二年级语文下册人教揠苗助长 习题3
小学六年级下册语文揠苗助长同步练习题
小学六年级下册语文揠苗助长同步练习题
一、读《揠苗助长》完成后面练习。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边( )，( )地说我得想个办法帮他们长一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，( )说今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
根据课文填空。
补上缺的标点符号。
按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“//”标出来。
二、写一件可笑的或有教育意义的事，事情的发生、发展、结果都要写。
网络搜集整理，仅供参考
1/ 1。
部编版二年级语文下册《第12课 寓言二则》课后练习题(附答案)
第12课寓言二则一、读拼音，写词语。
Jiāo jíquàn gào diūshīnǎo jīnpíláo hòu huǐniàn dao jiēfang二、用“√”选择下列加点字的正确读音。
喘．气（chuǎn chǎn）羊圈．（quān juàn）钻．进（zuān zhuān）两截．（jiéjiē）寓．言（yūyù）窟窿．（lóng long）三、比一比，再组词。
亡（）丢（）劝（）疲（）牢（）芒（）去（）功（）波（）家（）四、我会把词语补充完整。
揠苗（）亡（）补（）（）疲（）尽结结（）自（）自（）（）来（）去五、根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“√”。
1.“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”这个人的话是说羊已经丢了，(不用应该) 修羊圈了。
2. “他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
”“赶紧”一词说明他(知错就改知错不改)。
3.“他在田边焦急地转来转去。
”其中“焦急”和“转来转去”都表达出他(急切欢快) 的心情。
六、用下列词语造句。
1．筋疲力尽：_________________________2．自言自语：___________________________七、根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？________________________________。
《揠苗助长》读写练习题（精选16篇）
《揠苗助长》读写练习题（精选16篇）《揠苗助长》读写练习题篇1一、读《揠苗助长》完成后面练习。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边（），（）地说我得想个办法帮他们长一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，（）说今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
根据课文填空。
补上缺的标点符号。
按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“//”标出来。
二、写一件可笑的或有教育意义的事，事情的发生、发展、结果都要写。
学习小结：揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天跑到田里去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿都没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得他筋疲力尽。
他回到里，一边喘气，一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。
”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
思考.练习1.朗读课文，再用自己的话讲讲这个故事。
2.讨论：（1）这个成语的意思。
（2）举例说明这个成语用在什么地方。
3.读句子，去掉划线的词语再读一读，体会句子的意思有什么不同。
力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
找一些寓言故事，读一读，和同学交流。
《揠苗助长》读写练习题篇2一、说教材《揠苗助长》是人教版第四册第七单元的课文，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。
这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
理解这则寓言故事所蕴含的寓意，对二年级学生来说是有一定难度。
为此，须根据学生的认知心理特点，注意形象渲染，重视情境感受，让他们在具体形象、生动有趣的情境中，感知语言情境，感受语言内容，感悟语言内涵，并让他们在形象的想象和创造中培养创新能力。
部编版二年级语文下册12《寓言二则》同步练习(有答案)
部编版二年级语文下册12《寓言二则》同步练习（有答案）班级姓名成绩一、看拼音写词语。
diū shī quàn gào jīn pí lì jìn（）（）（）zuān rù jiāo jíwáng yáng bǔ láo（）（）（）二、选择正确读音，填写序号。
A.quānB.juàn1.人们用木头把羊围成一圈（），这样的栅栏，叫羊圈（）。
A.fánɡB.fanɡ2.我的街坊（）开了一间磨坊（）店。
三、选字组词。
后（悔侮）（焦交）急（叼刀）走街（防坊）（节截）住二（则侧）四、数笔画填空。
1.“丢”共____画，第5画是____，组词____。
2.“牢”共____画，第5画是____，组词____。
3.“告”共____画，第3画是____，组词____。
4.“筋”共____画，最后1画是____，组词____。
五、我能写出划线字的近义词。
（1）他在田边焦急的转来转去。
（）（2）他巴望着田里的禾苗快长高。
（）（3）禾苗好像一点儿也没有长高。
（）六、选词填空。
严格严肃1.一向很（）的李老师（）地批评了他。
教育教诲2.山村的孩子渴望受到良好的（）。
3.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
七、根据提示写出合适的成语。
（1）她今天打扮得不伦不类的，一踏入教室便引起大家________（提示：带“笑”字的成语）（2）这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而________，非常可爱。
