进修校教师工作计划
教师进修工作计划
教师进修工作计划教师进修工作计划篇120xx年全县教师教育工作，坚持围绕县委、县政府提出的“打造邯郸东部次中心城市”、建设教育强县总体工作目标，坚持“面向全员、突出骨干、按需施教、分类指导”的培训原则，进一步加大对全县中小学教师培训力度，全面提升全县中小学教师的职业道德水准和教育教学水平。
一、在学校内部管理方面。
内强素质，外树形象，实施“1235”教师教育发展战略工程。
“1”是确立一个发展目标：“在巩固和发展现有成绩的基础上，创建市级示范学校”；“2”是坚持两条腿走路：“完善硬设施，提升软实力”；“3”是抓住三个突破点：“建立学习型、研究型、服务型全县教师培训机构”；“5”是实施五项措施：“改善教学设备设施，加强教育科研工作，强化教师队伍建设，打造优质培训项目，完善各项规章度”。
二、在常规业务工作方面。
1、教育技术能力计划培训450人；2、新入职教师按实有人数全员培训；3、继续搞好“送课下乡”活动，全年计划完成24节课；4、中小学校长培训计划完成100人；5、应急学科培训计划完成100人；6、中小学骨干教师培训计划完成200人；7、中小学教师全员职务培训计划完成5000人；8、鼓励教师积极参与教学研究，全年发表市级以上论文10篇以上；三、在重点工作目标方面。
根据省、市对县级教师进修学校规范化达标要求，配合建设邯郸东部次中心城市规划，积极搞好县教师进修学校整体搬迁工作。
新校址计划征地20余亩，建成建筑面积7000余平方米，集图书阅览、微机、多媒体教室、音体美专用教室及食宿为一体的全县教师和教育干部培训活动中心，把县教师进修学校打造成功能齐全、省内一流的综合教育培训工作基地。
教师进修工作计划篇2一。
教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、用心参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
海淀教师进修学校工作计划
海淀教师进修学校工作计划一、背景近年来，随着教育体制改革的不断深化，教师素质的提升成为备受关注的焦点。
海淀区教师进修学校作为专门服务于教师进修的机构，承担着教师素质培养的重要责任。
为了更好地服务于教师队伍的发展，我们制定了以下工作计划。
二、总体目标通过深入研修和培训，提升海淀教师进修学校的教师培训水平和服务质量，促进教师的专业成长和素质提升，为教育事业的发展做出更大的贡献。
三、工作内容1. 制定教师研修计划通过调研，了解当前教师们的培训需求，制定符合实际需求的教师研修计划。
包括内容、形式、时间和经费等方面的规划，使培训内容更具针对性和实用性。
2. 搭建培训平台建设在线教育平台，为教师提供学习交流的平台。
同时，还需要在校内搭建具体的培训教室，为教师提供面对面的教学环境。
3. 组织培训课程邀请优秀的教育专家和学者组织不同专题的研修课程，包括教育理论、教学技能、教师专业发展等方面的课程。
同时，也可以邀请一些成功的优秀教师来分享自己的教学经验和教育心得。
4. 推进课程建设建设符合现代教学理念的课程，推广优质的教育资源。
通过与一些院校、企业和机构进行合作，引进一些有影响力、符合市场需求的课程资源，为教师提供更多的学习机会。
5. 培训效果评估建立健全的培训效果评估体系，通过对教师的培训效果进行评估，及时调整和改进培训计划，不断提高培训质量和效果。
6. 宣传推广组织各种形式的教师培训宣传活动，加强和外界的交流与合作，提升学校的知名度和声誉。
四、具体措施1. 建立教师需求调研系统，了解教师们的培训需求。
2. 制定具体的培训计划，并组织教师培训小组，负责培训的组织、安排和管理。
3. 设计并制作在线教育平台，提供多种形式的培训资源。
4. 邀请一些在教育领域有一定影响力的专家来为教师进行培训。
5. 学校领导要对培训计划给予支持，并根据实际情况，在经费和师资上给予保障。
6. 对教师培训效果进行评估，并及时调整和改进培训计划。
幼儿园教师进修工作计划15篇
幼儿园教师进修工作计划15篇1. 目标：提高幼儿园教师的科学教育水平计划在这个目标中，幼儿园教师将接受有关课程和计划教学的培训，并学习如何有效地利用儿童的学习时段。
教师还将学习如何评估学生的能力，并为学生制定适当的计划。
2. 目标：学习如何使用技术提高幼儿园教学计划在这个目标中，教师将接受关于如何使用电子白板，幻灯片，视频和音频来创造更有吸引力的学习环境的培训。
教师还将学会使用网络和其他在线资源，以便在课堂中使用高科技工具来提升幼儿的学习成果。
3. 目标：提高幼儿园教师的教学技能在这个目标中，幼儿园教师将学习如何构建和执行有关个体和群体教学的计划，如何识别学生的学习风格，并了解如何为那些高能量和需要独立的学生提供支持。
4. 目标：教师合作在这个目标中，幼儿园教师将学习如何在课程设计，实施和评估方面共同合作。
教师将了解如何相互支持，以及如何与学生，家长和其他专业人士合作以获得最佳成果。
5. 目标：为幼儿建立强有力的家庭和学校之间联系在这个目标中，幼儿园教师将学习如何与家长建立强有力的沟通，并如何在课程中鼓励家长参与。
教师还将了解如何为家长和教育者提供资源和支持。
6. 目标：带领幼儿制订个人目标在这个目标中，幼儿园教师将学习如何帮助学生制定目标，并使他们能够参与到实现这些目标的过程中来。
教师将学习如何识别，评估和鼓励孩子的成就。
7. 目标：理解和应用哲学思想在这个目标中，幼儿园教师将学习哲学的基本原则，包括友谊，自由和人权。
教师将学习如何教授哲学思想，并如何培育幼儿的理解和应用哲学原则的能力。
8. 目标：提高身体和心理健康在这个目标中，幼儿园教师将学习如何帮助孩子们发展身体和心理健康的习惯。
教师将学习如何教授安全性，健康饮食和锻炼的全面性。
9. 目标：提高创新思维和解决问题的能力在这个目标中，幼儿园教师将学习如何让学生使用想象力，制造和构思的能力。
教师将学习如何帮助学生在解决问题时以不同的方式思考，并提供支持和鼓励。
教师个人进修计划（精选11篇）
