2013届中考语文考点知识复习 对联知识讲座课件
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PPT《学习对联知识》中考高考语文文学知识系列指导
卿老夫妇等。
二、名词对的要点: 本门相对,属于工对,临门相对,属于宽对。
比如,鸟对林 前者是动物门,后者是植物门所以是宽 对。
但对于一些常见的并称词汇,也可以认为工对。 比如: 酒对剑, 花对鸟等。
三、严格对仗的3种情况: 数目对、颜色对、方位对。 这三类,一般不能对不上,也不能宽对,必须各
自相对。 但偶尔有例外,这个例外来自于借音对、借义对。
青山/有幸/埋/忠骨
白铁/无辜/铸/佞臣
岳飞墓
干/国家事
读/圣人书
海瑞自题四字联
一、对仗有6个基本要求: 6.意义相关
字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相 协都是“对”,还差一个“联”。“联”就是要内容 相关,对联上下两联之间在内容上必须相互关联,体 现一定的逻辑关系,构成一个有机的整体。
如果一个对联中主干是由借义对组成的, 那么这个对联就是无情对。
比如,一尺天青段,六味地黄丸; 比如,见机而作,入土为安
2.流水对 是一种特殊的对仗。流水对是律诗对仗的一种特
殊形式。它不求形式上的严格工整,注重情感思绪的 自然贯通,两句连贯而下,如行云流水,所以叫做流 水对。
流水对是一联之中对仗的上下两句,一般内容不 同或相反。
如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、 偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构。
一、对仗有6个基本要求: 4.结构相应
明月松间照,清泉石上流 (主谓)
王维《山居秋暝》
水天一色,风月无边。主谓 并列 偏正
李白题湖南岳阳楼联
一、对仗有6个基本要求:
5.节奏相合
上下两联在哪里停顿,有几处停顿应当吻合。
2.流水对 如果两句完全同义或基本同义,叫作“合掌”,
是作诗的大忌。但有时上下句有相承关系,讲的是 同一件事,下句承接上句而来,两句实际是一句, 这称为“流水对”。 流水对一般也被认为是不俗 的佳对,如果尾联要用对仗,经常就用流水对收住 全诗。
二、名词对的要点: 本门相对,属于工对,临门相对,属于宽对。
比如,鸟对林 前者是动物门,后者是植物门所以是宽 对。
但对于一些常见的并称词汇,也可以认为工对。 比如: 酒对剑, 花对鸟等。
三、严格对仗的3种情况: 数目对、颜色对、方位对。 这三类,一般不能对不上,也不能宽对,必须各
自相对。 但偶尔有例外,这个例外来自于借音对、借义对。
青山/有幸/埋/忠骨
白铁/无辜/铸/佞臣
岳飞墓
干/国家事
读/圣人书
海瑞自题四字联
一、对仗有6个基本要求: 6.意义相关
字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相 协都是“对”,还差一个“联”。“联”就是要内容 相关,对联上下两联之间在内容上必须相互关联,体 现一定的逻辑关系,构成一个有机的整体。
如果一个对联中主干是由借义对组成的, 那么这个对联就是无情对。
比如,一尺天青段,六味地黄丸; 比如,见机而作,入土为安
2.流水对 是一种特殊的对仗。流水对是律诗对仗的一种特
殊形式。它不求形式上的严格工整,注重情感思绪的 自然贯通,两句连贯而下,如行云流水,所以叫做流 水对。
流水对是一联之中对仗的上下两句,一般内容不 同或相反。
如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、 偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构。
一、对仗有6个基本要求: 4.结构相应
明月松间照,清泉石上流 (主谓)
王维《山居秋暝》
水天一色,风月无边。主谓 并列 偏正
李白题湖南岳阳楼联
一、对仗有6个基本要求:
5.节奏相合
上下两联在哪里停顿,有几处停顿应当吻合。
2.流水对 如果两句完全同义或基本同义,叫作“合掌”,
是作诗的大忌。但有时上下句有相承关系,讲的是 同一件事,下句承接上句而来,两句实际是一句, 这称为“流水对”。 流水对一般也被认为是不俗 的佳对,如果尾联要用对仗,经常就用流水对收住 全诗。
中考对联复习专题PPT课件
•
墙 上 芦 苇,头 重 脚 轻 根 底 浅;
•
山 间 竹 笋,嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
•
└─┘ └─┘ └─┘ └─┘ └─┘ |
•
方位 联合 主谓 主谓 方位 │
•
└────┘
│
│
└──┘
•
偏正
│
│
主谓
•
└┬┘
└───┴─────┘
•
│
联合
•
└───────────┘
•
主谓
• 词类必须相同,结构必须相应,这两条一般都是应该遵守的。
.
