小学数学最美教师事迹材料-惊鸿一般短暂,如夏花一样绚烂
小学数学优秀教师先进事迹材料
小学数学优秀教师先进事迹材料下面是小编整理的小学数学优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读参考!小学数学优秀教师先进事迹材料一“虚心求经方能进取”---这就是她，一位普通的小学数学教师。
于2011年8月参加工作至今，一路走来，她心中一直秉着这样虚心好学的态度及方能进步的信念，用一颗最平常的心爱着她的学生，爱着她的工作，追求着她所追求的梦想。
她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的1步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
在小学教学工作的三年中，她所带学科成绩始终名列前茅。
在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。
在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
开始班上的学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，面对这样的起点，她用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
小学最美教师数学教师事迹介绍
小学最美教师数学教师事迹介绍教师是社会上最崇高的职业之一，他们为了学生的成长和发展，付出了很多努力和心血。
而在小学教师中，数学教师更是承担着培养学生数学素养的重要责任。
下面就让我们一起来了解一位小学最美数学教师的事迹。
这位数学教师名叫张老师，在某小学担任数学教师已有15年的时间。
他教学有方，深受学生和家长的喜爱。
在他的教学生涯中，他积累了许多励志和感人的故事。
首先，张老师在数学教学上充分发挥了自己的专业知识和才能。
他将抽象的数学知识变得简单易懂，适合小学生的接受和理解。
他善于通过生动有趣的教学案例和动手实践活动，激发学生的学习兴趣和动力。
他在课堂上用心解答学生的问题，耐心引导他们掌握数学知识和方法。
在他的带领下，班级的数学成绩一直名列前茅。
在课堂之外，张老师也积极参与校园活动，组织数学竞赛和智力游戏，激发学生们的数学思维和创造力。
他还为学生们提供了丰富的习题和习题解析，帮助他们巩固和提高数学知识。
他常常在课余时间留校帮助学生解决数学难题，乐于与学生们交流和探讨数学问题。
他的耐心和付出得到了学生和家长的赞赏和认可。
除了教学工作，张老师还关心学生的身心健康和全面发展。
他注重培养学生的学习能力和良好的学习习惯，鼓励学生积极参加课外活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
他还帮助学生解决人际关系问题，关心学生的情绪变化和学习压力。
他对学生始终保持着耐心和关怀，并给予他们积极的反馈和鼓励。
在教育教学方面，张老师独具匠心，创新教学方法，帮助学生理解和掌握数学知识。
他设计了许多有趣的数学游戏和活动，让学生在玩中学，激发学生的学习兴趣和积极性。
他还制定了个性化的学习计划，针对不同学生的学习特点和需求，制定相应的教学策略和方法。
他的教学成果得到了同行们的认可，经常受邀到其他学校进行经验分享和教学指导。
在教育教学以外，张老师也积极参与公益慈善活动，关心弱势群体的教育问题。
他经常组织义务辅导班，帮助落后学生和家庭贫困的学生提高数学成绩。
小学数学老师的个人事迹10篇
小学数学老师的个人事迹10篇小学数学老师的个人事迹10篇范本老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。
同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。
下面给大家带来一些关于小学数学老师的个人事迹，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!小学数学老师的个人事迹篇1她是一名数学教师，她的岗位是那样的普通、平凡，在没有鲜花，无人喝采的日子里，她默默无闻地奉献着。
没有轰轰烈烈、惊天动地的事迹，却勤勤肯肯、踏踏实实地工作，用无限的爱心开启学生的心扉，用人格的力量去感染学生的心灵，用广博的学识去开发学生的智慧，认真做每一件事，努力做好每一件事，力争做出品味，做出智慧。
在教育这块广阔的天地里，辛勤地耕耘了十四个春秋，默默地奉献了十四个年头。
她忙碌着，幸福着。
她就是潮南小学的教师——邢一、努力做学生眼中的好老师邢老师非常喜欢她的学生，为了也能让学生们喜欢她，并喜欢她的课，她从自己开始改变，改变自己的态度，改变自己的教学方法及教学风格，努力做一个被学生喜欢的老师。
在课堂上，她认真严肃，讲课井井有条，用打比方，举例子的方法，把课讲的有声有色，让学生听得津津有味。
课下做孩子们的大朋友，利用一些时间和学生们在一起，谈天说地，和他们交流。
用邢老师自己的话说，一定要让我融入到他们的生活中，这样学生才能接受我，并喜欢我。
他公平对待班里的每一位学生，无论是成绩优秀的，还是成绩一般的。
她都一视同仁。
她把班里的每一位孩子都当做自己孩子呵护备至，夏天的时候，哪个孩子口渴了，或者忘记带水都爱找她要水喝。
冬天，每逢做操，放学，她都时时提醒学生穿上外衣，防止感冒。
在她办公室常常放着红糖，哪个学生肚子不舒服，就沏一杯给学生喝。
那是一种沉甸甸的爱，在眼睛里、在嘴角里、在手心里、在怀抱里、在笑容里······、她常说：“老师要对学生付出，学生才会对你尊敬，才会与你心灵相通。
优秀小学数学教师个人先进事迹示范材料
