2017年陕西省中考化学试卷及答案
陕西省2017中考试题化学卷(含解析)
9．化学与生产、生活关系密切，以下说法不正确的选项是A ．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合成使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综台利用化石燃料，可提高其利用率【答案】 C【解析】 A 缺碘易患甲状腺大，食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大；B．使用农药、化肥，可提高农作物产量，但过量施用会导致水或土壤被污染，所以应合理使用；C．加高炼铁厂烟囱，不减少空气污染，反而能增大污染物的扩散X围，造成更大面的污染；D ．综台利用化石燃料，可提高其利用率，节约能源。
选C10．具备根本的实验技能是进展科学探究的保证。
以下实验操作正确的选项是A ．闻气味B．加固体药品C．过滤D．加热液体【答案】 B11．对以下生活中的现象或做法解释不合理的是选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝外表易形成致密氧化膜D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍【答案】 D【解析】 A 、宏观物质是由微观粒子构成，微粒是不断运动的C，温度升高，微粒运动加快；B、燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。
油锅着火用锅盖盖灭，是由于使可燃物与空气隔绝； C 铝制品比铁制品更耐腐蚀，是因为铝常温下与空气中的氧气反响，在铝外表易形成致密氧化膜，阻止铝的进一步锈蚀；D 洗洁精对油污有乳化作用，在洗涤剂的作用下将油污分散成很小的油滴而被洗掉。
选D12．陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的局部反响原理的微观示意图如下，有关说法不正确的选项是色 l ，乙A．该反响为置换反响B．反响后硅元素的化合价升高C．X 的化学式是HClD．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71【答案】 B13．推理是常用的学习方法。
以下推理正确的选项是A．化合物中含不同种元素，所以含不同中元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、 SO2均可与碱溶液反响，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反响D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯【答案】 D【解析】 A 、由不同元素组成的纯洁物叫化合物；B 木炭、活性炭构造疏松多孔，有吸附性，可吸附色素异味，可用于净化空气，金刚石也是碳的单质，但是由于没有疏松多孔的结构，不能用于净化空气；C、碱的溶液能与某些非金属氧化物反响生成盐和水；一氧化碳等难溶于水的非金属氧化物反响。
2017年陕西省中考化学试卷
2017年陕西省中考化学试卷一、选择题（每题2分，共14分）1. 化学与生产生活关系密切，下列说法不正确的是（）A.食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B.合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D.综合利用化石燃料，可提高其利用率【答案】C【考点】空气污染的危害及防治措施化石燃料及其综合利用营养素的食物来源环境的污染与治理【解析】A、根据碘的生理功能进行分析判断．B、根据合理使用农药、化肥的优点，进行分析判断．C、根据加高炼铁厂烟囱，不能减少污染物的总量，进行分析判断．D、根据综合化石燃料的优点，进行分析判断．【解答】A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大，故选项说法正确。
B、合理使用农药、化肥，能减少污染，提高农作物产量，故选项说法正确。
C、加高炼铁厂烟囱，不能减少污染物的总量，不能减少空气污染，故选项说法错误。
D、综合利用化石燃料，可节约化石燃料，提高其利用率，故选项说法正确。
故选：C。
2. 具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（）A.闻气味B.加固体药品C.过滤D.加热液体【答案】B【考点】固体药品的取用给试管里的液体加热过滤的原理、方法及其应用【解析】A、根据闻气味的方法进行分析判断；B、根据粉末状固体药品的取用方法进行分析判断；C、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断；D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；B、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管要与桌面成45度角，图中所示操作错误。
2017陕西中考化学试题和答案解析
2016年陕西省中考化学试卷一、选择题（共7小题）1.化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用，下列说法不正确的是（）A．用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀B．无土栽培的营养液中常含的K2SO4是一种复合肥C．发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物D．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度【考点】合金与合金的性质；硬水与软水；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类；空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据合金的性质解答；B、根据肥料的类别解答；C、根据物质的类别解答；D、根据降低水的硬度的方法解答．【解答】解：A、用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀，正确；B、K2SO4是一种钾肥，错误；C、发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物，正确；D、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，正确；故选B．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．2.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A．加大理石B．取烧碱C．称粗盐的质量D．量水的体积【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用块状药品或金属颗粒时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”；B、根据固体药品取用时：取下瓶塞倒放在实验台上进行分析；C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、取用固体药品时可以用药匙，或者用镊子夹取．具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器．故错误；B、固体药品取用时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误，故错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，操作正确．故选D．【点评】掌握量筒的正确读数方法，就能轻松解答题目．熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．3.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳和一氧化碳分子构成情况分析；B、根据物质的元素组成解答；C、根据二氧化碳和一氧化碳化学性质分析；D、根据二氧化碳和一氧化碳物理性质分析．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子的种类不同，故对；B、二氧化碳中碳元素和氧元素的质量是12：（16×2）=2：8，氧化碳中碳元素和氧元素质量比是：12：16=3：4，元素的质量比不同，故对；C、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，一氧化不能与水化合，故错；D、二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气味的气体，相同条件下的密度不同，故对．故选C．【点评】本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中．4.正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（）A．H20、H2CO3中均含有氢分子B．KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同C．Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10D．表示的粒子都是阴离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据H20、H2CO3中均含有氢元素解答；B、根据在化合物中正负化合价代数和为零解答；C、根据质子数决定元素的种类解答；D、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子分析．【解答】解：A、H20、H2CO3中均含有氢元素，不是氢分子，故错误；B、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KClO3中氯元素的化合价是a，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+a+（﹣2）×3=0，则a=+5价．钾元素显+1价，设KCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价，KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同，故正确；C、Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数分别为11、12、13，核外电子水均为10，故错误；D、由粒子的结构示意图可知，前两个结构示意图中质子数＜核外电子数，为阴离子，最后一个结构示意图中质子数＞核外电子数，为阳离子，故错误；答案：B．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．5.锰和镍（Ni）都是重要的金属，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，则Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Ni、Cu B．Mn、Cu、Ni C．Ni、Mn、Cu D．Cu、Mn、Ni【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的应用分析判断．排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，说明锰比镍活泼；将插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，说明镍比铜活泼．则Mn、Ni、Cu的活动性由强到弱的顺序是Mn＞Ni＞Cu．观察选择项，A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】此题是金属活动性顺序的简单应用，也是基础题目，通过此题会分析、判断金属活动性的强弱．6.