关于开展学习感动中国人物事迹主题教育活动的通知
感动中国 感动你我策划书3篇
感动中国感动你我策划书3篇篇一《感动中国感动你我策划书》一、活动主题“感动中国，感动你我”二、活动目的1. 弘扬中华民族的传统美德，增强社会责任感和使命感。
2. 发现身边的感动人物和事迹，传递正能量，激发社会的善良和爱心。
3. 提高公众的道德素质和文明程度，促进社会和谐与进步。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 启动仪式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）领导致辞，强调活动的重要性和意义。
（3）播放感动中国人物的视频，引发大家的共鸣。
2. 主题演讲（1）邀请学校的优秀教师或学生代表进行主题演讲，分享他们身边的感动故事。
（2）演讲内容可以包括助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面。
3. 感动人物评选（1）发布评选通知，鼓励师生推荐身边的感动人物。
（2）成立评选委员会，对推荐的人物进行筛选和评审。
（3）确定感动人物名单，并进行公示。
4. 颁奖典礼（1）举行颁奖典礼，为感动人物颁发荣誉证书和奖品。
（2）邀请感动人物发表感言，分享他们的感受和体会。
（3）表演文艺节目，表达对感动人物的敬意和赞美。
5. 宣传推广（1）利用学校的官方网站、公众号、微博等平台，对活动进行宣传报道。
（2）制作活动海报和宣传册，在学校内张贴和发放。
（3）邀请媒体参与活动报道，扩大活动的影响力。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 评选要公正公平，确保评选结果的权威性和公信力。
3. 活动要注意安全，确保参与者的人身安全和财产安全。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对活动的评价和反馈。
篇二《感动中国感动你我策划书》一、活动背景“感动中国”年度人物评选活动是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，每年通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。
关于开展学习“2021感动中国十大人物”先进事迹主题教育活动的方
关于开展学习“2021感动中国十大人物”先进事迹主题教育活动的方关于开展学习“2021感动中国十大人物”先进事迹主题教育活动的通知2021级各团支部：为全面推进大学生思想政治教育，特别是社会主义核心价值体系教育，不断增强大学生的责任感、归属感，以榜样的力量激发大学生励志自强、报效祖国，进一步健全和完善大学生的人格品质和道德修养，引导教育大学生始终牢记党的殷切希望，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，今后更好地为祖国、为社会、为他人做贡献。
现结合我院大学生的实际情况，组织开展学习“2021感动中国十大人物”先进事迹主题教育活动。
一、活动目标“感动中国”是一部中国人一年一度的精神史诗。
在精神学习和道德教育领域，感动不仅是一种力量，更是一种养分，而“行动源自感动，学习成就人生”，每个大学生都需要感动的力量，来激发和促使自己不断的奋进、不断的成长。
开展感动中国人物事迹视频观看、座谈交流、撰写体会、励志演讲等形式活动，力争达到：触动每个大学生善意的情感，引导每个大学生形成心存善念、懂得感恩的思想意识，健全和完善每个学生的人格品质和道德修养，最终实现建设成优秀的精神文明集体的目标。
二、活动安排“2021感动中国十大人物”先进事迹主题教育学习活动从2021年3月初开始，到2021年4月底结束。
活动共分为五个部分：（一）感动中国，感动你我看一次“2021感动中国十大人物”颁奖典礼视频。
3月10日19:00 2CJ01教室（二）制作“2021年感动中国人物”主题宣传展板，全院宣传。
（由组织部统一安排，各支部负责板块）3月12日三号教学楼前（三）学习榜样，树立目标各支部认真组织全体学生，于3月11日至14日之间（具体时间各支部可自行安排）开展一次“2021感动中国十大人物”优秀事迹学习的主题活动，活动形式不限，可以是座谈交流、可以是结对帮扶，或者励志教育均可。
主要引导大学生学习事迹，畅谈感受，与感动中国人物进行对比，弘扬他们的精神和品质，树立起为人民服务、为祖国做贡献的伟大理想。
2023年学生观看《感动中国度人物颁奖盛典》活动记录
学生观看（感激中国2023年度人物颁奖盛典）活动记录为了向英雄先进典范学习，厚植爱国主义情怀，致敬楷模，传承精神，3月3日，郑州经纬中学利用班会时间，组织学生观看（感激中国2023年度人物颁奖盛典），进行了主题为“感激中国感激你我〞的开学第—课。
教育是春风化雨，润物无声。