优秀小学数学教师个人先进事迹范文（一）伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育是人类灵魂的工程，是人生的航标，更是一个民族昌盛的基石。
”作为一名小学数学老师，我深知肩负着培育国家新一代的神圣使命。
然而当初, 我选择成为一名充满激情和坚定信仰的小学数学老师，这是我志在必行的一个选择。
在身为小学数学老师这个最光荣和奋发向前的职业中，我执着追求，在教学过程中，不断提高教育教学质量，为孩子们播下数学的智慧之光，让自己成为点燃孩子们求知欲的火把，为数学教育事业贡献一份绵薄之力。
今天, 我想借此机会回顾我作为一名优秀小学数学老师曾经走过的路程。
波特兰教育学家洛克哈特曾说：“数学是世界的语言。
”把这句话深植于心，我深知在数学教学道路上，要时刻调整教学方法，深刻挖掘数学之美，让孩子在数学世界中体验到数学的魅力。
为了做到这一点，我不仅严谨治学，磨练过硬的专业素养，而且深入钻研教育教学理念，努力为孩子创造一个生动、富有趣味性的数学课堂课堂是培养人才的沃土，优质的课堂教学是教师最根本的工作。
为了让我的课堂充满活力，发挥出数学课程的最大潜能，我注重实践，充分挖掘我区新课程资源中的优秀元素，充实课堂教学。
课堂上，我关注每一个孩子，注重个体化教育，勇攀教育教学的高峰。
通过引导、启发、交流、讨论等形式，让孩子们在思考中发现问题，激发他们的创新思维，培养他们用数学观察事物、分析问题、解决问题的能力。
我始终关注孩子们的数学兴趣养成和心理健康成长。
对于对数学缺乏兴趣甚至存在恐惧心理的学生，我实施个性化辅导，关爱一切无论其光辉的还是不起眼的个体，为他们保驾护航。
我尽自己所能，彰显一名优秀小学数学老师的良师益友形象，关注孩子的全面发展，给予他们关爱，让他们在我的课堂上享受成长的快乐。
此外,我践行“为人师表”的庄重承诺，磨炼过硬的师德，始终以严谨的态度对待自己的行为。
在学校的教育教学方面，我积极主动参加校本研修，与同行相互学习、共同成长；在班级管理工作中，我用心书写责任，为树立良好班风尽一份独特的教育责任；在学生的日常生活中，我注重传授人生的法则，滋养孩子们的灵魂世界，为国家培养优秀人才。
小学数学优秀教师先进事迹(共7篇)
小学数学优秀教师先进事迹（共7篇）小学数学优秀教师先进事迹（共7篇）第1篇小学数学优秀教师先进事迹小学数学优秀教师先进事迹材料下面是的小学数学优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读参考小学数学优秀教师先进事迹材料一“虚心求经方能进取”---这就是她，一位普通的小学数学教师。
于年8月参加工作至今，一路走来，她心中一直秉着这样虚心好学的态度及方能进步的信念，用一颗最平常的心爱着她的学生，爱着她的工作，追求着她所追求的梦想。
她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一.积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学_，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上改革的1 步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教学工作方面，她认真学_新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学_的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学_兴趣。
在小学教学工作的三年中，她所带学科成绩始终名列前茅。
在班主任这块地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。
在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结.勤奋.道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学__惯.健全的品格和健康的人格。
开始班上的学生无集体意识.无班级观念.无良好行为_惯，面对这样的起点，她用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学_用具都是否带齐了。
2024年小学最美教师五年级数学教师事迹介绍
2024年小学最美教师五年级数学教师事迹介绍引言：教师是社会的脊梁，他们用自己的辛勤努力培养着祖国的未来。
而在2024年，我们是幸运的，我们有一位最美的教师在五年级数学教育岗位上做出了非凡的成就。
本文将向您介绍这位教师的事迹，探寻她在教学和教育实践中的独特贡献。
第一章：教师的成长历程- 回顾教师的求学经历- 描述教师在数学教育领域的专业发展道路- 强调教师勇于学习、不断自我提高的态度第二章：悉心关怀学生，树立正确的教育观- 介绍教师为学生建立良好的师生关系的方法和成果- 分析教师如何针对学生的不同差异进行个别化教育- 探讨教师如何引导学生树立正确的学习态度和价值观第三章：独特的教学方法- 分析教师在教学中的独到之处，如何激发学生的学习兴趣和主动性- 阐述教师如何通过多样化的教学方式提高学生的学习效果- 回顾教师在教学过程中取得的显著成果和改变第四章：社会公益活动与家校合作- 描述教师积极参与社会公益活动，对社会做出贡献的案例- 强调家校合作在学生发展中的重要性，并介绍教师在促进家校合作方面的成就第五章：对教育事业的展望和反思- 教师对自身成长的总结与反思- 展望未来，教师对教育事业的期望和努力方向- 引发读者对于教育公益事业的思考和关注结语：这位五年级数学教师用自己的敬业精神和优质教育实践向我们证明了教师的力量和成就。
