五年级作文《荷花》读后感500字
荷花读后感
篇1今天，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也应这样。
记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。
”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。
当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。
我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。
记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。
一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。
读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实等等都献给了人类。
”的确，我也有这样的感觉。
荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。
文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。
篇2今天，我读了叶圣陶老爷爷的《荷花》，荷花的清香花瓣的清凉和它的冰清玉洁都深深的打动了我。
你看文章中的这一句“荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，碧绿的面淡绿的底，白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”多美的画面呀！仿佛我也身在其中，我从前只知道荷花是“出淤泥而不染的”，这篇文章中的“挨挨挤挤”却让我知道原来荷叶是喜欢交朋友的，它们大家热热闹闹的在一起聊些什么呢？是在交流昨晚都做了什么好梦，还是在讨论今天都准备干什么，还是……其实好的文章不仅可以让人有身临其境的感觉！也会让人产生无限遐想！更让我们一下就可以了解荷花！我们以后是不是也要这么写作呢？把感情溶入到文章里那它就成了点睛之笔。
《荷花》读后感【五年级作文】
《荷花》读后感【五年级作文】
读了《荷花》这一篇优美的文章后，我非常佩服这位作者。
在这位作者的笔下，我仿佛看到了那两朵栩栩如生的、令人们如痴如醉的荷花。
作者用他的笔，写出了千姿百态的荷花，写出了故意盎然的荷花，更写出了荷花的单纯厚实。
让人看了不禁陶醉在其中，无法自拔。
文中，我喜欢这样一句话：那样单纯厚实的造型，却给我以那样动心的感受，只觉得它的每一根线条，每一片色彩都是有渊源，有来处的。
一句话，一句短短的话，写出了作者的感受，是那么简洁而又深刻。
这篇文章让我从此爱上了荷花。
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
五年级下册第二单元作文读荷花有感
五年级下册第二单元作文读荷花有感全文共9篇示例，供读者参考五年级下册第二单元作文读荷花有感篇1我是一直喜欢莲的，但又说不清到底喜欢她什么。
是喜欢她的淡淡清香？是喜欢它的淡淡粉红？是喜欢她的亭亭玉立？还是喜欢它的濯清莲而不妖？还是喜欢它的柔情似水……对于莲，我的感情则是一成不变的。
莲在我眼里，除了怜爱还是怜爱，就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去，除了她的身影还是它的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。
牡丹、玫瑰、百合、菊花……面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉，也许这正是偏爱莲的原因吧！清代文学家翟灏说“情人眼里出西施”。
是啊！就是这样，莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。
朋友说我过于喜爱它，忽略了其它花的美丽，也许是吧！暮春三月，白花争努，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为只震惊；夏季炎炎，紫罗兰，玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数，但是，我仍固执地认为莲才是完美。
对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。
在生活中，对事物的是非曲直，我们仍是不公正的裁判吗？每每想起这个问题，我的头就发胀，也会更加的不知所措。
回忆的匣子会被偷偷地打开，往事如水流过，重现眼前。
