七年级下册政治期末复习资料
七年级道德与法治下册期末复习资料
七年级道德与法治下册期末复习资料七年级道德与法治下册期末复习资料1、我们可以通过哪些途径调节青春期的烦恼和困惑?①通过正确途径学习青春期知识,消除对性的好奇和神秘感;②在学习之余投身于各种体活动;培养自己的兴趣爱好,丰富自己的精神生活;③增强自制力,用理智控制自己的情感和行为。
2、闭锁心理产生的原因?青春期闭锁心理产生的原因:一方面,我们渴望被人理解和关注;另一方面,我们的独立感增强,又不愿意把自己的内心轻易表露出。
3、我们怎样走出闭锁心理?①学会正确认识自我,主动开放自我,乐于关心他人;②给生活确立目标,不患得患失,把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中。
4、男女生正常交往的作用有哪些?①男女生交往可以相互取长补短,促进自我完善;②男女生的友好交往,往往会激发内在的积极性和创造性,提高学习和活动的效率。
③男女同学主动交往可以做到差异的互补,增进彼此了解;让我们感受奇特的异性世界④男女间的键康交往,对我们今后的成长与发展有重要的影响、男女生交往要掌握哪些交往艺术?答:(1)掌握分寸:男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方,又要保持适当的距离,不能过分亲近、随便。
(2)学会尊重:在男女生的交往中,尊重尤其重要。
尊重异性的同学才能得到异性的尊重。
(3)自然大方:同学交往要保持纯洁的友谊,与异性同学相处态度要自然大方,故作姿态往往让人感到别扭,过分羞怯又会导致交往障碍。
(4)把握尺度:在与异性同学的交往中,如果对对方有好感,这是正常的情感,但要把握好尺度,不要让它超越青春所能承担之重,避免给自己和对方带困扰和不安。
6、如何正确看待顺境和逆境?①世界上任何事物都有两面性,生活中的顺境与逆境对于我们的成长也不例外,既可以成为促进人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力;②良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条,使人比较顺利地成长。
但是顺境也容易消磨人的斗志,使人安于现状,不思进取;③逆境可能使人吃苦受累,备尝艰辛,甚至使人一蹶不振;但逆境也能使人变得更坚强,成为催人奋发图强的精神力量,促使人增长才干。
七年级政治下册期末知识点
七年级政治下册期末知识点
本文将介绍七年级政治下册的期末知识点,包括政治制度、国
家治理、法律法规等方面的内容。
希望本文能够为同学们的期末
考试提供一些帮助。
一、政治制度
1. 社会主义制度是中国的根本制度。
2. 我国的国家权力机关分为全国人民代表大会、国务院、中央
军委等。
3. 社会主义接班人制度是我国特有的制度,是指老一辈无产阶
级革命家和英雄人物为新一代无产阶级革命家培养接班人的制度。
二、国家治理
1. 我们生活的国家是中国特色社会主义国家。
2. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
3. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐等方面的内容。
三、法律法规
1. 法律是国家权力的具体表现。
2. 目前我国的宪法是《中华人民共和国宪法》。
它规定了国家的根本制度和一系列人民权利。
3. 公民的基本权利包括言论自由、信仰自由、人身自由等。
4. 治安管理处罚法规定了一系列治安管理措施,如行政拘留、罚款、取保候审等。
以上是本文关于七年级政治下册期末知识点的介绍。
希望同学们能够认真复习,取得好成绩!。
七级下册政治期末复习资料
七年级下册政治期末复习资料七年级思想道德(下)复习纲要第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:注意面貌上的修饰、举止方面的高雅以及行为的结果。
2.自尊:即自我尊敬,指既不向他人奴颜婢膝,也不同意他人鄙视、欺侮。
3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难获取他人的尊敬。
4.他人赏识我们的优点,不讥笑我们的短处与弊端,这类被尊敬更能使我们体验到快乐与感人。
自尊与被人尊敬都是快乐的。
5.真实有自尊心的人,必然是知耻的人。
6.知耻是自尊的重要表现。
7.虚荣心:是一种追求表面上的光荣、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的详细表现)8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,愧疚知耻是最漂亮的服饰。
9 .尊敬他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊敬他人是我的需要1.尊敬他人是自尊的需要,也是自我完美的需要。
2.我们有责任去关怀他人的自尊,保护他人的尊严。
3.要想博得他人的尊敬,第一要尊敬他人。
4.尊敬他人的表现:⑴赏识、鼓舞、期望等角度来善待对方;⑵不做伤害他人的事情。
相互尊敬才能博得尊敬1.自尊的人最看重自己的人品。
2.生活中有损人品的不良习惯:谎话、躲避责任、营私舞弊、阳奉阴违等。
3.自尊者达观:不用太在意他人的谈论和态度,要适量自尊。
4.尊敬他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊敬他人的劳动,尊敬他人的人品。
5.如何尊敬他人?⑴第一,要擅长赏识、采纳他人;⑵其次,不做有损他人人品的事情。
6.尊敬能够令人理智,尊敬能够令人悔悟,尊敬能够唤醒人的良心,产生没法估计的下边效应。
第二课扬起自信的帆船“我能行!”1.每个成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的经历归纳起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,感情上体验我能行。
3.自信,是对自己力量确实信,坚信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4.自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,小看自己,看不到自己的能力,能够做得很好,也不敢试试;⑵自负的人,自认为了不起,过高的预计自己,看不起他人,自认为是。
初一政治下学期期末考试知识点整理
初一政治下学期期末考试知识点整理
一、政治理论
1.马克思主义的基本理论和立场
2.中国特色社会主义理论体系
3.科学发展观
4.共产党的基本路线、纲领和各个历史时期的方针政策
5.中国革命和建设的历史经验和教训
二、中国的政治制度
1.中国的政治体制和国家机构
2.全国和地方人大及其代表的选举,成员及机构设置
3.国家主席、国务院总理、全国人民代表大会常务委员会、全国政协主
席及副主席、最高法院院长及最高人民检察院检察长的职务和职责
4.中央和地方行政机关及其领导干部的工作职责
三、国家和社会生活
1.国际国内政治形势变化及中国的对外政策
2.社会主义市场经济的基本特征和运行机制
3.科技与文化的关系,新技术和新文化的应用
4.社会保障制度和社会福利
四、基本法律和法律制度