2024年的小学最美教师，她是学生们的引路人，是社会的明星，我们应该向她致敬，并以她为榜样，共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
（注：由于文本限制，本文大致提供了每一章的概要，实际写作时可以进一步展开，详细描述教师的事迹和贡献。
）。
小学优秀数学教师先进事迹材料
小学优秀数学教师先进事迹材料教师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。
而作为一名数学教师更是辛苦的。
下面是店铺整理的一些关于小学优秀数学教师先进事迹材料的相关资料，供你参考。
小学优秀数学教师先进事迹材料120XX 年开始担任临泉一中数学教师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断思考德育工作崭新内涵，不断摸索新的途径，并得到学生和同仁的认可。
一、注重以身垂范，寻求心灵沟通; 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。
要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也部分不愿意做作业的同学。
在批阅的过程中，针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。
投身思想数学教育 6 年来，正是凭着这份爱，尽可能给学生创造成功的机会，使每一位学生能经过努力有所进步。
二、开展丰富的活动，寓德育于实践中; 丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。
在教育教学教程中，我们数学教研组结合教研工作，成立了活动小组，带领学生开展丰富的校外实践活动。
2009 年我设计的《生活中的木材》获 XX 市优质教案设计二等奖，在 09 和 11 年的 XX 市美术教师基本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩，12 年参加的 XX 市小学美术优质课比赛中获农村组二等奖，我想这些成就的取得离不开自己对教学的热爱和关注。
如一句话所说“付出越多，收获就越多。
”我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己，成就希望!小学优秀数学教师先进事迹材料2黄伟，九九年毕业，参加工作十余年来，一直坚守在农村从事教育教学工作，二0一0年九月至现任学校——长汀县第二实验小学，担任毕业班数学教学工作，工作认真、负责，得到学校领导的肯定。
小学最美教师五年级数学教师事迹介绍
小学最美教师五年级数学教师事迹介绍引言：教育是人类社会发展的基石，而教师则是教育的灵魂。
在小学阶段，教师的作用尤为突出，他们是培养学生基础知识和学习习惯的重要人物。
今天，我要介绍的是我们学校的一位最美教师——五年级数学教师。
他用他渊博的数学知识和无私的爱心，成为了孩子们的知识引导者、精神导师和朋友。
以下将详细介绍这位教师的事迹。
第一段：教师的专业知识与教学创新我们的数学教师在大学学习期间，专业课成绩始终名列前茅，并多次获得奖学金和荣誉称号，他全面掌握了数学知识体系和教学方法。
在教学实践中，他不断探索创新，运用多种多样的教学手段，深入浅出地教授数学知识。
通过设计趣味的数学游戏和实践任务，他激发了学生学习数学的兴趣和动力。
第二段：凝聚师生感情与创设良好班级氛围教育不仅是知识的传递，更是师生情感的交流。
这位数学教师注重与学生建立良好的师生关系，他用真诚和耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和生活。
他经常与学生家长进行交流，了解学生家庭的情况，为学生提供精神上和物质上的支持。
在班级管理上，他注重培养学生的集体意识和合作能力，组织各种班级活动，创设和谐的班级氛围。
第三段：关注个别学生与因材施教作为一名出色的教育者，他深知每个小学生都是独特的个体，他注重关注每一个学生的学习和生活状况。
对于学习困难的学生，他通过耐心的辅导和个别化的教学，帮助他们克服困难，重建自信。
对于优秀的学生，他鼓励他们不断超越自我，因材施教，让每个学生都能在他的指引下充分发展潜力。
第四段：爱心奉献与无私教育精神他的教育不仅局限于课堂，还深入到了学生的日常生活中。
他了解家庭困难学生的面临的压力，主动提供帮助和支持，为他们设立了奖学金和慈善基金，用来帮助他们解决生活上的困难。
他还主动参与学校的社区服务活动，带领学生参观孤儿院和养老院，传递爱心和温暖。
结论：他是一位兼具专业知识和教育情怀的小学教师。
他用他的才华和努力，成为了孩子们学习的榜样和引领者。
最美教师优秀小学数学教师事迹
最美教师优秀小学数学教师事迹xxx，1971年出生，大学本科文化，19XX年参加工作。
从教二十多年来，时刻以优秀教师的标准要求自己，一直担任小学数学教学和班主任工作。
二十多年来，她把自己的青春献给了教育事业，曾多次被评为市级、区级及校级、优秀班主任和优秀班集体，教学能手，骨干教师。
是教育教学中的楷模，深受老师、学生和家长喜欢的好老师。
一、春风细雨润无声身体力行助养成一棵树苗能否长成参天大树，全靠园丁辛勤的培育、浇灌；一个不谙世事的孩童成为栋梁之材，全靠教师的精心培养。
在她所任教二十多年的工作中，以身示范陪伴孩子一路成长。
20XX年又担任一年级的教学工作，对于刚入学的学生来说，首先是行为习惯的养成，但这并不是说说就行的，必须贯穿在整个管理过程中。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。
于是，她经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育。