教师个人进修计划教师个人进修计划（精选11篇）工作计划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式，提前做好计划的工作对于提升效益来说非常重要。
以下是小编整理的个人研修计划格式精选，希望对大家有帮助。
教师个人进修计划篇1一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
二、学习内容：（一）丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。
（二）提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。
（三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。
平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
5、规范自己的言行，做学生的表率。
积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
2024年教师进修培训工作计划(6篇)
2024年教师进修培训工作计划引言：教师进修培训是提高教师专业素养的重要途径，对于不断提升教育教学质量和学校发展具有重要意义。
在2024年，我将制定一份科学合理的进修培训工作计划，以不断提升自身的专业能力和教育教学水平。
本文将从以下几个方面进行规划。
一、制定明确的目标在2024年的教师进修培训工作中，我将制定以下目标：1.提升教育教学技能：通过参加各类培训课程，提升自身的教育教学技能，深化对教学理论和实践的理解，提高课堂授课能力和学生学习效果。
2.培养创新精神和实践能力：参与各类创新教育培训，了解教育前沿动态，培育创新思维和实践能力，推动教育教学实践创新。
3.提升教育管理能力：参加学校组织的教务管理培训，提高教务管理能力，积极参与学校教学管理工作，提升学校整体教学质量。
二、选择适合的培训项目在2024年，我将根据自身需求和目标，选择适合的培训项目。
具体包括以下几个方面：1.参加教育教学理论研讨会：通过参加各类研讨会，了解最新的教育教学理论和研究成果，了解国内外教育前沿动态，提高教育教学水平。
2.参与教学设计和评价培训：学习教学设计和评价的方法和技巧，提高自己的教学设计和评价能力，促进学生全面发展。
3.参加创新教育培训：了解创新教育的理念和方法，培养创新思维和实践能力，推动学生创新意识和创新能力的发展。
4.参与教务管理培训：提高自身的教务管理能力，学习教务管理工作的方法和技巧，积极参与学校教学管理工作，提升学校整体教学质量。
三、制定详细的学习计划在选择了适合的培训项目之后，我将制定详细的学习计划，具体包括以下几个方面：1.制定学习目标和时间表：明确每个培训项目的学习目标，并合理安排学习时间，确保每个项目都能得到充分学习和实践。
2.认真学习培训资料：参加培训前，仔细阅读培训资料，掌握培训内容，提前做好准备。
3.积极参与培训活动：在培训期间，积极参与讨论和互动，与他人分享自己的经验和观点，不断提升自己的思考和表达能力。
进修校工作计划5篇
进修校工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!进修校工作计划5篇有一个完善的工作计划可以提高工作效率和生产力，通过工作计划，我们可以更好地合理安排工作优先级和重要性，本店铺今天就为您带来了进修校工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
进修学校教师工作计划3篇
进修学校教师工作计划3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、心得体会、申请书、工作计划、工作报告、读后感、作文大全、演讲稿、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, experiences, application forms, work plans, work reports, post reading feedback, essay summaries, speech drafts, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!进修学校教师工作计划3篇这份进修学校教师工作计划是为了帮助教师们更好地拓展职业能力和知识储备而设计的。
教师进修校工作计划模板(3篇)
教师进修校工作计划模板新世纪教师，不断的学习、给自己充电是非常必要的。
社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。
进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
一、指导思想以____为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得专科文凭，为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标及方法措施(一)勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面，从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
(二)、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
(三)、打造精彩课堂，提升课堂教学能力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有一定的特色。
2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚持上一节公开课或研讨课。