16
• 云对雨,雪对风,晚照对晴空。 • 来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。 • 三尺剑,六钧弓,岭北对江东。 • 人间清暑殿, • 天上广寒宫。 • 两岸晓烟杨柳绿, • 一园春雨杏花红。 • 两鬓风霜,途次早行之客; • 一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。 • 155293453(诗联会友)
.
17
• 1、
• 犹留正气参天地
纸上画龙龙不动; 鬓边插凤凤难飞。
三尺彩绫,三尺系腰,三尺坠; 一床锦被,半幅遮身,半幅闲。
风紧林密,问樵夫何处下手? 山高水深,劝渔夫及早回头。
竹本无心,节外偏生枝叶; 藕虽有孔,心中不染尘垢。
桃李杏梅,这些花那时开放? 稻麦黍稷,此杂种是何先生。
•”
.
20
说出这两幅对联的差别。
学海赛舟资水为墨腾蛟浪 广寒扳桂丹霞作笺步云衢
中考对联复习专题
.
1
对联的分类:
从内容分: 春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业 联 、交际联和杂联(包括谐趣联....)等
从形式分:
有正对、反对、流水对、联球对、集句对等
中考语文专题复习——对联PPT优秀课件下载1(56张)
中考语文专题复习 ——对联
1、李花开太白 苏木长东坡
李白 苏东坡 2、过五关,斩六将
关羽 3、写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。
蒲松龄
千古诗才,蓬莱文章建安骨; 一身傲骨,青莲居士谪仙人。
李白
大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处; 漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。
李清照
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 项羽、勾践
对联:俗称“对子”,也叫“楹联”等,
是我国特有的一种体制短小、文字精 练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学 形式,由对仗的上下两句组成的 。是 中华民族 特有的一种文学样式,是文 艺百花园中的一朵奇葩。
对联的由来:
对联在我国有着悠久的历史,早在 秦、汉以前,我国民间就有挂桃符来 驱鬼避邪习俗。这是对联的萌芽。 五代时,桃符上的神像不见了,取 而代之的是联语。 宋代以后,在民间,新年悬挂春联的 现象已经相当普遍,明代人们开始用红 纸代替桃木板,出现了今天所见的春联。
1、对联链接。把对联与名句默写、文学常识 、文化背景等结合起来考查 2、对联匹配。根据上下联选出下上联; 3、对联改写。改正对得不够工整的对联或是 改动散句,使之形成一幅对联; 4、对联撰写。即根据要求对出下(上)联, 有时是自拟一幅对联; 5、对联赏析,即品赏对联的妙处等等。
[真题回放]
1、下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出所
赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾,一对足千古。
赞颂的是( 诸葛亮 )相关的成语是 (三顾茅庐 ) (2)犹留正气参天地,永剩丹心照古今。
赞颂的是(文天祥 )相关诗句是 ( ) 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
1、李花开太白 苏木长东坡
李白 苏东坡 2、过五关,斩六将
关羽 3、写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。
蒲松龄
千古诗才,蓬莱文章建安骨; 一身傲骨,青莲居士谪仙人。
李白
大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处; 漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。
李清照
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 项羽、勾践
对联:俗称“对子”,也叫“楹联”等,
是我国特有的一种体制短小、文字精 练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学 形式,由对仗的上下两句组成的 。是 中华民族 特有的一种文学样式,是文 艺百花园中的一朵奇葩。
对联的由来:
对联在我国有着悠久的历史,早在 秦、汉以前,我国民间就有挂桃符来 驱鬼避邪习俗。这是对联的萌芽。 五代时,桃符上的神像不见了,取 而代之的是联语。 宋代以后,在民间,新年悬挂春联的 现象已经相当普遍,明代人们开始用红 纸代替桃木板,出现了今天所见的春联。
1、对联链接。把对联与名句默写、文学常识 、文化背景等结合起来考查 2、对联匹配。根据上下联选出下上联; 3、对联改写。改正对得不够工整的对联或是 改动散句,使之形成一幅对联; 4、对联撰写。即根据要求对出下(上)联, 有时是自拟一幅对联; 5、对联赏析,即品赏对联的妙处等等。
[真题回放]
1、下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出所
赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾,一对足千古。
赞颂的是( 诸葛亮 )相关的成语是 (三顾茅庐 ) (2)犹留正气参天地,永剩丹心照古今。
赞颂的是(文天祥 )相关诗句是 ( ) 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
初中语文中考教学指导 对联 课件 (共53张PPT)
祸 不 单 行 昨 夜 行
福 无 双 至 今 朝 至
平凡世界,回首时, 苦辣酸甜忧乐喜
潇洒人生,会心处, 之乎者也矣焉哉
指数函数,对数函数, 三角函数,数数含辛茹 苦
平行直线,交叉直线, 异面直线,线线意切情 深
究天机,乐与有机无 机作伴
培学子,巧同原子分 子周旋
把握现在时,将来怎 会虚拟语气?
