专题5细胞的生命历程_3
细胞的物质基础和结构基础 二轮复习 2015
三、 细胞中的能源物质
1、能源物质的种类及关系 主要能源物质是 主要储能物质是 动物细胞中还有 ，植物细胞中还有 能源物质:糖类、脂肪、蛋白质 供能顺序是：糖类―→脂肪―→蛋白质 生物体生命活动的直接能源物质是ATP； 生物体生命活动的最终能量来源是太阳能。
（3）从分布上分 ①动植物细胞一般均有的细胞器： ②动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器： ③植物细胞特有的细胞器：
高尔基体、线粒体、核 糖体、 内质网等；
中心体；
液泡、叶绿体。
（4）从成分上分 ①含DNA的细胞器： ②含RNA的细胞器： ③含色素的细胞器：
叶绿体、线粒体； 叶绿体、线粒体、核糖体； 叶绿体、液泡（有的液泡中没有色素，大 液泡的形成标志细胞成熟，失去了分裂能力）。
干重含量最多： C、O、N、H
细胞与非生物的无机环境的统一性和差异性
(1) 糖类、脂质、蛋白质、核酸、 (2) 生态系统的基本功能之一 是组成生物体的元素还是化合物？
ATP 在元素组成上怎样联系？
—— 物质循环中的
“ 物质 ” 指的
归纳、 1、同位素标记法在教材中有哪些应用？
3H、 18O、 14C、15N、32P、35S 分泌蛋白的合成和运输（3H）
溴麝香草酚蓝水溶液
灰绿色
酸性条件下
混浊
黄色
➢选材注意事项 根据颜色反应的鉴别类实验应选取无色或颜色浅的材料，以避免材料本身的颜色掩盖反
应产生的物质的颜色。
细胞的结构基础
小专题2
膜泡
跨膜 主动 协助Leabharlann 自由红 差速离心代
线
高
液
粒 体
尔 斟 体
泡
第五单元 细胞的生命历程(包括减数分裂)答案及解析
生物参考答案1第五单元细胞的生命历程（包括减数分裂）一、选择题1.B 【解析】根据题意，微核由丧失着丝粒的染色体断片组成，因此其化学成分与染色体一样，主要是DNA 和蛋白质，A 正确；微核游离于细胞核之外，有丝分裂的前期核仁解体，核膜消失，直到末期才重新出现核膜和核仁，即有丝分裂中期不能观察到细胞核，此时不适宜观察和计数微核，分析可知，间期是观察和计数微核的最佳时期，B 错误；由题意可知，微核的形成属于染色体变异，C 正确；细菌属于原核细胞，不存在染色体，不可能有微核，D 正确。
2.C 【解析】已经高度分化的细胞不再具有分裂能力，如神经细胞，只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，A 正确；减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，细胞每一极的染色体组数相等，染色体形态完全相同，减数第一次分裂后期同源染色体分开，细胞每一极的染色体组数相等，但染色体形态不一定相同，如初级精母细胞（X 染色体和Y 染色体），B 正确；减数第一次分裂前期可能发生交叉互换，会发生碱基序列的改变，C 错误；减数分裂过程中着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，若某性原细胞减数分裂时一条染色体的着丝点不分裂，可形成2个异常细胞，D 正确。
3.D 【解析】无丝分裂过程中无染色体和纺锤体的出现，A 错误；动物细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种，B 错误；有丝分裂和减数分裂过程中染色体都复制一次，C 错误；减数分裂过程，一定会发生同源染色体的配对、联会和分离，D 正确。
4.C 【解析】题图中，①阶段DNA 含量从2N 到4N 都有，说明此时正在进行DNA 复制，A 正确；②阶段DNA 含量主要集中在4N ，说明此时已经完成DNA 复制，但细胞尚未分裂，这一阶段包括一部分间期和整个分裂期，观察染色体最好选择中期，故最好在②阶段的细胞中进行选择，B 正确；着丝点分裂发生在后期，在图中②阶段，C 错误；③阶段DNA 含量为2N ，表示尚未进行DNA 复制的细胞或刚刚分裂完成的细胞，因此存在核膜和核仁，但没有染色单体，D 正确。
高三一轮复习：细胞的生命历程 第3讲 细胞的分化、衰老和死亡
育全能性
解析：年轻小鼠 COL17A1 基因的表达水平较高，衰老皮肤细 胞少，A 错误；根据题干信息“随着年龄的增长，胶原蛋白 COL17A1 基 因 的 表 达 水 平 较 低 的 干 细 胞 增 多 ” 可 知 ， COL17A1 基因表达水平的高低(而不是基因含量的高低)可以 作为皮肤是否衰老的一个标志，B 错误；老年小鼠 COL17A1 基因的表达水平较低，与许多酶活性下降有关，C 正确；细胞 具有发育全能性是指细胞能够分化成任何一种组织细胞。因此 皮肤干细胞能分化为表皮细胞，不能说明皮肤干细胞具有发育 全能性，D 错误。 答案：C
有细胞都能进行细胞呼吸合成 ATP，所以据此不能判断细胞已
经分化，C 错误；所有正常细胞中都存在血红蛋白基因，该基
因只在红细胞中表达，D 错误。 答案：A
2．(2020·浙江模拟)2019 年《自然》杂志发表文章：年轻小鼠
胶原蛋白 COL17A1 基因表达水平较低的干细胞比表达水
平高的干细胞容易被淘汰，这一竞争有利于维持皮肤年轻
3．热图导析：据图分析细胞凋亡的机理
(1)过程 A 体现了生物膜的信息传递功能，说明细胞凋亡有特异 性，在特定时期凋亡特定细胞。 (2)从过程 B 中可以看出，细胞凋亡是相关基因选择性表达的结 果，该过程中形成具膜的凋亡小体，体现了膜的流动性。 (3)过程 C 中凋亡小体被吞噬消化，此过程需要溶酶体(细胞器) 的参与。
3．热图导析：下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活 动状态，请据图分析：
(1)上述基因属于管家基因的是a，属于奢侈基因的是 b、c、d。 (2)这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达，所以这三种细胞 不包括红细胞；A 细胞可产生“胰岛素”，应为胰岛 B 细胞； B 细胞可产生“生长激素”，应为垂体细胞。
细胞的生命历程(包括减数分裂)-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(新高考解析版)