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据氢气、甲烷等气体燃烧均生成水，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，进行分析判断．D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．【解答】解：A、点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴，不能证明是否含氢气，也可能含有甲烷，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．B、Na2SO4能与过量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．C、氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，由于氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液均显碱性，取样加水后滴加无色酚酞溶液，不能检验是否变质，故选项依据实验目的设计的实验方案中不合理．D、NH4Cl属于铵态氮肥，能与熟石灰混合研磨放出有刺激性气味的气体，硝酸钾不能，可以鉴别，故选项依据实验目的设计的实验方案中合理．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．7.室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（）A．a点溶液中有两种溶质B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝C．c点烧杯内液体的pH=7D．d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、根据a点时，反应没有开始，溶液中有一种溶质H2SO4解答；B、根据稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，b点溶液中有硫酸解答；C、根据稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，c点表示完全反应解答；D、根据完全反应后继续加Ba（OH）2溶液到d点解答．【解答】解：A、a点时，反应没有开始，溶液中有一种溶质H2SO4，故错误；B、稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，c点完全反应，b点溶液中有硫酸，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，故错误；C、稀H2SO4与Ba（OH）2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，完全反应后，溶质质量为0，c 点完全反应，杯内液体的pH=7，故正确；D、完全反应后继续加Ba（OH）2溶液到d点，点d溶液中较多的Ba2+、OH﹣，无SO42﹣、H+，故错误．【点评】此题是多个知识点的考查题，能对多个物质的反应过程达到有效分析，并能结合读懂图象是解题的关键．二、解答题（共7小题）8.智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41种以上的化学元素，请回答：（1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于合成高分子材料的是塑料（2）手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的导电性．（3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是③（填序号）①透光性好②常温下不易与氧气反应③易溶于水．【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属的物理性质及用途；新材料的开发与社会发展的密切关系．【专题】化学与生活．【分析】根据物质的类别、物质的性质以及题干提供的信息进行分析解答即可．【解答】解：（1）塑料属于有机合成材料，故填：塑料；（2）手机线路的主要原料是铜，利用的是铜的导电性，故填：导电；（3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，说明硅酸铝玻璃不易溶于水，故填：③．【点评】本题考查的是化学与材料的知识，完成此题，可以依据已有的材料的性质进行．9.20℃时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中，充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如表：请回答下列问题：（1）A组的溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（2）C组X的值为120 ．（3）如图为NaCl的溶解度曲线图，图上a点纵坐标的值为36 ．Ca（OH）2的溶解度温度变化的趋势与NaCl相反，则室温时，向饱和石灰水加入少量生石灰，并恢复到室温，此时溶液中溶质的质量＜（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶质的质量．【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据题意可知A组中还能继续溶解氯化钠固体进行解答；（2）根据氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，20℃时100g水中能溶解20g氯化钠进行解答；（3）根据题意可知，20℃时100g水中最多溶解36g氯化钠，氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行解答．【解答】解：（1）根据题意可知A组中还能继续溶解氯化钠固体，所以为不饱和溶液；故填：不饱和；（2）氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，20℃时100g水中能溶解20g氯化钠，所以C组X的值为100+20=120；故填：120；（3）根据题意可知，20℃时100g水中最多溶解36g氯化钠，所以图上a点纵坐标的值为36，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，向饱和石灰水加入少量生石灰，水的质量减少，并恢复到室温，此时溶液还是该温度的饱和溶液，所以所得溶液中溶质的质量小于原溶液中溶质的质量．故填：＜．【点评】掌握饱和溶液的概念是解题的关键．饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液．10.化学课上，小亮与老师一起演示了如图所示的实验：请回答下列问题：（1）甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于化学（填“物理”或“化学”）变化．（2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O ，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．（3）老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会减小（填“增大”或“减小”）【考点】金属的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题．【分析】（1）根据变化的特征分析回答；（2）根据氧化铜能与稀硫酸反应分析回答；（3）根据热的氧化铜能与碳反应分析回答．【解答】解：（1）甲中钢丝受热时因生成了氧化铜而变黑，该变化有新物质生成，属于化学变化．（2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生的反应是氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜和水，化学方程式是：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．（3）老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，热的氧化铜能与碳反应生成了铜和二氧化碳，所以再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会减小．故答为：（1）化学；（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，复分解；（3）减小．【点评】本题通过实验主要考查了铜、氧化铜的性质，难度不大，属于基础知识的考查，根据已有的知识分析解答即可．11.某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性学习，请回答下列问题：（1）小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学方程式：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4（2）如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程：操作Ⅰ的名称是过滤，溶液B中的溶质是硫酸亚铁．【考点】酸、碱性废水的处理；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与环境保护．【分析】根据反应化学方程式的书写方法、废水处理的方法以及操作进行分析解答即可．【解答】解：（1）氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故填：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；（2）经过操作Ⅰ得到的是固体和溶液，故操作Ⅰ是过滤，溶液B能回收得到绿矾，说明其溶质是硫酸亚铁，故填：过滤，硫酸亚铁．【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及回收物质的操作，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．12.请根据下列实验图1回答问题．（1）仪器a的名称是集气瓶．（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是 C （填字母）（3）A实验中发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑．（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等（写一条即可）【考点】化学实验方案设计与评价；常用仪器的名称和选用；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的制取装置．【专题】实验设计题．【分析】（1）根据仪器的名称进行解答；（2）根据实验中水的作用进行分析；（3）根据反应物、生成物书写化学方程式；（4）根据装置的特点进行分析．【解答】解：（1）图中所示仪器是集气瓶，故填：集气瓶；（2）A实验中，水的作用是用排水法收集气体，B实验中，水的作用是用水的体积来验证氧气的体积，C 实验中，水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底，故选C；（3）A实验中发生的反应是过氧化氢分解，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（4）如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是，装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等，故填：装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等；故答案为：（1）集气瓶；（2）C；（3）2H2O22H2O+O2↑；（4）装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等．