《成语：中华文化的微缩景观》课件1(1)(1)
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(一)单音词
单音词就是由一个音节构成的词，如 “人”“学”“绿”“把”“了”“花 儿”等。单音词 在书 面上一般就是一个汉字，至于“花儿”，虽由两个汉字组成， 但也只有一个音节，所以 也是单音词。
(二)多音词(又叫“复音词”)
多音词是由两个或两个以上的音节构成的词，如“人民”“芙
蓉”“拖拉机”“巧克 力”“ 社会主义”“英特纳雄耐尔”
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成语：中华文化的微缩景观
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一、词汇概说
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一、单音词和多音词
从音节的角度来看，词可分为单音词和多音词两种。
3叠韵词：
由两个属于同一个“韵”只要韵腹、韵尾相同(韵头可以不管)的， 都算同一个韵。 的音节构成的双音词，例如“叮咛”“殷勤”“窈 窕”“从容”“逍遥”“草帽 ” “玫瑰”等。其中“玫瑰(ｍé ｉ·ｇｕｉ)”两个音节的韵母并不完全相同(只是韵腹和韵 尾相同， 都是ｅｉ)，但它们属于同一个“韵”，所以也是叠韵词。
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(3)拟声词指模拟声音的词。例如：
丁冬 轰隆 哗啦 扑通 嗡嗡 叽叽 喳喳 叽里咣当 噼里啪啦 叽里咕噜
(4)音译外来词指按外族语词的声音翻译 过来的词。例如：
咖啡扑克坦克沙发吉普葡萄 伦敦拷贝法西斯模特儿尼古丁 奥林匹克歇斯底里英特纳雄耐尔
多音节的单纯词，不论音节多少，其中 的每一个音节(字)，单独都不表示任何意义， 只有合在一起才表示一个意义。
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《成语：中华文化的微缩景观》课件1
4.使用要得体。有些成语往往具有特定的使用范围， 面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如： 您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单 调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 (2001年全国高考试题) 5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。 此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用 时要格外注意。 6.弄清成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是 成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产 生的。有的成语可以望文生义，如“力不从 心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义， 还应深入一步。如“粗茶淡饭” 、“叶公好龙”等。
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
误区四：不分尊卑
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后， 你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我 一定会鼎力相助的。
鼎力相助：敬辞。用在别人身上
2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自 知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。
敬谢不敏：谦辞。推辞做某事的客气话
误区八：功能混乱。
1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已 成了瓮中捉鳖。 2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十 名委员风采各异的签名。
分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在 句子中的语法功能也不同。例14中，“瓮中捉鳖”是 一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于 对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语， 用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为 “瓮中之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一 形容词性的成语误作及物动词使用。
如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉； 谦辞
高抬贵手、高朋满座、大材小用
敬辞
3、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使 居室蓬筚生辉。 4、我总结自己的成功经验，最重要的一条 就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
《成语：中华文化的微缩景观》ppt课件
②词类活用: 披坚执锐 祸国殃民
③状语后置: 嗤之以鼻 重于泰山 ④成分省略: 逍遥法外 盲人瞎马 ⑤互文: 拐弯抹角
成语与文化
• 1.成语中体现民族精神 • 2.成语反映古人日常生活
• 3.成语反映古代科技发展水平
• 4.成语涉及大量古代典籍
误区一
望文生义 目无全牛 比喻技艺熟练到得心应手的境界