身患绝症与新冠抗争的人民英雄张定宇，在浪尖上逆行并用生命兑现“守好庐江〞承诺的陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，创办1元“抗癌厨房〞温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇，战功赫赫的抗美援朝一等功臣志愿军英雄王海，疫情中守护战疫医护人员的武汉快递员汪勇，与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，一心致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹，向绝地要天路、带着村民脱贫致富的“当代愚公〞毛相林，不畏艰险丈量祖国山河、67年初心不改的国测一大队……同学们被2023年感激中国年度人物可贵的精神品质和庞大的精神魅力感染和启迪着，每一个人物身上所散发的真善美都让同学们感受到了人性中最漂亮的光芒。
班会结束后，同学们纷纷表示要以榜样人物为典范，努力学习，不断提升品德修养，弘扬爱国主义精神，加强社会责任感，为完成中华民族的伟大复兴奉献自己的一份力量。
2023届年级长徐宁宁讲道：“每位获奖者都是可敬的，他们的精神力量震撼人心，不只是感激了我们，还温暖、鼓舞和启迪了我们。
我们要学习他们严于律己、无私奉献的精神，在教育岗位上做好表率，为中华民族的伟大复兴培养更多的英才。
〞立德树人，内化于心，外化于行。
本次班会是一次精神上的洗礼，使同学们感受到了更多的正能量，感想了中国力量，进一步弘扬传承了民族精神；让典范的精神渗透到每个人的心灵，也为新学期创设良好班风、校风提供了思想引领、注入了精神动力。
郑州经纬中学始终坚持以课程文化养根的根文化教育思想，精心设计主题班会课程，坚持班会主题系列化、班会形式多样化、班会样板成果化的工作路径，贯彻以班会养德，七彩班会伴成长的工作思路，守正学生开展之根，成绩生命美好未来。
“感动教育校园万里行”报告会活动方案策划方案
“感动教育校园万里行”报告会活动方案策划方案一、活动背景随着教育事业的蓬勃发展，越来越多的教育工作者在平凡的岗位上默默付出，他们用自己的行动诠释着教育的真谛。
为了展示这些教育工作者的感人事迹，传播正能量，激发广大师生的教育情怀，我们策划了一场“感动教育校园万里行”报告会活动。
二、活动目的1.弘扬教育正能量，提升师生对教育的认识和热爱。
2.激发教师工作热情，提高教育教学质量。
3.传递教育工作者无私奉献的精神，凝聚校园力量。
三、活动主题“感动教育，温暖校园——讲述身边的教育故事”四、活动时间2023年4月1日至2023年10月31日五、活动地点全国范围内的高校、中小学、幼儿园六、活动内容1.感动教育人物评选（1）评选范围：全国范围内的高校、中小学、幼儿园教师及教育工作者。
①在教育教学工作中表现突出，成绩显著；②关爱学生，无私奉献，事迹感人；③积极参与教育公益活动，传播正能量。
（3）评选方式：通过网络投票、专家评审等方式进行。
2.报告会活动（1）活动流程：①开场致辞：介绍活动背景、目的和意义；②主题报告：邀请知名教育专家、优秀教育工作者分享教育故事；③互动环节：观众提问，专家解答；④颁奖环节：为感动教育人物颁发荣誉证书；（2）活动亮点：①真实感人：以真实的教育故事为主线，让观众感受教育的温度；②互动性强：设置互动环节，让观众参与其中，提高活动趣味性；③高规格：邀请知名教育专家、优秀教育工作者担任嘉宾，提升活动品质。
3.媒体宣传（1）线上宣传：利用官方网站、公众号、微博等平台进行宣传推广。
（2）线下宣传：制作宣传海报、宣传册，在校园、社区等地方进行张贴和发放。
七、活动组织1.主办单位：中国教育学会、全国教育工作者协会2.承办单位：各省、市、自治区教育学会、教育工作者协会3.协办单位：相关高校、中小学、幼儿园4.支持单位：各大媒体、企业、公益组织八、活动预算1.人力成本：组织人员、嘉宾、志愿者等费用。
2.场地租赁：报告会场地、颁奖典礼场地等费用。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解感动中国榜样人物的事迹，感受他们身上的正能量。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 激发学生奋发向上、立志报国的决心。
二、教学内容1. 第一课时：了解感动中国榜样人物的事迹教学要点：播放感动中国年度人物颁奖典礼片段，让学生初步了解榜样人物的事迹。
引导学生关注榜样人物身上的优秀品质，如勇敢、善良、坚韧、无私等。
2. 第二课时：分析榜样人物的精神内涵教学要点：引导学生深入分析榜样人物的精神内涵，如爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等。
讨论如何将榜样人物的精神融入到日常生活中，做到学以致用。
3. 第三课时：学习榜样人物，立志报国教学要点：引导学生思考如何向榜样人物学习，提高自己的道德品质和学习成绩。
激发学生的爱国情怀，培养立志报国的决心。
4. 第四课时：开展向榜样人物宣传活动教学要点：组织学生进行小组讨论，策划向榜样人物宣传活动的方式，如手抄报、演讲比赛、征文活动等。
鼓励学生积极参与，将所学内容付诸实践。