（提示：带“晃”字的成语）（3）我喜欢蒲公英，尤其喜欢她________的恬淡平和。
（提示：带“安”字的成语）（4）夜幕降临，马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河________。
（提示：带“息”字的成语）八、根据课文内容完成练习。
1.“亡羊补牢”中“亡”的意思是；“牢”的意思是。
亡羊补牢的意思是；学习了这篇寓言，我们明白了的道理。
部编人教版二年级语文下册《寓言二则》课文练习(带答案)
部编人教版二年级语文下册《寓言二则》课文练习（带答案）一、看拼音，写汉字。
máo bìng gèng hǎo gèng duōzhīshi zhīdàozhīxīn rèn shi xuéshíjiàn shi二、把下列词语补充完整。
（___）颜（___）色（___）（___）不舍（___）（___）如洗（___）面（___）方（___）（___）力尽（___）羊（___）牢三、比一比，再组词。
福（__________）份（__________）作（__________）晴（__________）富（__________）粉（__________）昨（__________）睛（__________）良（__________）读（__________）舟（__________）群（__________）娘（__________）卖（__________）船（__________）裙（__________）四、选词填空。
（填序号）①一瞬间②一眨眼1．老师推门而入的（______），教室里的喧闹声戛然而止。
2．时间过得真快，（______），父母的脸上已经布满皱纹，而我们正值青春。
①慢慢②徐徐3．走在沙滩上，（______）海风迎面而来，吹得我好不凉快。
4．他（______）地从沙发上站起来。
五、读一读，连一连。
早起勤耕作不能成方圆欲穷千里目为有暗香来九九加一九耕牛遍地走千山鸟飞绝更上一层楼不以规矩归来戴月光遥知不是雪万径人踪灭六、按课文内容填空。
（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。
（2）“亡羊补牢”的“亡”的意思是____，“牢”的意思是____。
（3）《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人___。
【部编语文】二年级阅读理解精编习题
【部编语文】二年级阅读理解精编习题一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。
浇上清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种的树是________ ，爸爸妈妈种的树是________。
①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。
（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（3）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、________（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。
（4）用横线在短文中画出一个比喻句。
【答案】（1）春天来了（2）自言自语；人山人海（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
最新部编人教版二年级下册语文教材课后习题参考答案(2020版)
统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题
小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题篇一1、渐渐地，农夫把所有的禾苗都拔高了，小禾苗，小禾苗，农夫帮助你长高你有什么话想说吗？（1）禾苗生气地说_________。
（2）禾苗伤心地说：___________。
（3）禾苗地说：___________。
（4）树上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：___________。
（5）太阳公公急得满头大汗，好像在说：___________。
2、故事讲完了，大道理在不经意间已经被我们说出来了，现在我想在请一个同学来说说《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理了吗？3、布置作业，情感延续。
同学们，今天我们学了《揠苗助长》这则寓言故事，同学们不仅懂得了不能急于求成的道理还能把他运用到自己的实际生活中，老师真高兴，课后可以多找一些寓言故事来读（出示：寓言的书），明白更多的道理。
小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题篇二揠（yà）苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。
1、解释下列加线的字。
⑴谓其人曰（）⑵其子趋而往视之（）2、说说下列句子中“之”的含义：⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（）⑵其子趋而往视之（）3、翻译下面的句子。
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者。
⑵苗则槁矣。
小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题篇三一、看拼音写词语shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèicóngcǐshùzhuānɡyòuféiyòudà二、按课文内容填空1、一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。
他在田边（）地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。
部编版语文二年级下册第十二课《寓言二则之揠苗助长》精选习题
部编版小学语文二年级下册第五单元课文12 寓言二则之揠苗助长精选习题（题目版）【本套习题为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】1.下面划线字对应的读音是？寓言喘气揠苗助长转来转去①yú zhuǎn yàzhuàn②yǔ chuài yē zhuǎn③yù chuǎn yàzhuànA.①B. ②C. ③2.下面拼音对应的词语是？jīn pí lì jìn jiāo jí bāwànɡ①筋皮力尽交急巴望②筋疲力尽焦急巴望③筋疲力尽焦级吧望A.①B. ②C. ③3.“疲”字共笔，第六笔是横撇。