因对个别的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之敬畏，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦；因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边：因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
错了才知道错，走不通了才想起回头。
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大，要认清每一事物，更应抛开我们的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。
荷花读后感
荷花读后感荷花读后感当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的荷花读后感，欢迎阅读与收藏。
荷花读后感1我正读着《荷花》这篇课文，读着读着，被课文里的精彩语句所吸引，自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹来，我随风飘荡，翩翩起舞。
这时，一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻，右听听，大声说：“好香啊！”我说：“你好漂亮啊！”蝴蝶说：“我原来看见的荷花都是粉红色的，你怎么是白色的呢？”我说：“我是荷花的一种，我最香，我的花蜜最甜。
”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜，情不自禁的跳起舞来。
一只蜻蜓飞过来，说：“今天我吃了100只苍蝇！可是还有些苍蝇，但是我的肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。
小鸟飞过来，说：“大森林里的动物可快乐了，他们正在玩儿捉迷藏，总是小猴子找人，小猴子蹦手蹦脚的，你说，它能找到人吗？”说完就飞走了。
过了好一会儿，我才明白过来，我正在读课文，并没有变成荷花。
荷花读后感2《荷花淀》一文让我们看到了孙犁小说中诗性的特点。
小说的开头就写到“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
”诗一样的语言，简练，优美。
“跳跃着”三个字将女人编席子时的熟练写的淋漓尽致。
还有接下来的一段描写“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
”诗化了女人遍席子的场景。
给人以美的享受。
荷花读后感3在《荷花淀》轻柔的、乳白色的月光下，身体羸弱的革命知识分子孙犁，讲述的是一个极可怕的故事，一个轻生死的故事。
临走时，水生最后交代女人的话是：不要叫敌人汉奸捉活大的。
捉住了要和他拼命l。
这是要女人去死。
而女人也似乎坚决顺从。
对他和对她来说，死是一件很容易的事情。
叶圣陶荷花读后感
叶圣陶荷花读后感
叶圣陶《荷花》读后感。
叶圣陶的《荷花》是一篇感人至深的散文，它以细腻的笔触描绘了一幅幅令人
动容的荷花画面，同时融入了作者对生命、人生、情感的深刻思考。
读完这篇文章，我深受触动，心中涌起了许多感慨。
文章一开始，叶圣陶就以“荷花”为题材，通过对荷花的描写，展现了生命的
顽强与美丽。
他用“不动声色地开着”来形容荷花的绽放，表达了荷花在风雨中依然能保持娇美的意境。
这让我不禁想起了生活中的坚韧与美好，无论遭遇怎样的风雨，我们都要学会坚强，活出自己的美丽。
叶圣陶在文章中还提到了荷花的香气，他写道，“那香气，直是从泥土里揉出
来的，混着泥土的气味，却又胜过泥土的气味。
”这句话让我感受到了生命的馨香，生活中的困难和挫折就像泥土一样，但只要我们用心去感受，总能发现其中的美好和甘甜。
在文章的结尾，叶圣陶通过描写荷叶的坚韧与顽强，表达了对生命的赞美和敬畏。
他写道，“荷叶是一种坚韧的叶子，它能把水珠儿托得高高的，不让它沾着泥土。
”这句话让我明白了生命的力量和意义，无论遭遇怎样的困难，我们都要学会像荷叶一样，坚韧地托起自己的生活，不让心灵沾染泥泞。
通过阅读叶圣陶的《荷花》，我深刻地感受到了生命的美好与坚韧，也更加明
白了生活的意义。
我们要学会像荷花一样，不畏风雨，绽放自己的美丽；要学会像荷叶一样，坚韧地支撑起自己的生活。
生命因坚韧而美丽，生活因执着而精彩。
愿我们都能在生活的道路上，如同荷花般，绽放自己的美丽，坚韧地前行。
《荷花》读后感（通用12篇）
《荷花》读后感（通用12篇）《荷花》读后感篇1荷花是美丽的也是优雅的，而荷叶更是突出荷花的内在美。
如果说荷花是漂亮的姑娘，那么荷叶就是默默无闻地衬托出荷花绅士。
古往今来，描写荷花，赞美荷花的文人很多。
作者从荷花的形状，颜色，数量，神态来展开描写，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和别的荷花一起迎风舞蹈。
当作者的朋友叫他时，他才醒来由此可见，作者对荷花的喜爱之情。
全篇文章语言优美，描写细致引人，读来仿佛让人身临其境。
作者由衷地赞美了荷花。
读着读着我忽然觉得自己就是一朵荷花。