1.中华人民共和国宪法的基本内容与组织体系
2.刑法、民法及其他法律的基本内容和作用
3.维护社会稳定与法制建设的重要措施和主要法律
五、道德修养和法律意识
1.社会上的主要道德问题和基本道德要求
2.道德与法律的关系
3.未成年人的法律保护
4.防范犯罪与警惕网络安全
以上是初一政治下学期期末考试的知识点整理。
同学们要加强对政治理论的学习,了解中国的政治制度和国家机构,掌握社会生活和法律制度的基本知识,同时,提高道德修养和法律意识,做一个懂法守法的好公民。
七年级下部编版道德与法治期末复习提纲
一、道德与法律的关系
1.道德和法律的定义和特点
3.遵守道德和法律的意义和好处
二、宪法和国家机构
1.宪法的定义和作用
2.国家机构:国家权力的组织和运行方式,如国家主席、国务院、全国人民代表大会等
三、公民的权利和义务
1.公民的权利:生存权、自由权、财产权等
2.公民的义务:遵守法律法规、爱护社会公共利益等
四、个人权益保护
1.人身权益保护:人身自由权、人身尊严权等
2.个人财产权益保护:财产安全、合法财产的保护等
五、家庭和婚姻法律
1.家庭的特点和作用
2.婚姻法律:婚姻的定义、离婚的程序和条件等
六、劳动法律
1.劳动合同:劳动合同的签订和解除等
2.劳动保护:劳动者的权益保护、劳动强度的限制等
七、消费者权益保护
1.消费者权益的定义和范围
2.消费者权益保护措施:产品质量监管、消费者维权等
八、交通安全和秩序
1.交通安全和秩序的重要性
2.交通法规和交通常识:交通标志、交通信号等
九、网络安全和法律
1.网络安全的重要性
2.网络安全法律法规和网络文明规范
十、环境保护和法律
1.环境保护的重要性
2.环境保护法律法规和环保常识
十一、道德与法治在生活中的实践
1.学校生活中的道德与法治
2.家庭生活中的道德与法治
3.社会生活中的道德与法治
十二、案例分析和讨论
1.实际案例的分析和讨论
2.分析案例中的道德和法律问题,提出合理的解决方法
以上提纲为《道德与法治》课程的期末复习提纲,可以根据自己的教材内容进行调整和补充。
复习时应进行综合复习,通过提问、讨论、案例分析等方式,加深学生对道德和法律的理解和应用能力。
人教版七年级政治下册期末复习资料
人教版七年级政治下册期末复习资料1. 全球化与地理环境- 全球化概念:全球化是指各国、各地区、各社会在经济、政治、文化和科技等领域中相互联系、相互依赖、相互渗透的一种趋势和现象。
- 全球化的特点:全球化具有经济全球化、文化多样性、信息网络、全球环境问题等特点。
- 全球环境问题:指人类活动对环境产生的影响,包括气候变化、生态破坏、资源短缺等。
2. 政治生活- 政治生活:指人类在政治领域中的行为和活动,包括选举、参与政治决策、表达观点等。
- 政治生活的组织形式:政制度等是政治生活的重要组织形式。
- 政治生活的基本原则:法治、民主、公正等是政治生活的基本原则。
3. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内涵:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
- 社会主义核心价值观的意义:指导社会主义事业发展,推动全社会建设美好生活。
4. 经济学常识- 供求关系:供给和需求决定商品的价格和数量。
- 价格信号:价格变动向市场传递信息,影响供求关系。
- 劳动分工:经济中不同人才和不同地区按照特长和资源分工合作。
- 营销策略:市场营销中的促销手段和推广方法。
- 简单经济循环:指物质、货币在社会中流动的循环。
5. 经济与我国特色社会主义- 扩大内需:通过促进居民消费、加大投资等方式实现经济发展。
- 增加居民收入:提高劳动报酬、社会保障等措施改善居民生活。
- 生态文明建设:保护环境、可持续发展等是我国特色社会主义的重要方面。
以上内容是人教版七年级政治下册期末复习资料的概要,希望对你的学习有所帮助!。
七年级下册政治期末复习资料
七年级下册政治期末复习资料第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
6.知耻是自尊的重要表现。
7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。
2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
5.怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行!”1.每个成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4.自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
2023年部编人教版七年级下册政治期末复习资料
2023年部编人教版七年级下册政治期末复习资料内容概述本资料为2023年部编人教版七年级下册政治期末复资料,总结了该学期政治课程的重点内容。
旨在帮助同学们回顾所学知识,为期末考试做好准备。
第一章:中国的五四运动1.五四运动的背景和原因背景:1919年,巴黎和会议上中国未能取得应有的利益,引发国内不满情绪积聚。
原因:爆发五四运动的导火索是《凡尔赛和约》的签订。
2.五四运动的影响和意义影响:激发了中国民族精神,促进了新文化运动和近代化进程。
意义:标志着中国新民主主义革命的开始,使中国人民逐渐觉醒和团结。
第二章:社会主义是中国人民的选择1.社会主义的基本特征和基本道路基本特征:生产资料公有制、按劳分配、计划经济、人民民主专政。
基本道路:中国特色社会主义道路。
2.社会主义市场经济制度市场经济:通过市场配置资源、调节供求关系。
社会主义市场经济:发挥市场在资源配置中的决定性作用,同时保障公平、公正。
第三章:我国的宪法和法律1.宪法的作用和重要内容作用:保障公民的权利和自由,维护社会稳定和发展。
重要内容:国家根本大法、公民的基本权利和义务、国家机构和国家制度。
2.法律的基本概念和种类基本概念:以国家意志为基础,由国家制定和实施的规范行为的准则。
种类:宪法、法律、行政法规、决议、军事法规、地方性法规等。
第四章:人权与和谐社会1.人权的内涵和种类内涵:人权是人类赖以生存和发展的基本权利,包括政治权利、经济权利、文化权利等。
种类:公民权利、政治权利、经济权利、社会权利、文化权利等。
2.构建和谐社会的要求和措施要求:民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序。
措施:建立健全制度、加强思想道德建设、推动社会公平正义、维护社会和谐稳定。
总结本资料全面总结了七年级下册政治课程的重点内容。
同学们在复习期末考试前,可以用此资料进行系统性回顾和巩固知识。
希望大家能够通过努力,取得优异的成绩。
加油!。
七年级下册政治科目期末考试资料及详解
七年级下册政治科目期末考试资料及详解一、考试大纲要求根据我国教育部门的规定,七年级下册政治科目的期末考试将依据课程标准进行,主要测试学生对基础知识的掌握和运用能力。
考试内容涵盖教材全部知识点,包括道德与法治、历史与社会两大部分。