【点评】本题主要考查了实验装置和实验注意事项，认真观察是解题的关键．13.某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32﹣（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32﹣实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O ．【进行实验】小明和小红在给自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究．【提出问题】小的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO32﹣；小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体．依据所学化学知识和生活常识，你认为小红的猜想是不合理的．【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如图2所示：实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是AgCl ．【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定大于（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性．【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择稀（填“浓”或“稀”）盐酸．（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；证明碳酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】【讨论交流】根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；【做出猜想】根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙进行分析；【实验验证】根据氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀进行分析；【实验结论】根据浓盐酸具有挥发性进行分析；【反思应用】（1）根据实验室制备CO2时，最好选择稀盐酸进行分析；（2）根据影响反应速率的因素进行分析．【解答】解：【讨论交流】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；【做出猜想】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，所以依据所学化学知识和生活常识，认为小红的猜想是不合理的；【实验验证】氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀，所以白色沉淀的化学式是AgCl；【实验结论】浓盐酸具有挥发性，所以上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定大于盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性；【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择稀盐酸；（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率．故答案为：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；【做出猜想】小红；【实验验证】AgCl；【实验结论】大于；【反思应用】（1）稀盐酸；（2）接触面积．【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．14.小王同学想测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末13g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示．请完成下列分析及计算：（1）反应生成氢气的总质量为0.1 g（2）计算合金中铜的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据图中的信息可知氢气的质量．（2）利用锌与硫酸反应的化学方程式，根据氢气的质量求出锌的质量，进而求出铜的质量，进而求出黄铜中铜的质量分数．【解答】解：（1）由图可知，完全反应后生成氢气的质量为0.1g．（2）设该合金中锌的质量为 xZn+2H2SO4═Zn SO4+H2↑65 2x 0.1gx=3.25g合金中铜的质量分数=100%=75%答案：（1）0.1；（2）合金中铜的质量分数为75%．【点评】本题考查根据化学方程式的简单计算，已知生成物的质量求反应物的质量，解题的关键是正确的对图象意义的分析；。
【中考真题】2017年陕西省中考化学真题试卷(附答案)
…外…………○…………装…………○…………订学校:___________姓名：___________班级：___________考…内…………○…………装…………○…………订绝密★启用前【中考真题】2017年陕西省中考化学真题试卷（附答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．学以致用既能加深对知识的理解，也能体现知识的价值。
某同学结合所学知识，向家长提出下列建议，其中不合理．．．的是（ ） A ．向硬水中加入明矾，可降低水的硬度 B ．被蚊虫叮咬后，可涂抹肥皂液减轻痛痒 C ．多吃水果蔬菜，可补充人体所需的维生素 D ．用燃烧的方法，可区分羊毛纤维和合成纤维2．具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。
下列操作正确的是（ ）A ．测定溶液pHB ．检查气密性C ．倾倒液体D ．CO 2的验满3．下列对相关知识的分析不正确．．．的是（ ） A ．用海水晒制粗盐，其过程发生了物理变化B ．用过滤的方法分离混合物，是利用物质的物理性质不同C ．用生石灰作干燥剂，其过程发生了化学变化D．硫酸能与氯化钡溶液反应产生沉淀，是因为其具有酸性4．硝酸铵可用作氮肥。
其受热易分解，易溶于水，且水溶液显酸性。
下列有关硝酸铵的说法不正确．．．的是（）A．应置于阴凉干燥处保存B．和碱性物质混合使用会降低肥效C．长期施用会导致土壤酸化板结D．施用后可使植物根系发达5．用不同的观念分析物质，可以更全面准确地认识物质。
下列关于氢气（H2）、甲烷（CH4）、酒精（C2H6O）的说法正确的是（）A．从变化角度分析：都能燃烧生成H2O和CO2B．从物质分类分析：都属于含氢化合物C．从元素组成分析：都含氢元素D．从构成微粒分析：都含氢分子6．下列实验操作、现象和结论均正确的是（）………○…………订…………○…………线…………_________班级：___________考号：___________………○…………订…………○…………线…………A ．A B ．B C ．C D ．D7．下列图像能够正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是（ ）A ．将CO 通过盛有一定量炽热Fe 2O 3的硬质玻璃管B ．向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中逐渐加入水C ．足量红磷在含有一定量空气的密闭容器中燃烧D ．高温煅烧一定质量的碳酸钙固体二、填空题8．中性笔是同学们经常使用的文具之一，由笔芯、笔杆等部分组成。
陕西省中考化学试卷及解析
---2017年陕西省中考化学试卷一、选择题（每题 2 分，共 14 分）1．（ 2 分）（ 2017? 陕西）化学与生产生活关系亲密，以下说法不正确的选项是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合理使用农药、化肥，可提升农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综合利用化石燃料，可提升其利用率【分析】A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大，应选项说法正确．B、合理使用农药、化肥，能减少污染，提升农作物产量，应选项说法正确．C、加高炼铁厂烟囱，不可以减少污染物的总量，不可以减少空气污染，应选项说法错误．D、综合利用化石燃料，可节俭化石燃料，提升其利用率，应选项说法正确．应选： C．---2．（ 2 分）（ 2017? 陕西）具备基本的实验技术是进行科学探究的保证，以下实验操作正确的选项是（）A．闻气味 B ．加固体药品C ．过滤D．加热液体【解答】解： A 、闻气体的气味时，防备气体有毒，应用手扇动，不可以直接用鼻子闻，图中所示操作错误；B、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管直立起来，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺乏玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不可以超出试管容积的，试管要与桌面成 45 度角，图中所示操作错误．应选： B ．3．（ 2 分）（ 2017? 陕西）对以下生活中的现象或做法解说不合理的是（）选现象或做法解说项A湿衣服在阳光下比在阴凉处更温度越高，分子运动易晾干越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔断C铝制品比铁制品更耐腐化铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍A． A、 B ． B 、 C． C 、 D ． D 、【分析】解： A 、衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干，是因为分子是不停运动的，温度越高，分子运动越快，故 A 正确；B、油锅着火用锅盖盖灭，是因为使可燃物与空气隔断达到灭火的目的，故 B 正确；C、铝制品比铁制品更耐腐化，是因为铝表面易形成致密氧化膜，阻挡了反响的进一步的进行，故 C 正确；D、用洗洁精去餐盘上的油渍，是因为洗洁精能乳化油渍，故 D 错误．应选 D ．4．（ 2 分）（ 2017? 陕西）从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途特别宽泛．工业制取高纯硅的部分反响原理的微观表示图如图，有关说法不正确的选项是（）A．该反响属于置换反响B．反响后硅元素的化合价高升C．X 的化学式是 HClD ．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14 ： 71【解答】解：依据反响前后原子种类、数量均不变．反响前共有 Si 、H 、 Cl 三种原子个数挨次为 1 、 4、 4，反响后 Si 原子个、故 4X 含有 H 、Cl 三种数挨次为 4 、4 ，故 X 的化学式为 HCl ；故该反应的化学方程式为：SiCl 4+2H 2Si+4HCl；A．该反响是由一种单质和一种化合物反响，生成了一种化合物和一种单质，属于置换反响，故说法正确；B ．反响前硅元素化合价为﹣ 4 ，而生成物硅元素均为0 价，硅元素的化合价高升；故说法正确；C ．依据反响前后原子种类、数量均不变．反响前共有Si 、H 、Cl 三种原子个数挨次为 1 、 4 、 4 ，反响后Si 原子个、故4X 含有 H 、Cl 三种数挨次为 4 、4 ，故 X 的化学式为 HCl ；故说法正确；D ．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14 ：（ 35.5 × 4 ）=7 ： 71 ；故说法不正确；答案： D ．5．（ 2 分）（ 2017? 