人教版五年级数学下册分数加减法混合运算练习题105
五年级数学下册综合算式专项练习题分数加减法运算与乘除法运算练习
五年级数学下册综合算式专项练习题分数加减法运算与乘除法运算练习1. 分数加减法运算练习题1）将下列分数化成相同的分母，然后进行加减法运算。
a) 2/3 + 1/6b) 5/6 - 1/42）将下列分数加起来：a) 2/5 + 3/4 + 1/10b) 3/8 + 5/6 + 1/32. 分数乘除法运算练习题1）将下列分数相乘，并化简到最简形式：a) 2/3 × 1/5b) 3/4 × 2/72）将下列分数相除，并化简到最简形式：a) 3/5 ÷ 2/7b) 4/9 ÷ 1/33. 综合运算练习题1）根据题意，先进行括号内的运算，然后将结果代入计算。
a) (2/3 + 1/4) × 5b) (3/4 - 1/5) ÷ 22）根据题意，将分数转化为小数，然后进行运算。
a) 2/5 × 0.3b) 3/4 + 0.2以上是五年级数学下册综合算式专项练习题的一部分，通过这些练习题，可以提高学生们在分数加减法运算和乘除法运算方面的能力。
希望同学们能够认真思考每道题目，并通过反复练习，掌握这些数学运算的要领和技巧。
只有在不断练习中提高自己的水平，才能在数学学习中取得更好的成绩。
记得在解答每道题目时，先找到题目中规定的运算顺序，确保按照正确的顺序进行计算。
另外，对于涉及到分数的运算，注意化简和转化形式，以便更方便地进行计算。
希望同学们能够善用课余时间进行这些练习题的训练，逐渐熟悉各种运算规则和方法，并能够在实际生活中灵活运用数学知识解决问题。
相信通过努力和坚持，同学们一定能够掌握这些重要的数学技巧，取得优异的成绩。
加油！。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
班级 姓名一、直接写出得数.101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例.① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65=51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例.（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）班级 姓名一．直接写出得数.92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋751513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517班级姓名一．直接写出得数.0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例.①χ+37=34②χ-512=38③χ-56=1三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.①1720－（720＋512）②89－（29＋13）③29+45+79+15④ 7- 57-57⑤45+1115+310⑥ 6- （34-25）班级 姓名一、直接写出得数.87+21＝ 21+31＝ 81－91＝ 43－21＝ 1+136＝53+52＝ 32－61＝ 81+31＝ 103+32＝ 87－43＝ 52+103＝ 1－1511＝ 74－21＝ 41+41＝ 72+141＝62＝ 53＝ 0.125×8＝ 6.25×13＝ 28÷56＝二、解方程或比例.37 χ＋ 18 = 12 4χ－1.6χ＝36 X ＋73=43三、递等式计算，怎样简便就怎样算.① 7.8－8.75＋2.2－1.25 ② 7.8×1.17－7.8×0.17③ 7－73－74 ④1713－（175＋101） ⑤51＋（65－1813）五年级分数加减法计算题练习六班级 姓名一．直接写出得数.56 ＋49 ＝ 710 －15 ＝ 35 －14 ＝ 5- 41= 1-15 -54= 5÷0.001= 2.5×4= 31+41= 51-61= 1511+114+154= 二. 解方程或比例.X ＋35 = 710 2X －51=1- 515.5X-3X ＝15三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.53－（152＋31） 65－41－31 125＋53＋127＋5273＋43－1411 95＋127＋94 1115－83－85五年级分数加减法计算题练习七班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋21= 1－65= 65－65=51＋51= 104－51= 83＋83= 2－21= 二. 解方程或比例.① Ⅹ－75=54 ② 2Ⅹ－65=61③114112113=-+X三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.（18分）116135115++ )8365(61-+ )54127(127+-14621141++ 96759372+++ 1581572--五年级分数加减法计算题练习八班级 姓名一．直接写出得数.12 ＋23 = 1.2÷2.4= 13 －14 = 0.64÷8= 0.75÷0.25= 10－0.06= 512 ＋712 = 12.5×80=2.4 0.03= 0.5＋13 ＝ 7.5－2.5＝ 0.39÷13=58 ＋78 = 0.53= 13 ＋16 = 5— 16= 二. 解方程或比例.x ＋83=65x －61=123 x －(143＋74)=21三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.54+1511+103 60.62－（9.2＋12.62） 6.8＋61＋3.2＋651115－73－74 119＋65＋112－61 87－（107－81）五年级分数加减法计算题练习九班级 姓名一．