二、考试内容详解1. 道德与法治1.1. 人与社会- 个人与社会的关系- 适应社会,完善自我- 做负责的公民1.2. 遵守规则- 生活需要规则- 维护公平- 正义制度1.3. 珍爱生命- 生命至上- 敬畏生命- 爱护他人生命1.4. 自我保护- 自我保护意识- 学会求救和自救- 提高自我保护能力1.5. 网络生活- 网络交往的两面性- 学会信息节食- 遵守网络规则2. 历史与社会2.1. 人类文明的开端- 史前人类- 古代埃及文明- 古代印度文明2.2. 国家的产生与社会变革- 古代中国文明- 古代希腊文明- 古代罗马文明2.3. 人类文明的发展与繁荣- 中古时期的中国- 欧洲的复兴- 日本的崛起2.4. 世界的联系与冲突- 早期殖民扩张- 新航路的开辟- 世界的联系与冲突2.5. 科技与生活- 科技革命- 第三次科技革命- 科技与生活三、复习建议1. 系统地复习教材知识点,理清知识脉络。
2. 关注课程标准,掌握考试要求。
3. 分析近年期末考试真题,了解考试趋势和题型。
4. 注重道德与法治、历史与社会两大部分的融合,提高综合运用能力。
5. 培养学生的应试技巧,提高答题速度和准确率。
四、期末考试模拟试题及答案以下为七年级下册政治科目期末考试模拟试题及答案,供学生参考:道德与法治部分1. 【2019·南京】根据我国宪法规定,公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
这体现了我国公民的()A. 政治权利B. 教育权利C. 经济权利D. 社会权利【答案】A2. 【2019·广州】小华同学在网络上发表了一篇关于环保的论文,受到了同学们的关注和好评。
这主要得益于()A. 小华具有较强的环保意识B. 小华具有较强的学习能力C. 小华具有较强的交往能力D. 小华具有较强的自我保护能力【答案】A历史与社会部分1. 【2019·杭州】古印度河流域孕育了古老的印度文明。
七下政治总复习完整版
七年级下册思想政治复习资料第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,是一种健康的心理状态。
2、虚荣心含义:虚荣是一个人过于追求外表上的荣耀、光彩的心理,是一种不健康的人格心理,是扭曲的自尊。
常常将名利作为支配自己行动的在动力,总是过分在乎他人对自己的评价。
3、自尊的必要性:感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
4、赢得别人尊敬的方法:只要不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬。
5、个人自尊与祖国民族的尊严之间的关系:二者严密联系。
如果没有国家民族的尊严,个人也难有真正的尊严。
我们不但要维护个人尊严,还要维护国家和民族的尊严。
由此感受到自豪呵快乐。
6、自尊的表现/知耻与自尊的关系:自我尊重和自我爱护;要求他人、集体和社会对自己的尊重;不容许他人歧视与侮辱。
知耻是自尊的重要表现,自尊必知耻,知耻才会有自尊。
知耻的人会对自己不恰当、不适宜的行为感到惭愧呵难为情,并勇于承认错误,改正自新。
7、如何正确对待自己的缺点:人既有优点和长处也有缺点和不足。
这要求我们全面地认识和评价自己,既要看到自己的优点和长处,也要看到自己的缺点和不足。
一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确面对自己的缺点,将缺点转换为优点。
所以我们要扬长避短,不断地完善自己。
如果我们对缺点和不足漠然视之,就会停滞不前。
8、虚荣心含义:虚荣是一个人过于追求外表上的荣耀、光彩的心理,是一种不健康的人格心理,是扭曲的自尊。
常常将名利作为支配自己行动的在动力,总是过分在乎他人对自己的评价。
9、虚荣心理的危害:虚荣心强的人,总是以他人对自己是否看重作为天平,对自己的认识与了解,并不是建立在科学的自我分析的根底上,一旦他人对自己给予否认、消极的评价,便认为损害了自己的自尊。
期末知识点复习讲义-部编版道德与法治七年级下册
七下期末知识点讲义一.基础知识过关(应对选择题)1.青春期身体(生理)变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性器官的成熟。
青春期是人生第二个生长发育的高峰期。
2.既反抗(抵触成人)又依赖父母(希望获得理解、支持与呵护);既闭锁(有心思不思说,不敢说)又开放(找好朋友说);既勇敢又怯懦(不敢表现)出现这些青春期心理矛盾是正常的,是成长过程中需要经历的。
(直面矛盾心理:对。
避免矛盾心理:错)3.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机;既有消极作用,又会有积极作用(双重作用),关键看我们怎样正确对待、能否正确调控。
4.直面矛盾心理的方法:①参加集体活动-多参加学校,班级,小组活动②求助他人—求助老师,同学,父母③转移注意力—从一件事转到另一件事上④自我调节—自己的想法写出来,自我暗示,自我解嘲,参加体育活动等5.只有当思想(不是身体)日渐成熟,我们才能真正长大。
思想具体表现为:学会独立思考,培养批判精神,开发创造潜力。
6.独立思考并不意味着一切以自我为中心、不需要参考他人意见。
不人云亦云即不要盲从,而不是听不进他人意见,要能接纳他人合理、正确的意见。
7.批判精神表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
但批判时,要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题(不是为了否定而批判,批判的目的在于完善和发展)。
要能够换位思考、尊重他人。
8.相互联系:批判精神要建立在独立思维、认真思考的基础上。
思维的独立性是批判的前提和基础。
批判性思维是独立思考的发展,有批判性精神的人一定是一个思维独立性的人。
9.独立思考与批判精神的共同点是:都有自己的观点,都有利于开发创造潜力。
10.一切成就和幸福都离不开劳动和创造,社会实践是创造的源泉。
11.男生女生的生理性别特征是与生俱来的,最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
最新人教版七年级下册中国政治复习资料
最新人教版七年级下册中国政治复习资料
一、政治概述
- 什么是政治?
- 政治在人类社会中的作用。
- 政治与个人利益和社会利益的关系。
二、中国的政治制度
- 中国特色社会主义制度。
- 中国的领导地位。
- 人民代表大会制度。
- 政府组织和职能。
三、中国的国家机构
- 国家权力机构的组成和职能。
- 中国最高国家权力机关。
- 中国的行政机构。
- 中国的司法机构。
四、中国的民族政策
- 民族平等和民族团结的原则。
- 民族区域自治制度。
- 民族宗教政策。
五、中国的外交政策
- 独立自主的和平外交政策。
- 发展与周边国家的友好合作关系。
- 参与和推动国际事务。
六、中国的权利和义务
- 公民的基本权利和义务。
- 国家对公民的保护和服务。
七、中国的国旗、国徽、国歌和首都- 国旗、国徽和国歌的含义。
- 中国的首都。
八、中国的法治建设
- 法治的基本要求和原则。
- 中国的法律体系。
- 法律的作用和意义。
以上是关于最新人教版七年级下册中国政治复资料的简要内容概述。
如需详细了解,请查阅相关教材或资料。
七年级 下册 道德与法治 期末复习资料
七年级下册道德与法治期末复习资料2017.61.虚荣心的表现:追求表面上的荣耀和光彩,过于在乎名利和他人的评价。
2.如何尊重他人:尊重他人,需要设身处地为他人着想,维护他人的尊严。