分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容 极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
误区八：功能混乱。
1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已 成了瓮中捉鳖。 2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十 名委员风采各异的签名。
误区三：误用褒贬
练习三：请指出下列句中使用错误的成语并解析： 1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领 导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可 谓处心积虑。 处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义 2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质 量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。 比喻彻底悔改 小结：趋之若骛、始作俑者、各有千秋、 贬义 附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书
误区四：不分尊卑
练习四：请指出下列句中使用错误的成语并解析 1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难， 今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到 什么困难，我一定会鼎力相助的。
鼎力相助：敬辞。用在别人身上
谦辞 如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；
高抬贵手、蓬荜生辉 虚怀若谷
敬辞
误区五：语义重复，自相矛盾
久假不归 长期借用不归还
不赞一词 文章写得好，别人不能添加一词。
差强人意 大体上使人满意
③状语后置: 嗤之以鼻 重于泰山 ④成分省略: 逍遥法外 盲人瞎马 ⑤互文: 拐弯抹角
成语与文化
• 1.成语中体现民族精神 • 2.成语反映古人日常生活
• 3.成语反映古代科技发展水平
• 4.成语涉及大量古代典籍
误区一
望文生义 目无全牛 比喻技艺熟练到得心应手的境界
分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容 极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
误区八：功能混乱。
1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已 成了瓮中捉鳖。 2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十 名委员风采各异的签名。
误区三：误用褒贬
练习三：请指出下列句中使用错误的成语并解析： 1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领 导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可 谓处心积虑。 处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义 2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质 量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。 比喻彻底悔改 小结：趋之若骛、始作俑者、各有千秋、 贬义 附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书
误区四：不分尊卑
练习四：请指出下列句中使用错误的成语并解析 1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难， 今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到 什么困难，我一定会鼎力相助的。
鼎力相助：敬辞。用在别人身上
谦辞 如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；
高抬贵手、蓬荜生辉 虚怀若谷
敬辞
误区五：语义重复，自相矛盾
久假不归 长期借用不归还
不赞一词 文章写得好，别人不能添加一词。
差强人意 大体上使人满意
《成语：中华文化的微缩景观》课件
风尘仆仆 púpú 风驰电掣 chè 汗流浃背 jiā 涸泽而渔 hé 怙恶不悛 hù quān 良莠不齐 yǒu 佶(诘)屈聱牙 jí áo 如法炮制 páo 酩酊大醉 mǐng dǐng 提纲挈领 qiè 唾手可得 吹毛求疵
tuò
徇情枉法 揠苗助长
xùn
cī
yà
2.注意字形： 换然一新 焕然一新
甘休、同日而语、一概而论、 无时无刻、等闲视之、等量 齐观等，只能用于否定句式中，否
则就属运用错误。
需注意： 1．看感情色彩是否恰当； 2．搞清成语含义，切莫“望词生义”； 3．看语义轻重是否得当； 4．看成语是否“一语多用”； 5．看成语的形容对象是否正确合理； 6．看语体色彩是否合乎语境； 7．看成语与其他成分搭配是否恰当； 8．看成语是否符合使用习惯。
误区七：音或形相近致误。
1 、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块 珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的 瓦片。 2 、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大 国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。
分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容 极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