瞧，我是多么美丽呀！我穿着水红色的连衣裙，上面还有嫩黄色的小莲蓬做点缀呢！一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，水红色的裙子随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
几只蜻蜓飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们都是花仙子！”几只青蛙跳来跳去，好像在说：“荷花姐姐，我会永远保护你的，决不让别人把你采摘。
”我想，荷花虽然长在污泥里，可是开出的花却是雪白无暇。
他那种“出淤泥而不染”的精神值得我们学习。
《荷花》读后感篇2今天，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也应这样。
记得有一次，我语文测验成绩全班第一，心里十分得意，心想：哈，真好，这回又是第一名了。
放学后，老师要我帮助不及格的同学补习，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一起开放，春天才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师那番话牢牢记在心上，时刻鞭策自己。
当那位同学在我的细心帮助下，学习成绩由中下进入中上时，我心中的那份自豪感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长、开花……”啊，原来荷花有这么强的生命力！我曾学过《种子的力》这篇文章，文中讲的是种子有超强的力量，我觉得荷花的生命力并不比种子弱。
荷花读后感(精选3篇)
荷花读后感（精选3篇）荷花读后感（精选3篇）看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的荷花读后感（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
荷花读后感1 今天，我读了《荷花》这篇课文，荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
文中写了荷花的美丽，荷叶像一个碧绿的大圆盘，碧绿的圆盘中间冒出两三片花瓣，荷花像穿着雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。
作者看着看着，以为自己也是一朵荷花呢。
荷花不仅美丽，而且还有高尚的品质，她不孤傲、不娇贵，毫无私心。
我很喜欢荷花。
荷花是多么美丽、优美，可是，现在一些乱丢垃圾的人把荷花都弄受伤了。
我看见有人在河里乱丢垃圾，我就对那些人说：“你们以后不要再乱丢垃圾了，要不然会把荷花弄脏、弄受伤的。
还会污染小河，把小河也弄脏，还会对我们地球人身体有害处的。
”他们听了都表示他们知道自己错了。
我想对荷花说：“只要有我们爱护环境的人，你就不会受到伤害。
”我平时都爱护花草树木，因为它们可以带来新鲜的空气。
我也希望大家都能像我一样爱护坏境。
荷花读后感2 今天，我读了叶圣陶老爷爷的《荷花》，荷花的清香花瓣的清凉和它的冰清玉洁都深深的打动了我。
你看文章中的这一句“荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，碧绿的面淡绿的底，白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来，”多美的画面呀!仿佛我也身在其中，我从前只知道荷花是“出淤泥而不染的，”这篇文章中的“挨挨挤挤”却让我知道原来荷叶是喜欢交朋友的它们大家热热闹闹的在一起聊些什么呢?是在交流昨晚都做了什么好梦?还是在讨论今天都准备干什么，还是……其实好的文章不仅可以让人有身临其境的感觉!也会让人产生无限遐想!更让我们一下就可以了解荷花!我们以后是不是也要这么写作呢?把感情溶入到文章里那它就成了点睛之笔。
荷花的亭亭玉立、皎洁无暇都被作者一一道出，一切尽在眼中。
荷花在作者叶圣陶的笔下出神入化风姿绰约就连衬托它的荷叶老爷爷也写得非常详细!文章就是要这样细腻的写、柔美的写!这才是主要。
《荷花》的读后感范文
《荷花》的读后感范文《荷花》的读后感范文1 我正读着《荷花》这篇课文，读着读着，被课文里的精彩语句所吸引，自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹来，我随风飘荡，翩翩起舞。
这时，一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻，右听听，大声说：“好香啊！”我说：“你好漂亮啊！”蝴蝶说：“我原来看见的荷花都是粉红色的，你怎么是白色的呢？”我说：“我是荷花的一种，我最香，我的花蜜最甜。
”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜，情不自禁的跳起舞来。