对 联
门对千竿竹,家藏万卷书
门对千竿竹短,家藏万卷书长 门对千竿竹短无,家藏万卷书长有
对联的特点
⒈词性相当,结构相应 ⒉字数相等,内容相关 ⒊文字精练,意境优美 ⒋ 平仄相对,张贴规范
对 联
导源于骈文,衍生于律诗。
例1: 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 ——《旅夜书怀》 例2: 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 ——《阁夜》
乌龙潭——白马湖 石头城——燕子矶 无想寺——莫愁湖
凤凰台——麒麟门 总统府——状元楼 阅江楼——朝天宫
1.动宾式: 无想寺——莫愁湖 朝天宫——阅江楼 2.并列式: 凤凰台——麒麟门——珍珠泉 清凉山——慈悲社 3.主谓式: 龙蟠里——虎踞关——鸡鸣寺
4.后缀式: 燕子矶——石头城 5.称谓对: 总统府——状元楼 夫子庙——将军山
追求最高级,理想常 融情态动词。
处三尺讲台,作功出力
凭一腔热血,放电发光
(05.福建)
上联:华夏儿女文武双全建伟业
四水江第一,四时 夏第二,老夫居江夏, 谁是第一,谁是第二?
三教儒在前,三才人 在后,小子本儒人,何 敢在前,何敢在后?
昔我往矣,杨柳依依; 今我来思,雨雪霏霏
除了香甜苦辣咸酸涩
知识青年刚柔并济筑丰功(横批:龙的传人)
中考语文专题复习:《对联》课件(19张PPT)
专题四 对联
3.班主任为全班同学写了一副对联,表达对大家的祝福和期望,但
上联需要大家补充完整,请从下面四个选项中选择最恰当的一项( C )
上联:喜看今朝学子
下联:笑迎明日英才龙腾云天
A.虎虎生威
B.虎落平阳
C.虎跃山涧
D.虎头虎脑
【解析】根据对联相关知识分析,“虎跃山涧”对“龙腾云天”合
适,它们都是动宾结构。
专题四 对联
二、对联的要求 (1)字数相等:对联由上下两联组成。对联可长可短,但无论长 短,上下联的字数必须相等,这是对联最基本的要求。 (2)词性相对:上下两联相应位置上的词,词性需相同,如:名 词对名词,动词对动词,形容词对形容词,虚词对虚词等。如:“ 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。”
专题四 对联
对联
知识梳理
专题四 对联
一、对联的概念 对联,又称楹联、对子、联语等,是写在纸、布上或刻在竹子、 木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是汉语独特 的艺术形式,是汉民族语言文学艺术的瑰宝。 中考设置对联题,既能考查考生的想象、分析、理解和概括等 思维能力,又能考查考生语言综合运用的能力。对联题型常考角度 主要有以下几种:根据要求筛选对联、修改组合对联、拟写补全对 联、理解鉴赏对联。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联,但对下联举棋不定,
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联:山为锦屏何须画
下联:______________
A.水作琴声不用乐
B.水作琴声何须弹
C.水作琴声不用弦
D.水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意:①字数相等;②词类相当;③结构相 应;④平仄相对,仄起平收;⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”,“何须”上下联重复。根据结构相同的特点,排除“水作 琴声曲悠扬”, 根据平仄,排除“水作琴声不用乐”。
《对联知识讲座》PPT课件
其它联——拆字合字
十口心思,思国思家思社稷 寸身言谢,谢天谢地谢君王
其它联——顶针联
开口便笑,笑古笑今凡是付之一笑 大肚能容,容天容地与己何所不容
其它联——隐字联
王八无耻
孝
一
悌
二
忠
三
信
四
礼
五
义
六
廉
七
缺衣少食 六二 七三 八四 九五
2004年广东卷 荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果
月季牡丹金桂,莫非海内奇葩
燕山长白昆仑,全为塞外名山
课后要求:
希望大家以后在生活中多做“有心人”, 尤其当你有机会外出旅游时,请你留意那 些名胜古迹、庙宇高堂上的对联,相信这 能让你的旅途增添更多的收获!