5. 第五课时：总结与反思教学要点：对本次主题班会的学习内容进行总结，引导学生深刻体会感动中国榜样人物的精神风貌。
鼓励学生将所学内容融入到自己的生活中，努力成为一名有道德、有担当的新时代青少年。
三、教学方法1. 采用播放视频、讲解、讨论、小组活动等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用案例分析、情感教育等手段，引导学生深刻理解榜样人物的精神内涵。
3. 鼓励学生主动参与、积极发言，提高课堂互动性。
四、教学评价1. 学生对感动中国榜样人物的事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生是否能将榜样人物的精神融入到日常生活中，做到学以致用。
3. 学生对祖国和人民的热爱程度，以及立志报国的决心。
五、教学资源1. 感动中国年度人物颁奖典礼视频片段。
2. 有关感动中国榜样人物的事迹和精神的资料。
3. 手抄报、演讲比赛、征文活动等宣传材料的制作工具。
教育局2024年全县中小学“学习榜样精神”活动方案
教育局2024年全县中小学“学习榜样精神”活动方案一、活动背景为了进一步培养全县中小学生的道德素质和人文素养，激发学生学习榜样精神的热情，树立正确的人生观、价值观和世界观，教育局决定在全县范围内开展“学习榜样精神”活动。
二、活动目标1.让学生深入了解和学习榜样人物的事迹和精神，激发学生对榜样人物的敬仰之情。
3.提高学生的社会责任感和公民素养，使他们在日常生活中能够自觉践行榜样精神。
三、活动对象全县中小学生四、活动时间2024年3月至2024年6月五、活动内容1.榜样人物征集：通过学校推荐、自荐等方式，征集全县范围内的榜样人物事迹。
2.榜样人物评选：组织专家评委对征集到的榜样人物事迹进行评选，选出具有代表性和影响力的榜样人物。
3.榜样人物宣传：通过校园广播、校报、班级黑板报等形式，对评选出的榜样人物进行宣传，让学生了解和学习他们的精神。
4.学习榜样精神主题活动：开展以学习榜样精神为主题的班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生深入理解和践行榜样精神。
5.榜样人物讲座：邀请榜样人物走进校园，与学生面对面交流，分享他们的成长经历和人生感悟。
6.学习榜样精神社会实践：组织学生参加志愿者活动、社区服务等，将学习榜样精神与实际行动相结合。
六、活动组织及分工1.教育局成立“学习榜样精神”活动领导小组，负责活动的总体协调和指导。
2.各学校成立活动筹备小组，负责本学校的活动组织和实施。
3.各班级成立活动小组，负责班级内的活动组织和实施。
七、活动评价1.学生参与度：以班级参与人数、参与程度、活动记录等为评价指标。
2.学长变化：通过学生征文、演讲、表现等，观察学生在思想道德、学习态度等方面的变化。
3.社会影响力：通过媒体宣传、家长反馈等了解活动在社会上的影响力和认可度。
八、活动奖励1.评选出“学习榜样精神”先进个人，给予表彰和奖励。
2.对活动组织有力的学校和班级，给予表彰和奖励。
九、活动要求1.各学校要高度重视此次活动，做好活动宣传和组织工作。
为国奋斗致敬抗战先烈活动方案
为国奋斗致敬抗战先烈活动方案一、活动背景抗战先烈们为了国家的独立和民族的解放，英勇无畏，浴血奋战，付出了巨大的牺牲。
他们的事迹和精神是我们宝贵的财富，值得我们永远铭记和传承。
为了弘扬抗战精神，激发爱国热情，特举办此次“为国奋斗致敬抗战先烈”活动。
二、活动目的1、缅怀抗战先烈的丰功伟绩，表达对他们的崇高敬意和深切怀念。
2、传承和弘扬抗战精神，激励当代人不忘初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3、加强爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力，培养公民的社会责任感和使命感。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点1、抗战纪念馆名称2、烈士陵园名称五、参与人员具体参与人员范围，例如全体市民、学生代表、企事业单位职工等六、活动流程1、活动启动仪式在活动现场举行简短而庄重的启动仪式，邀请相关领导致辞，阐明活动的意义和目的。
2、参观抗战纪念馆组织参与者有序参观抗战纪念馆，通过观看历史图片、实物展示、多媒体演示等，深入了解抗战的历史背景、战斗过程和先烈们的英勇事迹。
安排专业讲解员进行讲解，使参与者更好地感受那段波澜壮阔的历史。
3、祭扫烈士陵园前往烈士陵园，向烈士敬献花圈，默哀致敬。
组织参与者擦拭墓碑，清扫陵园，表达对烈士的敬仰和缅怀之情。
4、抗战故事分享会邀请抗战老兵或烈士家属讲述抗战故事，让参与者亲身感受那段血与火的岁月，深刻体会先烈们的坚定信念和无私奉献精神。
5、主题演讲比赛以“为国奋斗致敬抗战先烈”为主题，组织演讲比赛。
鼓励参与者结合自身感受和体会，表达对先烈的敬意和传承抗战精神的决心。
