礼貌显魅力(42张PPT)
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礼貌显魅力PPT课件
• 如果对人不礼貌，就会对人造成伤
害，妨碍我们与人交往。
2020年10月2日
4
列举礼貌和不 礼貌事例，并剖
析无礼的害处
2020年10月2日
5
影片《西游记》片断
•比较唐僧和孙悟空 在与老人交往时的 语言、态度和举止 有什么不同？从而 可得出什么结论？
2020年10月2日
6
游戏
——礼貌 用语接龙
2020年10月2日
7
礼貌情景剧场
• 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 • 同学为你捡起你掉下的钢笔。 • 公交车上踩了同学的脚。 • 英语课上向同学借一本英语字典。
2020年10月2日
8
评 请同学们
一
评出本班 的“礼貌
评 之星”。
2020年10月2日
9
谈一谈看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
初二思想品德
授课教师：吕能凤
2020年10月2日
1
礼貌 显魅力
2020年10月2日
2
小品
—《小明和小亮》
2020年10月2日
3
• 人与人之间需要尊重，对人礼貌是 尊重他人的具体体现。
• 礼貌可以反映一个人自身的素质。
• 礼貌是文明的体现。是否文明礼貌， 关系到国家和民族的尊严。
礼貌显魅力 课件
“谢谢”显魅力 语言 态度 举止
文明
亲和
端庄
礼貌用语要求
• 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； • 谈吐文雅，不说粗话脏话； • 与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用
商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不 要说大话。
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态度亲和要求
• 态度诚恳 • 待人和气 • 给人以亲切感、受尊重感
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举止端庄要求
• 容貌清洁、服装整洁、美观、大方， 举止规范，内在真心诚意、外在彬彬 有礼
Back
பைடு நூலகம்
对人有礼貌表现在哪
语言文明 态度亲和 举止端庄
不学礼，无以立。迎奥运，重礼仪。 升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。 尊长辈，助残弱。迎宾客，施礼貌。 人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。 人有错，善规劝。朋友间，信当先。 过路口，走横道。集会处，勿喧闹。 上下车，勿拥挤。长者坐，少者立。 惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。
穿与戴，讲端庄。仪容美，育英美。
第七课
知识目标：懂得讲文明，有礼貌是做人的 基本品德，是社会交往的需要， 是尊重他人的表现。
能力目标：在实际生活中，要学会以礼待人， 与人交往。
情感与价值观目标：体验文明礼貌带给自己的 乐趣，树立不讲 礼貌 为 耻，讲礼貌为荣的态度。
买书
（1）甲乙两位同学的行为有什么不同？ （2）两位同学的不同行为给交往对象带
不文明行为也是国耻。
对人造成伤害, 妨碍我们与人交往 不礼貌的害处 影响人际关系的质量 和社会风气的好坏
关系到国家 和民族的尊严
为什么要讲文明礼貌呢？
是尊重的具体表现 是文明的体现
反映了我们自身素质，展示 我们的风采。绝不是 个人的
私事，也不是无足轻重的小 事。关系到社会风气，关系 到国家和民族的尊严。
第71课礼貌显魅力ppt概论
无礼的害处
• 对他人造成伤害； • 影响自身形象； • 影响到自己与人交往的质量； • 败坏社会风气 • 甚至有损国家和民族的尊严
1、礼貌是尊重的具体表现，反映我们 自身的素养，展示我们的风采；
2、礼貌是文明的表现；
3、是否文明礼貌，绝不只是个人私事， 也不是无足轻重的小事，它表明一个人 是否具有道德修养，影响到人际关系的 质量和社会风气的好坏，关系到国家和 民族的尊严。
礼貌是尊重
我先到的，凭 什么先给他拿？
你人到了， 可礼貌没到。
新华书店柜台前，两个初中学生正在买书
礼貌是尊重
○甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 甲有礼貌，而乙不懂礼貌
○甲、乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 甲有教养而乙没有教养。
○甲、乙的行为分别给自己带来什么感受？ 甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在
周总理是礼貌待人的楷模。他常说： “衣着整齐是一种礼貌，表示对人家的尊 重”。他身为国家总理，但总是谦虚恭敬、 彬彬有礼，处处以礼待人；每次服务员给 他端茶，他常常是站起来用双手接过去， 并微笑地说：谢谢你；每次到一处视察工 作，他总是和服务员、厨师、警卫员一一 握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本 人得到了世界人民的赞誉。
礼貌显魅力
一个年轻人要去张村，可他不认识去张 村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道： “喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人 脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里 的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想 了又想，似乎悟出了什么。
What?
