职高生的未来不是梦_记哈尔滨市第二职业高级中学面点教师李剑明_刘丽娜
成就不一样的职校人生演讲
成就不一样的职校人生演讲
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里为大家带来我的演讲。
我想借此机会与大家分享我的观点，关于如何成就不一样的职校人生。
首先，我认为成就不一样的职校人生的关键是要树立正确的人生观。
我们作为职校的学生，不应该以成为大学生为唯一追求。
职校提供了各种各样实用的专业技能培训，这让我们有机会在毕业后立即进入职场，成为工作队伍中有价值的人。
所以，我们应该珍惜职校的机会，努力学习和提升自己，以便在未来的职业生涯中取得成功。
其次，成功的职校生活需要我们保持积极的态度和努力奋斗。
在职校的学习过程中，我们难免会遇到各种困难和挑战。
但是，只要我们保持积极的态度，我们就能够克服这些困难，并从中成长。
我们也需要付出额外的努力来取得出色的成绩和表现。
并且，我们要保持学习的热情，不断地追求知识和技能的提升。
最后，我认为做一个不一样的职校人生需要我们积极参与社团和社会实践。
在校园外，我们可以积极加入各种社团和组织，参与志愿者活动等社会实践。
通过参与这些活动，我们可以结识更多的朋友，拓宽自己的视野，培养领导能力和团队合作精神。
这些经历将为我们以后的职业生涯提供宝贵的经验和机会。
同学们，让我们一起成为不一样的职校人。
让我们树立正确的人生观，保持积极的态度，努力奋斗，并积极参与社团和社会实践。
我相信，只要我们付出努力，我们一定能够成就不一样的职校人生！
谢谢大家！。
起航
起航哈尔滨第二职业中学作者：刘丹指导教师：梁洪工作就是人生的价值、人生的欢乐，也是幸福所在。
——罗丹我所选择的专业是工艺美术，它的职业群有广告设计、装潢设计、服装设计等……我所喜欢的是广告设计。
要在广告设计领域不断走向成功，我想重要的是科学规划职业生涯。
我的职业理想是成为出色的广告设计师，要想实现职业理想，就要了解自己，只有了解自己才能制定科学可行的目标。
（一）分析自身条件1.现在的我：现在的我有着和普高学生不同的环境。
我有学习专业技能的时间，有了解市场需求的机会，还有不断实践的经验，这一切都因为我是一名在职业高中学习的学生。
在职业高中就读对于我来说是一种机遇，它可以为我以后步入社会做好铺垫，还可以为将来实现理想打下良好的基础。
了解了现在的我，还要预测明天的我是一个什么样子，只有预测了明天的我，才会制定出适合自己的理想目标。
2.预测明天的我：我不敢说明天的我将登上铺满鲜花的舞台，但我相信经过不断的努力，我将实现去香港工作的愿望，成为香港某广告公司里的一名广告设计师。
每天坐在计算机旁，制作新产品的包装，为原有产能获得新的利率而努力。
了解了现在的我，知道了明天的我，还要明白自身的环境和变化趋势。
3.分析自身环境和变化趋势我是一名哈尔滨的学生，但我的最高理想是成为一名香港广告公司里的广告设计师。
这就需要我考虑地区的差异，哈尔滨的经济远远比不上香港，文化教育程度也没有香港高。
这样教育发展的不平衡会导致明显的地区文化差异，而不同地区就意味着不同的个人发展机遇。
这种差异会制约我实现职业理想。
但这些情况不是一成不变的，现在跨地区、跨行业的人才流动越来越普遍，青年人跨地区择业，必将缩小地区的差异，最终推动社会不断向前发展。
如何了解市场需求和变化趋势：为了了解市场需求和变化趋势，平时我会多读一些报纸、多看一些新闻、多深入社会实践。
及时优化自己的学习方式，培养创造意识。
我也会根据市场需求和变化趋势，调整自己的就业取向。
扎根职教,重拾梦想
扎根职教，重拾梦想初入学堂，老师教我学会并理解了梦想这个词后，我的梦想就是长大成为一名教师，传播知识，教书育人，多么圣神；步入初中，目睹母亲那日益加重的耳聋，我梦想长大要成为一名医生，医好母亲的病；高中毕业，离开家乡，外面的世界是那么丰富，那么炫丽，我的梦想是成为一个有能力的人，改变我那清贫的家庭，丰富我那贫困的家乡。
1993年7月，高考失意，我忽然间没有了梦想。
“心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来....”窗外刘欢的歌像一股甘泉涓涓流进我的心里，我忽然意识到，这一点失败算什么，我不能没有梦想，我人生的路才开始。
经过多方周折，1993年9月，我踏上了我人生新的起跑线，进入了师范院校，又开始有了新的梦想。
1996年我梦想成真，如愿成为了一名教师。
站在多少次出现在梦里的讲台上，我心潮澎湃，拿着光辉圣神的教鞭为同学释疑援理，孜孜不倦中我似乎终于一路颠簸来到了梦想的天堂。
但，事情总不是那么顺利。
走上工作岗位，勤勤恳恳三年后，当我的工资是那么微薄，生活是那么的单调，母亲的耳聋似乎更严重了，家乡的山似乎更高，路似乎更窄了。
这就是我要实现的梦想吗？我好迷惑！“今夜重又走入风雨，我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强，.........”窗外刘欢那浑厚的歌声传来，”再苦再累也要坚强，再苦再累也要坚强，....”一遍一遍撞击着我的耳膜，张海迪，一位患高度截瘫的普通人，在残酷的现实中，她不屈服，她梦想：学会自立，长大为人民做点有意义的事。
梦想这盏明灯瞬间照亮她灰暗的现实。
她在病床上，用镜子反射来看书，最后以惊人地毅力学会了几国外语，并成功翻译了16本海外著作。
梦想就像茫茫狂涛中的一盏明灯，让张海迪确立了生活方向，人生的目标，最终使她超越现实，焕发生命光彩。
而我呢，成长20年，有过多少个梦想？为了梦想，可曾努力清理过路上的绊脚石，可曾用心拨开眼前的雾霾，”我不能就这样随波浮沉，为了我致爱的亲人，.......”歌声由远至近，再一次在我的心灵深处激起涟漪。