对联故事
明人解缙,门对富豪的竹林。除夕,他 在门上贴了一副春联:门对千根竹,家藏万 卷书。富豪见了,叫人把竹砍掉。解缙深解 其意,于上下联各添一字:门对千根竹短, 家藏万卷书长。富豪更加恼火,下令把竹子 连根挖掉。解缙暗中发笑,在上下联又添一 字:门对千根竹短无,家藏万卷书长有。富 豪气得目瞪口呆。
四、要内容相关,上下衔接。上下联的 含义必须相互衔接,但又不能重覆
餐 美味招来云外客 馆 清香引出洞中仙 眼 悬将小日月 镜 店 照澈大乾坤 书 欲知千古事 店 须读五车书
瓦壶水沸邀清客 茶 茗碗香腾遣睡魔 馆
虽云毫末技艺
理 发
却是顶上功夫 店
《对联知识讲座》PPT课件
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元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
起源
《对联知识讲座》课件
形是表象。
技巧贯穿在不同的句子中。
对联的欣赏和创作
1
创作
2
对联的创作需要有丰富的文化词汇和对语言 的把握,同时需要创ห้องสมุดไป่ตู้者的灵敏,以及传统
文化知识的储备。
欣赏
欣赏优美的对联的方法有对比、体验、品味, 通过对典故、历史文化等进行了解,能够更 好欣赏对联。
对联文化的传承和发展
传承
传承方式主要有口耳相承、书写传承、教育班、专业机构等,结合多种方法,实现多元化传 承。
《对联知识讲座》PPT课 件
在这个对联知识讲座中,我们将全面介绍对联的定义、起源、构成、分类、 基本要素与技巧、欣赏和创作、文化传承与发展,以及对联的价值与意义。
对联的定义和起源
定义
是由两个相对联的短句组成的,用来表达相对或互补关系的文字艺术。
起源
出现于唐代,作为文人雅士的一种文化娱乐方式,称作“对子”,后发展成为今天我们熟知的 “对联”。
构成
包括上联、下联和横批,共三个部分。
对联的构成和分类
1
构成
上下两句意义相对应或相补,音节相同或相近。
2
分类
平行对:两句纵向排列,意义对称; 交叉对:横批两端是两句纵向或悬挂排列,交叉呼应; 对仗句:两句在音节、长度等方面相对应,共同构成意义。
对联的基本要素和技巧
要素
技巧
韵、音、意、形是对联的基本要素,韵是灵魂,音、意、 对联学习的技巧包括照应、对仗、托物、比兴,不同的
发展
对联在现代的发展有了新的应用场景,如展览、APP、公益活动等,也得到了国际上的认可, 成为中国传统文化的一张靓丽名片。
结语
1 对联的价值和意义
对联是中华民族的瑰宝,传承了中华文化深厚的底蕴,是中华文化的重要组成部分。
中考语文对联专题复习(共39张PPT)【精美版】
仰观三峡瀑布飞漱其间 , 俯视江中倒景清荣峻茂 。
——《三峡》
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈 者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众 宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太 守醉也。
❖ 亭美百鸟乐 ,
众人欢 。 《醉翁亭记》
对对联的小锦囊
1 延展法
2 拆合法
3 关注对联中的特殊表达(例如比喻、 拟人、妙用数字等)
感谢聆听,欢迎指导!
