2014高考生物一轮复习课件解题方法指导(6)

(4)大豆中的一种成分——染料木黄酮因能抑制rRNA形成而成 为抗癌药物的成分，试结合题中信息分析染料木黄酮抗癌的机理。 【解析】 (1)启动子是DNA的一段调控序列，其基本组成单位
是脱氧核苷酸，终止子使RNA聚合酶与基因脱离，转录终止。(2)过 程①是转录，场所是原核细胞的细胞质。由反密码子的序列可以推 出模板链碱基序列是—AGAGTGCTT—。(3)图示显示了核糖体合 成中的调控方式——反馈调节，这种方式可以减少细胞内物质与能 量的浪费。(4)木黄酮因能抑制rRNA形成，使核糖体不能形成，蛋 白质合成受阻，细胞不能分裂，抑制癌细胞的生长、增殖。
[典例印证] (2013· 济南调研)在生命科学研究中，“放射性同位素示踪 法”是常用的研究手段。请分析下列几个科学实验，回答有关问 题： (1)将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后，放在普通培养基上繁 殖两代，如下图所示。该实验有力地证明了DNA分子的复制方式是 __________________。若在此过程中，共消耗了游离的胸腺嘧啶脱 氧核苷酸183个，则亲代DNA分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸 ______________个。
(2)鲁宾和卡门用放射性18O分别标记H2O和CO2分子，证明了光 合作用过程中产生的O2来自__________________；卡尔文用14C标 记的CO2研究光合作用暗反应过程中C的转移途径，14C在化合物中 的出现顺序依次是：14CO2→________(化合 物)→__________________。 (3)用含放射性元素的氨基酸培养豚鼠的胰腺细胞，研究豚鼠分 泌蛋白的合成和分泌过程，放射性在核糖体出现后，依次经过 __________、__________和__________________，最后出现在细胞 外。
(1)请画出一个脱氧核苷酸的结构模式图并标注各部分名称。 (2)在DNA单链合成过程中所需条件除酶和原料外还需要 (3)Klenow酶是一种 对。 (4)补平过程遵循 比例为 。 原则。经测定一条DNA单链中， 碱基A∶C∶T∶G的比例为1∶2∶3∶4，则在双链DNA中上述碱基 (5)用15N标记该双链DNA，复制1次，测得子代DNA中含有15N 的单链占50%，该现象 制，请分析原因 。 (能/不能)说明DNA复制方式为半保留复 酶，合成的双链DNA有 。 个碱基
【答案】
(1)脱氧核苷酸 终止基因转录过程(或使RNA聚合
酶与基因脱离或给予RNA聚合酶转录终止信号) (2)细胞质 —AGAGTGCTT— (3)不能与核糖体结合 物质和能量的浪费
(4)该物质(染料木黄酮)可以抑制rRNA的形成，RP1与mRNA中RBS 位点结合，终止核糖体蛋白的合成，进而减少细胞中核糖体的数 量，降低蛋白质合成速率，抑制癌细胞的生长、增殖
18
O标记H2O和用14C标记CO2，以追踪18O和14C的转移途径： ①14CO2→14C3→(14CH2O)；
18 ②H2 O→18O2。
(2)标记特征元素，探究化合物的作用。如噬菌体侵染细菌实 验： ①用32P标记DNA，证明DNA是遗传物质。 ②用35S标记蛋白质，证明蛋白质外壳未进入细菌体内，推测蛋 白质不是遗传物质。 (3)标记特征化合物，探究详细生理过程。如： ①3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白的合成、加工、运输过程。 ②15N标记DNA，证明了DNA的半保留复制特点。 ③分别用3H标记胸腺嘧啶和尿嘧啶，可以用来探究DNA和RNA 的复制、RNA的逆转录、基因的表达(转录和翻译)等。
[跟踪训练] 下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。请根据图示回答下列问 题。
(1)导致苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少 __________________，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为 酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴 儿的__________________造成不同程度的损害，使其智力低下，且 患者尿味异样。
(4)碱基互补配对原则的比例关系计算错误。补平过程遵循碱基 互补配对原则，由一条DNA单链中，碱基A∶C∶T∶G的比例为 1∶2∶3∶4可知，互补的另一条链中A∶C∶T∶G的比例为 3∶4∶1∶2，则在双链DNA中上述碱基比例为 4∶6∶4∶6(2∶3∶2∶3)。 (5)对DNA复制的特点误认为只要后代中含有15N的单链占50% 的情况就属于半保留复制。由于半保留和全保留均有可能出现子代 DNA中含有15N的单链占50%的情况，故不能说明DNA复制方式为 半保留复制。
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解析：据题可知，这一对夫妇都是白化病患者，且酶①基因均 正常，则有可能是酶⑤基因或酶⑥基因有缺陷，由于他们生了8个 正常的小孩，则不可能父母同时酶⑤基因缺陷或同时酶⑥基因有缺 陷。 答案：(1)酶① 神经系统 基因缺陷 (2)这对夫妻分别为酶⑤基因、酶⑥