专题04 细胞的生命历程（包括减数分裂）1．（2022·山东·高考真题）某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。
下列说法错误的是（）A．细胞核中的APOE可改变细胞核的形态B．敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老C．异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解D．异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用【答案】C【解析】【分析】1、异染色质是指在细胞周期中具有固缩特性的染色体。
2、细胞自噬是细胞通过溶酶体（如动物）或液泡（如植物、酵母菌）降解自身组分以达到维持细胞内正常生理活动及稳态的一种细胞代谢过程。
【详解】A、由“蛋白APOE可作用于细胞核骨架”可知APOE可改变细胞核的形态，A正确；B、蛋白APOE可促进该种干细胞的衰老，所以敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老，B正确；C、自噬是在溶酶体（如动物）或液泡（如植物、酵母菌）中进行，不在细胞核内，C错误；D、异染色质蛋白的自噬性降解产物是氨基酸，可被再利用，D正确。
故选C。
2．（2022·湖南·高考真题）洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12小时。
观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。
下列分析正确的是（）A．a为分裂后期细胞，同源染色体发生分离B．b为分裂中期细胞，含染色体16条，核DNA分子32个C．根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长D．根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低【答案】B【解析】【分析】据图分析，图示为洋葱根尖细胞的有丝分裂图示，其中a细胞处于有丝分裂后期，b细胞处于有丝分裂中期，据此分析作答。
【详解】A、图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图，有丝分裂过程中无同源染色体的分离现象，A错误；B、b细胞着丝点整齐排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数为8对（16条），有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核DNA分子加倍，故b细胞含染色体16条，核DNA分子32个，B正确；C、各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；D、间期时的S期进行DNA分子复制，若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，细胞停滞在间期，故分裂间期细胞所占比例升高，D错误。
2024届高考生物一轮复习专项练习(3)细胞的生命历程
（3）细胞的生命历程1.细胞周期可分为间期和分裂期（M期），间期又分为G1期、S期和G2期，如图1所示。
为研究某种动物体细胞的细胞周期，将其中S期的细胞全部用3H标记，然后用无放射性的培养液继续培养，间隔不同时间取样并检测，统计M期含标记细胞的百分数。
图2为所得结果，其中t0为起始时刻；t1时含标记细胞开始进入分裂期；t2时50%分裂期细胞含标记且在增加；t3时50%分裂期细胞含标记且在减少；t4时含标记的细胞第二次进入分裂期。
下列分析错误的是( )A.该细胞G2期时长为3hB.t0~t4可代表一个细胞周期C.该细胞周期总时长为22hD.细胞中含3H的物质可能是脱氧核苷酸2.外泌体是一种细胞分泌的包裹蛋白质等信息分子的囊泡，研究人员将用荧光染料标记的髓核细胞的外泌体和干细胞共同培养，可观察到髓核细胞的外泌体被干细胞摄取，并使干细胞均逐步分化为髓核细胞。
敲除髓核细胞的Rab蛋白基因，髓核细胞的外泌体释放量明显减少，且干细胞分化为髓核细胞的过程明显受到抑制。
下列说法正确的是( )A.干细胞摄取外泌体的过程体现了细胞膜的结构特点B.干细胞分化为髓核细胞的过程中，细胞的形态、结构和功能可能改变C.该实例说明外泌体中的信息分子能激发干细胞细胞核的全能性D.外泌体中的信息分子可能影响了干细胞内基因的选择性表达3.细胞周期包括物质准备（G1、S、G2）和细胞分裂（M）两个连续的阶段，其连续变化的分子调控机制如图所示。
细胞周期中的检验点是停止前一阶段事件而启动后一阶段事件的节点，类似于“关卡”，且MPF是通过G2检验点必需的蛋白质复合物。
CDK与周期蛋白的关系类似于“酶的激活剂”与酶的关系，每种CDK可与多种周期蛋白结合并发挥调控功能。
下列说法错误的是( )A.G2期细胞内每条染色体含有两条染色单体，染色体数目不变B.周期蛋白可看作是CDK的“激活剂”，能循环使用C.同一种CDK可能有多个结合位点，能与多种周期蛋白结合D.CDK与周期蛋白特异性结合形成MPF后，才能使细胞通过G2检验点4.细胞同步化可以通过人工诱导实现，目前应用最广泛的方法是DNA合成阻断法，其中胸腺嘧啶脱氧核苷(TdR)是最常见的阻断剂，其阻断过程如下图所示，下列说法正确的是( )A.第一次阻断可使所有细胞处于S期的任一阶段B.解除阻断时应更换正常新鲜培养液，培养时间(t)应控制在S＜t＜G1+M+G2C.据图分析，双阻断法使所有的细胞都处于S期D.低温或秋水仙素处理，也能实现细胞周期同步化，使所有细胞阻断在分裂前期5.视网膜神经节细胞（RGC）是位于视网膜最终端的神经细胞，能够通过其轴突将视网膜信息传递到脑部。
临安中学2021学年第一学期高三生物学科真题5(细胞的生命历程)