(四)、乐于研究，增强教育科研能力1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。
2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。
教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划
工作计划为教师进修学校包括以下内容：
1. 目标设定：明确教师进修学校的目标，如提高教师教学能力、促进教师专业发展等。
2. 需求调研：通过教师问卷、座谈会等形式，了解教师的进修需求和意愿。
3. 培训内容设计：根据教师的需求，确定合适的培训内容，包括教学方法、教育技术、学科知识等。
4. 培训计划制定：制定教师进修学校的培训计划，包括培训时间、地点和持续周期等。
5. 培训资源整理：收集和整理相关的培训资源，如教材、参考书、教具等。
6. 培训师资选拔：通过简历筛选、面试等方式选拔合适的培训师资，确保其具备丰富
的教学经验和专业能力。
7. 培训课程实施：按照培训计划进行培训课程的实施，确保教师能够全面掌握培训内容。
8. 效果评估和改进：通过教师满意度调查、培训成果分析等方式，评估培训效果并进
行改进。
9. 培训成果分享与推广：通过经验交流会、教学展示等形式，分享教师进修学校的成
果和经验，推广好的培训模式。
10. 经费管理：制定经费使用计划，合理分配和使用培训经费。
11. 日常管理和协调：协调学校各相关部门，确保教师进修学校的顺利进行。
12. 教师跟进支持：在培训结束后，提供相应的支持和指导，帮助教师将所学知识和技能应用到实际教学中。
日照教师进修学校工作计划
日照教师进修学校工作计划一、进修学校概况1.1 学校简介日照市教师进修学校是由日照市教育局主管的一所专为教师进行进修培训的学校。
学校位于日照市区，占地面积1000亩，校舍面积5万平方米，拥有先进的教学设施和设备，是全市教师进修的主要基地。
1.2 学校目标学校的目标是为了提高全市教师的专业素质和教学水平，为学校教育教学改革和发展提供有力支持。
1.3 学校特色学校以提高教师研究能力和教学水平为中心，开设了丰富多彩的进修培训课程，每年吸引了大量教师来校进修学习。
二、进修学校工作计划2.1 课程设置为了满足不同教师的需求，学校将根据市场需求和教师需求，设置有针对性的进修课程。
课程设置包括教学理论、课程设计、信息技术、班主任工作等多个方面。
2.2 教研活动学校将定期组织教师教研活动，包括课堂教学观摩、教学案例研究、教学经验交流等，促进教师之间的交流与合作。
2.3 毕业论文学校将推动教师进行毕业论文的撰写，每个人都需要选择一个教学问题，进行深入细致的研究，最终撰写一篇毕业论文，具体题目及选题要求将在进修学校开学之初进行公示。
2.4 专家讲座学校将邀请国内外教育专家、教育管理专家、成功优秀教育家等学者组织讲座，为教师进修提供更多的学术支持与帮助。
2.5 实践教学学校将着力推动教师进行实践教学，通过参与校际课堂观摩、课程辅导等活动，提升教师的实践教学能力。
2.6 走出课堂学校将积极组织教师到企业、乡村、社区等地进行教育实践和交流，促进教师与社会的紧密联系，把握教育实践的最新动态。
2.7 培训活动学校将组织各类培训活动，包括教师学科竞赛、教育理论培训、教师技能培训等，以满足不同教师的需求。
2.8 成果展示学校将建立专门展示平台，让教师将学习成果进行展示和分享，激发所有教师的学习热情和创新意识。
三、进修学校学习计划3.1 开学典礼每年开学之初，学校将组织隆重的开学典礼，邀请市教育局领导、知名教育专家等到校进行讲话，为新一年的进修培训开启良好的氛围。
进修学校教师工作计划范文五篇
进修学校教师工作计划范文五篇学校教师工作计划范文一在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。
本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20__年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一.加强学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。
不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。
为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。
二.向科研教师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。
我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.扎实做好新课改的每一项工作。
在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。
新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。
在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。
本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。
主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。
3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。
我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。
在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。
教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划为了提升教师的专业能力和教学水平，规划进修学校工作计划是一个必要且重要的步骤。