开学第一个月，她从学生进校走路，坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。
人们常说，学生身上有着老师和家长的影子，教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。
所以一开始值日没有让学生参与，都是她一个人放学之后打扫教室摆放桌凳，在平时注意以身示范，在生活中对学生进行不断地教育。
一段时间下来，这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事：上课回答问题时一双双小手举得齐齐的，放学路队也渐渐整齐有型，扫起地来也渐渐是那回事儿了，卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐。
得到老师和家长们的好评。
二、人文关怀贯始终，绿树红花终长成“金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。
对于表现差的学生，更需要耐心、宽容和关爱。
俗语说：“数君十过，不如赏君一长。
”班上的乔译文非常聪明，但又非常好动，每天家长接他的时候，他总是给家长汇报今天被点名批评了几次，比昨天又多了几次，由此可以看出他把老师的点名批评不当回事，后来学校举行围棋比赛，他报名参加并取得良好的成绩，借此机会盛老师表杨了他，他高兴的不得了，她发现了教育契机，利用孩子们喜爱的小星星激励他。
小学数学教师先进事迹材料（精选12篇）
小学数学教师先进事迹材料小学数学教师先进事迹材料在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的小学数学教师先进事迹材料（精选12篇），欢迎大家分享。
小学数学教师先进事迹材料1不做南辕北辙的拔苗助长者，而做开启智慧潜能的开发者；不计物质的清贫寒酸，不计生活的平凡朴素，以崇高的师德感染学生，以深邃的思想启发学生,甘洒汗水育桃李，但求满园桃李吐芬芳。
这是他的人生目标；每天清晨第一个到校，迎来了孩子们一张张的笑脸；傍晚，目送着一个个孩子的背影消失在落日的余辉中。
课堂上，一丝不苟，严谨治学；课后，耐心辅导，不让每个学生掉队……，以自己的实际行动赢得了领导的赞誉、同事的尊重、学生的爱戴，他就是小学数学教师孙xx。
一、一生愿做一名好教师十六年前，孙老师怀着初为人师的喜悦和对未来的憧憬，实现了他的“教师梦”。
做一名教师也许很容易，但是做一名好教师，不但需要很强的事业心和责任感，还要有无怨无悔、甘做人梯的奉献精神。
孙老师认识到了这一点，并且从当教师的那一天开始，他就为了能够做一名好教师而努力着。
俗话说的好：“打铁还须自身硬。
”教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水、一缸水，教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
于是他充分利用业余时间翻阅大量资料，详细研究教材，熟记课本上的每一句话、每一幅图，一点也不敢马虎，详细地备在备课本上，记在脑子里，从“认真”二字上下功夫，在“实干”两字上做文章，在备课、上课上下功夫，从“导语”到“课堂小结”，从“备教案”到“备学生”，从“批改”到“讲评”等，都努力做到认认真真深钻教材，小处着手，细处着眼，切实做到扎扎实实备课。
在平时的教学中主动探究，及时调整自己的教学方案并进行尝试，他说：“要让学生的童年因数学而精彩，要让自己的人生因数学而美丽，要让自己和孩子们一起在数学的殿堂里共同成长。
小学数学教师主要事迹材料范文(通用4篇)
小学数学教师主要事迹材料范文(通用4篇)小学优秀教师主要事迹材料小学教师先进事迹材料范文(一)我叫賀xx，女，生于19xx年，20xx年从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。
20xx年教学以来担任數學学科教学工作和班主任工作。
目前是学校二年级數學教师兼班主任。
在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。
让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
二、认真教学，潜心教研。
教研活动是载体，课改教研是先导。
为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。
在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
俗话说：在其位、务其职、思其政。
作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。
另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。
让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
最美数学教师事迹材料（精选5篇）
最美数学教师事迹材料最美数学教师事迹材料（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编帮大家整理的最美数学教师事迹材料（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
最美数学教师事迹材料1胡培菊，女，33岁，1991年7月始在利津县利津镇中心小学工作至今。
担任数学、自然教学，任班主任工作8年。