直接写出得数.92＋95= 72＋75= 85＋81= 65－61= 107－101= 97－92= 51＋53= 1211－129= 1－ 53= 74－71= 87－83= 54＋53= 53－53= 85＋31= 21＋51= 二. 解方程.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.95＋（43＋21） 101＋83－52 53－（152＋31） 6－（43－52）41＋31＋41＋32 79＋81＋83＋75 5－94－95 158－（158＋187）五年级分数加减法计算题练习十班级 姓名一．直接写出得数.25 + 35 = 6.8–0.08＝ 56 —56 ＝ 160×5＝ 1.44÷9＝ 45 + 35 ＝ 2.76×100＝ 8.7–1.9–3.1＝ 56 + 1 ＝ 15 - 17 ＝ 0.14×6＝ 48÷0.6＝0.15×0.6= 7÷40= 2－13 = 25 ＋45=二. 解方程.Ⅹ－75=54 61＋Ⅹ=87 Ⅹ－53=107三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.51＋21＋31 21＋31－412－（31＋35）21＋103－51 79＋61＋65＋75 1513－（1513－52）。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套班级 姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）五年级分数加减法计算题练习二班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）五年级分数加减法计算题练习三班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋751513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517五年级分数加减法计算题练习四班级姓名一．直接写出得数。
0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例。
五年级数学下册分数加减混合运算习题
错误!— 错误!= 错误!- 错误!= 错误!+ 错误!= 错误!+ 错误!= 错误!=错误!- 错误!= 错误!+ 错误!= 错误!+ 错误!= 错误!+ 2 = 1 — 27=错误! 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误! 错误! 错误! 错误!= 错误! 错误!= 错误!= 错误! 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!=错误!＋错误!= 错误!＋错误!= 错误!－错误!= 5－错误!= 错误!+ 错误!=错误!＋错误!= 错误!—错误!= 错误!— 错误!= 1- 错误!= 512+ 错误!= 2 + 错误!= 错误!-0。
25= 错误!= 错误!+ 错误!= 错误!+ 错误!=16+ 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!=错误!= 错误!==+9392 =-125128 =-651 =+3121 =-8287 =+764 =-4183 =+5154 =-21109 =+41321－错误!= 错误!－错误!= 错误!+ 错误!= 错误!+ 错误!= 错误!— 错误!=错误!+ 错误!= 错误! + 错误!= 错误! + 错误!= 错误!= 错误!=错误!= 错误!= 错误!= 1－错误!=0。
74+ 错误!=0.375 + 错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!=错误!未定义书签。
错误!= 1— 错误!= 错误!= 错误!= 错误!=错误!= 错误!= 错误!= 错误!= 错误!=错误! 错误! 错误!+ 错误!— 错误! 错误!— 错误!+ 错误!错误!+ 错误!- 错误!+ 错误! 0.25+ 错误!+ 错误!+ 错误! 错误!＋ 错误!+ 错误! 10－ 错误!— 错误!87－125＋61 34－（52＋103） 75＋41－149 43＋63－8595＋(43＋21） 101＋83－52 53－（152＋31） 6－（43－52)54 - (81 + 41） 83 + 74 + 85 61＋71＋51 61＋21－61错误!- 错误!+ 错误! 25 — 错误!— 错误! 错误!+ 错误! - 错误! 错误!5－错误! 错误!＋ 错误!－ 错误! 错误!+ 错误!+ 错误! 错误!+（错误!－错误!）415121-+ 1278134+- 51975492+++ 316532+-=--75722 )2185(85-- )2143(92-+ )4152(109+-52＋31＋53 76＋118＋113139－（133＋2612） 错误!错误! 错误! 错误! 错误! 1－错误!－错误!错误!＋错误!＋错误! 错误! 错误! 错误!+ 错误!— 错误! 错误!+（错误!- 错误!)41＋31＋41＋32错误! 错误! 3 — 错误!— 错误!- 错误!错误!－错误!＋错误! 错误!＋错误!－错误! 1－错误!＋错误! 错误!＋﹙错误!－错误!﹚2错误!－﹙错误!＋错误!﹚ 15错误!－5错误!＋7错误! 1错误!－﹙3错误!－1错误!﹚ 1。
五年级数学分数加减法练习题及讲解
五年级数学分数加减法练习题及讲解一、加法
请计算下列分数的和，并写出详细的计算过程：
1. 1/3 + 2/5
2. 4/7 + 1/2
3. 3/4 + 2/3
4. 5/6 + 1/8
解答：
1. 1/3 + 2/5 = 5/15 + 6/15 = 11/15
2. 4/7 + 1/2 = 8/14 + 7/14 = 15/14 = 1 1/14
3. 3/4 + 2/3 = 9/12 + 8/12 = 17/12 = 1 5/12
4. 5/6 + 1/8 = 20/24 + 3/24 = 23/24
二、减法
请计算下列分数的差值，并写出详细的计算过程：