刘梦琳说课课件
三、说学法
在这堂课的教学中，我注重突出重点知识，条理 清晰，语言生动活泼，充分调动 学生参不学习的 积极性和主动性。
（1）导入课程（10分钟） 在开始上课的时候，首先介绍中式面点技艺书籍的作用， 然后详细介绍整本教材的内容和章节，什么是面点，重点 讲述面点相关知识。为即将讲述的课程内容做知识铺垫。 再导语设计上，尽量贴近本章节授课内容，对面点相关知 识做相应的延伸和补充。
四、说教学过程
面点的定义：
面点是“面食”和“点心”的总称。
是以各种粮食、鱼虾、畜禽肉、蛋、 乳、蔬菜、果品为原料，配以多种调 味品，经加工而制成的色、香、味、 形、质俱佳的面食、点心和小吃。
板书设计
（一）面点是饮食业的重要组成部分 （二）面点是人们丌可缺少的重要食品 （三）面点是活跃市场、丰富人们生活 的消费品
说上课思路
本堂课我根据学生的学习水平和特点，制定了相 应的教学方法，分别采用丼例法和诘问式教学法， 力求以教师为导向，以学生为主体的授课方式， 积极调动学生的学习兴趣，从而努力使教学过程 能够达到预期的学习效果。
谢谢大家！
结束语
面点的定义：
面点是“面食”和“点心”的总称。是以各种粮食、鱼 虾、畜禽肉、蛋、乳、蔬菜、果品为原料，配以多种调味 品，经加工而制成的色、香、味、形、质俱佳的面食、点 心和小吃。
面点的地位和作用：
（一）面点是饮食业的重要组成部分 （二）面点是人们丌可缺少的重要食品 （三）面点是活跃市场、丰富人们生活的消费品
一、说教材
1、教法选择：
根据课程的内容特点，考虑到学生们的讣知程度和学习 能力，在授课中采取以下教学方法： （1）丼例教学法：授课中列丼不面点相关联的事物，用来 阐述本章课程的内容，在学生的脑海中形成直观的理解。 （2）运用诘问式教学法：不学生亏动，提出一个不面点的 相关问题，让学生思考答案，畅所欲言，然后再由老师做 出归纳总结，提高学生对中式面点技艺知识的了解，准确 的掌握面点相关知识。
2023最美教师观后感_1
2023最美教师观后感2023最美教师观后感1今天晚上观看了中央电视台寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，仲咸平、刘坤贤、廖占富、张兴琼、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、会泽七子，一个个闪亮的名字，一个个感人的故事，让在场的人无不动容。
最美乡村教师，给大家留下的最深刻的印象可能只是一个字——“爱”。
乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。
中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。
没有乡村教育的现代化，永远不会有中国教育的现代化。
因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，因为决定教育品质最最关键的因素，就是站在讲台前的那个人。
当然，爱是教育的底色。
教育没有爱是不行的。
教育没有爱，就好像池塘里没有水，这是前辈先贤早就告诉我们的道理。
但是，教育的发展需要教师的成长。
教师成长需要强大的专业支撑。
没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心，永远不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往，也就不可能最大限度地发挥教育的伟大功用。
所以，决定教师品质的，除了爱，还有智慧。
如果说，爱，更多的是指教师的职业认同的话，那么，智慧，更多地是指教师的专业发展。
在教师的成长历程中，职业认同和专业发展是重要的双翼，缺一不可。
职业认同，是教师专业发展的动力，是教师成长的内在力量。
把爱和智慧完美地结合，可能是我们永远无法企及的教育最高境界，却必须成为我们拥有的理想朝向。
只有这样，只有朝着这个方向坚定前行，我们的教育才可能越来越接近理想。
尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比较匮乏，教学条件也比较艰难，就更需要智慧。
一旦拥有足够的教育智慧，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长。
爱应该与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值。
智慧应该与爱同行，智慧才有生命的温度。
让爱与智慧同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必须做出的选择。
向最美女教师学习体会
向最美女教师学习体会【转载】张老师关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，她日常就是一位敬业而慈爱的良师。
几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。
现在看来，那几乎就是前几天这场灾难的预演。
从几年前开始，她每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。
一边关心学生成绩，一边关照学生生活，张老师为学生付出了智慧、金钱和心血，爱学生已经成了她的下意识。
从张丽莉老师的几张生活照来看，她是一个容貌美丽、热爱生活的女孩。
从张老师亲友、学生的叙述来看，她是一位心思细密、善于换位思考的女性。
正是因为心中有爱，她在平常总是不声不响的奉献，而到了生死瞬间则是拼却性命的庇护。
张老师目前还躺在病床上，生死未卜。