春秋笔法 元轻白俗
点铁成金 红豆相思
行云流水
人面桃花 江郎才尽
七步之才 洛阳纸贵
梅妻鹤子
曲高和寡 滥竽充数 手舞足蹈 粉墨登场 妙手丹青 颜筋柳骨
高山流水 煮鹤焚琴
余音绕梁 长袖善舞
梨园弟子 双管齐下
画龙点睛 力透纸背
斗转星移 炉火纯青 锱铢必较 刀耕火种 雷霆万钧 沧海桑田
日上三竿 百炼成钢
贬义 如：趋之若骛、始作俑者、各有千秋、
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天涯海角 不毛之地
天壤之别 晴天霹雳 一字千金 无米之炊 一日三秋 一步登天
• 读昨下天面天一气段不错话，，爸看爸看说什带么我地去公方园能放换风上筝成，语这，个
并读风一和读日句丽子，看看句子有什么变化？
• 意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮
欣喜若狂
• 就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点
早出晚归
• 劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨
筋疲力尽
• 不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！
人山人海
• 看看满天各种颜色的风筝，我一下子都等不了了，拉
五颜六色
迫不及待
• 着爸爸的手直奔湖边。
同学们，今天大家兴高采烈地来到学校，要上 课了，看上去个个__精_神__抖，擞老师对大家提点意见 ：希望同学们听课时聚精会神，讨论时_____， 回答时力争对答如流，当然，你如果吞吞吐吐或
也比指一言不发
差强人意 大体上使人满意
万人空巷 大家都从巷里出来。形容盛况
空穴来风 有穴才有风。消息并非没有原因
例1、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰 山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山 小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰 山绝顶，自然免不了登高自卑了。
“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山 底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。“
不合逻辑 专用否定 一词两用
成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的
误区一： 典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成 了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不
望文生义 仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成 望文生义的错误。
目无全牛 比喻技艺熟练到得心应手的境界
久假不归 长期借用不归还 不赞一词 文章写得好，别人不能添加一词。现
新《成语：中华文化的微缩景观》课件
“ 三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死 亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。 “多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这 里不合语境，范围把握不对。 “挥汗如雨”只能用于指很多人。一个人应为“汗流浃 背”。
误区七：字音或字形相近致误。
1 、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同 一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一 文不名的瓦片。
滥用成语
1.注意读音。 “人才济济” “乳臭未干” 成 “图穷匕见” “虚与委蛇” 语 “大腹便便” “如法炮制” 的 运 2.注意字形。 用 “相形见绌” “病入膏肓” “草菅人命” “如火如荼” “沧海一粟” “锋芒毕露”
3.注意感情色彩。 成语的感情色彩分为褒义成 成 语、贬义成语和中性成语。比 语 如下面一句话中成语的感情色 的 彩就不合适： 运 用 齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究院的画家竞相观摩， 艺术爱好者也趋之若鹜。 (1999年全国高考试题)
2 、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上 北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目 而视。
“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困， 用在句中不通，应用“一文不值”。
“侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
误区八：功能混乱、词语位置不对 1、包围圈越来越小，这群罪恶极大 的歹徒已成了瓮中捉鳖。 2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文 艺界几十名委员风采各异的签名。
观中 华 文 化 的 微 缩 景
成 语
一、
〃
什么是成语？
成语是人们长期以来习用的、简 洁精辟的固定短语。 是语言宝库中的精华，也是文化 的积淀，承载着博大精深的中华传统 文化信息。 〃 学好并运用好成语，并非易事， 因此不断积累并梳理学过的成语，是 语文学习的一项重要内容。
误区七：字音或字形相近致误。
1 、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同 一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一 文不名的瓦片。