1. 2/3 - 1/4
2. 5/6 - 2/5
3. 4/7 - 3/8
4. 5/8 - 1/10
解答：
1. 2/3 - 1/4 = 8/12 - 3/12 = 5/12
2. 5/6 - 2/5 = 25/30 - 12/30 = 13/30
3. 4/7 - 3/8 = 32/56 - 21/56 = 11/56
4. 5/8 - 1/10 = 25/40 - 4/40 = 21/40
以上是五年级数学分数加减法的练习题及讲解。
希望通过这些练习
题的计算，能够加深对分数加减法的理解和掌握。
在进行计算时，需
要注意找到分数的最小公倍数，将分数的分子与分母对应相加或相减，然后进行化简。
这样能够确保计算的准确性，同时提高数学思维的灵
活性。
加减法是数学中的基础运算，掌握好这些基础，对于后续的学
习和应用都非常重要。
希望同学们能够通过不断的练习和巩固，逐渐
提高自己的数学能力。
五年级数学下册《分数加减混合运算》练习题及答案解析
五年级数学下册《分数加减混合运算》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题 1．一根绳子剪掉512米后还剩下14米，这根绳子原来长（ ）A ．23米B ．1112米 C ．34米2．下面算式的结果最接近1的是（ ）。
A ．1148+B ．10293- C ．3142-D ．51612+3．下列算式的结果是真分数的是（ ）。
A ．137198+ B ．37520+C ．1657+D ．1334+4．一根绳子剪成两段，第一段长23米，第二段是全长的23，那么（ ）。
A ．第一段长B ．第二段长C ．两段一样长二、判断题5．分数比较大小，分母越大，分数越大。
( ) 6．34111077-+=-=。
( )7．有一张纸，剪去它的 ，还剩下这张纸的． ( )三、填空题8．35加上( )个15是1；1减去( )个17是个47。
9．小明看一本书，第一天看了总页数的14，第二天看了总页数的16，第三天看了总页数的13，还剩下总页数的________没有看。
10．172的分数单位比34少( )。
11．( )-( )=( )。
12．计算35108+时，因为它们的分母不同，也就是( )不同，所以要先( )才能加减。
四、解答题13．同学们给果树浇水，第一天浇了所有果树的13，第二天浇了37，第三天浇了17。
一共浇了多少？还有多少没有浇？14．商店运来2吨大米，第一周卖了它的14，第二周卖了它的25，还剩这批大米的几分之几？15．一块菜地的15种了萝卜，35种了白菜，剩下的准备种芹菜，种芹菜的地占整块菜地的几分之几？16．世界七大洲中面积最大的是亚洲，大约占地球总面积的310，其次是非洲，大约占地球陆地总面积的15，亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几？参考答案与解析：1．A【详解】512+14＝23（米）．答：还根绳子原来长23米．故选：A2．D【分析】根据题意，先求出各算式的结果，再比较各结果的大小。
人教版五年级数学下册《分数的加减法》习题(练习题)-优质版
五年级分数的加减法练习题一、选择题1．25+25可以直接相加，是因为两个加数（）。
A．分子相同 B。
分母相同 C。
都是真分数 D。
都是最简分数2．16－645=（）A．1045B。
1015C。
945D。
9153．计算513－0.6＋317时，第一步是（）。
A．把小数化成分数 B。
把分数化成小数C。
用加法运算定律直接计算 D。
用减法运算性质直接计算4．514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。
A．514＋213－514－213B。
514－213＋514－213C．514＋213－(514－213) D。
514＋213＋(514－213)5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A．41920B。
1945C。
14D。
346．某商店八月份利润是415万元，比七月份多78万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。
A．415＋78B。
415－78C。
415－78＋415D。
415＋78＋415二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1.分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）2.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（ ）4.一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
……………………………………………………………（ ）5.1－25 ＋35＝1－1＝0……………………………………………（ ） 三、填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
2.127的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3.910 米比（ ）米短25 米 比45 米长320米的是（ ）米。
4.分数单位是81的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
四.计算题1、直接写出得数。
五年级数学下册-分数加减混合运算练习题（合集）
五年级数学下册-分数加减混合运算练习题（合集）第一篇：五年级数学下册-分数加减混合运算练习题五年级分数加减混合运算一、直接算出得数：二、填空。
1．2个是（），里面有（）个。
2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。
3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。
异分母分数相加、减，要先（4．25分钟＝小时45厘米＝米5．比米短米是（）米，米比（）米长米。