从教13年，她工作上勤勤恳恳，任劳任怨；思想上和政治上日益成熟，不断取得进步；社会生活中严格要求自己，给大家做出表率，尤其是教学和教科研工作，更是以突出的成绩赢得了上级部门、各位领导以及学生家长的广泛好评。
自1998年至今连续6年年度考核“优秀”，先后被评为市县教学能手、县优秀班主任，四年被评为镇优秀教师。
一、爱岗敬业，无私奉献胡培菊热爱教育工作，从工作的第一天起，就把教育作为自己终身的选择。
十几年如一日，胡培菊以校为家、恪尽职守。
她坚持出早勤、出满勤、风雨无阻。
小孩出生后，为了不让孩子耽误自己的工作，她硬是把刚满周岁的孩子放在了农村老家，直到孩子三周岁能上托儿所才接回来。
孩子一次一次重感冒，因为她工作忙没有及时治疗，以致把孩子的病给耽误了，孩子患上了慢性扁桃体炎，经常发作，承受了本不应承受的痛苦。
这些年来，为了备好每一节课和进行教学反思，她天天熬夜，很少在十一点之前睡觉。
长期超负荷的工作，使她那较严重的咽炎和扁桃体炎也经常发作，但她从未因此耽误过一天工作。
古人认为“忠孝不能两全”，为了干好工作，胡培菊很少有时间来照顾一下自己的老人，常常是两个多月才回家一次。
老人过生日，她总是提前到星期天过，坚持不请假。
二、坚持学习，勇于探索胡培菊充分认识到：“提高教师素质，是实施素质教育的关键”“给学生一杯水，教师必须有一桶水”。
她深知现代社会、现代学生需要具有知识渊博、锐意创新的教师。
只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，她不断地充电，不断地寻找提升自己的源头活水，坚持进行业务和理论学习。
小学数学最美教师典型事迹美
小学数学最美教师典型事迹美近年来，教育界涌现出了很多杰出的教师，他们用辛勤的努力和智慧的教学方法，帮助学生爱上数学，激发他们的学习热情。
其中，小学数学最美教师更是以其博大精深的数学知识和对学生的深入了解而受到了广大师生的喜爱和尊重。
这位小学数学最美教师就是李老师。
李老师拥有30多年的教学经验，是当地一所小学数学学科的骨干教师，也是学生们眼中的明星教师。
李老师每次上课都能准备充分，准时到达教室，一身干净整洁的衣服给学生留下了美好的第一印象。
每节课开始前，李老师总是先带领学生一起做热身运动，缓解学生们长时间坐姿不良带来的身体不适。
这样，学生们便充满活力和精神，进入到数学课的学习状态中。
李老师注重培养学生的思维能力。
她鼓励学生们勇于提问，激发他们的思维。
在解决问题的过程中，李老师从不直接给予答案，而是引导学生们自己探索解决方案。
李老师善于利用教材之外的资源，如数学游戏、动画片等来激发学生学习兴趣，从而培养学生们独立思考和解决问题的能力。
李老师对每个学生都非常关心。
她经常组织学生之间的互助学习，让学生们互相帮助，共同进步。
每次考试后，李老师都会根据学生的考试成绩，进行有针对性的辅导。
她会找出学生们的学习差距，并耐心地给予指导和鼓励，让每个学生都能用自己的努力取得进步。
一次，李老师得知班上有一个学生因为家庭问题无法按时完成作业，于是她主动去了解这个学生的家庭情况，并找到了解决家庭问题的方法。
李老师帮助这个学生重新树立信心，改善学习状态，并对他进行了个别辅导。
通过李老师的关心和帮助，这个学生的学习成绩有了明显提升。
李老师还积极参加各种数学教育研讨会和培训，不断提高自己的教学水平和专业知识。
她还创办了一个数学学术交流平台，与其他老师分享自己的教学经验，一起探讨教学方法和教育理念。
李老师的教学方法和典型事迹深受学生和学生家长的喜爱和尊重，她的课堂生动有趣，使得学生们在轻松的氛围中掌握了数学的知识和方法。
李老师用她无私的爱和辛勤的付出，帮助学生们树立了正确的学习态度和方法，不仅让学生们在数学上取得了突出成绩，还培养了学生们的自信心和探究精神。
2024年小学最美教师数学教师事迹介绍
2024年小学最美教师数学教师事迹介绍时间来到2024年，小学数学教育在全球范围内迎来了前所未有的重视和发展。
各国政府纷纷加大对教育的投入，提高教师待遇，因此校园中涌现了众多优秀的教师。
在这样一个背景下，小学数学教师事迹中的“最美教师”崭露头角。
接下来，我将为您介绍2024年小学最美教师之一的数学教师李老师。
李老师是某小学的数学教师，他专注于小学数学教育多年，积累了丰富的教学经验和深厚的学科底蕴。
他毕业于一所师范学校，一直将教师这一职业视为人生的使命，并将自己的梦想定格为“让每一个学生都爱上数学”。
首先，李老师以其对数学教育的热爱和执着精神成为了学生们心中的榜样。
他常常在课余时间主动组织学生参加各类数学竞赛，并鼓励他们积极参与，勇于向困难挑战。
他认为通过参加比赛，学生们可以以竞技的方式提高数学水平，同时培养了他们的合作意识和团队精神。
李老师自己也经常参加各种数学学术交流活动，不断充实自己的数学知识，与同行们分享心得体会，不断提高教学水平。
其次，李老师非常注重培养学生的数学思维能力。
他提倡启发式教学方法，并将课堂打造成了一个充满探究和思考的空间。
他常常通过生活中的实际问题引导学生进一步思考，激发学生们发现问题、解决问题的能力。
他鼓励学生们多进行数学推理和证明，并帮助他们建立起良好的逻辑思维能力。
在李老师的引导下，学生们的思维方式逐渐从被动接受转变为主动探索，敢于质疑和探索的习惯也在他们身上逐渐形成。
此外，李老师还注重与学生家长的沟通与合作。
他认为家校合作是培养优秀学生的重要环节，只有家校共同努力，才能更好地促进学生的发展。
因此，李老师定期与学生家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，寻找更好的教育方式和方法。
他还鼓励家长在家庭中培养孩子的数学兴趣，提供适当的学习资源和环境，以加强家校合作的力量。
李老师的辛勤付出和教学成果也得到了学生和家长们的认可和赞赏。
他所带的学生在各类数学竞赛中取得了骄人的成绩，有的获得了省级和国家级的奖项。