她英勇而无私的行为，令人感佩，也促人深思。
很长一段时间以来，我们一边抱怨人心不古，互信缺失，一边对周围加意防范，吝于付出。
屡屡曝出的社会新闻似乎也在印证着人们的认识：昨天有个老人倒在地上没人敢扶，前天有人扶了倒地的人却被赖上，而大前天还有倒地的小女孩儿被碾压多次，过往车辆都不肯停，行经路人匆匆而过……在这种弥漫着焦虑和冷漠的空气中，似乎谁也不敢再轻易向别人展开笑脸，伸出双手，而且谁都能找出不再微笑和伸手的“正当”理由。
抱怨成了常态，提防成了共识，人与人之间的沟通变得困难，简单的事情因为心理成本的增加而变得复杂。
人们为这种自设的樊篱所苦，但又无力打破这种怪圈。
事实上，樊篱是可以清除的，怪圈是可以冲破的。
张丽莉、谭千秋等老师的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。
他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。
他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。
面对张老师的高尚行为，我们都应对惯常思维有所反省：人性中美好的一面并未沉沦，把社会看得漆黑可能是因为观察的视角有误，如果你总是以悲观失落的心情面向世界，世界返还给你的可能就是更多的烦恼和忧虑。
如果你总是以热情积极的态度走出家门，社会返还给你的可能就是不间断的进步和越来越美好的心情。
哈尔滨市第二职业中学校招聘真题
哈尔滨市第二职业中学校招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.自主建构的过程C.被动发展的过程D.自然发展的过程【答案】：B2.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。
这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。
A.教师的业务素质及个性特点B.教学目的和任务C.学科特点和教学内容D.学生的年龄特征和知识水平【答案】：C3.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。
A.学思并重法B.积善成德法C.省察克治法D.启发诱导法【答案】：D4.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。
这说明张老师处于（）。
1/ 15A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色认知阶段【答案】：C5.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。
A.观察研究法B.实验研究法C.文献研究法D.调查研究法【答案】：A6.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。
A.教师角色B.教师威信C.教师人格D.教师角色期望【答案】：B7.“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
A.双重性B.典范性C.全面性D.针对性【答案】：A8.目前高等学校基本的教学环节是（）。
A.素质拓展2/ 15B.社会实践C.课堂教学D.创新创业【答案】：C9.舞狮是我国优秀的民间艺术，有南狮和北狮之分，其中狮头以刘备、关羽、张飞等三国人物的戏曲脸谱来打造的是:（）A.南狮B.北狮【答案】：A10.高房价，高医药费会打乱正常的家庭消费结构。
由于远期支出的不确定性，人们只好在近期扩大储蓄，以规避可能的风险。
这种状况（）。
中专教师成长故事范文(汇总20篇)
中专教师成长故事范文(汇总20篇)中专教师成长故事范文第1篇心态决定一切，只要有积极的心态，做任何事都不会差到哪里去。
这是我走上工作岗位后最大的感触和收获。
2013年，通过教师招聘考试，我终于梦想成真的成了一名光荣的人民教师，怀揣着美好的理想和憧憬来到了我现在的学校，在这里开始了我的职业生涯。
可再丰满的理想也抵不过现实的骨感，在我怀着满腔热血，雄心勃勃的想着从此以后一定要把我所学的英语专业知识传授给学生们，把英语学科发扬光大时，我却成了一名数学教师。
当时因学校数学老师紧缺，因此当我一来校时，专业不对口的我就被逼上了“梁山”。
那时我校英语专业的老师有两个，但没有一个是专职的，都是任着语文或数学，英语课就由语数老师兼着上，英语成了名副其实的“豆芽课”。
在我上了一年半的数学课后，学校领导终于让我做了专职的英语老师，当时可把我高兴坏了，我想我终于可以尽情的发挥我的专长啦。
可让我始料不及的是全校的英语课几乎都被我包下了，从三年级到六年级，我跨着四个年级十个班上着20节英语课。
那时候的情景到现在我还记忆犹新，那时英语学科不被重视，期末考试总分只有可怜的30分，学生的英语基础非常差，甚至有的学生到了六年级还没完全掌握26个英文字母。
每个班一周只有两节英语课，经常是上一节课学的内容等到下一节课时孩子们就已经忘得差不多了，导致每次上课时都得把上节课的内容重新复习一遍，这样一来，教学任务都完成不了，更不用说教学质量了。
当时可把我给急坏了，这样下去怎么能实现我想把英语学科发扬光大的理想啊。
繁重的教育教学任务让我无暇顾及其他，唯一能做的只有埋头苦干，相信付出总会有回报。
事实也是如此，慢慢的，孩子们上英语课的激情高了，课堂上发言也积极了，能自信的用几句日常口语交流了，课后遇见我还会腼腆的说“Hello, Miss Jia!”。
看着学生们一点一点的在变化，我觉得所有的付出都是值得的。