第七课 第一框
知识目标：
1、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用，从而能 够在生活实践和学习中，重视礼貌的作用，学 会以礼待人。 2、理解礼貌与尊重之间的关系，能够在不同情 境中表达自己的礼貌。
礼貌显魅力-友好交往礼为先 优秀PPT课件
礼貌的表现
语言文明、态度谦和、举止端庄
完成练习 伴你成长
礼仪小姐们往往语言文明、态度谦和、举 止端庄，给人一种美的享受。 那么，到底什么是礼仪？
关于礼仪的不同观点
观点一：利益是一面镜子，照出你的修养，帮助你 与他人和睦相处。人际交往离不开礼仪。 观点二：利益是客套和形式，只要好心好意就行了， 不用讲什么礼仪。人际交往不需要什么礼仪。
礼貌显魅力
请你做导演
美国通用电气公司的总部底层的大花园中，销售部经 理带着孩子休息，孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟 着他们母子拣地上孩子扔下的垃圾。母亲看到这位老 人露出鄙视的表情，并对自己的孩子说：“如果不好 好学习，长大后就像他一样只能靠捡垃圾为生。”老 人听了这句话先是一愣然后默不作声…… 下午，公司召开全体干部会议，女经理匆匆赶往会议 室，推门而入，却发现正坐在主席台上的却是上午那 个老者……
结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 空洞的形式和客套吗？
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不�
礼貌显魅力 公开课 PPT
①礼貌是尊重的具体表现
②礼貌是文明的体现
P79 批注
礼貌与尊重的关系？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
是否文明礼貌只是个人的私事吗？
在欧洲酒店业举行的全球游客评选中，中国游客
形象排名全球倒数第三。原因是:中国游客时间观念
淡薄、嗓门大、随地吐痰、乱扔垃圾、插队……“中
国人,便后请冲水”““请不要随地吐痰”。这些仅
以简体中文标出的警示牌,在外国频现。这充分说
（
）
A、礼貌是尊重的具体表现.
B、一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量
和社会风气的好坏.
C、我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等
方面.
D、是否文明礼貌,不仅仅关系到我们自身的形象,而
且关系到我们民族和国家的形象。
李东（25岁国际旅行社导游）： 在我近3年的带团过程中，曾经经历了无
数次因国人不文明行为带来的尴尬。有一次 带团去澳洲，酒店自助餐中的酸奶和水果是 允许客人带走的，结果许多游客就拼命地往 自己口袋里装，结果酒店为了成本考虑不得 不在第二天特别划出了中国人就餐区，许多 游客都不知道原因。那个时候我真不好意思 直接把原因告诉大家，只是觉得很悲哀！但 是作为领队，我也只能是善意地提醒。所以， 不只是每个人要认识到文明的重要性，而且 要真正做好每一件事，比如在乘车时自觉排 队、给老人让座、不随地吐痰等。
（语言、态度、举止）
[知识点]
礼貌是 1、礼貌的含义
礼
尊重
2、在交往中礼貌的重要性（2点）
貌
显
魅
3、对人礼貌的主要表现
力 谢谢的
魅力
①语言文明的要求及作用 ②态度亲和的作用
③举止端庄的作用
礼貌显魅力ppt优秀课件31 人教版
一、礼貌是尊重（为什么要？）
某同学说：“讲不讲礼貌是
我自己的事关别人什么事”
1、礼貌的含义：p79-1-2
• 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范， 是人们在日常交往中应当共同遵守的道德 准则。p79-1-2
• 2、礼貌的重要性P79-2
• （1）它表明一个人是否具有道德修养。 • （2）影响到人际关系的质量和社会风气的 好坏, • （3）关系到国家和民族的尊严.
该怎么做
2.你完了,上次考四十多 2. 虽然成绩还不够理想，但 分，这次考五十多分，怎 是比起上一次你也是有进步 么总也不及格， 你究竟 的。我相信通过努力，你一 长脑子没有？ 定会有更大的进步。
换 种 说 法
2、态度亲和的魅力P81
态度亲和,能使我们增添交往的魅力 ,如果我们态度真诚、待人和气,就会给 对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼 此之间的距离.
谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
《礼貌显魅力》ppt课件
①、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐 带来什么影响？ ②、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？
人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。 1、礼貌是什么？
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是 人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包 含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好 品质。
是 什 么
尊行道 重为德 表规准 现范则
为 什 么
道社国 德会家 修风尊 养气严
怎 么 样
语态举 言度止 文亲端 明和庄
（共计10分，没有做到1点，就扣1分）
业：我的礼貌大检查
反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯 定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。
我的语言 我的态度 我的衣着 我的动作
改进方法 改进方法 改进方法 改进方法
请、您好、谢谢、 对不起、再见
阿姨,请您给我拿 一本《爱的教育 》
2、礼貌的重要性？（为什么要讲礼貌？）
(是否文明礼貌，是个人的私事吗？）
礼貌是文明的体现。一个人是否文明礼貌，决不 只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一 个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和 社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
小 处 不 可 随 便
你认为这一些不文明礼貌的现象会产生什么危害?
不文明行为也是国耻
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学 校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”
人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。 1、礼貌是什么？
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是 人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包 含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好 品质。
是 什 么
尊行道 重为德 表规准 现范则
为 什 么
道社国 德会家 修风尊 养气严
怎 么 样
语态举 言度止 文亲端 明和庄
（共计10分，没有做到1点，就扣1分）
业：我的礼貌大检查
反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯 定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。
我的语言 我的态度 我的衣着 我的动作
改进方法 改进方法 改进方法 改进方法
请、您好、谢谢、 对不起、再见
阿姨,请您给我拿 一本《爱的教育 》
2、礼貌的重要性？（为什么要讲礼貌？）
(是否文明礼貌，是个人的私事吗？）
礼貌是文明的体现。一个人是否文明礼貌，决不 只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一 个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和 社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
小 处 不 可 随 便
你认为这一些不文明礼貌的现象会产生什么危害?
不文明行为也是国耻
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学 校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”
《礼貌显魅力》友好交往礼为先PPT课件
经历2：
一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门， 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是过 敏，吃点药就好了。
3、不同的行为分别给自己带来什么后果？
礼貌和不礼貌的行为所带来的不 同后果。待人礼貌的受到别人的 尊重，因为礼貌就是尊重，你对 别人尊重，别人对你也尊重。礼 貌是尊重具体体现。
对人有礼貌，往往让与你交往的人感觉如沐春风，但 对人没有理礼貌却会是人不快甚至深深伤害别人。
校医务室蒋医生的经历
经历1：
一个学生因为摔伤而来到医务室，直接闯入医务室，大声吼道，“喂，给我创 可贴。” 蒋医生看了他一眼,心里很不高兴，冷冷地说道：“下次进来前先敲门”。 等那个学生走后，蒋医生转身对自己刚读小学的女儿说道：“你千万不能没有 礼貌啊，不能作那样的学生啊”。
我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行 为等方面。语言文明、态度谦和、举止端庄是 与人友好交往必备的素养。
礼貌是尊重的体现
礼貌和不礼貌的行为所带来的不同后果。待人礼貌的受 到别人的尊重，因为礼貌就是尊重，你对别人尊重，别 人对你也尊重。
礼貌是文明的体现
一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足 轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到 人际关系和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 空洞的形式和客套吗？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中��
礼貌显魅力 PPT课件
问明情况后，男法官轻声宽慰：“您先写个诉状，我们再帮 您办诉讼费免交手续。回家等待开庭时间好吗？”“皮夹克” 一脸惊喜，满意离去。
问题：
⑴“皮夹克”气呼呼地转身离去， 转变为一脸惊喜，满意离去，你 从中悟出了什么深刻道理？
人的情绪会受语言的影响,同 一件事情用不同的语言语气表达 会有不同的结果.我们要学会用恰 当的语言来表达自己的意思.
做人最重要的是有礼貌，它
比最高的智慧，比一切学识都重
要。
——佚名
结束语
礼貌是一团火、一缕阳光、 一片朝霞，是润物无声的春雨，是 清净蔚蓝的天空，它能营造一种和 谐的气氛，能温暖、滋润和净化我 们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们 的世界必将更加美好、灿烂！
(2)在待人接物中，怎样做到用语礼貌？ 文明用语的作用是什么?