A.坐,请坐,请上坐 B.冬去山青水秀 C.欲穷千里目 D.辞旧岁 E.先天下之忧而忧
a.更上一层楼 b. 后天下之乐而乐 c.茶,敬茶,敬香茶 d.春来鸟语花香 e.迎新年
解题方法:准确把握对联特点
A.古今来多少角色 B.有声画谱描人物 C.板凳要坐十年冷
D.好言一句三冬暖
a.文章不写一句空 b.恶语半片一夏寒 c.天地间大小舞台
4. 文 章 语 言 质朴 流畅, 叙事简 而有法 ;后半 部分的 大段议 论,宏 阔高远 ,显示 出宋代 士大夫 心忧天 下、善 议政事 的特点 。 5. 言 行 举 止 异乎 众人的 盛此公 ,虽聪 颖有才 ,却困 于场屋 ,不遇 于时, 且又连 遭身残 目盲的 打击, 贫窘困 顿,最 后抑郁 而终。
中考传真:
小明去广州旅游,恰逢广州旅游局征集广
州各景区的宣传对联。其中,一句“黄花岗前
看黄花,花开报秋至”的上联引起了小明的兴
趣,但他一时并没有想出合适的下联。(2013
内蒙古包头)
次日清晨,小明来到了白云观游玩,他望
着白色的云雾渐渐散去 ,太阳徐徐升起,
立刻对出了下联:
。
要关注生活
根据课文内容将下列对联补充完整。
日望赣江千里帆,夜观庐陵万盏灯。
家
中考对联题型例谈2013年中考语文知识考点专项复习精品PPT教学课件
世上疮痍,诗中圣哲, • 民间疾苦,笔底波澜。( )
铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;
美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。
()
黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋。 (
• 一、对句要“字数相等,内容相关”
•
“字数相等”指你所对的句子(对句)一定
要和题目所出的句子(出句)字数一样,不得多
一字或少一字。
•
“内容相关”指你所对的句子在内容上与出
• 通过以上对对联知识的介绍,解题方法的点拨, 同学们不妨一试下面题目: 1、根据对联的特点,删改下面一副对联的上联, 使之对偶工整。 上联:苟有恒,何必要三更才入眠,五更就忙着 起床; 下联:最无益,莫过一日曝十日寒。
• 2、指出下列对联中所描述的名胜或人名
酌酒花间,磨针石上, • 倚剑天下,挂弓扶桑;( )
•
多愁善感黛玉悲葬花
• 3.【2006•温州市(非课改区)】删改下 面对联的下联,使之与上联对仗工整。
上联:世事如棋,让一着不会亏我。
下联:心田好似大海,能够纳百川亦 可容忍他人
删改后的下联:
• 示例:
• 心田似海,纳百川亦可容人(他)
• 4.【2006•兰州】名胜古迹的对联中 往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信 息。根据下列对联内容,联系所学的 古诗文,在括号中写出相应的文化名 人(第④联写一人即可)。
• 中考对联题型例谈
• 一、考基本的对联常识。这要求同学们必 须掌握对联的基本常识。对联的要求是字 数相等,词性相对,平仄相对(要求不是 太严)。例:2002年天津市高级中学招生 试卷中,有这么一题:删改下面句子中画 线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭; 近看西北角,造起三间临绿水的轩斋
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父进士,子进士,父子同进士; 妻夫人,媳夫人,妻媳皆夫人。
村人王某读罢,在对联上寥添数笔, 其联顿成:
父进土,子进土,父子同进土; 妻失夫,媳失夫,妻媳皆失夫。
财主见了又羞又怒,只得把对联撕去。
对联故事(二)
明朝人解缙(xièjì),他家的门 n 对富豪的竹林。除夕,他在门上贴了 一副春联:门对千根竹,家藏万卷书。 富豪见了,叫人把竹砍掉。解缙深解 其意,于上下联各添一字:门对千根 竹短,家藏万卷书长。富豪更加恼火, 下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑, 在上下联又添一字:门对千根竹短无, 家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。
这些我们这节课都不讲,下面讲讲一些常见又特殊的对联。
谐音联:
谐音,字词的音相同或相近。
雨洒灰堆成麻子 风吹荷叶像乌龟
上联:成谐(陈)。 下联:像谐(向)。
一姓陈的麻子和一姓向的互讽
有趣的数字联:------藏头歇后法
北 南
六 七 八 九
二 三 四 五
上联:缺一(衣)。下联:少十(食)。 意即:缺衣少食。 横批:没有东西(吕蒙正贫贱时春节作的对联)
对联知识讲座
对“对子”
1、出:白 对: 黑 2、出:来 对: 去 3、出:蓝天 对: 碧海 4、出:风萧萧 对:雨茫茫 5、出:大漠孤烟直 对:长河落日圆
最早的春联
最早的春联,据说是明朝开国之君朱元璋 首创。 朱元璋即位当年除夕之夜,为显示大明气 象鼎新,传旨“士庶各家,门上须加春联一 副”。于是各家纷纷贴春联,当夜朱微服出访, 发现一家未贴,一问方知是一家理发的,因为 不识字,又买不起纸墨。朱当即为其代写一副:
对联练习:请对下联
24 下是一副对联的上联,对出下联。 (6 分 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 丹霞南华梅关 都为粤北名胜 鹿茸貂皮人参 都为东北名产 燕山长白昆仑 全为塞北名山
上联:春到风光美 下:人勤喜事多
上联:春风春雨春色灿烂 下联: 新年新岁新景辉煌
绝对待对
上联:一杯清茶,解解解元之渴。 下联:
请说说下列对联中涉及什么人?