小学最美教师数学教师事迹介绍
小学最美教师数学教师事迹介绍最美教师系列之小学数学教师事迹近年来，我校小学部的数学教学一直在全校教师中亮眼。
而在数学教学中，最引人注目的是我们的数学教师张老师。
张老师是我校小学部的一名数学教师，他用他的执着与智慧，为学生打开了数学之门，让他们对数学充满了热爱，成为了一个备受学生们喜爱的教师。
张老师自从毕业后就一直在我校执教，已经有超过10年的教龄了。
每天张老师早早地来到教室，精心准备好教案和教具。
他认为，一堂好的数学课需要有丰富的教学资源，以及精心准备的教学内容和方法。
在这方面，张老师可谓是做到了十分出色。
他常常会设计一些有趣的数学游戏或实践活动来提高学生的数学思维能力和动手能力。
他还经常使用多媒体技术，将数学概念直观地呈现给学生，让他们能够更好地理解和记忆数学知识。
除了精心备课外，张老师还注重培养学生的数学学习兴趣和思维习惯。
他常常鼓励学生思考问题，并尝试不同的解题方法。
他告诉学生们，数学不是死记硬背，而是要通过思考和实践来理解。
在他的引导下，学生们在数学学习中变得更加主动和积极。
同时，张老师也注重培养学生的合作精神和团队意识。
他经常组织学生们一起解决数学难题，让他们在合作中学会互相倾听和相互帮助。
这种团队合作的方式不仅提高了学生们的解题能力，还培养了他们的集体荣誉感和责任感。
除了教学上的取得成绩外，张老师还注重学生的全面发展。
他经常和学生们交流，了解他们的困惑和需求，并尽力给予帮助。
他对每个学生都非常关心和关注，时常与他们进行谈心，了解他们的家庭情况和学习状态。
他用自己的行动告诉学生们，他们不仅是数学教师眼中的学生，更是他们的老师与朋友。
在张老师的教导下，学生们不仅在数学上取得了进步，也得到了心灵的成长和积极向上的人生态度。
在我校的数学竞赛中，张老师的学生经常能够取得优异的成绩。
在他的教导下，学生们不仅掌握了扎实的基础知识，还具备了良好的解题能力和思维习惯。
他的学生在竞赛中所展现出的数学思维和创新能力，得到了评委的高度认可和赞赏。
小学数学最美教师事迹材料惊鸿一般短暂,如夏花一样绚烂惊鸿一般短暂夏花一样绚烂
《小学数学最美教师事迹材料:惊鸿一般短暂，如夏花一样绚烂:惊鸿一般短暂夏花一样绚烂》摘要：学生活是孩子们人生短暂阶段但她愿尽她所能孩子们留下如夏花样绚烂童年这就是她从教以直担任班主任工作所追高目标，她常常利用课外对学生进行数学思维训练007年吉林市学数学学科教学能力测试取得合格证年开始带学校年级数学思维训练活动组，03年3月通她不懈努力班级管理工作秩序井然成绩突出所带班级0年创建明学校明班级争做明学生评选活动被评吉林市教育局明班级学数学美教师事迹材惊鸿般短暂如夏花样绚烂学生活是孩子们人生短暂阶段但她愿尽她所能孩子们留下如夏花样绚烂童年这就是她从教以直担任班主任工作所追高目标9xxx师毕业到现直工作教育前线年里先带7班集体短年长七年无论是带着长还是短所有班集体都有共特征学生们积极向上、阳光可爱长们密切与老师合作班集体规有序这是与她人和性格是息息相关她聪明肯干善良无私她秉着教师是人类灵魂工程师是学生增长知识和思想进步指导者和引路人教师言行举动无无刻不潜移默化影响学生信条严格要着己、塑造着己她认爱是教育高境界教师不光要教给学生知识还要对学生人格成长发生影响对学生无私爱是教师特有情感从00年9月起009年6月止她用了7年带了从学前班到六年级完整循环班级这阶段里她对这班级学生教育教学倾了她所有才智和爱心学生整体素质、班级成绩和班级各项活动都取得了空前辉煌几年里班级各种奖状布满了墙壁每学期期期末考试成绩几乎都是年级00年9月又开始和目前这班级邂逅了如今这批孩子已上二年级了无论是哪届哪年她都会平等地对待每位学无论学习成绩如何她样尊重他们人格权利无论任何情况下从不用刻薄、粗俗语言打击学生尤其是体罚和变相体罚学生她常与学生交换见耐心细致做学生思想工作神圣事业崇高职业美闪光是普通老师每天每幕、爱岗敬业无私奉献让教育教学更完美因学校工作要教学低年级要担任语、数学双科课教学非常擅长数学教学她对语学科教学从也不忽视依然教、学兼备不断向教学验丰富老教师学习与年轻教师反复探究钻研每次学校语新课程展示活动她都积极参加课前精心准备课认真反思次又次实战不断成长学校举办贯彻新课程标准变教师观念主体创新课堂教学研究活动荣获等奖学校举办学课标、练五功、展八能课堂教学竞赛活动评比和落实新课标程变教学方式课堂教学竞赛都荣获了等奖数学领域里她探出了更有效课堂教学模式学数学思想和方法运用灵活他培训几年孩子们都具备了良思维方法她也不断己专业方面努力发展化吉集团公司学总校落实新纲课堂教学研究活动《平数》课总校观摩化吉集团公司学总校基础教育新课程学科教学设计评选活动《9加几》荣获数学学科优秀教学设计奖全吉林省少儿数学能力培养届教学案例征集评审《统计》获二等奖吉林市数学会教师基功说课赛获二等奖0年0月吉林市首届学苑杯学幼儿优秀备课组评选活动被评数学学科优秀备课组成员特等奖她对数学学科热爱和执着深深地影响了学生她常常利用课外对学生进行数学思维训练007年吉林市学数学学科教学能力测试取得合格证年开始带学校年级数学思维训练活动组008年荣获十四届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛优秀辅导员009年荣获十四届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛优秀教练员她不仅对己教学业孜孜不倦对学生教育和班级管理上更是潜心研究0多年里她曾多次被评各级优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者、优秀教师等等0年6月《以快乐教育主题创建特色鲜明班级化》获吉林市优秀教科成等奖03年3月通她不懈努力班级管理工作秩序井然成绩突出所带班级0年创建明学校明班级争做明学生评选活动被评吉林市教育局明班级二、关怀学生、助贫困生让爱放飞希望热爱学生是做教育教学工作前提也是教师职业道德基要要教育学生首先要关心学生、热爱学生做学生知心人多年她对学生思想上积极诱导学习上耐心助生活上关怀体贴她常利用课余与学生亲切交谈多方面了每位学生活和学习状况常年每届低年级孩子亲打饭打菜洗碗刷勺等等她是城镇长亲身历了不富裕生活所以她特别关心庭困难学生尤其爱护特困庭优良学生从多方面给予他们以温暖关怀她教学班里受她支助孩子有无数长期和显著有两z是她上届所带班级里二年级入男孩这孩子刚入学不久父母就煤气毒双双离开了人世由年迈爷爷奶奶照顾孩子孤僻了爷爷也病重了离开乡他们无奈又返回了乡她了了这情况多次孩子谈心鼓励他要学习孝敬爷爷奶奶有她还会成长倾诉对象也多方面孩子亲奉献、。