近两年来，我县教育主管部门越来越重视小学英语，期末考试分值从最初的30分到后来的50分，再到现在的100分，而且现在考试还增加了听力部分的内容，这对学生的听说读写能力起到了很大的促进作用。
围绕中国梦我的梦为主题从中职学生的角度树立职业理想如何做好职
围绕中国梦我的梦为主题从中职学生的角度树立职业理想如何做好职在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。
我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。
我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?”是的，这话我信了。
所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。
我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。
我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。
千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。
当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现!“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。
当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。
梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。
但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。
同样，梦想贵在坚持。
如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。
很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。
我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。
但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学。
只有脚踏实地，方能无往不前。
我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到骄傲和自豪。
我，一个新时代的高中生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。
当梦想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我理想的时代，我很幸福!这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦!。
职教人的“中国梦”
职教人的“中国梦”作者：郭素森李京忠来源：《河南教育·职成教》2013年第04期2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。
参观过程中，刚刚当选中共中央总书记、中央军委主席的习近平发表了重要讲话，阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。
“中国梦”，每个人都可能有自己的理解。
作为一名职业教育工作者，“职教梦”与“中国梦”休戚相关。
作为国家教育事业的重要组成部分，职业教育是青年人通过教育实现技能就业的重要途径，承载着千百万个家庭对美好生活的期待。
职业教育的繁荣发展是全面建成小康社会奋斗目标和“中国梦”早日实现不可或缺的条件之一。
为此，本刊以“中国梦，职教梦”为主题，向广大读者发出征稿通知，并得到了广泛响应。
从本期开始，我们将选出优秀稿件逐期刊载。
希望广大读者朋友持续关注我们的栏目。
奥巴马成就“美国梦”的典范，习近平吹响“中国梦”的号角。
在海内外热议“中国梦”内涵的时候，职业教育从业者们的“中国梦”应该更有个性。
职教人的“中国梦”应该包含哪些内容呢？职教人的“中国梦”虽然不奢望像航空航天人那样承载着过多的政治涵义，但应成为新时期培养社会正能量的主要支撑。
高职学院的学生基本上是高考中的低分者，大都来源于农村和城市中低收入家庭，是大学生中的弱势群体。
最为典型的是中职在校生，他们在中国传统的整齐划一的教育教学模式中败下阵来，要么由于偏科，要么受不了封闭式强压式的管理，学习成绩一路下滑，考不上重点高中，只好进入中职学校，教师家长不喜欢，亲戚朋友不搭理，是真实的“失败者”。
调查显示：17岁左右的青少年是最容易出问题的群体，如果不把他们“拢”进学校，他们就会流入社会，游荡在社会，成为极不安定的因素。
目前，就承担中职和高中教育任务的大部分县域社会而言，承担50%适龄人口教育任务的中职学校，无论是占地面积、教师配备还是教学设施，都与重点高中不可同日而语，没法比，但事实上，注重培养技能的中职投入应该远远高于注重知识传授的重点高中，培养成本理应是同级教育的2.6倍。
哈尔滨市第二职业中学
哈尔滨市第二职业中学
佚名
【期刊名称】《职业技术》
【年(卷),期】2006()4
【摘要】哈尔滨市第二职业中学始建于1982年，1996年被国家教育部认定为首批国家级重点职高中。
学校现开设烹饪、汽修、焊接、计算机、计算机服装设计与工艺、旅游服务与酒店管理、美容美发与形象设计、财会、幼师等22个专业。