临安中学2021学年第一学期高三生物学科专题训练作业：高考真题训练5 （细胞的生命历程）编制人：王苗苗审核人：胡春雷建议完成时间：45分钟讲义类型：讲义编号：1.（15年10月）下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是A.分裂间期进行DNA复制B.前期开始出现染色体和纺锤体C.中期是观察染色体形态的最佳时期D.末期进行着丝粒的分裂2.（16年4月）下列关于高等动物体细胞的细胞周期的叙述，错误．．的是A．细胞处于S期时，显微镜下能观察到核仁B．蛙胚卵裂球细胞周期变短，子细胞体积变小C．蛙胚卵裂期细胞G2期显著缩短，细胞分化变快D．在缺乏营养物质的培养液中培养细胞，可得到大量的G1期细胞3.（16年10月）下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子B.中期染色体的显微照片可制作染色体组型图C.后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍D.末期囊泡聚集成的细胞板形成新的膜4.（17年11月）下列关于观察小鼠骨髓细胞有丝分裂的叙述,正确的是A.前期,分开的中心体之间有纺锤丝相连B.中期,伸展延长的染色质排列在赤道面上C.后期,可观察到核被膜逐渐解体形成小泡D.末期,可观察到由许多囊泡聚集形成的细胞板5.（18年4月）下边为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。
叙述正确的是周期G1 S G2 M 合计时间（h） 1.3 2.7 2.9 0.6 7.5A.G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生B.用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3h后，细胞都被阻断在S期C.G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目加倍D.胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同，但G1、S、G2和M期的时间长短不同6.（18年11月）下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是A. 前期，一对中心粒分开并移到细胞的两极B. 中期，通常会发生染色体畸变和基因重组C. 后期，细胞的每一极都含有2条性染色体D. 末期，核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟7.（21年1月）下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.前期，核DNA已完成复制且染色体数目加倍B.后期，染色体的着丝粒分布在一个平面上C.末期，含有细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板D.亲代细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞8.（16年4月）下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是A．用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散B．用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性C．常用苏丹Ⅲ染液使染色体着色以利于观察D．可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程9.（17年4月）下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误．．的是A．盐酸使植物细胞间的果胶质层松散B．实验选用的醋酸洋红属于碱性染色剂C．装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片D．显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型10．（19年4月）在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示。
高考生物二轮专题强化训练5 细胞的生命历程
高考生物二轮专题强化训练训练5 细胞的生命历程一、选择题1．(2022·湖北宜昌高三月考)下图表示洋葱根尖分生区细胞进行分裂时，细胞核中DNA含量的变化，每个点代表记录到的一个细胞。
下列相关叙述错误的是()A．染色体和纺锤体等结构周期性变化是核DNA均等分配的结构基础B．图中核DNA数量减半的原因是细胞质分裂和核膜重新形成C．利用药物抑制DNA聚合酶的活性，细胞将停留在分裂间期D．细胞核体积增大到最大体积的一半时，细胞核中进行DNA的复制及蛋白质的合成2．细胞分裂过程中染色体移向两极的机制有三种假说：假说1认为由微管发生中心端微管解聚引起，假说2认为由动粒端微管解聚引起，假说3认为由微管发生中心端和动粒端微管同时解聚引起。
用不同荧光标记纺锤丝和染色体如图1，用激光使纺锤丝上箭头处的荧光淬灭(不影响其功能)如图2，一段时间后结果如图3，下列相关叙述错误的是()A．图示过程发生在高等植物细胞中，纺锤丝的成分是蛋白质B．图2处于有丝分裂后期，细胞中有4对同源染色体C．纺锤丝的牵引导致着丝粒分裂，染色体移向细胞两极D．实验结果表明染色体移向两极是由动粒端微管解聚引起的3.(2022·江苏省如皋中学高三模拟)某二倍体高等动物的基因型为AaBbX D Y，一个精原细胞减数分裂过程中形成的其中一个细胞如图所示(不考虑其他变异)。
下列相关说法正确的是()A．该细胞形成过程中发生了染色体数目和结构变异B．与该细胞同时产生的另一个细胞无性染色体C．该细胞可能是次级精母细胞或极体D．减数分裂过程中可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换4．下图是玉米(雌雄异花)的染色体核型(2n＝20)，不考虑变异。
下列叙述正确的是()A．该染色体核型中含有2个染色体组，控制同一性状的基因都有2个B．常用减数分裂Ⅰ中期的染色体进行显微摄影制作该染色体核型图C．根据图中染色体核型分析可知其性别为雌性D．玉米的原始生殖细胞减数分裂过程中可以形成10个四分体5．某二倍体生物基因型为aaBb，图甲、图乙是其体内细胞分裂示意图，只表示出了部分染色体，图丙为细胞分裂过程中染色体或核DNA数目变化部分示意图。
生物大二轮复习与增分策略：五 细胞的生命历程(含减数分裂)含解析
[重温考纲］1。
细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ).2。
