我心中好老师
我心中的好老师作文六篇
我心中的好老师作文六篇老师，多么美好的字眼，他教书育人，让人懂得智慧、感恩，那你觉得哪个是你心中的好老师呢？本文是为大家提供的我心中的好老师六篇，欢送参考借鉴。
前年，我们上，四年级，有幸认识学习渊博的陈老师。
咋看我们的陈老师，貌不惊人，走到人群中，不显山不露水的，一点也不引人注目，但在我们全班在同学的心目中，它却是至高无尚的。
想知道原因吗？请听我慢慢道来。
记得刚上四年级的时候，我胆小，不敢在课堂上举手，不敢主动积极发言。
可是，在一节数学课上，陈老师居然请到了我，我羞羞答答地站起来，嘴巴轻轻的张歙着，紧张极了。
陈老师看出我的心思，温柔地递过鼓励的目光，好似在说：别怕，你一定行！这时，我心底也像涌出一股力量，一股豁出去的力量，于是我振振有词说出了答案。
陈老师说：“说的太好了！同学们来点热烈的掌声，以后要常常积极举手，主动发言。
”我伴随着热烈的掌声坐下了，可心里久久难以平静，陈老师温柔鼓励的目光和话语，让我燃烧起学习的希望，从此，我不再羞涩。
这是我永生以来是最美好的一节数学课。
陈老师让我离开胆小，让我追求自信。
记得在四年级最后要升到五年级，我多么希望这一年的短暂的时期能停止一会儿，让我好好回忆这一年美好的时光。
陈老师，我多么希望您能教完我们小学的课程，让我们沐浴在你渊博的知识、温柔的目光和甜美的声音里，成为我们永恒的记忆。
陈老师您永远是我心中目中的老师！每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默幽默，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。
还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。
他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。
”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要觉察有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否那么别人学会的知识，你就学不会了。
我心目中的好老师作文（通用10篇）
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文（通用20篇），欢迎大家分享。
我心目中的好老师作文篇1如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。
是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。
热爱教育首先要热爱学生。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。
伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。
彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次对教学工作要细心。
严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。
虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。
细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。
要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。
学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。
所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。
牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。
我心目中的好老师作文25篇
我心目中的好老师作文25篇我心目中的好老师作文25篇我心目中的好老师作文（一）：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师是我们的良师益友。
当我们失败的时候，是老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，是老师和我们分享欢乐；当我们犯错误的时候，是老师为我们点拨迷津；当我们难过的时候，是老师安慰我们，成为我们的倾诉对象老师被誉为人类灵魂的工程师，那是当之无愧的。
我最喜爱，最欣赏的老师是吴仁凤老师。
从初中第一天开始，吴老师就在我的心里播下了一颗真诚，善良的种子，在老师的细心呵护培育下，这颗种子生根发芽，茁壮成长。
进入初中的前夕，我对初中的各个老师充满了疑问：老师严厉吗？打人吗？布置作业多吗？我把坏的想法全部都印在脑子里，对初中生活既向往又担忧。
开学的第一天，我怀着兴奋而又紧张的心境踏进了初中校门。
一上午四节课就过去了，我深受感触地是吴仁凤老师。
上她的课，我觉得身上的压力全部都消失了，思绪一向围着老师在转，不开小差，不做小动作。
我很喜欢老师的字，落落大方，一点也不缺神韵。
我的字和老师的字比起来，简直就是天地之别，没法比啊！从第一眼看见语文老师，就觉得她气度不凡，之后的相处更让我觉得老师是一个许多优点的人，是我的偶像。
语文老师的课很独特，可是我喜欢。
她不像以前的老师上课那么古板，她决不让我们当听书的呆子。
她带领我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰。
只要谁做得好，吴老师都会说你真棒！我们心里美滋滋的。
她让学生与书籍交朋友，在书的海洋里遨游。
让学生懂得书是知识的源泉，让我们爱上书。
她让我们摘抄优美语句，同时概括8篇作文，让我们的作文水平大大提高，让我们在期末考试取得了一个不错的成绩。
这一切，都离不开老师的培育和细心教导。
记得有一天，天气阴沉沉的，这好像在预示着什么。
中午，几个同学在一齐打闹，不知什么原因，打起架来了。
我们又不知该怎样办，只好到办公室去请老师来劝架。
但我们没想到的是：他们愈打愈烈，身上好几处地方都已经被抓破了。
我心中的好老师(8篇)
我心中的好老师（8篇）如果孩子是一只风筝，老师就是举起风筝的春风，也就是带领孩子飞翔的风筝线。
她让孩子在风中展开翅膀，快乐地朝着人生正确的路线飞去，不断前进。
如果孩子是一棵幼苗，老师就像一个园丁，通过努力的呵护，幼苗可以茁壮成长，一点一滴地给孩子灌输知识，发展他的智力，培养他的学习兴趣，默默奉献，不求回报。
……我们每个人都有一个老师。
当我们学习单词时，我们的父母是我们孩子的老师。
参加工作时自学业务技能和工作经验的前辈都是老师。
但在孩子心目中，幼儿园的阿姨老师是孩子奔向人生正确坐标的第一启蒙者。
他心目中最好的老师是培养他良好的学习和健康习惯，教给他知识，做人，快乐地玩游戏。