通过进修学校工作计划，教师可以参与各种培训和学习机会，拓宽教学知识，更新教学理念，提高教学技能，从而更好地服务学生。
本文将具体规划教师进修学校的工作计划。
一、目标设定教师进修学校的工作计划需要明确目标，以便达到预期的效果。
在目标设定时，应考虑以下几个方面：1. 提高学科专业素养：通过学习最新的学科知识和教材，提高教师对学科的理解和掌握程度，从而更好地教授相关内容。
2. 增强教学方法和教育技能：了解并熟练掌握现代教学方法和技术，提高课堂教学效果。
3. 拓宽教师的教育视野：参与学科研讨会和教学研究活动，了解教育领域的最新发展和趋势，为自身教育观念的更新提供依据。
二、学习计划制定学习计划的制定需要根据教师的实际情况、学校的要求以及目标的设定来进行。
以下是一个示例学习计划：1. 参加专业培训课程：选择相关的学科培训课程，通过系统学习掌握新知识和技能。
2. 参与教学交流活动：积极参与学科研讨会和教学分享交流，与其他教师分享心得和经验。
3. 开展教学研究：选择合适的教育研究项目，进行研究并撰写相关成果，加强教学研究能力。
4. 培训师资角色：通过参与培训师资的选拔和培训，提高自身的培训能力，成为学校的培训师资力量。
三、执行计划安排在执行教师进修学校的工作计划时，需要合理安排时间和资源，确保计划的顺利进行。
以下是一个示例执行计划安排：1. 每学年初制定详细的学习计划，包括参加培训课程、研究项目等内容。
2. 根据学习计划，提前与学校进行沟通和安排，确保教师能够顺利参加培训和学习活动。
3. 在参加培训课程和学习活动后，及时总结和整理学习心得，分享给其他教师。
4. 定期评估和调整学习计划，确保目标的达成和效果的提升。
四、评估与反馈教师进修学校的工作计划的实施过程需要进行评估和反馈，以便不断优化和改进计划。
以下是一个示例评估和反馈方案：1. 收集教师的学习成果和学习心得，进行统计和分析，评估教师参加培训的效果。
教师进修学校个人工作计划
一、前言作为一名教师进修学校的教师，我深知自身肩负着提高教师素质、推动教育改革的重要责任。
为了更好地履行职责，实现个人职业生涯的持续发展，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身教育教学水平，成为教育教学领域的专家。
2. 深入了解教师需求，提供针对性的培训课程。
3. 加强与同行交流，提升团队协作能力。
4. 关注教育改革动态，为学校发展献计献策。
三、具体措施1. 加强理论学习，提高自身素养（1）定期参加国内外教育教学研讨会，了解前沿教育理念。
（2）深入学习教育教学理论，撰写相关论文，提高自己的学术水平。
（3）参加教师进修学校组织的各类培训，提高教育教学能力。
2. 优化课程设置，满足教师需求（1）针对不同学段、不同学科的教师需求，设计丰富多样的培训课程。
（2）邀请知名专家、学者进行讲座，分享教育教学经验。
（3）结合学校实际情况，调整课程内容，确保培训效果。
3. 深化教学改革，推动教育创新（1）关注教育改革动态，研究新课程、新教材、新方法。
（2）开展教学研究，探索创新教学模式，提高教学质量。
（3）组织教师开展教学实践活动，促进教育教学改革。
4. 加强团队协作，提升整体实力（1）积极参与团队活动，加强与同事的沟通交流。
（2）发挥自身优势，为团队提供支持与帮助。
（3）关注团队成员的成长，共同进步。
5. 关注学生发展，提高教育质量（1）深入了解学生需求，关注学生全面发展。
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣爱好。
（3）关注学生心理健康，提供心理辅导。
四、工作计划实施与评估1. 实施阶段（1）每月制定详细工作计划，明确工作目标与任务。
（2）定期检查工作进度，确保工作按计划进行。
（3）加强与同事、领导的沟通，及时解决问题。
2. 评估阶段（1）每学期对个人工作计划进行总结，分析工作成果与不足。
（2）根据评估结果，调整工作计划，提高工作效率。
（3）积极参与学校工作评估，为学校发展献计献策。
五、结语作为一名教师进修学校的教师，我将始终保持敬业精神，全力以赴地为提高教师素质、推动教育改革贡献自己的力量。
北京海淀区教师进修学院工作计划
北京海淀区教师进修学院工作计划一、工作目标本学院的工作目标是致力于提高教师的教育教学水平，促进教师专业发展，提高学校整体教育质量。
我们将通过举办各类教师进修培训课程、推动教育教学改革和创新、开展研究和学术交流等一系列工作来达成这一目标。
同时，我们也将不断努力提高学院的知名度和影响力，加强与海内外教育机构的合作交流，为教师们提供更好的学习和成长平台。
二、工作内容1. 举办教师进修培训课程积极组织各类教师进修培训课程，包括教育实践经验交流、教学技能提升、新课程理念培训、课程设计与评价、教育科研方法等。
同时，我们将邀请国内外知名教育专家和学者来学院进行讲座和培训，为教师们提供更为权威和专业的学习资源。
2. 推动教育教学改革和创新在传统的教育教学模式之外，我们还将推动创新教育理念和方法，引导教师们运用信息技术、多媒体等现代教学手段，开展跨学科教学、项目式教学等方式，提高学生的学习兴趣和参与度，促进学校教育教学质量的提升。
3. 开展研究和学术交流鼓励教师参与教育教学研究，促进学术交流和合作。
举办学术研讨会、教师学术论坛等活动，为教师们提供交流、学习和成长的平台。
4. 提高学院知名度和影响力通过开展各类学术活动、发表学术成果、承办学术会议等方式，提高学院的知名度和影响力，吸引更多的教师参与学院的培训和学术交流活动。
5. 加强与海内外教育机构的合作交流积极与国内外知名教育机构开展合作交流，扩大学院国际化办学规模，拓展教师培训资源，为教师们提供更广阔的学习和成长平台。
三、工作重点在上述工作内容的基础上，我们将重点关注以下几个方面：1. 提高课程质量举办的培训课程要符合教师们的需求和实际情况，注重培训的实用性和针对性，通过不断反馈和调查，及时修订和调整课程内容，提高培训课程的质量和影响力。