Hale Waihona Puke 写一写： ▲ 见面时的表达 ▲ 告别时的表达 ▲ 致歉时的表达 ▲ 感谢时的表达
常用的礼貌用语
• 初次见面说 久仰 ；好久不见说 久违 。 • 未及欢迎说 失迎 ；陪伴朋友用 奉陪 ； • 请人解答用 请教 ；欢迎购买说 惠顾 ； • 请人受礼称 笑纳 ；求给方便说 借光 ； • 向人祝贺说 恭喜 ；赞人见解称 高见 ； • 对方来信称 惠书 ；赠人书画题 惠存 ； • 尊称老师为 恩师 ；称人学生为 高足 ； • 老人年龄称 高寿 ；女士年龄称 芳龄 ； • 平辈年龄问 贵庚 ；打听姓名问 贵姓 ； • 称人夫妇为 伉俪 ；称人女儿为 千金 。
议一议
对人有礼貌主要表现在哪几个 方面？
语言文明 对人有礼 态度温和(亲和)
举止端庄
语言要文明
某日上午11时30分，一身穿“皮夹克”的男子急冲冲地走进 区法院立案庭。
“你找哪一个？”一女法官面无表情地问。 “我是民工，打工一年多，老板没给一分钱。怎么办？” “交诉讼费！”女法官拍了拍桌子。 “皮夹克”苦苦哀求：“我连吃饭的钱都没得，哪有钱交 费！” “那你找院长去，找我没用。” “皮夹克”气呼呼地转身离去，恰巧一男法官走了进来。 “您好，请坐。先喝杯水，有什么事对我说可以吗？”
问题：
⑴“皮夹克”气呼呼地转身离去， 转变为一脸惊喜，满意离去，你 从中悟出了什么深刻道理？
人的情绪会受语言的影响,同 一件事情用不同的语言语气表达 会有不同的结果.我们要学会用恰 当的语言来表达自己的意思.
做人最重要的是有礼貌，它
比最高的智慧，比一切学识都重
要。
——佚名
结束语
礼貌是一团火、一缕阳光、 一片朝霞，是润物无声的春雨，是 清净蔚蓝的天空，它能营造一种和 谐的气氛，能温暖、滋润和净化我 们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们 的世界必将更加美好、灿烂！
(2)在待人接物中，怎样做到用语礼貌？ 文明用语的作用是什么?
Hale Waihona Puke 写一写： ▲ 见面时的表达 ▲ 告别时的表达 ▲ 致歉时的表达 ▲ 感谢时的表达
常用的礼貌用语
• 初次见面说 久仰 ；好久不见说 久违 。 • 未及欢迎说 失迎 ；陪伴朋友用 奉陪 ； • 请人解答用 请教 ；欢迎购买说 惠顾 ； • 请人受礼称 笑纳 ；求给方便说 借光 ； • 向人祝贺说 恭喜 ；赞人见解称 高见 ； • 对方来信称 惠书 ；赠人书画题 惠存 ； • 尊称老师为 恩师 ；称人学生为 高足 ； • 老人年龄称 高寿 ；女士年龄称 芳龄 ； • 平辈年龄问 贵庚 ；打听姓名问 贵姓 ； • 称人夫妇为 伉俪 ；称人女儿为 千金 。
议一议
对人有礼貌主要表现在哪几个 方面？
语言文明 对人有礼 态度温和(亲和)
举止端庄
语言要文明
某日上午11时30分，一身穿“皮夹克”的男子急冲冲地走进 区法院立案庭。
“你找哪一个？”一女法官面无表情地问。 “我是民工，打工一年多，老板没给一分钱。怎么办？” “交诉讼费！”女法官拍了拍桌子。 “皮夹克”苦苦哀求：“我连吃饭的钱都没得，哪有钱交 费！” “那你找院长去，找我没用。” “皮夹克”气呼呼地转身离去，恰巧一男法官走了进来。 “您好，请坐。先喝杯水，有什么事对我说可以吗？”
礼貌显魅力课件
他们的结果为什么 会不同？
礼貌是处理人与人之 间关系的一种规范， 是人们在日常交往中 应当共同遵守的道德 准则。
不文明行为也是一种国耻
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家 的各种公共标语大多是用英语书写的。但 其中一些涉及文明礼貌的标语，如“不准 随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入 草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人 家回答：“因为这些不文明行为大多是中 国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的 一位中学校长语重心长的说：“不文明行 为也是一种国耻。”
态度亲和：能使我们增添交往的 魅力，也是文明礼貌的重要内容。
举止端庄：是我们要培养的良好 行为方式。
？
为什么会出现这种标语
2.礼貌的作用（P79）
（1）礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有 礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让， 与人为善等良好的品质。这些优良的品质是 友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就 会对人造成伤害。妨碍我们与人交往。 （2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不 只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它 表明一个人是否具有道德修养，影响到人际 关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家 和民族的尊严。我们有了礼貌就有了与人交 往的亲和力。