草堂留后世 诗圣著千秋
答:杜甫(朱德题杜甫草堂)。
写鬼写妖,高人一等 刺贪刺虐,入木三分
答:蒲松龄(郭沫若题蒲松龄故居)
译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领呐 喊? 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷 徨。
这是鲁迅先生逝世后的一副挽联。
全国(河南、河北、山东、安徽)卷 对联题: 下面都是春联的上联,请对出下联。 祖国江山好 神州面貌新
写的是清末上海道袁树勋,他字海 观,极为贪财好色,有人以此联斥 责他,并把他的名和字镶嵌在联的 首位。
逆转联
特点是:通过在原联中添字、减字、 改字等方式,使原来描写的事物向其反 面转化产生相反的结果。
有一财主,父子花钱各捐了一个进士, 心中十分得意,大年三十,在门前贴了一 副对联,以示庆贺。联曰:
郁秀的《太阳鸟》中:
绝 不 后 悔
喜 从 天 降
缺字联
上联:袁世凯 千古; 下联:中国人民万岁。
袁世凯 对不住 中国人民
窃国大盗袁世凯一命呜呼之后,全国人民 奔走相告,手舞足蹈。这时,四川有一位文人, 声言要去北京为袁世凯送挽联。乡人听后,惊 愕不解,打开他写好的对联一看,都觉得写出 了人民的心声。
拆字联
千里为重,重水重山重庆府; 一人成大,大邦大国大明君。
相传朱元璋做皇帝微服出游。一天,他在大街上看见一个拆 字先生,相貌不俗,就跟他交谈起来。原来这是个读书人,从重 庆到南京来投奔朋友,可他的朋友不在,盘缠又用光了,只得用 拆字算卦的方法谋生。朱元璋对这人很感兴趣,就出了上面这一 句上联,请他来对下联:千里为重,重水重山重庆府。朱元璋出 的很巧妙,对方是拆字先生,朱就用拆字的办法把他的籍贯重庆 府的“重”字,拆成“千里”两字,又表示重庆离南京很远的意思 这位拆字先生也对得很巧,你们能说说巧在哪儿吗?