6、文艺演出举办一场以抗战为主题的文艺演出，通过歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等形式，展现抗战精神的伟大和不朽。
7、活动总结活动结束时，进行总结发言，回顾活动的精彩瞬间和取得的成果，鼓励参与者将抗战精神融入日常生活和工作中，为国家的繁荣富强贡献力量。
七、活动宣传1、利用社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引更多人关注和参与。
2、在社区、学校、企事业单位等地张贴宣传海报，发放活动传单。
感动中国班会课程设计
感动中国班会课程设计一、教学目标本课程旨在通过感动中国班会，让学生了解和感受身边的感动人物，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的人际交往能力和公共演讲能力。
知识目标：使学生了解感动人物的事迹，掌握一些基本的人物描写和情感表达的技巧。
技能目标：培养学生的人际交往能力，提高学生的公共演讲能力，训练学生的事件分析和问题解决能力。
情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国，关心社会，尊重他人，积极向上的情感态度和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括感动人物的事迹介绍、人物描写和情感表达技巧的讲解和训练，以及相关的演讲和讨论活动。
具体的教学内容安排如下：第一周：感动人物的事迹介绍，学习人物描写的技巧。
第二周：感动人物的情感表达，学习情感表达的技巧。
第三周：感动人物的事迹分析和问题解决，进行事件分析的训练。
第四周：感动人物的演讲，进行公共演讲的训练。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
在介绍感动人物的事迹时，采用讲授法，让学生了解和感受感动人物的事迹。
在讲解人物描写和情感表达技巧时，采用讨论法，让学生通过讨论和练习，掌握相关技巧。
在分析感动人物的事迹和解决问题时，采用案例分析法，让学生通过分析案例，提高事件分析和问题解决能力。
在演讲环节，采用实验法，让学生通过实际操作，提高公共演讲能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供感动人物的事迹和相关理论知识，多媒体资料用于辅助讲解和展示感动人物的事迹，实验设备用于进行公共演讲的训练。
教学资源的选择和准备应该根据实际的教学需求进行，以确保教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、讨论和表现，占课程总评的30%。
学习感动中国人物的目的
学习感动中国人物的目的
一、活动目的：
为了加强我院团员思想道德建设，提升我院团员思想水平和道德素养，响应学院关于对xx年度感动中国十大人物先进事迹与精神的学习。
二、活动主题：
学习先进精神、树立崇高理想
三、教育对象：
人文与社会科学系新闻1101b班全体同学
四、活动时间和地点：
xx年2月22日18:30（星期三）知新楼308
五、活动安排：
（1），在班上团支书进行关于爱国主义教育的宣传，并就关于学院深入学习xx年感动中国十大人物先进事迹与精神的通知进行宣读。
（2），班委全体成员集体讨论对于爱国主义教育的规划和学习方式，并告诉全体同学结论。
（3），以班长、团支书为主，其他班委为辅，带领全班同学以观看感动中国十大人物视频形式为主，让同学们了解和学习。
（4），观看感动中国纪录片后，团支书并作活动后的总结，并写出一份观后思想报告。
六、活动要求：
全体同学必须保证会场的安静和整洁，不允许在观看视频时到处走动和逗闹，不准中途离场，班干部要维持现场次序。
策划书新闻1101b班班委会
xx年2月22日星期三。
2021感动中国张桂梅人物事迹素材
2021感动中国张桂梅人物事迹素材感动中国张桂梅人物事迹素材【1】中共云南省委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组发出《关于在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展向张桂梅同志学习的通知》，号召全省各级党组织和广大党员把张桂梅作为不忘初心、牢记使命的生动教材。
张桂梅，中共党员，丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长，是媒体多年关注报道的一位先进典型人物。
作为一名基层教育工作者，张桂梅同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，矢志不渝、执着追求，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。
她心系困难群众，投身教育扶贫，建成了全国第一所全免费女子高中。
她坚持树人先树魂，贯彻党的教育方针，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本，用红色教育为师生铸魂塑形。