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。
7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（）（）8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（）、（三、选择。
（把正确答案的字母序号填在括号里）1．下面各题计算正确的是（）。
A．B．C．2． 8米的（）1米的。
A．大于B．等于 C．小于）才能相加。
的差是）、（）。
3、一个水池能蓄水430 m3，我们就说，这个水池的（）是430 m3。
A．表面积 B．重量 C．体积 D．容积4、下面正确的说法是（）。
A．体积单位比面积单位大。
B．若是假分数，那么a一定大于5。
C．只有两个因数的自然数一定是质数。
D．三角形是对称图形。
5、10以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A．0 B．1 C．2 D．36、的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）A．加上30 B．加上8 C．扩大2倍 D．增加3倍四、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。
………………………………（）2．分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（）5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
……………………………………………………………（）6．……………………………………………（）五、计算下面各题。
(完整word)新人教版五年级数学下册分数加减法练习题
7 -（ 1 + 3 ） 8 2 16
2 +（ 9 － 2 ） 9 10 5
17 - （ 2 + 9 ） 20 5 20
7 -（ 1 + 4 ） 9 69
5 - 4 +1 - 2 6969
5 +1 - 3 - 1 8 8 10 10
9 -（ 1 +2 ） 3 + 8 +4 + 7
10 10 5
7 15 7 15
3 +1 + 1 10 3 10
5 +3 + 9 +1 14 4 14 4
2 + 4— 1 12 5 15
9 +2 — 5
10 5288 来自1 - 3 15 6 202 + 5 +2 10 12 8
1+ 7 +3+ 5 4 12 4 12
5- 5+7 12 18 12
5- 2 +4 - 9 9 11 9 11
15 4 +3 1 +2 3 + 4 21 25 4 4 25
7 + 1 +5 15 10 9
15 + 5 + 1 18 12 6
8 — 4+1
9
5 15
9-2 — 5
10 5
28
5 +1 + 4 6 6 15
15- 2 7 - 3 2 99
4 + 1 +2 5 10 9
14 + 4 — 1 15 5 15
5
种茄子的面积占了几分之几？
（5）五年级同学参加社区服务活动，人数在 40 和 50 之间，如果分成 3 人一组， 4 人一组或 6 人一组都正好缺一人，五年级参加活动的一共有多 少人？
(完整)五年级数学下册-分数加减混合运算练习题.doc
五年级分数加减混合运算一、直接算出得数：二、填空。
1． 2 个是（），里面有（）个。
2．分数加法的意与整数加法的意（）。
3．同分母分数相加减，分母不，只把（）。
异分母分数相加、减，要先（）才能相加。
4． 25 分＝小45 厘米＝米5．比米短米是（）米，米比（）米米。
6．分数位是的所有最真分数的和是（）。
7．一个最真分数，分子与分母相差2，它的最小公倍数是63，个分数是（），它与的差是（）8．有三个分母是 21 的最真分数，它的和是，三个真分数可能是（）、（）、（）。
三、。
（把正确答案的字母序号填在括号里）1．下面各算正确的是（）。
A．B．C．2． 8 米的（）1米的。
A．大于B．等于C．小于3、一个水池能蓄水 430 m3，我就，个水池的（）是 430 m3。
A．表面 B ．重量 C ．体 D．容4、下面正确的法是（）。
A．体位比面位大。
B ．若是假分数，那么 a 一定大于5。
C．只有两个因数的自然数一定是数。
D ．三角形是称形。
5、10 以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A．0 B ． 1 C ． 2 D ．36、的分子加上8，如果要使个分数的大小不，分母（）A．加上 30 B ．加上 8 C ．大 2 倍 D ．增加 3 倍四、判断。
正确的在后的括号里画“√”，的画“×”。
1．分数减法的意与整数减法的意不同。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2．分数位相同的分数才能相加减。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（3．分数加减混合运算的运算序，和整数加减法混合运算的运算序相同。
（4．整数加法的交律、合律分数加法不适用。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（5．一个最分数，如果分母除了 2 和 5 以外，不含有其它的因数，个分数就能化成数。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）6．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）五、算下面各。
六、解放程。
七、用便方法算下面各。
二．“认真细致”填一填。
20 分（每小题 2 分）⑵请你再提出一个数学问题并解答。
五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
班级 姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋751513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517班级姓名一．直接写出得数。