细胞的无丝分裂（Ⅰ)。
3。
细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ）。
5。
动物配子的形成过程（Ⅱ).6.动物的受精过程（Ⅱ）。
7.细胞的分化(Ⅱ）.8。
细胞的全能性（Ⅱ）。
9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
10。
癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ).核心考点1细胞周期与有丝分裂1．理清一个完整细胞周期的表示方法（1)甲：A→B→C→A。
（2)乙:a＋b或c＋d。
（3）丙：a＋b＋c＋d＋e。
提醒(1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
（2)高度分化的细胞、进行减数分裂的细胞没有细胞周期.(3)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后,不能颠倒,且分裂间期远远长于分裂期.（4）秋水仙素或低温都作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成.2．理清有丝分裂过程中几种结构的变化（1)纺锤体的变化：前期形成,末期解体。
（2）核膜、核仁的变化:前期解体，末期重建。
（3)染色体行为变化3．理清中心体复制、分开与中心粒的数量关系（1）复制：在动物细胞或低等植物细胞有丝分裂过程中，中心体复制在间期完成.（2）分开：前期移向细胞两极.（3）数量关系:复制前每个中心体包含2个中心粒；复制后成为2个中心体、4个中心粒.提醒（1)细胞板是真实存在的结构、赤道板是虚拟的平面。
(2)细胞有丝分裂过程中存在同源染色体.(3）着丝点分裂是本身行为，不是纺锤丝牵引拉开的.(4)染色单体数目在分裂间期形成，后期姐妹染色单体分开成为子染色体，染色单体数目变为0。
设计1围绕细胞生长和增殖的周期性考查理解能力1．实验室培养了甲、乙、丙、丁四种不同类型的细胞,测得分裂间期占细胞周期的比例如图所示,有关说法正确的是(）A．四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长B．加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少的是丁C．不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化D．正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化答案C解析图中是测得分裂间期占细胞周期的比例，四种细胞的细胞周期无法比较，无法确定分裂间期长短和停留在分裂间期细胞的数目，A、B项错误；细胞分裂受到温度等多种外界因素的影响，C 项正确；细胞在分裂后期可发生染色体数目变化，D项错误。
(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程真题
(每日一练)(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程真题单选题1、关于细胞全能性的理解，不确切的是（）A．种子萌发成幼苗体现了植物细胞的全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素C．经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性2、红细胞和口腔上皮细胞所含的酶（）A．种类不同，数量相同B．种类和数量都不同C．种类和数量都相同D．种类相同，数量不同3、在胎儿手的发育过程中，最初愈合在一起的五个手指逐渐发育为成形的手指，过程如下图所示，正常情况下此过程不会涉及（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞凋亡D．细胞遗传物质改变4、下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．动植物细胞有丝分裂过程的不同，与其结构不同相关B．单细胞生物没有细胞分化，细胞衰老与个体衰老同步C．人体正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新D．细胞坏死与细胞自噬都会对机体产生不利影响5、关于动物细胞和高等植物细胞通过有丝分裂进行增殖的过程的区别，下列叙述错误的是（）A．在分裂间期，动物细胞有中心体的复制，高等植物细胞没有B．在分裂前期，动物细胞和高等植物细胞纺锤体的形成方式不同C．在分裂后期，动物细胞和高等植物细胞染色体的行为不同D．在分裂末期，动物细胞与高等植物细胞质分裂的方式不同多选题6、果蝇体细胞中有8条染色体，下列说法错误的是（）A．有丝分裂后期，细胞每一极都有4条染色体B．有丝分裂末期，细胞中央可以观察到细胞板C．有丝分裂中期，染色单体和染色体数目均为8条D．有丝分裂后期，核DNA分子数与染色体数相同7、如图为动物细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是（）A．过程①表示细胞的生长，更有利于细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长B．过程②、③表示细胞分裂，结果是使细胞的染色体数量增加C．过程④的结果是形成了不同的组织，其原因是基因的选择性表达D．细胞分裂过程中，染色体会进行复制8、着丝粒是染色体上由蛋白质构成的重要结构，是纺锤丝的附着点。
高考生物 高中生物：生物学大题 结论长句的梳理
9．基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中， 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上 的非等位基因自由组合。 10．有的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关 联，这种现象叫作伴性遗传。 11．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾 病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异 常遗传病三大类。 第8讲 生物的变异、育种与进化 1.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基 因结构的改变，叫作基因突变。 2.由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自 发产生，因此，基因突变在生物