她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言;她始终艰苦朴素、甘守清贫，却把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。
在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100%。
《通知》指出，张桂梅同志是新时代共产党员的优秀代表，是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。
她把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民，用实际行动诠释了共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的坚定信仰和崇高境界。
全省各级党组织和广大党员要向张桂梅同志学习，学习她信念坚定、对党忠诚的政治品格，始终做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党;学习她情系群众、一心为民的真挚情怀，坚持以人民为中心，认真践行全心全意为人民服务的宗旨，贯彻落实党的群众路线;学习她爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，大力弘扬“跨越发展、争创一流;比学赶超、奋勇争先”精神，立足本职岗位作贡献，在为党和人民事业奋斗中实现自己的人生价值;学习她坚毅执着、顽强拼搏的意志品质，攻坚克难，善作善成，以钉钉子精神推动党中央各项决策部署落地落实、见行见效，为实现“两个一百年”奋斗目标、谱写中国梦云南篇章贡献自己的智慧和力量。
感动中国 活动方案
感动中国活动方案一、活动主题：寻找身边的感动1.活动背景：当前社会，人们的生活节奏加快，压力增大，往往忽略了身边的美好。
通过这个活动，我们希望唤醒人们的感动因子，发现生活中的美好瞬间。
2.活动目的：通过寻找和传播身边的感人故事，弘扬正能量，激发人们对美好生活的向往。
二、活动对象：全社会1.参与者：不限年龄、职业、地域，只要你有感人的故事，都可以参与。
2.评审团：由社会各界人士组成，负责筛选和评定感人故事。
三、活动流程1.线上征集：通过社交媒体、官方网站等渠道，发布活动通知，征集感人故事。
2.线下搜集：组织志愿者深入社区、学校、企业等地，挖掘感人故事。
3.故事评选：评审团对征集到的故事进行筛选，评选出最具代表性的感人故事。
4.故事分享：将评选出的感人故事通过线上线下渠道进行分享，让更多人感受到温暖。
5.颁奖典礼：为获奖者颁发证书和奖品，表彰他们的感人事迹。
四、活动亮点1.故事真实：所有故事均来源于生活，具有极高的真实性和感染力。
2.参与性强：活动面向全社会，让每个人都有机会成为感动中国的主人公。
3.互动性强：通过线上线下渠道，让参与者充分互动，共同感受温暖。
4.持续性强：活动不仅是一次性的，还将通过后续的分享和传播，持续激发人们的感动因子。
五、活动宣传1.线上宣传：利用社交媒体、官方网站、短视频平台等进行活动宣传，扩大影响力。
2.线下宣传：通过海报、宣传册、户外广告等形式，让更多人了解活动。
3.媒体报道：邀请媒体进行采访报道，提高活动知名度。
六、活动预算1.人力成本：组织志愿者、评审团等，预计费用10万元。
2.物料成本：宣传册、海报、奖品等，预计费用5万元。
3.活动场地：颁奖典礼场地租赁、布置等，预计费用3万元。
总计：18万元。
七、活动效果评估1.参与人数：以活动结束时的参与人数作为评估指标。
2.故事质量：以评选出的感人故事数量和质量作为评估指标。
3.社会影响：以媒体报道数量、线上线下传播范围作为评估指标。
学习宣传先进事迹的通知
学习宣传先进事迹的通知学习宣传先进事迹的通知各县（市）司法局：为贯彻落实中央、省委、州委政法委员会《关于学习宣传李培斌同志先进事迹的通知》精神，在全州司法行政系统深入开展学习宣传李培斌同志先进事迹，大力弘扬李培斌同志甘于奉献、无私无畏的精神，营造创先争优的浓厚氛围，现将有关事宜通知如下：一、开展形式多样的学习宣传活动。
各县（市）司法局要通过集中学习、开展讨论、>演讲活动、撰写>心得体会等多种形式，广泛开展学习宣传活动，把李培斌同志的先进思想、先进事迹和崇高精神迅速传达贯彻到每一名司法行政干部职工，真正做到学深悟透，入脑入心。
二、把学习宣传活动同司法行政工作有机融入紧密结合。
要将学习宣传活动与学习贯彻中央、省委、州委政法工作会议和全国、全省、全州司法行政工作会议精神结合起来，有机融入工作部署和工作实践中，把学习成果转化为推动工作的强大动力。
三、把学习宣传活动与选树典型有机融入紧密结合。
通过学习宣传，深入开展创先争优活动，积极查找身边先进典型，深挖提炼先进事迹，努力培养和打造全州司法行政机关“立得起、叫得响”的先进模范人物，形成比、学、赶、超的良好风尚。
四、加强组织领导。
各县（市）司法局党组要高度重视学习宣传活动，切实加强对活动的组织领导，精心实施，科学统筹，扎实把学习宣传活动不断向纵深推进。