在公办幼儿园学习和生活，是现在昭童年最快乐的时光。
他心目中的好老师有凌、徐老师、薛。
他经常说:“我喜欢凌老师、徐老师和薛老师。
我最喜欢的是凌老师，徐老师和薛老师。
”“温暖的阳光照耀大地，蓝天空飘云飘，翱翔的鸟儿自由飞翔，我在绿草上奔跑……”这是赵娴的一幅画，它反映了郭献昭内心世界的美好愿景，从画面组合、色彩搭配、造型构思等方面构成了一幅具有强烈童趣的奇妙画卷。
每当别人称赞画得好的时候，他总是说这是凌教给我的。
在他心里，世界是多彩的，美好的，和谐的。
林先生是他描绘这个多彩世界的彩笔，是他创造和谐画卷的“天使”。
“走，走，走，走，让我们一起走，走，走，走，走，走，走，一起加油……”这是郭献昭最喜欢的一首歌。
正是因为徐老师的教育和引导，现在昭爱上了音乐和歌唱，欢快的歌曲流淌着童心；孩子们在玩耍时展示他们的特殊技能。
这些跳动的音符和优美的旋律锻炼了他们展现自我的能力，成为最难忘的人生片段。
薛老师整天忙忙碌碌，给孩子叠被子刷杯子，照顾饮食起居，更重要的是培养孩子良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后洗手”，“多喝水有益健康”等等。
每当你需要帮助的时候，薛先生总是给你所需要的一切，为孩子创造一个干净舒适的学习生活环境。
我心目中的好老师是慈爱的，像母亲一样慈爱，像姐姐一样善良，像园丁一样照顾孩子，让孩子健康快乐的成长；我心目中的好老师，有责任心，科学教书，启迪孩子智力，培养孩子学习兴趣，让孩子在知识的海洋中翱翔。
我心中的好老师作文（精选10篇）
我心中的好老师作文（精选10篇）我心中的好老师作文(精选10篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我心中的好老师作文，欢迎大家分享。
我心中的好老师作文1我们每个人都有一个心中的好老师，他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由（自处借鉴在塑生命的人）。
我们小学班主任是一位平易近人，和蔼可亲的好老师，虽然年迈，但是我还是觉得她美丽，虽然很瘦，但他的眼神中却充满了给予我鼓励。
是那么温柔、坚定、柔和。
她从未偷懒过，总是尽心尽力的为我和我的同学服务，从未嫌弃过。
就如母亲一样的关爱着我们。
还记得我刚入学，总觉得自己长大了，但却没有如我的预期一样，踏入了校园的第一脚，证明着我站在了另一个起跑线上。
总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感，什么都要去试一试，摸一摸才甘心。
终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中，来到这我有点胆怯，差点没哭出来，慈爱的班主任来了，站在了讲台上，用温柔而坚定的语气说着，来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解，从这，我喜爱上了这位好老师。
刚上课，同学们多很积极，而我却沉默在了，同学们都很开心，而我呢？我萌发了一个想法，拼了他们都行，我为什么不行，老师便问道：“谁知道a有几画呢？”我想都没想，“一画啊！’老师很无奈的看着我，神情严肃起来了，便走我身边边。
我以为老师要批评我，意想不到的是老师只是和蔼的说：”没事，你在想想。
“我这才缓过来。
“两画”声音低尘了。
“很好”老师高兴道，而我却无精打采。
老是说：“怎么了不高兴吗？”我没认真回答老师的问题“”这不怪你，你不是也回答的很好吗？”我这才放行，便起了劲，课堂第一次，我感到了美好，便积极发言。
记得，一天的下午放学，全校同学都相继放学，而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了，但老师却没发火，只是想到没有讲完的内容和不懂的同学，老师便重新拿起教棍给同学们讲解。
我心中的好老师作文(精选8篇)
我心中的好老师作文（精选8篇）我心中的好老师作文（精选8篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我心中的好老师作文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的好老师作文1我心中的班主任是韩老师，她是一名对学生非常严格的老师。
每当我们犯错误的时候，韩老师就会严厉地批评。
那时，小姨刚给我买了把粉红色的尺子，这把尺子上还有个放大镜，我最喜欢用它看东西了。
一次，老师在上课，可我不自觉地拿起尺子放在眼睛上，这样看韩老师离我好远。
我看了一会儿，不小心被老师发现了，于是就对我说：“干什么呢？用尺子看我很好看么？”这时候同学们的目光都投向了我，我羞愧极了，恨不得地上有条缝让我钻进去，又很害怕，怕老师告诉爸爸妈妈……可是老师继续讲课，没有继续批评我，也没有把这件事告诉爸爸和妈妈。
从二年级起我就担任班长，可是只是个班长的名号，就是老师没来上课时去找下老师，上自习课老师让我维持纪律，我总是管的乱七八糟，干脆不管了。
可是韩老师当我们班的班主任后，第一个月让我们这些老班委负责班级工作，查看我们的工作能力。
第二个月再进行全班性地竞选。
开学的第二周老师就找我谈话，问我：“还想当班长吗？”我点了点头。
“知道班长是干什么的吗？”老师这一问把我问呆了，是啊，当了好长时间班长了，班长是干什么的还真不清楚。
老师继续对我说：“班长班长，一班之长，要对班级的所有工作负全责，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作。
”我一听惊呆了，原来班级所有的事情都与我有关系啊。
老师又说：“别担心，孩子，以前不知道干不好没关系，现在知道了要努力做好了。
遇到什么问题，就来问我，我全力支持你，相信你肯定能帮助老师管理好咱班。
”有了老师的话，我有了信心，什么事也大胆管了，一遇到干不好或有的同学不听我就去找老师。
有时候老师直接告诉我怎么办，可有时候老师却告诉我：作为班长，你严格要求自己了吗？你做到了吗？什么事你先做好了，才能去要求别人啊。
我心目中的好老师作文五篇
我心目中的好老师作文五篇【导语】在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……以下是小编为大家整理的我心目中的好老师作文，供大家阅读。
【篇一】我心目中的好老师往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳。
朗诵·掌声初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。
”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。
声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。
朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。