2. 引进专业学科在教师培训中引进专业学科，支持教师们进行学科深度研究，提高教师们的学科素养和专业水平，为学校的课程教学提供专业支持。
2024年教师进修培训工作计划范例(3篇)
2024年教师进修培训工作计划范例一、培训目标：1. 提高教师的教学能力和专业素养，使其适应新课程标准和教学方法的要求；2. 增强教师的教育教学研究和创新能力，提高教学质量；3. 加强教师的综合素质和职业发展能力，推动教师职业发展；4. 探索教师职业发展的新途径，促进教师队伍的培养与壮大。
二、培训内容：1. 教学能力提升：a. 新课程标准解读与应用；b. 教学设计与课堂管理；c. 评价与反馈；d. 多媒体教学与信息技术应用；e. 教育心理学与学生发展；f. 教育资源与教学素材的获取与利用；g. 教学方法的创新与实践。
2. 教育研究与创新：a. 教育科学研究方法；b. 教育理论与实践研究；c. 教育政策与教师发展；d. 教育技术与教学改革；e. 教育评价与课程设计；f. 教育心理学理论与应用。
3. 职业发展和管理能力：a. 教育行政管理知识与技能；b. 教育法律与职业道德；c. 教育经济与资源管理；d. 教育管理与决策分析；e. 教育信息化管理与应用；f. 教育领导与团队建设。
三、培训方式：1. 线下培训：a. 学科教学培训班；b. 教育研究与创新论坛；c. 教育管理与职业发展研讨会；d. 教师个案讨论与分享会。
2. 线上培训：a. 在线学习平台课程学习；b. 在线教学案例分享；c. 教师在线社群讨论。
四、培训时间计划：1. 1月-3月：新课程标准解读与应用培训（线下培训）；2. 4月-6月：教育研究与创新论坛（线下培训）；3. 7月-9月：教育管理与职业发展研讨会（线下培训）；4. 10月-12月：在线学习平台课程学习（线上培训）。
五、培训效果评估：1. 培训后教师的教学观念和方法是否有所改变；2. 培训后教师的教学效果是否有所提高；3. 培训后教师的教育研究和创新能力是否有所增强；4. 培训后教师的职业发展和管理能力是否有所提升。
六、培训资源保障：1. 提供专业师资力量，组织合格的培训者；2. 配备先进的教育教学设备和资源；3. 提供线上学习平台，支持教师自主学习和交流；4. 提供经费支持，保障培训的顺利进行。
教师进修学校工作计划(精选3篇)
教师进修学校工作计划（精选3篇）1. 教师进修学校工作计划一目标：提升教师专业素质，提高教学水平1. 组织师资培训课程：邀请教育专家、名校教师开设专题讲座，包括教学方法、课程设计、评价方法等方面的内容，提高教师的教学理念和能力。
2. 开展研究性学习活动：组织教师参加研究性学习活动，如参观优秀学校的教学实践，实地调研相关教育问题，通过学习先进的教育理念和实践经验，提升教师的教育敏感性和创新能力。
3. 制定个别教师培训计划：根据教师的专业能力和发展需求，制定个别教师培训计划，使用针对性的教育培训资源，提升教师的专业素养和教育能力。
4. 建立教学观摩机制：组织教师参加教学观摩活动，通过互相观摩课堂教学、交流授课经验，激发教师的教育热情和专业发展动力。
5. 提供教育研讨机会：定期组织教师进行教育研讨活动，鼓励教师分享教学心得和研究成果，促进教师之间的互相学习和成长。
时间安排：每学期组织一次师资培训课程，每月组织一次研究性学习活动，根据个别教师培训计划的需要安排专门培训课程，每学期组织一次教学观摩活动，每月组织一次教育研讨活动。
评估标准：教师的专业素质和教育能力得到提升，教师之间的互相学习和成长得到促进，学校的教育质量得到提高。
2. 教师进修学校工作计划二目标：培养高素质教师团队，推动学校教育发展1. 组织教师培训活动：邀请教育专家和校内资深教师进行培训，包括教学方法、课程设计、教育心理学等方面的内容，提高教师的教学水平和专业素质。
2. 建立教师发展档案：建立教师发展档案，记录教师的培训经历、教育成果和专业发展目标，通过定期评估和指导，促进教师的个人成长和能力提升。
3. 提供教学资源支持：为教师提供教学资源支持，包括教材、教辅、教具等方面的资源，帮助教师更好地备课和授课，提高教学效果。
4. 组织教育研讨会：定期组织教育研讨会，促进教师之间的交流和学习，推广先进的教育理念和教学经验，提高教师的教学能力和教育素养。
2024年教师进修培训工作计划样本(三篇)
2024年教师进修培训工作计划样本一、背景介绍教师进修培训是教育教学工作中的重要环节，旨在提升教师的专业素养和教育能力，推动教育教学的不断发展与提高。
为了使本校教师在2024年能够得到充分的进修培训，特制定以下工作计划。
二、目标确定1.提高教师的学科知识水平：通过专业课程的学习，提高教师对所教学科的了解和掌握程度，进一步提高其教学水平。
2.提升教师的教育教学能力：通过教学方法培训，加强教师的教学策略和能力，提高教学实效。
3.增强教师的创新意识与实践能力：通过教育科研培训，引导教师进行教育实践研究，积极创新教育教学方式和方法，提高教育教学质量。
三、工作计划1.制定年度培训计划：结合学校的教育教学需求和教师个人发展需求，制定全年的教师进修培训计划，并明确培训目标和内容。
2.组织专业课程培训：针对各学科教师的需求，选择合适的培训机构和课程，开展学科知识的培训活动，提高教师的学科素养和教学能力。
3.组织教学方法培训：邀请专家学者和经验丰富的教师，结合学校实际，开展教学方法培训活动，分享优质教学资源和教学经验，提升教师的教学策略和实践能力。
4.组织教育科研培训：邀请教育科研机构的专家，组织教育科研培训活动，引导教师进行科学研究和教育实践，培养教师的科研意识和实践能力。
同时，通过教研活动和教学观摩，促进教师之间的交流与合作。
5.开展课题研究：鼓励教师参与教育教学课题的研究，组织教研活动和学术交流，推动教育教学的创新和发展。
6.开展远程培训：充分利用现代信息技术手段，开展远程培训，引进优质的网络教育资源，为教师提供灵活便捷的学习方式与平台。
7.定期评估和总结：定期评估教师培训的效果和成果，总结经验和问题，进一步完善培训计划和组织方式。