陕西）推理是常用的学习方法，以下推理正确的选项是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C． CO 2、SO 2均可与碱溶液反响，所以非金属氧化物必定---能与碱溶液反响D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前必定要验纯【解答】解： A 、化合物中含不同种元素，含不同种元素的物质不必定都是化合物，也可能是混淆物，应选项推理错误．B、木炭、活性炭可用于净化空气，但其实不是碳单质都能净化空气，如金刚石，应选项推理错误．C、 CO 2、SO 2均可与碱溶液反响，非金属氧化物不必定能与碱溶液反响，如一氧化碳，应选项推理错误．D、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷拥有可燃性，为防备发生爆炸，点燃甲烷前必定要验纯，应选项推理正确．应选： D ．6．（ 2 分）（ 2017? 陕西）以下图示实验能达到目的是（）A．研究溶剂种类对物质溶解性的影响---B．测定空气中O2的含量C．鉴识 NH 4 Cl 溶液和 NH 4 NO 3溶液D．研究 MnO 2的催化作用【解答】解： A 、实验过程中，氯化钠在水中和酒精中的溶解度不同样，说明溶剂种类能够影响溶质的溶解度，该实验能够研究溶剂种类对物质溶解性的影响，能够获得实验目的；B、木炭在空气中焚烧生成二氧化碳气体，致使水不可以进入集气瓶，不可以测定空气中氧气含量，该选项不可以达到实验目-------的；C、加入氢氧化钠溶液时，两支试管中都能够产生有刺激性气味的气体，不可以划分氯化铵和硝酸铵，该选项不可以达到实验目的；D、研究催化剂对过氧化氢分解速率的影响时，过氧化氢的浓度、体积都应当同样，而实验中过氧化氢浓度不同，不可以研究催化剂对反响速率的影响，该选项不可以达到实验目的．应选： A．7．（ 2 分）（ 2017? 陕西）向盛有必定量氧化铁粉末的烧杯中不停加入稀盐酸，烧杯中有关量的变化与图象符合的是（）A．B．C ．D ．【解答】解： A 、氧化铁和盐酸反响生成氯化铁和水，所以---溶液中铁元素的质量从零开始渐渐增添，而后不变，故 A 正确；B、氧化铁和盐酸反响生成氯化铁和水，跟着盐酸的加入，固体质量会渐渐减小到零，故 B 错误；C、氧化铁和盐酸反响生成氯化铁和水，溶液质量不可以从零开始渐渐增大，故 C 错误；D、氧化铁和盐酸反响生成氯化铁和水，溶剂的质量开始增加的多，完整反响后，溶剂的质量增添的就少了，故 D 错误．应选： A．二、填空与简答题（ 5 小题，共 19 分）8．（ 2017? 陕西） 2017 中国富硒农业发展大会 3 月 19日在北京举行．陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品（1 ）富硒茶中的“硒”指元素（填“元素”“原子”或“分子”）（2 ）富硒大米中含有的主要有机营养素是糖类．（3）可用肥皂水划分富硒水是软水仍是硬水．【解答】解：（ 1 ）“富硒茶”中的“硒、”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒、”是重申存在的元素，与详细形态没关．故填：元素；（2 ）富硒大米中含有的主要有机营养素是淀粉，淀粉属于糖类；故填：糖类；（3 ）可用肥皂水划分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；故填：肥皂水．9．（ 2017? 陕西）在宏观、微观与符号之间成立关系，是化学学科的特色（1）图 A 所示是今年 5 月新命名的元素，其原子核内的质子数是 115 ．（2 ）图中属于同种元素的微粒的是CD（填字母）（ 3 ）由B、 C两种微粒构成的物质属于盐（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）【解答】解：（1 ）由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为 115 ，所以其原子核内质子数为115 ；故填： 115 ；（2 ） C 、 D 两种粒子核内的质子数均为17 ，元素的种类相同；故填： CD ；（3 ） B 粒子是镁离子， C 粒子是氯离子，两者构成的化合物是氯化镁，是由金属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐；故填：盐．10 ．（ 2017? 陕西）如表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答以下问题温度 / ℃102030405060溶NaCl解 KNO 3度/g（ 1 ）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是KNO 3．（2 ） 60 ℃时，按图示操作：A 中溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，C 中溶液的总质量是g．（ 3 ） 50 ℃时，将两种物质的饱和溶液各100g ，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50 ℃，节余溶液的质量：NaCl 溶液大于（填“大于”“等于”或“小于”）KNO 3溶液．【解答】解：（ 1 ）由表中的数据可知，两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是KNO 3．（ 2 ）由表中的数据可知，在60 ℃时， KNO 3的溶解度是110g ，在 A 溶液中 100g的水子溶解了40g 的 KNO 3，形成的溶液为不饱和溶液，在降温到20 ℃时， 100g的水中能溶解的KNO3，36g的NaCl，所形成的溶液的质量为167.6g ；（3 ）由表中的数具可知，在 50 ℃时，KNO 3溶解度大于NaCl 的溶解度，所以50 ℃时，将两种物质的饱和溶液各100g ，分别加热蒸发10g 水后，再恢复到50 ℃， KNO 3析出的晶体多，节余溶液的质量：NaCl 溶液大于 KNO 3溶液．故答为：（ 1） KNO 3．（2 ） 167.6g ；（ 3）大于．11 ．（ 2017? 陕西）我国每年报废的手机超出 1 亿部．废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，任意抛弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体．化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验：---已知： Cu+H 2 O2 +H 2SO 4═CuSO 4+2H 2O ；不考虑金、银发生近似反响．（1）将电路板粉碎成粉末的目的是增大反响物接触面积，加速反响速率．（ 2 ）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有硫酸铝、硫酸亚铁．（ 3 ）步骤②中的实验现象是：固体部分溶解，溶液由无色变为蓝色．（ 4 ）步骤④中反应的化学方程式是 Fe+H 2SO 4═FeSO 4+H 2↑ ．【解答】解：（1 ）将电路板粉碎成粉末的目的是增大反响物接触面积，加速反响速率．故填：增大反响物接触面积，加速反响速率．（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有稀硫酸和铝、铁反响生成的硫酸铝和硫酸亚铁．故填：硫酸铝、硫酸亚铁．---（3 ）步骤②中铜和过氧化氢、硫酸反响生成硫酸铜和水，能够察看到固体部分溶解，溶液由无色变为蓝色．故填：溶液由无色变为蓝色．（4 ）步骤④中铁和稀硫酸反响生成硫酸亚铁和氢气，反响的化学方程式是：Fe+H 2SO 4═FeSO 4+H 2↑．故填： Fe+H 2 SO 4═FeSO 4+H 2↑．12 ．（ 2017? 陕西）小青按以下图操作进行酸碱中和反响的实验，回答问题（1）图 E 是稀释浓硫酸的操作表示图，甲烧杯中的物质应是浓硫酸．（2）小青察看到图 C 中溶液由红色变为无色，以为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是2NaOH+H 2 SO4=Na2SO4+2H2O．（3 ）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确立反响后的无色溶液中溶质的成分，其---中不可以达到目的是氯化钡溶液．【解答】解：（1 ）浓硫酸溶于水会放出大批的热，水的密度比浓硫酸的密度小，所以假如将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸的液面上而沸腾造成液滴飞溅．故稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，所以烧杯中液体 A 是浓硫酸；故答案为：浓硫酸；（ 2 ）氢氧化钠和硫酸反应产生硫酸钠和水；故填：2NaOH+H 2 SO4=Na2SO4+2H2O；（3 ）氢离子会使紫色的石蕊试液变红，能够考证能否有氢离子；氧化铜能够和稀硫酸反响，考证硫酸的存在；碳酸钠能够和硫酸反响，考证硫酸的存在；氯化钡能够和硫酸及硫酸钠反响，所以不可以确立硫酸的存在，所以不可以达到目的是氯化钡溶液；故填：氯化钡溶液．三、实验及研究题（ 2 小题，共 12 分）13 ．（ 2017? 陕西）实验是进行科学研究的主要方法，如图是初中化学常见实验装置，请回答---（1）仪器①的名称是长颈漏斗．（2 ）实验室用 A 装置制取 O2的化学方程式是2KMnO4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑．（3）若要制取并采集一瓶干燥的 CO 2，所选装置正确的连结次序是 BCD （填字母）（4 ）能用 E 装置采集的气体拥有的物理性质是气体的密度比空气密度小．【解答】解：（ 1 ）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；（2 ）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防备高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：2KMnO4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑；（3）实验室制取 CO 2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸相互互换成分生成氯化钙和水---和二氧化碳，所以不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，所以只好用向上排空气法采集；二氧化碳能够用浓硫酸干燥；故答案为： BCD ；（4）能用 E 装置采集的气体拥有的物理性质是：气体的密度比空气密度小；故答案为：气体的密度比空气密度小；14 ．（ 2017? 陕西）同学们在实验室用块状大理石和5% 的稀盐酸反响制取CO 2，察看不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行研究（杂质不溶水且不与酸反响）【提出问题】不再产生气泡的原由是什么？【猜想假定】猜想一：盐酸已经完整反响；猜想二：节余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻挡反响连续进行【实验研究一】反响后溶液中能否有盐酸．（ 1 ）小亮取上述反响后的清液，测得溶液pH=2 ，说明溶液显酸性，由此得出猜想一不可立的结论．（2 ）小慧以为此结论不够谨慎，还应试虑生成物对溶液酸碱度的影响，增补了以下实验---①取干净的烧杯，另配制氯化钙溶液，测得溶液pH=7②取干净的试管，加入适当水和紫色石蕊溶液，连续通入CO 2，发现溶液变为红色．但小亮以为实验②不可以说明CO 2，对溶液酸碱度的影响，他从头改良了实验．③另取干净的试管，加入适当水，连续通入CO 2至饱和，测得溶液．由以上实验可知，该反响的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不可立，反响后的溶液中有盐酸．【实验研究二】节余固体中能否有碳酸钙．小亮先振荡反响容器，使节余固体和液体充足接触，察看到仍无气泡产生．再向容器中滴加少许5% 的稀盐酸，又有气泡产生．一段时间后，不再产生气泡，仍有固体节余．产生气泡的化学方程式是CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2O+CO 2 ↑．由以上实验可知，猜想二和猜想三不可立．