滥用成语
1.注意读音。 “人才济济” “乳臭未干” 成 “图穷匕见” “虚与委蛇” 语 “大腹便便” “如法炮制” 的 运 2.注意字形。 用 “相形见绌” “病入膏肓” “草菅人命” “如火如荼” “沧海一粟” “锋芒毕露”
3.注意感情色彩。 成语的感情色彩分为褒义成 成 语、贬义成语和中性成语。比 语 如下面一句话中成语的感情色 的 彩就不合适： 运 用 齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究院的画家竞相观摩， 艺术爱好者也趋之若鹜。 (1999年全国高考试题)
2 、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上 北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目 而视。
“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困， 用在句中不通，应用“一文不值”。
“侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
误区八：功能混乱、词语位置不对 1、包围圈越来越小，这群罪恶极大 的歹徒已成了瓮中捉鳖。 2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文 艺界几十名委员风采各异的签名。
观中 华 文 化 的 微 缩 景
成 语
一、
〃
什么是成语？
成语是人们长期以来习用的、简 洁精辟的固定短语。 是语言宝库中的精华，也是文化 的积淀，承载着博大精深的中华传统 文化信息。 〃 学好并运用好成语，并非易事， 因此不断积累并梳理学过的成语，是 语文学习的一项重要内容。
《成语：中华文化的微缩景观》ppt教学课件
填成语，猜谜语
• （ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花 （ 衣 ）冠禽兽 • 披星（ 戴）月 （ 红 ）颜薄命 （ 花）言巧语 • （ 叫 ）苦连天 （ 一 ）目了然 （ 声）东击西 • （ 惊）天动地 （ 万）马奔腾 （ 家）喻户晓
• 这种动物是（ 公鸡 ）
• 读昨下天面天一气段不错话，，爸看爸看说什带么我地去公方园能放换风上筝成，语这，个
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
分析：成语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则 就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
错误类型三：褒贬失当
例7、每个考生都要注意休息，否则有个三长 两短，就会影响考试。
例8、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋， 洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又 大起风波，158名官商相继落马。
析 “情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形 容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自 己时，宜用“不由自主”。句中的爷爷的手抖动 是疾病导致的，并没有动感情，可换成“不由自
3、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他 的话的确是抛砖引玉，有先见之明。
分析：“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或 作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作 品。谦词，只能使用于自己不能使用于别人。
并读风一和读日句丽子，看看句子有什么变化？
• 意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮
欣喜若狂
• 就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点
早出晚归
• 劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨
筋疲力尽
• 不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！
人山人海
• 看看满天各种颜色的风筝，我一下子都等不了了，拉
《成语：中华文化的微缩景观》ppt
成语与做人:
高风亮节
浩然正气
光明磊落 两袖清风
3、成语的文化特色
（1）成语中体现民族精神 • 体现了中华民族的勤劳：愚公移山、废寝忘食 • 体现了中华民族的勇敢：赴汤蹈火、临危不惧、 • 体现了中华民族的智慧：心灵手巧、远见卓识； • 表现中华民族自强不息的成语：百折不挠 • 表现中华民族诚实守信的成语：一言九鼎 • 表现中华民族不畏强暴的成语：赴汤蹈火 • 表现中华民族勇于创新的成语： 高瞻远瞩 心灵手巧 远见卓识 标新立异
（3）成语反映古代科技发展水平
炉火纯青，其中关于颜色的递进变化(黑浊─黄白─青 白─青)与合金光辐射规律完全符合，是我国古代劳动人民 经验的总结，智慧的结晶。
中国古代医学发达，有关医学知识的成语很多。比如 “岐黄之术”“吐故纳新”“起死回生”“对症下药”“ 病入膏肓”“以毒攻毒”“杏林春满”等。 有关地理学的成语有“沧海桑田”“经天纬地”； 有关气象学的成语有“雷霆万钧”“蜀犬吠日”“迅 雷不及掩耳”等； 有关天文学的成语有“斗转星移”“杞人忧天”“日 上三竿”“月满则亏”等等，真是不胜枚举。 一部汉语成语词典简直就是一部简明百科全书。
筋疲力尽
不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！
人山人海
看看满天各种颜色的风筝，我一下子都等不了了，拉
五颜六色
着爸爸的手直奔湖边。
迫不及待