一只蜻蜓飞过来，说：“今天我吃了100只苍蝇！可是还有些苍蝇，但是我的肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。
小鸟飞过来，说：“大森林里的动物可快乐了，他们正在玩儿捉迷藏，总是小猴子找人，小猴子蹦手蹦脚的，你说，它能找到人吗？”说完就飞走了。
过了好一会儿，我才明白过来，我正在读课文，并没有变成荷花。
《荷花》的读后感范文2 我合上这本薄薄的小书——《孙犁传》，腕上的表已指向凌晨一点零五分，窗外有风呼呼地在巷中奔跑，掀开窗帘一角，风里裹着雪花，今冬的第一场雪羞答答地夹在风里飘。
这样的夜晚读孙犁，心里有雪一般的晶莹。
记得十二年前的冬天，雪已经下了尺把厚，还在下。
我从学校回家取衣物，走过一段乱葬岗，远远地看见村子里星星点点的灯光了，不知是怕，还是累，后背湿漉漉的。
跨进家门，家中只有年迈的奶奶在，父母在荡里还没回来。
帮奶奶喂好一窝小猪，我就站在河码头上等。
风在吹，雪在下，头上的雪掸了好几次，终于听到河里传来拖水篙的嚓嚓声，伴着河口冰块破裂的咔咔声，一船的芦苇没过了父母的头顶，只看到船尾不时冒上来的两支篙顶。
为了供读两个中专生，父母承包了几十亩的水荡，从此，冰里走雪里行成了家常便饭。
在《荷花淀》里，那一幅月夜编席图让我十二年前的记忆复苏，思绪翩飞：“女人坐在小院当中，手指上缠绕着柔滑修长的苇眉子。
不久在她的身子下面，就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
”这让我想起尝遍世间辛苦的双亲，想起沉静内敛的故乡，想起我的芦苇荡！我在孙犁作品里寻找心灵回响。
《荷花》读后感
《荷花》读后感《荷花》读后感（精选36篇）认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是店铺帮大家整理的《荷花》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《荷花》读后感篇1今天，我在百看不厌的《作文选》中读了《荷花》这篇文章。
《荷花》这篇作文讲的是：小作者全家去公园看荷花。
同时“爸爸”问小作者和他弟弟，“谁能说出荷花的好处？”小作者的`弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。
”小作者说：“荷花美，它的根——莲藕也可以吃。
”“爸爸”说：“荷花的好处很多，最可贵的是：荷花生长在污泥里，可它不怕，而且生长得清爽干净。
”小作者不但把荷花描写得很具体，并用它的生长条件来告诉大家：做人要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都能坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。
我想，现在不是越来越多的人在光天化日下抢钱包、抢首饰、撬门进屋偷东西，甚至杀人吗？如果他们个个都能像荷花那样保持正义，不受别人感染，社会里就不会有这些小偷、强盗了，人们也可以好好地过日子，那该多好啊！我真想让大家向荷花学习，让世界充满正义，充满和平！《荷花》读后感篇2为了丰富暑假生活，拓宽知识面，老师给我们推荐了许多适合五年级读的好书，我精心挑选了《荷花镇的早市》这本书，利用业余时间有兴趣的读了起来。
这本书讲的是一个小男孩名叫阳阳，和她的姑姑、爸爸妈妈一起回乡给奶奶过七十大寿。
于是，阳阳和他的姑姑到集市上买生日礼物。
荷花镇早晨的集市卖什么的都有，卖衣服、买菜、卖宠物、买蛋糕......人也特别多，十分热闹。
阳阳和他的`姑姑在集市上买了蛋糕、鞭炮、两只鸡、米酒；又看了戏，看了毛茸茸的小鸡。
最后，阳阳和他的姑姑回乡下给奶奶过七十大寿去了......通过读这本书，我可以看出，在飞速发展的时代中，我们依旧对平和安详、朴素洋溢人情爱意的生活充满了向往。
只有平凡的生活才是最快乐的。
荷花读后感
荷花读后感荷花读后感1我正读着《荷花》这篇课文，读着读着，被课文里的精彩语句所吸引，自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹来，我随风飘荡，翩翩起舞。
这时，一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻，右听听，大声说：“好香啊！”我说：“你好漂亮啊！”蝴蝶说：“我原来看见的荷花都是粉红色的，你怎么是白色的呢？”我说：“我是荷花的一种，我最香，我的花蜜最甜。
”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜，情不自禁的跳起舞来。
一只蜻蜓飞过来，说：“今天我吃了100只苍蝇！可是还有些苍蝇，但是我的肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。
小鸟飞过来，说：“大森林里的动物可快乐了，他们正在玩儿捉迷藏，总是小猴子找人，小猴子蹦手蹦脚的，你说，它能找到人吗？”说完就飞走了。
过了好一会儿，我才明白过来，我正在读课文，并没有变成荷花。