3. 自信的作用:(1)自信是人生成功的基础(奠基石) ,自信是一种伟大的力量。
(2)自信能够激发人的潜能。
自信心可以激发人的潜能,只要从自身实际出发,相信自己,努力奋斗,充分挖掘潜能,就会有更多成功的机会。
(3)自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质,可以使人主动积极地去应对生活中的各种问题,自信是我们人生道路上宝贵的财富。
4.增强(培养)自信的方法(途径)(1)客观、全面、发展地看待评价自己,扬长补短,发现自己的长处,是自信的基础。
(2)培养积极健康的人生态度,用积极的思考、乐观的精神、充实的生活把握人生。
(3)自信源于实力,实力是撑起自信心的重要支柱,需要要不断努力,增强实力。
格言警句:信心是命运的主宰。
——海伦·凯勒/先相信自己,然后别人才会相信你。
——罗曼·罗兰5.自立(不自立)的表现:自己的事情自己干,自己的选择自己担。
(1)生活自立: 生活自理是一个人自立的起点;从依赖走向独立是是一个人成熟的标志.(2)学习自立:独立思考(3)处理问题自立(4)自立需要有自己的主见,也要善于听取别人的意见,接受他人的帮助。
6. 怎样做到自立?(怎样培养自立能力)(1)要克服依赖思想;学会自主,遇事有主见;要有责任感,勇于承担责任,能对自己的行为负责。
(2)最基本的要立足于自己解决当前生活、学习中的问题,从小事做起,从点滴做起。
(3)要大胆地投身社会实践,磨砺自己,增长勇气和才干。
(4)培养自立精神,创造自立条件,锻炼自立能力,储备自立技能。
别人给予的帮助,更好的完善、发展自我。
7.自强、自立和自信的关系:自强是自立的基础,自立是自强的结果,不自强就无以自立。
自强依赖自信心的支持,自信心是自强的必备要素。
七年级下册政治期末复习知识点
七年级下册政治期末复习知识点一、中国特色社会主义道路1. 中国特色社会主义道路的历史背景是中国领导中国人民进行的社会主义革命和建设事业。
2. 计划经济是中国建设社会主义的基本经济制度,以国家对经济进行全面调控和计划为特点。
3. 改革开放是中国特色社会主义道路的重要组成部分,旨在解放和发展社会生产力,推动中国现代化建设。
二、中国的领导1. 中国是中国工人阶级的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。
2. 中国的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。
3. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征之一,体现在政治、军事、经济、文化、社会等各个领域。
三、人民代表大会制度1. 人民代表大会制度是中国的根本政治制度。
2. 全国人民代表大会是最高国家权力机关,是人民行使国家权力的机构。
3. 人民代表大会制度的核心是人民当家作主,通过选举产生代表,行使立法、监督、决策等职权。
四、中国特色社会主义法治道路1. 中国特色社会主义法治道路的基本原则是依法治国、以德治国。
2. 法治建设是中国特色社会主义的重要内容,包括法律的制定、实施、监督和适用。
3. 法治建设的目的是保障人民的权益,维护社会公平正义,促进国家长治久安。
五、爱国统一战线1. 爱国统一战线是中国特色社会主义事业的重要组成部分。
2. 爱国统一战线的核心是中国领导的多党合作和政治协商制度。
3. 爱国统一战线的宗旨是团结一切可以团结的力量,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
六、历史与文化传承1. 中华优秀传统文化是中国社会主义文化建设的重要组成部分。
2. 保护和传承中华优秀传统文化是中华民族的历史责任和社会责任。
3. 中华优秀传统文化的核心价值观包括仁爱、诚信、和谐、尊重等。
七、法律和法治1. 法律是国家权力的集中体现,是约束和规范社会行为的准则。
2. 法治是推进中国特色社会主义的基本方式,是社会进步和国家长治久安的保障。
3. 法律的权威性和公正性是保障法治的重要原则。
七年级下册政治期末复习资料
七年级下册政治期末复习资料第一课珍惜无价的自尊1.自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视和污辱,它是一种良好的心理状态。
2.自尊心整体表现:自我认同、被人认同、认同他人。
3.知耻是自尊的重要表现:真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现,唯有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不合适、不恰当的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远也没有自尊。
4.虚荣心就是一种崇尚表面光彩和荣耀的心理。
虚荣心轻的人总是把名利做为犯罪行为的内在动力,总是在意他人对自己的评价,一旦他人有一点驳斥自己的意思,自己便指出丧失了所谓的自尊心,就受不了。
5.既然我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱,那么我们也有责任去关注他的自尊,维护他人的尊严。
无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。
6.认同他人就要意识到他人和自己一样须要自尊心。
我们必须通他人的观赏、引导、希望利尼县体会自尊心。
为了自尊心我们须要以他人为镜,更好指出自己。
然后将被认同的幸福体会转告给他人。
我们应当更严格要求自己,袒露心扉,虚心学习,不断进一步增强自己的能力,搞一个存有自尊的人。
7.自尊的人最看重自己的人格。
8.为什么说道培养正直、开朗的性格更能够感受到自尊心的欢乐?生活中,人际交往不可避免。
由于个性不同,生活的环境和生活的阅历不同,形成了不同的为人处世的风格。
不同个性的人生活在一起组成了多姿多彩的世界。
承认世界因差异而精彩,我们就不会太在意别人的议论和态度了。
如果我们养成一种豁达、开朗的性格,就能欣赏到更多来自他人的智慧,感受自尊的快乐。
9.自尊心必须适当;适当的自尊心有利于我们直面抨击,改正错误;过度的自尊心则可以并使我们作茧自缚,体验没生活的快感,对于蓄意的羞辱和污蔑,必须及时反击,必要时必须拎起至法律的武器保卫自尊心。
10.怎样尊重他人:(1)在日常生活中,对他人有礼貌,尊重他人的劳动和人格。
七年级下册政治期末复习资料