(3)尿黑酸 (4)酶的合成 代谢过程
实验技能突破——同位素标记法的应用 [技能点拨] (1)标记某元素，追踪其转移过程。如在光合作用中，分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用
答题规范突破——有关DNA结构与复制的考卷案例 [考卷原题] 为研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素(多肽类激素，临 床上用于治疗骨质疏松症)，某科研机构从预期新型降钙素的功能出 发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的 DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用 Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如下图。
[规范解答] (1)
(2)ATP (3)DNA聚合酶 (4)碱基互补配对 (5)否 126 4∶6∶4∶6(2∶3∶2∶3)(顺序错不给分)
若为半保留复制，两个子代DNA分别为15||14和15||14，含
有15N的单链占50%；若为全保留复制，两个子代DNA分别为15||15和
14 14
|| ，含有15N的单链也占50%
[错因分析] (1)对脱氧核苷酸的结构模式图磷酸、脱氧核糖和碱基三部分之 间的关系模糊。忽视三者之间的连接位置。 (2)在DNA单链合成过程中所需条件除酶和原料外还需要ATP供 能。 (3)对脱氧核苷酸聚合形成脱氧核苷酸链过程理解不到位，忽略 脱水过程。根据题意，Klenow酶属于DNA聚合酶，合成的双链 DNA碱基对为72×2－18＝126对。
(2)如果一对患白化病的夫妻(酶①基因均正常)生了8个小孩都是 正常的，最可能的根本原因是__________________。由此可见，基 因与性状间并非简单的线性关系。 (3)若在其他条件均正常的情况下，直接缺少酶③会使人患 __________________症。 (4)从以上实例可以看出，基因通过控制__________________来 控制__________________，进而控制生物体的性状。
解题方法指导(六)
解题技能突破——图解题 [解题模板] 图解题在信息表达方面有较大优势，纵观近几年的高考试 题，试题的新颖度、难度和区分度在一定程度上都借助于图形的创 新，具体分以下三个环节：
[典例剖析] (2013· 郑州模拟)操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织 形式，它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组 成。下图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)合成及调控过程，图 中①②表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点。请 回答下列问题：
【解析】
用放射性同位素示踪法可以有力地证明DNA分子的
复制方式为半保留复制。DNA分子复制两次，净增加3个DNA分 子，此过程共消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸183个，则每个DNA分子中 含胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为183÷ 3＝61(个)，双链DNA分子中，腺嘌 呤脱氧核苷酸数目与胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目相等。卡尔文用14C标 记的CO2研究光合作用暗反应过程中C的转移途径，含有14C的CO2 先与C5形成C3，然后在ATP供能和[H]作为还原剂的作用下生成了 (CH2O)。分泌蛋白形成的过程是：先在核糖体中将氨基酸合成多肽 链，然后进入内质网中加工，再运输到高尔基体中进一步加工、包 装，最后分泌到细胞膜外。 【答案】 (1)半保留复制 61 (2)H2O C3(CH2O) (3)内质网 高尔基体 细胞膜
(1)启动子的基本组成单位是__________________，终止子的功 能是_____________________________________________________。 (2)过程①进行的场所是__________________，RP1中有一段氨 基酸序列为“—丝氨酸—组氨酸—谷氨酸—”，转运丝氨酸、组氨 酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基 因1中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为_________________。 (3)图示表明，当细胞中缺乏足够的rRNA分子时，核糖体蛋白 RP1能与mRNA分子上的RBS位点结合，从而导致 mRNA__________________，终止核糖体蛋白的合成。这种调节机 制既保证细胞内rRNA与核糖体在数量上的平衡，又可以减少____ ____________________________________________________。