荷花读后感2为了丰富暑假生活，拓宽知识面，老师给我们推荐了许多适合五年级读的好书，我精心挑选了《荷花镇的早市》这本书，利用业余时间有兴趣的读了起来。
这本书讲的是一个小男孩名叫阳阳，和她的姑姑、爸爸妈妈一起回乡给奶奶过七十大寿。
于是，阳阳和他的姑姑到集市上买生日礼物。
荷花镇早晨的集市卖什么的都有，卖衣服、买菜、卖宠物、买蛋糕......人也特别多，十分热闹。
阳阳和他的姑姑在集市上买了蛋糕、鞭炮、两只鸡、米酒；又看了戏，看了毛茸茸的小鸡。
最后，阳阳和他的姑姑回乡下给奶奶过七十大寿去了......通过读这本书，我可以看出，在飞速发展的时代中，我们依旧对平和安详、朴素洋溢人情爱意的生活充满了向往。
只有平凡的生活才是最快乐的。
荷花读后感3荷花镇的早晨是安静的，可却被“吱呀、吱呀”的摇橹声打破了。
伴随着杂乱的脚步声、说话声，荷花镇的早市就开始了。
不少人乘船来到这里，本就窄小的小路更是水泄不通，来往的人也只能“见缝插针”。
这天，正好是阳阳的奶奶七十大寿，阳阳从城里回来，跟着姑姑去为奶奶买用于拜寿的礼品。
阳阳和姑姑东走西走，找到了一家蛋糕店。
荷花读后感
荷花读后感荷花读后感1我正读着《荷花》这篇课文，读着读着，被课文里的精彩语句所吸引，自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹来，我随风飘荡，翩翩起舞。
这时，一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻，右听听，大声说：“好香啊！”我说：“你好漂亮啊！”蝴蝶说：“我原来看见的荷花都是粉红色的，你怎么是白色的呢？”我说：“我是荷花的一种，我最香，我的花蜜最甜。
”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜，情不自禁的跳起舞来。
一只蜻蜓飞过来，说：“今天我吃了100只苍蝇！可是还有些苍蝇，但是我的肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。
小鸟飞过来，说：“大森林里的动物可快乐了，他们正在玩儿捉迷藏，总是小猴子找人，小猴子蹦手蹦脚的，你说，它能找到人吗？”说完就飞走了。
过了好一会儿，我才明白过来，我正在读课文，并没有变成荷花。
荷花读后感2孙犁的《荷花淀》是典型的中国传统的“婉约派”文本。
作者以高度柔情化的叙述语调，描写了一大群冀中水乡的妇女形象。
无论是严酷的现实，还是激烈的战斗；无论是凄凄惨惨的分别。
还是死亡的冷酷无情都笼罩在一层挥之不去的诗意氛围之中，那月光下柔情修长的苇眉子，女人缠一绵绯恻的情意，体贴得无微不至的话语，含蓄婉转的内心波澜，像静静流淌的水，让月光冲刷得皎而洁，纯而圣全没有“乱石蹦空，惊涛拍案，卷起千堆雪”和雄奇气魄，也无“金戈铁马。
气吞万里如虎”的壮怀激烈，也无“面朝大海春暖花开”的意境只味一地“戏斟低吟”或“倚门口首”，留一个“拢抱琵琶半遮面”的浅笑让人“辗转反侧，寤寐思服”地捉摸。
《荷花淀》的环境描写可谓充满了讲情画意，细节的点染强化了文章“柔情”的一面，语言的描写，更值得回味。
栩栩如生的画意生动的细节传神的对话，其风神流美之致，虽诗之《蒹葭》《西厢》之拜月，《红楼》之葬花，也大致不过如此。
《荷花淀》看似无技巧，其实是技巧之极致。
这种诗化的技巧把枯燥而残酷的战斗场面描绘成一场诗情画意的游戏，甚至是一次蜜一意柔情的浪漫故事。
《荷花》读后感
《荷花》读后感《荷花》读后感1今天，我读了《荷花》这篇课文，荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
文中写了荷花的美丽，荷叶像一个碧绿的大圆盘，碧绿的圆盘中间冒出两三片花瓣，荷花像穿着雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。
作者看着看着，以为自己也是一朵荷花呢。
荷花不仅美丽，而且还有高尚的品质，她不孤傲、不娇贵，毫无私心。
我很喜欢荷花。
荷花是多么美丽、优美，可是，现在一些乱丢垃圾的人把荷花都弄受伤了。
我看见有人在河里乱丢垃圾，我就对那些人说：“你们以后不要再乱丢垃圾了，要不然会把荷花弄脏、弄受伤的。
还会污染小河，把小河也弄脏，还会对我们地球人身体有害处的。
”他们听了都表示他们知道自己错了。
我想对荷花说：“只要有我们爱护环境的人，你就不会受到伤害。
”我平时都爱护花草树木，因为它们可以带来新鲜的空气。
我也希望大家都能像我一样爱护坏境。
《荷花》读后感2《荷花》这本书是由叶圣陶老先生的散文和小说构成的。
其中，《小蚬的回家》，这篇小说最令我感动，它讲述了一个小男孩因为模仿大人们刨鱼而残害了一只小虾。
后来，在父母的教育下，孩子体会到了小蚬父母的悲伤，认识到动物的生命也很宝贵，重新把它投入到河里。
小说写得自然活泼，对儿童心理体会得细致入微，表达了儿童对亲子之爱的美好追求。
叶圣陶先生宣扬自然的美和童心的爱，在当时具有争取个性解放和精神自由的积极意义。
通过《小蚬的回家》这篇小说，我也知道了不能轻易伤害生命。