七年级下册政治期末复习资料第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果..2.自尊:即自我尊重;指既不向别人卑躬屈膝;也不允许别人歧视、侮辱..3.一般来说;一个没有自尊的人;也很难得到别人的尊重..4.别人欣赏我们的长处;不耻笑我们的弱点与缺点;这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动..自尊与被人尊重都是快乐的..5.真正有自尊心的人;必定是知耻的人..6.知耻是自尊的重要表现..7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理..认识生活中的虚心的具体表现8.世界上最名贵的衣服;不是珍珠衫;不是羽衣霓裳;惭愧知耻是最美丽的服装..9.尊重他人是人生的一道底线;是人生的一个亮点;自尊无价..尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要;也是自我完善的需要..2.我们有责任去关心他人的自尊;维护他人的尊严..3.要想赢得他人的尊重;首先要尊重他人..4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情..彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格..2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等..3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度;要适度自尊..4.尊重他人的最基本的表现;就是对人有礼貌;尊重他人的劳动;尊重他人的人格..5.怎样尊重他人⑴首先;要善于欣赏、接纳他人;⑵其次;不做有损他人人格的事情..6.尊重可以使人理智;尊重可以使人悔过;尊重可以唤醒人的良知;产生无法估量的下面效应..第二课扬起自信的风帆“我能行”1.每个成功者都相信“我能行”..2.“我能行”的经历归结起来;就是在思想上相信我能行;行为上表现我能行;情感上体验我能行..3.自信;是对自身力量的确信;深信自己能做成某件事;实现所追求的目标..4.自卑与自负都是自信的误区..⑴自卑的人;轻视自己;看不到自己的能力;可以做得很好;也不敢尝试;⑵自负的人;自以为了不起;过高的估计自己;看不起别人;自以为是..生活中注意区分这两种人自信是成功的基石1.自负与自卑都是以我为中心;以我为中心的心态会使他远离成功..2.自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观;⑵好奇;⑶专注..唱响自信之歌1.有了自信才能有成绩;有成绩就会更自信..2.看到我们学习、生活中的进步想一想3.发现自己的长处;是自信的基础..4.实力;才是支撑信心最重要的杠杆..5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起;的自信才有坚如磐石的根基..第三课走向自立自己的事自己干1.自立;就是自己的事情自己干..2.自立在生活中的表现举例3.人生需要自立:走进社会;经历风雨、见世面;法律要求我们自立..4.走向自立我们需要培养哪些能力如展示:⑴推销自己的能力;⑵与人沟通、善解人意的能力;⑶远用法律维护自己权益的能力;⑷不断学习、充实自己的能力等等..告别依赖走向自立1.依赖思想的危害:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神;会使人缺乏生活的责任感;造成人格的缺陷..⑵只想不劳而获;贪图享受;就不能适应社会生活;甚至危害社会和他人;走上违法犯罪的道路是..2.告别依赖;一个重要的表现是独立地生活..3.自己的事自己负责的前提是要自主.. 自主就是遇事有主见;能对自己的行为负责..4.自立与自主的关系:自立的前提是自主;自主的表现是自立..5.有了独立自主的愿望;即自立的意识后;又该怎样培养自己的自立能力呢最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题;从小事做起..多实践多锻炼..正如“要知道梨子的味道;就要亲口尝一尝;要学会游泳;就在水中反复练习..” 请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题6.请你谈:你如何“告别依赖;走向自立” ⑴从思想上认识到依赖的危害;主动告别依赖;⑵学会自主;它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起;多实践多锻炼..第四课人生当自强人生自强少年始1.自强;就是对未来充满希望;永远向上;奋发进取..2.自强精神表现在困难面前:⑴不低头;不丧气;⑵自尊自爱;不卑不亢;⑶勇于开拓;积极进取;⑷志存高远;执着追求;等等..3.自强是;通向成功的阶梯..4.自弃与自强是对立的..5.自弃;是指自己懒惰成性;得过且过;不求上进;不思进取..6.自弃的人最终将一事无成..少年能自强1.所有自强者共同的特点:对人生理想执着追求..2.自强的关键:战胜自我.. 自强的捷径:扬长避短..3.人最大的敌人:自己..4.少年怎样才能自强⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长;扬长避短..就能在自强的人生征途中;劈波斩浪;抵达成功的彼岸..第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折1.挫折;就是所谓“钉子”;即人们所遇到的失利、失败和阻碍等..2.挫折与人生相伴;挫折普遍存在;难以避免..3.造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸;⑵各种人为因素;⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制..4.面对挫折和困难;大致有三种人:⑴胆怯、懦弱的人;⑵意志不坚定或者容易满足的人;⑶意志坚强、有坚定信念的人.. 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石;从而锋利成功;实现生命的价值;享受真正的人生..挫折面前也从容1.挫折的作用:⑴消极作用使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理..⑵积极作用磨炼意志;增长才干和智慧..品味“艰难困苦;玉汝于成” 、“蚌病成珠”2.人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧..3.挫折的有效方法⑴树立正确的人生目标..⑵正确认识挫折;采取恰当的解决方法..⑶激发探索创新的热情..⑷会自我疏导..4.战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新;5.自我疏导的方法:⑴合理宣泄法;⑵移情法;⑶目标升华法..第六课为坚强喝彩让我们选择坚强1.意志坚强的人有哪些表现意志坚强的人;⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识..⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况;毫不迟疑地采取坚决的措施和行动..⑶在碰到挫折和失败的时候;可以调节自己的消极情绪;控制自己的言行;不灰心、不气馁、不焦躁..⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力;战胜挫折和困难;实现自己的目标..即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性..2.坚强意志的意义作用⑴坚定正确的人生方向;需要坚强意志..⑵走出失败的阴影;需要坚强意志..⑶形成良好的学习习惯;需要坚强意志..⑷成就一番事业;需要坚强意志..3.能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质..