以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。
您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。
您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来！”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢！您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。
我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：”多希望你长到后成为作家，让我自豪！“也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力！我走出办公室，身心却更轻松了！分离·信任因为某种原因，我要在下学期转学。
分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：春涛，春涛，……您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。
这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。
可我却……我迟迟不想说“再见”或“永别”。
我心目中的好老师(教师)5篇
我心目中的好老师（教师）5篇我心目中的好老师（教师）5篇（篇一）“三心”式的好老师俗话说：“一位好老师，胜似万卷书。
”做大家心目的好老师，是我们这些教育工作者不懈追求的人生目标。
社会对于好老师有N 种定义，仁者见仁，智者见智；我心目中的好老师必须具有“三颗心”。
一颗热爱学生的爱心爱心是当老师的基础，更是成为一名好老师的最重要品质。
有爱心的人才有亲情，才能表现出善良的一面，才能热爱自己这份事业。
我们对学生的爱，不应是居高临下的“以己度人”，而应是发自肺腑的平等的爱。
这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的。
上课时面对学生的问候，我们不是礼节性地点点头，而是充满真诚感激之情深深地鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷时，急切地提醒学生“多穿一件衣服，小心感冒。
”苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。
在他当校长的时候，校园里开出一朵最大的玫瑰花，全校学生都非常惊讶，每天都有许多学生来看。
一天早晨，苏霍姆林斯基看到幼儿园一个4岁女孩在花园里摘下那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。
一般人会谴责小女孩不爱护公物，而苏霍姆林斯基在知道孩子摘花是为了送给生病奶奶时，心颤动了。
他觉得应该奖励孩子那份童心，那份孝心。
他牵着小女孩，从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。
”他用爱心呵护了孩子幼小的心灵，影响了孩子的一生，我们不应该学习吗？一颗认真工作的责任心“任何一种职业，一旦你全身心地扑在上面，入了门，都能够感到其中的价值，都会乐此不疲。
”——魏书生。
魏老师要求我们敬业爱岗，认真负责，点燃学生生命中理想和希望的火炬，让学生主动地、创造性地调动自身的一切能量和智慧，学会自我教育、自我学习、自我选择和自我发展，成为有利于社会发展的人。
因为责任心我们必须为了一切学生，不落下一个学生，不论他是学困生还是小刺头；为了学生的一切，不论是学习成绩还是心理健康，我们都要时刻关注；一切为了学生：我们开展各项工作，为了一个共同的目标，就是让其进步，让其成才。
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人们常说，教师是园丁—用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛—燃烧自己照亮别人；教师是航灯—指引学生遨游知识的海洋。
但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。
上课时，他是我们的好老师。
在上课的时候，他总是带着我们遨游在书的海洋里，因
为有他的带领，所以我们不会迷失方向。
瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里
不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。
别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。
他偶尔也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事下课时，他是我们的好朋友。
在下课的时候，他总是像朋友一样关心我们，对着我们
问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。
开心的时候会跟他分享，伤心的时候会
想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。
活动课时，
他又仿佛回到了童年。
他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。
同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。
学习时，他是我们的好同学。
他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐
心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。
有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。
困惑时，他是我们的好长辈。
他经常教我们做人的道理。
班会课上，老师总是讲一些
做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲自经历做例子，真
人真事令我们心服口服。
老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。
老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
他还是我们的……
这样的他难道不是一位出色的魔术师吗？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，
他总变来变去，为我们带来了方便、协助与快乐。
他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远不熄灭的火……。