“筋”字共十二笔，第十笔是。
A.九横B. 十竖C.十横4.“自言自语、白费、办法”的近义词是？①喃喃自语枉费方法②高谈阔论白搭想法③默不作声自费方法A.①B. ②C. ③5.“焦急、巴望、筋疲力尽”的反义词是？①着急希望精疲力竭②焦灼失望疲惫不堪③冷静绝望精力充沛A. ①B. ②C. ③6.下列词语解释错误的是？①自言自语：自己一个人低声嘀咕。
②筋疲力尽：体力强盛，精神充足。
③转来转去：犹言走来走去；来回走动。
A.①B. ②C. ③7.把下列词语补充完整。
时____ 禾____ 急____ 一____A.侯苗忙截B. 候苗茫截C. 候苗忙截8.“他在田边焦急地转来转去。
”从划线词可以体会到？①种田人急切地盼望禾苗长高的心情。
②种田人怕禾苗长不大，会枯死。
③土地太干旱了，他怕禾苗会缺水枯萎死。
A. ①B. ②C. ③9.“禾苗好像一点儿也没有长高。
”这句话的意思是？①禾苗长高了不少。
②禾苗在长高，但不容易看出来。
③禾苗一点儿也没有长高。
A. ①B. ②C. ③10.“揠苗助长”这个成语告诉我们？①只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。
②如果我们违背规律，急于求成，反而会把事情办坏。
部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》课时练习题(含答案)
部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
quàn gào míng bai wáng yáng bǔ láozuān dòng diū shījīn pílìjìn2．“禾苗好像一点也没有长高。
”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。
B．禾苗在长高，但不容易看出来。
C．禾苗一点儿也没有长高。
3．《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）A．把禾苗拔高，它长得快B．要了解事物的发展规律，不能急于求成C．禾苗要想长得好，得去锄草4．《亡羊补牢》告诉我们（）A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
B．错了知道后悔就行，不用付出行动。
C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。
5．读一读，根据意思写四字词语。
①自己跟自己说话；独自低声说话。
________②把苗拔起，以助其生长。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
________③羊丢失了，才修理羊圈。
比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
________6．选择合适的词语填空。
得意满意愿意（1）我( )帮助任何一个需要帮助的人。
（2）妈妈对我的学习成绩很( )。
（3）小妹妹( )地欣赏着自己的画。
劝告劝导（4）他很后悔没有听街坊的( )。
（5）他听从了老师的( )，决定好好学习。
7．根据课文内容填空。
（1）《亡羊补牢》讲了从前有个养羊的人，第一次丢羊不听劝告，没有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要________________，就________________。
（2）《揠苗助长》讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵____________，结果禾苗________。
这个故事告诉我们，做事情不能违背事情发展的________，否则就会________。
小学语文部编版二年级下册全册课后习题参考答案(2022版)
二年级语文下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
统编版语文二年级下册【课后习题】参考答案
统编语文二年级下册【课后习题】参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
二年级语文下册《寓言二则》《揠苗助长》《亡羊补牢》课堂作业练习题1
二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）《寓言二则》寓言二则课后达标：一、巧用方法识字。
（1）加一加：宀 + 禺 = 寓（）＋方 = 坊口＋（）＝叼（） + 每 = 悔（2）换一换：纺–纟 + 土 = 坊谁 - 讠＋（）＝焦栽 - （）+ 隹 = 截点–灬＋钅＝（）（3）选一选：选择正确的音节写在“（）”里。
quān juàn 羊圈．（）圆圈．（）猪圈．（）二．用“\ ”画去下列加点字不正确的读音。
喘气（chuǎn chuǎi) 叼走（diāo dāo）街坊（fáng fang）死亡（wáng máng) 从此（cǐchǐ）钻进（zuān zhuān）三、填一填。
wáng yáng bǔ láo jīn pílìjìn diūshī2.照样子，加偏旁，再组词。
占（钻）（钻进）牛（）（）肋（）（）皮（）（）力（）（）去（）（）3.写出下列加点词语的近义词。
（1）他赶紧．．堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（）（2）他在田边焦急．．地转来转去。
（）四.照样子，写句子。
（1）例：猴子把草帽戴到了头上。
草帽被猴子戴刭了头上。
种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。
（2）例：这么重的东西，我怎么搬得动呢？这么重的东西，我搬不动。
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?四、选择正确的词语填空。
希望巴望1.我（）明天是个大晴天，这样我们的远足就可以顺利进行了。
2.古时候有个人，他（）自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
劝说劝告3.大家（）了好一会儿，汤姆才打消了独自去探险的念头。
4.他很后悔没有听街坊的（）。
飞快地认真地焦急地小心地5.这桶水真满，我（）把水桶提进厨房交给妈妈。
6.种田人在田边（）转来转去。