0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例。
五年级数学下册-分数加减混合运算练习题
451÷3=
900 ÷6=
677 ÷6=
19算系列练习 (三 )(5 分钟 )
五年级数学下册 - 分数加减混合运算练习题
75÷5=
425÷3=
615 ÷5=
874÷5=
740÷8=
50 ÷6=
200 ÷7=
121 ÷4=
375÷5=
392÷3=
638 ÷8=
(
)、 (
)。
三、选择。 (把正确答案的字母序号填在括号里 )
1.下面各题计算正确的就是 ( )。
A.
B.
C.
2. 8 米的 ( )1 米的 。 A.大于 B.等于 C.小于
五年级数学下册 - 分数加减混合运算练习题
3、一个水池能蓄水 430 m3, 我们就说 ,这个水池的 ( A.表面积 B.重量 C.体积 D.容积
四、判断题。正确的在题后的括号里画“√” ,错的画“×”。
1.分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………( )
2.分数单位相同的分数才能相加减。……………………………………(… )
3.分数加减混合运算的运算顺序 ,与整数加减法混合运算的运算顺序相同。 ( )
4.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。……………………… ( )
小学三年级除法练习题
除数就是一位数的除法笔算系列练习 (一 )(5 分钟 )
65 ÷5=
906 ÷3= 870 ÷4= 716 ÷5=
80 ÷6=
783 ÷3= 804 ÷2= 148÷8=
246 ÷7=
750 ÷5=
103÷3=
123 ÷3=
144 ÷9= 97 ÷3= 352 ÷5= 296 ÷4=
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案(人教版)
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案（人教版）一、填空1．一袋大米有50千克用去了总数的还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克还剩下（）千克；如果吃了15千克吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下先根据分数的意义找出部分与整体的关系正确写出各个分数再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路第一天修了全长的第二天修了全长的两天共修了全长的（）第二天比第一天少修全长的（）还剩下全长的（）已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：解析：把全长看作单位“1”第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质并能根据题中的数据特征灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数如果这个分数的分子增加4 分母乘以4得到一个新的分数那么这两个分数的和是（）这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：解析：根据题意最小的质数是2 这个真分数就是；将的分子增加4 分母乘以4后得到的新分数是然后分别计算这两个分数的和与差即可。
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7 1 1 1 1 1 3 7 1 —＋—－——＋—－——＋—＋—6 37 6 2 6 4 16 87 1 1 7 5 1 8 8 1 —－—－——－( —－—) —＋( —－—) 8 2 2 6 4 8 9 9 710 1 1 5 1 1 7 1 1 —－( —－—) —＋—－——＋—＋—9 3 6 81 27 81 5 5 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
17 3 2 2 1 11 1 4 1 —＋—＋——－—＋——＋—＋—19 2 19 13 4 13 3 5 57 5 6 5 2 1 7 2 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—13 4 13 4 11 6 6 117 1 1 1 8 1 1 3 1 —－—－——＋—－——＋—－—8 7 3 5 7 3 4 2 89 1 1 9 8 1 9 7 1 —－—－——＋( —－—) —＋( —－—) 2 4 2 8 7 4 8 6 68 1 1 8 1 1 8 1 1 —－( —－—) —＋—＋——＋—＋—7 5 6 3 27 9 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
3 14 3 1 14 1 1 6 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—7 7 7 17 6 17 3 7 71 1 1 1 7 1 1 15 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—2 6 2 6 19 6 6 198 1 1 8 10 1 1 9 1 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—9 8 3 7 9 4 16 4 29 1 1 6 10 1 1 6 1 —＋—＋——－( —－—) —＋( —－—) 16 4 2 5 9 5 7 5 47 1 1 8 1 1 9 1 1 —＋( —＋—) —－—－——＋—－—8 4 6 81 9 81 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