钢铁是这样炼成的1.坚强的意志是怎样炼成的⑴必须树立明确的目标..⑵要从细微之处做起;从小来做起.. ⑶善于管理自己.. ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己..你需要从哪些小事做起:想一想2.品味:宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走近法律1.规矩;就是人们说话、做事所依据的标准;也就是社会成员都应遵的行为规则..2.有规矩、懂规矩、守规矩十分重要..3.我们身边的规矩有很多..可分为三类:道德、纪律、法律..4.法律的显着特征:⑴由国家制定或认可..⑵国家强制力保证实施;具有强制性..⑶对全体社会成员具有普遍约束力..5.我们的生活离不开法律..6.我国法律:作为人民意志和利益和体现;它通过规定权利和义务;规范全体社会成员的行为..7.法律的作用:⑴规范作用..突出地表现为规定人们可以做什么;必须做什么;应该做什么;不应该做什么..⑵保护作用..法不可违1.我们维护自尊;培养自信;实现自立;力求自强;一个重要的条件就是要守规矩;尤其是不能违反法律.. 2.违法行为;凡不履行法律规定的义务;或者做出法律所禁止的行为都是违法行为..3.违法行为;可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为..违宪行为4.行政违法行为、民事违法行为;又叫一般违法行为;刑事违法行为;属于严重违法行为;是犯罪行为.. 5.刑法;以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律..6.犯罪;是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为..7.犯罪具有三个基本特征:第一;具有严重社会危害性的行为..严重危害性;是犯罪的最本质特征..第二;一种触犯刑法的..刑事违法性;是犯罪的法律标志..第三;应当受到刑罚处罚的行为..刑罚的当罚性;是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果..8.刑罚;又叫刑事处罚、刑事处分;是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法..9.我国刑罚的种类分为:主刑;包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种;附加刑;包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种..10犯罪历来是国家法律打击的重点;犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚..防患于未然1.遵守法律;是践行道德的表现..2.犯罪行为人的心理都是想获得某种满足..3.要在心灵深处憎恶违法犯罪;行为上远离违法犯罪..4.规范未成年人行为的法律是:中华人民共和国预防未成年人犯罪法5.想一想;我们身边的不良行为有哪些并能采取相应的预防和矫正措施..6.品味:“近朱者赤;近墨者黑”;“小洞不补;大洞吃苦”..“忽以恶小而为之;忽以善小而不为”..第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱1.凡未满18周岁的公民都是未成年人..2.专门保护我们的合法权益的法律有:中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法..3.在未成年人保护法中为我们设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护..4.家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责;尊重未成年人受教育的权利..5.学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定;对未成年人进行教育;并对他们的身心健康和合法权益实施保护..6.学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面..7.社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境..8.社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面.. 9.司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责;对未成年人实施专门保护措施..善用法律保护自己1.我们维护权益的最有力的武器就是法律..2.能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等..3.维护我们合法权益的途径:1非诉讼手段;2诉讼手段..4.非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段..它包括:⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题;寻求帮助;以解决问题;⑵通过调解、仲裁等方式;解决争议、纠纷;保障公民权益5.诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序..6.诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段;是保护我们权益的最后屏障..7.诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼..8.刑事诉讼:是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下;依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动..9.民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下;依法审理案件的解决纠纷的活动.. 10.行政诉讼:俗称“打官司”;是人民法院在双方当事人的参与下;依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动..10敢打官司..11同违法犯罪行为做斗争;是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任..12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的..我们与其斗争时;既要勇敢;又要机智..行之有效的好方法:设法稳住歹徒;记住歹徒相貌;歹徒去向;及时拨打“110”报警电话..。
初一下学年政治期末考试复习资料
初一下学年政治期末考试复习资料第二课《扬起自信的风帆》1、自信的含义:自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件,实现所追求的目标。
2、自尊自信的积极作用:自尊自信使人不断进步;催人自强不息;使人品德高尚。
3、如何分析:“有了自信心,任何事情都可以办好”。