学历教育在校生1981人．教职工252人．授课教师均为正规大学本科以上毕业生和行业专业技术人才．其中25％巳取得硕士或正攻读硕士学位．具有高级职称的56人；中级职称的127人；省级骨干教师12人；省级教学能手11人；市级骨干教师31人；市级教学能手22人。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G718.2;F832.48
【相关文献】
1.职业教育奋耕者--哈尔滨市第二职业中学发展纪实 [J], 李艳华;王洪霞;游洋
2.哈尔滨市第二职业中学 [J],
3.以服务为宗旨以就业为导向——记哈尔滨市第二职业中学 [J], 张豆豆;徐永波
4.哈尔滨市第二职业中学 [J],
5.职业教育奋耕者——哈尔滨市第二职业中学发展纪实 [J], 李艳华;王洪霞（特约记者）;游洋（特约记者）
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
刘梦琳中职学校骨干教师省级培训学习心得
中职学校骨干教师省级培训学习心得哈尔滨市第二职业中学校刘梦琳2013年7月我有幸参加了黑龙江旅游职业技术学院承办的2013中职骨干专业教师培训班，进行为期20天的中餐烹饪专业培训。
首先感谢黑龙江旅游职业技术学院的王其梅校长对我们培训班学员生活及学习上的照顾和悉心的教导，给我们提供了良好的学习生活环境。
为期20天的培训给我的总体感觉是：走出去，可以知道自己能力与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，同时还结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师，与他们交流，相互取长补短；使自己接触到了最新的教育理念，通过认真学习，广泛涉猎本专业前沿知识，弥补了我的不足，使自己从教书匠型逐步双师型教师转型。
现将具体内容汇报如下：一、重新认识了职业教育的意义通过学习黑龙江旅游职业技术学院孙孟建校长《行动导向教学法》这个专题的培训，使我重新认识了职业教育的意义。
就目前中职生的生源来说，大多是一些在初中成绩、品行不好的学生。
他们到职业教育中心学习也只是抱着混日子的想法。
很多学生甚至破罐子破摔。
上课不认真学习不说，还养成许多不好的习惯，比如上课玩游戏，有网络时就浏览网页，聊QQ等，老师批评的时候还跟老师顶嘴等。
但是我作为一名专业课教师，总认为学生的天职就学习，天天逼着他们学习、考证，同时也把我全部的工作重心都放到他们的学习上，但是收效甚微，有的时候我真的想过放弃，但是听了孙孟建校长的讲座后我深深的明白能把有良好基础的孩子培养得更加优秀的教师是一名优秀的教师；能把尚未打下良好基础的孩子培养成优秀人才的学校更是更是优秀的教师。
作为一名中职教师，我个人认为首先我们不能放弃我们的学生。
相反，要在日常的教育教学中给予他们在初中时没有得到过的重视与关爱，走进他们的内心世界，帮助他们树立正确的人生观和价值观，也要让他们重拾对学习的热爱和激情，这样才能更好的掌握好技能。
我们的校不是发证机关，学生也不是老师们制造的考试工具。
我的未来不是梦(15市场张梦竺)
我的未来不是梦哈尔滨市第一职业高级中学校 15级市场营销班张梦竺指导教师：赵松、王宁一、自我认知我是一名商贸专业的中职生，渴望通过专业学习掌握一技之长，在激烈的社会竞争中找到自己的一席之地。
优势分析：对生活的态度乐观热情，活泼开朗，喜欢交朋友，团结友爱，适应能力较强，能很快地融入集体，乐于为集体、为他人服务。
劣势分析：做事不够认真仔细，效率不高；学习态度端正，但不够踏实；有时说话不考虑别人的感受；有美好的愿望，却常常缺乏坚持的毅力；对自己未来的职业发展缺少规划。
二、职业认知家庭环境分析我生活在一个普通、简单却很幸福的家庭，父母的爱给了我一个温暖的成长环境。
所以我总是乐观快乐的。
面对困难，我很少垂头丧气，总能为自己找到另一扇窗。
家人常说我比较懒惰，做事“三天打鱼两天晒网”，希望我能发挥所长，克服所短，今后能在商贸领域有所发展。
社会环境分析随着我国市场经济的不断发展，各类零售商业企业迅猛发展，商贸专业成为热门专业。
同时不断有新的领域出现，思想要跟的上环境的变化，树立正确的价值观，就业观，抓住机会，提高自我的综合素质。
专业分析商贸专业中的市场营销是目前需求较大的行业，各类企业均需要，就业前景很广阔，历年平均就业率达97%左右。
市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业，民营企业，国有企业也都在讲市场营销。
人们对市场营销的观念也有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好并有继续升温的可能，但是从事商贸行业需要多种能力，不是学市场营销的人就适合做市场营销。
专业知识不是进入这个领域的唯一条件，因此商贸类毕业生就业既充满机遇也面临一定的压力。
综合我的个人喜好、特长和专业发展，我的职业定位为大型连锁企业的销售总监。
三、职业生涯规划设计（一）职业目标1.短期目标（2015—2018年）上课认真听课，学好专业知识，顺利完成高中学业，考上理想的大学。
2.中期目标（2018—2022年）在大学进一步深造，继续认真深入学习专业知识，同时利用业余时间学习一些销售心理学，在上大学期间英语达到四级，取得大学本科学历。
职业高级中学职业生涯规划设计
职业高级中学职业生涯规划设计学校：哈尔滨市第二职业高级中学专业：计算机软件工程班级：一年十六班设计者：王乾隆指导老师：李楠也许是习惯吧，每次了解一位新朋侪，我总喜欢果断他的生存状态，是成功还是失败？并希望能从成功的朋友那边学到一些工具。
日子久了，我发现身边的成功人士都具有一些惊人的“通性”，那就是他们在“职业生涯规划设计”方面都有着高人一筹的造诣，使得看上去并不出奇的他们，取得了常人梦寐以求都难以取得的成绩。