五、加强新闻宣传和信息报送。
各县（市）司法局要加强新闻宣传报道工作，通过报刊、电视、网站、微信、微博等载体，大力宣传弘扬司法行政工作中好的经验、做法和涌现出的先进典型、先进事迹，营造司法行政机关务实为民的良好形象。
同时，简报、信息要及时报送州司法局。
六、形成长效机制。
各县（市）司法局要认真总结学习宣传活动的成功经验和有效做法，拓展思路，创新方式，形成可复制、可推广的创先争优机制、制度，坚持用先进典型的崇高精神教育培养和激励司法行政干部，使之成为广大司法行政干部永恒的价值追求。
各县、市司法局开展学习宣传活动情况，请于今年6月底前形成书面材料报送州司法局政治部。
学校学习时代楷模活动方案
学校学习时代楷模活动方案
1.活动目的:
通过开展"学习时代楷模"活动,弘扬爱国主义精神,树立远大理想,培养学生良好品德,激发学生勤奋学习、努力奋斗的热情,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2.活动对象:
全体师生
3.活动形式:
(1)组织观看爱国主义教育影片、红色革命遗址参观等活动。
(2)开展"学习时代楷模"演讲比赛、书画作品展等活动。
(3)邀请时代楷模进校园,面对面交流分享。
(4)开展"我身边的楷模"征文活动。
4.活动安排:
(1)成立活动领导小组,制定详细活动方案。
(2)发动师生广泛参与,积极宣传动员。
(3)精心组织实施,确保活动质量。
(4)总结表彰先进,推广活动成果。
5.活动要求:
(1)高度重视,精心组织。
(2)内容丰富,形式多样。
(3)贵在坚持,常态长效。
(4)全员参与,营造氛围。
通过开展"学习时代楷模"系列活动,引导广大师生崇尚英雄气概,学习英雄事迹,弘扬英雄精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
开展“感动中国2013年度人物”优秀事迹学习活动情况
看“感动中国人物”，树正确人生观
为了让学生树立正确的人生观和价值观，更为了向学生传递正能量，长江路小学学校大队部于2月22日下午班会课时间，组织全校学生集中观看“感动中国2013年度人物”颁奖盛典视频，在观看以前，班主任老师先向学生作了一些简单的介绍，让学生了解“感动中国十大人物评选”这一活动的意义，然后让学生认真观看了视频，使学生充分了解2013年度感动中国的十位先进人物以及优秀事迹，了解2003—2013载人航天英雄群体获得集体奖的原因。
通过观看对“感动中国2013年度人物”有了最直观的印象，同时学校结合“学雷锋——志愿者在行动”这一活动，让学生将学雷锋活动和学习“感动中国人物”优秀事迹这一活动结合在一起，发扬中华民族的美好品德，更好地提升了学生的道德素养和优秀品质。
观看后大队部还组织了请4—6年级同学以“感动中国”为主题制作手抄报，并进行了评比，让学生在制作的过程中进一步加深了对“感动中国2013十大人物”认识。
附活动图片资料：
长江路小学 2014年3月７日。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案第一章：英雄的概念与意义1.1 导入：英雄的定义与分类1.2 讲解英雄的内涵与意义1.3 分享英雄的故事，让学生初步理解英雄的品质与精神第二章：感动中国榜样人物介绍2.1 介绍感动中国榜样人物的事迹2.2 分析感动中国榜样人物的优秀品质2.3 引导学生学习感动中国榜样人物的精神，从身边做起第三章：身边的英雄——发现身边的榜样3.1 引导学生观察身边的人，发现身边的英雄3.2 分享身边英雄的故事，感受英雄精神的力量3.3 讨论如何向身边的英雄学习，践行英雄精神第四章：英雄精神的践行——以公益活动为例4.1 介绍公益活动的重要性与意义4.2 引导学生参与公益活动，体验英雄精神4.3 分享参与公益活动的感受，提升学生的社会责任意识第五章：总结与反思5.1 回顾本节课的学习内容，总结英雄精神的内涵5.2 引导学生反思如何在日常生活中践行英雄精神5.3 布置作业：写一篇关于学习英雄精神的感悟文章第六章：英勇无畏——战斗英雄的事迹6.1 介绍战斗英雄的事迹，突出其英勇无畏的精神6.2 分析战斗英雄的优秀品质，如勇敢、坚定、无私等6.3 引导学生学习战斗英雄的精神，培养学生的勇敢与坚定第七章：无私奉献——人民公仆的事迹7.1 介绍人民公仆的事迹，强调其无私奉献的精神7.2 分析人民公仆的优秀品质，如奉献、忠诚、服务等7.3 引导学生学习人民公仆的精神，培养学生的服务意识第八章：传承英雄精神——家庭教育的重要性8.1 讲解家庭教育在传承英雄精神中的作用8.2 分享家庭教育的方法，如家庭氛围的营造、家长榜样的树立等8.3 引导学生重视家庭教育，传承英雄精神第九章：学校教育与英雄精神——教师的使命9.1 强调学校教育在培养英雄精神中的责任9.2 分享教师在教育过程中如何引导学生学习英雄精神的经验9.3 引导学生理解教师的使命，积极配合学校教育第十章：社会教育与英雄精神——媒体的担当10.1 介绍媒体在传播英雄精神中的作用10.2 分析媒体如何报道英雄事迹，弘扬英雄精神10.3 