一个人的成才与成功离不开自信心,但并不等于有了自信心就能办好任何事情,还需要坚强的意志,良好的性格等。
还需要与他人比较,扬长避短,任何人只要具备正确的自尊心和充分的自信心,意志坚强,拼搏进取,就可能取得成功。
4、创造成功的纪录,最需要的是勇敢的行动,这是取得自信的基本途径。
5、自负和自信是根本的区别:就在于自负者所依据的事实是虚假的,追求的目标是根本不可能达到的。
6、自信的基础是:全面客观地看待自己,发现自己的长处(成功的生活经验)。
实力是支撑信心最重要的杠杆。
7、自信心与自尊心的关系:两者密切联系,自信心是自尊心的基础,自尊心的确立,提高了自信心。
8、自负者特点:(1)自视过高,瞧不起别人,以自我为中心,听不进别人的意见。
(2)过度防卫,有明显的嫉妒心。
(3)很少关心别人,与他人关系疏远。
9、自卑的特点:自己轻视自己,拿自己的缺点与别人的优点比较,进而觉得自己毫无价值,低人一等。
把困难想象得过于严重,常处于孤僻悲观的状态,易自暴自弃。
严重者会轻生。
10、自卑心理的危害:自卑的人首先对自己不满,往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观,有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。
自卑的人是吝啬的,不愿意鼓励别人、赞美别人,更不愿意看见别人快乐。
11、培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有:寻找个人自尊自信的支点;创造成功的纪录;要有正确的方向。
12、自信者所具有的良好心理品质:乐观、好奇、专注。
13、树立自信的基本方法有:(1)看到自己的进步;(2)发现自己的长处;(3)勇于尝试,接受挑战;(4)战胜挑战,增强实力和信心。
14、表现自己和好出风头是不同的。
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七年级下册政治期末复习资料第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
6.知耻是自尊的重要表现。
7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。
2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
5.怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行!”1.每个成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4.自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
(生活中注意区分这两种人)自信是成功的基石1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
2.自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
唱响自信之歌1.有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
2.看到我们学习、生活中的进步(想一想)3.发现自己的长处,是自信的基础。
4.实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
第三课走向自立自己的事自己干1.自立,就是自己的事情自己干。
2.自立在生活中的表现(举例)3.人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
4.走向自立我们需要培养哪些能力?如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖走向自立1.依赖思想的危害:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
2.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
3.自己的事自己负责的前提是要自主。
(自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
)4.自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。
5.有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。
多实践多锻炼。
正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。
” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)6.请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”?⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
第四课人生当自强人生自强少年始1.自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
2.自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执着追求;等等。
3.自强是,通向成功的阶梯。
4.自弃与自强是对立的。
5.自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
6.自弃的人最终将一事无成。
少年能自强1.所有自强者共同的特点:对人生理想执着追求。
2.自强的关键:战胜自我。
自强的捷径:扬长避短。
3.人最大的敌人:自己。
4.少年怎样才能自强?⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。
就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折1.挫折,就是所谓“钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2.挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
3.造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4.面对挫折和困难,大致有三种人:⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,⑶意志坚强、有坚定信念的人。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
挫折面前也从容1.挫折的作用:⑴消极作用使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用磨炼意志,增长才干和智慧。
(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”)2.人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。