而那些看上去并不差的人，却过着平庸的生存。
只管他们也很高兴，手边案头也常放着一些成功学的册本，但却没有发挥太大作用。
我认为，一个重要的原因就是没有规划好本身的职业生涯。
每个人都知道，成功只垂青于有准备、有能力的人。
由此可见，科学地规划设计职业生活是很有须要的，它能帮助我们在正确的道路上不停地发展本身。
客岁的这个时间，我为自己作了一份职业生涯规划。
但由于才上高一，各方面的知识技能掌握得还很少，对社会的了解水平还不敷，因此我的职业生涯计划也处于起步阶段。
现在则不同了，颠末体系范例的学习，我已经掌握了一定的文化知识与专业技能，我对未来的职业生活又有了新的了解，我决心再为自己设计一份更美满的职业生涯规划。
由于水平所限，还会有很多不美满的地方，我也十分清楚，时代在发展，社会在进步，我今天为自己设计的职业生涯也不会是刻舟求剑的。
我将与时俱进，在工作与学习中不停进步与美满本身，时刻存眷职业发展动态，得当调解发展偏向。
我信赖通过不懈的高兴，我一定会拥有一道属于本身的职业生涯彩虹，做本身运气的主人。
人的一生，有欢乐幸福，也有痛苦悲哀；人生之路有平川坦途，也有坎坷荆棘。
当你确定了人生目标，站在运气之河的岸边，既无“理想之桥”，又无“命运之舟”，你将何去何从？有些人会叫苦连天，哀叹“天灭我也”，然而，人生没有回头路！拿出你的信心和勇气，折成一只“希望之船”——（一）认识自我，提升自我：1.解“现在的我”——二职的学生我是哈尔滨市第二职业高中的学生，我学习的专业是“计算机软件工程”。
职业高级中学职业生涯规划设计
职业高级中学职业生涯规划设计学校：哈尔滨市第二职业高级中学专业：计算机软件工程班级：一年十六班设计者：王乾隆指导老师：李楠也许是习惯吧，每次认识一位新朋友，我总喜欢判断他的生活状态，是成功还是失败？并希望能从成功的朋友那里学到一些东西。
日子久了，我发现身边的成功人士都具有一些惊人的“通性”，那就是他们在“职业生涯规划设计”方面都有着高人一筹的造诣，使得看上去并不出奇的他们，取得了常人梦寐以求都难以取得的成就。
而那些看上去并不差的人，却过着平庸的生活。
尽管他们也很努力，手边案头也常放着一些成功学的书籍，但却没有发挥太大作用。
我认为，一个重要的原因就是没有规划好自己的职业生涯。
每个人都知道，成功只垂青于有准备、有能力的人。
由此可见，科学地规划设计职业生涯是很有必要的，它能帮助我们在正确的道路上不断地发展自己。
(转载请注明来自:E~1jshuLOCALS~1Tempmsohtml11clip_image005.jpg" o:title="书的图片1"></v:imagedata></v:shape><v:shape id="_x0000_s1028" style="" type="#_x0000_t202"strokecolor="white"><v:textbox style=""> 每年全国各类企业对网络工程师的人才需求缺口有60万之众，而实际需求远远大于这个数字。
中国有一千万的中小企业，信息化的发展使得他们都急需全面系统掌握网络基础知识与技能的网络工程师;而每年全国有超过一百万以上的学生从大学毕业，却</v:textbox></v:shape><v:shape id="_x0000_s1029"style="" type="#_x0000_t202"strokecolor="white"><v:textbox style=""> 面临越来越大的就业压力与危机。
2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市第二职业高级中学高一数学文下学期期末试题含解析
2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市第二职业高级中学高一数学文下学期期末试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 已知直线经过一、二、三象限，则有（）A．k<0，b <0 B．k<0，b>0 C．k>0，b>0D．k>0，b<0参考答案：C2. 数列{a n}的通项公式是a n=，若前n项和为10，则项数n为（）A．11 B．99 C．120 D．121参考答案：C【考点】数列的求和．【分析】首先观察数列{a n}的通项公式，数列通项公式分母可以有理化，把分母有理化后，把前n项和表示出来，进而解得n．【解答】解：∵数列{a n}的通项公式是a n==﹣，∵前n项和为10，∴a1+a2+…+a n=10，即（﹣1）+（﹣）+…+﹣=﹣1=10，解得n=120，故选C．3. 顶点在原点，焦点是的抛物线方程是 ( )A． B． C． D．参考答案：A4. 点P(1,2,z)到点A(1,1,2)、B(2,1,1)的距离相等，则z在等于()参考答案：C略5. 若直线与曲线有四个交点，则的取值范围是 .参考答案：6. 若函数的定义域是[0，2]，则函数定义域是：（）A、[0，2]B、C、D、参考答案：C7. 函数f（x）=的大致图象为( )A．B．C．D．D【考点】函数的图象．【专题】函数的性质及应用．【分析】根据函数的奇偶性和函数的单调性，即可判断函数的图象．【解答】解：∵f（﹣x）==f（x），且定义域关于原点对称，∴函数f（x）为偶函数，即函数f（x）的图象关于y轴对称，故排除A，B当x＞1是函数y=lg|x|为增函数，当0＜x＜1时，函数y=lg|x|为减函数，当x＞0，函数y=为减函数，故函数f（x）在（0，1）上为增函数，在（1，+∞）为减函数，故图象为先增后减，故排除C，故选：D【点评】本题主要考查了函数的图象的识别，关键是掌握函数的奇偶性和函数的单调性，属于基础题．