7.凋亡是基因决定的细胞编程性死亡过程。 8.癌细胞发生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变。 9.癌细胞容易分散和转移的原因是癌细胞膜上的糖蛋白减少， 使得癌细胞的黏着性降低。
专题二 细胞的代谢
第4讲 酶与ATP
1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多 数酶是蛋白质，少数是RNA。 2.同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催 化效率更高。 3.酶具有专一性、高效性和反应条件温和的特性。
16．能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生 物称为一个物种。 17．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断 进化和发展，这就是共同进化。
专题四 生命活动的调节
第9讲 人和动物生命活动的调节 1.兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺 激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 2.人脑的高级功能：位于人大脑的大脑皮层是整个神经系统 中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的 反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级 功能。
(新高考)高三生物二轮专题训练--- 细胞的生命历程(答案)
细胞的生命历程一、选择题1．月季茎的形成层细胞不断进行有丝分裂使茎加粗。
下列叙述正确的是（）A．分裂间期，染色体复制后数目加倍B．前期，中心体参与形成纺锤体C．中期，着丝粒排列在细胞板上D．后期，移向两极的染色体相同2．抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的蛋白质，主要作用于分裂间期。
研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快；伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。
下列推断正确的是（）A．抑素合成的过程中会有水分子产生B．培养癌细胞时加入抑素会使细胞周期变短C．抑素可以抑制染色体着丝粒的分裂D．抑素可以抑制中心体发出星射线3．细胞异常增殖可导致肿瘤发生。
图示为雌激素在特定条件下促进乳腺癌细胞增殖的机制（图中M表示分裂期）。
在雌激素的作用下，乳腺癌细胞中周期蛋白D （cycLinD）的合成量增加，cycLinD与周期蛋白依赖性激酶（CDK4/6）结合形成复合物，促进乳腺癌的恶性发展。
下列叙述正确的是（）A．激素-受体复合物形成于细胞膜，在细胞质发挥作用B．若细胞核DNA含量开始增加，说明细胞周期开始进入图中的X期C．有丝分裂过程中细胞核的解体与重建有利于染色体平均分配D．cycLinD基因表达激活剂能抑制乳腺癌的恶性发展4．洋葱是良好的生物学实验材料，某兴趣小组取洋葱不同组织或细胞开展一系列的生物学实验，下列叙述正确的是（）A．将洋葱根尖组织制成匀浆后取上清液，滴加双缩脲试剂振荡混匀，可呈现淡紫色B．取洋葱鳞片叶表皮，经解离、漂洗、染色、制片后，用于观察细胞的有丝分裂C．若提取洋葱绿色叶片光合色素时未加入碳酸钙，则得到的4条色素带颜色均变浅D．将洋葱绿色叶片的叶肉细胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中，可见液泡体积缩小、颜色加深5．下列关于细胞分化和全能性的叙述，错误的是（）A．细胞分化是一种稳定性和持久性的变化B．植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础C．细胞分化的程度越高，遗传物质的变化越大D．克隆猴“中中”的诞生可以说明动物细胞核具有全能性6．某实验小组选取某生物不同类型的正常细胞，检测其基因表达，结果如图所示。
专题五 细胞的生命历程(含解析)-【考点剖析】2025届高考生物一轮复习考点剖析
专题五细胞的生命历程——高考生物考点剖析精创专题卷考点19 细胞周期和细胞的有丝分裂4颗星（1-5题，21-24题，31题）考点20 细胞有丝分裂的观察3颗星（6-8题，25题，32题）考点21 细胞的分化和全能性3颗星（9-12题，26-27题）考点22 细胞的死亡（衰老、凋亡、自噬） 4颗星（13-19题，28-30题，33题）第I卷（选择题）一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1.某种药物能诱导胃癌细胞中p53蛋白的表达，使细胞周期阻滞在间期和分裂期之间。
下列关于p53蛋白功能的推测最合理的是( )A.促进纺锤体形成B.抑制有关分裂时期蛋白质的合成C.促进着丝粒分裂D.抑制细胞中央出1.在细胞分裂过程中，细胞周期蛋白D结合并激活细胞周期蛋白依赖性激酶4和激酶6(CDK4/6)，CDK4/6激酶给肿瘤抑制蛋白RB1、RBL1和RBL2添加磷酸基团，从而推动了细胞分裂。
下列相关叙述中错误的是( )A.显微镜下观察大多细胞都处于分裂期B.细胞周期蛋白D结合并激活CDK4和CDK6对肿瘤细胞的持续分裂有利C.只有连续分裂的细胞有细胞周期D.使用CDK4/6激酶抑制剂可延长肿瘤细胞的细胞周期而延长患者的生存时间2.培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后，分别制作有丝分裂装片，镜检、观察。
下图为二倍体根尖细胞的照片。