四、预期成果通过以上的工作计划，预期实现以下成果：1.教师的学科知识水平得到明显提高。
2.教师的教育教学能力得到有效提升，教学效果明显改善。
3.教师的创新意识和实践能力增强，积极探索适合自己的教育教学模式。
教师进修工作计划总结
一、前言随着教育事业的不断发展，教师作为教育事业的中坚力量，其专业素养和教学能力的要求越来越高。
为了适应新时代教育改革的需要，提高自身的教育教学水平，我制定了以下教师进修工作计划，并对计划执行情况进行总结。
二、计划实施情况1. 制定个人发展规划根据学校教育教学要求和自身实际情况，我制定了个人发展规划，明确了进修目标和方向。
在计划实施过程中，我严格按照规划执行，确保进修工作有序进行。
2. 参加各类培训为了提高自身教育教学能力，我积极参加各类培训，如教育教学理论、教学方法、课程改革等方面的培训。
通过培训，我掌握了最新的教育理念和方法，为今后的教学工作打下了坚实基础。
3. 阅读教育教学书籍在进修过程中，我充分利用业余时间阅读教育教学书籍，如《教育心理学》、《课程与教学论》等，拓宽了自己的知识面，提高了教育教学理论素养。
4. 参与教育教学研究为了提升自己的教育教学水平，我积极参与教育教学研究，撰写论文，参加学术交流活动。
通过研究，我深入了解了教育教学改革动态，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
5. 加强与同行交流在进修过程中，我注重与同行交流，分享教育教学经验，学习他人的优点。
通过与同行的交流，我不断丰富了自己的教育教学方法，提高了自己的教育教学能力。
三、工作总结1. 提升了教育教学理论素养通过进修，我对教育教学理论有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有力的理论支持。
2. 丰富了教育教学方法进修过程中，我学习了多种教育教学方法，并将其运用到实际教学中，提高了教学质量。
3. 增强了教育教学能力在进修过程中，我不断总结经验，调整教学策略，使自己的教育教学能力得到了显著提升。
4. 拓宽了知识面进修过程中，我阅读了大量教育教学书籍，拓宽了自己的知识面，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
四、展望未来在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
具体措施如下：1. 深入学习教育教学理论，提高自己的理论水平。
进修校教师办公室工作计划
一、前言为了提高进修校教师办公室工作效率，提升教师综合素质，加强教师团队建设，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高教师办公室工作效率，确保各项工作按时完成。
2. 提升教师教育教学水平，为进修校教育教学质量提供有力保障。
3. 加强教师团队建设，促进教师间的交流与合作。
4. 增强教师职业素养，提高教师整体素质。
三、工作内容1. 教师办公室日常管理工作（1）保持办公室整洁、有序，营造良好的工作氛围。
（2）做好教师考勤、请假、调休等工作。
（3）协助教务处做好课程安排、教材发放等工作。
（4）负责教师办公室的物品采购、维护及管理工作。
2. 教师教育教学工作（1）组织教师参加教育教学培训，提高教育教学水平。
（2）开展教育教学研讨活动，促进教师间的交流与合作。
（3）关注教师教育教学成果，及时总结经验，推广优秀做法。
（4）协助教务处做好教育教学质量评估工作。
3. 教师团队建设工作（1）组织教师参加团队建设活动，增进教师间的感情。
（2）开展教师座谈会，了解教师需求，解决实际问题。
（3）加强教师间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
（4）选拔优秀教师参加各类教育教学竞赛，提升进修校知名度。
4. 教师职业素养提升工作（1）组织教师参加师德师风培训，强化教师职业道德。
（2）开展教师心理健康教育，提高教师心理素质。
（3）加强教师业务培训，提升教师业务水平。
（4）关注教师职业生涯规划，为教师提供职业发展指导。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施及时间节点。
3. 定期召开教师办公室工作会议，总结经验，查找不足，改进工作。
4. 加强与教务处、教研室的沟通与合作，形成工作合力。
5. 注重教师个人成长，为教师提供发展平台。
五、工作进度安排1. 第一季度：完成教师办公室日常管理工作，组织教师参加教育教学培训。
2. 第二季度：开展教育教学研讨活动，选拔优秀教师参加教育教学竞赛。
进修的工作计划5篇
进修的工作计划5篇进修的工作计划篇1教师的职业被认为光荣而神圣。
作为新时代的教师我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。
怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。
为此，将进修内容计划如下：一、努力方向在业务上，努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式，向名师看齐。
在学科知识上，努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。
在思想上，努力向那些敬业、向上、品德高尚、有修养有素质的学者学习，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。
二、提高目标1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基础给旅和基本方法3、了解学科的发展动向和最新的研究成果4、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力三、具体措施1、养成良好的学习习惯2、学习《师德六条》，提高职业道德素养3、向其他教师学习4、学习新课程标准中的改变要求5、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识更新慢，都是摆在现代教师面前的实际问题。