7.快迟到了，冬冬（）跑进教室。
8.夜深了，老师还在窗前（）批改作业。
五.给下列句子加上合适的标点符号。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么（2）他的儿子看到田里的禾苗都枯死了（3）赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧六、给加点的字选择正确的解释。
最新部编人教版语文二年级下册课本课后习题参考答案
最新部编人教版语文二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首读一读，填一填。
2.2.读一读，填一填。
【答案】草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
1.1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
【答案】春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
2.2.读下面的句子，试试怎样读更好。
【答案】◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? ?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的??仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
选做：你找到的春天是什么样的小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧? ?小草铺满了大地，那是春天的衣服吧小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧? ?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
2.2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
【答案】例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边__有一条弯弯的小路。
◇房子旁边◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河__。
◇村子外面有一条明亮的小河例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边__长着一大丛绿油油的灌木。
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习(含答案)2
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《揠苗助长》告诉我们（）A．办事要遵循规律，不能急于求成。
B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。
【答案】A2．《亡羊补牢》告诉我们（）A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
B．错了知道后悔就行，不用付出行动。
C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。
【答案】A3．判断下面哪个说法正确。
“揠苗助长”这则寓言告诉我们（）A．我们要有理想，只要自己努力了，不实现也无所谓。
B．人人都有理想，但理想不一定能实现。
C．要按规律办事，急于求成，往往会弄巧成拙。
【答案】C4．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们( )A．出了问题遇到挫折只要想办法补救，可以防止继续受损失。
B．遇到问题要请教街坊。
【答案】A5．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（）A．羊丢了，修补羊圈还为时不晚B．羊丢了，修补羊圈已经晚了【答案】A二、书写6．拼一拼，写一写。
zuān jìn quàn gào diū shījīn pí lì jìn wáng yáng bǔ láo【答案】钻进劝告丢失筋残力尽亡羊补牢7．比一比，再组词。
亡丢此疲芒去些波【答案】死亡丢下因此疲劳光芒来去一些水波三、连线题8．拼一拼，连一连。
两则焦急皮筋疲劳一截jiāo jí pí jīn liǎnɡzé yī jié pí láo【答案】两则---liǎnɡzé焦急---jiāo jí皮筋---pí jīn疲劳---pí láo一截---yī jié四、填空题9．找反义词。
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习(含答案)1
小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题想一想，选一选，下列寓言故事告诉了我们怎样的道理？1．《揠苗助长》（）A．不能把禾苗往高里拔B．做什么事都要遵循规律，不能急于求成2．《亡羊补牢》（）A．要听取邻居的劝告B．犯了错及时改正就不晚【答案】1．B2．B我会选择正确的答案，将序号填在括号里。
3．“禾苗好像一点也没有长高。
”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。
B．禾苗在长高，但不容易看出来。
C．禾苗一点儿也没有长高。
4．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（）A．街坊闲着多管闲事。
B．街坊想给他修羊圈。
C．街坊担心他又丢羊。
【答案】3．B4．B二、书写quàn gào míng bai wáng yáng bǔ láozuān dòng diū shī jīn pí lì jìn【答案】劝告明白亡羊补牢钻洞丢失筋疲力尽6．我会看拼音，写字词。
hé miáo gǔ shí hòu jīn pí lì jìnquàn gào zuān jìn qù wáng yáng bǔ láo【答案】禾苗古时候筋疲力尽劝告钻进去亡羊补牢7．我会写出下列汉字的音节。
焦截窟窿叼悔【答案】jiāo jié kū lóng diāo huǐ8．看拼音写词语quàn gào diū shī láo fáng jīn pí lì jìn【答案】劝告丢失牢房筋疲力尽三、填空题劝（_______）牢（_______）告（_______）疲（_______）丢（_______）功（_______）家（_______）靠（_______）病（_______）去（_______）【答案】劝告牢固告诉疲劳丢失成功家里靠山有病来去10．查字典，填空。