8. 执行如图所示的程序语句过程中，循环体执行的次数是(A)0 (B)1 (C)2 (D )3参考答案：D9. 两灯塔A，B与海洋观察站C的距离都为a，灯塔A在C的北偏东30°，B在C的南偏东60°，则A，B两灯塔之间距离为( )A．2a B． C. D．aC10. 如果，那么的值是A． B． C． D．参考答案：A略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 若a=log43，则4a﹣4﹣a= ．参考答案：【考点】对数的运算性质；有理数指数幂的化简求值．【专题】计算题；转化思想；函数的性质及应用．【分析】由a=log43，可得4a==3，4﹣a=．即可得出．【解答】解：∵a=log43，∴4a==3，4﹣a=．则4a﹣4﹣a=3﹣=．故答案为：．【点评】本题考查了指数与对数的运算性质．考查了推理能力与计算能力，属于中档题．12. 设分别是方程在区间（0，）上的解，则它们的大小关系是________。
活动设计我的未来我做主---中职生生涯规划方案书
我的未来我做主——中职生生涯规划活动对象：中职一年级活动目标：1、在活动中懂得树立合理的生活目标的意义2、让学生初步学会规划目标活动重点：在活动中初步学会规划目标，体验到确立目标后制定阶段性目标的必要性。
活动难点：在活动中，学生能够积极参与、真诚、开放的表达自我，能够积极的进行自我探索，并不断评估，树立正确的人生观和价值观活动理念：“生涯”一词，就其特性来看，是一个与我们“如影随形”，但又“视而不见”的名词。
因为它与我们的发展经验密不可分，但当我们想去清楚地勾画它的轮廓，又觉得影像模糊。
目前，大多数西方学者所接受的生涯定义是舒波（Super,1976）的论点：它是生活里各种事态的连续演进方向；它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由个人对工作的投入而流露出独特的自我发展的形式；它也是人生自青春期以至退休之后，一连串有酬或无酬职位的综合，除了职业之外，还包括任何和工作有关的角色，如学生、受雇者、领退休金者，甚至也包含了副业、家庭、公民的角色。
生涯是以人为中心的，只有在个人寻求它的时候，它在存在。
生涯的另一种解释，是个人内心世界对生涯的解释，不但每个人对生涯的解释不同，同一个人随着年龄的转变，在不同时期对生涯也可能会有不同的解释。
对中职学生来说，生涯可以看成是对过去生活的一种回顾和评价。
比如让学生来比喻，生活就像什么，就是让学生去评价自己的生涯，有的学生说生活就像一杯茶，平平淡淡，没有新意，有的学生说，生活就是坐过山车，有高兴，也有低谷，中职生对生活缺乏深刻的体验，没有成就感和目标感。
这时候，我们可以引导他们看到，生涯中积极、好的一面。
除了让学生回顾自己的发展外，也可以让学生展望自己的未来，看看自己如果描绘未来的图景。
例如，我让学生来用一个比喻描绘自己的未来，学生是这样说的，有的说是像汪洋中的一条船，越战越勇，或者是希望像大雨过后的晴空，一片光明。
也可以让学生说说自己的故事，藉由故事的叙说，看看过去，展望未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
也许在社会的大厦中，职业高中的学 生们可能不是精英，但是他们会成为一粒 沙、一片瓦，去填充和加固社会栋梁。而对 于为国家经济建设和社会发展做出贡献 的 职 业 教 师 来 说 ，只 要 有 效 施 教 ，播 撒 爱 心，学生的成功就指日可待！我们期待，有 更多的职校生在人生路上寻找到理想的 方向，并为之努力奋斗，收获成功！
职高生的未来不是梦
—— —记哈尔滨市第二职业高级中学面点教师李剑明
本刊记者 刘丽娜
李剑明出生在一个普通家庭。父母在他年幼的时候，为了 生计自谋职业，日子虽不富裕，但却温饱无忧。父母忙做生意， 没有时间细心照顾他，所以他自幼就比同龄孩子成熟、自立。小 学五年时光飞逝而过，凭借着全校前 20 名的总成绩，他考入了 哈尔滨市第 119 中学重点班。而此时他的心中却喜忧交加，他 不明白为何要努力学自己并不喜欢的数理化，不能学自己喜欢 的东西。
Hale Waihona Puke 价值计量，加速了我国的会计准则与国际会计 准则的全面接轨，必将进一步推动我国经济全 球化发展。而针对公允价值计量方式在具体应 用中遇到的问题，及时进行分析和研究，不断对 其进行完善，使其得到补充和发展，更是我国广 大财务和审计工作者在会计理论创新过程中的 应有之义，同时也是我们当代学生的职责所在。
参考文献： [1]张文根.公允价值计量问题探讨[J].煤炭 经济研究，2010，(12). [2]吴榕.由公允价值计量属性引发的会计问 题思考[J].企业经济，2010,(11). [3]盛勇.公允价值计量再思考[J].财会研究， 2008(14). [4]史建设.引入公允价值计量属性产生的问 题研究[J].中国管理信息化，2009(9). [5]陈德刚.金融危机下公允价值计量面临的 挑战和改进建议[J].财会月刊，2011,11. (作者单位：王秀华，黑龙江商业职业学院； 衣春雨，东北林业大学经济管理学院)
账面价值。但是，如果公允价值比其最原始的计 量成本高，就面临着实现上述转变后，应当按照 哪一标准来上交房产税的问题。目前的市场普 遍比较关心企业在首次采用公允价值计量投资 房地产后，调增留存的收益在乘法上是否需要 征税，以及未实现收益是否征税等。
4 针对公允价值在现实应用中存在的缺陷， 提出一些建议