今天是国庆日，因为伟大的政府建设国家、爱护百姓 的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我到动 物园玩。 我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈 只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳 台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧 神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸 也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得 惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。 我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不 料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离 。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点 认贼作父的我，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己 及人地挤到猴子栅栏前，忍俊不禁地拍了张强颜欢笑的全 家福。
《成语：中华文化的微缩景观》课件
夸父逐日
精卫填海
刻舟求剑
负 荆 请 罪
卧 薪 尝 胆
乐不思蜀
望梅止渴
刘 禅
立功 地德 成无 佛量
塞翁失马
人定胜天
脚踏实地
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉； 谦辞
高抬贵手、高朋满座、大材小用
敬辞
3、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使 居室蓬筚生辉。 4、我总结自己的成功经验，最重要的一条 就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
误区五：语义重复，自相矛盾
1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解 放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
4.使用要得体。有些成语往往具有特定的使用范围， 面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如： 您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单 调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 (2001年全国高考试题) 5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。 此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用 时要格外注意。 6.弄清成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是 成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产 生的。有的成语可以望文生义，如“力不从 心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义， 还应深入一步。如“粗茶淡饭” 、“叶公好龙”等。
差强人意 大体上使人满意
万人空巷 大家都从巷里出来。形容盛况 空穴来风 有穴才有风。消息并非没有原因
《成语：中华文化的微缩景观》PPT课件(安徽省市级优课)
关键拓展
以下几组成语形近而义不同，需注意 其关键语素的意思：不负众望（辜负）/ 不孚众望（令人信服）；另眼相看(另一 种眼光)/刮目相看（擦亮眼睛，即新的 眼光）；一文不名（占有）/一文不值 （价钱相当）。
➢ 考法2 义近而适用范围
有别
解析
这两个成语都有“提前做好准
例题
备”的意思，但各有侧重。
［课标全国Ⅱ2014·13① ］
“防患未然”指在事故或灾害 尚未发生时采取预防措施；
消防工作必须立足于
， “未雨绸缪”指趁着天没下雨，
从提高公众的防火意识做起。 先修缮房屋门窗，比喻事先做
（防患未然 未雨绸缪）
好准备。根据语境，消防工作
防的是火灾等不好键拓展
以下几组近义成语，需注意适用对象的 不同：别具一格（侧重风格、样子）/别开 生面（侧重新局面、形式）；东山再起（多 用于本来有势力、地位的人）/死灰复燃 （多用于坏事）；固若金汤（用于城池或阵 地）/坚如磐石（多用于意志）/坚不可摧 （用于工事、意志）。
关键拓展
以下成语容易张冠李戴，需识记其适用 对象：耳提面命(长辈)、汗牛充栋(书籍)、 美轮美奂(建筑、装饰)、巧夺天工(工艺品)、 石破天惊(事情、文章议论)、相敬如宾(夫 妻)、雨后春笋(新生事物)、崭露头角(青少 年)、振聋发聩(言论)。
➢ 考法3 褒贬失当
要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖
➢ 考法5 不合语境
成语运用时，在意义上要符合语句表意的需要，
在逻辑上要合情合理，在程度上要轻重适度。
解析
例题
“兵马未动，粮草先行”
［北京2014·5C］
指出兵之前，先准备好粮
俗话说：兵马未动，粮草 食和草料。比喻在做某件
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猜谜语: 猜谜语 哑巴说话(打一成语 哑巴说话 打一成语) 打一成语 二四六八十(打一成语 打一成语) 二四六八十 打一成语 举棋不定(打一成语 打一成语) 举棋不定 打一成语 滥竽充数(打一成语 打一成语) 滥竽充数 打一成语 指手画脚 无独有偶 下落不明 随声附和
成语之最
最遥远的地方 最荒凉的地方 最悬殊的距离 最反常的气候 最昂贵的稿费 最难做的饭 最短的季节 最长的腿 天涯海角 不毛之地 天壤之别 晴天霹雳 一字千金 无米之炊 一日三秋 一步登天