下列相关叙述不正确的是( )A.制作临时装片需要进行解离—漂洗—染色—制片四步B.应在显微镜下找到单层、分生区细胞进行观察C.①②③细胞分别处于有丝分裂后期、间期和前期D.四倍体中期细胞中的染色体数是②中的4倍3.如图是有丝分裂有关的某一物质随时间的变化图，有关说法正确的是( )A.若y轴代表核DNA分子数，则bc段都存在染色单体B.若y轴代表核DNA分子数，则ab段进行DNA复制，染色体加倍C.若y轴代表一条染色体上DNA分子数，则d处于后期D.若y轴代表一条染色体上DNA分子数，则d点核DNA分子数等于a点核DNA分子数4.下图是某高等动物的细胞有丝分裂某些时期的图像。
高考生物专题复习 专题5 细胞的生命历程-细胞增殖和受精作用
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疑难点拨 1．动植物细胞分裂图像的识别 (1) 细胞种类的识别 ①图像呈方形或图像中有细胞板结构，若无中心粒结构，可 判断为高等植物细胞；若有中心粒结构，可判断为低等植物 细胞。 ②图像呈圆形或图像中有中心粒结构，无细胞板结构，以 缢裂方式平分细胞，可判断为动物细胞。 (2) 细胞分裂时期的识别 图像在具备同源染色体的前提下还有下列特点之一， 便可判 断细胞分裂所处的时期：
考向 2 蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基 中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继 续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ( A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 )
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2. 动植物细胞有丝分裂异同点比较 不同点 比较 间期： 是 细胞 否复制 中心粒 前期： 末期： 细 纺锤体 胞质分 形成机 裂方式 制不同 不同 间期 末期 相同点
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两级 高等植 物细胞 ↓ 无 纺锤丝 ↓ 纺锤体
染色 染色 体完 体平 成复 均分 制 配
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两组中心 细胞膜从中部向内 粒 (复制 凹陷，把细胞缢裂 动物 细胞 于间期 ) 成两部分 有 ↓ 星射线 ↓ 纺锤体 染色 染色 体完 体平 成复 均分 制 配
；第三种情况是 2 个细胞 。
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核心考点·题点突破
考向 1 下图中，甲、乙、丙是不同生物细胞有丝分裂示意图，
据图回答下列问题：
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(1) 甲图表示的是动物细胞还是植物细胞？ ________ ，理由是 a.________，b.________。该细胞所处的分裂时期是________， 判断依据是___________________________________________。 该细胞中染色体数目有________条，DNA 分子有________个。 该细胞有丝分裂的结果是形成 ______个子细胞，每个子细胞中 染色体数目有________条。 (2)乙图细胞处于________期。 判断依据是__________________。 (3)丙图表示的是__________细胞的有丝分裂。判断依据是 _____________________________________________________。 该)辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。一般情况下，同源染 色体是形态、大小相同的一对染色体，相当于数学中的两个“全 等形”，其中一条来自父方、一条来自母方(常用不同颜色表示， 如图 C、D 所示)。A 组两条染色体大小不同；B 组两条染色体的 形状(着丝点位置)不同，因此 A、B 两组中的染色体都不是同源 染色体。
2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第3课 细胞的分化、衰老和死亡
第3课细胞的分化、衰老和死亡【课标要求】1.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性分化，形成了复杂的多细胞生物体。
2.描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。
【素养目标】1.比较细胞的分化、衰老和死亡，建立细胞是一个统一整体的生物学观念。
(生命观念)2.分析细胞衰老、凋亡的特点，关注人体健康和科技发展。
(社会责任)【主干·梳理与辨析】一、细胞的分化和细胞的全能性1．细胞分化：(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)特点。
①普遍性：多细胞生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
(3)实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的表达情况不同，即基因的选择性表达。
(4)意义。
①生物个体发育的基础。
②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。
2．细胞的全能性和干细胞：(1)细胞的全能性：(2)干细胞。
①概念：动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。
②类型：项目胚胎干细胞成体干细胞来源来自早期胚胎或原始性腺组织来自各种各样的组织功能可以分化成各种组织和器官具有分化成特定功能细胞的能力举例来自囊胚的内细胞团细胞骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞【思考辨析】1．肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同。