引导学生关注正面新闻，树立正确的价值观第十一章：英雄精神的践行——以志愿者活动为例11.1 介绍志愿者活动的重要性与意义11.2 引导学生参与志愿者活动，体验英雄精神11.3 分享参与志愿者活动的感受，提升学生的社会责任意识第十二章：英雄精神的践行——以学习为例12.1 强调学习在培养英雄精神中的作用12.2 引导学生树立正确的学习态度，努力提高自己12.3 分享学习英雄事迹的感受，激发学生的学习热情第十三章：英雄精神的践行——以劳动为例13.1 介绍劳动的重要性与意义13.2 引导学生参与劳动，体验英雄精神13.3 分享参与劳动的感受，提升学生的自我价值观念第十四章：英雄精神的践行——以关爱为例14.1 强调关爱在培养英雄精神中的作用14.2 引导学生学会关爱他人，体验英雄精神14.3 分享关爱他人的感受，提升学生的关爱意识第十五章：总结与反思15.1 回顾本节课的学习内容，总结英雄精神的内涵15.2 引导学生反思如何在日常生活中践行英雄精神15.3 布置作业：写一篇关于学习英雄精神的感悟文章第十一章：英雄事迹的影视文学作品欣赏11.1 介绍与英雄事迹相关的影视文学作品11.2 分析影视文学作品中的英雄形象与精神11.3 引导学生欣赏影视文学作品，感受英雄精神的魅力第十二章：英雄精神的现实意义与应用12.1 讲解英雄精神在现实生活中的意义12.2 引导学生思考英雄精神在个人成长中的作用12.3 讨论英雄精神在解决现实问题中的应用第十三章：英雄精神的传承与发展13.1 强调英雄精神在历史传承中的重要性13.2 引导学生了解英雄精神的演变与发展13.3 讨论如何传承与发展英雄精神，适应时代需求第十四章：英雄精神的传播与普及14.1 介绍英雄精神传播的方法与途径14.2 引导学生参与英雄精神的传播与普及活动14.3 分享英雄精神传播的感受，提升学生的传播意识第十五章：总结与反思15.1 回顾本节课的学习内容，总结英雄精神的内涵与意义15.2 引导学生反思如何在日常生活中践行英雄精神，培养自己的英雄品质15.3 布置作业：结合个人经历，写一篇关于如何在日常生活中践行英雄精神的感悟文章重点和难点解析本文主要介绍了“向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案”，分为十五个章节。
国家卫生健康委关于向英雄模范王振义、路生梅同志学习的通知
国家卫生健康委关于向英雄模范王振义、路生梅同志学习的通知文章属性•【制定机关】国家卫生健康委员会•【公布日期】2024.09.30•【文号】国卫人函〔2024〕200号•【施行日期】2024.09.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育其他规定正文国家卫生健康委关于向英雄模范王振义、路生梅同志学习的通知国卫人函〔2024〕200号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委，委机关各司局，委直属和联系单位，国家中医药局，国家疾控局:2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。
卫生健康领域王振义同志被授予“共和国勋章”，路生梅同志被授予“人民医护工作者”国家荣誉称号，充分体现了党中央对人民生命安全和身体健康的高度重视，对广大卫生健康工作者的充分肯定。
王振义，原上海第二医科大学校长、上海血液学研究所原所长，瑞金医院终身教授，中国工程院院士，第七届全国人大代表，著名医学家和医学教育家，国家最高科学技术奖获得者。
他克服困难、埋头苦干、潜心研究，成功实现将恶性细胞改造为良性细胞的白血病临床治疗新策略，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”，为医学实践和理论创新作出了重大贡献。
他医者仁心、心系患者、坦荡无求，放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。
他传道授业、言传身教、擎灯引航，多年来奋战在医学教育一线，培育了大批优秀医学人才。
路生梅，陕西省佳县人民医院原副院长、主任医师，“全国优秀共产党员”“全国三八红旗手标兵”等称号获得者。
她对党忠诚、心怀祖国，积极响应党的号召，来到西北革命老区的基层医院，始终坚定“到祖国最艰苦最需要的地方去”的理想信念，坚守为贫困地区人民服务50年的承诺。
红色主题教育活动的通知
红色主题教育活动的通知红色主题教育活动通知亲爱的同学们：大家好！为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步加强红色教育，激发爱国热情，加强红色精神的传承和弘扬，学校决定举办一系列红色主题教育活动。
现将具体安排通知如下：一、活动主题：在红色教育中学习、在红色精神中奋进二、活动时间： 2021年5月1日至5月25日三、活动内容：1.红色展览：展览将展示我国革命史上的重要时期和重大事件，通过图片、文字、实物等多种形式，展现中国共产党领导下人民奋斗的历程和取得的伟大胜利。