龙江县第二中学
出课人： 出课人：赵晓宁
成语与音乐
高 山 流 水
成语与历史
成语与植物
成语与名人
成语与情感
成语的定义
成语是人们长期以来习用的、 成语是人们长期以来习用的、 简洁精辟的固定短语。 简洁精辟的固定短语。
区别： 区别：
格 谚
言 语
含有劝诫和教育意义的话 在群众间流传的固定语句 前部分像谜面， 前部分像谜面，后像谜底
3、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛 老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛 砖引玉，有先见之明。 砖引玉，有先见之明。 分析：“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅， 分析 “抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅， 目的是引出别人更好的意见或作品。谦词， 目的是引出别人更好的意见或作品。谦词，只能使用于自己 不能使用于别人。 不能使用于别人。 4、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方 解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸 贪赃枉法， 狼狈为奸， 财政弄得一团糟。 财政弄得一团糟 分析：“ 狼狈为奸” 一般用于两个或两群坏人， 分析 “ 狼狈为奸 ” 一般用于两个或两群坏人 ， 不用于一 大批坏人， 范围小。 该句用“ 朋比为奸” 大批坏人 ， 范围小 。 该句用 “ 朋比为奸 ” ， 它可用于两个 坏人，也可用于一大批坏人。 坏人，也可用于一大批坏人。
歇后语
夸父逐日
精卫填海
刻舟求剑
拔 苗 助 长
守株待兔
负 荆 请 罪
卧 薪 尝 胆
乐不思蜀
望梅止渴
刘 禅
立 地 成 佛
功 德 无 量
成语的来源
1.神话传说: 1.神话传说:夸父追日 神话传说 2.寓言故事:刻舟求剑 2.寓言故事: 寓言故事 历史故事: 3.历史故事 3.历史故事:负荆请罪 文人作品: 4.文人作品 4.文人作品:乐不思蜀 5.外来文化 外来文化: 5.外来文化:功德无量 精卫填海 自相矛盾 卧薪尝胆 望梅止渴 立地成佛
误区一： 误区一：望文生义 误区二： 误区二：张冠李戴 误区三： 误区三：误用褒贬 误区四： 误区四：谦敬不分 误区五：语义重复， 误区五：语义重复，自相矛盾 误区六：轻重失当， 误区六：轻重失当，范围不清 误区七： 误区七：功能混乱 误区八： 误区八：不合逻辑 误区九：违背常规 误区九 违背常规
这些年轻的科学家以无所不为的勇气， 无所不为的勇气 5 、这些年轻的科学家以无所不为的勇气， 克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 分析：“无所不为”指什么坏事都干， 分析 “无所不为”指什么坏事都干，是贬 义词，这里当作褒义词使用了，故错误。 义词，这里当作褒义词使用了，故错误。 你看他双眉紧锁， 沉默不语， 6 、 你看他双眉紧锁 ， 沉默不语 ， 恐怕真是 有什么难言之隐的苦衷。 难言之隐的苦衷 有什么难言之隐的苦衷。 分析：句中“ 难言之隐” 分析 句中“ 难言之隐 ” 就是指难以说出 句中 来的苦衷，这样就与句中的“苦衷” 来的苦衷 ， 这样就与句中的 “ 苦衷 ” 重复 应将句中的“苦衷”去掉。 了，应将句中的“苦衷”去掉
需注意： 需注意： 搞清成语含义，切莫“望词生义” 1．搞清成语含义，切莫“望词生义”； 看感情色彩是否恰当； 2．看感情色彩是否恰当； 看语义轻重是否得当； 3．看语义轻重是否得当； 4．看成语的形容对象是否正确合理 5．看成语与其他成分搭配是否恰当 看成语是否符合使用习惯。 6．看成语是否符合使用习惯。
对
策
1、用心：多看多听多用。 用心：多看多听多用。 2、留心：有的放矢积累。 留心：有的放矢积累。 恒心：比较、联想、 3、恒心：比较、联想、会通
学以致用
1、张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通 张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《 讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。 寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。 不刊之论 分析：“不刊之论”指不可改动或不可磨灭的言论。 分析 “不刊之论”指不可改动或不可磨灭的言论。古代 的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了， 的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就 用刀刮去，这就是“ 也就是削、修改的意思。 用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。 2、爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已经多 爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来， 情不自禁地抖动起来 年不写东西了。 年不写东西了。 情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形容震惊、 析 “情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形容震惊、 慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时，宜用“ 慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时 ， 宜用 “ 不由 自主” 句中的爷爷的手抖动是疾病导致的， 自主 ” 。 句中的爷爷的手抖动是疾病导致的 ， 并没有动感 可换成“不由自主” 情，可换成“不由自主”。