2和S2的两端,如下图所示:
10.(2019秋•泰安期中)根据电路图连接实物图(连接线不得交叉)
解:采用“电流流向法”,先串联电源,电流从电源正极出发,将灯泡L2与L1、开关S1并联后,再与开关S2回到电源的负极,如下图所示:
11.(2019秋•江城区校级月考)按照如图甲所示的电路图将图乙实物元件连成电路。
解:
由电路图可知,两灯并联,开关S1与灯L1串联,开关S2与灯L2串联,开关S串联在干路中控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下图所示:
12.(2019秋•石狮市月考)如图把电路图转化成实物图。
解:
由电路图可知,两灯并联,开关S2与灯L2串联,只控制这个灯;S1在干路上控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下图所示
:
13.(2019秋•凤凰县月考)按照图所示的电路图,将图中各个元件连接起来。
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关在干路上,
从电源的正极出发,依次串联开关S、L1回到电源的负极,然后把L2并联在L1两端,如下图所示:
14.(2019秋•管城区校级月考)根据电路图连接实物图
解:
原电路中,两灯并联,开关S1与灯L1串联,开关S2与灯L2串联,只控制本支路电灯;S控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
15.(2019秋•龙亭区月考)按照电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关位于L1支路,
先串联电源,从正极出发依次经开关、L1回到电源的负极,然后把L2并联在电源两端,如下图所示:。