2.红色体验：请志愿者同学扮演红军战士，组织同学们进行红军长征体验活动。
通过模拟红军长征途中的险阻和困难，增强同学们的团结协作意识和磨砺意志的能力。
3.主题讲座：请邀请资深老师和专家学者为同学们进行主题讲座，讲述红色故事和英雄人物的事迹，引导同学们积极向上，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4.红色剧场：请学校戏剧社团进行一场红色题材的演出，生动再现革命先烈们的英勇事迹，激发同学们的红色情感。
5.红色摄影比赛：通过摄影比赛，展现同学们对红色文化和红色遗址的感悟，让同学们通过摄影的方式欣赏和表达对美好事物的热爱，并发现自己对红色文化的理解和表达能力。
6.德育主题班会：班级将组织德育主题班会，通过红色题材的文学作品的朗诵、演讲、小品等形式，引导同学们向红色先烈学习，传承红色精神。
7.红色图书馆主题展览：学校图书馆将展示一批与红色题材相关的图书，并组织同学们参观和借阅，激发同学们对红色文化的兴趣和学习的动力。
8.求实主义实践活动：请同学们参与一次实地考察，前往当地红色遗址或纪念馆，深入了解当地的革命历史和革命精神。
通过实践活动，让同学们亲身体验红色精神的力量和红军战士的拼搏精神。
四、活动安排：1. 活动前期准备：各班级负责活动前期宣传和准备工作，包括制作展板、准备宣传材料等。
2. 活动期间每日安排：a) 早读：安排红色故事朗读和红色哲学思考。
英雄人物主题教育活动方案
英雄人物主题教育活动方案活动主题：英雄人物主题教育活动一、活动背景及目的英雄人物是社会的精神支柱，他们的英勇事迹和崇高品质激励着人们向上向善。
为了培养学生的良好品德、塑造正确的人生观和价值观，我校计划开展一系列英雄人物主题教育活动。
本次活动旨在通过让学生深入了解并模范英雄人物，引导他们在日常生活中树立正确的人生目标和价值追求，培养自尊、尊重他人和服务社会的精神品质。
二、活动内容1. 英雄人物故事分享会为了让学生更深入地了解英雄人物，我们计划邀请知名教育专家、文化学者和退伍军人等人士，通过故事笔记讲座的形式，向学生分享各类英雄人物的事迹和精神。
每次分享会将选择一个具有代表性的英雄人物，通过详细讲解其成长背景、重要事件以及他所表现出的崇高品质和艰辛奋斗等方面，引导学生关注社会进步、自尊自爱，以及如何去积极贡献于社会。
2. 英雄人物亲身经历讲座为了增加学生们亲身体验的机会，我们将安排英雄人物亲自来校进行讲座。
他们将分享他们对英雄人物角色的认识和理解，以及他们如何培养自己成为积极向上的人。
这样，学生们能够亲眼目睹并听取英雄人物的亲身经历，感受到他们的坚强意志和崇高精神。
3. 班级英雄人物推选活动通过举办班级英雄人物推选活动，我们希望激发学生的深入思考，让他们认识到每个人都有可能成为英雄。
在这个活动中，每个班级可以从自己的同学中推荐一位具有崇高品质和积极向上意愿的同学，通过班级投票和评选，最终选出每个班级的英雄人物。
我们将为每个班级制作英雄人物展板，并举行表彰仪式，向学生们传播和弘扬英雄品质和精神。
4. 英雄人物书画展览为了通过艺术形式向学生展示英雄人物的精神风采，我们将策划一场英雄人物书画展览。
这个展览将展示学生们对于英雄人物的理解和表达，包括他们通过绘画、书法、手工制作等方式创作的英雄人物作品。
通过这个活动，我们希望学生们能通过亲身参与，更加深入地了解和理解英雄人物的崇高品质和奋斗精神。
5. 英雄人物学科竞赛为了进一步激发学生学习英雄人物的兴趣和积极性，我们将组织英雄人物学科竞赛。
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行动缘自感动，学习成就人生
——关于开心学习2011感动中国人物事迹教育活动的通知各处室、各班级：
为进一步唱响主旋律、弘扬真善美，推动崇德尚义、见贤思齐的良好校风，经研究决定，在全校师生中开展“行动缘自感动，学习成就人生”学习2011感动中国人物事迹主题教育活动。
通过宣传学习活动，进一步弘扬中华传统美德，推动在全校形成学习模范、关爱模范、崇尚模范、争当模范的浓厚氛围。
现将相关事项布置如下：
一、活动对象：
全校师生。
二、活动时间：
2012年2月19日-3月2日。
二、活动形式：
1.利用政治学习时间和学校网站组织教师观看《感动中国2011》年度人物事迹，并围绕其中一位感动人物撰写学习心得，每人一篇。
（2012年3月2日交年级部）
2.举行一次“行动缘自感动，学习成就人生”——学习“感动中国2011人物”主题班会（第四周），具体程序如下：
(1)黑板书写会标——行动缘自感动，学习成就人生（正标题），学习2011感动中国人物事迹主题教育活动（副标题）。
(2)由合作小组推荐代表宣讲感动故事。
(3)播放政教处制作的感动中国人物ppt。
(4)学生畅谈“学习成就人生”。
(5)各班级自选工作。
（七1、2班将于第四周联合举办一次主题班会展播活动，地点：多媒体厅）
3.制作一期“感动中国2011人物”展板。
4.组织一次学习感动中国人物心得交流文章并评奖，优秀习作发布至学校网站。
海安县紫石中学政教处、团委
二〇一二年二月十九日。