小学最美教师五年级数学教师事迹介绍一年级学生事迹
《小学最美教师五年级数学教师事迹介绍|一年级学生事迹》
摘要：学美教师五年级数学教师事迹介绍，张z女98年生学科教级任教五年级数学共党员，张老师是名优秀青年教师参加工作十余年工作岗位上辛勤耕耘
学美教师五年级数学教师事迹介绍
人物名片
张z女98年生学科教级任教五年级数学共党员
事迹介绍
张老师是名优秀青年教师参加工作十余年工作岗位上辛勤耕耘
曾多次代表学校参加各级各类教研活动她上课风格幽默气基功扎实受到行致评
有多项课题结题多论市里获奖
张老师事们眼活泼开朗热情待人
因平潜心钻研信息技术每每有老师参加赛课她总是毫无怨言认真责助他们做课件、做教具
她也是热爱生活人她笑容和歌声能感染身边所有人
张老师也是孩子们知心姐姐
她知识丰富感情细腻善沟通
这样形象让孩子们倍感亲切
课余她可以和孩子们起汗淋漓运动可以和孩子们起战难题可以和某孩子促膝长谈也可以某周末和孩子们起踏青郊游
主要荣誉
曾多次获z市十佳歌手称z市首届教师才艺赛获得金奖教育技术能力赛获z市等奖
曾被评z街道优秀党员z市市信息技术优秀人009年z启航杯比赛数学组名03年z优质课数学组名
从教箴言
我会将真心、青春和生命都赋予你可爱孩子们。
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小学数学最美教师事迹材料:惊鸿一般短暂，如夏花一样绚烂
小学数学最美教师事迹材料:惊鸿一般短暂，如夏花一样绚烂小学生活是孩子们人生短暂的一个阶段，但她愿尽她的所能为孩子们留下一个如夏花一样绚烂的童年！这就是她从教以来一直担任班主任工作中所追求的最高目标。
年中师毕业到现在，一直工作在教育的最前线，年里先后带过个班集体，最短的一年，最长的七年，无论是带着时间长的还是短的所有的班集体都有一个共同的特征：学生们积极向上阳光可爱，家长们密切与老师合作，班集体规范有序。
这是与她的为人和性格是息息相关的，她聪明肯干，善良无私，她秉着教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响学生的信条来严格要求着自己塑造着自己，她认为爱是教育的最高境界，教师不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生无私的爱是教师的特有情感。
从年月起-年月止，她用了年的时间带了一个从学前班到六年级的完整大循环班级，在这个阶段里，她对这个班级学生的教育教学倾注了她所有的才智和爱心，学生整体素质班级成绩和班级各项活动都取得了空前的辉煌：几年里班级的各种奖状布满了墙壁，每一学期的期中期末考试成绩几乎都是年级第一。
年月又开始和目前这个班级邂逅了，如今这批孩子已经上二年级
了。
无论是哪一届哪一年她都会平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。
神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个普通老师的每一天每一幕：一爱岗敬业，无私奉献，让教育教学更完美因学校工作需要教学低年级要担任语文数学双科课教学，非常擅长数学教学的她对语文学科的教学从来也不忽视，依然教学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。
每次学校语文新课程展示活动，她都积极参加:课前精心准备，课后认真反思。
在一次又一次的实战中不断成长，在学校举办的贯彻新课程标准，转变教师观念，主体创新课堂教学研究活动中，荣获一等奖。
在学校举办的学课标练五功展八能课堂教学竞赛活动评比和落实新课标程，转变教学方式课堂教学竞赛中，都荣获了一等奖。
在数学领域里，她探索出了更有效课堂教学模式，小学的数学思想和方法运用灵活，经过他培训几年的孩子们都具备了良好的思维方法，同时她也不断在自己专业方面努力发展：在化吉集团公司中小学总校落实新大纲课堂教学研究活动中《求平均数》一课在总校观摩。
在化吉集团公司中小学总校基础教育新课程学科教学设计评选活
动中《加几》荣获数学学科优秀教学设计奖。
在全吉林省少儿数学能力培养第一届教学案例征集评审中《统计》获二等奖。
在吉林市数学会教师基本功说课大赛中获二等奖。
年月，在吉林市首届学苑杯小学幼儿优秀备课组评选活动中被评为数学学科优秀备课组成员特等奖。
她对数学学科的热爱和执着，深深地影响了学生。
她常常利用课内外时间对学生进行数学思维训练，年，在吉林市小学数学学科教学能力测试中取得合格证书，同年开始带学校年级数学思维训练活动组。
年，荣获第十四届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛优秀辅导员。
年，荣获第十四届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛优秀教练员。