4 5 1 3 1 2 5 1 2 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—5 4 5 5 7 56 3 31 12 1 6 1 8 10 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—3 2 3 2 13 7 7 135 1 1 1 7 1 3 9 1 —－—－——＋—－——＋—－—6 7 8 6 8 4 2 16 85 1 1 10 5 16 2 1 —－—＋——－( —－—) —＋( —－—) 2 8 8 9 4 4 5 3 56 1 1 5 1 17 1 1 —－( —－—) —－—－——＋—－—7 5 8 27 3 3 5 5 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
9 1 8 1 1 2 8 1 3 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—17 7 17 3 3 3 7 4 410 1 9 3 5 4 4 4 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—19 2 19 2 11 3 3 116 1 1 5 1 1 3 9 1 —＋—－——＋—－——＋—－—7 2 9 6 6 9 2 4 1615 1 1 9 9 1 5 9 1 —－—－——－( —－—) —＋( —－—) 16 16 4 8 8 8 4 8 99 1 1 7 1 1 4 1 1 —－( —－—) —＋—－——－—＋—8 3 6 3 9 27 5 25 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
2 1 1 1 1 10 5 1 2 —＋—＋——－—＋——＋—＋—3 2 3 11 5 11 6 3 310 1 3 1 3 1 6 2 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—13 3 13 3 7 7 7 77 1 1 9 4 1 3 5 1 —＋—＋——＋—－——＋—－—6 3 4 8 3 9 16 8 215 1 1 7 3 1 6 6 1 —＋—＋——－( —－—) —＋( —－—) 2 4 8 6 4 7 5 5 75 1 1 4 1 1 3 1 1 —＋( —＋—) —＋—＋——＋—＋—4 5 9 9 27 81 5 5 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
2 2 5 5 1 12 4 2 1 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—7 3 7 17 4 17 5 3 33 1 8 1 6 8 1 8 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—11 8 11 8 17 7 7 179 1 1 10 1 1 9 9 1 —＋—－——＋—＋——＋—－—8 3 9 9 9 9 2 8 89 1 1 9 6 1 7 6 1 —－—－——－( —－—) —＋( —－—) 2 8 4 8 7 5 8 7 55 1 1 4 1 1 3 1 1 —－( —＋—) —＋—－——＋—－—4 4 8 9 27 95 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
1 1 1 3 1 4 3 1 3 —＋—＋——－—＋——＋—＋—2 3 2 7 7 7 2 4 41 123 13 3 3 10 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—3 2 3 2 194 4 194 1 1 6 7 15 5 1 —＋—＋——＋—－——＋—＋—5 8 5 76 4 2 2 49 1 1 7 7 1 3 4 1 —－—－——－( —－—) —＋( —－—) 4 2 2 6 6 8 4 5 58 1 1 8 1 1 7 1 1 —－( —＋—) —＋—＋——＋—－—7 4 10 3 27 3 5 25 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
3 7 14 1 1 12 3 15 —＋—＋——－—＋——＋—＋—176 17 13 3 13 4 6 63 1 2 5 1 5 1 2 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—5 4 5 4 56 6 57 1 1 6 3 1 5 9 1 —－—－——＋—＋——＋—－—6 2 57 2 58 2 85 1 1 10 8 1 4 9 1 —－—＋——＋( —－—) —＋( —－—) 16 4 8 9 9 3 5 8 97 1 1 16 1 1 2 1 1 —＋( —＋—) —＋—＋——－—＋—6 5 9 27 27 3 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
3 3 2 10 1 1 1 1 3 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—5 2 5 116 11 4 4 41 72 9 11 7 9 1 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—3 8 3 8 19 8 8 194 1 1 1 8 1 1 9 1 —－—＋——＋—－——＋—＋—5 8 7 8 7 9 2 8 411 1 1 5 5 1 1 6 1 —＋—＋——＋( —－—) —＋( —－—) 4 2 4 4 4 5 4 7 65 1 1 5 1 1 3 1 1 —＋( —－—) —＋—＋——＋—＋—4 3 6 9 9 815 5 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