【得出结论】依据以上实验研究，可得出影响反响可否进行的要素之一是所加盐酸能否足量．【反省沟通】小慧又提出，也可能是反响太慢，没法察看到---气泡产生，她设计了以下对照实验：拿出【实验研究二】所得的部分清液，搁置一段时间后，测得pH 为 X ，同时测得【实验研究二】容器中节余清液的pH 为 Y，若 X＜Y （填“＞”“=”或“＜”），则她的猜想成立．【解答】解：【实验研究一】经过实验剖析可知：小亮取上述反响后的清液，测得溶液pH=2 ，说明溶液显酸性，由此得出猜想一不可立的结论；小慧的实验：①取干净的烧杯，另配制氯化钙溶液，测得溶液pH=7 ；取干净的试管，加入适当水和紫色石蕊溶液，连续通入CO2，发现溶液变为红色；故答案为：（ 1 ）酸；（ 2 ）红；【实验研究二】碳酸钙和盐酸反响生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可，故答案为：CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H2O+CO2↑；【得出结论】依据以上实验研究，可得出影响反响可否进行的要素之一是：所加盐酸能否足量；故答案为：所加盐酸是否足量；【反省沟通】小慧又提出，也可能是反响太慢，没法察看到气泡产生，她设计了以下对照实验：拿出【实验研究二】所得的部分清液，搁置一段时间后，测得pH 为 X ，同时测得【实验研究二】容器中节余清液的pH 为 Y，若 X 小于 Y，则她的猜想成立；故答案为：＜；四、计算与剖析题（ 5 分）15 ．（ 2017? 陕西）化学兴趣小组按如图实验测定部分变质的NaOH固体中Na 2 CO 3的质量分数（ 1 ）依据题中信息不可以（填“能”或“不可以”）计算Ca （OH ）2溶液的溶质质量分数（2 ）计算固体混淆物中Na 2CO 3的质量分数．【解答】解：因为加入的氢氧化钙溶液质量未知，且自己过量，所以没法求算其质量分数．设生成 2.0g 碳酸钙需要的碳酸钠的质量为xNa 2CO 3 +CaCl 2═CaCO 3↓ +2NaCl106100x=----21 / 22固体混淆物中Na 2CO 3的质量分数为× 100%=21.2%答：（1 ）依据题中信息不可以计算Ca（OH）2溶液的溶质质量分数（2 ）固体混淆物中Na 2 CO 3的质量分数为21.2% ．----22 / 22。
2017年陕西省中考化学试题(word版-含答案)
2017年陕西省中考化学试题可能用到的相对原子质量：H — 1 C —12 O —16 Na—23 Si —28 Cl —35.5 Ca—40 Fe—56第I卷（选择题共14 分）、选择题（共7小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9.化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确A •食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大C •加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染的是（）B •合理使用农药、化肥，可提高农作物产量D •综合利用化石燃料，可提高其利用率11•对下列生活中的现象或做法解释不合理..的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖火使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍12•从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是（）10•具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是（C.过滤)A .闻气味B .加固体药品 D .加热液体A .该反应属于置换反应C . X的化学式是HCI一硅原子|二一氯原子/ 一氢原子D •图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:7113•推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是（）A •化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B .木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C. CO2、SO?均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D •点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯14.下列图示实验能达到目的的是（）0 NaOH d溶液NH4NO3:/溶液带火星的木条、A5mL 5% 5mL 3%H2O2溶液” .M nO2 "出02溶液B.反应后硅元素的化合价升高2g食盐20 C [ 20 C10g水W^0g酒精7|NH4CI * 溶液、壬BC .鉴别NH 4CI 溶液和NH 4NO 3溶液D .探究MnO 2的催化作用15•向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（）16.（ 3分）2017年中国富硒农业发展大会 3月19日在北京举行。
中考真题-2017年陕西省中考化学试题
2017年陕西省中考化学试题可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56第Ⅰ卷（选择题共14分）一、选择题（共7小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9．（2017陕西省，题号9，分值2）化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确．．．的是（） A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D．综合利用化石燃料，可提高其利用率【答案】C【解析】此题主要考查化学与生产生活的关系。
A.碘元素对人体健康起着重要的作用，在食盐中加碘可有效预防甲状腺肿大的发生，故正确；B.不合理的使用不农药和化肥，则会造成不良后果但是合理使用农药、化肥，可提高农作物产量，故正确；C.炼铁厂加高烟囱并没有减少污染物的排放，只是把污染物排放到高空当中，故错误；D.化石燃料主要包括天然气、石油、煤等等，例如石油产品和煤如果仅仅用作燃料烧掉就太可惜了，为此，化学科技工作者将燃料油中较大的分子裂解成小分子，就可以再把它们加工制造成各种产品，所以综合利用化石燃料，可提高其利用率，故真确。
【知识点】化学与生产生活的关系燃料的综合利用10．（2017陕西省，题号10，分值2）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是（）A．闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D．加热液体【答案】B【解析】此题主要考查实验操作技能。
A.在实验室闻气体时应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，故错误；B.加固体药品时，应先将试管倾斜或平放，然后把盛有药品的钥匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起，故正确；C.过滤操作时，应用玻璃棒引流，图中没有用玻璃棒引流，故错误；D.加热液体时，试管应倾斜45度，用酒精灯的外烟加热，故错误。
【知识点】闻气体加固体药品过滤加热液体11．（2017陕西省，题号11，分值2）对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B 油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C 铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍【答案】D【解析】此题主要考查生活中的化学。
2017陕西中考理化试题及答案
2017陕西中考理化试题及答案一、选择题（每题3分，共36分）1. 下列关于物质的量的说法中，正确的是（）A. 物质的量是衡量微观粒子集体的物理量B. 物质的量是衡量宏观物质的物理量C. 物质的量是衡量微观粒子的个数的物理量D. 物质的量是衡量宏观物质质量的物理量答案：A2. 在化学反应中，下列哪种粒子不参与反应？（）A. 分子B. 原子C. 离子D. 电子答案：D3-12. （略，类似结构的选择题）二、填空题（每空2分，共24分）1. 化学反应中，能量的变化通常表现为_______、_______或两者同时发生。
答案：吸收热量；放出热量2. 根据题目所给的化学方程式，计算出反应中生成物的质量。
答案：（略，根据具体方程式计算）3-10. （略，类似结构的填空题）三、简答题（共20分）1. 请简述质量守恒定律及其在化学反应中的应用。
（10分）答案：质量守恒定律是指在一个封闭系统中，无论发生何种化学反应或物理变化，系统总质量保持不变。
在化学反应中，这意味着反应前后物质的总质量相等。
这一定律在化学实验设计、化学反应方程式的配平和化学计算中有着重要的应用。
2. 什么是溶液的饱和度？影响溶液饱和度的因素有哪些？（10分）答案：溶液的饱和度是指在一定温度和压力下，溶剂已经完全溶解了最大量的溶质，无法再溶解更多的溶质的状态。
影响溶液饱和度的因素包括温度、压力和溶质的性质。
通常情况下，提高温度可以增加大多数固体溶质的溶解度，而气体溶质的溶解度则随温度的升高而降低。
四、实验题（共20分）1. 根据题目所给的实验装置图，描述如何测定溶液的pH值。
（10分）答案：（略，描述实验步骤和注意事项）2. 设计一个实验来验证氧气的助燃性。
（10分）答案：（略，描述实验设计和预期结果）五、计算题（共20分）1. 根据题目所给的化学反应方程式，计算反应中所需的原料质量。
（10分）答案：（略，根据化学方程式进行摩尔计算）2. 某工厂排放的废水中，含有一定量的硫酸。
2017年陕西省中考化学试卷
2017年陕西省中考化学试卷一、选择题（每题2分，共14分）1．（2分）化学与生产生活关系密切，下列说法不正确的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综合利用化石燃料，可提高其利用率2．（2分）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．加固体药品C．过滤D．加热液体3．（2分）对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍A．A、B．B、C．C、D．D、4．（2分）从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛．工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HClD．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：715．（2分）推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯6．（2分）下列图示实验能达到目的是（）A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B．测定空气中O2的含量C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．探究MnO2的催化作用7．（2分）向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是（）A．B．C．D．二、填空与简答题（5小题，共19分）8．2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行．陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品（1）富硒茶中的“硒”指 （填“元素”“原子”或“分子”） （2）富硒大米中含有的主要有机营养素是 ． （3）可用 区分富硒水是软水还是硬水．9．在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点（1）图A 所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是 ． （2）图中属于同种元素的微粒的是 （填字母）（3）由B 、C 两种微粒构成的物质属于 （填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”） 10．如表是NaCl 和KNO 3在不同温度时的溶解度，回答问题 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g NaCl35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 KNO 320.931.645.863.985.5110.0（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是 。