她不仅对自己的教学业务孜孜不倦，对学生教育和班级管理上更是潜心研究：多年里她曾多次被评为各级的优秀班主任优秀辅导员优秀德育工作者优秀教师等等，年月，《以快乐教育为主题，创建特色鲜明的班级文化》获吉林市优秀教科成果一等奖。
年月，通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，所带的班级在年创建文明学校文明班级争做文明学生评选活动中，被评为吉林市教育局文明班级。
二关怀学生资助贫困生，让爱放飞希望热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。
要教育好学生，首先要关心学生热爱学生，做学生的知心人。
多年来她对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，常年为每一届的低年级孩子亲自打饭打菜，洗碗刷勺等等。
她是在城镇长大的，亲身经历了不富裕的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。
在她的教学班里受她支助过的孩子有无数个，最为长期和显著的有两个：是她上一届所带班级里二年级时后转入的男孩，这个孩子在刚入学不久父母就在家中煤气中毒双双离开了人世，由年迈的爷爷奶奶照顾，后来孩子孤僻了，爷爷也病重了，本来离开家乡的他们无奈又返回了家乡。
她了解了这个情况后，多次找孩子谈心，鼓励他要好好学习，孝敬爷爷奶奶，有时她还会成为家长的倾诉对象，同时也在多方面为孩子亲自奉献
申请各种补贴和照顾经过近年的悉心关照和关怀，孩子慢慢开朗了，成绩也不断地提高如今孩子已经上高中了，但她依然还会抽出时间去看望他和他的奶奶。
是目前这个班家庭条件最不好的一个天真的小女孩，身上每一件
衣服都是别人送的，因为家庭困难不在校吃午饭，中午常常只吃面包和牛奶。
母亲早就把她扔给奶奶离家远走了，爸爸没工作。
她爷爷身体有病，那点微不足道的工资还不够看病呢，一家老小四口住在大砬子的一个平房里，主要生活来源靠奶奶捡破烂换来的钱维持就因为他爷爷有那点工资还不是农村户口，所以低保户里没有他家的份，因此学校对特困户的政策和党员帮扶的对象里都没有她。
那天我们学校正式启动党员一对一帮扶特困生的结对仪式上，她看见了上台的每一个特困生，他们都比张凌穿得好气色好，她的心很不是滋味，一种为她的命运鸣不平的想法油然而生，她要让这个可怜的女孩也能得到更多的爱！就这么一位以爱育爱的园丁，去年在班级博客上建立了爱心加油站，发表了张凌，一个也需要爱的女孩和爱心计划，让不少有爱心的老师家长及其他爱心人士一起成为了这个爱心加油站中的成员。
浓浓的爱带给小张凌无限的希望，在化吉第一实验小学级班，每天都在上演着充满爱的一幕幕……她的爱心支助事迹在学校的周围和学校的群博客里都有传播和刊登。
三构建信息平台，家校协作，让班级管理更具特色。
随着时代的进步和她根据班级文化建设主题，创建了级快乐自信班班级博客。
博客的主页，以最美的邂逅命名，让家长和同学们了解到：这是
大家共有的园地，我们相遇在化吉第一实验小学她教的这个班级里，在弥漫着快乐的空间里，我们共同学习，共同创造，谱写我们美好的明天！除了主页上设有的板块外，导航行里的《相册》和《日志》应该是同学和家长们最爱浏览的地方，那里深刻的记录了两年里学校生活的真实投影，每一朵生活的浪花，都真实而美好！她喜欢拍照，习惯用相机记录孩子们的成长变化，在班级网页的相册里留下了许多孩子们在不同时间相同地点不同的变化，同学们在这里看到自己的成长变化，视这个集体为快乐的大家庭，产生了团结向上的向心力凝聚力，家长们视这是一笔他们扑捉不到的人生财富！在日志里开设了《教育教学》《教育随笔》《班级文化》《班级荣誉》《家校互动》《德育工作》《家长论坛》《班级记事》《学生档案》《文学收藏》等等系列内容。
学校布置和检查的内容无一遗漏的都在其中，这里还有我精心收集的各种资料，涉及各个领域。
家长和学生不仅能得到知识上的收获，还能从中得到启迪。
在《教育随笔》里，不仅有知识上的内容，还有她个人的亲身感受和经历：如我的育人之道写给孩子们等等。
在《班级文化》里，记载着从入学第一天起，每一个月班级的各种变化：如相遇----学前一班第一天登校，还有每个月的班级委员变更情况等等。
在《精彩回放》里，那篇儿子与父亲的毕业感言孩子你大了至今回荡在我耳畔，点击我们的毕业联欢，这里的每一段文字每一张照片
都记录着我们美好的回忆在这两年多的时间里，班级学生基本上形成了鲜明的特色：团结向上规范有序快乐自信！每一天放学她都会让孩子们排成整齐的队伍，到和家长约定的地点去放学，没有家长去校门口围观等候，集体讲完作业和要求师生互相行礼后由家长带走，除了下雨天从来没有间断过。
每一天的每一节课，都按时上下课，上课铃声响后，学生都能快速集队，老师在和不在基本上都已成习惯。
整个学期每一天都坚持穿校服，至少要穿上衣，这是班级的规矩，好习惯就从这些小事做起！班级从来没有安排过值日生，但班级卫生始终干干净净。
每个孩子从入学起，就要明确：不能随便扔杂物，桌椅摆放必须按要求规定摆放。
积极参加各项活动，在各项活动中成绩突出！快乐自信，说到做到，身教胜于言教。
身为小学班集体的组织者和引导者自己的一切将影响和塑造着孩子们的童年，想想很艰巨的责任和义务，每个孩子都会在不自觉中潜移默化的学来班主任的好多言行，所以不能让自己的不快乐也带给孩子，育人就要先正己。
来到这个单位十三年的她工作上很努力，也取得过很多的成绩，可个人没有获得什么过高的荣誉上的称谓，但她依然快乐的一如既往的工作着，从不懈怠从不放弃，因为她有一颗执着向上正直宽容和善
良的心，她用自己的方式和信仰书写着教育人生的篇章。
快乐自信即是她个人的真实写照，也最终成为她所带过的任何班集体的班级特色，无论在教学上还是在班级管理上她都会尽力做到更好：让教育无悔，让学生开心，让家长满意，做一个无愧的党员教师！！！。