１、从两个的人的表情看出来什么问题？ ２、漫画中的文字告诉我们什么道理？ 我们该怎么做？
3.对人有礼貌的表现 （P80） 我们对人有礼貌，主要表现 在语言、态度和行为等方面。 语言文明、态度亲和、举止 端庄是与人友好交往必备的 素养。
对人有礼貌的表现（P80—82） 语言文明：文明用语能使交往和 谐，为人际关系增色。
礼貌是处理人与人之 间关系的一种规范， 是人们在日常交往中 应当共同遵守的道德 准则。
不文明行为也是一种国耻
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家 的各种公共标语大多是用英语书写的。但 其中一些涉及文明礼貌的标语，如“不准 随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入 草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人 家回答：“因为这些不文明行为大多是中 国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的 一位中学校长语重心长的说：“不文明行 为也是一种国耻。”
态度亲和：能使我们增添交往的 魅力，也是文明礼貌的重要内容。
举止端庄：是我们要培养的良好 行为方式。
？
为什么会出现这种标语
2.礼貌的作用（P79）
（1）礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有 礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让， 与人为善等良好的品质。这些优良的品质是 友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就 会对人造成伤害。妨碍我们与人交往。 （2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不 只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它 表明一个人是否具有道德修养，影响到人际 关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家 和民族的尊严。我们有了礼貌就有了与人交 往的亲和力。
１、从两个的人的表情看出来什么问题？ ２、漫画中的文字告诉我们什么道理？ 我们该怎么做？
3.对人有礼貌的表现 （P80） 我们对人有礼貌，主要表现 在语言、态度和行为等方面。 语言文明、态度亲和、举止 端庄是与人友好交往必备的 素养。
对人有礼貌的表现（P80—82） 语言文明：文明用语能使交往和 谐，为人际关系增色。
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4、两者的对比说明了什么道理？
礼貌是尊重的具体表现
8
列举我们身边待人有礼和对人无礼的 事例并说说它们的影响。
当你对别人无礼时，你的言行就像钉孔一 样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少 次对不起，那疤痕已经始终存在。
对人礼貌有何作用？
作用：礼貌反映了我们自身的素质， 展示着我们的风采。我们讲文明、有 礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、 谦让、与人为善等良好的品质。这些 优良品质是友好交往的道德基础。
8、（多选）“良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒。”这说明在待人接物中 （ ） A.语言有明显的高下、美丑之别 B.不同的语言产生的心理效应有天壤之 别 C.文明用语能使交往和谐，为人际关系 增色 D.语言文明是与人友好交往必备的素养
ห้องสมุดไป่ตู้
9、材料：公共汽车上，一中年妇女提着带 鱼上车，蹭脏了中学生小刚的新衣服。 中年妇女：“衣服脏了没关系，回家洗洗就 好了。” 小刚笑了：“阿姨，我该说的话让你说了， 我只有说‘对不起’了！” 众人向小刚投来赞许的目光，中年妇女也被 这幽默的批评羞红了脸。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）小刚的言行分别给乘客和中年妇女什 么感受？ （2）这则材料给你什么启示？
想一想 谈一谈
1、 两个剧院经理的谈判方式有什么不同？
前者不礼貌、鲁莽; 后者讲文明、有礼貌
2、 不同的谈判方式给大仲马什么感受？ 3、采用不同的谈判方式会给自己带来了什么结 果？