陕西省中考化学试题含答案
2017 年陕西省中考化学试题可能用到的相对原子质量：H — 1C — 12O —16Na — 23Si —28Cl —Ca — 40Fe —56第Ⅰ卷（选择题共14分）一、选择题（共 7 小题，每题2 分，共 14 分，每题只有一个选项是切合题意的）的是（）9．化学与生产生活关系亲密。
以下说法不正确．．．A ．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B ．合理使用农药、化肥，可提升农作物产量C ．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D ．综合利用化石燃料，可提升其利用率10．具备基本的实验技术是进行科学研究的保证。
以下实验操作正确的选项是（ ）A ．闻气味B ．加固体药品C ．过滤D ．加热液体11．对以下生活中的现象或做法解说不合理 的是（）．．．选项现象或做法解说A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 温度越高，分子运动越快B 油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔断 C 铝制品比铁制品更耐腐化 铝表面易形成致密氧化膜 D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍12．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途特别宽泛。
工业制取高纯硅的部分反响原理的微观示企图以下，有关说法不正确 的是（）．．．高温＋ 4 X硅原子氯原子甲乙丙丁氢原子A ．该反响属于置换反响B ．反响后硅元素的化合价高升C ．X 的化学式是 HClD ．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:7113．推理是常用的学习方法。
以下推理正确的选项是（）A ．化合物中含不一样种元素，因此含不一样种元素的物质都是化合物B ．木炭、活性炭可用于净化空气，因此碳单质都能净化空气C ．CO 2、SO 2 均可与碱溶液反响，因此非金属氧化物必定能与碱溶液反响D ．点燃可燃性气体前要验纯，因此点燃甲烷前必定要验纯14．以下图示实验能达到目的的是（）2g 食盐NaOH带火星的木条溶液20℃ 20℃ 木炭NH 4Cl NH 4NO 3 5mL 5% 5mL 3%溶液10g 水10g 酒精水 溶液H 2O 2 溶液MnO 2H 2O 2 溶液A B CDA ．研究溶剂种类对物质溶解性的影响B ．测定空气中氧气的含量C ．鉴识 NH Cl 溶液和 NH NO 溶液D ．研究 MnO 2的催化作用44315．向盛有必定量氧化铁粉末的烧杯中不停加入稀盐酸，烧杯中有关量的变化与图像符合的是（）溶液节余 溶 溶 中铁 固体 液 剂 元素 质量 质 质 量 量 质量 /g/g/g/g稀盐酸质量 /g稀盐酸质量 /g0 稀盐酸质量 /g稀盐酸质量 /gA BC D第Ⅱ卷（非选择题36 分）二、填空及简答题（共5 小题，计19 分。
陕西省2017年中考化学真题试题(含答案)-中考真题
陕西省2017年中考化学真题试题9.化学与生产、生活关系密切，下列说法不正确的是A.食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B.合成使用农药、化肥，可提高农作物产量C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D.综台利用化石燃料，可提高其利用率10.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是A.闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D.加热液体11.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是选项 现象或做法 解释A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 温度越高，分子运动越快B 油锅着火用锅盖盖灭 使可燃物与空气隔绝C 铝制品比铁制品更耐腐蚀 铝表面易形成致密氧化膜D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 洗洁精能溶解油渍12.陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是色l ，乙A.该反应为置换反应B.反应后硅元素的化合价升高C.X的化学式是HClD.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:7113.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是A.化合物中含不同种元素，所以含不同中元素的物质都是化合物B.木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C.CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯14.下列图示实验能达到目的的是向A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B.测定空气中O2的含量C.鉴别NH4Cl和NH4NO3溶液D.探究MnO2的催化作用15.向盛有一定量氯化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是二、填空及简答题（共5小题，计19分）16.（3分）2017年中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。
陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品。
（1）富硒茶中的“硒”指________(填“元素”“原子”或“分子”）。
_________（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是。
2017陕西中考理化试题及答案
2017陕西中考理化试题及答案2017年陕西省中考理化试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于纯净物的是：A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 河水2. 根据质量守恒定律，化学反应前后：A. 元素种类不变B. 物质总质量不变C. 原子种类不变D. 原子数目不变3. 以下哪个选项是正确的温度单位？A. 摄氏度B. 华氏度C. 开尔文D. 所有选项都是4. 下列哪个化学反应属于置换反应？A. 铁和硫酸反应B. 水的电解C. 碳酸钙的分解D. 氢气燃烧5. 根据欧姆定律，电阻R、电流I和电压U之间的关系是：A. R = U/IB. R = I * UC. U = I * RD. U = R / I6. 物质的三态变化中，由固态直接变为气态的过程叫做：A. 升华B. 凝华C. 液化D. 汽化7. 下列哪个选项是正确的能量转换？A. 电能转换为热能B. 热能转换为电能C. 机械能转换为电能D. 所有选项都是8. 根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受的浮力等于：A. 物体的重力B. 物体排开液体的重力C. 物体的体积D. 物体的质量9. 以下哪个选项是正确的化学方程式书写原则？A. 质量守恒B. 电荷守恒C. 能量守恒D. 所有选项都是10. 光的折射现象是指：A. 光线在不同介质中传播速度不同B. 光线在不同介质中的传播方向发生改变C. 光线在同种均匀介质中沿直线传播D. 光线在不同介质中的传播方向不变二、填空题（每空1分，共10分）11. 根据题目所给的化学反应方程式，写出反应物和生成物的化学式，并计算出反应物和生成物的质量比。
12. 根据题目所给的电路图，填写各部分的电压、电流和电阻值。
13. 根据题目所给的物理现象，解释其背后的物理原理。
14. 根据题目所给的实验数据，计算出物质的摩尔质量和摩尔体积。
15. 根据题目所给的化学实验操作，填写实验步骤和注意事项。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 解释什么是能量守恒定律，并举例说明。
2017年陕西省中考化学试卷
2017年陕西省中考化学试卷一、选择题（每题2分，共14分）1．（2分）化学与生产生活关系密切，下列说法不正确的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综合利用化石燃料，可提高其利用率2．（2分）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．加固体药品C．过滤D．加热液体3．（2分）对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍A．A B．B C．C D．D4．（2分）从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛．工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应后硅元素的化合价升高C．的化学式是HClD．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：715．（2分）推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯6．（2分）下列图示实验能达到目的是（）A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B．测定空气中O2的含量C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．探究MnO2的催化作用7．（2分）向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是（）A．B．C．D．二、填空与简答题（5小题，共19分）8．2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行．陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品（1）富硒茶中的“硒”指（填“元素”“原子”或“分子”）（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是．（3）可用区分富硒水是软水还是硬水．9．在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点（1）图A所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是．（2）图中属于同种元素的微粒的是（填字母）（3）由B、C两种微粒构成的物质属于（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）10．如表是NaCl和NO3在不同温度时的溶解度，回答问题温度/℃102030405060溶解度/g NaCl35.836.036.336.637.037.3NO320.931.645.863.985.5110.0（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是。