(×)分析：肌细胞与幼红细胞中基因相同，但是mRNA、蛋白质不完全相同。
2．同一个体，茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强。
(√)3．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆。
(√)4．克隆羊“多莉”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。
(×)分析：克隆羊“多莉”的诞生只证明了动物体细胞的细胞核具有全能性。
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专题5 细胞的生命历程细胞的增殖及“观察细胞的有丝分裂”实验1.(2012年四川理综卷,1,6分)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是( ) A.基因的选择性表达 B.DNA 的半保留复制 C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开解析:本题考查细胞的分裂、分化等知识。
在蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,会出现细胞的分裂和分化(基因的选择性表达);细胞分裂的过程有DNA 分子的半保留复制;同源染色体的分离发生在减数分裂过程中,受精卵发育成原肠胚的过程中不进行减数分裂,故C 错误;有丝分裂后期姐妹染色单体分开。
答案:C 。
本题会有部分同学认为原肠胚没有细胞分化而错选A 。
2.(2012年山东理综卷,4,4分)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是( ) A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 解析:本题考查课本实验“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”。
A 错误,盐酸和酒精混合液的作用是解离;B 错误,吡罗红是染RNA 的,染色体的主要成分是DNA 和蛋白质,染染色体用的是龙胆紫或醋酸洋红染液;细胞板向四周扩散形成新的细胞壁是一个动态过程,本实验中第一步解离时细胞已经死亡。
答案:D 。
3.(2012年江苏生物,15,2分)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是( ) A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据解析:本题考查观察细胞有丝分裂实验的知识。
根尖分生区的细胞能进行有丝分裂,在细胞分裂周期中,间期占有的时间远大于分裂期,因此大多数细胞处于间期,间期的细胞看不到染色体,故C 说法错误。
答案:C 。
4.(2010年天津理综卷)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是( ) A.剪取5 cm 根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察,视野中的K 细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中,N 细胞的染色体数目是M 细胞的一半 解析:该实验中剪取的根尖长度应为2~3 mm,解离液是盐酸和酒精的混合液,解离后应漂洗后再用龙胆紫或醋酸洋红染色。
故A 错。
图中可清晰观察到染色体的形态行为特点,故为高倍镜下调节细准焦螺旋所看到的视野。
故B 正确。
解离过程中细胞被杀死,所以持续观察K 细胞,其形态不再变化。
故C 错误。
M 细胞染色体排列在赤道板上,为中期细胞。
N 细胞刚分裂成两个,为末期细胞,两者的染色体数目相同。
故D 错误。
答案:B。
5.(2011年江苏卷节选)洋葱(2n=16)为二倍体植物。
为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24 h、36 h、48 h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸中5~8 min。
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品红试剂染色。
⑥制片、镜检;计数、拍照。
请分析上述实验,回答有关问题:(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸中”的作用是。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是。
(3)根据所学的知识推测,石炭酸—品红试剂是一种性染料。
(4)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是。
(5)根据上表结果可以得出如下初步结论:①质量分数为秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是。
解析:(1)步骤③为固定和解离,盐酸为解离液,作用是使组织中细胞相互分离。
(2)低倍镜视野大,故为获得相应的观察视野,应在低倍镜下缓缓地移动装片寻找。
(3)染色体中含有核酸,故对染色体染色的石炭酸—品红试剂应为碱性染料。
(4)每组装片观察多个视野可有效地避免偶然性,使统计数据更科学。
(5)考虑秋水仙素溶液的质量分数可得出结论①,同时考虑秋水仙素的质量分数和清水培养的时间可得出结论②,这对学生怎样得出结论应是一种启发。
答案:(1)使组织中细胞相互分离开来(2)先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜(3)碱(4)每组装片观察多个视野(5)①0.01% ②0.01%秋水仙素溶液诱导24 h,再在清水中培养36 h6.(2010年江苏卷)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。
下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。