教育容不得一丝虚假和怠慢，要想不被社会淘汰，不断的学习、给自己充电是非常必要的，进修学习就成了迫在眉睫的事情。
进修的工作计划篇2按照中心校研培工作总体计划，结合我校的实际情况，以全面提高教师的综合素质，促进教师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。
特制定本校的教师研培计划：一、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。
我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识，二、研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
进修校教师工作计划以邓小平理论和党的“十七大”精神为指导，以科学发展观总揽全局，以建设高素质、专业化教师队伍，全面推进素质教育为目标，以建构有效教学模式和树立各种研训典型为重点，围绕“提升教学质量”和“新课改”这一工作中心，求真务实、优质高效地开展各项工作。
二、工作任务：（一）锐意进取，打造教育科研新品牌。
从教育教学改革的实际出发，站在教育发展的高度，坚持教育科研导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教育教学质量，以“提高教师的理论水平、培养教师的研究能力”为目标，将教育改革创新和新课程的实施作为教育科研工作的重点，降低科研重心，面向教学一线，使教育科研成为解决教育重点、难点、热点问题的有力工具，围绕“指导、服务、研究”三个方面卓有成效地开展工作，充分发挥教育科研在教育教学改革中应有的作用。
1、降低科研重心，降低课题难度，搞好教研、科研整合。
解决教研、科研“两张皮”的现象。
工作中避免出现两个极端认识：教学即是科研；科研是专家的事，与我们教师无关。
要提高教学工作的科研含量，提高教学反思能力，善于发现教学中的问题，将问题课题化，把解决问题的过程，变成科学研究的过程。
科研课题的设立要紧密结合教学实际，不搞“大而空”的课题。
要促成教学常规科研化，为深化教学改革，提升教科研水平，提高教学质量服好务。
各校要定期上传本单位教育科研工作月报材料及课题实验过程性材料，搞好科研课题的常规管理。
2、加强科研文化建设，培养教师的研究意识。
推进“校本教研”制度建设，通过校内、校际间、区域内的集体备课，推动校本教研、校本培训的开展。
鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，重视不同学科、不同学段教师的交流和研讨，建设有利于教师创造性实施新课程的科研环境，使课程实施与教师的专业成长同步。
让研究成为习惯，靠研究改变教师的生存状态。
3、抓好国家、省、市级立项课题的研究和管理工作，提高课题研究的质量和水平。
加强对立项课题的指导与管理，加强课题的理论搜集和实验实施，加强实验过程的指导，强化过程性研究。
4、建立和完善各项管理制度，加强对立项课题的中期检查。
进一步完善科研课题申报、管理制度，促进科研管理工作科学、规范。
为避免个别课题申报人贪大求全、赶时髦等不良现象的发生，实行课题滚动立项申报制度，即下一级别的课题至少研究一个学年后方可申请上一级别的课题，形成各级课题立项与研究的滚动链接。
加强档案管理，实行课题档案分层管理制度。
县教科所负责管理课题的基础档案，学校教科室负责管理课题的过程发展性档案，每项课题材料专盒存放，统一标签格式与内容。
5、做好教科室主任、课题负责人的科研管理素质培训。
在教科研工作的管理过程中，要特别重视科研方式与方法的科学性与规范性。
目前要重点进行科研选题、研究过程、研究方法等方面的培训工作，使一线教师特别是教科室主任、课题管理负责人明确教育科研的一般程序及基本方法，从而推动我县教育科研工作向正常化、规范化的方向发展。
适当时机，将聘请省、市科研专家到我县做专题报告。
6、做好科研成果的推广工作。
及时做好阶段性成果的总结、转化、推广和提升，使各课题的研究过程真正与教学研究结合起来。
适时召开课题阶段性成果报告会，推广优秀成果，校校落实推广项目，将教育科研成果转化为教育的现实生产力。
做好省、市科研成果评奖的推荐工作。
7、继续办好《*教育信息》，发挥信息传播导向作用。
教师要积极向《*教育信息》投稿，借助这一平台展示自己的业务能力和理论水平。
要求每校每期至少投稿2篇。
（二）求真务实，建构教研工作新模式。
以深入实施素质教育,扎实推进课程改革，全面提高教学质量为宗旨，以促进教师专业发展、解决课堂教学实际问题为主要内容，坚持“教学研究、教学管理、教学指导、教学服务”四位一体的基本思路，按照“专业导研、校本教研、校际联研、同伴助研”的策略，要把制约提高课堂教学质量及教学管理中的实际问题和困难转化为课题去研究，聚焦课堂教学，不断推进教学创新和管理创新，努力开创教研工作的新局面。
1、教研员要经常下校听课，开展丰富多彩的教研活动。
要在课堂教学设计优化、教学过程优化、教学效果优化上下功夫。
帮助学校抓好课改中心备课组建设，让课改中心备课组带动各校备课组开展新课程和课题研究。
2、充分发挥名师和学科带头人的专业引领作用，构建具有我县特色的课堂教学新模式。
3、继续开展好“磨课”活动，按照《*县中小学教师磨课实施意见》的要求，每位教师每学期至少要打磨出一节校级优质课，每个学科至少要打磨出一节县级以上优质课，每所学校至少要打磨出一节市级以上优质课。
4、加强对校本教研的指导，建立教研员参与机制，加强对校本教研的指导力度，突出解决学校内的课改问题。
培养和树立一批校本教研的典型学校、典型教研组和典型教师，培养和树立一批引领课改实践的教学能手和学科带头人。
5、加强基层学校之间的联系，为校际交流搭建沟通桥梁，及时总结先进经验，在全县普及推广。