清偿的金额计量，并对公允价值的使用做出严 格的规定，这种谨慎性的原则与我国的市场经 济体制环境特征息息相关。因此，需要全面完美 市场经济体制，使资源能够在市场上有效流动， 特别是要完美市场的建设，提高市场的有效性， 使市场能够公允地反映资产的价值，这是推广 公允价值应用的前提。此外，政府应加强对市场 的监管，调节物价，使市场能充分发挥作用，从 而使价格有章可寻。最后，还要加强法律制度的 建设，确保没有故意提高或压低价格的现象。
虽然家人不愿谈及他上职业高中一 事，但这里优良的教学环境，严谨的管理 制度，认真负责、技能高超的教师，深深吸 引着他。从小热爱动手制作的他，毅然选 择了中西式面点制作专业。现实中枯燥、 繁重的学业，从踏入职校大门的第一天 起，就完全被打破。丰富的专业理论知识、 生动的专业实践课程、多媒体演示教学， 无一不深深地吸引着他。做起“美味大餐” 时，连下课了都不愿挪动半步。丰富的校 园生活，激发着李剑明所有的潜质。美文 朗读比赛，纪念 12·9 活动学生演讲大赛， 一年一度的校园艺术节，让每个怀揣梦想 的小技师们都踊跃、充实起来。初中常说 的“我肯定不行”，在这里也变成了“没有 我不行”！其实最喜悦的不是制作精美的 蛋糕、美味的西式大餐，而是当父母、老师 吃到自己亲手做的点心时的那份满足。谁 说职高生什么也干不了？在应试教育大行 其道的今天，当那些莘莘学子怀揣文凭， 却苦于没有专业技能而不得不到职高、到 技校重新学习时，职校生却从容走向了社 会，当员工、当师傅、当老板。这也正应了 那句老话— ——家有百亩良田，不如薄技随 身！
4.1 首先应该提高会计人员的道德水平 应该加强会计人员自身的业务素质，其中 最为重要的是应加强继续教育，定期组织巩固 专业知识的培训和新会计准则的学习班，提高 会计从业人员的总体素质，提高会计人员应用 公允价值的能力。在对交易或事项进行会计确 认计量和报告时保持职业的谨慎，不应故意错 估会计项目。这些都是健全我国市场经济体制 的基本要求，是保证公允价值计量应用的基础。 4.2 加强市场经济体制建设，完善市场规律 性 我国对公允价值的定义基本上是立足于交 易价格，是非货币资产的交换价格或者是债务
VOCATIONAL
TECHNOLOGY 职业
技术
学子感言
【编者按】2011 年 4 月，在哈尔滨市第二职业高级中学面 向全省初中学校招生工作举行的一次技能表演大会上，我认 识了李剑明。眼前这个面庞俊朗，表达流利，极为干练的小伙 子，吸引了在座众人的目光。他的言谈，他的举止，还有他的自 信深深感染着台下的观众。我原本以为，他是校方请来的主持 人，但让我意外的是，李剑明就是哈二职刚刚毕业留校的学 生，是二职自己培养出来的优秀人才。在校方领导的介绍下， 我采访了这位优秀的职高毕业生。希望通过这篇报道，希望他 的事迹能鼓舞更多的中职学生，勇敢追逐自己的梦想。
（编辑 刘丽娜）
143 2011·05 总第 129 期 职业技术
VOCATIONAL
TECHNOLOGY 职业
技术
学子感言
了老师们不愿看到和最能想起的一名“多 事学生”。
中 考 的 失 利 ，虽 在 预 料 之 中 ，可 看 着 亲人、老师失望的目光，听着同学们嘲讽 的话语，他的心里真是什么滋味都有。苦 闷、忧郁伴随着他度过了阳光灿烂而又漫 长的中考后假期。做不了用脑生存的人， 只能做一个动手努力的人，李剑明这样 想。抱着试试看的心理，他来到的技师摇 篮—— —哈尔滨市第二职业高级中学。
就这样，伴随着纠结的心理李剑明来到了初中。对于充满 好奇的学生来说，对一个新的环境往往充满了期望和兴奋。然 而，他却一点也高兴不起来。由于身处重点班级，面对繁重的学 业，枯燥的生活，他的身心常感疲惫。而此时父母的生意一天比
一天好，对他的关心却一天比一天少。从小自立听话的他，却也 为了躲避繁重的学习任务，学会了上课溜号，不完成作业，甚至 是装病休息……而忙于工作的家长却认为他学习成绩始终名 列前茅。最终，一次次测验，他彻底败在了分数面前。看着家长 伤心失望的目光，他不是寻找失败的答案，而是和家长、学业做 起了“死对头”，甚至提出辍学的无理要求。出于无奈，家长不得 不把他转到了其他学校。本想从头再来，可学习的想法却越来 越少，加上突然转学，教学进度又相差甚远，一下子落到班级下 游。别说班级干部了，就连座位都处于倒数二三排的位置。其 实，他也很想被老师注意，但不是努力学习，而是努力不学习， 上课说话、逃课打架……渐渐地，他成了老师眼里的差生，成为
4.3 协调定义税收征收标准 从我国当今采用的税收方法看，是遵循乘 法与会计相互分离的原则。这势必面对同一会 计事项，大多企业会选择合理避税的会计计量 方式，不利于公允价值应用的推广。有关部门应 加紧协调，尽快明确新会计准则的涉税事宜，以 利于公允价值的正常应用。 结束语 随着我国改革开放的不断深入以及经济全 球化的不断推广，我国社会主义市场经济体制 正在逐步走向成熟。新会计准则允许采用公允
三年的职校生活让李剑明重获新生， 更让他懂得了，成功的路不仅一条，行行
都能闯出一片天地，只要向着自己喜欢 的、热爱的目标努力，就能行行出状元！
如今，李剑明凭借出色的演讲水平、 高超的面点技能、吃苦耐劳的优良品质， 被聘为二职的专业教师，留在了他深爱的 职业学校，成为学生学习的楷模和偶像。 母校教会了他学习的本领和做人的道理， 带给了他太多的荣誉：2006 年校级“12·9” 演讲比赛获一等奖；2007 年市级技能大赛 中式面点项目获一等奖；2008 年省级技能 大赛中式面点项目获一等奖；2008 年代表 黑龙江省参加全国中职技能大赛，获面点 项目国家级优秀奖；2010 年代表黑龙江省 参加全国中职教师素质提高计划成果展， 讲授教师技能展示课受到一致好评，并接 受 国 家 教 育 部 副 部 长 鲁 昕 亲 切 接 见 …… 这一切的一切离不开职业教育的独特魅 力，离不开学校领导老师的教育关怀，更 离不开李剑明刻苦勤奋的努力。
144 职业技术 2011·05 总第 129 期