在生活中，我也受到了它的启发——尽量不践踏小草，不随意采摘小花，不违反社会公共道德……叶圣陶先生曾经说过：人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有的力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精神。
让我们爱读书吧！《荷花》读后感3在《荷花淀》轻柔的、乳白色的月光下，身体羸弱的革命知识分子孙犁，讲述的是一个极可怕的故事，一个轻生死的故事。
临走时，水生最后交代女人的话是：不要叫敌人汉奸捉活大的。
荷花的读后感
荷花的读后感荷花，这种优雅、清新的花朵，一直以来都是人们喜爱的对象。
在中国文化中，荷花更是被赋予了许多美好的寓意和象征意义。
读完《荷花》这篇文章后，我对荷花的理解又加深了一层，对生活、对人生也有了更深刻的思考。
文章中描绘了荷花的生长环境和生长过程，给人一种清新、高雅的感觉。
作者通过对荷花的描写，使得荷花成为了一种富有生命力的生物，它在污泥中生长，却不染尘埃，出水而不沾，给人一种高洁的感觉。
这也让我想起了人生，无论我们身处怎样的环境，都应该保持一颗清澈的心灵，不受外界的影响而变得浑浊。
正如荷花一样，我们也应该在逆境中保持自己的高贵品质。
另外，荷花的花语也给了我很多启发。
荷花的花语有“清高”、“纯洁”、“高雅”等，这些都是我们应该追求的品质。
在现实生活中，我们常常被功利、利益所困扰，而忽略了对内心的追求。
读完《荷花》这篇文章后，我意识到了追求内心的高尚品质同样是很重要的，我们应该像荷花一样，保持一颗高尚的心灵，不被外界的诱惑所动摇。
此外，荷花的坚韧也给了我很多启发。
文章中描写了荷花在风雨中的坚韧不拔，这种品质让我深受触动。
生活中充满了各种各样的困难和挑战，但只要我们有坚定的信念和毅力，就能像荷花一样，顽强地生长，绽放出属于自己的美丽。
最后，荷花的“出淤泥而不染”也给了我很多启发。
生活中我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有坚定的信念和毅力，就能像荷花一样，顽强地生长，绽放出属于自己的美丽。
这种品质也是我们应该学习的。
无论生活怎样，我们都应该保持一颗清澈的心灵，不受外界的影响而变得浑浊。
通过读完《荷花》这篇文章，我对荷花有了更深刻的理解，也对生活、对人生有了更深刻的思考。
荷花的高洁、坚韧、纯洁等品质都是我们应该学习的，希望我们能像荷花一样，在生活中保持一颗高尚的心灵，不被外界的诱惑所动摇。
五年级下册第二单元作文读荷花有感
五年级下册第二单元作文读荷花有感《读荷花有感》当我读完《荷花》这篇课文时，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画卷。
作者笔下的荷花是那么的迷人，“有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”这些描写让我仿佛看到了荷花在微风中轻轻摇曳的姿态。
文中说“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
”我特别认同这句话。
我想大自然就是最厉害的画家，它用神奇的画笔描绘出了如此美丽的荷花。
就像我们家乡的那条小河，春天的时候，岸边的柳树长出嫩绿的叶子，河里的水清澈见底，能看到小鱼小虾在欢快地游来游去，这不也是大自然画的一幅美丽的画吗？荷花不仅美丽，还很纯洁。
它“出淤泥而不染”，在脏兮兮的淤泥里生长，却能开出如此干净、美丽的花。
这让我想到了我们的老师，他们每天面对各种各样的学生和问题，但是依然能保持着一颗善良、纯洁的心，教导我们知识和做人的道理。
读完这篇文章，我更加喜欢荷花了，也更加热爱大自然了。
《读荷花有感》《荷花》这篇课文让我深深地陶醉在荷花的美丽之中。
课文里对荷花样子的描写简直太生动啦！“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”读着这些文字，我的脑海里就出现了一大片绿色的荷叶，还有那一朵朵从荷叶中间冒出来的白荷花，它们是那么的清新、那么的美丽。
我想起有一次去公园，看到池塘里的荷花也是这样的美。
粉色的荷花有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的已经完全开放，露出了黄色的花蕊，微风吹来，它们就轻轻地摆动着，好像在跳舞。
我也要像荷花学习，做一个心灵纯洁、积极向上的人。
《荷花》读后感
《荷花》读后感《荷花》读后感1我曾在二年级时读过叶圣陶先生的童话，那篇《稻草人》至今还让我记忆犹新。
这几天，我在看《荷花》这本书，这本书也是叶老的作品，不过不是童话了，里面有他的小说和散文。
叶老先生的散文语言朴实，却隐藏了他独俱的思想，他的笔触细致。
从写蚕的生长过程就可看出。
写实是他的他的小说的一大特点，小说读完以后，个个让人感慨万分！在这本书里，让我感触最深的是《寒假的一天》这篇小说。
这篇小说主要讲了一群大学生宣传抗日救亡的爱国运动。