6、大力推进农村学校的课改进程，努力缩短城乡差距。
一是加强农村片区教研，一如既往的开好片区教研活动，帮助农村学校解决教师人数少、校本教研力量薄弱而无法开展教研的问题。
二是通过送教下乡活动，推动农村中小学教研工作开展。
7、定期组织开展形式多样的教学研讨、观摩和指导活动，扩大教师的交流与学习空间。
本年度配合教育局展开全县教学工作研讨会。
8、加强课改成果的推广。
通过组织说课、评选课改先进教师和优秀教学案例等活动，激励教师努力将课程改革不断深化。
9、开展专业教师“四个一”活动，即教学人员至少每周写一次教育周记，每学期提供一个教育典型案例，每学期上一节学科组以上的研讨课，每学期撰写一篇有质量的经验总结、课例研究或论文。
各学校要将“四个一”活动纳入常规教研活动中。
10、切实抓好三级课程管理。
严格执行国家课程计划，不得随意增删设置科目与课时，认真落实国家课程的教学目标。
各校要积极抓好“地方课程与校本课程”的开设工作，制定实施计划，根据社会与经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发校本课程，更好的促进学生综合素质的提高。
11、加强音体美教师基本功素质的培养。
通过磨课、技能训练、基本功竞赛等方式提高音体美教师的教学基本功、专业技能和专业素养，切实提高全县艺术教育教学质量和水平。
12、幼儿教育要贯彻实施好“幼儿园一日活动行为细则”，加强幼儿行为习惯养成教育，防止幼儿教育小学化、游戏化、女性化，大力培养幼儿的想象力和个性品质。
13、加强信息技术与学科课程的整合，提高教研的前瞻性。
加强应用信息技术能力的培养，提高教师利用网络开展教研的能力，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体辅助教学技术，优化教学过程，为学生的学习和发展提供良好的教育环境和有力的学习工具，从而提高教学效率和质量。
14、认真抓好高考、中考的信息采集，加强对高考、中考命题的研究，努力为高考、中考提供优质的信息服务和教学指导。
15、各校要加强心理健康教育工作的开展，开足课时，有条件的学校要建立心理健康教研室，咨询室，疏导好学生的心理问题。
心理健康教研员要加强心理健康教研工作的指导与研究，加强心理健康教师业务能力培养。
16、要充分利用微机室、语音室、实验室、卫星接收室和光盘播放室，使其最大限度的发挥作用；要提高“老三室”的利用率，开好实验课，提高学生的动手、动脑能力。
（三）与时俱进，实现培训工作新突破。
以全面提升中小学教师整体素质为主线，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，坚持“资源统筹、合作共进、讲究实效”的原则，构建以培训机构服务为支撑，以校本培训为基础的优质、高效、开放的培训体系，通过多层次、多渠道、多形式的培训，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好局面，铸就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面、区域均衡发展、适应基础教育改革与发展需要的教师队伍，为教育教学的均衡发展奠定坚实基础。
1、利用暑假对全县小学英语教师进行新教材教法培训。
2、对进入新课改的起始年级的教师进行新教材培训。
3、组建特级教师、名师讲师团，进行送教下乡活动，对骨干教师和班主任进行专题培训。
4、采取教研员专题讲座、骨干教师课堂展示等形式对地方课程、综合课程和校本课程进行培训。
5、对农村中小学音体美学科教师进行培训，通过“专题讲座、专业引领、城乡联谊”等活动，提高全县音体美教师的教学水平和专业素质，推进学校教育教学质量的提升。
6、开展心理健康教育培训，一是有计划地组织中小学教师参加市级培训，二是通过抓心理健康教育课和心里咨询室的建设，构建良好的学校心理健康教育的运行机制，引领学校重视和加强心理健康教育工作。
7、做好信息技术与学科教学整合方面的培训工作，以教师培训推动信息技术与学科教学整合工作的开展。
8、按照省市“十一五”中小学领导干部培训规划的精神，对小学领导干部进行全员培训，同时对中小学业务领导进行专题培训，提高业务领导指导教学、研究教学的能力和水平。
四、精心谋划，开创电大工作新局面。
1、加大电大招生工作力度，继续通过电视、报纸等媒体发布招生信息，继续执行招生奖励办法,继续发动全校教职工广泛宣传，继续依托各种社会关系争取生源,切实做好奥鹏远程教育、电大开放教育等类别的招生工作。
2、规范电大教学和管理,选配责任心强、经验丰富的班主任，继续发挥现代远程开放教育的优势，采取面授、网联教育及音像资料辅助教学等形式灵活、方法多样的手段和措施，切实抓好学员自学、集中面授、实习实验、考试考查几个环节，实行以学员为主体的自我学习管理方式，稳步地提高各层次、各学科学员的结业率和毕业率。
三、主要措施：1、强化自身建设，提升全员素质。
以深入学习领会党的“十七大”精神为重点，加强政治理论学习，树立高尚的教师职业道德，树立服务第一的思想，不断提高政治觉悟和理论水平；加强现代教育理论和现代教育技术的学习，不断提高专业引领水平。
2、统一思想，突出主题，创新工作方法。
要树立“以实为要，以实为先”的思想，围绕“教学质量提升年”活动开展各项工作，努力营造提高教学质量的良好氛围，理清提高教学质量工作思路，研究提高教学质量有效措施，取得提高教学质量切实效果。
3、转变工作职能，优化服务质量。
认真贯彻落实教育局20*年工作要点提出的目标精神，以“贯彻教育方针，面向全县城乡，突出工作重点，提升教师素质，推进素质教育，提高教学质量”为主要目标要求，抓导向、抓骨干、抓典型、抓品牌，努力打造一流的教研、科研、培训一体化的团队，努力提升广大中小学教师的专业水平，为我县基础教育的科学发展提供更为有效的专业支持。
4、加强典型培养工作力度。
各项工作都要确定自己的蹲点单位和典型教师。
培养典型要有新举措、新成果，从抓个体典型入手，带动群体典型，通过树立群体典型再向集体典型发展。