3.挫折的有效方法?⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导。
4.战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新,5.自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。
第六课为坚强喝彩让我们选择坚强1.意志坚强的人有哪些表现?意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
(即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
)2.坚强意志的意义(作用)?⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
⑷成就一番事业,需要坚强意志。
3.能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。
钢铁是这样炼成的1.坚强的意志是怎样炼成的?⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起,从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
你需要从哪些小事做起:想一想2.品味:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走近法律1.规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。
2.有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3.我们身边的规矩有很多。
可分为三类:道德、纪律、法律。
4.法律的显着特征:⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施,具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
5.我们的生活离不开法律。
6.我国法律:作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
7.法律的作用:⑴规范作用。
(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。
)⑵保护作用。
法不可违1.我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规矩,尤其是不能违反法律。
2.违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
3.违法行为,可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
(违宪行为)4.行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。
5.刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6.犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
7.犯罪具有三个基本特征:第一,具有严重社会危害性的行为。
严重危害性,是犯罪的最本质特征。
第二,一种触犯刑法的。
刑事违法性,是犯罪的法律标志。
第三,应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8.刑罚,又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
9.我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种;附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
10犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
防患于未然1.遵守法律,是践行道德的表现。
2.犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
3.要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。
4.规范未成年人行为的法律是:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》5.想一想,我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。
6.品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”。
“忽以恶小而为之,忽以善小而不为”。
第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱1.凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2.专门保护我们的合法权益的法律有:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3.在未成年人保护法中为我们设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
4.家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
5.学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
6.学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
7.社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
8.社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
9.司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
善用法律保护自己1.我们维护权益的最有力的武器就是法律。
2.能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3.维护我们合法权益的途径:1)非诉讼手段;2)诉讼手段。
4.非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
它包括:⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;⑵通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益5.诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
6.诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。