注释: 第一个是解除的“解jiě ”,第二个 是姓“解xiè”,第三个是解元的“解jiè” (科举考试乡试第一名)。至今无人对 出。
作业: 请搜集最少一则对联,准备 在班上交流,要求说说你搜集的对 联好在哪里。 如:古今书籍凭君选
中外文章任你观
再见
虽是毫末事业
却是顶上功夫
此联主题紧扣主人本行,对得工整,通俗高雅。
下面我们来欣赏几副古今名联: 苏东坡与黄庭坚在长有松树和柳树 的河边时而走棋时而钓鱼。一阵风吹来, 松果掉进棋盘。苏东坡得句曰:
松下围棋,松子每随棋子落
黄庭坚对道:
柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬
明东林党领袖顾宪成所撰对 联
风声雨声读书声声声入耳;
这副对联妙嵌“小平”于联头,又巧嵌祝辞 “长寿”于联尾,表达了生活改善后的亿万 人民对邓小平的美好祝愿,感情深挚。
上联:忠诚赛事事事关心 下联:和平球声声声耳入 横批:陈氏微笑
准确地写出了中国女排主教练 陈忠和的性格特点和执教风格。
树立无存,但知藏污纳垢,细流同 归于海; 勋功何在,除却贪财好色,其余皆 不足观
先生惊其才华,极为高兴,全体学生都免 予处罚。
虽是毫末事业 却为顶上功夫
风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 昨日偷桃钻狗洞,不知是谁? 他年攀桂步蟾宫,必定有我。
对联的分类:
从内容分: 春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业 联 、交际联和杂联(包括谐趣联....)等
从形式分:
有正对、反对、流水对、联球对、集句对等 对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长 的可达几百字。
(和尚骨)
其实,这是二人开玩笑的一副哑联。 你猜得出来吗? 佛印下联的意思: 水 流 东 坡 诗。
(东坡尸)
嵌名联
在对联中自然、巧妙地嵌进各种各样 的名称的对联。
泽色绘成新世界 东风吹变旧山河
这副对联的作者把毛泽东的名字巧妙地 嵌于联中,讴歌了毛泽东改变旧世界,创建 新中国的丰功伟绩。
小康万户怀党泽,山高水长; 平畴十里荡春风,年丰人寿。
袁世凯称帝时,也有人作过类似的对联:
一二三四五六七, 孝悌忠信礼仪廉。
你能说说是什么意思吗?
骂袁世凯是满口的礼仪道德和一肚子的男盗女娼的“王八”“ 耻”。
哑联 苏东被贬黄州后的一天傍晚,他和好
友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸 上一指,笑而不语。佛印顺势望去,只见 一条狗正在啃骨头,顿有所悟,随即将自 己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。 两人面面相觑,不禁大笑起来。 苏轼上联的意思是: 狗 啃 河 上 骨;
回文法
鼓浪屿鱼腹浦: 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天。 既可以正读,也可以倒读,写出了鼓浪屿鱼腹 浦山上云雾弥漫雾因山生,水势浩淼,水天相 接的景象。
古今联语论读书
好读书时不好读书;好读书时不好读书。
hǎo
hà o
hà o
hǎo
——郑板桥 养心莫善寡欲;至乐无如读书。 ——郑成功
把大拆成“一人”,跟“千里”相对,又暗合朱元璋的身份, “一人成大”,除了大明君主朱元璋还有谁呢?同时又借机称赞了 朱元璋一番。第二天,朱元璋就派人召他进宫,给他封了一个不 大不小的官。
同部首法
琴瑟琵琶,八大王王王在上; 魑魅魍魉,死小鬼鬼鬼犯边。
相传八国联军侵入北京时,腐败无能的清政府却急于派员与 他们议和。有个自吹汉学通的外国家伙,竟忘乎所以的对清政府 代表写了上联:“琴瑟琵琶,八大王王王在上;”借以羞辱中国 字写得歪歪扭扭,却妄图显示侵略者淫威来吓唬中国人。中国官 员看了,个个义愤填膺,怒不可遏,但又不敢公然顶撞,怕得罪 了洋人,议和不成,清政府怪罪。那些外国家伙揣知其意,气焰 更加嚣张。当时有一位中国道员,“呼”的一声站起来,一挥而 下联:“魑魅魍魉,四小鬼鬼鬼犯边。”义正言辞,把敌人戏谑 无地自容,只好目瞪口呆。
家事国事天下事事事关心。
岳阳楼联
万 家 忧 乐 到 心 头 四 面 湖 山 归 眼 底
郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同 学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状, 先生追责学生,没人承认。先生说,我出 个对子,谁能对上免罚。先生曰:
昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?
郭沫若思索了片刻,对道:
他年折桂步蟾宫,必定有我。
比喻法
友似作画须求淡, 文似看山不喜平。
用来比喻朋友宜于清淡,写文章要有起伏。
叠字法
喜期办喜事,吃喜糖,喝喜酒,皆大欢喜; 新春结新婚,传新俗,播新风,焕然一新。 刻画了喜事新办,移风易俗的欢乐情景。
双关法
两舟并行,橹速不必帆快; 八音齐奏,笛清难比箫和。
从字面看,是行舟和奏乐两件事,实际上这两联暗用了孙权名 臣鲁肃和刘邦的大将樊哙,北宋名将狄青和刘邦的名臣萧何的名字 上联是一个武将出的,意思是文不如武,下联是一个文官对的,意 思是武不如文,但都不明说。