前者：会受到批评和冷落； 后者：得到了大仲马的尊重， 乐意为把剧本低价卖给对方
前者会认为没有得到应有的尊重； 后者会感觉对方有修养、懂礼貌、尊重自己
7
问候语
道歉语
祝福语
告别语
推辞语
赞赏语
拜托语
致谢语
交往的“名片”
用语比拼
8
问候语 早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？
对不起 实在抱歉 真过意不去 请别介意 sorry、…… 请原谅
道歉语
祝福语 祝您愉快 祝您成功 祝您健康 祝您幸福……
告别语 再见 晚安 再会 欢迎您再来
栏目导读
Goodbye……
6、中学生小刘在超市看见了李老师也在 买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的 肩膀说：“老李，你也逛市场啊！”李 老师一脸无奈地看着他，愣了半天。小 刘的行为（ ） ①是和老师亲近的表现 ②不符合语言文 明的要求 ③不符合举止端庄的要求 ④是一种不懂礼貌的表现 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7、（多选）美国白宫的礼仪专家Letitia Baldrige女士说：“礼仪的定义是很广泛 的。总的来说，就是和周围的人保持友善 关系。”为什么讲礼貌有利于保持和周围 的人的友善关系呢？这是因为（ ） A.人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体 表现 B.礼貌是处理人与人之间关系的行为准则 C.每个人都有以礼相待的需要 D.每个人都是虚荣的，以礼相待可以满足人 的虚荣心
让礼貌与我们相伴 让文明与我们同在
礼尚往来。往而不来，非礼也， 来而不往，亦非礼也。 ——《礼记》
人无礼则不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。 ——荀
环节三：以礼相待 明礼践行
一个顾客来到餐饮店, 要了一杯热奶、一杯柠檬 汁。他在热奶中加进柠檬 汁准备饮用，发现牛奶结 了块。他大发雷霆。责问 服务员：“怎么是变质的 牛奶？！” 服务员很有礼貌地将变 质的牛奶端走，微笑着 送上一杯新奶。她对客 人说：“热奶加柠檬会 起反应，您最好分开 喝。”客人听后面露羞 愧之色，连声道歉。
4、交往中，给对方亲切感、 受尊重感，拉近彼此距离， 谦恭和气，属于文明礼貌重 要内容是（ ） A、语言文明 B、态度亲和 C、说话和气 D、举止端庄
5、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系 在一起的，它会在行为的外表上产生出 最令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名 言理解正确的有（ ） ①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌 是尊重他人的美德的外在表现 ③礼貌 表现出一个人的文化内涵和良好的修养 ④礼貌能增添一个人的风采和魅力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
但是，一天、两天……大仲马始终没有来找这 家剧院，急得理都快坐不住了。这时，有人忽然传 来消息说，大仲马已经把剧本卖给一个小剧院了。 经理当时就火了，马上乘车去找大仲马。一见 面，他连帽子都没脱，就满脸怒气地质问道：“你 为什么要把新剧本卖给一家小剧院？ 大仲马先是吃了一惊，继而微笑着承认的确有 这么回事。于是经理出了一个远远高于他对手的价 格，请大仲马把剧本收回来再卖给他。 大仲马笑了笑说：“他给我的价格的确很低， 但是我之所以卖给他，并不是因为价格，而是由于 他的秘诀。” “什么秘诀？”经理皱着眉头反问道。 “他一直以与我交往为荣，并且一见面就会脱 下帽子。”大仲马淡淡地说道。
语言文明——良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、 受尊重感 举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、大 方，举止规范
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◆不小心踩到别人的脚
◆去办公室找老师问题
◆找同学借东西
◆到同学家里做客
◆到商店买东西 ◆不小心把墨水溅到同桌的衣服上 ◆同学为你捡起你掉下的钢笔 常习礼仪规范 展现文明礼貌
第七课 友好交往礼为先
礼貌显魅力
学习目标
懂得讲文明、有礼貌是做人的基 本品德，是社会交往的需要，是尊重 他人的表现。在实际生活中，学会以 礼待人，与人交往时做到语言文明、 态度亲和、举止端庄。
学习重点、难点：
如何把礼貌落到实处，即在实际 生活中与人交往时，做到讲文明，有 礼貌。
预习提纲：
1、什么是礼貌？ 2、为什么要讲礼貌？（讲礼貌的重要性） 3、对人有礼貌主要表现在哪些方面？具 体要求是什么？ 4、文明礼貌用语的要求是什么？有何意 义？ 5、态度亲和的魅力何在？端庄的举止又 反映了什么？