2017年陕西省中考化学真题及答案
2017年陕西省中考化学真题及答案可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56第Ⅰ卷（选择题共14分）一、选择题（共7小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项是符合题意的）1．化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确．．．的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D．综合利用化石燃料，可提高其利用率2．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是（）A．闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D．加热液体3．对下列生活中的现象或做法解释不合理．．．的是（）选项现象或做法解释A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B 油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C 铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍4．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确．．．的是（）A．该反应属于置换反应 B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HCl D．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:715．推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯6．下列图示实验能达到目的的是（）A B C D2g食盐20℃10g水20℃10g酒精木炭水NaOH溶液NH4NO3溶液NH4Cl溶液带火星的木条MnO25mL 5%H2O2溶液5mL 3%H2O2溶液高温＋ 4 X甲乙丙丁硅原子氯原子氢原子A ．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B ．测定空气中氧气的含量C ．鉴别NH 4Cl 溶液和NH 4NO 3溶液D ．探究MnO 2的催化作用7．向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（ ）A B C D第Ⅱ卷（非选择题 36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分。
2017年陕西省中考化学试卷
2017年陕西省中考化学试卷一、选择题（每题2分，共14分）1．（2分）化学与生产生活关系密切，下列说法不正确的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D．综合利用化石燃料，可提高其利用率2．（2分）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．加固体药品C．过滤D．加热液体3．（2分）对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍A．A B．B C．C D．D4．（2分）从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛．工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应后硅元素的化合价升高C．的化学式是HClD．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：715．（2分）推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯6．（2分）下列图示实验能达到目的是（）A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B．测定空气中O2的含量C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．探究MnO2的催化作用7．（2分）向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是（）A．B．C．D．二、填空与简答题（5小题，共19分）8．2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行．陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品（1）富硒茶中的“硒”指（填“元素”“原子”或“分子”）（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是．（3）可用区分富硒水是软水还是硬水．9．在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点（1）图A所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是．（2）图中属于同种元素的微粒的是（填字母）（3）由B、C两种微粒构成的物质属于（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）10．如表是NaCl和NO3在不同温度时的溶解度，回答问题温度/℃102030405060溶解度/g NaCl35.836.036.336.637.037.3NO320.931.645.863.985.5110.0（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是。
2017年陕西省中考化学试卷含答案
化学试卷 第1页（共12页） 化学试卷 第2页（共12页）绝密★启用前陕西省2017年初中毕业学业考试化 学本试卷满分50分,考试时间50分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— Si 28— Cl 35.5—Ca 40— Fe 56—一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确的是( )A .食用加碘食盐,可预防甲状腺肿大B .合理使用农药、化肥,可提高农作物产量C .加高炼铁厂烟囱,可减少空气污染D .综合利用化石燃料,可提高其利用率2.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是( )A .闻气味B .加固体药物C .过滤D .加热液体3.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是4.从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下,有关说法不正确的是 ( )A .该反应属于置换反应B .反应后硅元素的化合价升高C .X 的化学式是HClD .图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14：71 5.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是( )A .化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物B .木炭、活性炭可用于净化空气,所以碳单质都能净化空气C .2CO 、2SO均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯6.下列图示实验能达到目的的是( )A .探究溶剂种类对物质溶解性的影响B .测定空气中2O 的含量C .鉴别4NH Cl 溶液和43NH NO 溶液D .探究2MnO 的催化作用7.向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸,烧杯中相关量的变化与图象相符的是( )毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------A B C D二、填空及简答题(本题共5小题,共19分)8.(3分)2017中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。
【中考真题】2017年陕西省中考化学真题试卷(附答案)
…外…………○…………装…………○…………订学校:___________姓名：___________班级：___________考…内…………○…………装…………○…………订绝密★启用前【中考真题】2017年陕西省中考化学真题试卷（附答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．学以致用既能加深对知识的理解，也能体现知识的价值。
某同学结合所学知识，向家长提出下列建议，其中不合理．．．的是（ ） A ．向硬水中加入明矾，可降低水的硬度 B ．被蚊虫叮咬后，可涂抹肥皂液减轻痛痒 C ．多吃水果蔬菜，可补充人体所需的维生素 D ．用燃烧的方法，可区分羊毛纤维和合成纤维2．具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。
下列操作正确的是（ ）A ．测定溶液pHB ．检查气密性C ．倾倒液体D ．CO 2的验满3．下列对相关知识的分析不正确．．．的是（ ） A ．用海水晒制粗盐，其过程发生了物理变化B ．用过滤的方法分离混合物，是利用物质的物理性质不同C ．用生石灰作干燥剂，其过程发生了化学变化D．硫酸能与氯化钡溶液反应产生沉淀，是因为其具有酸性4．硝酸铵可用作氮肥。
其受热易分解，易溶于水，且水溶液显酸性。
下列有关硝酸铵的说法不正确．．．的是（）A．应置于阴凉干燥处保存B．和碱性物质混合使用会降低肥效C．长期施用会导致土壤酸化板结D．施用后可使植物根系发达5．用不同的观念分析物质，可以更全面准确地认识物质。
下列关于氢气（H2）、甲烷（CH4）、酒精（C2H6O）的说法正确的是（）A．从变化角度分析：都能燃烧生成H2O和CO2B．从物质分类分析：都属于含氢化合物C．从元素组成分析：都含氢元素D．从构成微粒分析：都含氢分子6．下列实验操作、现象和结论均正确的是（）………○…………订…………○…………线…………_________班级：___________考号：___________………○…………订…………○…………线…………A ．A B ．B C ．C D ．D7．下列图像能够正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是（ ）A ．将CO 通过盛有一定量炽热Fe 2O 3的硬质玻璃管B ．向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中逐渐加入水C ．足量红磷在含有一定量空气的密闭容器中燃烧D ．高温煅烧一定质量的碳酸钙固体二、填空题8．中性笔是同学们经常使用的文具之一，由笔芯、笔杆等部分组成。