请回答下列问题:(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后,处于S期的细胞都会被标记。
洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测。
预计最快约 h后会检测到被标记的M期细胞。
(2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为期的时间,处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是。
(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响。
预计加入过量胸苷约 h后,细胞都将停留在S期。
(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h,M期时长为1.9 h。
若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。
(5)在光学显微镜下观察,同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞,形态上最主要的区别是。
解析:(1)S期的细胞经过G2期才能进入M期,因此被标记的M期细胞最快需要2.2 h。
(2)因为M期所用时间为1.8 h,从被标记的M期细胞开始出现到其占M期细胞总数的比例达到最大值时,经历的时间应为1.8 h,其后比例将下降,处于该期的染色体数目为前期、中期12条,后期24条,末期12条。
(3)在培养甲动物肠上皮细胞的培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,其他时期的细胞不受影响,加入过量胸苷后,经过G2、M、G1期最终细胞都停留在S期,时间约为2.2+1.8+3.4=7.4 h。
(4)乙动物肠上皮细胞M 期所占细胞周期的比值为,甲动物肠上皮细胞M 期所占的细胞周期的比值为,甲大于乙,因此应选甲。
(5)动物细胞与植物细胞分裂末期的区别为动物细胞细胞膜从赤道板位置凹陷然后细胞缢裂;而植物根尖细胞在赤道板位置上出现细胞板。
答案:(1)2.2(2)M 12→24→12 (3)7.4 (4)甲(5)动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂;洋葱根尖细胞形成细胞板细胞的分化及细胞的全能性1.(2012年天津理综卷,1,6分)下列有关干细胞的叙述,错误的是( ) A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病解析:本题考查干细胞和细胞分化的知识。
自体干细胞与自身细胞表面抗原相同,所以移植时不会发生免疫排斥反应,A 项正确。
胚胎干细胞在体外培养时可以以有丝分裂方式增殖,在诱导因子的作用下也可以发生分化,所以B 项错误。
组织的细胞更新一方面通过细胞凋亡清除细胞,另一方面通过干细胞增殖分化进行补充,所以C 项正确。
骨髓中的造血干细胞具有自我更新能力并能分化为各种血细胞,包括红细胞、白细胞等。
答案:B 。
2.(多选题)(2012年江苏生物,22,3分)下列事实能体现细胞全能性的是( ) A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B.单细胞的DNA 在体外大量扩增 C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠解析:本题考查细胞全能性相关知识。
细胞全能性的体现具备三点,一是已分化细胞,二是离体条件下培养,三是发育成一个完整个体。
DNA 扩增没体现细胞全能性,故B 错。
生产单克隆抗体的杂交瘤细胞没发育成一个完整个体,故C 错。
答案:AD 。
理解细胞全能性的概念,掌握判断体现细胞全能性的条件和依据,考查了学生对概念的理解能力。
3.(2011年北京理综卷)下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( ) A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩上长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞解析:本题考查细胞分化、凋亡的相关知识。
A 项中断尾壁虎新尾巴的生成,B 项砍伐后树桩上新枝条形成及D 项胚胎发育中造血干细胞的出现均有细胞分化发生。
C 项蝌蚪尾巴的消失应为细胞凋亡。
答案:C 。
4.(2011年安徽理综卷)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。
自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B 细胞,达到治疗糖尿病的目的。
下列叙述正确的是( ) A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同 B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达存在差异 C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞 D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的解析:本题考查细胞分化的实质。
由题意可知,骨髓造血干细胞植入胰腺组织后经分化成为胰岛样细胞,这是基因选择性表达的结果,两种细胞中基因相同(无基因的改变或减少),但表达产物不同,故A 、C 选项错误,B 选项正确。
基因选择性表达是由生物体内、外环境的共同作用引起的,故由骨髓干细胞分化为胰岛样细胞受胰腺组织微环境的影响,D 选项错误。
答案:B 。
解答本题的关键是理解细胞分化的实质及特点。
细胞分化是在生物体内、外环境共同作用下基因选择性表达的结果,此过程具有持久性、稳定性、不可逆性和遗传物质不变性等特点。
5.(2011年山东理综卷)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析:本题考查的是细胞分化及全能性相关知识。
A选项中种子是个体而不是单纯的体细胞,与题目要求不符。
B项中造血干细胞形成的是各种血细胞而不是个体,不属于细胞全能性。