他们牺牲了寒假的休息时间，不畏寒冷、饥饿、疲劳。
还要面对革命反动派的种种阻挠。
他们真爱国呀！这么冷的天还出来宣传。
他们不停地演说，使得许多市民也开始渐渐醒悟。
这篇小说还塑造了一个叫阿良的爱国青年，是“我”的表哥。
他们用条石撞城门，因为城门向他们关闭，撞不开，他们一个搭一个越过了城墙，打开了城门。
他们是多么勇敢啊！后来面对阻挠者，是那么坚定！面对着公安局局长，也毫不惧怕。
最后被关入了一个中学，他们也毫不示弱！这里充分表现了他们爱国的豪情……读完这篇小说，我还沉浸在故事里，心里由然生出一种对他们的敬佩之情。
《荷花》读后感2《荷花》读后感3此书为《白洋淀纪事》的姊妹篇。
书中的散文丝毫没有联系，但就这样拼拼凑凑着，竟是一幅美丽又十分真实的乡村油画，虽作在艰难的抗日战争中，却仍有一丝幸福、一丝温馨缠绕在字里行间。
虽是这样，但我最喜欢的仍是与书同名的一篇散文《荷花淀》。
__中水生的阳刚，和水生嫂的贤惠开朗在抗日战争中构成了一幅幅动人的画面。
水生和水生嫂生活在美丽平静的村庄中，可最终还是因为为国战争而分离了，没有轰轰烈烈的誓言，也没有缠缠绵绵的不舍，平淡的如无味的白开水。
但在这涓涓细流下，隐藏着多少汹波涛汹涌的情感？大概是中华民族的坚强勇敢的崇高精神罢。
然而，如果人物只顾个人对安宁的生活向往而置国家利益不顾，我们会对他们报以鄙夷；如果人物为国家利益而完全置生活不顾，我们又多多少少感到一些遗憾。
读《荷花》有感作文500字
读《荷花》有感作文500字
今天，我心血来潮，拿起前几年学的语文书读了《荷花》这篇短文。
荷花那孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
霎时，使我明白了做人也应这样。
记得有一次，我竞选班长被竞选上，便得意极了，做事也没有以前认真，心想：“真好，又不用自己劳动了。
”放学后，值日生本该做值日，可全逃跑了，我就要代替做值日，顿时我有些不乐意了，心想：“之日不会自己做啊？”老师好似看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。
从此，值日生就算逃跑了，我也非常乐意代替他（她）做值日。
每当教室被我清扫的一干二净时，我心里乐开了花。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。
我学了《种子的力量》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，由于没有时间照顾它，就没怎么理它了。
一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。
使我百思不得其解，如今又一遍读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
不仅仅荷花有……
“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。
”确实，我也有这样的感觉。
荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
荷花的读后感
荷花的读后感荷花，是一种充满着诗意和神秘的花卉。
它生长在清澈的湖水中，静静地绽放着自己的美丽。
在读完《荷花》这篇文章后，我对荷花有了更深刻的认识，也对生活有了更多的感悟。
在文章中，作者通过对荷花的描写，展现了它的高洁、纯净和坚强。
荷花生长在淤泥中，却不因此而污染自己，依然保持着娇嫩的花瓣和清新的芬芳。
这种品质让我想起了自己，生活中难免会遇到各种各样的困难和挫折，但只要内心足够坚强，就能像荷花一样，不被外界的污染所影响，依然保持着自己的纯真和美丽。
同时，荷花还有一种超然的气质，它在湖水中自由自在地生长，不受束缚，展现出一种高雅的姿态。
这让我明白了生活中的不快和烦恼都是暂时的，只要保持一颗豁达的心，就能像荷花一样，超然物外，不受外界的干扰，保持着自己的本色。
另外，荷花的绽放也给了我很多启发。
它在湖水中静静地等待着，直到花蕾慢慢绽放，展现出自己的美丽。
这种坚持和耐心让我深受感动。
在生活中，我们也需要有一颗坚定的心，去等待和追求自己的梦想，就像荷花一样，静静地等待着，直到绽放出属于自己的美丽。
通过阅读《荷花》，我对生活有了更深刻的理解。
荷花的高洁、纯净和坚强，让我明白了生活中的困难和挫折都是暂时的，只要保持一颗坚定的心，就能像荷花一样，不被外界的干扰所影响，展现出自己的美丽。
同时，荷花的超然气质和坚持不懈的品质，也给了我很多启发，让我明白了生活中需要有一颗豁达的心，去等待和追求自己的梦想。
荷花是一种美丽而高贵的花卉，它的品质和气质都给了我很多启发和感悟，让我对生活有了更深刻的认识。
愿我们都能像荷花一样，保持着内心的高洁和纯净，展现出自己的美丽，坚持不懈地追求自己的梦想。
荷花课文读后感20字
荷花课文读后感
今天，我读了《荷花》这篇课文，荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