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2017年陕西省中考化学试题可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Na —23 Si —28 Cl —35.5 Ca —40 Fe —56第Ⅰ卷（选择题 共14分）一、选择题（共7小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项是符合题意的） 9．化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确．．．的是（ ） A ．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B ．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量 C ．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D ．综合利用化石燃料，可提高其利用率 10．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是（ ）A ．闻气味B ．加固体药品C ．过滤D ．加热液体 11．对下列生活中的现象或做法解释不合理．．．的是（ ） 选项 现象或做法解释A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 温度越高，分子运动越快B 油锅着火用锅盖盖灭 使可燃物与空气隔绝C 铝制品比铁制品更耐腐蚀 铝表面易形成致密氧化膜 D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍12．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确．．．的是（ ）A ．该反应属于置换反应B ．反应后硅元素的化合价升高C ．X 的化学式是HClD ．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71 13．推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是（ ）A ．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B ．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C ．CO 2、SO 2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D ．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 14．下列图示实验能达到目的的是（ ）A B C D A ．探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B ．测定空气中氧气的含量2g 食盐20℃ 10g 水20℃ 10g 酒精木炭水NaOH 溶液NH 4NO 3 溶液NH 4Cl 溶液带火星的木条MnO 25mL 5% H 2O 2溶液5mL 3% H 2O 2溶液高温＋ 4 X甲 乙 丙 丁硅原子 氯原子 氢原子C ．鉴别NH 4Cl 溶液和NH 4NO 3溶液D ．探究MnO 2的催化作用15．向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（ ）A B C D第Ⅱ卷（非选择题 36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分。
化学方程式2分，其余每空1分）16．（3分）2017年中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。
陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品。
（1）富硒茶中的“硒”指 （填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是 。
（3）可用 区分富硒水是软水还是硬水。
17．（3分）在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
A B C D（1）图A 所示是今年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是 。
（2）图中属于同种元素的微粒是 （填字母）。
（3）由B 、C 两种微粒构成的物质属于 （填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。
18．（4分）下表是NaCl 和KNO 3在不同温度时的溶解度，回答问题。
温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解 度/gNaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 KNO 320.931.645.863.985.5110.0（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是 。
（2）60℃时，按图示操作：A 中溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，C 中溶液的总质量是 g 。
（3）50℃时，将两种物质的饱和溶液各100 g ，分别加热蒸发10 g 水后，再恢复到50℃，剩余溶液的质量：NaC 溶液 （填“大于”“等于”或“小于”）KNO 3溶液。
19．（5分）我国每年报废的手机超过1亿部。
废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。
化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。
0 稀盐酸质量/g 溶液 中铁 元素 质量 /g0 稀盐酸质量/g 剩余固体质量/g 0 稀盐酸质量/g 溶 液 质 量 /g稀盐酸质量/g 溶 剂 质 量 /g 115 Mc镆 288100g 水再加入40g NaCl加入40g KNO 3ABC降温至20℃已知：Cu ＋H 2O 2＋H 2SO 4＝CuSO 4＋2H 2O ；不考虑金、银发生类似反应。
（1）将电路板粉碎成粉末的目的是 。
（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有 。
（3）步骤②中的实验现象是：固体部分溶解， 。
（4）步骤④中反应的化学方程式是 。
20．（4分）小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。
A B C D E （1）图E 是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是 。
（2）小青观察到图C 中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是 。
（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是 。
三、实验探究题（共2小题，计12分。
化学方程式2分，其余每空1分）21．（5分）实验是进行科学探究的主要方法。
下图是初中化学常见实验装置。
请回答：A B C D E F （1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用A 装置制取O 2的化学方程式是 。
（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO 2，所选装置正确的连接顺序是 （填字母）。
（4）能用E 装置收集的气体具有的物理性质是 。
22．（7分）同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO 2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。
【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙 猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行 【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。
氢氧化钠溶液甲稀硫酸稀硫酸无色酚 酞溶液棉花①一浓 硫 酸步骤 ①步骤 ②步骤 ③电路板粉 末足量稀硫酸 和H 2O 2溶液过滤滤液过量 稀硫酸 过滤 滤渣 滤液过量 铁粉 过滤过量 稀硫酸 过滤步骤 ④（1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH ＝2，说明溶液显 性，由此得出猜想一不成立的结论。
（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。
①取洁净的烧杯，另配制 溶液，测得溶液pH ＝7。
②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO 2，发现溶液变为 色。
但小亮认为实验②不能说明CO 2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。
③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO 2至饱和，测得溶液pH ＝5.6。
由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。
【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。
再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。
一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。
产生气泡的化学方程式是 。
由以上实验可知，猜想二各猜想三不成立。
【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是 。
【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。
她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH 为X ，同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH 为Y ，若X Y （填“＞”“＝”或“＜”），则她的猜想成立。
四、计算与分析题（5分）23．（5分）化学兴趣小组按下图实验测定部分变质的NaOH 固体中Na 2CO 3的质量分数。
（1）根据题中信息 （填“能”或“不能”）计算Ca(OH)2溶液的质量分数。
（2）计算固体混合物中Na 2CO 3的质量分数。
加过量Ca(OH)2溶液过滤加足量水溶解固体混合物 10.0g2.0 g2017年陕西省中考化学试题参考答案一、选择题9．C 10．B 11．D 12．B 13．D 14．A 15．A 二、填空及简答题16．（1）元素 （2）糖类 （3）肥皂水或肥皂液 17．（1）115 （2）CD （3）盐18．（1）KNO 3或硝酸钾 （2）不饱和 167.6 （3）大于19．（1）增大接触面积，使反应更充分，加快反应速率（答案合理即可） （2）FeSO 4和Al 2(SO 4)3或硫酸亚铁和硫酸铝（只写一种物质或有错误不得分） （3）溶液由无色变为蓝色或溶液变为蓝色（4）Fe ＋H 2SO 4＝FeSO 4＋H 2↑（无“↑”符号扣1分，化学式错误扣2分） 20．（1）浓硫酸（2）H 2SO 4＋2NaOH ＝Na 2SO 4＋2H 2O （未配平扣1分，化学式错误扣2分） （3）氯化钡溶液或BaCl 2溶液 三、实验及探究题21．（1）长颈漏斗 （2）2KMnO 4 K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑（未配平或无“↑”符号或条件错误扣1分，化学式错误扣2分）（3）BCD （4）密度比空气小，不与空气成分反应。
22．【实验探究一】（1）酸 （2）①氯化钙或CaCl 2 ②红【实验探究二】CaCO 3＋2HCl ＝CaCl 2＋CO 2↑＋H 2O （未配平或无“↑”符号扣1分，化学式错误扣2分）【得出结论】反应物的浓度大小 【反思交流】＜ 四、计算与分析题 23．（1）不能（1分）（2）解：设Na 2CO 3的质量为x 。
Na 2CO 3＋Ca(OH)2 ＝ CaCO 3↓＋2NaOH （1分） 106 100x 2.0g （1分）gx0.2100106= 解得x ＝2.12g （1分） 固体混合物中Na 2CO 3的质量分数为：%1000.1012.2⨯gg＝21.2% （1分） 答：固体混合物中Na 2CO 3的质量分数为21.2%。