部编人教版二年级语文下册课时练：12 揠苗助长-优品本
12.《揠苗助长》当堂达标题
一、看拼音写词语
jīn pí lì jìn zhù zhǎn g
揠苗
二、组词
寓（）闷（）疲（）则（）
遇（）闹（）披（）侧（）
三、我能写出黑体字的近义词。
1．他在田边焦急的转来转去。
（）
2．他巴望着田里的禾苗快长高。
（）
3．禾苗好像一点儿也没有长高。
（）
四、我会选。
《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。
A、把禾苗拔高，它长得快。
B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。
C、禾苗要想长得好，得去锄草。
参考答案：
一、劝告丢失筋疲力尽亡羊补牢
二、寓（寓言）闷（闷闷不乐）疲（疲惫）则（原则）遇（遇到）闹（热闹）披（披着）侧（侧面）
三、我能写出黑体字的近义词。
1．他在田边焦急的转来转去。
（着急）
2．他巴望着田里的禾苗快长高。
（盼望/期望）3．禾苗好像一点儿也没有长高。
（似乎/仿佛）四、我会选。
《揠苗助长》这则寓言告诉我们（B ）。
A、把禾苗拔高，它长得快。
B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。
C、禾苗要想长得好，得去锄草。
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《揠苗助长》习题
一、基础题
1.连线。
yù chuǎn jié cuàn zhuāng chú
桩窜寓喘锄截
2.组词。
去（）桩（）过（）
丢（）庄（）守（）
3.照样子，写词语。
例：乐滋滋
自言自语
又肥又大
转来转去
4.我会查字典。
（1）“费”字用音序查字法先查字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画，它的读音是，组词：。
（2）“此”用部首查字法应先查部，再查画。
它的笔顺为。
5.填空。
（1）《揠苗助长》这篇寓言讲述了：一个人盼望，可是，他就想出了的办法来帮助禾苗长高，结果。
这则寓言告诉我们：
二、综合题
1.看拼音写词语
shǒu hù diū xià jiāo jí bái fèi bā wànɡ
（）（）（）（）（）
cóng cǐ shù zhuānɡ yòu féi yòu dà zǒng suàn
（）（）（）（）
2.按课文内容填空
1)一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。
他在田边（）地转来转去。
2)读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。
因为你做事太（）了，违反禾苗的生长规律。
3)读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要（）才行，对意外的收获不要存有（）。
3.品味探究，选择正确的打上“√”
1)“禾苗好像一点儿也没有长。
”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗（没有有）长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（长高没长高）的，只是由于长得慢，那个人感觉（到不到）禾苗在长。
2)“他在田边焦急地转来转去。
”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他（）的心情。
3)“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分（）。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
三、提高题
1.揠苗助长:讲述的是一位古代( )为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗( )，结果禾苗反而快速地枯萎了。
客观表现出事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反这一道理。
这一寓言还告知一具体道理：( )，要尊重自然规律。
2.有一个人种水稻。
他把秧苗插了下去，今天看看，秧苗没长高，明天看看，秧苗还是没长高。
这个人着急起来，他想：“让我把秧苗( )一点儿吧。
”主意打定，他就动起手来。
秧苗多得数不清，拔一遍得花多少工夫呀，累得他( )直不起来了。
他回到家里，喘着气对家里人说：“累死我了，累死我了。
今天我总算帮秧苗( )一点儿了。
”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里去一看，秧苗全都枯死了。
“揠苗助长”就是从这个故事来的。
有人为了急于要把一件事情办好，可是采用了违背事理的方法，结果把事情弄糟了，可以说他是“揠苗助长”。
《揠苗助长》习题参考答案
一、基础题
1.yù寓 chuǎn 喘 jié截 cuàn 窜 zhuāng 桩chú锄
2.去年丢掉；树桩庄稼；过年守护
3.笑嘻嘻香喷喷绿油油
绘声绘色全心全意人山人海
又白又胖又甜又香又好又快
跑来跑去走来走去飞来飞去
4.（1）F fei 贝 5 fèi 费力
（2）止 2
5.（1）禾苗长得快些禾苗好像一点也不长把禾苗一棵一棵拔高禾苗都枯死了
违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟。
（2）露出地面的树根。
做任何事情都不要心存侥幸，想不劳而获。
二、综合题
2.急于求成
3.努力做事侥幸心理
2.非常急切
3.愚蠢
三、提高题
1.揠苗助长:讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。
客观表现出事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反这一道理。
这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"，要尊重自然规律。
2.有一个人种水稻。
他把秧苗插了下去，今天看看，秧苗没长高，明天看看，秧苗还是没长高。
这个人着急起来，他想：“让我把秧苗拔高一点儿吧。
”主意打定，他就动起手来。
秧苗多得数不清，拔一遍得花多少工夫呀，累得他腰也直不起来了。
他回到家里，喘着气对家里人说：“累死我了，累死我了。
今天我总算帮秧苗长高一点儿了。
”他的儿子不明白是怎。