对人无礼貌的危害是什么？
对人造成伤害，妨碍与人交往。
不学礼，无以立。 ——《论语》
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今， 源远流长。做什么事情，先学会做人！孔子的这 句话说明 A、人没有礼貌，就无法生存 B、不讲礼貌，就会伤害别人，使自己难堪，甚 至无法适应现代社会 C、人既是审美的主体，也是审美的对象 D、礼貌在人的成长过程中起决定性作用
世界旅游胜地 只写给中国人看的提示
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礼貌是文明的体现。
是否讲礼貌，决不只是个人 的私事，也不是无足轻重的 小事，一个人是否有道德修 养，①影响到人际关系的质 量和社会风气的好坏，②关 系到国家和民族的尊严。
讲礼貌，我们就有与 人交往的亲合力。
1972年2月，周总 理在首都机场迎 接来华访问的美 国总统尼克松。 周总理意味深长 地说：“总统先 生，谢谢您把手 伸过了世界上最 辽阔的海洋来和 我握手啊！”
环节二：礼仪之邦 无礼不立
礼貌是文明的体现
凡人之所以贵于禽兽者， 以有礼也。 ——《晏子春秋》
这句话告诉我们 A、贵人肯定是有礼貌的 B、讲礼貌是一个人基本的道德修养 C、没礼貌的人如同禽兽 D、讲礼貌是所有人都能做到的
有人认为：我有自己 的人身自由，我想对谁礼 貌就对谁礼貌，礼貌是我 个人的私事，你觉得呢？
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招领
比拼
角色
征友
警示
歌谣
寄语
交往的“名片”
用语比拼
9
推辞语 很遗憾，不能帮您的忙
承蒙好意，但是……
赞赏语 太好了 棒极了
真棒 OK
好极了 很好 太美了 Very good …… 多多指教 拜托了
请多关照 承蒙关照 拜托语 请多包涵 …… 致谢语 谢谢您 谢谢您的关照 Thank you……
环节四：彬彬有礼 感悟提升
评 一 评
请同学们评出本班的 “文明礼貌之星”， 并说说自己在语言、 态度、举止上如何向 他学习。
老师寄语
礼貌离我们并不遥远，就在我们的日常生活中， 当我们认真倾听朋友诉说忠诚的时候，礼貌就在静 静的聆听中；当我们及时为父母送上一杯热茶时， 礼貌就在热腾腾的茶水中；当我们真诚地向老师表 达感谢时，礼貌就在浓浓的谢意中；当我们默默地 做着一些小事时，我们不正是加入到了践行礼貌， 传递文明中去了吗？希望同学们通过这节课的学习 能够带着礼貌走出教室，以更加文明的形象走向社 会，因为有礼貌的确是一件有魅力的事情。
2、能够反映我们气质高雅、道 德素养和文明程度高的是 （ ） A、文明的语言 B、亲和的态度 C、端庄的举止 D、显赫的身份
3、“有种内在的礼貌，它是同爱联系在 一起的，它会在行为的外表产生出最令 人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理 解正确的是 ( ) ①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现 ③礼貌表现是一个人的文化内涵和良好 的修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
环节一：知书达礼 认识礼貌
礼貌是什么？
是处理人与人之间关系的 一种规范，是人们在日常交往 中应当共同遵守的道德准则。
作家大仲马又一部新剧本诞生了。听到这一 消息，法国大大小小的剧院纷纷前来谈判合作 事宜。 在一家规模相当大的剧院的经理办公室， 副经理正在询问经理的意见：“我们什么时候 派人过去谈？” “急什么！”经理满脸傲气地挥了一下手， “作家是靠稿费吃饭的，当然谁给的钱多就卖 给谁。我们跟他合作已经不止一次，他很清楚 我们的价格。所以，我们只需静静等待，等到 那些无聊的人把他吵烦了，他自然会主动上门 来找我们。没准儿到时候，我还可以趁机砍砍 价呢。”听了这番分析，副经理自愧不如地退 出去了。
栏目导读
多谢了
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十分感谢
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歌谣
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1、对人要有礼貌，语言文明在交往过程中 尤为重要。下列关于“语言文明”的观点， 正确的是（ ） ①说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人 ②谈吐文雅，不说粗话脏话 ③与人交往，要以商量的口吻说话，不盛 气凌人，不说大话 ④举止端庄，不粗鲁 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④