1 12 1 1 2 9 1 1 —＋—＋——－—＋——＋—＋—3 3 3 3 6 3 8 2 27 1 6 1 6 3 1 5 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—13 4 13 4 13 4 4 136 1 17 7 1 1 3 1 —－—－——＋—－——＋—－—5 6 8 6 8 5 8 4 411 1 1 7 6 1 6 6 1 —－—－——＋( —－—) —＋( —－—) 16 8 2 6 7 5 5 7 47 1 1 5 1 1 16 1 1 —＋( —＋—) —－—＋——＋—＋—8 2 7 3 81 27 5 5 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
8 6 5 11 1 8 1 1 6 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—13 7 13 19 4 19 6 7 711 3 2 1 13 6 4 2 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—13 2 13 2 19 5 5 198 1 1 1 5 1 5 1 1 —－—－——＋—－——＋—＋—7 6 4 6 6 7 4 16 25 1 1 10 7 1 7 9 1 —－—－——＋( —－—) —＋( —－—) 16 2 16 9 87 68 98 1 1 8 1 1 8 1 1 —＋( —－—) —－—＋——－—－—7 2 8 3 9 81 5 25 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
5 16 4 1 3 4 3 1 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—117 11 7 7 7 5 4 41 4 1 12 5 7 1 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—2 5 2 5 11 6 6 114 1 1 1 9 1 15 1 —－—＋——＋—＋——＋—＋—5 8 4 5 8 4 2 8 87 1 1 10 4 1 1 8 1 —－—＋——－( —－—) —＋( —－—) 2 16 16 9 5 9 9 9 49 1 1 8 1 1 9 1 1 —－( —＋—) —－—－——－—＋—8 5 6 27 9 9 5 5 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
3 2 2 1 1 6 5 7 1 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—5 3 5 7 5 76 8 82 4 1 4 8 1 1 11 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—3 3 3 3 19 5 5 193 1 1 6 6 1 5 1 1 —＋—－——＋—＋——＋—＋—4 9 3 7 7 4 8 8 415 1 1 5 7 1 8 8 1 —－—－——＋( —－—) —＋( —－—) 4 2 4 4 8 5 9 7 97 1 1 5 1 1 2 1 1 —＋( —－—) —－—＋——＋—－—6 27 81 3 9 5 5 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
4 5 15 10 1 9 3 1 2 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—19 6 19 19 3 19 2 3 31 3 10 1 1 9 9 1 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—112 11 23 8 8 35 1 16 4 1 37 1 —－—－——＋—－——＋—＋—6 5 4 5 57 168 87 1 1 7 1 1 6 5 1 —＋—－——－( —－—) —＋( —－—) 16 2 4 6 2 3 7 6 76 1 1 5 1 17 1 1 —＋( —＋—) —＋—＋——＋—－—5 3 7 81 81 9 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
15 4 2 4 1 15 1 1 4 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—17 5 17 19 2 19 7 5 512 1 7 3 1 3 3 4 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—19 2 19 2 5 4 4 54 1 15 1 1 7 9 1 —＋—－——＋—＋——＋—＋—5 6 8 6 2 3 16 2 215 1 1 7 9 1 1 4 1 —＋—－——＋( —－—) —＋( —－—) 2 2 4 6 8 4 4 3 79 1 1 7 1 1 7 1 1 —＋( —－—) —－—＋——＋—＋—8 4 7 27 3 81 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
8 3 11 2 1 9 5 5 1 —＋—＋——－—＋——＋—＋—19 4 19 11 3 11 4 6 62 3 1 1 10 4 6 7 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—3 2 3 2 17 5 5 173 1 1 1 1 1 1 7 1 —＋—－——＋—－——＋—－—4 5 3 9 6 5 8 16 165 1 1 7 8 16 8 1 —－—＋——－( —－—) —＋( —－—) 8 2 4 67 7 5 7 35 1 1 5 1 1 9 1 1 —－( —－—) —＋—－——＋—＋—6 37 27 81 81 5 5 25二、下面各题怎样简便怎样计算。