文中写了荷花的美丽，荷叶像一个碧绿的大圆盘，碧绿的圆盘中间冒出两三片花，荷花像穿着雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。
看着看着，以为自己也是一朵荷花呢。
文章中的“荷叶挨挨挤挤的像一个个大园盘，碧绿的面淡绿的底，白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来，”多美的画面呀!仿佛我也身在其中，我从前只知道荷花是“出泥而不染的，”这篇文章中的“挨挨挤挤”却同时让我感受到荷叶不折不挠，淤泥、挨挤的环境中展现的是那么高傲的自我。
荷花的亭亭玉立、皎洁无暇都被作者一一道出，一切尽在眼中。
荷花在作者叶圣陶的笔下出神入化风姿绰约就连衬托它的荷叶也写得非常细腻!荷花那不孤傲、不娇贵，毫无私心的品格深深地感动了我。
荷花高傲但不孤傲，盛开就是满塘拥簇，有一句话叫“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
做人也应该这样，自己优秀并不值得炫耀，让身边的人和自已共同的成长才是真正的优秀。
读了《荷花》这篇文章，使我收获不少。
文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都着不孤傲，不娇贵，毫无私心的品格都是我们应当学习的品质。
荷花的读后感
荷花的读后感荷花是我最喜欢的花之一，它们有着优美的色彩和形状，也寓意着清雅和高洁。
当我读到李白的《夜泊牛渚怀古》中的“荷花西畔道，通向绿荫中”，我的内心顿时被深深触动了，对荷花也产生了更深刻的感悟。
荷花的美丽，不仅在于它们的颜色，更在于它们的花形。
它们的花瓣丰满而富有层次感，犹如一盘飘逸的舞蹈，在静谧的水面上展现出它们婀娜多姿的身姿。
我常常在沉淀自己的时候，会到荷塘边坐一会儿，把目光投向荷花，感受它们的静美。
在它们的陪伴下，我感受到浑然天成的美，也感受到了生命之美，就像是它们在一瞬间把时光定格，让人们可以在繁忙的日子里，静下心来感受一下它们温柔的存在。
除了美丽，荷花还富有象征意义，它代表了高洁和清雅。
荷花在水中盛开，但它并不受污染，它的花朵很快就开放了，一副愉悦而激昂的样子，仿佛在宣告自己的高洁和清新。
它虽然生长在污水中，但它却始终不被污染，任凭周遭汛污，而它自身洁白高雅的美，令人对美好的生活充满憧憬，也让人们为之铭记。
荷花的美，不仅在于它们的色彩和形状，更因为它们所具有的内在品质。
它们散发的清香让人们回味无穷，同时，它们对阳光和水的依赖也让我们看到了生命力的源头。
荷花虽然不是最美的花，但它们以无尽的毅力和温柔，在平凡的水面上呈现了自己的美丽，也让人们感受到了生命的重要和活力。
生命也许会在一瞬间逝去，但是每一个瞬间，都是宝贵的，荷花所散发出来的那一种令人心醉的芳香，就像是在提醒我们，要珍惜生命，把每一个自己的瞬间都过得精致而幸福。
荷花，在唤醒着我们的触觉、嗅觉、视觉之余，也让我们思考那些相对深邃的话题。
轻轻拂过荷花，难以忘却的是曲节数笔下的荷花空灵的洁白高雅。
抬起头望着荷花上的露珠，又感叹生命的短暂与宝贵。
站在这片净化人心和容貌的天然美的世界里，让我们感受到荷花在生命大道上显赫的踪迹。
它们以一种朴素又美好的姿态博取了无数人们的爱慕。
荷花的读后感，不仅是对荷花的留恋，更在于它们所蕴含的深刻的哲理和精神。
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五年级作文《荷花》读后感500字
五年级作文《荷花》读后感500字
今天，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也应这样。
记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。
”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。
当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。
我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。
记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。
一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。
读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的
生命力的缘故。
“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。
”的确，我也有这样的感觉。
荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。
文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。